社区工作实习报告3篇
在社区实习报告范文7篇
在社区实习报告范文7篇在社区实习报告篇120__年6月份，也就是二年级下学期末，我班学生在张学东老师的指导下开始了大学中第一次较为正式的实习工作。
因为资源等各方面条件有限，我们以张老师申请的研究课题做为我们的实习任务。
一、实习目的及意义：通过社会访谈与观察，了解城中村改造中的社会整合机制。
从而在实习中锻炼自身的社会实习能力及团队配合能力，使书本知识与实习知识先后结合，从而促进学生综合能力的提高。
二、实习任务：走进改造中的城中村，观察城中村的相关社区元素、社会现象与社区居民行为方式及其变化情况等。
访谈城中村居民与村务管理人员，了解居民对对社区变迁的个体认同状况，居民之间的关系改变状况以及城中村整体治理状况。
三、实习时间：20__年6月四、实习地点：石家庄留村、赵村五、实习课题概况：城市改造中社区整合机制研究——以石家庄市“三年大变样”的城中村改造为例。
以质化研究为主，采取访谈法与观察法两种方法收集资料，进而针对所收集的资料进行文本分析。
六、实习内容：结合城中村改造过程，分析原城中村社区改变状况。
进而分析原城中村居民个体的社区认同、居民之间的关系与社区事务整体治理等三个方面存在的问题。
再探讨城中村改造中认同、关系与治理等三个方面的社区整合机制，最后分析社区整合机制的建构，实现城中村改造过程中的社区整合。
实习的具体内容：城中村改造中原社区的改变状况；城中村居民对改造中社区认同意识的变化；城中村居民之间关系的变化；城中村社区整体治理状况的变化；综合上述研究，探讨城中村改造中的社区整合机制。
实习中资料的收集与总结：第一阶段：召开小组成员会议。
首先小组成员选定王秀丽为小组组长，具体负责领导小组内的成员及任务分配；然后通过交流与讨论设置访谈问题，选定访谈地点，决定访谈具体时间安排。
第二阶段：进入石家庄留村进行实地访谈。
小组成员内部经讨论，分成两个小组分别进行观察与访谈。
结果，经观察与实地与村民的访谈得知留村不属于石家庄“三年大变样”范围之内，所以此阶段宣告失败。
在社区的实习报告范文6篇
在社区的实习报告范文6篇在社区的实习报告篇1我是学习公共管理的，这次实习的地点是城阳后田社区，整个公共事业管理专业07级的在校学生都去了这里，我们去实习的主要目的是了解我国新农村在新的政策带领下由量变到质的发展过程。
明白政府在决策中的重要作用，以及管理工作的技巧，使同学们能更好的理论联系实际，将所学所用有效合理的应用到实践中去，在不断提高自身理论水平的同时也加强自身实践能力的培养，从而真正达到教学相长的目的。
一下是我们实习的内容：实习内容：(一)参观社区物质文化建设我们是集体乘车去的后田社区。
车一到区，我们全都看的目瞪口呆，这是农村吗?大家都禁不住惊叹的喊了出来。
漂亮的花园小区，整洁舒适的楼房，静谧安逸的环境，幼儿园，卫生所，社区服务中心，亭，廊，花草树木整齐而干净，各项服务设施一应俱全。
市级标准的免费幼儿园，小学让我们垂涎三尺;高大挺拔，气魄宏伟的文化中心让我们艳羡不已。
我想，这就是我们新农村建设的领头羊，真正的领军人物了。
单从表面上看，我们只能看到一些不全面的物质性的东西，比如酒店，道路，老年活动室，健身房等真实的表象，当你深入了解时，就会有一种按捺不住的冲动，不光是优秀的居住环境，更重要的是它的优惠政策和浓厚的人文气息更会深深的吸引你。
了解后田社区的发展，那不是简单的像建一栋楼房那样一年两年就可以完成的事情，那是一个浩大的工程体系。
要有强大的资金积累和雷厉风行，实干的管理者与博学多才的领导者。
看看后田十多年的发展进程，一个个数字都那样触目惊心，那样虚幻而又真实。
从出了名的贫困村到今天新农村建设的楷模，农民的生活水平发生了翻天覆地的变化。
比较后田村史，我们更是难以想象它成长并发展壮大的艰辛。
