科普认识能量与能源
高一物理《能量守恒定律与能源》知识点总结
高一物理《能量守恒定律与能源》知识点总结一、能量的转化与守恒1.化学能：由于化学反应，物质的分子结构变化而产生的能量。
2.核能：由于核反应，物质的原子结构发生变化而产生的能量。
3.能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变。
●内容：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
即E机械能1+E其它1=E机械能2+E其它2●能量耗散：无法将释放能量收集起来重新利用的现象叫能量耗散，它反映了自然界中能量转化具有方向性。
二、能源与社会1.可再生能源：可以长期提供或可以再生的能源。
2.不可再生能源：一旦消耗就很难再生的能源。
3.能源与环境：合理利用能源，减少环境污染，要节约能源、开发新能源。
三、开发新能源1.太阳能2.核能3.核能发电4、其它新能源：地热能、潮汐能、风能。
能源的分类和能量的转化能源品种繁多，按其来源可以分为三大类：一是来自地球以外的太阳能，除太阳的辐射能之外，煤炭、石油、天然气、水能、风能等都间接来自太阳能;第二类来自地球本身，如地热能，原子核能(核燃料铀、钍等存在于地球自然界);第三类则是由月球、太阳等天体对地球的引力而产生的能量，如潮汐能。
【一次能源】指在自然界现成存在，可以直接取得且不必改变其基本形态的能源，如煤炭、天然气、地热、水能等。
由一次能源经过加工或转换成另一种形态的能源产品，如电力、焦炭、汽油、柴油、煤气等属于二次能源。
【常规能源】也叫传统能源，就是指已经大规模生产和广泛利用的能源。
表2-1所统计的几种能源中如煤炭、石油、天然气、核能等都属一次性非再生的常规能源。
而水电则属于再生能源，如葛洲坝水电站和未来的三峡水电站，只要长江水不干涸，发电也就不会停止。
煤和石油天然气则不然，它们在地壳中是经千百万年形成的(按现在的采用速率，石油可用几十年，煤炭可用几百年)，这些能源短期内不可能再生，因而人们对此有危机感是很自然的。
7.10能量守恒定律与能源
能量耗散
由于取暖和使用电器，室内温度比室外高。热 量散失到室外后，不能回收重新利用。
这种现象叫做能量的耗散．
能量耗散
在能源的利用过程中，即在能量的转化
过程中，能量在数量上并未减少，但从便于 利用变成不便于利用的了。 这是能源危机更深层次的含义，也是 “自然界的能量虽然守恒，但还是要节约能 源”的根本原因。
内 容
某种形式的能减少，一定有其他形式的能量增加，且 减少量和增加量一定相等．某个物体的能量减少，一 定存在其他物体的能量增加，且减少量和增加量一定 相等。
永动机
蒸汽机消耗煤炭，内燃机消耗汽油或柴油，电 动机消耗电力，有没有一种机器，它不消耗任 何燃料或动力，却可以不停地运转，源源不断 的对外做功呢？这种机器被称为永动机。
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能量守恒定律与能源
能源
能源：凡是能够提供可利用能量的物质统称为 能源 能源的分类 一次能源和二次能源 可再生能源与不可再生能源 常规能源与新能源 清洁能源与非清洁能源
能量守恒定律
能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只 能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个 物体转移到别的物体，在转化或转移的过程中 其总量不变 。
我们要节约的是什么能源？
环境污染
小结
一、能量守恒定律
能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一
种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移
