体育开题报告
体育课题开题报告
体育课题开题报告1. 课题背景体育作为一种重要的人类活动，对个人身心健康与社会发展有着重要影响。
然而，在现代社会中，很多人由于工作压力和生活方式的改变等因素，缺乏足够的体育锻炼。
这种不良的生活方式已经导致了许多健康问题和社会问题的出现，如肥胖、心血管疾病和社交隔离等。
因此，研究如何有效地提高人们参与体育活动的意愿和行为对于促进人民健康和社会发展具有重要意义。
2. 研究目的本课题旨在探索影响人们参与体育活动意愿和行为的因素，并提出相应的对策，以促进人民的体育参与度。
3. 研究方法本研究将采用定量和定性研究方法相结合的方式进行数据收集和分析。
定量研究将通过问卷调查来收集大量样本数据，以量化参与体育活动意愿和行为的相关因素。
定性研究将通过访谈和观察等方式获取深入的个体经验和观点，以揭示影响体育参与度的更细致的因素。
4. 研究内容及分析方向本研究将重点分析以下几个方面：- 社会因素：包括家庭、朋友、社交圈和社会支持等因素对体育参与度的影响；- 个人因素：包括年龄、性别、教育水平、职业等因素对体育意愿和行为的影响；- 环境因素：包括设施、时间、经济因素等对体育参与度的影响；- 心理因素：包括自我效能、动机、态度等对体育意愿和行为的影响。
在对这些因素进行分析的基础上，本研究将提出相应的干预措施和政策建议，以提高人们的体育参与度。
5. 研究意义本研究的意义主要表现在以下几个方面：- 对个人健康的促进：通过提高人们的体育参与度，能够有效预防和改善健康问题，提高个体身心健康水平；- 对社会发展的推动：体育活动的普及和参与可以促进社交交流、增进社会凝聚力，为社会的健康发展和稳定作出贡献；- 对政策制定的指导：研究成果可为相关政府部门提供科学依据，制定更合理、更有效的体育政策和措施。
6. 预期成果通过本研究的实施，预期将得到以下几个方面的成果：- 对影响人们参与体育活动意愿和行为的因素进行全面分析和总结；- 提出相关的干预措施和政策建议，以促进人们的体育参与度；- 提供相关领域的研究和政策制定的参考依据。
体育专业毕业论文开题报告
体育专业毕业论文开题报告体育专业毕业论文开题报告一、选题背景及意义体育专业是一门涵盖广泛的学科，研究内容包括体育理论、体育教育、体育训练、运动生理学等多个方面。
随着社会对健康生活的重视以及体育产业的快速发展，体育专业的研究也日益受到关注。
本文旨在探讨体育专业毕业论文的选题与研究方法，以期为体育专业学生提供一定的指导和参考。
二、选题的依据和方法选题是体育专业毕业论文研究的起点，合理的选题能够提高研究的质量和可行性。
在选择选题时，可以从以下几个方面进行考虑：1.个人兴趣和专业背景：体育专业的学生对于某个领域可能有着浓厚的兴趣，也可能在某个领域有一定的研究基础。
因此，可以根据个人的兴趣和专业背景来选择合适的选题。
2.社会需求和热点问题：体育产业的发展对于社会的影响越来越大，因此，可以选择一些与体育产业相关的热点问题进行研究，以满足社会的需求。
3.前人研究和学术空白：通过对已有研究的综述和分析，可以了解到某个领域的研究状况和学术空白。
在这个基础上，可以选择一个有待深入研究的问题进行研究。
三、研究方法的选择和运用在体育专业毕业论文的研究中，研究方法的选择和运用是至关重要的。
合适的研究方法能够保证研究结果的准确性和可靠性。
常见的研究方法包括实验方法、问卷调查、案例分析等。
1.实验方法：实验方法是体育专业研究中常用的方法之一，通过对实验对象进行干预和观察，来验证研究假设。
实验方法可以通过实验室实验或野外实验来进行。
2.问卷调查：问卷调查是一种收集大量信息的方法，通过设计合适的问题和样本选择，可以获取到被调查对象的意见和看法。
在体育专业研究中，可以通过问卷调查来了解运动员的训练习惯、教练员的教学方法等。
3.案例分析：案例分析是通过对某个具体案例进行深入研究，来探讨某个问题的方法。
在体育专业研究中，可以选择一些成功的体育项目或运动员进行案例分析，以探讨其成功的原因和经验。
四、研究预期和创新点在体育专业毕业论文的研究中，研究预期和创新点是评价论文质量的重要指标。
体育开题报告
体育开题报告开题报告一、选题背景和意义体育作为一种普遍受欢迎的身体活动，在现代社会中扮演着重要的角色。
体育活动不仅有助于身体健康和心理健康，还能培养团队合作、竞争意识和积极进取的精神。
然而，在许多地方，体育活动仍然面临许多挑战，包括缺乏适当的设施和资源，以及缺乏专业的教练和指导。
因此，研究如何改善体育发展和促进体育活动的普及具有重要的意义。