(二)听报告，深入了解精神文化建设的成果社区的办公室吴主任给我们介绍了后田社区建设的一系列过程，不仅物质文明建设方面成果显著，精神文明建设方面也硕果累累。
从20__年开始全村实行城区规划，由小城区向大城区逐步发展。
社区服务的实习报告
一、实习背景随着我国城市化进程的加快，社区服务作为基层社会治理的重要环节，其重要性日益凸显。
为了更好地了解社区服务的工作内容和运作机制，提升自身的社会实践能力，我于2024年7月参加了为期一个月的社区服务实习。
本次实习地点位于我国某一线城市的一个中型社区，实习期间，我担任了社区工作人员的助理，参与社区的日常管理工作。
二、实习内容1. 居民信息管理：协助社区工作人员整理、更新居民基本信息，包括户籍信息、住房信息、就业情况等，确保居民信息的准确性。
2. 社区活动组织：参与策划和组织社区文化活动，如节日庆典、亲子活动、健康讲座等，丰富居民的业余生活。
3. 社区环境维护：协助社区工作人员进行环境卫生整治，包括清理楼道、绿化带、公共设施等，保持社区环境的整洁。
4. 社区治安管理：协助社区安保人员进行治安巡逻，维护社区安全，及时发现并处理安全隐患。
5. 社区纠纷调解：参与居民纠纷调解工作，了解居民诉求，协助解决邻里矛盾，维护社区和谐。
6. 社区志愿服务：组织志愿者开展义务劳动，如为孤寡老人提供家政服务、为残疾人提供生活帮助等，传递社会正能量。
三、实习体会1. 提升自我能力：通过实习，我深刻认识到社区服务工作的复杂性和重要性。
在实习过程中，我学会了如何与居民沟通、协调、解决问题，提高了自己的组织协调能力和沟通能力。
2. 增强社会责任感：在社区服务中，我深刻体会到作为一名社区工作人员的责任和使命。
我意识到，社区服务不仅仅是帮助他人，更是为构建和谐社会贡献自己的力量。
3. 增进对社区的认知：实习期间，我了解了社区的运作机制，对社区工作有了更深入的认识。
我认识到，社区是居民生活的共同体，社区工作需要大家共同参与，共同维护。
4. 培养团队精神：在实习过程中，我与社区工作人员、志愿者一起工作，共同为社区居民提供服务。
通过团队合作，我学会了如何与他人协作，培养了团队精神。
四、实习总结通过一个月的社区服务实习，我收获颇丰。
社区服务实习报告
社区服务实习报告在大学的学习生活中，为了更好地将理论知识与实践相结合，我参加了社区服务实习。
这段实习经历让我深入了解了社区工作的重要性和复杂性，也让我在服务他人的过程中收获了成长和感悟。
实习的社区位于城市的中心区域，居民众多，需求多样。
我被分配到社区服务中心，主要负责协助社区工作人员开展日常工作，以及参与组织各类社区活动。
在实习初期，我主要负责协助社区工作人员进行居民信息的录入和整理工作。
这看似简单的任务，实则需要极大的耐心和细心。
每一个居民的信息都要准确无误地录入系统，任何一个错误都可能给后续的工作带来不便。
在这个过程中，我学会了如何与同事协作，如何高效地完成任务。
我们会互相检查对方录入的信息，确保数据的准确性。
同时，也学会了如何处理一些突发情况，比如系统故障、数据丢失等。
随着实习的深入，我开始参与社区活动的组织和策划。
其中，让我印象最为深刻的是一次关爱老年人的健康讲座活动。
我们提前联系了专业的医生和健康专家，确定讲座的内容和时间。
然后，通过社区公告、微信群等方式向居民宣传活动。
在活动当天，我负责现场的布置和秩序维护。
看到老人们认真听讲，积极提问，我感到无比的满足。
这次活动不仅让老年人获得了实用的健康知识，也增进了社区居民之间的交流和互动。
除了组织活动，我还参与了社区的志愿服务工作。
比如，定期帮助社区内的孤寡老人打扫卫生、购买生活用品。
在与这些老人的交流中，我了解到他们的生活状况和需求，也感受到了他们对关爱的渴望。
通过这些志愿服务，我学会了倾听和关心他人，也更加珍惜自己所拥有的生活。
在社区服务实习中，我也遇到了一些困难和挑战。
