文具盒里的争吵小学作文11篇
文具们的争吵作文
文具们的争吵作文•相关推荐文具们的争吵作文（通用22篇）在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的文具们的争吵作文，希望能够帮助到大家。
文具们的争吵作文篇1有一天，我的文具们发生了一件很不和睦的事情，因为它们都觉得自己很了不起，所以才不和睦。
文具们召开了一次“谁的本领大”这项比赛，大家都选钢笔当裁判。
比赛开始了，第一个上台的是铅笔，铅笔说：“我觉得自己的本领非常大，因为小主人那些工整、让人看了心里非常舒服的字都是我写的，如果没有了我，小主人是不可能写得那么好。
”虽然钢笔裁判们觉得铅笔说得非常好，但是人不能太骄傲了，骄傲就会落后，铅笔就因为太骄傲了，所以就被罚掉了。
第二个上场的是文具王国里最高的文具它就是—尺子哥哥。
“小主人他每一次划线都用上了我，如果没有了我，他怎么可能划出这么优美的线条？更加不可能得到老师的表扬。
”尺子昂着它那高傲的头骄傲的不能再骄傲地说。
但是裁判还是照样子给它打了零分。
该橡皮演说了，只见它直起身子，眯着眼睛，慢吞吞地说：“其实我的功劳是最大的！我可以把小主人的错误抹去，让他的作业本干干净净，没有一点儿污点，请问，这种事情你们哪位能做到呀？这个第一是不是我的？”说完话，橡皮晃动着它那柔软的身体。
但是，钢笔裁判摇摇头。
这时，它发现还有一个文具没有说话，悄悄地躲在角落里。
“该你了，文具袋”裁判大声说。
“我，我，我每天都不像别的兄弟姐妹那么干净，身上总是脏脏的，沾满灰尘。
但是，我还是很爱我的工作—保护你们”。
文具袋害羞地说。
大概过了几秒钟，赛场上响起了热烈的掌声，大家都对文具袋兄弟竖起了大拇指，对自己刚才的做法感到羞愧。
它们都同意把第一名给了文具袋。
这个童话故事告诉我们，不能骄傲。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
你给别人奉献的同时也同样享受到了别人对你的奉献。
文具们的争吵作文篇2“叮零零”下课了，同学们冲出教室，教室里一片宁静，只留下了孤零零的文具们。
文具盒里的争吵想象作文
文具盒里的争吵想象作文•相关推荐文具盒里的争吵想象作文250字（精选43篇）无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的文具盒里的争吵想象作文250字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
文具盒里的争吵想象作文篇1有一天，可爱的小主人正在她的课桌旁认真地做作业，小主人用铅笔把字写得很漂亮，心里乐呵呵的。
小主人表扬了铅笔，铅笔回到文具盒里，骄傲地对伙伴们说：“今天小主人表扬了我，说明我最有用”，橡皮忙说：“你写错字了我可以帮你擦，说明我最有用。
直尺争着说：”如果没有我，小主人画横线弯了的话，会被老师骂的，说明我最重要。
“文具盒里的争吵还真激烈。
文具盒公公说：”其实你们都很重要，缺了你们任何一个，小主人都无法完成漂亮的作业，所以你们都很棒。
“听了文具盒公公的话文具宝宝们的脸红得像苹果一样，深深地埋下了头。
这个故事告诉我们：我们每个人都有自己的长处和短处，我们都需要和别人合作，充分认识了解自己和别人，我们才能和谐快乐的生活在一起。
