音乐之声观后感影评5篇
音乐之声观后感1昨天，妈妈为了让我看上《音乐之声》，几乎忙了一中午，内容简介很长。
主人公玛丽亚是一个在修道院里的修女。
由于她活泼好动的性格使院长决定把她安排到冯。
特拉普上校的家里做家庭教师。
因为亡妻的悲伤，使特拉普上校对孩子们实施军事化管理。
但是，玛丽亚的到来，改变了七个孩子的命运。
在上校的家时，她用窗帘布为孩子们缝制了游戏服，带着他们出来玩。
当上校带着女朋友男爵夫人回来时，她正带着他们爬树，划船，当他们划船时男爵夫人已经在等候多时了，可是当船快划到岸边时玛丽亚摔了一个跟头，所以船翻了，七个孩子一个接一个掉下了水。
他们拼命游了上来。
后来上校和男爵夫人订了婚，由于夫人对玛丽亚说了一些话，让玛丽亚回到了修道院。
院长让他去寻找自己的美梦。
玛丽亚又回到了上校的家里。
男爵夫人觉得已无法挽回上校对玛丽亚的爱意，便自动退出了婚约。
上校和玛丽亚订了婚，不久他们便结了婚。
幸福美满便是结局!这个故事既幽默又风趣。
玛丽亚用善良诚实乐观的精神和行动赢得了孩子们和上校的爱!这个故事告诉我们，爱是可以感化一切的!音乐之声观后感2《音乐之声》是一部音乐剧，剧中的女主人公玛利雅在不停的歌唱，那是她对自由的一钟向往，是对快乐与幸福的一种追求。
她起初认为只有进了修道院，才能修身养性，才是真正热爱主的表现，所以，她热衷于做一名真正的修女。
而院长却不这么认为，感觉她并不适合修道院的生活，所以送她去做了上校家的家庭教师。
在这里，她有七个性格各不相同的学生要教，他们调皮、开朗而又喜欢恶作剧，玛丽雅却以她的热情和真诚感动了他们，也感动了他们的父亲----上校，最终他们成为了真正的一家人，虽然遇到战争，却能感受到他们一家幸福的生活与甜蜜。
音乐与歌声是情感的一种宣泄，人们欢乐的时候唱歌，痛苦的时候也唱歌。
玛丽雅热爱自由，喜欢奔跑于广阔的草地上，喜欢跳跃于静静流淌的小溪旁，喜欢象小鸟一样欢快地歌唱。
她的这种行为是不被修道院里众人所理解的，所以她感到迷茫，觉得自己做错了事，应该向上帝忏悔。
修道院的嬷嬷们分成了两派，一派支持玛丽雅，把她看成最本真的天使，一派反对她，把她当成了恶魔。
这其实应该代表了父母对子女的全部看法，和同时存在的两种心理。
做为父母，我们有时候，会看孩子们像天使一样可爱，有时候又像恶魔一样让人头疼，甚至惹人讨厌。
而院长嬷嬷所代表的，正是那种智慧父母的化身，她承认孩子身上的缺点，却也看到了她的优点和长处，或者说她更喜欢玛丽雅身上透露出的本真和纯洁。
“如何让月光在掌心停留?如何摘下浮云钉牢?如何使海浪停留在沙滩上?”她用自己的歌声唱出了对孩子个体的尊重，唱出了一首流淌与心胸的伟大母亲的爱，唱出了对孩子的理解，更唱出了对玛丽雅的真情赞美和认同。
像小鸟一样快乐单纯的玛丽雅来到了上校家，一路上，她的内心充满了矛盾与恐惧，这正是一个人走向一个新的世界的恐慌与迷茫。
最后，她终于带着院长嬷嬷告诉她的一句祝福，更是一种提示“天主关上了门，又在别处开了窗”勇敢地走进了上校的家。
她不知道等待自己的是什么，但她坚信：力量不存在数字中，力量不存在财富中，力量是自己内心的一种自信。
她是一个快乐而坚强的孩子，她会让阳光适时地照进自己的心胸，给自己勇往直前的力量与祝福。
上校严肃的家规没有吓住她，孩子们恶作剧的捉弄没有难倒她，她以她的智慧与热情融入到了孩子们的世界，也打开了上校久已经封锁的心灵。
她的到来，犹如给这个死气沉沉的家带来了一缕阳光，给了孩子们温暖，也给了孩子们活力，同时也让上校冰冷的心开始融化了。
当她问：“为什么这么可爱的孩子们爱捉弄人呢?”回答非常简单：“这样爸爸才注意我们。
”这是孩子们最真实的回答。
他们渴望父母的爱，渴望父母的回应，然而，他们却没有得到。
上校在丧妻之后完全沉浸在一种没有笑声、没有活力的沉静之中。
他只是给了孩子们丰厚的物质生活，但却忽视了孩子们心灵的饥渴。
这不仅让我想到了现实生活中那些捣蛋、调皮，甚至被定性为不听话、不懂事的孩子们，他们的行为不正是在告诉我们他们内心的需要吗?这些孩子才是真正需要我们这些父母和老师给予爱和呵护，因为他们的努力没有那么优秀而得不到关注和宠爱，他们便用这种捣蛋的方式来试图引起大家的注意，可是，我们往往会曲解了他们的行为，会更加的不待见他们，致使他们最后走向一条破罐破摔的反抗之路。
玛丽雅的到来，让孩子们感受到了一种从没有过的被理解、被接纳、被认可、被关注的温暖，他们不再恶作剧，而是用甜美的歌声告诉父亲、告诉大家，也告诉全世界他们心中流淌的快乐。
音乐之声观后感3生活原本就是平凡又意味深长，成人有成人们自我的思维方式和世界，有如玛丽亚热情奔放，对音乐和大自然的爱好与执着，有如上校对自我国家的忠诚与信仰，亦然，孩子们也有着自我的思维和所向往的世界，不是巧克力玩具，而是自由与梦想，他们需要的是更多的掌声和认可。
音乐之声是一部十分着名的电影，欢快的音乐，平凡的生活，在这平凡中又演译着不平凡的执着，玛丽亚对自我生活的执着，对感情的执着。
不禁让我想起在现实的生活中，人们遇到许多的困难时总是逃避，而逃避是解决不了问题，我们应当向玛丽亚一样，勇往直前，追寻自我所想要的东西，即使是失败也无怨无悔，因为人生没有永远不败。
孩子们的天性便是追求自由，影片里的孩子们各自有自我不一样的性格，爱好和梦想。
他们不愿意过这种严加管束的生活，总设法捉弄历届的家庭教师，使他们呆不下去。
对玛丽亚自然也不例外：一会儿出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一会儿趁她不备将松球放在她的座位上。
但玛丽亚自我就具有孩子般的性格，她能理解孩子们在成长过程中的所作所为。
她引导他们，关心他们，帮忙他们，赢得了他们的信任，很快就成了他们的知心朋友，建立了深厚的感情，用窗帘布给孩子们做了游戏服，带他们去野餐、郊游、爬树和划船;教他们唱歌，从“多，来，米”学起，直到排练歌曲。
于是这个家庭平添了笑语、欢乐和生气，充满了音乐之声。
音乐感动的不仅仅是孩子，上校，一个对自我和对别人都有着严格要求，又有些沉醉于以往的男人，听到音乐后，激起了内心深处埋藏已久的情感，无法掩饰的忘我，轻轻的哼着。
音乐不仅仅改变了孩子，也改变了上校，从此变得更有人情味。
电影的结尾上校决不背叛自我的祖国和人民的上校准备冒险带全家离去。
临别之际，他为家乡的父老乡亲献上的还是那首他最喜爱的歌，雪绒花，雪绒花。
但一曲未了便已哽咽，玛利亚默契地接唱下去，并带动全场观众加入大合唱。
这是全片最令人心潮澎湃的感人高潮。