二、研究目标和内容本研究的主要目标是探讨体育发展的问题，并提出相应的改进措施。
具体内容包括以下几个方面：1. 分析当前体育发展的现状和问题。
这包括资源和设施不足、人才培养不足等方面的问题。
2. 了解公众对体育的需求和参与情况。
通过调查问卷等方法，收集公众对体育活动的需求和参与情况的数据。
3. 探讨如何改善体育发展和促进体育活动的普及。
通过广泛的文献研究和专家访谈，提出改善体育发展的具体措施和建议。
三、研究方法和步骤本研究将采用文献研究、问卷调查和专家访谈等方法进行研究。
具体步骤如下：1. 进行文献研究，了解国内外关于体育发展的相关理论和实践。
2. 设计和实施问卷调查，收集公众对体育的需求和参与情况的数据。
3. 进行专家访谈，了解专家对体育发展和促进体育活动普及的建议和观点。
4. 分析研究数据和文献资料，提出改进措施和建议。
四、预期成果和创新点本研究通过对体育发展问题的深入研究，预计可以提出一些改进和促进体育发展的创新措施和建议。
具体成果包括：1. 对体育发展现状和问题的全面分析和总结。
2. 公众对体育的需求和参与情况的数据报告。
3. 改进体育发展的具体措施和建议。
总之，本研究旨在通过深入研究体育发展的问题和挑战，提出创新的措施和建议，以促进体育活动的普及和提高体育水平。
这对于促进社会的身体健康和全面发展具有重要意义。
幼儿园跳绳课程研究：体育课开题报告
幼儿园跳绳课程研究：体育课开题报告1. 背景介绍幼儿园是儿童接受教育的第一站，体育课作为幼儿园教育中的重要组成部分，在儿童身心发展中扮演着至关重要的角色。
而跳绳作为一项传统的体育活动，不仅有助于儿童锻炼身体，提高心肺功能，还有助于培养儿童的协调性和耐力，因此在幼儿园体育课程中开展跳绳教学具有重要的意义。
2. 跳绳教学的目的和意义在幼儿园阶段，儿童的身体协调性和运动能力正处于发展阶段，因此通过跳绳教学可以帮助幼儿形成良好的运动习惯，促进儿童全面的身心发展。
跳绳教学能够培养幼儿的耐力和协调性，增强幼儿的心肺功能，对幼儿的身体发育和健康成长具有积极的促进作用。
3. 跳绳教学的方法和步骤在开展幼儿园跳绳课程时，应该根据幼儿自身的生理特点和发展水平，采用生动、形象、生活化的教学方法。
在教学中，要注重多种能力的培养，如肢体协调、心肺功能的提高等。
跳绳教学应该由浅入深，从简单的基本动作开始，逐渐提高难度，在教学过程中要注重示范和指导，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握跳绳的技巧。
4. 潜在问题及解决方案在开展跳绳教学时，可能会面临一些潜在的问题，比如幼儿对跳绳教学兴趣不高、技巧不够娴熟等。
在教学中需要设计富有趣味性的故事情境，激发幼儿的学习兴趣；要注重个性化的辅导，根据幼儿的实际情况，采用不同的方法，提供个性化的指导和帮助。
5. 个人观点和理解通过对幼儿园跳绳课程的研究，我深刻认识到跳绳教学对幼儿的身心发展具有重要意义。
在教学过程中，要注重培养幼儿的运动兴趣和习惯，帮助幼儿建立自信心，促进幼儿全面发展。
跳绳教学也需要教师具备丰富的教学经验和良好的教学方法，才能更好地达到教学目标。
总结和回顾通过对幼儿园跳绳课程的研究，我们深刻认识到跳绳教学在幼儿体育课程中的重要性。
跳绳教学不仅有利于幼儿身体素质的提高，还有利于培养幼儿的意志品质和自信心。
在幼儿园体育课程中，应该充分重视跳绳教学，为幼儿的全面发展提供更多的可能性。
以上就是对幼儿园跳绳课程研究的体育课开题报告，希望能够帮助您更全面、深刻和灵活地理解这一主题。
体育开题报告
体育开题报告标题：体育对个人身心健康的影响摘要：本文旨在探讨体育对个人身心健康的积极影响。
通过文献综述和实证研究分析，得出结论：体育活动有助于促进身体健康、增强心理健康、提高生活质量。
体育活动可以增强心肺功能、增强骨骼肌肉力量和柔韧性，预防和减少慢性疾病的发生。
此外，体育活动还能减轻压力、改善情绪状态，促进社交互动，提高生活质量。
关键词：体育，身心健康，生活质量，心肺功能，骨骼肌肉力量，社交互动引言：体育活动在个人身心健康中扮演着至关重要的角色。
随着现代生活的快节奏和工作压力的增加，人们越来越重视身心健康的问题。
而体育作为一种能够全面提升个人身心健康的活动方式，成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。
本文将探讨体育对个人身心健康的影响，并分析其具体作用和重要性。
- 肺功能和心血管健康：体育活动能够提高心肺功能，使心脏和肺部更加强大。