文具盒里的争吵想象作文篇2小主人书包里的玩具有许多，有一天，尺子、橡皮和记录本争吵谁的本领大。
尺子骄傲地说：“我可以让小主人把线画直，你们都不行，所以我才是最厉害的！”橡皮听了尺子的话，眼睛瞪得非常大，两只手叉着腰说：“小主人用铅笔写错了字，我就可以帮小主人擦干净，你们能吗？”记录本也不服气地说：“要不是有我，你们有什么用啊！”它们你一言我一句，吵得越来越厉害。
这个时候书包爷爷来了，尺子说：“书包爷爷书包爷爷您来评评理，到底谁得本领最大！”橡皮说：“书包爷爷快来评评理，明明我最厉害！”记录本也说：“书包爷爷我才是最厉害得！”书包爷爷和蔼可亲地说到：“你们每个人都有每个人的本领，只有团结起来才能显示出大家的本领，团结才是力量！”“我们明白了，爷爷，谢谢您的教诲。
”刚才还吵得热火朝天的，一下子大家都红着脸羞愧地低下了头。
二年级下册文具 们的争吵看图作文
二年级下册文具们的争吵看图作文全文共9篇示例，供读者参考二年级下册文具们的争吵看图作文篇1在一个风平浪静的夜晚了，人们都进入了甜蜜的梦乡……可是，冲这个宁静的夜里，传出了争吵声。
哦！原来啊，那是文具们在争吵。
铅笔骄傲的说：“哈哈，我是主人最喜欢的文具了。
只要我稍微一动身，就能画出美丽的图画了！”铅笔的这句话，引起了橡皮擦的愤怒，橡皮擦生气地对铅笔说：“哼！有什么了不起的！你那些丑陋的画，也不是由我来帮你擦？所以，我才是主人最喜欢的文具！”“你想得美，你能像我一样画出这样美丽的话吗？哼——”铅笔说。
“我虽然不能画出画，但是，你能像我这样改图画吗？”橡皮擦说。
他们两个你一言我一句，吵醒了尺子，接着，尺子又和他们闹起来：“哎呀，你们别吵了！谁都别说，其实，主人最喜欢的文具就是我。
我能量长度，角度……”尺子的话还没说完，文具盒爷爷就被他们吵醒了。
他问：“孩子们，这么晚了，怎么还在闹啊？发生了什么事？“大家都一五一十告诉了文具盒爷爷，他现在清楚了，语重心长的对孩子们说：“孩子，你们各有长处各有短处，大家都有优、缺点，对不对？其实，大家都是主人最喜欢的文具。
”听了文具盒爷爷的话，铅笔、橡皮擦和尺子都惭愧的地低下了头……终于，这个夜晚又恢复了宁静……二年级下册文具们的争吵看图作文篇2在一间书房里，传来了一阵阵吵闹声，原来是文具们正在争吵。
铅笔傲慢地说：“我的用处可是最大的，要是没有了我，小主人还怎么做作业、写字。
”橡皮听了铅笔的话，很不服气地说：“我才是最重要的，要是没有了我，小主人写错的字还怎么能在本子上消失掉。
”尺子也来开话了，它瞪了铅笔和橡皮一眼，说：“你们的用处都不如我，没有我，小主人的本子上还怎么能划出一条条直线，而且小主人也无法量出线段的长度。
”转笔刀也忍不住大叫起来：“我的作用也很大，每当小主人把铅笔用粗时，我就会把铅笔吃进肚子里，一点一点地把铅笔头‘啃’尖，然后再‘吐’出来给小主人使用。
”有学问的书本也说起话来：“我对小主人利益才是最大的，我每天都会为小主人提供一点知识，才使小主人变得博学广闻。
文具盒里的争吵优秀作文(10篇)
文具盒里的争吵优秀作文（10篇）丁玲玲，当铃响时，她高兴地抱着足球走出教室。
没有人会想到在这短短的十分钟里，铅笔盒里发生了争吵。
自动铅笔先开口了:“我们兄弟天天伺候小师傅，但从功劳上来说，还是我最大的。
看，这一行的字都是我写的。
