部编版三年级下册语文句子专项
部编版三年级下册语文句子专项 一、我会选一选。 1.下列各句是比喻句的是（ ） A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。 B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 2.下列句子，关联词使用正确的一项是（ ） A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。 B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。 C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。 D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。 3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ） A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。 蒲公英的叶子像一把锋利的刀。 B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。” 我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。 C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。 这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。 4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（ ） A.见善则迁。有过则改---《周易》 B.过而不改，是谓过矣。-----《论语》 C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《孟子》 D.改过不吝，从善如流。——苏轼 5.下面句子中不是拟人句的是（ ） A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。 D.微笑是一朵永不凋零的花。 二、照样子写句子。 （一）例：小华拿出作业本。 小华开始做作业。 小华出作业本开始做作业。 1. 孩子们在林子里采集野花。 孩子们做花环。 . 2. 狐狸叼起那块肉。 狐狸钻到洞里去了。 . 3. 孩子们依次走进教室。 孩子们认真听老师讲课。 . 4. 父亲在离炕沿很远的地方。 父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。 . 5. 父亲又一次把手放在脖子上。 父亲把手放在脖子上取暖。 . 6. 我提着父亲做的灯笼。 我和小伙伴们玩儿得很痛快。 . 7. 她急忙来到客舱。 她见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。 . 8. 那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。 那位乘客像是要投诉这位空姐。 . （二）例：重庆是我家乡。 我家乡是重庆。 1.大熊猫是我国的国宝。 . 2.李老师是我们的知心朋友。 . 3.1月1日是新年。 . 4.李小红是我们班的语文课代表。 . 5.爸爸妈妈是我最亲的人。 . 6.我的生日是8月6日。 . 7.你十二次的微笑是最真诚的歉意。 . 8. 我就是那个出名的调皮鬼。 . (三)例：我把桌子擦干浄了。 桌子被我擦干浄了。 1.姥姥把剪纸剪得美轮美奂。 . 2.姥姥用剪纸把我“拴”在屋檐下。 . 3.我把姥姥的双眼用双手死死地捂住。 . 4.把细菌撒在从月球带回来尘土上。 . 5.父亲先把买来红果、海棠、山药等洗干净。 . 6.父亲把有点掉皮损伤的红果、海棠都挑出来。 . 7.我把一块大理石板洗擦干净。 . 8.我把墨水滴到了笔记本上。 . 9. 我睡得正香，一阵沙沙沙的声音把我吵醒了。 . 10. 乘客把空姐叫到了跟前。 . 三、用加点词语写句子。 1. 我伸出舌头，品尝．．这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜！
.2. 我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶．．：一个小女孩 儿 ，长着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的
鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。 .3. 还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，像．叠叠的浪涌上岸滩，又像．．阵阵的风吹过松林。
. 4.几百里连成一片，就像．绿色的海洋。
. 5.因此，老屋到现在还站在那儿，边．晒太阳，边．听小蜘蛛讲故事。
. 6.父亲突然．．站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
.7.哪怕．．是一只夜莺，他们也．会给打下来。
. 8.只要．．你留心，就．会发现身边总有一些新鲜事。
. 9.村里的女孩子们一边．．跳舞，一边．．唱起了春天的歌。
. 10.但是，没有一个人比我更爱她。因为．．这里有个很不一般的故事。
. 四、把下面的修辞手法写在句子后面。 1. 温暖的阳光照耀着大地田野里、花园里繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，白雪姑娘却更加悲伤了。（ ） 2. 我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。（ ） 3. 时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。（ ） 4. 听呀，溪水潺潺，低唱一首甜蜜的歌。（ ） 5. 整片树林仿佛成了一座音乐厅。（ ） 6. 所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。（ ） 7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（ ） 8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远的地方，一直到路的尽头…… （ ） 五、修改病句。 1.发现了不好的缺点，要及时改进。 . 2. 今年的杏儿丰收在望，长势喜人。 . 3. 又大又圆的大苹果堆出了箩筐。 . 4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。 . 5.小红穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。 . 6.我们学校的诗歌朗诵比赛。 . 7. 爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。 . 