比如，在与居民沟通时，有时会因为语言表达不够清晰或者对社区情况不够了解，导致居民对我的工作产生误解。
还有，在组织活动时，由于经验不足，有时会出现准备不充分、流程不合理等问题。
但是，我始终以积极的态度面对这些困难和挑战。
通过不断地学习和改进，逐渐提高了自己的工作能力和沟通技巧。
社区管理类实习报告
一、前言随着我国城市化进程的加快，社区管理作为城市管理的重要组成部分，越来越受到广泛关注。
为了更好地了解社区管理工作，提高自己的实践能力，我于2021年7月至9月在XX社区进行为期两个月的实习。
以下是我对实习过程的总结和感悟。
二、实习单位及岗位实习单位为XX社区，位于市区繁华地段，占地面积约0.5平方公里，居民总数约1.2万人。
我所在的岗位为社区综合管理岗，主要负责协助社区主任开展各项工作。
三、实习内容1. 社区基本情况了解实习初期，我主要了解了社区的基本情况，包括社区布局、居民构成、基础设施、文化活动等。
通过查阅资料、实地走访和与社区居民交流，我对社区的整体状况有了较为全面的了解。
2. 社区管理日常工作（1）协助社区主任进行居民来访接待，解答居民疑问，处理居民诉求。
（2）参与社区网格化管理，负责所辖网格的日常巡查、信息收集和上报。
（3）协助社区开展各项活动，如社区文化节、敬老月活动、环保宣传等。
（4）协助社区开展计划生育、优抚安置、残疾人保障等工作。
（5）参与社区环境整治、卫生保洁、绿化等工作。
3. 社区党建工作（1）协助社区党组织开展党员教育、党员发展等工作。
（2）参与社区党建工作会议，了解社区党建工作动态。
（3）协助社区开展党风廉政建设，加强党员廉洁自律意识。
4. 社区安全工作（1）协助社区开展安全检查，排查安全隐患。
（2）参与社区消防安全、交通安全、食品安全等工作。
（3）协助社区开展应急演练，提高居民安全意识。
四、实习感悟1. 理论与实践相结合通过实习，我深刻体会到社区管理工作的重要性。
在实习过程中，我将所学理论知识运用到实际工作中，提高了自己的实践能力。
同时，我也发现自己在理论知识和实践能力方面还存在不足，需要不断学习和提高。
2. 团队合作精神的重要性社区管理工作涉及面广，需要各部门、各岗位的协同配合。
在实习过程中，我深刻体会到团队合作精神的重要性。
只有大家齐心协力，才能更好地完成各项工作。
社区社会实践报告3000字五篇
社区社会实践报告3000字五篇社区社会实践报告3000字篇1 应对现实社会，我们大力培养自己的实际动手潜质和良好沟通潜质是尤为重要的。
在我们学校，老师及校领导关切地鼓励我们多参加社会实践活动。
利用寒假，我很幸运的去了万州区双河口街道办事处的社会事务科工作。
在工作中，我了解了作为政府职员应具备怎样的素质，同时，也意识到:凡事学着尝试，学着自己动手是十分重要的。
走出绿绿的校园，告别年轻的欢笑，我们都应学着坚强，慢慢变得成熟。
幼年的时候，总是被爸妈强制要学着早睡早起，尽管我是十分的不愿意，但就是不会反抗。
以后，天真、爱幻想的我喜爱躺在野外的干净石头上、呼吸着简单的空气、用脸应对清爽的蓝天、一个人慢慢的渴望。
童年的时候，我渴望我能够瞬间长大，离开所有人的庇护，独自成长。
之后啊，我一向渴望明天能够自由自在。
我渴望在很多时候不好爸妈的决定;我渴望有一天我成为“能人”，什么都会做;我渴望我能在爸妈不知道的状况下进行一次大胆的尝试!这天，我最后成了长硬翅膀的小鸟，自己决定自己的事情;这天，我最后迈开了走向社会的第一步，自己应对自己的灿烂未来;这天，我最后抛开心中的胆怯，自己去解决自己的人生障碍。
一、参加实践活动的背景:这次实践活动的工作是在学校的帮忙找到的。
在上学期期末时，我收到老师的通知说是期望参加寒假社会实践的同学能够报名参加。
我当时一惊，兴奋得不得了。
这不就是我一向渴望的吗我报名了。
大概三天后，我又接到通知说是要去参加寒假实践活动的培训及动员大会。