如果没有我，你们岂不还是像失败者一样？”橡皮喘不过气来:“说什么？如果没有我，你犯了错会怎么办？吹牛大王！”一直没说话的活动负责人忍不住了:“没有我，自动铅笔怎么写？橡胶也不行！别以为你了不起！”铅笔盒说:“你在争论什么？没有你们任何一个人，小师傅的作业本上就不会有优秀的。
只有大家齐心协力，团结一致，才能保证小师傅的学习成绩优秀。
所以你做出了很大的贡献。
”听完铅笔盒，他们一个个低头，很惭愧...他们都说:“以后再也不这样了，保证团结一致为小主人服务！”铅笔盒宽慰地笑了...有一天晚上，深夜，大家都睡着了，但是文具盒里的文具没有睡着，文具盒里的婆婆被争吵的文具吵醒了。
她伸了个懒腰，打了几个哈欠，揉了揉眼睛，听着他们在争论什么。
铅笔姐说:“伙计们，我是铅笔盒里最重要的。
每次师傅写作业都会用我写。
没有我，师傅会很着急的。
”橡皮擦哥说:“我的功劳最大。
如果我在试卷上写错了单词，我可以立即擦掉错误的单词。
”尺姐说:“我的功劳最大。
没有我，直线会弯曲扭曲，一点也不直。
”可擦笔叔叔说，“我是功劳最大的那个。
我既会擦又会写。
我的主人和我一起写作。
如果不小心弄错了，可以用头上的五角星擦一下。
”红笔哥说:“我是最大的。
没有我，我不能改作业。
”文具盒婆婆听了，笑着说:“别吵了，你们都很重要，缺一个不行。
”铅笔妹和其他文具对着铅笔盒里婆婆的话脸红了。
从此，他们再也没有吵过架。
文具的争吵笔盒，皮橡皮，铅笔，尺子都是很好的朋友。
一天，当他们在路上看到一本书时，他们把它带回家。
当铅笔看到书是干净的，他们在上面画了一个猎人。
小皮不好看就蹭掉。
小铅笔看到这个很生气，就对着皮肤生气地说:“你为什么把我的画擦掉？”“你一点也不像个猎人，”小皮莫说。
文具盒里的争吵400字作文
文具盒里的争吵400字作文文具盒里的争吵400字作文（通用74篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的文具盒里的争吵400字作文，欢迎大家分享。
文具盒里的争吵400字作文篇1晚上，月亮圆圆的，到处都静悄悄的。
铅笔、橡皮和直尺跳出文具盒，比一比谁的本领大。
铅笔向前走了几步，说道：“嘿，我的本领最大。
我每天小主人写字，让她得了第一名呢！你们的本领肯定没有我大。
”橡皮不服气，高声喊到：“胡说！我的本领才大呢！每次小主人写错了字，都是我帮她擦的，你呢？就在旁边站着，就是不帮忙。
我的本领才叫大！”“你们都说错了！”直尺也很不满。
“我的本领最大。
考试要求画直线，铅笔你，画得弯弯曲曲，而我让小主人画得直直的，考试才考出了好成绩！我的本领才叫大呢！”铅笔早已生气了，指着直尺大声说：“如果考试就把你放在哪儿的话，肯定会扣分的。
我呢？帮你把直线描了下来。
难道你没有看见吗？”就这样，它们吵来吵去，闹得不可开交。
最后，它们评不出说的本领最大，只好去找文具盒姐姐评一评。
到了文具盒姐姐那儿，铅笔、橡皮、直尺七嘴八舌地说起来。
文具盒姐姐听明白后，她说：“铅笔、橡皮、直尺，你们个个都很重要。
没有了哪一个，小主人都不会这么快乐啊，你们不要再吵了，还是好好相处吧！”听完后，它们都羞红了脸，然后又和好了。
文具盒里的争吵400字作文篇2文具盒里住着一群快乐的小伙伴。
一天夜里，爸爸妈妈睡着了，小主人也睡着了。
这时，文具盒里热闹起来。
铅笔哥哥、橡皮妹妹和尺子姐姐。
他们因为争功，吵了起来。
铅笔哥哥拍着胸脯，自豪地说：“要不是我，小主人怎么能考100分呢？所以，我的功劳最大”。