上校家庭对音乐的热爱让我感动。
里面美丽动听的歌曲使我了解到音乐是人类共同的语言，它没有国界，不分种族。
其中我最喜欢的歌曲是雪绒花。
它出此刻整个影片的最终，在敌人严密的监视下，剧场里的气氛异常残酷，上尉一家人演唱的这首歌曲就像在污泥中洁净的花朵，让人看到期望和春天。
音乐之声观后感4《音乐之声》是一部非常经典的电影，老实说，我并不喜欢音乐剧这种演的好好的突然唱起来的模式，因此在电影的开始，我并不怎么关注。
但随着剧情的发展，一首首耳熟能详的音乐渐渐地吸引了我的注意。
最为感慨的是玛丽亚从最初的受孩子们刁难、排挤到最后的获得孩子们的喜爱和信任。
其实在玛丽亚之前有十二个家庭教师被孩子们排挤而呆不下去，那么为什么玛丽亚却能够成功?在分析这个原因之前，我们先来分析下上校的家庭模式。
上校是奥地利的英雄，但心爱的妻子却去世的很早。
在妻子死后，上校怕音乐勾起他对妻子的思念之情而徒增伤悲，因此禁止家中再出现音乐。
并且对七个孩子像训练水兵一样军事化管理。
从发展心理学的角度看，上校家庭中的父母模式是权利主义模式。
“在这种模式下的父母对孩子的行为有明确的想法和概念，他们毫不犹豫地制定规矩和条例，告诉孩子该做什么。
他们强调控制和顺从。
”当然这种父母模式很不利于孩子个性的发展。
爱的给予和良好的沟通是健康的家庭的两大特点，而在上校的家庭中，这两大特点都缺失了。
上校只是对孩子们进行着控制，并没有给孩子适当而应该的关爱。
像他的大女儿，已经十六岁了，她有了自己喜欢的人，也快要变得成熟了，但上校却一点都没有注意到女儿的这种变化;他的大儿子已经成长为一个真真正正的“man”了，他想要独立，而不是受到上校的控制，显然上校也没有注意到这一点。
还有上校对所有的孩子都是同一标准，完全没有考虑到他们之间的差异性。
而且上校根本就没有试图去了解他的孩子们，不去跟他玫通，不了解他们的需求，只是一味的.控制。
孩子们很渴望得到来之父亲的关爱和沟通，但作为父亲的上校并没有满足他们。
孩子们在情感上是缺失的。
而玛丽亚充分地理解和关爱这七个孩子，给予他们爱和情感的支持，跟他玫通，了解他们，这样自然而然的取得了他们的信任和认可。
在玛丽亚和孩子们相处的过程中，我们能很清晰的看到两种关键因素：音乐和游戏。
先说下音乐。
在孩子们的母亲去世之前，豪宅里面充满了音乐，充满了笑声，而在上校的控制下，不允许房子里出现音乐，我们不难想象孩子们对音乐是多么的渴望。
而玛丽亚带来了音乐，迎合了孩子们的需求。
但音乐的魅力远远不止如此，音乐是感情的一种宣泄。
高兴的时候，我们可以借助音乐来抒发;伤心时，我们也可以借助音乐来发泄。
在音乐声中，孩子们不仅找到了久违了欢乐，也找到了来至玛丽亚的情感支持。
再说下游戏。
孩子们天性好玩，但上校的管理模式，孩子们没有游戏的机会，这样扼制了孩子们的天性。
而玛丽亚呢?她用窗帘布给孩子们做游戏服，带孩子们去市集游玩、去阿尔卑斯上野营、去湖中泛舟、去爬树......让孩子们尽情的玩，给孩子营造轻松愉快的学习气氛，当然这样孩子们也能学得更有效率。
这也很符合学习理论：“游戏可以提高社会化的程度，激发了创造力。
它提供了一个学习互动技巧、体能以及智能的环境。
”看《音乐之声》，不同的人看到的是不同的内容：有的人看到的是自由与控制的斗争;有些人看到的是爱和音乐的作用;有些人看到的是对邪恶势力的不屈......而我看到的是：在人成长的每个年龄阶段都有其发展的规律，只有遵循这种客观的规律，才能健康的成长!音乐之声观后感5如果问我最爱看的电影是哪部?我会不假思索地告诉你，非《音乐之声》莫属。
它讲述了一个叫玛利亚的修女去给一个母亲去世多年的家庭当家庭教师。
当她第一次见到这个家庭时，简直不敢相信自己的眼睛，那个家的七个孩子都中规中矩，父亲是那么严肃和刻板。
她趁父亲去维也纳接他的未婚妻男爵夫人的时候，用窗帘给每个孩子缝制了游戏服，并带他们去外面玩，在山上教他们唱歌，在草地上野餐，甚至爬树、划船，孩子开心极了。
她把音乐带回了这个家，打破了这个家的沉寂，用她的童心和善良赢得了孩子们的友谊。
这部电影带给我太多的快乐，影片中优美的音乐和动人的歌曲《哆、来、咪》、《雪绒花》、《孤独的牧羊人》等都是我非常熟悉和喜欢的歌曲。
我喜欢玛利亚，她热爱生活，热爱大自然，身上带着孩子的童真、纯朴和快乐。
音乐之声观后感影评5篇600字
音乐之声观后感影评5篇600字《音乐之声》是以音乐剧的形式讲述了年轻的家庭女教师玛利亚和七个单亲孩子之间充满理解与爱心的真实感人的故事。
这里给大家整理了一些有关音乐之声的观后感,希望对大家有所帮助.音乐之声观后感1如果问我最爱看的电影是哪部?我会不假思索地告诉你，非《音乐之声》莫属。
它讲述了一个叫玛利亚的修女去给一个母亲去世多年的家庭当家庭教师。
当她第一次见到这个家庭时，简直不敢相信自己的眼睛，那个家的七个孩子都中规中矩，父亲是那么严肃和刻板。
她趁父亲去维也纳接他的未婚妻男爵夫人的时候，用窗帘给每个孩子缝制了游戏服，并带他们去外面玩，在山上教他们唱歌，在草地上野餐，甚至爬树、划船，孩子开心极了。
她把音乐带回了这个家，打破了这个家的沉寂，用她的童心和善良赢得了孩子们的友谊。
这部电影带给我太多的快乐，影片中优美的音乐和动人的歌曲《哆、来、咪》、《雪绒花》、《孤独的.牧羊人》等都是我非常熟悉和喜欢的歌曲。
我喜欢玛利亚，她热爱生活，热爱大自然，身上带着孩子的童真、纯朴和快乐。
她是孩子们的玩伴，给孩子们一个快乐的童年。
她爱音乐、爱生活的品质改变了整个家庭的命运。
音乐之声观后感2电影讲述的是这样一个故事：玛利亚是一个年轻活泼的修女，喜欢在大自然下高声歌唱，所以她常常忘记了修道院里的规矩。
院长认为玛利亚并不属于规矩严格的修道院。
院长与众人商量后，决定安排玛利亚到一位上校家当家庭教师。
上校的妻子去世多年，留下7个孩子，他要求对孩子严格管教。
他告诉玛利亚在他家的家庭教师都做不长久，都是因为孩子的恶作剧。
玛利亚果然也遭到了恶作剧，可是这位善良的老师并没有告诉他们的父亲，而是像个母亲一样照顾孩子，很快跟孩子打成一片。
上校也渐渐在玛利亚的引导下改变了对孩子们的态度。
上校与玛利亚之间发生了感情，他们完婚后回到了已被纳粹占领的奥地利，上校并不想为纳粹办事，于是他带着家人逃出了奥地利。
歌声是情感的一种宣泄，人们欢乐的时候唱歌，痛苦的时候也唱歌。
《音乐之声》观后感范文5篇
《音乐之声》观后感范文5篇《音乐之声》该片讲述了修女玛丽亚到特拉普上校家当家庭教师，并和上校的7个孩子很快打成一片，上校也渐渐在玛利亚的引导下改变了对孩子们的态度，并与玛利亚之间产生了感情的故事。