我很高兴，就把这一好消息告诉了爸妈。
他们很体谅我的情绪，但是，同时他们又担心说:过年的时候怕大家都在休息，只有我在工作，这样我会不高兴。
我很自然的跟他们说:关于这点我不在乎。
参加寒假社会实践的培训及动员大会我是极其的高兴，在高兴之余，我又有些担心，正因我以前没有参加过社会实践，我很害怕在实践过程中会出现些差错，造成别人麻烦。
我更害怕我去了单位上什么都不会做。
因此，我留意翼翼的听老师给我们的交代和经验的传授。
社区服务实习报告
社区服务实习报告一、实习概况我在某社区中心进行为期两个月的社区服务实习，旨在提升我的社区工作能力和实践经验。
本次实习主要聚焦于社区服务的组织与管理、居民需求的调查与分析以及社区项目的推进与评估。
二、实习内容1. 社区服务组织与管理在实习期间，我参与了社区中心日常运行的各个环节。
首先，我积极与社区居民沟通，了解他们的需求和关切。
其次，我协助社区中心开展各类活动，如健康讲座、文化展览等。
我学习了如何组织活动，并负责活动的物资采购和场地布置。
此外，我还参与了社区志愿者的培训工作，帮助他们提高服务水平。
2.居民需求调查与分析在实习的第二个阶段，我负责社区居民需求的调查与分析工作。
我采用问卷和个别访谈的方式，详细了解了居民们的意见和建议。
通过收集和整理数据，我得出了一些重要的信息，如教育、医疗和环境等方面的需求。
我将这些信息和建议整理成报告，并提供给社区中心的决策者，以便他们更好地满足居民的需求。
3. 社区项目的推进与评估在实习的最后一个阶段，我参与了几个社区项目的推进和评估工作。
例如，我协助组织了一次社区清洁行动，号召居民积极参与。
在活动结束后，我与志愿者团队一起对清洁行动的效果进行了评估，以便改进下一次的活动。
此外，我还参与了一次社区公园的改造项目，与设计师一起收集居民的意见，并参与了新公园设计的评审工作。
三、实习收获通过这次社区服务实习，我获益良多。
首先，我了解了社区服务的重要性，以及如何与居民进行有效的沟通和协作。
其次，我掌握了社区活动的组织与管理技巧，学会了如何策划和执行一项成功的社区项目。
最后，我提高了数据收集和分析的能力，学习了如何将调查结果与实际工作相结合，为社区提供有针对性的服务。
四、实习心得在实习的过程中，我深刻感受到了社区工作的重要性。
社区是居民们的精神家园，也是他们的集体记忆。
通过主动参与社区服务，我们可以更好地了解居民的需求，促进社区的发展和提高居民的生活品质。
同时，我也认识到社区服务工作需要耐心和细心，但它能带来巨大的成就感和满足感。
关于社会工作专业实习报告3篇
关于社会工作专业实习报告3篇社会工作专业实习报告篇1一：前言对于一个即将迈入大四的学生，对于一个社会工作专业的学生，对于暑假实习，我想了很多，也想了很久。
针对自己所学的专业，实习的首选当然是和自己专业密切相关的行业，但事非人愿，当今的社会是一个竞争异常激烈的争斗场，想找一份和自己专业相关的职业是非常难的，更何况是暑假实习了，但为了不让暑假的两个月白白浪费，出去实习是必然的选择，只是实习的地方非吾所愿罢了。
“与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷”，与激烈的社会斗更是其乐无穷!二：实习时间;__年2月、3月三：实习内容及过程经过一番痛苦的寻找，终于在自己的家乡——河北衡水，找到了一份农药的推销工作，虽然和自己的专业扯不上任何关系，但至少获得了一份实习工作。
面试的时候，心里还是很紧张的，毕竟是第一次应聘，心里底气不足，不知道将会被问什么样的问题。
我的第一个问题是让我说一下自己的优点，当时我还是满不好意思的，把自己的优点说的太多，颇有“王婆卖瓜，自卖自夸”的味道，说的太少证明对自己不自信，我平静了一下心情，很自信的回答到：“第一.我的表达能力不错，适合销售;第二.我的责任心比较强，会认真的做好工作;第三.我比较有亲和力，有利于和人交流”，经过一番回答之后，我的自信心也增强了不少，随后的回答越来越流畅，在回答完所以的提问后，对于今年天自己的表现还是很满意的。