定期进行有氧运动，如跑步、游泳、骑自行车等，能增强心血管系统功能，改善血液循环，降低血压和心脏病发病风险。
- 骨骼肌肉力量和柔韧性：体育活动有助于增强骨骼肌肉力量和柔韧性，预防骨质疏松和肌肉萎缩等问题。
重力训练和柔韧性训练，如举重、瑜伽等，能够增加骨密度和肌肉质量，提高身体稳定性和灵活性。
- 压力缓解和情绪改善：体育活动能够释放压力、缓解焦虑和抑郁情绪。
运动时，身体会释放出内啡肽、多巴胺等多种身体激素，改善情绪状态，提升幸福感。
- 社交互动和生活质量提升：体育活动提供了人们交流、互动的机会，促进社交关系的建立和维护。
无论是参加球队运动还是参加健身课程，都能够认识新朋友，增加社交活动，提高生活质量。
结论：综上所述，体育活动对个人身心健康有着积极的影响。
通过减轻压力、改善情绪状态、提高心肺功能、增强骨骼肌肉力量和柔韧性以及促进社交互动，体育可以有效预防慢性疾病的发生，提高身体素质和生活质量。
因此，社会应该积极倡导和推广体育活动，让更多人享受体育带来的健康益处。
体育开题报告范文2500字（精选7篇）
体育开题报告范文2500字（精选7篇）体育开题报告范文【篇1】一、课题的提出有人说世界上最可怕的力量是生活习惯，世界上最宝贵的财富也是生活习惯。
小到一个班集体，一个企业，大到一个国家，一个民族都是如此。
对于一个人的一生来说，更是如此。
生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人生活习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。
好生活习惯是一个人终身的财富。
生活习惯是一个人的资本，你有了好生活习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏生活习惯，你一辈子有偿还不了的债务。
管得住自己，你是生活习惯的主人，管不住自己，你是生活习惯的奴隶，做主人还是做奴隶，全在于自己的选择。
行为养成生活习惯，生活习惯形成性格，性格决定命运。
可见，中学生良好的学习生活习惯的养成至关重要！所谓生活习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。
学习生活习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。
学习生活习惯一旦养成，他便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。
良好的学习生活习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率。
通过营造良好的学习氛围，使学生的学习动机更广泛的来源于有趣的教学内容和有吸引力的教学活动，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，让学生对体育教学乐学、善学、会学、学而忘我，乐此不疲。
因此，体育教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，参与的热情，加强对学生学习兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的能力，并且能够将所学的知识用来解决生活实际中的一些问题。
为此，我进行了营造学习氛围，提高学习兴趣的课题研究。
二、研究的目标、内容与重点1、体育教学中兴趣培养的具体目标：通过本课题的研究，促使教师与学生在体育教学中建立良好的师生关系，营造良好的学习氛围，培养学生的学习兴趣，树立自信心，耐心而细致地训练学生的不怕苦，不怕累的意志。
体育课题开题报告(优秀)
体育课题开题报告(优秀)一、提出课题：随着学校不断推动素质教育的发展，音体美已成为素质教育的重要内容之一。
素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才。
如何依据学生的条件、兴趣及潜力培养和选拔特长生，是我校非常重视的一个问题，因此，我们从特长生入手，进行策略研究突破，形成独具农村特长生的教学模式，填补地方特色教育的空白。
我们确定的研究重点为“音体美特长生的选拔与培养的研究，设想通过此课题的实验研究，依据学生的条件、兴趣及潜力培养和选拔特长生，为使学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，让学校的素质教育更完善，让学校的课外活动更丰富多彩。
