人教版高中语文必修2《离骚》注音版
人教版高中语文必修2《离骚》注音版
长chánɡ太tài息xī以yǐ掩yǎn涕tì兮xī，哀āi民mín生shēnɡ之zhī多duō艰jiān。
余yú虽suī好hào修xiū姱kuā以yǐ鞿jī羁jī兮xī，謇jiǎn朝zhāo谇suì而ér夕xī替tì。
既jì替tì余yú以yǐ蕙huì纕xiāng兮xī，又yòu申shēn之zhī以yǐ揽lǎn茝chǎi。
亦yì余yú心xīn之zhī所suǒ善shàn兮xī，虽suī九jiǔ死sǐ其qí犹yóu未wèi悔huǐ。
怨yuàn灵línɡ修xiū之zhī浩hào荡dànɡ兮xī，终zhōnɡ不bù察chá夫fū民mín心xīn。
众zhònɡ女nǚ嫉jí余yú之zhī蛾é眉méi兮xī，谣yáo诼zhuó谓wèi余yú以yǐ善shàn淫yín。
固ɡù时shí俗sú之zhī工ɡōnɡ巧qiǎo兮xī，偭miǎn规ɡuī矩jǔ而ér改ɡǎi错cuò。
背bèi绳shénɡ墨mò以yǐ追zhuī曲qū兮xī，竞jìnɡ周zhōu容rónɡ以yǐ为wéi度dù。
忳tún郁yù邑yì余yú侘chà傺chì兮xī，吾wú独dú穷qiónɡ困kùn乎hū此cǐ时shí也yě。
宁nìnɡ溘kè死sǐ以yǐ流liú亡wánɡ兮xī，余yú不bù忍rěn为wéi此cǐ态tài也yě。
鸷zhì鸟niǎo之zhī不bù群qún兮xī，自zì前qián世shì而ér固ɡù然rán。
何hé方fānɡ圜yuán之zhī能nénɡ周zhōu兮xī，夫fū孰shú异yì道dào而ér相xiānɡ安ān？
屈qū心xīn而ér抑yì志zhì兮xī，忍rěn尤yóu而ér攘rǎnɡ诟ɡòu。
伏fú清qīnɡ白bái以yǐ死sǐ直zhí兮xī，固ɡù前qián圣shènɡ之zhī所suǒ厚hòu。
悔huǐ相xiànɡ道dào之zhī不bù察chá兮xī，延yán伫zhù乎hū吾wú将jiānɡ反fǎn。
回huí朕zhèn车chē以yǐ复fù路lù兮xī，及jí行xínɡ迷mí之zhī未wèi远yuǎn。
步bù余yú马mǎ于yú兰lán皋ɡāo兮xī，驰chí椒jiāo丘qiū且qiě焉yān止zhǐ息xī。
进jìn不bù入rù以yǐ离lí尤yóu兮xī，退tuì将jiānɡ复fù修xiū吾wú初chū服fú。
制zhì芰jì荷hé以yǐ为wéi衣yī兮xī，集jí芙fú蓉rónɡ以yǐ为wéi裳chánɡ。
不bù吾wú知zhī其qí亦yì已yǐ兮xī，苟ɡǒu余yú情qínɡ其qí信xìn芳fānɡ。
高ɡāo余yú冠ɡuān之zhī岌jí岌jí兮xī，长chánɡ余yú佩pèi之zhī陆lù离lí。
芳fānɡ与yǔ泽zé其qí杂zá糅róu兮xī，唯wéi昭zhāo质zhì其qí犹yóu未wèi亏kuī。
忽hū反fǎn顾ɡù以yǐ游yóu目mù兮xī，将jiānɡ往wǎnɡ观ɡuān乎hū四sì荒huānɡ。
佩pèi缤bīn纷fēn其qí繁fán饰shì兮xī，芳fānɡ菲fēi菲fēi其qí弥mí章zhānɡ。
民mín生shēnɡ各ɡè有yǒu所suǒ乐lè兮xī，余yú独dú好hào修xiū以yǐ为wéi常chánɡ。
虽suī体tǐ解jiě吾wú犹yóu未wèi变biàn兮xī，岂qǐ余yú心xīn之zhī可kě惩chénɡ。
统编版高中语文选择性必修下册《离骚》PPT优质课件
8.课文中大量运用语气助词“兮”，其作用是什么？
“兮”是有浓厚的楚国地方色彩的语气词，它在诗句中的位置不 同，作用也不尽一样。用在句中，表语音的延长；用在句间，表语 意未竟，待下句补充；用在句尾，表感叹意味。就课文来看，“兮 ”均用在句间，表示语意未完，等待下句补充。
课内检测
《离骚》一诗塑造了一个怎样的抒情主人公形象？