8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。 . 9.湖的四周缠绕着绿树红墙。 . 10. 我要连续努力，争取更大进步。 . 11.我把教室打扫得整整齐齐。 . 12.我们要做到节约用水的好习惯。 . 13. 班长接受了虚心地同学们的建议。 . 14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。 . 15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。 . 16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。 . 17. 妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。 . 18.我第一个最先首次到达终点。 . 19.印刷术是中国古代的四大发明。 . 20.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。 . 21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 . 22. 操场上飘着五颜六色的红旗。 . 六、扩句、缩句的练习。 (一) 缩句 1.气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。 . 2.戴着红领巾小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。 . 3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 . 4.呻吟声、叫喊声、断断续续的ロ令声充满了茂密的树林。 . 5. 春雨在树林里尽情演奏着动听的音乐。 . 6. 树叶上的水珠被风吹得通通跌下来了。 . 7. 我顺着这锯末的痕迹朝上风口走去。 . 8.我用望远镜耐心地观察山雀。 . 9. 自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声。 . 10.这两只山雀落在最高的一根树枝上。 . (二)扩写。 例：明月悬挂天空。 一轮明月悬挂在高高的天空。 1.微风吹拂着柳丝。 . 2.田野上长着庄稼。 . 3.橱窗里陈列着玩具。 。 . 4.麦苗点着头。 . 5.小朋友唱歌。 . 6.小松鼠爬上树。 . 7.王小丽跑过来了。 . 8.杨老师爱护我们每一位同学。 . 9.他接过接力棒向前跑去。 . 10.他跑得很快。 . 七、句子互动吧。 1.把下列陈述句改写成反问句。 （1）我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。 ______________ ______________ ______________ （2）我不能忘记父亲为我做的一切。 ______________ _ （3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。 ______________ ______________ （4）秋天的田野就像金色的海洋。 ______________ ______________ （5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。 ______________ ______________ （6）听了父亲的话，我流泪了。 ______________ ______________ ______________ （7）中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。 ______________ ______________ ______________ （8）父亲做的冰灯是一盏“最美的灯”。 ______________ ______________ ______________ 2.把反问句改成陈述句。 （1）这个故事怎能不使我感动呢？ ______________ . （2）你们钻不进去，八路军也钻不进去，怎么放东西啊？ ______________ . （3）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗? ______________ ______________ （4）还有比这叫声更好听的吗？ ______________ ______________ （5）我叫得那么响，怎么还能听到别人的喊声呢? ______________ ______________ （6）你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ ______________ ______________ （7）不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗? ______________ ______________ （8）我们遇到困难，怎么能退缩呢？ ______________ ______________ （9）不好好学习，怎能能取得好成绩呢？ ______________ ______________ （10）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ ______________ ______________ 3.把引述句转为陈述句。 例：老师对我说：“我教你怎么写。” 老师对我说，他教我怎么写。 （1）他说：“没关系，我的马跑得快。” ______________ ______________ （2）美丽的姑娘说： “我是智慧的女儿。” ______________ ______________ （3）爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？” ______________ ______________ （4）那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。” ______________ ______________ （5）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” ______________ ______________ （6）山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” ______________ ______________
新部编版三年级下册语文句子专项练习题及答案
新部编版三年级下册语文句子专项练习题及答案一、按要求完成下面的句子。
1.大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。
（改为“被”字句）_____________________________________________2.他们想在放学以前出来游戏。
他们的老师要罚他们站墙角的。
（用恰当的关联词语连成一句话）_________________________________________________________3.用加点词语仿写句子。