下面是小编收集整理的《音乐之声》观后感范文5篇，欢迎借鉴参考。
《音乐之声》观后感范文5篇(一)今天下午，我和妈妈一起在迈视网上观看了《音乐之声》这部电影。
故事讲述了修女玛瑞亚性格开朗，活泼，赋有爱心，被修道院院长派到一个有着七个孩子的家庭去当家庭教师。
孩子们的妈妈去世了，他们非常调皮，在玛瑞亚之前，他们已经气走了七位家庭教师了。
玛瑞亚克服了重重困难，教孩子们唱歌，跳舞，做游戏，逐渐成为他们的好朋友。
让他们的爸爸懂得如何去爱他们。
最终玛瑞亚得到孩子们的认可，成了他们的妈妈，过着幸福的生活。
其中有一个部分特别好玩：在玛瑞亚来的第一个晚上就下起了大雨，不停地打雷。
突然一声雷响，最小的女儿跑进玛瑞亚的房间，她对玛瑞亚说：“姐姐哥哥们都不怕。
”刚说完，又一声雷响，4个大点的女儿同时跑了进来，她们对玛瑞亚说：“男孩子们不会害怕!”雷声再次响了，2个男孩也跑了进来，“怎么你们也害怕吗?”男孩说：“我们过来看看她们怎么样了!”玛瑞亚为了缓解他们的情绪，教他们唱起了歌。
可怕的夜晚就这样愉快的度过了。
全篇文章中有音乐连贯而成，讲述了一个热爱音乐的修女追求自己幸福的过程，内容活泼生动，不少场景，都会让我捧腹大笑，但一些场景却又让我感动流泪。
一位名叫玛丽亚的修女在修道院表现国语反常而受到其他修女在的一些双重评价，后来她呗院长拍到一位名叫特拉斯的海军舰队长家做一名家庭教师。
特拉普有七位孩子，刚开始她们都不喜欢她，孩子们用尽办法捉弄这位新来老师，可是玛丽亚却没有生气，她带孩子们做游戏，并教会了她们很多很多歌曲，可是后来孩子们的父亲带来了一个女子，也就是她们的新妈妈，玛丽亚被逼回到了修道院。
孩子们很不喜欢这位男爵夫人，可是舰长已经和她订婚了，但不久后，舰长对她又不满意了，她们解除了婚约。
音乐之声观后感影评5篇600字
音乐之声观后感影评5篇600字《音乐之声》是以音乐剧的形式讲述了年轻的家庭女教师玛利亚和七个单亲孩子之间充满理解与爱心的真实感人的故事.这里给大家整理了一些有关音乐之声的观后感,希望对大家有所帮助.音乐之声观后感1如果问我最爱看的电影是哪部?我会不假思索地告诉你,非《音乐之声》莫属.它讲述了一个叫玛利亚的修女去给一个母亲去世多年的家庭当家庭教师.当她第一次见到这个家庭时,简直不敢相信自己的眼睛,那个家的七个孩子都中规中矩,父亲是那么严肃和刻板.她趁父亲去维也纳接他的未婚妻男爵夫人的时候,用窗帘给每个孩子缝制了游戏服,并带他们去外面玩,在山上教他们唱歌,在草地上野餐,甚至爬树.划船,孩子开心极了.她把音乐带回了这个家,打破了这个家的沉寂,用她的童心和善良赢得了孩子们的友谊.这部电影带给我太多的快乐,影片中优美的音乐和动人的歌曲《哆.来.咪》.《雪绒花》.《孤独的.牧羊人》等都是我非常熟悉和喜欢的歌曲.我喜欢玛利亚,她热爱生活,热爱大自然,身上带着孩子的童真.纯朴和快乐.她是孩子们的玩伴,给孩子们一个快乐的童年.她爱音乐.爱生活的品质改变了整个家庭的命运.音乐之声观后感2电影讲述的是这样一个故事:玛利亚是一个年轻活泼的修女,喜欢在大自然下高声歌唱,所以她常常忘记了修道院里的规矩.院长认为玛利亚并不属于规矩严格的修道院.院长与众人商量后,决定安排玛利亚到一位上校家当家庭教师.上校的妻子去世多年,留下7个孩子,他要求对孩子严格管教.他告诉玛利亚在他家的家庭教师都做不长久,都是因为孩子的恶作剧.玛利亚果然也遭到了恶作剧,可是这位善良的老师并没有告诉他们的父亲,而是像个母亲一样照顾孩子,很快跟孩子打成一片.上校也渐渐在玛利亚的引导下改变了对孩子们的态度.上校与玛利亚之间发生了感情,他们完婚后回到了已被纳粹占领的奥地利,上校并不想为纳粹办事,于是他带着家人逃出了奥地利.歌声是情感的一种宣泄,人们欢乐的时候唱歌,痛苦的时候也唱歌.《音乐之声》是部音乐剧,玛利亚在不停的唱歌,那是她对自由的向往.这部影片还有一个译名叫《真善美》,音乐就是真善美的代名词,我们一定要多看这种电影,将真善美播洒到世界的每一个角落.音乐之声观后感3《音乐之声》是一部非常经典的电影,老实说,我并不喜欢音乐剧这种演的好好的突然唱起来的模式,因此在电影的开始,我并不怎么关注.但随着剧情的发展,一首首耳熟能详的音乐渐渐地吸引了我的注意.最为感慨的是玛丽亚从最初的受孩子们刁难.排挤到最后的获得孩子们的喜爱和信任.其实在玛丽亚之前有十二个家庭教师被孩子们排挤而呆不下去,那么为什么玛丽亚却能够成功?在分析这个原因之前,我们先来分析下上校的家庭模式.上校是奥地利的英雄,但心爱的妻子却去世的很早.在妻子死后,上校怕音乐勾起他对妻子的.思念之情而徒增伤悲,因此禁止家中再出现音乐.并且对七个孩子像训练水兵一样军事化管理.从发展心理学的角度看,上校家庭中的父母模式是权利主义模式.〝在这种模式下的父母对孩子的行为有明确的想法和概念,他们毫不犹豫地制定规矩和条例,告诉孩子该做什么.他们强调控制和顺从.〞当然这种父母模式很不利于孩子个性的发展.爱的给予和良好的沟通是健康的家庭的两大特点,而在上校的家庭中,这两大特点都缺失了.上校只是对孩子们进行着控制,并没有给孩子适当而应该的关爱.像他的大女儿,已经十六岁了,她有了自己喜欢的人,也快要变得成熟了,但上校却一点都没有注意到女儿的这种变化;他的大儿子已经成长为一个真真正正的〝man〞了,他想要独立,而不是受到上校的控制,显然上校也没有注意到这一点.还有上校对所有的孩子都是同一标准,完全没有考虑到他们之间的差异性.而且上校根本就没有试图去了解他的孩子们,不去跟他玫通,不了解他们的需求,只是一味的控制.孩子们很渴望得到来之父亲的关爱和沟通,但作为父亲的上校并没有满足他们.孩子们在情感上是缺失的.而玛丽亚充分地理解和关爱这七个孩子,给予他们爱和情感的支持,跟他玫通,了解他们,这样自然而然的取得了他们的信任和认可.在玛丽亚和孩子们相处的过程中,我们能很清晰的看到两种关键因素:音乐和游戏.先说下音乐.在孩子们的母亲去世之前,豪宅里面充满了音乐,充满了笑声,而在上校的控制下,不允许房子里出现音乐,我们不难想象孩子们对音乐是多么的渴望.而玛丽亚带来了音乐,迎合了孩子们的需求.但音乐的魅力远远不止如此,音乐是感情的一种宣泄.高兴的时候,我们可以借助音乐来抒发;伤心时,我们也可以借助音乐来发泄.在音乐声中,孩子们不仅找到了久违了欢乐,也找到了来至玛丽亚的情感支持.再说下游戏.孩子们天性好玩,但上校的管理模式,孩子们没有游戏的机会,这样扼制了孩子们的天性.