到另外一个物体，而在转化和转移的过程中，
能量的总和保持不变．
二、能量耗散
1．内容：能量转化具有3．永动机是不可能制成的．
随堂练习
随堂练习
6、一个物体沿粗糙斜面匀速滑下，则下列说法
正确的是（ D ）
A、物体机械能不变，内能也不变 B、物体机械能减小，内能不变 C、物体机械能减小，内能增大，机械能与内 能总量减小
新能源科普知识
新能源科普知识太阳能简介太阳能是太阳内部连续不断的核聚变反应过程产生的能量。
地球轨道上的平均太阳辐射强度为1367kw/m2。
地球赤道的周长为40000km，从而可计算出，地球获得的能量可达173，000TW.在海平面上的标准峰值强度为1kw/m2,地球表面某一点24h的年平均辐射强度为0.20kw/m2，相当于有102，000TW 的能量，人类依赖这些能量维持生存,其中包括所有其他形式的可再生能源（地热能资源除外）虽然太阳能资源总量相当于现在人类所利用的能源的一万多倍，但太阳能的能量密度低，而且它因地而异，因时而变，这是开发利用太阳能面临的主要问题.太阳能的这些特点会使它在整个综合能源体系中的作用受到一定的限制。
太阳是一个巨大、久远、无尽的能源。
尽管太阳辐射到地球大气层的能量仅为其总辐射能量(约为3。
75×1026W)的22亿分之一,但已高达173，000TW，也就是说太阳每秒钟照射到地球上的能量就相当于500万吨煤。
下图是地球上的能流图。
从图上可以看出,地球上的风能、水能、海洋温差能、波浪能和生物质能以及部分潮汐能都是来源于太阳；即使是地球上的化石燃料（如煤、石油、天然气等）从根本上说也是远古以来贮存下来的太阳能,所以广义的太阳能所包括的范围非常大，狭义的太阳能则限于太阳辐射能的光热、光电和光化学的直接转换。
太阳能既是一次能源,又是可再生能源。
它资源丰富，既可免费使用，又无需运输，对环境无任何污染.但太阳能也有两个主要缺点：一是能流密度低;二是其强度受各种因素（季节、地点、气候等）的影响不能维持常量。
这两大缺点大大限制了太阳能的有效利用。
人类对太阳能的利用有着悠久的历史.我国早在两千多年前的战国时期就知道利用钢制四面镜聚焦太阳光来点火；利用太阳能来干燥农副产品。
发展到现代,太阳能的利用已日益广泛，它包括太阳能的光热利用,太阳能的光电利用和太阳能的光化学利用等.光的性质与充分利用光是由波长范围很广的电磁波组成的，主要波长范围是150～4000纳米(nm），其中人眼可见光的波长在380~760纳米之间,可见光谱中根据波长的不同又可分为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的光。
能源的利用与开发能量与生活PPT课件
4．（2012·淮南高一检测）关于“节约能源”，下面的说法中正确的是( )A．浪费能源，只是浪费个人的金钱，所以节约能源是毫无意义的B．浪费能源，只是浪费个人金钱，对整个社会和自然界来讲，反正能量是守恒的，所以就社会而言，节约能源毫无意义C．能量的耗散从能量转化的角度反映出自然界中宏观过程是有方向性的，能源的利用受这种方向性的制约，且能源的利用过程对环境有污染，所以“节约能源”对人类社会发展有很大的影响D．上述说法都是错误的
二 能源危机与环境污染
1.为什么人类社会发展会有能源危机的发生？ ①常规能源储量有限，开发不合理，浪费严重； ②人类社会发展对能源的需求日益增加； ③新能源的开发和利用需要解决一系列技术问题。
2.能源的大量使用给人类的生存环境带来了哪些问题？ ①酸雨 ②温室效应 ③臭氧层的破坏 ④土壤酸性化 ⑤生态平衡的破坏……能源危机和能源利用对环境所造成的污染与破坏已成为人类共同关注的世界性问题。
C