雨一．来，他们便．放假了。
(1)风一吹，他们便______________。
(2)________________________________________________。
同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国旗敬礼。
_________________________________________________________二、按要求写句子。
1．小蜘蛛立刻马上爬过去把虫子吃掉了。
（修改病句）_____________________________________2．翠鸟捕捉到了一条小鱼。
（改为“被”字句）_____________________________________3．湖的旁边有一所美丽的学校．．，房子．．里每天传出琅．．里有几栋漂亮的房子．．，学校琅的读书声。
（仿写句子，注意加点的词语）抬头望见前面的高山．．，___________________，___________________。
4．用下面的句子开头，写一段话。
下课了，同学们在操场上，__________三、按要求写句子。
1．这光丽的薄球就无声地散裂了。
（缩句）_______________________________2．肥皂泡是我们自己吹起的。
（扩句）___________________________3．吹起来的肥皂泡很美丽。
部编版三年级语文下册按要求写句子专项攻坚习题含答案
部编版三年级语文下册按要求写句子专项攻坚习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
（1）父亲朝树林望了又望。
（扩写句子）______________________（2）一根极细的电线。
它能灵巧地避开。
（用合适的关联词合成一句话）______________________（3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（照样子，写句子）________________________________（4）我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。
（修改病句）_____________________________________________（5）医务人员精心地治好了一个个病人。
改为“把”字句：______________________改为“被”字句：______________________（6）校园是我家，保洁靠大家，我们不能乱扔垃圾。
（改为反问句）_____________________________________________二、按要求完成句子。
1．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）__________________________________________。
2．两只美丽的角差点儿送了我的命。
（缩句）__________________________________________。
3．读了这个故事，深受感动。
（改病句）__________________________________________。
4．我的身段多么．．精美别致！（用加点的词语造句）．．匀称，我的角多么__________________________________________。
三、句子百花园。
（1）一群一群的花丛无人知道的地方突然跑出来。
（缩写句子）_____________________________________________（2）孙中山把那段书一字不漏地背了出来。
部编版三年级语文下册期末专项试卷 修改病句 附答案
部编版三年级语文下册修改病句班级____________ 姓名____________ 得分____________时间：40分钟满分：100分一、[房山区]下列各句没有语病的一项是( )(6分)A. 要养成上课认真听讲的好习惯。
B. 我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
C. 我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
D. 他首先第一个发言。
二、判断下列句子的病因并修改句子。
(40分)A. 成分残缺B. 搭配不当C. 语义重复D. 前后矛盾E. 用词不当F. 语序不当1. 在两千多年前的西汉时代，考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。
句子病因：( )修改：__________________________________________________________________________________________________2. 通过《清明上河图》，使我们看到了八九百年以前的古都风貌。
句子病因：( )修改：__________________________________________________________________________________________________3. 在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
句子病因：( )修改：__________________________________________________________________________________________________4. 我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。
句子病因：( )修改：_________________________________________________三、用修改符号修改病句。
(12分)1. [怀柔区]齐白石是著名我国画家，他画的虾，是他代表性的艺术符号之一，活灵活现。
2. [西城区]住着一只漂亮的鹿。
3. [昌平区]每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
部编版三年级下册语文句子专项练习(15道)
部编版三年级下册语文句子专项练习（15道）一、按要求完成句子练习。
1．你怎么敢和我相提并论！（改为陈述句）___________________________。
2．赵州桥坚固。
赵州桥美观。
（用关联词合并成一句话）___________________________。
3．在这次比赛中，得了第一名。
（修改病句）___________________________。
4．请你用下面的开头写一句话。
今天天气真好。
____________，__________________。
二、根据要求完成下列句子练习。
1．这是一个真实的故事。
（改写成反问句）___________________________2．蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