第二天，我接到公司的电话，告诉我被录用了，听到这个消息很是激动，我终于有了一份实习的工作，随后我便去公司进行了简单的岗前培训，既然要推销农药，就首先要知道农药的功效和自家农药的优势所在，经过一番学习，初步掌握了一些关于农药的信息。
接下来就要去实战了，农药销售的主要对象是农产品经销商，他们是在城乡的结合带，因为那里才是市场，对于农村，我是比较熟悉的，因为我从小就在农村里长大，对于去农村，我是充满了亲切感的，但很快这种亲切感便被现实的残酷敲打的支离破碎。
来到经销商的所在地，我们便开始工作，六人共分为三组，一组两人，我和同伴首先选择了一家店面比较大的经销商作为突破口，因为这里卖的农药品种比较多，方便进行推销。
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社区工作实习报告3篇社区工作实习报告篇1(一)实习情况综述__年3月5日至5月21日，我们一行九人平均分成三个小组，在武汉市社会福利院康复区开展了为期十周，每周五、六、日分别由一个小组负责的社会实践活动。
我们选择武汉市社会福利院，主要有两个原因：一是以前在这里作义工，与他们建立了友好的关系;另外，我们了解到他们的实际困难：即那里十位年龄在13--18岁不等，文化水平在小学三五年级之间的残障少年，无人授课、无处求学;同时，他们在自我认知、文化知识、社会生活技能等方面存在欠缺。
(注：除了这些智力正常的残疾少年，康复区还有成年人和发育不良的青少年，鉴于时间、精力和能力的局限，我们和他们只作简单的交流，未建立专业关系。
) 针对这一情况，我们制定了总体实习计划：先联系我校附小彭英校长，动员小学生捐课本、习题集、工具书、课外读物等一百余本。
然后，以作义务老师的方式，与他们顺利地建立专业关系。
工作方法上，以小组活动与个案工作结合、辅导与管理相配合的方式。
我们的目的是：运用社会工作的价值方法和技巧，使青少年偏差行为得以纠正，在协助他们形成正确自我认知的基础上学会学习、学会交往;最终学会自我管理，即他们自觉、自动和自主改变自己的行为。
(二)实习的意义由于实践经验的不足和理论知识的欠缺，"实习"解决问题的功能没有充分体现出来。
突出体现的是"实习"作为"第二课堂"的教育功能，主要表现在以下几个方面：第一，在专业认同方面：与案主的正式接触中，我们认识到专业工作与一般助人活动的实质区别，从而对自己的专业有了客观全面的认识。
一般助人活动的随意性，决定了它缺乏严密的组织性、前后相继的系统性、解决问题的彻底性，它是一种插入式的人文关怀。
对于"义工"来说，志愿活动疏导了自己助人的意愿，满足自己了解弱势群体生活状态的需要。
对于受助者来说，他们享受了一种探望式的关怀。
活动结束之后，便各自回到原有的生存状态中，对改变他们的弱势群体地位没有本质的作用。
社会工作是一门科学更是一门艺术，它要求组织性、系统性和彻底性相统一。
如果说"志愿活动"是可以随便排列的卡通画面，那么"社会工作"就是设计动画片;如果"义工"过年的时候送给小白兔成筐萝卜，"社工"既要送给他们萝卜籽，还要教会他们种萝卜的技术;如果说"志愿活动"传达了社会对弱势群体进行人文关怀的信号，表达了社会接纳他们的至诚意愿，那么，"社会工作"要做的是把这种美好的意愿落到实处。
对于社会工作者来说，社会工作是一种渗透，是一种要为案主的未来长久的幸福负责的系统工程。
社会工作意味着在付出的同时寻求接纳，在相互接纳中承担责任。
它"助人自助"的工作理念和对案主生存状态的神入，从一开始就决定社会工作没有轻松和真正的开心可言--在案主的问题解决以前。
第二，对自己的再认识：我们对自己的定位开始由"社会人"转变为 "社会工作者".在体会到自身价值的同时，坚定了作社会工作的信念。