而玛丽亚呢?她用窗帘布给孩子们做游戏服,带孩子们去市集游玩.去阿尔卑斯上野营.去湖中泛舟.去爬树......让孩子们尽情的玩,给孩子营造轻松愉快的学习气氛,当然这样孩子们也能学得更有效率.这也很符合学习理论:〝游戏可以提高社会化的程度,激发了创造力.它提供了一个学习互动技巧.体能以及智能的环境.〞看《音乐之声》,不同的人看到的是不同的内容:有的人看到的是自由与控制的斗争;有些人看到的是爱和音乐的作用;有些人看到的是对邪恶势力的不屈......而我看到的是:在人成长的每个年龄阶段都有其发展的规律,只有遵循这种客观的规律,才能健康的成长!音乐之声观后感4山——现,明净清新,曲折有度;歌——起,音符跳跃,轻快动听;舞——动,简单绰约,朴实动人;歌为舞起,舞因歌动,灿如云锦,绚烂如春花.这是电影《音乐之声》的开始,玛利亚活泼爽朗的歌声让山美水绿情动.大自然如此的牵系着每根爱美的神经,因为这是音乐的世界,这是快乐的世界,更因为玛利亚那颗热爱大自然,热爱音乐,热爱生命,勇敢,自信,追求自由.朴实的心感染着屏幕前的你我他.《音乐之声》是一部极易看懂的电影,也是一部百看不厌的电影,不管是第一次看还是看过多次,它都能深深的吸引住你的眼球.在电影里,玛利亚是一个不合格的见习修女,在修道院里,在修女们的眼里,她爱惹麻烦,她爬树,吹口哨,头巾下的头发里还带发夹,大逆不道.她让人疼让人恼,是一个谜一样的女孩,她有勇气承担自己的错误,悔过出于真心,她能让修道院里严肃的修女发笑,她是天使,是捣蛋鬼,也是小丑……然而她只是一个普通的女孩子,只是她比别的修女们更加热爱自由,热爱音乐,热爱大自然.修道院院长看到了玛利亚的那颗心,她明白那颗心要与大自然同在,要拥有属于她自己的更广阔的天空,而不能呆在与世隔绝的修道院里.于是,院长介绍玛利亚到萨尔茨堡当上了前奥地利帝国海军退役军官冯·特拉普上校家7个孩子的家庭教师.电影最能激励我之处,是玛利亚在去特拉普上校家之前作的思想准备.玛利亚是特拉普上校家的第十二个家教,但她对自己有信心,她相信力量不存在数字里,力量不存在财富中,力量存在一夜安眠中,要醒就醒,那是精神,把心交给信心,她对信心更有信心.在我们的现实生活中,很多时候困难.挫折考验着我们的信心,可自信心似乎往往过于脆弱,树立一定自信心是我们克服困难的前提,看过很多关于增强自信心的文章却收效不佳.但是在《音乐之声》的这个场景中,听着从玛利亚嘴里泊泊流动的歌词,看着她大阔步往前走的姿态,不免欣慰,心里也不免阔朗起来,坐在屏幕前微笑着似乎也看到许许多多的困难就那么跨步之间被制服了.电影里最快乐的情节要数玛利亚与特拉普上校家7个孩子一起相处的时光了.开始虽然孩子们排斥她,捉弄她,在她口袋里放癞蛤蟆,在她的座位下放松果,让她难堪.但她理解孩子们成长中的各种苦恼,她关心他们,帮助他们,引导他们,很快赢得了他们的信任,成了他们的知心朋友.上校准备离家去维也纳,在那期间,玛利亚和孩子们排练歌曲,做游戏,去大自然中游玩,使整个家庭平添了许多笑语.欢乐和生气,充满了音乐之声.当上校回到家里,发现被他当〝水兵〞训练的孩子们已变成了一个很好的合唱团了,而以前家里冰冷的气氛也变的活泼有生气了,孩子们的歌唱声深深吸引了上校,在玛利亚和孩子们的期待下,这位因丧妻而变得抑郁寡欢的冷漠上校终于拿起吉他,弹起了他最喜欢的那首奥地利民歌《雪绒花》.与父亲拥抱在一起,孩子们终于又找回了慈祥的父亲,特拉普上校也终于感觉到了找回了自己的家,一种久违的幸福感觉涌上心头……电影中最感动之处,是玛利亚与孩子们.特拉普上校一起克服困难的种.种场景.当玛利亚唤起对特拉普上校的爱情时,她知道上校要与男爵夫人结婚,她留下一封信就回到修道院去了,院长对她说:Thatyou have to look for yourlife(你必须追寻自己的生命.)她重新又回到了特拉普上校家,追寻自己的生命,她勇敢的去面对,终于和特拉普上校结成伉俪,然而生活中的磨难没有止境,在萨尔茨堡举行奥地利民谣音乐节的当天,上校和玛利亚接到了柏林的来电,命令上校参加纳粹的海军,上校拒绝为纳粹服务,他决不背叛自己的祖国和人民,于是他准备冒险带全家离去.可他和他的全家被置于严密监视之下,在这种情况下他们没有退缩,而是借着参加民谣音乐节的机会,特拉普家庭合唱队在奥地利同胞面前奉献出他们心底里的歌《雪绒花》并带动全场观众加入大合唱,唤起了奥地利人民反对侵略的正义心声和不畏强暴的必胜信念.最后在朋友和修女们的协助下,玛利亚一全跨过了阿尔卑斯山,逃出了多难的祖国,来到了自由之地.电影落下帷幕,可是那欢快的歌声,动人的场景却将永远印在我的头脑中,鼓舞我向前,将让我学会坚强,不畏惧困难,时刻对生活充满信心,快乐的生活,用自己的真心理解他人,用自己的力量去帮助他人!电影《音乐之声》告诉了我,人世间最美好的就是真.善.美!教会我要用善良与充满爱的心去对待身边的人!要热爱自己的祖国!音乐之声观后感5今天下午,我和妈妈一起在迈视网上观看了《音乐之声》这部电影.故事讲述了修女玛瑞亚性格开朗,活泼,赋有爱心,被修道院院长派到一个有着七个孩子的家庭去当家庭教师.孩子们的妈妈去世了,他们非常调皮,在玛瑞亚之前,他们已经气走了七位家庭教师了.玛瑞亚克服了重重困难,教孩子们唱歌,跳舞,做游戏,逐渐成为他们的好朋友.让他们的爸爸懂得如何去爱他们.最终玛瑞亚得到孩子们的认可,成了他们的妈妈,过着幸福的生活.其中有一个部分特别好玩:在玛瑞亚来的第一个晚上就下起了大雨,不停地打雷.突然一声雷响,最小的女儿跑进玛瑞亚的房间,她对玛瑞亚说:〝姐姐哥哥们都不怕.〞刚说完,又一声雷响,4个大点的女儿同时跑了进来,她们对玛瑞亚说:〝男孩子们不会害怕!〞雷声再次响了,2个男孩也跑了进来,〝怎么你们也害怕吗?〞男孩说:〝我们过来看看她们怎么样了!〞玛瑞亚为了缓解他们的情绪,教他们唱起了歌.可怕的夜晚就这样愉快的度过了.《音乐之声》是以歌舞为主题的一部电影,我希望大家能多看这样的电影,用心去感受爱,让爱留在每个人的心中!音乐之声观后感影评5篇600字。
音乐之声观后感(通用9篇)
音乐之声观后感(通用9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!音乐之声观后感(通用9篇)写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
《音乐之声》观后感范文5篇