二、研究课题：1、研究目标：通过课题实验研究，建立我校的个性化教育机制，发展学生的个性，注重音体美特长生的选拔与培养，探索出音体美特长生选拔与培养的最佳途径与方法，使我校在音体美方面培养出大量的特殊人才。
2、研究内容：（1）、确定选拔音体美特长生的标准与途径。
（2）、构建小学音体美特长生的培养过程、方法与模式。
3、主要观点：素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力，全面发展的综合型人才。
核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。
4、创新之处：通过本课题的实施，激发我校教师的科研意识和热情，进一步促进教师科研能力的提高。
在原有基础上，参与课题研究的艺术、体育专业教师掌握具有理论指导的、较为科学的小学艺术特长生培养方法，并能在教学中自觉应用，形成一种符合特长生发展规律的、符合新课程发展要求的、能有效提高艺术教学质量的教学技术。
三、实施过程：1、研究思路：在研究的时候，为了确保课题的全面实施，我们课题组成员先集中讨论实施方案，进行前测分析，然后进行发散研究。
体育论文开题报告范文3篇
体育论⽂开题报告范⽂3篇体育论⽂开题报告体育论⽂开题报告（⼀）⼀、题⽬来源社会实践⼆、研究⽬的和意义体育兴趣是⼈们⼒求积极认识和优先从事体育活动的⼼理倾向。
它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。
如果⼀个⼈对体育活动感兴趣，他就会积极参加，热⼼投⼊，活动的结果将是需要的满⾜并由此得到充分的情绪体验，所以体育兴趣是体育参与的基本动⼒之⼀。
在体育课越来越受重视的今天，还有学⽣不喜欢上体育课，每到上体育课和课外活动时间，总会找出种种借⼝向⽼师请假不上课或根本不到课堂上课。
但如果学⽣对参加体育活动有了兴趣，他们就会把学习与体育锻炼作为⾃⾝的需要，积极参与体育活动，克服主观困难，以利于提⾼体育教学质量和养成良好的体育锻炼习惯。
本课题的研究能够为⼴⼤体育教师寻找学⽣缺乏体育兴趣的原因提供参考，同时对于采取有效措施激发和培养学⽣的体育兴趣，调动学⽣在体育课或体育活动中的积极主动性具有⼀定的意义。
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体育开题报告【篇一：体育论文开题报告】xxx 师范学院体育系本科生毕业（学位）论文工作计划（开题报告）年级体育系xx 级x 班专业社会体育题目名称对xxx 初中体育课选择田径项目的调查与分析填表日期年月日【篇二：体育课题开题报告】大课间体育活动的课题研究一、课题提出的背景以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指导，坚持“突出特色、全员参与、陶情益智、快乐健体”原则，立足校内资源，丰富内容，活化形式，从而深入推进中学大课间体育活动，促进学生身心健康、和谐发展。
大课间体育活动是近几年在课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式。
与课间操相比，大课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜，它不仅可以对师生紧张的工作学习起到调剂作用，而且对促进师生身心健康有明显的实效。
我校专职体育教师3 名。
每周开设2 节体育课，每天上午两节课后30 分钟的大课间活动，下午三节课后为课外体育活动课，上下午各有5 分钟的眼保健操。
虽然近几年我们大部分学校开展了大课间体育活动的改革和创新，但效果却很不让人理想，坚持了一段时间后，学生便没有开始时的那种兴趣，进行体育活动的班级显得有些懒散不积极，即使有活动也是在无序的状态下进行。
因此，作为体育教师的我们深知：体育“大课间”活动的全面推广，是深化课程改革和全面实施素质教育的有效途径。
开展本课题的研究将会提高我校学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。
二、国内外同一研究领域的现状与趋势分析全民健身在我国已深入人心，校园群众性体育运动的开展更是百花开放，但各校在组织竞技性体育运动会的背后，也不同程度地存在全民健身活动不经常，活动内容死板老套，参与者有压力等方面不足。
而体育大课间活动已经许多城市开展和研究过，但大部分都没有形成系统完整的体系。