他们是因为上天自己的失误，而先天残疾的孩子。
他们因为下肢残、侏儒、皮肤病、脸上覆盖性红斑、视听障碍、发音不请等生理原因，幼时被父母遗弃。
生命以这种形式出现，督促我们去珍惜自己的健全。
至少，我们该把在空虚和抱怨中虚掷的时间，分给他们一些。
有人说，看一个人的人品如何，看他对穷人的态度即可;我认为，从一个社会对生活不能自理者的态度中，也可以瞥见其文明程度。
一个健全的社会，该为一切成员提供健全灵魂的空间，提供维护生命尊严的条件。
体会到这一切的时候，我明白了作为社会工作专业学生的使命感和责任感。
社区工作实习报告篇2时间：4月x日地点：__市__路__养老院指导老师：__组长：__副组长：__组员：__实习内容一、活动流程1、4月8日上午九时许我们小组到达__养老院，吴友凤院长热情接待了我们。
吴院长与我们进行短暂的座谈（吴院长当日有事需外出），向我们了解学习、生活等方面的状况，她表示欢迎我们的到来。
在座谈中，吴院长向我们简要介绍了__养老院的发展情况，并分享了她创业时的经历。
她谈到，从小的梦想就是当一名人民教师，后来阴差阳错就读了护士专业，并渐渐培养了浓厚的兴趣。
大学毕业后她被分配到__炼油厂职工医院工作，性格外向的她喜欢外科、急症室等方面的工作，但调入职工医院下属的养老机构主持工作。
一开始她并不喜欢，后来由于工作的逐渐展开，她深深爱上了老年养老这块领域的服务，于是辞掉原先的工作，踏上艰辛的创业之路。
自__养老院创办以来，取得了良好的社会效果，目前机构正发展壮大，得到越来越多人的认可与赞扬。
吴院长本身具有良好的专业素养，取得高级心理保健师、中级社会工作者等资格证书。
从这可以看出，要作为一名优秀的社会工作者，就必须有良好的专业知识，并且有一颗乐于奉献、吃苦耐劳的心。
2、组员们参观老人寝室，并就相关问题与老人们交流谈心。
3、上午十一点左右结束，在养老院前合影留念，并表示工作还未结束，择日继续。
二、我的笔记1、养老院墙上李思美总经理给员工的留言——对真美好而言，成长比成名更重要；对思美而言，成长比成功更重要；对你而言，成长比成果更重要。
（李总的真情留言，朴实而又深刻，与大家一同分享！）2、天地有情增岁月，人间美好添寿辰——养老院墙上的温馨语，恰到好处，感动人心三、我的访问1、采访护理员①张阿姨，在此工作一年多，__人，平时工作琐碎繁杂，如帮老人们洗衣物、洗脸、带上厕所、带到饭厅等。
她坦言照顾老年人的艰辛，毕竟他们大部分是行动不便、身体患疾的老人。
阿姨说，一个房间住四个老人，每个房间均配备一名护理员，照顾日常的生活起居。
房间内整整齐齐，干干净净，均是护理员工作职责。
护理员吃住在养老院，24小时值班，随叫随到。
张阿姨说，平时还有老人们向她发脾气，但必须得忍受住，照顾好他们就是护理员们应尽的责任。
①宋阿姨，今年一月份到此工作，淮安盱眙人。
爱人在老家工作，孩子今年工作。
看到招聘广告前来应聘，目前已适应这份工作。
谈到待遇方面，她表示，基本工资是850，另加提成，如照顾半护理老人为2.8元/人，全护理5元/人。
没有自己的宿舍，自己搭床板与老人们同屋，以便照料。
每星期三进行一次大扫除。
2、采访老人①王奶奶，刚来一个月左右，很适应这边的生活，家住__，家里没人照顾，因此来这。
②田奶奶，住这已一年三个月有余，家里有四个孩子，2男2女，孩子会经常来看望她。
四、一点感想这次社区实习虽然只有短短的一个上午，但我们仍旧收获不小。
首先，吴院长的热情支持让我们深受感动，保证了实习的顺利开展。
作为养老院的负责人，她具有扎实的专业基础知识，让我们深感佩服。
我想，将来若有意向从事社工方面的工作，务必从今打下扎实的专业基础知识，这样才能保证在以后的工作中如鱼得水，尽我所能。
其次，在与护工们（护理员）的交流中，让我感受到了平凡岗位的不平凡之处。