《音乐之声》观后感范文5篇《音乐之声》讲述了修女玛丽亚到特拉普上校家当家庭教师，并和上校的7个孩子很快打成一片，上校也渐渐在玛利亚的引导下改变了对孩子们的态度，并与玛利亚之间产生了感情的故事。
接下来就是小编给大家带来的《音乐之声》电影观后感，欢迎大家阅读参考!《音乐之声》电影观后感一不久前，我又重看了一遍《音乐之声》。
虽然这是部老片子，但是每次看还是会有新的感觉。
故事发生在维也纳。
善良活泼的修女玛利亚被修道院派到退役海军上校特拉普的家中，给他的七个孩子当家庭教师。
玛利亚刚来时，孩子们并不欢迎她，因为他们觉得：谁都没法跟自己的妈妈相比。
玛利亚教孩子们唱歌、跳舞、做游戏，逐渐成为他们的好朋友，最终她不但得到了孩子们的认可，也赢得了特拉普上校的心，他们成为了一家人。
他们与纳粹军官斗智斗勇，在修道院修女们的帮助下逃出国境，去追求幸福的生活。
这部影片不仅画面美，最打动人的地方是它的音乐。
孩子们为欢迎男爵夫人的到来，唱起了玛利亚教给他们的歌《音乐之声》。
上校无法相信这歌声会是孩子们唱的，自从他们的妈妈去世后，家里的气氛全变了，不再像以前一样充满欢笑，整天死气沉沉，就像一座军营。
是玛利亚改变了一切，家里那久违的歌声和温馨又回来了。
一曲歌罢，一家人紧紧拥抱在一起。
看到这个场景，谁不为之感动?玛利亚初次离开修道院时，对未来很迷茫。
她给自己打气：上帝关上了一扇门，他又会在别处开一扇窗。
这句话触动了我，我们在困难面前，不要胆怯，不要轻言放弃。
玛利亚面对感情的困惑，逃回修道院。
院长嬷嬷鼓励她，要勇敢地面对自己的情感：翻越每一座山，上溯每一条溪，追寻心中的彩虹!玛利亚重新回到上校家中，最终找到了属于自己的幸福。
披着洁白的婚纱，随着音乐的脚步，玛利亚一步一步走向自己的幸福。
幸福要靠自己去追求!这部片子比我爸爸年龄还大，里面的歌曲都特别优美，如表达玛利亚对大自然热爱之情的《音乐之声》，轻松愉快的《孤独的牧羊人》，特拉普上校演唱的无限深情的《雪绒花》，欢乐有趣的《哆来咪》，以及调皮可爱的'孩子们演唱的《晚安，再见!》等等，我都特别喜欢。
音乐之声观后感影评5篇650字
音乐之声观后感影评5篇650字《音乐之声》是由罗伯特·怀斯执导，朱莉·安德鲁斯、克里斯托弗·普卢默、理查德·海顿主演的音乐片。
这里给大家整理了一些有关音乐之声的观后感,希望对大家有所帮助.音乐之声观后感1昨天，妈妈为了让我看上《音乐之声》，几乎忙了一中午，内容简介很长。
主人公玛丽亚是一个在修道院里的修女。
由于她活泼好动的性格使院长决定把她安排到冯。
特拉普上校的家里做家庭教师。
因为亡妻的悲伤，使特拉普上校对孩子们实施军事化管理。
但是，玛丽亚的到来，改变了七个孩子的命运。
在上校的家时，她用窗帘布为孩子们缝制了游戏服，带着他们出来玩。
当上校带着女朋友男爵夫人回来时，她正带着他们爬树，划船，当他们划船时男爵夫人已经在等候多时了，可是当船快划到岸边时玛丽亚摔了一个跟头，所以船翻了，七个孩子一个接一个掉下了水。
他们拼命游了上来。
后来上校和男爵夫人订了婚，由于夫人对玛丽亚说了一些话，让玛丽亚回到了修道院。
院长让他去寻找自己的美梦。
玛丽亚又回到了上校的家里。
男爵夫人觉得已无法挽回上校对玛丽亚的爱意，便自动退出了婚约。
上校和玛丽亚订了婚，不久他们便结了婚。
幸福美满便是结局!这个故事既幽默又风趣。
玛丽亚用善良诚实乐观的精神和行动赢得了孩子们和上校的爱!这个故事告诉我们，爱是可以感化一切的!音乐之声观后感2《音乐之声》是一部音乐剧，剧中的女主人公玛利雅在不停的歌唱，那是她对自由的一钟向往，是对快乐与幸福的一种追求。
她起初认为只有进了修道院，才能修身养性，才是真正热爱主的表现，所以，她热衷于做一名真正的修女。
而院长却不这么认为，感觉她并不适合修道院的生活，所以送她去做了上校家的家庭教师。
在这里，她有七个性格各不相同的学生要教，他们调皮、开朗而又喜欢恶作剧，玛丽雅却以她的热情和真诚感动了他们，也感动了他们的父亲----上校，最终他们成为了真正的一家人，虽然遇到战争，却能感受到他们一家幸福的生活与甜蜜。
音乐之声观后感（精选5篇）
音乐之声观后感（精选5篇）认真看完一部作品以后，大家一定收获不少吧，是时候抽出时间写写观后感了。
那么我们该怎么去写观后感呢？以下是小编精心整理的音乐之声观后感（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
音乐之声观后感1上一星期，语文老师让我们看了《音乐之声》这部电影。
电影讲述了修女玛丽亚的故事，玛丽亚因喜爱大自然，喜爱唱歌，不适合修道院的生活。
被派去一位海军上校的家中当保姆和家教，照顾七个孩子。
上校对她十分严厉，非常冷漠。
但还是被玛丽亚的善良所感动，经历过一番风雨后，两个人终于结婚，过上了幸福生活。
这部电影让我懂得了很多，比如说应以积极的态度去面对困难。
还记得那个场景：听着从玛丽亚嘴里汩汩流动的歌词，看着她大阔步往前走的姿态，不免欣慰，心里也不免阔朗起来，坐在屏幕前微笑着似乎也看到许许多多困难被折服了。
在日常生活中，我经常是遇到一点小小的困难、挫折便后退，不敢面对它们，更没有胆量去克服它们。
但看完电影，听着玛丽亚那首轻快、高昂的歌曲，我把心中的焦虑、不安一扫而光，而是自信地去面对困难。
给我的第二个感受是：音乐是心灵的语言。
整部电影突出了音乐这一主题，出现了许多广为流传、脍炙人口的歌曲，比如：《雪绒花》、《哆唻咪》、《孤独的牧羊人》。
也正是通过音乐，男主人公特拉普被感动了，真是应了马丁·路德的那句话：“不为音乐所动的人，我必定把他比作木石。
”从此，我更加喜欢音乐了，更加喜欢唱歌了，因为音乐可以使人愉快，成为一个像玛丽亚一样的快乐的人。
音乐之声观后感2音乐与歌声是情感的一种宣泄，人们欢乐的时候唱歌，痛苦的时候也唱歌。
《音乐之声》是部音乐剧，玛利亚在不停的唱歌，那是她对自由的一钟向往，对，是自由，虽然起初她自己并未意识到这一点。
自由，是这部影片所要表达的主题之一，我认为。
修道院是修身养性的地方，有点雷同于中国的道观和寺庙，但它实质上是对人性的一种束缚，规矩甚多。
玛利亚显然不属于那种地方，她热爱自由，喜欢奔跑于广阔的草地上，喜欢象小鸟一样地唱歌。
观看《音乐之声》电影的观后感5篇