体育大课间活动发展的趋势：以每一个学生的发展为本，激发学生参与运动的兴趣，满足学生的运动欲望；大课间活动的内容形式设计要丰富多彩，能够满足不同年龄、不同特长、不同兴趣、不同水平学生的发展需要；大课间活动要力争突出学校的特色，形成自己的活动特色；要合理安排活动时间和场地，做到“小场地、大课间”；积极探索把大课间活动作为一种校本课程的新途径，把大课间活动提高到一个新高度；大课间活动要做好安全管理工作，确保师生人身安全，让充满活力的大课间、让学生喜爱的大课间、让安全有序的大课间出现在我市的各个校园。
三、课题研究依据以《关于确保学生每天体育锻炼不少于一小时的意见》、《全国亿万学生阳光体育活动》和《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》等文件精神为指导，落实学生每天锻炼一小时的基本要求，以深化新课程改革，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的。
课题研究的实践意义与理论价值四、课题研究的内容和预期目标牢固树立“健康第一”的思想，以学生发展为中心，全面提高学生体质；满足机体生理需求和变化规律，调整心态，放松精神，陶冶情操；促进骨骼发育，改善运动、呼吸、心血管系统的神经传到功能；降低近视率，减少肥胖症；促进学生的休息与睡眠；科学使用脑力和体力；形成勇于克服困难的顽强毅力和集体主义观念的团队精神；日复一日、年复一年地坚持，做到大风小雨不间断，酷暑严冬照常练，养成良好的锻炼习惯和终生的健身意识。
1 ．改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，教师敢于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2 ．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生体育全面和谐的发展。
3 ．优化学校体育场地设施设备及管理，开放场地设施，提高其使用率，发挥其育人效益。
4 ．通过大课间体育活动，结合音美科技等活动，丰富校园文化生活，促进学生健康成长，推动教职工校园文体活动进一步开展，营造积极向上的学风。
并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
5 ．在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
6 ．组织各类竞技、趣味、群体活动，全面提高学校师生的综合素质。
7 、组织师生创造、改制各类体育活动器具，开发适合师生健身需要的各类器材，开发校本体育课程。
8 、落实学校全民健身“快乐参与健康发展”理念，推动学校发展。
五、研究的方法和措施（一）研究方法：1 、文献资料法：根据课题研究的目标和内容，通过图书、报刊、网络等途径，搜集各种大课间活动开展方面的资料，为本课题的实验研究提供借鉴。
2、问卷调查法：在课题实施阶段，采用问卷的方法适时向学生和老师进行问卷调查，获得学生和老师对体育大课间活动开展的效果，并征求他们的意见和建议，根据结果及时调整课题实施的方式方法。
3 、经验总结法：课题组成员经常学习加强研究，提出更加合理的大课间活动主题，对每一阶段实施的情况进行反思，不断总结，撰写论文，根据课题研究进行的具体情况及时总结经验教训。
（二）研究措施：1 、时间保障。
调节学校作息时间，明确规定大课间活动，任何教师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天就改在室内进行，如：室内游戏等活动。
2 、制度保障。
制定大课间活动班主任、体育教师的职责，建立了领导督查制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制。
3 、人力、物力保障。
学校要求大课间活动师生全员参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者、保护者，同时也是活动者。
体现全面健身，融洽了师生关系。
大课间活动器材原则上由学校购置，部分师生自制。
4 、安全保障。
加强安全宣传和管理，按类别划定活动区域，师生必须在指定活动范围内活动。
所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生安全。
5 、组织保障。
学校为成立大课间活动领导小组，加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行。
六、课题研究的保障措施（一）课题小组明确职责分工，责任到人。