橡皮妹妹撇撇嘴，不服气地说：“要是没有我，粗心的铅笔哥哥写错了字，小主人不是也打不成满分嘛”？尺子姐姐挺直了腰板说：“如果没有我，上数学课小主人画的线弯弯曲曲的，卷面不整洁，怎么打满分呀？所以我的功劳最大”。
文具的争吵想象作文15篇
文具的争吵想象作文15篇在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的文具的争吵想象作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文具的争吵想象作文1一天，文具盒里发生了激烈的争吵，这是怎么回事呢？原来它们趁着小主人休息的时候在聊谁的贡献大，话不投机聊着聊着就吵起来了。
它们相互之间互不相让、据理力争，个个都认为自己最厉害，都想当文具盒里的“老大”。
铅笔首先说：“小主人所有的作业都是我来写的，他能取得那么好的成绩，我的功劳最大，我是理所当然的‘老大’。
”“那可不一定，如果你一不小心写错字时，没有我的帮忙那可就麻烦大了，小主人还能取的好成绩吗？我应该是‘老大’”橡皮说。
尺子接着说：“我不但能画出直线，而且所有图形我都能画出来，你们能行吗？”圆规不服气地说：“哼！你们能画出圆来吗？我才是最厉害的。
”……这时，小主人小强被文具盒里的争吵声惊醒了，迅速打开文具盒，发现它们一个个面红耳赤的，便问道：“你们都在吵什么呀，是不是又在争夺‘老大’的地位？”文具们一个个面面相觑、默不作声。
小强随即说道：“你们每一个都是我的好帮手，少了一个也不行，只有你们团结协作，才能帮助我提高学习成绩。
”文具们听后都惭愧地低下了头。
文具的争吵想象作文2在小芳的书包里，有着各种各样的文具。
有一天，书包平时的安静没了，变成了吵闹声，因为文具们在争吵！你听到了吗？“我强！”“我比你强！”……类似这样的声音。
原来，是因为有的文具爱争强好胜，小橡皮因为争吵，脸都红了，它对铅笔说？“我比你强，是因为你写的字谁也弄不掉，唯独我，能给你擦掉，我多厉害！”铅笔也不甘示弱，说：“你也不比我强，那天，我写了一大串字，一个也没错，你也只能在那里干呆着，还有，我不写，你擦什么呀？”钢笔对中性笔说：“我能练字，你能干什么呀？”中性笔说：“别臭美了，看你那丑样，哪能和我比。
文具王国里的争吵作文300字（通用30篇）
文具王国里的争吵作文文具王国里的争吵作文300字（通用30篇）在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的文具王国里的争吵作文300字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文具王国里的争吵作文篇1一天夜晚，传来一阵吵闹的声音，原来是文具们的争吵声。
“每天主人都要用到我，没有我主人就做不了作业，会被老师批评。
”铅笔理直气壮地说。
“你算什么东东！”橡皮说，“在考试时，要是没有我，主人写错了字，就没法改了”。
“你们都不如我，做连线题时如果我不在，主人就画不直线条，被老师发现就会挨批。
那样的话主人心里会很难过的，我可不想让她难过。
”尺子也不甘示弱。
正吵得热闹的时候，文具爷爷开口说：“孩子们，人人都有长处与短处，我们不要因为他的长处而看不到他的短处，也不要因为他的短处来否定他的长处，明白吗？”。
文具们喋喋不休的“争吵”声的确很烦，但也让我明白一个道理：人人都有长处与短处，我们要扬长补短、虚心好学，努力使自己变得更加完美。