虽然他们没有接受过专业性系统性的培训，但他们用自己的充满人情的方式服务于老人们，取得良好的效果。
他们在工作上事无巨细，耐心周到，这正是我们社工要培养的良好的精神品质。
还有，在与老人们的交谈中，让我们尽情地发挥所学的专业知识，并检验了自己在知识方面的薄弱和实践能力的欠缺。
这正是我们今后要加强的地方。
社区工作实习报告篇36月份，也就是二年级下学期末，我班学生在张学东老师的指导下开始了大学中第一次较为正式的实习工作。
因为资源等各方面条件有限，我们以张老师申请的研究课题做为我们的实习任务。
一、实习目的及意义：通过社会访谈与观察，了解城中村改造中的社会整合机制。
从而在实习中锻炼自身的社会实习能力及团队配合能力，使书本知识与实习知识先后结合，从而促进学生综合能力的提高。
二、实习任务：走进改造中的城中村，观察城中村的相关社区元素、社会现象与社区居民行为方式及其变化情况等。
访谈城中村居民与村务管理人员，了解居民对对社区变迁的个体认同状况，居民之间的关系改变状况以及城中村整体治理状况。
三、实习时间：6月四、实习地点：石家庄留村、赵村五、实习课题概况：城市改造中社区整合机制研究——以石家庄市“三年大变样”的城中村改造为例。
以质化研究为主，采取访谈法与观察法两种方法收集资料，进而针对所收集的资料进行文本分析。
六、实习内容：结合城中村改造过程，分析原城中村社区改变状况。
进而分析原城中村居民个体的社区认同、居民之间的关系与社区事务整体治理等三个方面存在的问题。
再探讨城中村改造中认同、关系与治理等三个方面的社区整合机制，最后分析社区整合机制的建构，实现城中村改造过程中的社区整合。
实习的具体内容：城中村改造中原社区的改变状况；城中村居民对改造中社区认同意识的变化；城中村居民之间关系的变化；城中村社区整体治理状况的变化；综合上述研究，探讨城中村改造中的社区整合机制。
实习中资料的'收集与总结：第一阶段：召开小组成员会议。
首先小组成员选定王秀丽为小组组长，具体负责领导小组内的成员及任务分配；然后通过交流与讨论设置访谈问题，选定访谈地点，决定访谈具体时间安排。
第二阶段：进入石家庄留村进行实地访谈。
小组成员内部经讨论，分成两个小组分别进行观察与访谈。
结果，经观察与实地与村民的访谈得知留村不属于石家庄“三年大变样”范围之内，所以此阶段宣告失败。
第三阶段：再次召开小组内部会议。
经过上网等方式，精心选定石家庄赵村为我组第二次访谈地点，并重新设置了访谈问题。
第四阶段：进入石家庄赵村进行访谈：此次，吸取上次教训，在小组全部成员进入访谈之前先由两人提前进行了一番了解。
此阶段，小组成员分工明确经三次访谈，通过与村民、村委会工作人员的访谈，收集了大量事实可靠的访谈资料，实地访谈工作圆满完成。
第五阶段：访谈资料汇总。
在收集到得资料基础上，经过组员的分工合作完成了资料的汇总，最后交到指导老师——张学东老师处。
第六阶段：指导老师检查工作阶段。
此阶段老师检查小组工作情况，小组成员随老师到赵村进行了回访。
第七阶段：工作总结评估阶段。
小组开会对此次实习访谈的经验教训进行了总结，最后撰写实习报告。
七、实习感想：以下将从学习、生活、人际关系等几个方面的收获来综合总结我在此次暑期实习生活中的感受：第一、学习方面：通过此次实习，深刻了解到城中村改造不仅仅是物理空间的改变，而且社会空间——社区也会发生改变。
后者的良性改变依赖于社区整合机制，该机制从认同、关系与治理等三个方面，促进社区在整合，减少问题的发生。
社区整合是居民个体认同的重构：在原有社区认同受到冲击时，社区整合机制能够有力地促进社区居民个体认同重构，增强社区居民的社区归属感与社会凝聚力，进而促进社区、社区居民整体地良性互动与协调发展；社区整合机制有利于促进社区居民关系的融洽：在城中村改造过程中，由于空间关系变革导致居民之间关系地变迁，同时又有新居住者迁入导致居民关系复杂化。