（二）课题小组成员系一线体育专职教师，素质高，具有敬业精神，有较强的创新意识和较高的业务水平。
（三）高度重视大课间活动，制定详细的工作计划和实施方案，有组织、有步骤地开展体育大课间活动。
更新管理观念，注重过程指导，把开展大课间体育活动与深化新课程改革，与落实《课程标准实验方案》结合起来，具体落实到体育组实施。
（四）精心制订大课间活动方案，认真组织、体现特色、确保安全，要将大课间活动排入学校作息时间表，改善活动场地和器械，完善相应的管理制度。
（五）鼓励教师、学生创编活动内容，制作活动器材，培养学生创新意识和创新能力。
创编室内健身操与健身游戏，弥补室外活动空间的不足，使大课间活动能够反映出一定的文化内涵和艺术个性。
（六）大课间活动每天一次，每次30 分钟；全员参加，练习密度90% ；练习负荷保持在低、中强度，做有氧运动，符合科学的体育锻炼方法。
八年级体育教学计划一、教学目的及任务：（1）全面了解学生身体素质以耐力、力量、身体柔韧性、弹跳力和爆发力。
（2）以锻炼身体为原则促进学生正常生长发育、心理状态、生理功能和基本活动能力，以增强学生对外界的适应能力（3）以学习简单的体育知识、基本技术、发展基本能力，向学生进行体育、卫生保健和自我保护意识。
（4）学习基本技术、发展基本能力、掌握基本技能、了解基本体育概念。
（5）向学生进行思想品德教育，在锻炼身体的同时也提高个人的德行。
通过体育活动达到贯彻和培养学生的集体责任感、正义感。
让现在中学生在体育锻炼中养成勇敢、顽强、朝气蓬勃、进取向上的精神。
二、体育教学计划内容：（1）发展身体素质联系在教学中以田径项目、体操基本动作以及球类项目相结合、相联系。
（2）田径a :跑——男子（4*10往返跑、100米、1000米等）、女子（4*10 往返、400 米、800 米等）b :跳跃——（立定跳远、助跑跳远）c :球类——（篮球、足球、乒乓球、排球等）d :投掷——（实心球）e :体操一一（支撑跳跃，前滚翻等）（3）以增强上肢力量扩展胸廊、发展身体灵敏、柔韧性和协调性。
三、课时安排: 体育教学工作总结本学期本人担任了八年级的体育教育教学工作，在这一学期里，我校在《体育与健康课程标准》的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。
现总结如下: 本人热爱祖国，拥护中国共产党。
全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。
积极参加学校组织的各项活动，认真学习。
团结同志，做到爱校如家，爱生如子。
全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。
一、教学工作我的体育教学主要从三点来进行总结。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、课间操工作、篇三:体育课题开题报告】课题设计论证1、选题：本课题研究现状述评、选题的意义和研究价值。
2 、本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处。
3、本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤4 、本课题研究基础：已有相关成果，主要参考文献（限填10 项）。
（请分 4 部分逐项填写，限2500 字内，可附页）一、提出课题：随着学校不断推动素质教育的发展，音体美已成为素质教育的重要内容之一。
素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才。
如何依据学生的条件、兴趣及潜力培养和选拔特长生，是我校非常重视的一个问题，因此，我们从特长生入手，进行策略研究突破，形成独具农村特长生的教学模式，填补地方特色教育的空白。
我们确定的研究重点为“音体美特长生的选拔与培养的研究，设想通过此课题的实验研究，依据学生的条件、兴趣及潜力培养和选拔特长生，为使学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，让学校的素质教育更完善，让学校的课外活动更丰富多彩。
二、研究课题：1 、研究目标：通过课题实验研究，建立我校的个性化教育机制，发展学生的个性，注重音体美特长生的选拔与培养，探索出音体美特长生选拔与培养的最佳途径与方法，使我校在音体美方面培养出大量的特殊人才。
2 、研究内容：（1）、确定选拔音体美特长生的标准与途径。