文具王国里的争吵作文篇2今天一大早，文具王国里就变的十分吵闹。
铅笔和圆珠笔还有钢笔吵的可大声了，铅笔骄傲的说：“我是主人的好帮手，主人要画画，写英语作业都要用我。
”“这算什么！主人写语文作业和数学作业，还有画线什么的都用我。
”圆珠笔神气十足的说。
“你们都不算什么，我才是主人的得力助手呢！铅笔，你被销多几次很快就用完了。
圆珠笔，你的圆珠笔水用完了主人很有可能就把你遗弃了。
只有我才能做主人永久的帮手！我可以一直用，用完了吸点墨水再接着用。
只有我才是主人永久的帮手”钢笔得意地说着。
他们就这样在那里不停地吵来吵去。
这时，文具王国的国王走了过来，他温和的说：“大家都别争了，大家都各有所长，都有不可取代的位子。
当人们要用到铅笔时，圆珠笔和钢笔就派不上用场了。
当人们要用到圆珠笔时，铅笔和钢笔也帮不上忙。
当人们要用到钢笔时，铅笔和圆珠笔也是不可代替的。
文具盒里的争吵范文
文具盒里的争吵范文
在一个宁静的夜晚，小主人的文具盒里却传来了一阵激烈的争吵声。
最先开口的是铅笔，它挺直了腰杆，骄傲地说：“我的功劳最大，小主人每天都用我写字、画画，没有我，小主人什么都做不了！”
橡皮不服气地跳了出来，大声嚷道：“你别吹牛了！要是没有我，你写错了字，画错了画，谁来帮小主人改正？我的功劳才最大！”
一旁的尺子也按捺不住了，它着急地说：“你们都别争了，我的作用才重要呢！小主人做数学题、画直线，哪一样能离开我？”
钢笔也加入了争吵的队伍，它高昂着头说：“我写出的字最漂亮，而且能长久保存，我的功劳比你们都大！”
彩笔们也纷纷说道：“我们能让小主人的画变得绚丽多彩，我们才是最重要的！”
文具盒里吵得不可开交，大家都认为自己的功劳最大。
这时，文具盒爷爷说话了：“孩子们，别吵了。
你们都有自己的长处和短处，只有大家齐心协力，才能帮助小主人更好地学习。
”
文具们听了文具盒爷爷的话，都羞愧地低下了头。
从此，它们不再争吵，而是和睦相处，共同为小主人服务。
这篇作文通过文具盒里文具们的争吵，展现了它们各自争功的场景，最后在文具盒爷爷的教导下认识到团结协作的重要性。
在描写文具们争吵时，可以更加细致地刻画它们的神态、动作和语言，让文章更加生动有趣。
比如：“铅笔气得直跺脚，橡皮涨红了脸，尺子急得直冒汗。
”这样的描写能让读者更好地感受到争吵的激烈氛围。
在结尾处，还可以适当增加一些小主人对文具们和睦相处后的感受，进一步深化主题。
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文具盒里的争吵小学作文11篇文具盒里的争吵小学作文1明明的文具盒里有一枝铅笔、一块橡皮和一个卷笔刀。
铅笔穿着花衣裳，加上细长的身体，像一位美少女；橡皮白白胖胖的，像一个内向的小弟弟；转笔刀呢，长着一个胖胖的身子，像一位懂事的大哥哥。
一天早上，铅笔醒来后，发现还在熟睡的伙伴难看极了，觉得自己是世界上最美的铅笔，便“咯咯”地笑起来。
橡皮和转笔刀被吵醒了，也坐了起来。
铅笔指着橡皮和转笔刀说：“你们两个，一个像砖块，一个橡啤酒桶，难看死了，离我远点。
”这一说，橡皮和转笔刀也生气了：“那么你平时笔芯断了，是谁帮你削尖的？字写错了，是谁帮你擦掉？还不都是我们！”“离了你们我就干不了活了？”铅笔恨恨地说。
正在这时，转笔刀想出了一个办法。
它给了铅笔一张纸，对铅笔说：“既然你说你最厉害，那你就单独来写一篇文章，限时5分钟。