（改写成反问句）_______________________________3．难道鸟没有气味吗？（改成陈述句）___________________________4．刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
（“把”字句改成“被”字句）_______________________________5．东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。
（改为“把”字句。
）_____________________________________________三、按要求完成句子练习。
（1）小女孩赶紧擦着了一大把火柴。
（改为“把”字句）____________________________________（2）老屋边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
（仿写句子）________边 ________，边________。
（3）花跑出来。
（把句子写生动、具体）____________________________________（4）姐姐获得了“三好学生”。
（修改病句）____________________________________四、按要求写句子。
（1）小刺猬把散落的红枣归拢到一起。
（改为“被”字句）___________________________________（2）脸镀上了他们的和胳膊金黄色一层（组成一句通顺的话）_________________________________________________________（3）他跑得．像兔子一样快。
部编版三年级语文下册按要求写句子专项竞赛题含答案
部编版三年级语文下册按要求写句子专项竞赛题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
（1）雪花大得如鹅毛一般。
（仿写比喻句）_____________________________________________（2）勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢?(改为陈述句)_____________________________________________（3）元宵节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。
(修改病句)_____________________________________________（4）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
（缩句）_____________________________________________二、按要求做题。
1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）_____________________________________________2.教室里响起了激烈的掌声。
（修改病句）___________________________3.草地上开着野花。
（扩句）___________________________4.小姑娘的脸蛋红通通的。
（改写成打比方的句子）___________________________5.蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。
（用加点的词写一句话）_____________________________________________三、根据要求完成下列句子练习。
（1）草地上开满了花。
（把句子写具体）___________________________（2）如果．．想写一篇关于风的习作，就．得想像风的样子。
（用加点的词语造句）_____________________________________________（3）小鳄鱼问小松鼠：“是你的牛奶打翻了吗？”（改为转述句）_______________________________________________（4）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
部编版语文三年级下册第三单元复习专项—句子训练题
第三单元专项训练——句子训练题班级：_________ 姓名：__________1．句子练习。
（1）同学们玩耍。
（扩句，至少扩两处）_________________________________________________________________________________________（2）小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。
（改为“被”字句）_________________________________________________________________________________________（3）门前的小花猫焦急地眺望远方，在呼唤它的孩子赶快回家。
（仿写拟人句）_________________________________________________________________________________________的画（用加点的字写句子）（4）清明上河图是一幅名扬中外．．．．_________________________________________________________________________________________（5）我们的祖国非常特别的可爱？（修改病句）_________________________________________________________________________________________2．综合性学习。
传统节日已被越来越多的人关注，学校将组织“亲近传统节日”的语文实践活动，请你积极参加，完成下面活动。
1．活动一：猜谜语。
（打一节日）（1）五月节里粽儿香，小朋友们把它抢。
( )（2）赏花灯，猜灯谜，欢天喜地闹元宵。
( )2．活动二：在传统节日里，都有丰富的民俗活动，请你列举一个传统节日，说说过节的时间，再写一写过节时都有哪些习俗。
节日：___________ 过节时间：____________节日习俗：_________________________3．按要求写句子。
部编版三年级语文下册期末专项复习(句子练习)
部编版三年级语文下册期末专项复习——句子练习一、给下列句子填上合适的关联词语。
1.( )把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,( )画家的本领可真了不起。
2.我确实不敢碰你,( )并不是懦弱。
3.鹿跑到-条小溪边,停下脚步,( )喘气,( )休息。
4.这种设计,( )减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,( )减轻了桥身的重量,节省了石料。
5.这座桥( )坚固,( )美观。
6.画上的人物形态各异:( )骑着马,( )挑着担,( )赶着毛驴。
7.蜜蜂靠的( )超常的记忆力,( )一种我无法解释的本能。