诗句在错落中见整齐，在整齐中又富于变 化的特点,读来节奏谐和，音调抑扬,具有一种 起伏回宕、一唱三叹的韵致。
3.充满着楚地风物的描写，使用地道的楚地方言
小结骚体特征： 一．从诗风言，铺排夸饰，想象丰富，是楚辞的共同特 征。如《离骚》充满奇幻不拘的想象，抒发真情层进反 覆。 二．从体式言，楚辞较之《诗经》，篇幅极大增长，句 式也由四言为主变为长短不拘，参差错落。 三．就语言说，楚辞多用楚语楚声，楚地的方言词语大 量涌现，另外，“兮”字、“些”字作为虚词叹语成为 楚辞的一个鲜明标志。
屈 原 故 里
《 离 骚 图 》 范 曾 绘
(
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屈 原 祠
文学常识
中国浪漫主义文学的奠基人——屈原
屈原(前340—前278)，名平，字原，又字灵均。战国楚 国人，丹阳(今湖北秭归)人。屈原出身于楚国贵族，与怀王 同祖。学识渊博，通晓天文、地理、礼乐制度。他“博闻强 志，明于治乱，娴于辞令”，起初颇得楚怀王信任，“入则 与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯”。
文学常识
1.楚辞
“楚辞”又称“楚词”，是战国时代的伟大诗人屈原创造的 一种诗体。作品运用楚地的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山 川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。 汉代时，刘向把屈 原的作品及宋玉等人“承袭屈赋”的作品编辑成集，名为《楚 辞》。并成为继《诗经》以后，对我国文学具有深远影响的一部 诗歌总集。世人称“楚辞”为“骚体诗”，并与《诗经》并称 “风骚”。
【2020】最新高中语文第05课离骚(第01课时)(含解析)新人教版必修2
《离骚》的题旨，司马迁解释为“离忧”，意思尚不够明白；班固进而释“离”为“罹”，以“离骚”为“遭忧作辞”；王逸则说：“离，别也；骚，愁也。”把“离骚”释为离别的忧愁。二说均可通。
3．特殊句式
不吾知其亦已兮（宾语前置句，“不吾知”即“不知吾”。）
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离（定语后置句，“冠之岌岌”即“岌岌之冠”，“佩之陆离”即“陆离之佩”，“之”是定语后置的标志。）
余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替（被动句，“羁”“替”，此处均为被动词：被约束，遭贬黜。）
1．下列加线字注音无误的一项是
A．谣诼zhuó朝谇suì揽茝chǎi偭规矩miǎn
B．溘死kè鸷鸟zhì方枘ruì悔相道xiānɡ
C．攘诟rǎnɡ兰皋ɡāo可惩chěnɡ制芰荷jì
D．侘傺chà浩荡hào蕙纕xiānɡ好修姱hǎo
2．与“吾独穷困乎此时”中的“穷”含义相同的楼
C．穷则独善其身，达则兼济天下 D．复前行，欲穷其林
（2）鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
（3）伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
（二）阅读下面的文字，完成后面的问题。
饮一口汨罗江
熊召政
汨罗一水，迤迤逦逦，在中国的诗史中，已经流了，两千多年。诗人如我辈，视之为愤世嫉俗之波的，不乏其人；取它一瓢饮者，更是大有人在。当然，饮的不是玉液琼浆，而是在漫长的春秋中浊了又清，清了又浊的苦涩。这苦涩，比秋茶更酽。
朋友继续说：“你们诗人都是疯子，不过，也像圣徒。恒河的水污染那么严重，圣徒们也是长途跋涉，非得跑到那里去喝一口。”