5.（2012·合肥高一检测）下列关于能的转化和守恒定律的认识正确的是( )A．某种形式的能减少，一定存在其他形式的能增加B．某个物体的能减少，必有其他物体的能增加C．不需要任何外界的动力而持续对外做功的机械——永动机可能制成D．石子从空中落下，最后停在地面上，说明机械能消失了
AB
⑷ ⑸ ⑺ ⑼ ⑾ ⒁；
⑶ ⑹ ⑽ ⑿ ⒀；
⑴ ⑵ ⑷ ⑺ ⑻ ⑼ ⑾ ⒁。
2（2012·重庆高一检测）能源短缺和环境恶化是指( )①煤炭和石油的开采与技术有关，在当前技术条件下，煤炭和石油的开采是有限度的，这叫能源短缺。②煤炭和石油资源是有限的，以今天的开采和消耗速度，石油储藏将在百年内用尽，煤炭资源也不可能永续，这叫能源短缺。③煤炭和石油具有大量的气味，在开采、存放和使用过程中这些气味会聚存在空气中污染空气，使环境恶化.④大量煤炭和石油产品在燃烧时排出的有害气体污染了空气，改变了空气成分，使环境恶化.A．①③ B．①④C．②③ D．②④
《能源和能源的种类》
天然气
汽车
飞机
火车
轮船
例： 下列各项中具有能量的是（A.B.C. D.） 其中属于能源的是（ C ）
A、奔驰的列车
B、举高的重 锤
C、流动的 水
D、被压缩 和拉伸的 弹簧
二、能源的分类
1、按能源是否在自然界天然形成：
一次能源：自然界天然形成。
如：煤、石油、风能、水能等。 二次能源：由一次能源经人工方法转 换而得到的能源。
如：煤气、汽油、电能等
2、按能源能否再生： 可再生能源：一次能源中可重复产 生的天然能源。 如：太阳能、风能、水能、地热能 不可再生能源：短期内不能重复产 生的天然能源。 如：煤、石油、天然气
布置作业
活动：调查人类使用能源的历史
参考网站： 中国能源网 中国科普网 中国新能源网 中国科技网
3、按能源是否被广泛利用：常规能源：利用历史长，使用范围广， 技术成熟度高。 如：煤、石油、天然气 非常规能源（包括新能源）：有待于 开发，才能广泛利用。 如：地热能、潮汐能、核能
太阳能的转化：
被绿色植物、微生物吸收 形成煤、石油、天然气 形成风 产生风能
太 阳 辐 射 能
大气升温（不均匀）
使水循环 被海水吸收
形成水流 形成洋流
产生水能 产生海洋能
四、能源来源： 太阳辐射能：煤、石油等大部分能源
地球内部储存的能源：地热能、核能 地球和其它天体相互作用产生的能源： 潮汐能
课堂小结
布置作业
课外活动： 查阅资料：氢能的优缺点，然后课后交流。 查阅资料：调查能源的另外几种常见分类， 再结合P158的小资料（能源的分类），归 纳交流。
§7-2、能源和能源的种类
能量：一个物体能够作功，我们就说这 个物体具有能量（简称能）。
小学科学教学反思能量与能源的教学方法与实践
小学科学教学反思能量与能源的教学方法与实践近年来，随着科技的发展和能源问题的日益突出，能源与能量的概念已经成为小学科学教学中必不可少的内容。
然而，在实际教学过程中，我发现学生对能量与能源的理解往往存在一些困惑，同时也发现了我自己在教学方法和实践方面的不足。
因此，我对小学科学教学中能量与能源教学的方法和实践进行了反思，并制定了相应的改进措施。
首先，我意识到在教学方法方面存在一些问题。
传统的教学方法往往以教师为中心，以讲授知识为主，学生的参与度较低。
而对于能量与能源的概念，学生需要通过实际操作和观察来加深理解。
因此，我决定采用探究式教学方法，让学生通过实验和观察来发现能量与能源的规律。
其次，在教学实践中，我发现学生对能量与能源的概念容易混淆，缺乏具体的实际例子来加深理解。
为了解决这个问题，我计划在教学中加入一些具体的案例和实例，让学生能够从身边的生活实际中理解能量与能源的概念。
例如，可以引导学生思考日常生活中的能量转化，如电能转化为光能、热能等，在此基础上展开学生的探究活动，让他们通过实际操作和观察来发现能量转化的规律。
另外，我还计划利用多媒体教学手段来增加学生的学习兴趣和积极性。
通过播放相关的视频、动画和图片，可以让学生直观地了解能源的获取和利用过程，加深对能量与能源的理解和记忆。