8.( )想写一篇关于风的习作,( )得闭上眼睛,想象风的样子。
二、把句子运用的修辞手法写在括号里。
1.温暖的阳光照耀着大地,田野里、花园里繁花似锦,夜莺在林中欢快地歌唱,万物欣欣向荣,白雪姑娘却更加悲伤了。
( )2.我喜欢春雨,它在树林里演奏,在大地上播种。
( )3.这个秋夜,是寂静的,是温和的,是梦幻的。
( )4.听呀,溪水潺潺,低唱一首甜蜜的歌。
( )5.整片树林仿佛成了一座音乐厅。
( )6.所有的鼓都敲起来了,敲在小伞上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓。
( )7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
( )8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远的地方,一直到路的尽头……( )三、给下列句子选择合适的描写方法。
A.心理描写B.动作描写C.语言描写D.外貌描写1.“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”( )2.鹿对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”( )3.鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。
( )4.她高高的个子,乌黑的头发扎成一束马尾巴,白净的脸上带着甜甜的微笑。
( )四、连词成句,加上标点。
1.绿的叶青的草赶集似的都像聚拢来2.发明是中国对世界文明的伟大贡献之一造纸术的3.完整地《清明上河图》故宫博物院里保存在五、把下列句子排成一段通顺的话。
部编三年级语文下册【句子归类】专项训练含答案
部编三年级语文下册【句子归类】专项训练含答案句子归类训练（部编版版三年级下册）一、我会选一选。
1.下列各句是比喻句的是（）A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
2.下列句子，关联词使用正确的一项是（）A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。
B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C.哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
蒲公英的叶子像一把锋利的刀。
B.从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。
”我在想：老师会怎么说？过去，老师总是说“天空是蓝色的”，或者“你有一双新鞋吗”，等等。
c.白雪如白玉，铺满大地，让你有来到天堂的感觉。
此时窗外很安静，好像大家都在听学生读课文。
4.下列名言警句，出处和作者错误的是()A.见善则迁。
有过则改---《周易》b.过而不改，就是过。
-舒明浩123C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。
——《孟子》D.改过不吝，从善如流。
——苏轼5.下面句子中不是拟人句的是（）A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。
b.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
c.海浪好像一个顽皮的孩子，在沙滩上蹦蹦跳跳。
D.微笑是一朵永不凋零的花。
二、照样子写句子。
（一）例：小华拿出作业本。
小华开始做作业。
小华出作业本开始做作业。
1.孩子们在森林里采集野花。
孩子们做花环。
.2.狐狸捡起了那块肉。
狐狸钻进了洞里。
.3.孩子们依次走进教室。
孩子们认真听老师讲课。
.4.我父亲离炕沿很远。
父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。
.5.父亲又把手放在他的脖子上。
父亲把手放在脖子上取暖。
部编版三年级语文下册句子专项练习(15道)
部编版三年级语文下册句子专项练习（15道）一、按照要求写句子。
1．秋天的北京是个美丽的季节。
（修改病句）_____________________________2．读一读例句，体会加点部分表达的效果，填上恰当的拟声词把句子补充完整。
例：椰子扑通一声．．．．掉进水里。
他用力一推，门 _____________________________________________开了。
3．小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”（把句子改为转述句。
）___________________________________________________4．天上的云千姿百态，变化多端。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去悠闲地玩耍。
小丽多才多艺，_________________（我能仿照例句围绕一个意思写句子。
）二、按要求写句子。
（1）鲜花盛开了。
（把句子写具体）________的鲜花________。
（2）弟弟把蒲公英的绒毛吹走了。
（改为“被”字句）___________________________________________（3）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（用划线的词语造句）___________________________________________（4）学校所有全部同学参加了“庆祝我校成立十周年”歌咏比赛。
（修改病句）___________________________________________________________三、按要求改写句子。
1．废墟上的两个罐子覆盖了厚厚的泥土。
（缩句）_____________________________________2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
（改为“被”字句）_____________________________________3．春天来了，一片片树叶从树上落下来。
最新部编版三年级语文下册句子专项水平练习