观看《音乐之声》电影的观后感5篇《音乐之声》讲述了修女玛丽亚到特拉普上校家当家庭教师,并和上校的7个孩子很快打成一片,上校也渐渐在玛丽亚的引导下改变了对孩子们的态度,并与玛丽亚之间产生了感情的故事.这里给大家分享一些关于观看《音乐之声》优秀电影的观后感,希望能帮到各位.观看《音乐之声》优秀电影的观后感1《音乐之声》是以音乐剧的形式塑造了年轻的家庭女教师玛利亚和七个单亲孩子的鲜活人物形象,讲述了一个生动活泼,又充满理解与爱心的真实感人的故事.第二次看完这部经典老电影,我依旧感受很深——特别是玛利亚的温柔.善良.热情和耐心以及她的坚强.勇敢和无私纯洁的爱.借着优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭,又重新又了活力和欢乐,她用心地去了解七个个性不同的孩子,爱护他们.教导他们,用心地去爱他们,孩子们从心里接受了她,从心里喜欢她,并在她与上校结婚后亲热地喊她〝妈妈〞.玛利亚是怎么样赢得孩子们的心的呢?她热爱生活,如她热爱歌唱废寝忘食一般.她对生活充满激情,感染了孩子们,甚至是严肃的上校,让他们重新看待这个世界,重新看待生活,对生活充满了感激和希望,感受到了生活的美好.这是一个老师最难得的地方.她宽容,幽默.初到上校家,人生地不熟.孩子们就给她下马威,在她口袋里放癞蛤蟆,说她衣服难看,长得丑,没品味,在她椅子上放坚果,她并没有生气,全当是孩子们和她交流的一种方式而已.她没有向上校告状,而是用幽默的形式化解了尴尬和矛盾,让孩子们对她产生了信任和亲切感,感受到了温暖.她没有老师的架子,有亲和力,和孩子们做朋友,拉近了和孩子的距离.她真心地为孩子们着想,敢于批判不合理.她不用哨子,而是努力记住他们每个人的名字,在上校反对的时候,她坚持为孩子们做衣服,不是让他们穿着古板的水手服.在她的眼里,孩子们的生气都被扼杀在那些规矩里.她教学形式多样化,不拘一格.无论是寂静的山坡草地,还是喧闹的城市小镇,都可以变成她的课堂,孩子们的身心得到了释放的同时也很快学到了很多的知识,并且培养了她们的交际能力,锻炼了胆识.她富有想象力,有很强的语言表达能力.刚开始教音乐得知他们一窍不通时,她运用她丰富的想象力把音符教的通俗易懂,把抽象的东西与实际相联系,方便了年龄参差不齐的孩子们理解并记忆.在教学的过程里,她无时无刻不把音乐融入生活,融入自然里.她多运用启发式,并不是生搬硬套,开发了学生的智力和想象力.她让每一个孩子参与她的教学,一起唱歌,一起跳舞,一起游戏,一起演出木偶戏,让他们体验成就带来的快乐,让他们了解认识自己,更加有自信.她还有很多优点,她平易近人,有爱心,善解人意,体贴孩子,让孩子们具有安全感,爱好广泛,能歌善舞.这些都是让她成为一个好老师的优点,我觉得好老师是天生的,什么技能都可以培养,而一颗有爱的心却是不能的.玛利亚之所以是好的老师,最重要的就是她懂的爱别人.如果我们在平时的教育教学中也能真正用心去爱,去了解我们的孩子,我想我们的孩子也会更加喜欢我们.接受我们,从而像爱妈妈一样地爱我们.老师在课堂上讲的优秀教师的标准都可以在她的身上得体现,这也是我们学习的榜样和目标.观看《音乐之声》优秀电影的观后感2第二次看《音乐之声》了,记得第一次看是在读高一时,那时觉得它好看有趣,特别是剧中的女主角—修女玛丽娅,这是一个人见人爱,花见花开的善良活泼之人吧.所以看了这部戏后,许多人都会对她留下特别深刻的影响.但是上周的影视文学课上,再次看到这部戏时,还是会被玛丽娅所吸引,同时也被剧中的男主人公—冯·特拉普上校所打动.玛丽娅在修道院中总是做出一些令人无法思议的事情来,这也正是她对于自由,自然的向往.戏剧一开始展现的大自然风光,不仅为描写玛丽娅做了铺垫,而且也突出了这部戏局的主题,对祖国大好河山的热爱.玛丽娅在得知去做家庭教师时,一开始觉得那是挑战有些不安,但是后来她用歌声表达出了面对挑战的决心.从这里,我们看到了不仅是一个爱自由,爱自然,又更是敢于挑战的人.所以在面对冯·特拉普上校的七个孩子时,她不仅没有学他们父亲那套严厉的管教方法,而是用自己的真诚与耐心,教孩子们打开心扉,学会用歌曲表达情感,让他们在快乐中学习,从叛逆的孩子逐渐转向懂事乖巧,或许这正是玛丽娅的教学的成功之处吧.冯·特拉普上校是一位严厉又慈祥的父亲,在其身上,我们看到的不仅使他对子女的爱,而且还有其对祖国的爱.戏剧开始就以严父的形象让人既觉得严肃又好笑,这位父亲显然用起军纪来管教自己的孩子,看到孩子们在其管教下队列整齐出场的画面,令人既笑又怜.孩子们显然已经失去了同龄孩子该有的生活方式,被父亲的这种特殊的爱压抑着.但是但我们看到当冯·特拉普上校从维也纳回来,看到孩子们在玛丽娅的带领下做出的各种荒诞事件时,他很是生气地解雇了玛丽娅,但是,当听到孩子们的歌声,当看到孩子们精心为南爵夫人献唱的歌曲时,冯·特拉普上校改变了主意,开口挽回了玛丽娅.从这里可以看出冯·特拉普上校是一位非常疼爱自己的孩子的父亲.当看到孩子们在唱歌时,冯·特拉普上校也不由自主的哼唱起来,由此可见,他尘封的心已被打开了,久违的爱已被激起,当玛丽娅提议他献唱一曲和孩子们的邀请时,他唱起了《雪绒花》这曲对子女的爱的赞歌.在剧末,他再次唱起《雪绒花》,这时我们可以看出这已经不仅是对儿女的爱了,这已经升华到对祖国的爱了.所以在冯·特拉普上校身上,我们可以看到一个人多方面的爱,对儿女,对爱人,对祖国的那份浓浓的爱.当然,在这部电影中,最突出的还有其中的音乐和歌曲,比如《哆来咪》.《孤独的牧羊人》和《雪绒花》,《我最爱的东西》《晚安,再见》.《音乐之声》和《十六岁十七岁》也很好听.这些歌曲出现在不同的情境中,表达了不同境遇的人物不同的心情,让这部剧融情感于音乐中,在音乐中宣泄自己的情感,给人视觉一新的亮点.《音乐之声》,音乐的国度,情感的宣泄,爱的表达.观看《音乐之声》优秀电影的观后感3每当这首熟悉的歌萦绕耳畔,我总会想起《音乐之声》中玛利亚和七个孩子们玩耍的情景.让我来为大家介绍一下《音乐之声》这部电影吧.音乐之声曾获奥斯卡最佳影片.最佳导演.最佳剪辑.最佳配乐和最佳音响.它讲述了一个美丽的故事:玛利亚本是一个修女,可是她太热爱大自然,不适合修道院的生活,所以被院长介绍去冯·特拉普上校家照看七个孩子.到了那儿,玛利亚通过努力,让孩子们接受她,并重新让那个家充满音乐和快乐.上校爱上了玛利亚,并把她娶为妻子,一家人其乐融融.这是,战争来了,让这个和谐的家紧张起来.没办法,他们想到了离开奥地利.在修女们的帮助下,上校一家人藏在了墓碑后面,躲过纳粹的追踪,然后他们翻过阿尔卑斯山,离开了奥地利.《音乐之声》是一部成功的音乐剧,所以在这部影片中,诞生了许多世界名曲:《Edelweiss》.《Si_teenGoingOnSeventeen》《TheLonelyGoatherd》.《SoLong,Farewell》等.