同时，还可以让学生分组进行小组讨论和展示，增加学生合作学习的机会，促进他们的思维和交流能力的发展。
此外，教学过程中的评价也需要进行改进。
我计划使用多样化的评价方式，包括课堂表现观察、小组讨论和设计实验等形式。
通过多样化的评价方式，可以更全面地了解学生的学习情况和能力水平，为他们提供及时的指导和反馈。
同时，还可以通过评价的过程激发学生的学习兴趣和自主性，培养他们的学习动力。
总之，能量与能源的教学是小学科学教学中的重点内容之一，但在教学方法和实践方面存在一些不足。
通过反思，并制定相应的改进措施，我希望能够提高学生对能量与能源的理解和应用能力，促进他们对科学知识的兴趣和关注，培养他们的创新思维和问题解决能力。
初中物理能源与动力知识点梳理
初中物理能源与动力知识点梳理能源与动力是物理学中一个重要的概念。
能源是指产生机械功的物质或物理场；动力则是指产生、变化和使用机械功的过程。
在初中物理学中，我们需要掌握关于能源与动力的基本知识，下面将对相关的知识点进行梳理。
一、能量与能源1. 能量是物体具有的做功能的能力，单位是焦耳(J)。
物体的能量可以分为动能、势能和内能等不同形式。
2. 能源是能量的来源，可分为可再生能源和不可再生能源。
- 可再生能源：根据循环过程可持续地提供的能源，如太阳能、风能等。
- 不可再生能源：存在数量有限，无法很快恢复的能源，如石油、煤炭等。
二、机械能与能量转化1. 机械能由动能和势能组成，机械能守恒定律指出，在仅受重力做功的情况下，闭合系统的总机械能保持不变。
2. 能量可以在不同形式间相互转化，如机械能可以转化为热能、电能等。
3. 能量转化过程中会有能量损耗，例如摩擦力会使机械能转化为热能，损失部分能量。
三、动力与功率1. 动力是做功的能力，单位是瓦特(W)。
机器做功的大小和做功的时间有关，即动力等于单位时间内做的功。
2. 做功的过程中，功率的大小与做功的时间有关。
功率等于做的功除以所用的时间。
3. 功率与动力的区别：功率是做功效率的量度，动力是能够做功的能力。
四、机械工作与效率1. 机械工作是指机器对物体产生的效果，是力对物体所做的功。
2. 机械效率是指机器输出的有用功与输入的总功之比，实际工作中，通常不可能达到完全效率。
3. 机械效率可以通过提高功率或减小摩擦等途径提高。
五、简单机械与杠杆原理1. 简单机械指的是没有活动部件的机械装置，包括杠杆、轮轴、滑轮和斜面等。
2. 杠杆原理指的是在平衡条件下，杠杆两侧力的乘积相等。
杠杆有三类，一类是支点在两力之间，力臂与力的方向相反；二类是支点在力的同一侧，力臂长于力的臂；三类是支点在力的同一侧，力臂短于力的臂。
3. 轮轴原理指的是在平衡条件下，轮轴两侧的重量与力臂的乘积相等。
能量守恒定律与能源
水电站：水的机械能转化为电能
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水果电池：化学能转化为电能
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三、能的转化
不同形式的能之间可以在一定条件的情况下相互 转化，而且在转化过程中总量保持不变。
四.功是能量转化的量度
不同形式的能量之间的转化是通过做功实现的。
重力做功：重力势能和其他能相互转化
弹力做功：弹性势能和其他能相互转化
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在一定条件下，各种形式的能量可以相互 转化和转移
能量转移： 运动的甲钢球碰击静止的乙钢球； 在热传递过程中。 特点： 能量的形式没有变 能量转化：
小朋友滑滑梯； 水力发电；火力发电； 电流通过电热器时。
特点：
能量的形式发生变化