最新部编版三年级语文下册句子专项水平练习1.我能将下面语段中的四处错误找出来并修改,还能根据要求写句子.(1)实验开始了,小明把水,往量杯里一到,马上升起来了水位.小明看见水没有满,又继续,水位越升越高.小明发现同桌实验操作有错误,便提醒她说；你要注意标准操作,量杯倾斜呀广(2)请你试着转述加横线的句子：2.按要求写句子.(1)用括号里的词把句子写具体.周总理来到人群中.(笑容满面地)(2)照样子写句子.例：多么幸福啊,1961年的泼水节！①多么快乐啊,!②多么, !3.照样子,写一写.(1)例：荷叶圆圆的,绿绿的.苹果的, ______________ 的.(2)例：小白兔割草.小白兔弯着腰在山坡上割草.小鱼游来游去.4.下面的示意图是太原市某小学三(3)班的班规,请你以班级小小讲解员的身份, 给来宾们介绍一下吧：这条班规突出了四个字：> > > .这条班规里我最喜欢的一个字是二____",由于.5.按开国大典进行的顺序重新排列句子,把序号写在括号里.()升旗的时候,礼炮响起来.每一响都是54门大炮齐发,一共28响.()两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮.()丁字形的广场聚集了从四面八方来的群众队伍.()1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都北京举行典礼.()毛主席宣读公告完毕,阅兵式开始.()主席台设在天安门城楼上.()接着,升国旗.()接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府公告.()中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始.6.句子加工厂(按要求写句子).(1)他是少先队员.(扩句)(2)我闻到了一股玉兰花的香味和颜色.(修改病句)(3)古井像一位温情的母亲,用她甜美的乳汁哺育她的儿女. (缩句)(4)他埋头走路.他像是在思考着什么.(用关联词连成一句话)7.仿写句子.(1)做花一样的人,不一定妩媚耀眼,但必须芬芳四溢；做树一样的人,不一定枝繁叶茂,但必须挺拔向上；0(2)如果人生是一本大书,童年就是浸满清香的扉页；如果人生是一首歌曲, 童年就是;如果人生是,童年就是.8.仿照例句写一写.例：我会自己削铅笔.(1)我会自己.(2) ______ 会.9.照样子说说词语的意思.(1)例：雷电交加：又是打雷,又是闪电,雷电一起袭来.风雨交加：又是 ,又是, 「起袭来.(2)例：倾盆大雨：像盆里的水往下倒那样的大雨.鹅毛大雪：像那样的大雪.10.读一读,照样子写句子.小林跑他象兔子一样快.①爸爸累得.11.照样子,写句子.例：小白兔割草.小白兔弯着腰(在山坡上)割草.(1)(2)12.根据课文内容,把以下词语分别用线连接起来组成通顺的句子小喜鹊挖个小松树枝睡大觉松果造房子地洞当粮食鼠衔来小青蛙找来13.照样子写句子.例：风吹跑了妹妹的圆帽子.风拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了.①小鸟在树上叫着.②小草从土里长出来了.14.请说说以下划线词语在句中的意思.①夜晚,广场上各种灯亮起来,有红的、紫的、黄的、绿的,五光十色,美丽极了.②扶贫工作队让人们安心地居住在村里,有了自己喜欢的工作,过上了安居乐___________ 业的日子.③狐狸神气活现,摇头摆尾；老虎半信半疑,东张西望.15.按要求仿写句子.(1)写出果实的形状、大小.例：杨梅圆圆的,和桂圆一样大小.(2)写出果实的颜色及其变化.例：杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了.(3)写出果实的味道.例：没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃.(4)写出动物淘气可爱的地方.例：你要干什么？“王子〞在我面前哼哼时,我问它它汪地叫一声,晃一晃脑袋,表示想要出去.16.仿照例子写一写.例：但是,那么长的头发,平时不是很碍事吗？〞是啊.拖在地上不难受？〞小叶和小美一起问.没关系.到那时我就把头发烫起来.于是,我的头发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们,都来到这里,这片树林别提有多棒了. 〞长头发还有哪些不好的方面？小真又是如何解决的呢？我问：二______ ? 〞小真答复说：«. 〞17.按要求写句子.(1)大熊猫在弟弟看(把词语连成一句通顺的话)(2)美丽的世界,是太阳照出来的.(照样子写一句话,用上；’"和：〞)18.语言运用(1)周总理是多么劳苦,多么简朴！(给句子加一组关联词,保持意思不变.)(2)仿照划线局部再写两个句子,形成一句完整的赠言童年的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中,,0母校的每个角落,都珍藏着我们的友情,播种着我们的梦想.19.照样子,写句子.(1)例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕.丢了几只羊算什么！(2)例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治.春天来了,还怕禾苗不长吗？(3)例：葡萄一大用一大用地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了.下课了,同学们在操场上活动, ,热闹极了.20.照样子把事物写得有趣.例：我要把自己藏起来.〞雾把自己藏了起来.①“"雨就跑到草地上来了.② 我要看柳枝跳舞."春风.21.仿照例句将句子补充完整.(1)红红的枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽①飞舞的白雪像, .②的小草像, .(2)美丽的菊花在秋雨里频频点头①的小树在春风中.②火红的______ 在.(3)秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌.①夏天的雨,带给庄稼的是一首的歌,带给小朋友的是.②春天的雨,带给,带给.(4)它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了更天的炎热.①它把______ 给了枫树,红红的枫叶像.②它把______ 给了, .22.把两句话合并成一句话.①爸爸去书店.爸爸给我买课外书.②我们在教室里.我们安静地学习.③我们来到操场上.我们做播送体操.④我们来到学校后面的小山坡上.我们种下了一棵棵小树.23.我会写寻物启事.刘小明家的宠物猫妞妞于5月27日下午四点左右在小区大门口附近走失了.家人至今没有发现妞妞下落,十分着急.请你代他写一那么寻物启事交到物业播送站帮助寻找吧！24.背一背,填一填,再根据顺序标上序号()天地分__________ 下,()^五,()日月照今古.()金木水火土.排序：______25.照样子,写一写.例：语语文我爱学语文.子_______________26.照样子,把以下句子补充完整.①例：他是个淘气的孩子.②例：现在我要把海岸藏起来.J 巴.27.照样子写句子.①例：纸船漂到了小熊家门口.纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口.狐狸吃完了整块奶酪.②例：狐狸走过来.狐狸大摇大摆地走过来.灯光倒映在湖水中.28.按要求改写句子.(1)春天到了,小草发芽了,小花也开了.(改为拟人句)(2)唐僧大惊：我只学过紧箍咒,却没有什么松箍咒！〞(改为转述句)(3)下写了,每一个孩子都愿意到雪地里去玩个痛快.(改为反问句)29.根据下面的情境写话.(1)请给一块草坪写一那么广告语.(2)东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分.李红、黄莉对入木三分一词争论不休,你能替她们解释一下吗？30.按要求改写句子.(1)天游峰的景色是那么美丽,空气是那么清新,我真舍不得走了.(改为反问句)(2)人人都说吴王是个知错就改的人.(改为双重否认句)。