”转笔刀一声令下，铅笔马上开始写，它想：所有的文字都是我写出来的，我还怕什么？可因为太得意，第二个字就写错了，急得它在原地打转转。
一不小心，笔芯又断了，铅笔望着自己的“杰作”，傻了。
正在这时，转笔刀说：“那现在咱们一起来写一篇试试。
”转笔刀把铅笔削尖，铅笔又开始写了，铅笔写错了字，橡皮连忙去擦。
很快就完成了一篇干净、整洁的文章。
铅笔对比自己刚才的“杰作”，十分后悔，它对橡皮和转笔刀道了歉。
橡皮和转笔刀也大度地原谅了铅笔，还告诉它：“任何东西都是有用的，有时候少了一样小东西，整个东西就废了。
”铅笔吸取了教训，从此，它们又努力为主人服务了。
文具盒里的争吵小学作文2晚上，月亮姐姐已爬上夜空，悦悦洗完澡，爬上床呼呼大睡起来，但是在文具盒里，文具们却争吵得正厉害。
“我最厉害！”铅笔弟弟大叫道，“主人每次写作业都用我！”“胡——说——八——道！”橡皮妹妹先砸出四个字，然后气呼呼地说：“如果没有我，铅笔弟弟写错了字怎么办？”“不对，如果没有我，主人怎么画直线？”站在一旁的直尺哥哥发话了。
量角器姐姐怒气冲冲地大叫道：“如果没有我，主人怎么量角？怎么画角？所以，我才是最厉害的！”“等一等！”文具盒里最有权威的记号笔大哥发话了，“既然大家都认为自己很厉害，那么大家就单独写一页作业，谁写的最好，谁就是最厉害的，同意吗？”“同意！”文具们异口同声地说。
文具们开始写作业了，铅笔弟弟动作特别麻利，只可惜写得太匆忙，第一个字就写错了。
他想擦掉重新写一个，可是请谁帮忙呢？只好急得团团转，也想不出什么好办法来；橡皮妹妹呢，根本写不了作业，只能在作业本上乱擦，结果不但没写出什么作业，还在本子上擦破了几个小洞；尺子哥哥呢？更不行了，只能瞪着眼睛，躺在作业本旁休息；量角器姐姐和直尺哥哥一样，也只能在一旁发呆，结果自然是谁都没写成一页作业！这时，记号笔大哥又说话了：“现在，大家一起完成一页作业吧！”于是，大家开始写作业了：铅笔弟弟写错了字，橡皮妹妹就马上跑来擦掉错字；铅笔弟弟要画直线和角的时候，直尺哥哥和量角器姐姐马上过来，帮助铅笔弟弟画直线和角……最后，大家又快又好地合力写了一页工整、干净的作业。
记号笔大哥高兴地说：“看来大家一起合作，才可以做好一件事情啊！”文具们不好意思地你看看我，我看看你。
不过从那以后，文具们再也没吵过架。
文具盒里的争吵小学作文3夜深人静，人们都已进入梦乡，忽然，从小刚的书包里传出一阵阵争吵声，原来铅笔、尺、小刀、橡皮和钢笔正在争吵，它们在吵什么呢？下面，我们就当一回小记者去听一听吧！原来，这次小刚数学期末考试考了一百分，铅笔、尺子、小刀和橡皮、钢笔都说自己功劳大。
铅笔高声说：“如果没有我的话，小刚连一个字都写不了！”橡皮也不甘示弱，他反驳说：“小刚写错字时，还不是我不怕脏去擦掉了，如果我怕脏，不去擦，小刚只好写错！”这时，尺子尖叫着也发表高论了，它说：“我也有功劳，小刚在做打竖式的题目时，如果没有我划直线，小刚可能因线不直而扣卷面清洁分。
”接下来的钢笔和小刀，不是帮这个，就是帮那个，就这样，它们你一言，我一语地，这个反驳那个，那个反驳这个。
过了一会儿，竟然打了起来，小刀把尺子外面的漆刮掉了，钢笔把橡皮扎了好几个又黑又大的洞。
可怜的铅笔头都断了。
这时候，文具盒公公说话了：“停！停！停！不许打了！”原来，正在铅笔、尺子、小刀、橡皮、钢笔打架的时候，把文具盒公公身上的图案刮掉了，铅笔、尺子、小刀、橡皮、钢笔看了，都惭愧地低下了头。