人教版 高中 语文 必修二 课件 第5课《离骚》(共41张PPT)
7 屈心而抑志兮，忍尤而攘诟（gòu）。 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 （译：只有受委曲压抑意志啊，忍受着责 骂和侮辱。 能保持清白而献身正道啊，本来是古圣 贤大力推崇的。）
3.怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼(zhuó)谓余 以善淫。
译：怨恨我那神圣君王实在荒唐啊， 他始终不能把民情体谅。 许多小人嫉妒我高尚的德行啊， 造谣诽谤，将淫邪的罪名给我加上。
4.固时俗之工巧兮， 偭(miǎn)规矩而改错（措）。 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
（译：世俗的人本来善于投机取巧啊，违背 规矩而改变措施。 违背准绳而追求歪斜弯曲啊，竞相把苟合取 悦于人奉做法度。）
离 骚
二说均可通。
诵读指导:
(1)骚体诗的朗读节奏：
一般是三四个节拍，随文切分。
如：长太息／以／掩涕兮，哀／民生／之 多艰。
余／虽好修姱／以／鞿羁兮，謇／朝谇／ 而／夕替。 (2)“兮”字是语气助词，读时应拉长语气。 模仿上面所举诗句节奏， 朗诵《离骚》诗章。
1.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮， 謇(jiǎn)朝谇(suì )而夕替。
屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人 他的出现，不仅标志着中国诗歌进入了一个由集 体歌唱到个人独创的新时代，而且他所开创的新 诗体——楚辞，突破了《诗经》的表现形式，极 大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创 作开辟了一片新天地。后人也因此将《诗经》与 《楚辞》并称为“风、骚” 。“风、骚”是中 国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的 源头“风骚”也因此成为“文学”的代名词。 同时，以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。 《离骚》、《天问》、《九歌》（11篇）、《九 章》（9篇）、 《渔父》、 《招魂》 等。其中， 《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代文学史 上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。
高中语文 专题05 离骚(基础版)新人教版必修2
☆课堂提高☆
灵活运用哟
1.《离骚》的句式长短不一，又多用对偶手法，呈现出错落中见
整齐，在整齐中又富于变化的特点。请具体说说下列诗句是如
何构成对偶的。
（1）既替余以蕙兮，又申之以揽茝。
（2）固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周
容以为度。
（3）何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?
（4）屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
☆温故知新☆
先学一点
３．关于屈原。
屈原（前340年－前278年），战国时期楚国诗人、政治家。芈姓， 屈氏，名平，字原；又自云名正则，字灵均[2] 。约公元前340年 出生于楚国丹阳（今湖北秭归），楚武王熊通之子屈瑕的后代。
屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的
奠基人，被誉为“中华诗祖”、“辞赋之祖”。他是“楚辞”的
☆温故知新☆
矫正一下
鞿羁jījī 蕙纕huìxiāng 揽茝chǎi 娥眉é 谣诼yáozhuó 侘傺chàchì
鸷鸟zhì 攘诟rǎnggòu 延伫zhù
gāo 椒丘jiāo
芰荷jì
兰皋
岌岌jí 杂糅róu bīnfēn 菲菲fēi
昭质zhāo 缤纷
☆课堂探讨☆
简要概括文章的内容。
探究一下
☆课堂探讨☆
☆课堂探讨☆
做的怎样？
①屈原和楚怀王的矛盾。楚怀王贤愚不分，没有主见，轻易听信 周围群小的挑拨。有关诗句：“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民 心。” ②屈原和群臣(主要指楚国旧贵族)的矛盾。群臣妒忌贤才，肆意 对屈原造谣中伤；他们投机取巧，毫无原则。有关诗句：“众女 嫉余之蛾眉兮，……竞周容以为度。”
☆课堂探讨☆
☆课堂探讨☆
探究一下
人教版高中语文必修二《离骚》示范课件
统治的精神 3、以其卓越人格力量和深沉悲壮的情怀，
鼓舞并感召后世志士仁人，培养中国士人 主动承担历史责任的勇气 4、屈原精神发展成为安顿历代士子的痛苦 心灵的家园
举 众世 人混 皆浊 醉而 而我 我独 独清 醒， 。
路 漫 吾漫 将其 上修 下远 而兮 求， 索 。
朽和楚王的昏庸,从而表现了他坚持
骚 理想节操，“虽九死而犹未悔”的斗
争精神和忧国忧民、爱国爱民、矢志 献身祖国的决心。
屈原的作品是他坚持“美政”理 想，与腐朽的楚国贵族集团进行斗争 的实录。
诵读指导
《楚辞》以六、七言为主，兼及 四、五、八、九言，并多用楚地口语 “兮”字。朗读时，要在理解的基础 上，掌握好它的节奏特点。例：
和自己的不平遭遇，“发愤以抒情”而
创作的一首政治抒情诗,它是屈原生活历
程的形象记录, 是屈原面临个人与国家
的厄运，对于过去和未来的思考，是一
个崇高而痛苦的灵魂的自传。
《离骚》充分表现了他的“美政” 理想:圣君贤相的政治和民本思想,热 烈颂扬古代的圣君和贤臣,深刻揭露
离 楚国政治的黑暗、楚国贵族集团的腐
楚辞的特点：
骚体诗在形式上打破了《诗经》那 种以四言为主的体制，在民歌的基础上又 继承了散文的笔法，句式长短参差，形式 比较自由，多用“兮”字以助语势，富有 抒情成分和浪漫色彩。骚体诗的形成，是 诗歌形式的一大革新，对后世文学影响深 远。
屈原
1、名平，字原。战国末期楚国人。 2、中国文学史上第一位伟大的爱国诗人，浪漫
离
骚屈
原
惜秦王汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊
风骚,一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕,
人教版高中语文必修二第二单元地5课《离骚》课件(25张PPT)
合作探究
观点二：不同意否认屈原的爱国意识。上种观点是站在我们今天的角度去看待 的。我们现在之于屈原的时代，相距上千年，我们不能苛求那个时代的屈原像 我们今天这样考虑问题。施行政策，具有和我们一样的思维、观点以及胸怀世 界的气度，那个时代的屈原，为了国家的前途，为了人民的生活，忧心哪焚， 奔走呼号，这不就是爱国的表现还能是什么？在他的心中，楚国就是他的祖国， 楚国的人民就是他的同胞，我们能非议他的爱国精神吗？
合作探究
5、节选的这部分里第一节先说“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，“伏清白以死直兮， 固前圣之所厚”，第二节接着却又说“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮， 及行迷其未远”，前后是否有矛盾?
