最新译林小学英语四年级下册Unit 3 My day
译林版(三起)四年级下册英语 Unit 3 My day 单元测试题
四年级下册英语 Unit 3 My day 单元测试题
一、判断下面每组单词画线部分的发音是（S)否（D)相同。
（ ）1.she desk
（ ）2.three sheep
（ ）3.ten me
（ ）4.we he
（ ）5.hello evening
二、英汉互译。
1.去上学
2.在星期二下午
3.踢足球
4.做他的家庭作业
5.在夜里
6.watch TV at seven
7.go to bed
8.have dinner
9.have seven lessons every day
10.over there
三、单项选择。 （ ）- do you play football? －At four thirty in the afternoon.
A.Where B.What C.When
（ ）2.- is it? -It's eight o'clock.
A.What B.What time C.What's time
（ ）3.I go to bed at ten night.
A.at B.in C.on
（ ）4.-What you see over there? －I can see some trees.
四年级下册英语优质教案-Unit 3 My day 课时4 译林三起
Content 4下Unit 3 My day
(Period 4) Date
Topic My day Students
School Teacher
教学目标：
1.复习巩固本单元的知识点，在日常交际中熟练运用所学句型
2.掌握字母e和字母组合ee在单词中的读音
3.能在教师的引导下客观地对自己的学习情况做出评价。
Teaching Procedure
Procedure Teacher’s activity Learner’s activity Purpose
Warm up Greeting and free talk
1. T: Good morning, class.
T: When do you get up this
morning?...
2.Sing a song: When do you
get up? Then change the
words: When do you go
home/go to bed?...at four
forty/nine thirty.
3.Ticking time: I can use
“when” to ask about daily
activities.
Ss: Good morning.
Sing the songs.
歌曲吸引学生注意力，激发学习兴趣，并将学生带入到英语课堂气氛中来。
Pre-task Checkout time
1.T: Do you want to know
Miss Li’s day? You can ask
her(把Miss Li 的时间表交给几位同学，请她们扮演Miss Li，回答问题)
2.Show Miss Li’s day at
Page23.
I get up at six o’clock in the
morning.
I have breakfast at 6:30 in
译林小学英语四年级下册4Bunit3 my day第三单元练习
黄花塘中心小学四年级英语集体备课 主备人：叶青
Unit3 My day
一.单词听写
1.通常__________________ 2.午饭__________________
3.早饭__________________ 4.足球__________________
5.晚上__________________ 6.晚饭__________________
7.家庭作业__________________ 8.电视__________________
9.时刻表_________________ 10.星期二__________________
二.词组翻译
1.起床__________________2.在七点__________________
3.去上学__________________4.有四节英语课__________________
5.在早上__________________6.在下午__________________
7.踢足球__________________8.回家__________________
9.做家庭作业_________________10.在四点五十分__________________
11.看电视__________________12.每天__________________
13.去睡觉__________________14.在晚上__________________
三.句型操练
1.我通常在八点钟起床。 I usually _________ _________ _________ ________．
2.在星期三的下午我有一节英语课和一节体育课。
I have _________ _________ _________and a ________ lesson _________ _________
【单元卷】译林版(三起)小学四年级英语下册Unit 3 My day 第三单元测试卷(一) 含答案
译林版（三起）四年级（下）第三单元测试卷（一）
英 语
（考试时间：60分钟 试卷满分： 100分）
班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数___________
一、 音标题 （10’）
1. A. morning B. four C. story D. work
2. A. get B. bed C. seven D. evening
3. A. thirty B. dinner C. afternoon D. teacher
4. A. hungry B. lunch C. music D. up
5. A. cake B. make C. name D. have
6. A. play B. says C. day D. they
7. A. meet B. sleep C. coffee D. three
8. A. there B. here C. where D. wear
9. A. afternoon B. book C. good D. stood
10. A. watch B. water C. want D. what
二、英汉互译 （20’）
1. 好注意__________________
2. 去上学 _______________________
3. 吃午饭 _____________
4. 看电视 ___________________
5. 在夜里 ________________ 6. 睡觉 _________________
译林英语4b第三单元myday教案详案
译林英语4b第三单元my day教案详案
一、教学内容
本节课选自译林英语4b第三单元“My Day”，主要围绕描述日常活动这一主题展开。教学内容包括：Unit 3 My Day，具体章节为Lesson A，涉及到的详细内容包括一般现在时的用法、常用日常活动短语、动词ing形式以及相关词汇。
二、教学目标
1. 能够听懂、会说、会读、会写本节课所学的日常活动短语和单词。
2. 能够运用一般现在时描述自己和他人的日常活动。
3. 能够通过小组合作，完成关于日常活动的调查报告。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：一般现在时的运用、动词ing形式的正确书写。
2. 教学重点：掌握日常活动短语、词汇以及一般现在时的用法。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体设备、黑板、卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习本、彩笔。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）：通过展示一组关于日常活动的图片，引导学生用英语说出这些活动，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课内容呈现（15分钟）：教授Lesson A，讲解一般现在时的用法、动词ing形式以及相关词汇，让学生跟读、模仿，并举例说明。 3. 实践情景引入（10分钟）：邀请几名学生上台，根据情景提示卡进行角色扮演，用英语描述自己的日常活动。
4. 例题讲解（15分钟）：针对本节课的重点内容，设计一些典型例题，引导学生进行分析、解答。
5. 随堂练习（10分钟）：让学生独立完成练习册上的相关练习，巩固所学知识。
6. 小组活动（10分钟）：将学生分成小组，进行关于日常活动的调查，填写调查报告。
六、板书设计
1. My Day
2. 内容：
一般现在时的用法
常用日常活动短语
动词ing形式
相关词汇
七、作业设计
1. 作业题目：用一般现在时描述你的一日生活。
2. 答案示例：I usually get up at 7:00 in the morning.