最著名的是《Do-Re-Mi》.听着这一首首动听的歌儿,幻想着那一幕幕和谐美丽的场景,我的心不禁在问:是什么让孩子对玛利亚的态度有如此之大的转变呢?(从捉弄玛利亚到认玛利亚做妈妈)答案就是:爱的教育.是爱让孩子们有了这样大的变化和爱心的回报.设想:假如玛利亚也像前十二位家庭教师一样对孩子们,那么结果不难想象——她也会被赶走,成为第十三位失败的教育者.可是,她并没有那么做,相反她对于孩子充满爱心:当孩子们用癞蛤蟆和松球捉弄玛利亚时,她不但没有生气,还很理解孩子们;当丽萨从她的窗户外爬进来的时候,她不但没有责备丽萨,还为丽萨作〝掩护〞……她没有批评孩子们,却让孩子们一个个心怀悔意,后来竟被感动的哭了.看!这就是爱的教育!是玛利亚的努力换来了孩子们对她的依赖,上校对她的信赖以及上天对她的眷顾.如此可见,爱的教育是多么伟大!除此,影片的开头和结尾都是以大自然中一望无际的青青草地和碧绿的蓝天做背景,而玛利亚天性快乐无比,令人回味无穷.细细品味,这不正是表达了一种向往和平.向往爱的感情吗?以后,每当我看到有关和平与爱的主题作品,总会不由地想起玛利亚和孩子们唱着歌,奔跑在草原上的情景.这时,我总会被爱所感染,变得欢快起来……观看《音乐之声》优秀电影的观后感4见习修女玛利亚爱唱歌.爱跳舞,还十分喜爱大自然.修道院院长觉得玛利亚不适合过与尘寰隔绝的生活,介绍她去萨尔茨堡当上了海军退役军官冯·特拉普上校家7个孩子的家庭教师.冯·特拉普妻子早逝.上校管理孩子的方法简单而粗暴.按水兵操练的要求管理孩子.玛利亚同他们建立了深厚的感情.上校准备离家去维也纳,在这期间,玛利亚和孩子们排练歌曲.做游戏.去大自然中游玩,整个家庭充满了音乐之声.当上校带着准备与他结婚的男爵夫人回来时,发现他的〝水兵们〞已被训练成一支很有素养的家庭合唱队.看到男爵夫人的到来,玛利亚明白她将成为孩子们的新妈妈,于是她留下了一封信回到了修道院.然而由于男爵夫人太一本正经,孩子们不能和她融洽相处.同时,玛利亚激起了上校对生活的热爱,唤起了他对玛利亚的感情.于是上校拒绝了男爵夫人,到修道院找玛利亚,他们最终结成了美满的伴侣.这时正是30年代希特勒吞并奥地利的前夕.在萨尔茨堡举行奥地利民谣音乐节的当天,上校被命令上校参加纳粹的海军,并严密监视.借着参加民谣音乐节的机会,特拉普家庭合唱队在奥地利同胞面前奉献出他们心底里的歌,并在朋友和修女们的协助下,逃出了多难的祖国,来到了自由之地.音乐与歌声是情感的一种宣泄,人们欢乐的时候唱歌,痛苦的时候也唱歌.《音乐之声》是部音乐剧,玛利亚在不停的唱歌,那是她对自由的一钟向往,对,是自由,虽然起初她自我并未意识到这一点.自由,是这部影片所要表达的主题之一,我认为.修道院是修身养性的地方,有点雷同于中国的道观和寺庙,但它实质上是对人性的一种束缚,规矩甚多.玛利亚显然不属于那种地方,她热爱自由,喜欢奔跑于广阔的草地上,喜欢象小鸟一样地唱歌.她的这种行为是不被修道院里众人理解的,所以她感到迷茫,觉得自我做错了事,应当向上帝忏悔,幸好院长是个通情达理的人,是个值得尊敬的人,我们看到她也唱歌,很动听.如果没有这位开明的院长,玛利亚很可能会象其他修女一样在修道院里过着平淡乏味而单调的日子,然后随着岁月的流逝,慢慢地忘记任何开口唱歌.院长很可能在玛利亚身上看到了自我年轻时的影子,所以期望她不重蹈覆辙.从传统的意义上说,一个幸福的人必须拥有一个幸福的家庭,对于女人来说更是如此,所以纯真.热情.美丽的玛利亚之后成为了船长的妻子.影片为了表现玛利亚和船长之间的感情,安排了伯爵夫人这一主角.当然这位伯爵夫人也美丽,善解人意,并且还很富有,看起来是船长妻子的最佳人选,但船长最终还是选择玛利亚.观看《音乐之声》优秀电影的观后感5《音乐之声》是一部音乐剧,剧中的女主人公玛利雅在不停的歌唱,那是她对自由的一钟向往,是对欢乐与幸福的一种追求.她起初认为仅有进了修道院,才能修身养性,才是真正热爱主的表现,所以,她热衷于做一名真正的修女.而院长却不这么认为,感觉她并不适合修道院的生活,所以送她去做了上校家的家庭教师.在那里,她有七个性格各不相同的学生要教,他们调皮.开朗而又喜欢恶作剧,玛丽雅却以她的热情和真诚感动了他们,也感动了他们的父亲----上校,最终他们成为了真正的一家人,虽然遇到战争,却能感受到他们一家幸福的生活与甜蜜.音乐与歌声是情感的一种宣泄,人们欢乐的时候唱歌,痛苦的时候也唱歌.玛丽雅热爱自由,喜欢奔跑于广阔的草地上,喜欢跳跃于静静流淌的小溪旁,喜欢象小鸟一样欢快地歌唱.她的这种行为是不被修道院里众人所理解的,所以她感到迷茫,觉得自我做错了事,应当向上帝忏悔.修道院的嬷嬷们分成了两派,一派支持玛丽雅,把她看成最本真的天使,一派反对她,把她当成了恶魔.这其实应当代表了父母对子女的全部看法,和同时存在的两种心理.做为父母,我们有时候,会看孩子们像天使一样可爱,有时候又像恶魔一样让人头疼,甚至惹人厌恶.而院长嬷嬷所代表的,正是那种智慧父母的化身,她承认孩子身上的缺点,却也看到了她的优点和长处,或者说她更喜欢玛丽雅身上透露出的本真和纯洁.〝如何让月光在掌心停留?如何摘下浮云钉牢?如何使海浪停留在沙滩上?〞她用自我的歌声唱出了对孩子个体的尊重,唱出了一首流淌与心胸的伟大母亲的爱,唱出了对孩子的理解,更唱出了对玛丽雅的真情赞美和认同.像小鸟一样欢乐单纯的玛丽雅来到了上校家,一路上,她的内心充满了矛盾与恐惧,这正是一个人走向一个新的世界的恐慌与迷茫.最终,她最终带着院长嬷嬷告诉她的一句祝福,更是一种提示〝天主关上了门,又在别处开了窗〞勇敢地走进了上校的家.她不明白等待自我的是什么,但她坚信:力量不存在数字中,力量不存在财富中,力量是自我内心的一种自信.她是一个欢乐而坚强的孩子,她会让阳光适时地照进自我的心胸,给自我勇往直前的力量与祝福.上校严肃的家规没有吓住她,孩子们恶作剧的捉弄没有难倒她,她以她的智慧与热情融入到了孩子们的世界,也打开了上校久已经封锁的心灵.她的到来,犹如给这个死气沉沉的家带来了一缕阳光,给了孩子们温暖,也给了孩子们活力,同时也让上校冰冷的心开始融化了.当她问:〝为什么这么可爱的孩子们爱捉弄人呢?〞回答十分简单:〝这样爸爸才注意我们.〞这是孩子们最真实的回答.他们渴望父母的爱,渴望父母的回应,然而,他们却没有得到.上校在丧妻之后完全沉浸在一种没有笑声.没有活力的沉静之中.他只是给了孩子们丰厚的物质生活,但却忽视了孩子们心灵的饥渴.这不仅仅让我想到了现实生活中那些捣蛋.调皮,甚至被定性为不听话.不懂事的孩子们,他们的行为不正是在告诉我们他们内心的需要吗?