文具盒公公和蔼可亲地说：“孩子们，没关系，小刚是个好孩子，他不会像别的孩子一样喜新厌旧的。
最重要的是，你们有没有受伤……”铅笔他们听了，都说：“爷爷，以后我们不争吵，打架了。
我们会听你的话，互相帮助，团结友爱做个好孩子的。
”就这样，一次争吵终于结束了。
从此以后，文具盒中再没有争吵过，而且，有时还会听见：“你摔疼了吗？”、“对不起。
”、“没关系。
”之类的话。
小朋友，我们也要像故事中所讲的那样，互相帮助，团结友爱，做一个好孩子。
如果你以前没做到，现在开始，只要你知错就改，就还是个好孩子。
文具盒里的争吵小学作文4是深夜的时候，铅笔盒的居民发生了一次争吵。
自动笔的声音最大：“在所以的文具中，我的功劳是最大的。
我每天要帮助小主人写那么多的字，主人最喜欢的是我。
” 笔芯的声音不大，听在自动笔的耳朵里却异常的刺耳：“自动笔老兄，那是你的功劳吗？虽然主人手里拿的是你，而实际上还不是我在工作啊。
我在纸上磨了又磨，蹭了又蹭，那一个个一行行的字还不都是我画出来的。
” 笔芯的话音刚落，橡皮腆着大肚皮说话了：“是吗？尊敬的自动笔先生，你每次写了错别字的时候，是谁在帮助你啊。
今天是你把‘矫健’写成了‘骄健’，小主人发现了之后，还不是要我帮助你解决麻烦。
还有上一次橡皮絮絮叨叨地正要继续大发感慨的时候，自动笔发火了：“那能是我的错吗？是主人自己一不留神写错的。
再说了，我还配合着主人把字写得端端正正，主人经常受到老师的表扬，这也我的努力是分不开的。
” 笔芯听着自动笔的话，心里又感到不舒服了：“哼，就你那个笨头笨脑的样子能写出什么好字，这可都是我的工作，你不要把别人的劳动成果当成自己的成绩来炫耀，我才是真正的主角。
” 自动笔晃荡着身子，把肚子里的笔芯震得咣咣响：“就你，就你，有本事你自己出来做事，躲在我的身子里干什么。
” “好，你把盖子打开，我才不住你这个黑漆漆的肚子，空气都那么闷自动笔不停地摇着，还把身子往文具盒的身上撞。
“安静！安静！我的朋友们。
”文具盒开口了，“生活需要和谐，像你们这样心胸狭窄，自以为是，还怎么帮助小主人学习啊！” 文具盒的居民并没有安静下来，仍旧在咕咚咕咚地争吵打闹。
第二天，主人打开文具盒的时候，发现自动笔破了口子，肚子里的笔芯全断了，旁边的橡皮裂开了一个大口子，好像是狂笑得合不拢的嘴。
文具盒里的争吵小学作文5“是我是我！你别想啊。
”“啊，今天晚上真吵，算了，我还是重新找一个房间睡。
”在这个宁静的夜晚，文具盒里发生了争吵。
“主人喜欢的是我，不是你们。
”铅笔趾高气昂地说。
“为什么？这不可能。
”钢笔反驳道。
铅笔说：“就是因为我主人画图连线的时候都用我，你呢？整天杵在那儿跟个木头人差不多。
你，主人很少用你，如果用你写名字，主人的东西早就丢完了。
”钢笔不甘示弱。
“等等，你上句说的是什么？你说画图连线的时候都需要你，那我没半点功劳吗，你画那么直还不是需要我吗？要不然主人……”“住口，是谁那么放肆。
”要不是我橡皮你们早就被主人扔了，我可以帮你们擦写错了的东西，你们竟然敢侮辱我的存在，我还有一身洁白光亮的身体并且穿着美丽而娇艳的衣服，你们通通都没用。
”在一旁憋不住的钢笔气喘呼呼地说：“”主人现在上三年级了，而不是二年级，一年级的小孩，很少用你们，很多时候都……”钢笔还没说完就被铅笔打断了。
“够了，我们大家都有用，就笔盖和文具盖没用。