第一节写的是诗人因正道直行，不同流合污，因而遭到小人诬陷、倾轧，君主是非不 分，疏远了他。虽然遭到来自方方面面的沉重打击，但他心志弥坚，毫无变通、退缩的 念头。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”等就 是对这种心志的表白。第二节里写诗人打算全身而退，高洁自守，不再在政治活动中积 极进取，谋求变革。“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未 远”是就在政治活动中的进退来说的，并不意味着诗人就此放弃操守。因此，前后并不 矛盾。
课堂总结
屈原是我国文学史上第一个伟大的爱国诗人，他开创 了诗人从集体歌唱到个人独立创作的新时代。屈原以他爱 祖国、爱人民的高贵品格，以他创作的光辉灿烂的诗篇， 对中国人民的精神面貌、对我国文学优秀传统的形成都产 生了极大的影响，在我国文学史的发展上有着崇高的地位。
谢谢欣赏
逝世2230周年之际，世界和平理事会通过决议，确定屈原为当年纪念的世界四大 文化名人之一。
知识积累
楚辞介绍
《楚辞》是最早的浪漫主义诗歌总集及浪漫主义文学源头。西汉末年，刘向将屈原、宋玉的 作品以及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人承袭屈原、宋玉的作品汇编成集，计十六 篇，定名为《楚辞》。 《楚辞》运用楚地的方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地域文化色彩。 全书以屈原作品为主，其余各篇也都承袭屈赋的形式，感情奔放，想象奇特。与《诗经》古 朴的四言体诗相比，《楚辞》的句式较活泼，句中有时使用楚国方言，在节奏和韵律上独具 特色，更适合表现丰富复杂的思想感情。 《楚辞》部分作品因效仿楚辞的体例，有时也被称为“楚辞体”或“骚体”。“骚”，因其 中的作品《离骚》而得名，故“后人或谓之骚”，与因十五《国风》而称为“风”的《诗经》 相对，分别为中国现实主义与浪漫主义的鼻祖。后人也常以“风骚”代指诗歌，或以“骚人” 称呼诗人。
高中语文 专题05 离骚(讲)(基础版)新人教版必修2
离骚【导学目标】1．简要概括文章内容。
2．探究文章手法。
☆温故知新☆【自主学习】1．给下列加点的字注音。
鞿羁蕙纕揽茝娥眉谣诼侘傺鸷鸟攘诟延伫兰皋椒丘芰荷岌岌杂糅昭质缤纷菲菲2．关于离骚《离骚》是《楚辞》篇名，屈原的代表作，是中国古代最长的抒情诗。
王逸《楚辞章句》题作《离骚经》，宋代洪兴祖在《楚辞补注》中指出：“盖后世之士祖述其词，尊之为经耳。
”也有人称之为《离骚赋》，或简称《骚》。
自汉迄南北朝，《离骚》又常被举作屈原全部作品的总称。
在文学史上，还常以“风”“骚”并称，用“风”来概括《诗经》，用“骚”来概括《楚辞》。
３．关于屈原。
屈原（前340年－前278年），战国时期楚国诗人、政治家。
芈姓，屈氏，名平，字原；又自云名正则，字灵均，约公元前340年出生于楚国丹阳（今湖北秭归），楚武王熊通之子屈瑕的后代。
屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”、“辞赋之祖”。
他是“楚辞”的创立者和代表作者，开辟了“香草美人”的传统。
屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。
屈原也是楚国重要的政治家，早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，兼管内政外交大事。
吴起之后，在楚国另一个主张变法的就是屈原。
他提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。
因遭贵族排挤毁谤，被先后流放至汉北和沅湘流域。
公元前278年，秦将白起攻破楚都郢（今湖北江陵），屈原悲愤交加，怀石自沉于汨罗江，以身殉国。
1953年是屈原逝世2230周年，世界和平理事会通过决议，确定屈原为当年纪念的世界四大文化名人之一。
主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等[5] 。
他创作的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头，与《诗经》并称“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。
【反馈矫正】鞿羁jījī蕙纕huìxiāng 揽茝chǎi 娥眉é谣诼yáozhuó侘傺chàchì鸷鸟zhì攘诟rǎnggòu 延伫zhù兰皋gāo 椒丘jiāo 芰荷jì岌岌jí杂糅róu 昭质zhāo 缤纷bīnfēn 菲菲fēi☆课堂探讨☆要点一：概括文章内容。
高一语文人教版课标必修2《5离骚》(共35张)
公孙接一见使者送来两颗桃子，立刻仰天长叹道：“晏婴是个智者，一定是他出
的主意，让主公叫我们三人争功火并。我虽然能看破他的阴谋，但如果不敢接受桃子，
也算不上勇士了。”于是他对田开疆和古冶子说：“三个人两颗桃，只好各摆功劳了。
我陪主公出去打猎，第一次杀死一头野猪，第二次杀死一头老虎。我大概有资格吃一
颗桃子吧？”于是他拿了一颗桃子。田开疆说：“我率领军队两次打败进攻齐国的敌
法 富于抒情色彩。
浪漫的精神
义无反顾的人生之路 ：“亦余心所善兮，虽九死其犹未悔。”
探讨：屈原之死的价值？