这些孩子才是真正需要我们这些父母和教师给予爱和呵护,因为他们的努力没有那么优秀而得不到关注和宠爱,他们便用这种捣蛋的方式来试图引起大家的注意,可是,我们往往会曲解了他们的行为,会更加的不待见他们,致使他们最终走向一条破罐破摔的反抗之路.玛丽雅的到来,让孩子们感受到了一种从没有过的被理解.被接纳.被认可.被关注的温暖,他们不再恶作剧,而是用甜美的歌声告诉父亲.告诉大家,也告诉全世界他们心中流淌的欢乐.玛丽雅用自我的巧手为孩子制作了一件件得体的运动服,让孩子们走向了大自然,走向了自由.因为她很明白:那些看起来高贵的衣服就像是紧箍咒,让孩子们缩手缩脚,不敢动,不敢寻找自我,不敢承认自我的感受.因为孩子们很爱自我的父母,所以他们不愿意反抗,情愿穿着很不舒服的外衣做给父母看,以取得父母的爱与欢欣.而我们家长总是把自认为对孩子好的东西,认为适合孩子的东西,强加在孩子身上,也就成了孩子的紧箍咒,让孩子们没有了自由发展的空间,让孩子失去了自我,失去了创造的本事.其实,这也正是给我们提了个醒,让我们学会尊重孩子,尊重孩子成长的规律,让孩子们在自由.温馨的环境中健康成长.另外,玛丽雅也记住了院长嬷嬷的一席话:〝这些墙不是为了挡住你的问题,你要正视它,要按照你的生活道路去生活.攀登每一座山,不论高低皆要寻求;踏遍每条偏僻的小路,你都必须走;攀登每一座山,涉水过小溪,追寻每一道彩虹,直到找到你的梦想.这梦想需要你献出全部的爱,在你有生之日一向走下去.〞这些告诫,也道出了生活的道路需要自我去走的人生真谛.玛丽雅循着这条生活的原则,追求到了自我的幸福,也给上校一家带去了欢乐与期望.最终翻过那座山便是自由世界的演绎,也应当算是对人们的一种提示,一种战胜困难就是期望的鼓励.影片从始至终,都以爱与自由为主线,让人们感受到了爱带给人们的力量与支持,爱的伟大与珍贵,并告诉人们,爱要从内心流淌,从自我身边的一草一木.一山一水,和一个个亲人爱起,最终便会演绎成为一种大爱,一种对国家的爱,一种对整个世界的爱.观看《音乐之声》优秀电影的观后感。
精选教育电影《音乐之声》观后感优秀范文5篇
【作文大全】音乐之声观后感范文一音乐之声是以音乐剧的形式塑造了年轻的家庭女教师玛利亚和七个单亲孩子的鲜活人物形象，讲述了一个生动活泼，又充满理解与爱心的真实感人的故事。
第二次看完这部经典老电影，我依旧感受很深——异常是玛利亚的温柔、善良、热情和耐心以及她的坚强、勇敢和无私纯洁的爱。
借着优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭，又重新又了活力和欢乐，她用心地去了解七个个性不一样的孩子，保护他们、教导他们，用心地去爱他们，孩子们从心里理解了她，从心里喜欢她，并在她与上校结婚后亲热地喊她“妈妈〞。
玛利亚是怎样样赢得孩子们的心的呢她热爱生活，如她热爱歌唱废寝忘食一般。
她对生活充满活力，感染了孩子们，甚至是严肃的上校，让他们重新看待这个世界，重新看待生活，对生活充满了感谢和期望，感受到了生活的完美。
这是一个教师最难得的地方。
她宽容，幽默。
初到上校家，人生地不熟。
孩子们就给她下马威，在她口袋里放癞蛤蟆，说她衣服难看，长得丑，没品味，在她椅子上放坚果，她并没有生气，全当是孩子们和她交流的一种方式而已。
她没有向上校告状，而是用幽默的形式化解了为难和矛盾，让孩子们对她产生了信任和亲切感，感受到了温暖。
她没有教师的架子，有亲和力，和孩子们做朋友，拉近了和孩子的距离。
她真心地为孩子们着想，敢于批判不合理。
她不用哨子，而是努力记住他们每个人的名字，在上校反对的时候，她坚持为孩子们做衣服，不是让他们穿着古板的水手服。
在她的眼里，孩子们的生气都被扼杀在那些规矩里。
她教学形式多样化，不拘一格。
无论是寂静的山坡草地，还是喧闹的城市小镇，都能够变成她的课堂，孩子们的身心得到了释放的同时也很快学到了很多的知识，并且培养了她们的交际本领，锻炼了胆识。
她富有想象力，有很强的语言表达本领。
刚开始教音乐得知他们一窍不通时，她运用她丰富的想象力把音符教的通俗易懂，把抽象的东西与实际相联系，方便了年龄参差不齐的孩子们理解并记忆。
在教学的过程里，她无时无刻不把音乐融入生活，融入自然里。
教育电影《音乐之声》观后感优秀范文5篇
教育电影《音乐之声》观后感优秀范文5篇《音乐之声》讲述了1938年，年轻的见习修女玛利亚到退役的海军上校特拉普家中做家庭教师，以童心对童心，让孩子们充分在大自然的美景中陶冶性情，上校也被她所感染。
以下是我整理的音乐之声观后感范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。
《音乐之声》观后感范文一《音乐之声》是以音乐剧的形式塑造了年轻的家庭女教师玛利亚和七个单亲孩子的鲜活人物形象，讲述了一个生动活泼，又充满理解与爱心的真实感人的故事。
第二次看完这部经典老电影，我依旧感受很深——异常是玛利亚的温柔、善良、热情和耐心以及她的坚强、勇敢和无私纯洁的爱。
借着优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭，又重新又了活力和欢乐，她用心地去了解七个个性不一样的孩子，爱护他们、教导他们，用心地去爱他们，孩子们从心里理解了她，从心里喜欢她，并在她与上校结婚后亲热地喊她“妈妈”。
玛利亚是怎样样赢得孩子们的心的呢?她热爱生活，如她热爱歌唱废寝忘食一般。
她对生活充满活力，感染了孩子们，甚至是严肃的上校，让他们重新看待这个世界，重新看待生活，对生活充满了感激和期望，感受到了生活的完美。
这是一个教师最难得的地方。
她宽容，幽默。
初到上校家，人生地不熟。
孩子们就给她下马威，在她口袋里放癞蛤蟆，说她衣服难看，长得丑，没品味，在她椅子上放坚果，她并没有生气，全当是孩子们和她交流的一种方式而已。
她没有向上校告状，而是用幽默的形式化解了尴尬和矛盾，让孩子们对她产生了信任和亲切感，感受到了温暖。
她没有教师的架子，有亲和力，和孩子们做朋友，拉近了和孩子的距离。
她真心地为孩子们着想，敢于批判不合理。
她不用哨子，而是努力记住他们每个人的名字，在上校反对的时候，她坚持为孩子们做衣服，不是让他们穿着古板的水手服。
在她的眼里，孩子们的生气都被扼杀在那些规矩里。
她教学形式多样化，不拘一格。
无论是寂静的山坡草地，还是喧闹的城市小镇，都能够变成她的课堂，孩子们的身心得到了释放的同时也很快学到了很多的知识，并且培养了她们的交际本事，锻炼了胆识。