”“啊”在一旁无辜的文具盒和笔盖吓得闪了一下，刚想解释。
可铅笔起哄道：“我们这人太多，要赶走一些，走的都是没有用的人。
”大家也一起喊：“赶走他们，赶走他们。
”无辜的他们只能灰溜溜地逃走了。
第二天要上学，铅笔他们大伙非常开心，逐出了一些人，心里神清气爽。
可他们不知道危险还在后面，钢笔的墨洒在主人的书包里、本子上、钢笔自己也没有了墨水。
橡皮被被铅笔扎了一个洞，铅笔断了许多、尺子也被划的不像样了还断了。
主人和大家的一天也就闷闷不乐地过去了。
回到家后铅笔提议：“要不然我们把笔盖和文具盒都找回来吧。
大家非常同意，笔盖和笔盒回来了受到了热烈的欢迎，从此大家都知道要互相合作，才能各自体现用处。
文具盒里的争吵小学作文6“我好，我好，是我的作用大……”是哪传来一阵这么奇怪的争吵？原来在小李的文具盒里。
夜深了，它们开起了辩论会。
“在这些文具盒里，我的功劳最大。
”铅笔骄傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年级的小朋友学画画、学素描的，还不是都用我！我是最耐用的，还是木头的呢！”“呸”橡皮轻蔑地说。
把骄傲的忘乎所以的铅笔瞟了一眼，“别趾高气扬了，要说，还是俺的功劳大。
要是没有我，你拿什么擦掉作业本上的错误呢？要是没有我，你还不是作业本上那些“残忍”的红叉！要是没有我……”“够了！”中性笔打断了橡皮的话：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉吗？还有铅笔老弟，三四五六年级，以及初中，高中，大学，研究生，博士生……都用我，你有什么能耐？”修正液气得“心脏”咔咔直响：“你有什么能耐，就凭你，我一下子就能让你沉浸在“白色的海洋里”，就你那些本事，还好意思说出来！”尺子气得火冒三丈，“你们都不如我，我不仅能量刻度，还能划出优美的图形，划出重点句子也少不了我！”“哼，把你能的，我圆规画的圆可比你直线曲线好看多了，数学、美术课却不了我，我才是最具实力的，顶天立地的！”文具们个个都生气了，它们你吵我，我吵你，整个文具盒一片混乱。
住第二层的文具打得不可开交，住第一层的嚷的嗓子哑了。
这是，文具盒公公说话了：“都别吵啦，其实呀，谁都各有各的用处，个有个的短处，谁都不是最有能耐的，功劳最大的。
尺有所短寸有所长。
你们不应该一味的自夸，而应该发现别人的长处去弥补自己的短处，这样，你才会不断地走向完美。
文具们听了，你看看我，我看看你，个个脸蛋红得像大红灯笼似的垂下了头。
文具盒里的争吵小学作文7小主人上床睡觉了，“啪”，灯刚关掉，文具盒里就“热闹”起来了。
“比谁的功劳最大，这种比赛我最行!”钢笔小声嘀咕着。
这时候，被它压在下面的格尺听到了它的嘀咕声，一下子站了起来，文具盒的盖儿都被撑开了!“怎么,不服气?今天小主人取得了书法大赛一等奖，就是我的功劳，没有我，他可写不出这么好看的字，他最喜欢我了，不是吗?”钢笔得意洋洋的说。
“哼，我看你是太自大了，你看，无论语文、数学、英语……凡是画线的地方不都得用到我吗?怎么就你成了小主人最喜欢的了!格尺气得直跺脚。
“你们说的都不对，小主人最喜欢的是我，我能写能擦，很受大家欢迎，在学校的时候，还不是只有我被小主人的同学们抢着左看右看，大家都想拥有我，为此小主人还交了不少好朋友呢，你们谁有这个能耐!”可擦笔边说边把头抬得高高的，此时它的眼里根本看不到别人。