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1、指出下列现象中能量的转化或转移情况： （1）人在跑步时，身体发热（ （2）风吹动帆船前进（ 化学能转化为内能）
风的机械能转移到帆船上 ）
WG mgh 1 mgh 2
由以上两式可以得到： 1 1 2 2 W f m v2 m v 1 m gh 2 m gh 1 2 2
1 1 2 2 m v2 m gh mv 2 1 m gh 1 2 2
E2 E1 E
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内能由火炉转移给水 （3）放在火炉旁的冷水变热（ ）
（4）电流通过灯泡，灯泡发光（ （5）植物进行光合作用（ 电能转化为光能） ）
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光能转化为化学能
五.能量守恒定律
①内容： 能量既不可会消灭，也不会创生，它只会从 一种形式转化为其他形式，或者从一个物体 转移到另一个物体，而在转化和转移过程中， 能量的总量保持不变． ②定律的表达式 E初＝E终 ；△E增＝△E减
G外
请你分析一下，高处水槽 wG外 E E2 E1
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科普认识能量与能源
能量与能源一直以来都是我们生活中不可或缺的重要元素。
它们在
各个领域都发挥着重要作用，但是很多人对于能量与能源的概念和区
别并不清楚。
在本文中，我们将对能量与能源进行科普，帮助读者更
好地理解它们的本质和应用。
一、能量的定义与分类
能量是物体产生或者进行工作的能力。
根据不同的来源和性质，能
量可以分为多种形式，比如机械能、热能、光能、化学能、电能等。
机械能指的是物体的运动能力，热能指的是物体内部粒子的运动能力，光能指的是光的传播过程中具有的能力，化学能指的是化学反应过程
中释放或吸收的能力，电能指的是电流传导过程中的能力。
二、能源的基本概念
能源是指能够产生能量的物质或者自然资源。
根据其来源和性质，
能源可以被分为可再生能源和非可再生能源。
可再生能源指的是自然
界中能源短时间内就能够恢复的能源，比如太阳能、风能、水能等；
非可再生能源指的是自然界中不能短时间内恢复的能源，比如石油、
天然气、煤炭等。
三、能量与能源的关系
能源是能量的载体和来源，没有能源就没有能量的产生。
能源是能
量转化和传递的媒介，通过能源的转化，能量可以在不同形式之间进
行转变。
比如，太阳能是一种可再生能源，通过光能的转化，可以产
生电能或者热能来满足人们的用能需求。
而不可再生能源如石油、天
然气等，通过化学能的转化，可以产生热能或机械能，进而进行能量
的利用。
四、能量与能源的应用
能量与能源在我们的日常生活和各个行业中扮演着重要的角色。
在
家庭生活中，电能被用于照明、供暖、冷却等方面；化石燃料如煤炭、天然气被用于发电、供暖等方面。
在交通运输领域，石油被用作汽车、飞机等的燃料，提供机械能以推动交通工具运行。
在工业生产中，机
械能被广泛应用于生产线上，提高生产效率。
在农业领域，太阳能、
风能等可再生能源被用作农业灌溉、温室供暖等方面。
面对未来能源的需求与环境保护的需求，我们也应当积极推广和利
用可再生能源，减少对于非可再生能源的依赖。
例如，我们应该鼓励
使用太阳能电池板、风力发电等可再生能源技术来供给家庭和工业的
用能需求，以减少对于煤炭和石油等资源的依赖，并减少对环境的污染。
总结起来，能量和能源是我们生活中不可或缺的重要元素。
能量是
物体产生或者进行工作的能力，能源是能够产生能量的物质或自然资源。
能源是能量的载体和来源，通过能源的转化，能量可以在不同形
式之间进行转变，满足人们的用能需求。
我们应当加强对于能量与能
源的认识与应用，积极推广可再生能源，以促进经济的可持续发展和
环境的保护。