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴， 形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？ 何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清， 众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫 圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊， 何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而 啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原 曰：吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人 又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流 而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世 之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂 自投汨罗以死。
创的新诗体——楚辞，突破了《诗
经》的表现形式，极大地丰富了诗
歌的表现力，为中国古代的诗歌创
作开辟了一片新天地。后人也因此
将《楚辞》与《诗经》并称为“风、
骚” 。“风、骚”是中国诗歌史上
现实主义和浪漫主义两大优良传统
的源头。
屈原是中国文学史上第一位伟
屈原（约前339～约前278）： 大的爱国诗人。 1953年，屈原被列
（四）、浪漫的想象
纵横驰骋的想象，铺陈描叙的写法， “香草美人”的比兴构筑出一个瑰奇幻 丽的艺术境界。
人教版高中语文必修二《离骚》课件(16张PPT)
“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。” ----宁死不从
骚 “伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”----刚正不阿
“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。”——修身洁行
“民生各有所乐兮，余独好修以为常”——坚定信念
“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？”----绝不改变
03 美读，读准感情，与尔同销万古愁。
屈原把他的遭遇、理想、热情、痛苦全部寄托于《离 骚》之中，可以说《离骚》是作者用整个生命所熔铸而 成的宏伟诗篇。希望同学们能够有感情地朗读课文！
பைடு நூலகம்
01
离
识记语基:
读准字音
骚
01 读准节奏： 给下列句子划分节拍
离 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 骚 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
民生各有所乐兮，余独好修以为常。
01 读准节奏： 给下列句子划分节拍
离
长/ 太/ 息 以掩/ 涕/兮，哀 民生 之多艰。 余/ 虽/ 好/ 修姱 以/ 鞿/羁兮，謇 朝谇 而夕替
业
屈原之我见》写一篇500字以上的文
章，谈谈你的个人看法。
谢谢
5 离骚
教
1.赏文:反复吟诵古诗词，读准字音、
学
读通诗句、把握节奏。 2.品人:疏通文意，理解并掌握关键语
目
句,体悟诗人情感，背诵课文。
标
01
离 骚
听读, 读准字音，感受一段音乐美： 听配乐朗读，注意字音、断句、节奏。
长长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度； 忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？ 屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
2014高中语文(人教版)必修2课件：第5课-离骚(92页)
第二单元
第五课
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 语文 · 必修2
的政治现实和自己的不平遭遇，“发愤以抒情”而创作的一 首政治抒情诗。由于其中曲折尽情地抒写了诗人的身世、思 想和境遇，因此也有人把它看作是屈原生活历程的形象记录， 称它为诗人的自叙传。
第二单元
第五课
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 语文 · 必修2
止息 ①驰椒丘且焉 ． (3)焉 ，囷囷焉 ②盘盘焉 ．
于彼，在那里 相当于“然”，„„的样子
第二单元
第五课
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 语文 · 必修2
(二)实词 ①乃重修 岳阳楼，增其旧制 修建，修造 ． 八尺有余 长、高 ②邹忌修 ． ③掌修国史 撰写 ． (1)修 之于朝廷 修订，修改 ④议法度而修 ． ⑤余独好修以为常 美 ． 吾初服 整理 ⑥退将复修 ．
(4)别时茫茫江浸月
濯清涟而不妖
(7)衣冠简朴古风存
第二单元
第五课
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 语文 · 必修2
【命题立意】
本题考查默写常见的名句名篇的能力，
能力层级为 A 级。平时背诵名句名篇时，要注意领悟含义， 结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、 同义异形词，留意语句顺序等。
关于《离骚》的创作缘由，司马迁在《史记· 屈原列传》 中引刘安《离骚传》说：“屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽 明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离 骚》 。”又说：“屈原正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间 之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作 《离骚》 ，盖自怨生也。”屈原的“忧愁幽思”和怨愤，是和 楚国的政治现实紧密联系在一起的。 《离骚》就是他根据楚国