新译林版四年级下册英语unit3 My day知识点
新译林版四年级下册英语unit3 My day知识点
新译林版四年级下册英语unit3 My day知识点
一、知识点复习
1、我的一天My day
2、谈谈关于... Talk about(介词）... 谈谈我 talk
about me 谈谈他：
3、在七点at seven 在上午 in the morning 在周一 on
Monday在7:30：
4、你什么时候做什么？When do you...?
例如：你什么时候起床？When do you get up?
你什么时候去上学？When do you go to school?
你什么时候吃午饭？When do you have lunch?
回答：我七点起床
我通常7:40去学校
我12:00吃午饭
5、我上午有四节课 I have four lessons in the
morning.
汤姆下午有一节课：
我今天有一节体育课 I have one PE lesson today.
他们昨天有两节英语课： 6、踢足球play football打篮球 play basketball
7、做作业 do homework做家务 do housework
我做我的作业 I do my homework.他做他的作业：
8、吃晚饭 have dinner吃早饭： 吃午饭：
9、看电视 watch TV看电影 see a film 看书 read a
book
10、上床睡觉 go to bed
11、在晚上 in the evening在夜里 at night晚安 Good
night!
12、现在几点了？ What time is it now? 回答：现在七点It’s seven.
今天几号？
今天星期几？
13、在那边over there
译林版小学英语Unit 3 My day教案(4课时)
译林版小学英语Unit 3 My day教案（4课时）
课题 Unit 3 My day Period 1 Story time
教学目标 1、在情境中学习词汇和动词短语go to school, usually, in the morning, have
lunch, go home, do my homework, have dinner, watch TV, go to bed
2、能在情境中整体感知故事内容
3、能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。
4、能初步运用本课所学的词汇和句型I…at…描述人物的日常活动。
重点 能在情境中正确理解故事内容，并能准确朗读故事
难点 1、读准单词usually。2、能够较准确的朗读课文并在教师的指导下表演。
教学准备 PPT
教
学
过
程
教学过程设计 教学调整及过程解读
Step1 Greeting and warm up
T: Good morning, class.
Ss: Good morning.
T: Do you like games? Let’s play a game: Yeah, yeah,
yeah, or No, no ,no.
1. It’s Monday today.
2. We have 4 lessons in the morning.
3. We have a PE lesson in the afternoon.
4. I like Music.
5. I go to school every day.
6. It’s six o’clock. It’s time for English class.
Step2 Presentation
1. Show six clocks, review the time
6:15 7:05 11:45 5:00 6:20 10:00
T: What time is it? It’s six fifteen in the morning….
Unit 3 My day重点归纳(知识清单)译林版(三起)英语四年级下册
4B Unit 3重点归纳
一、重点词汇
ually是频度副词（频率副词），用来表示一段时间内某事发生的次数，次数越多，频率就越高。
2.三餐：breakfast（早餐）、lunch（午餐）、dinner（晚餐）
have breakfast吃早餐、have lunch吃午餐、have dinner吃晚餐
3.时间介词in、on、at的用法:
in年in月in四季，in完上午in下午；
遇到某日上下午，切记用on不用in；【难点】
on在具体某一日，几月几日、星期几，有Day，Eve的节日；
其他节日怎么办？at，at用at，几点之前也at。
用介词in，on，at填空。
1）They have a PE lesson__________Monday.
2）Classes begin___________8:00.
3）We have four lessons__________the morning.
4）I usually watch TV__________Friday evening.
5）It’s very hot__________summer（夏天）.
6）Don’t fly kites___________a cold day.
7）Children have fun____________Children's Day.
二、重点短语
1.go to school上学
2.go home回家=go back home
3.go to bed睡觉=sleep
4.in the morning在上午
5.in the afternoon在下午
6.in the evening在晚上
7.at night在夜里
8.have breakfast吃早餐
9.have lunch吃午饭
10.have dinner吃晚饭
11.play football踢足球
12.watch TV看电视
译林版四年级下册unit3my day 单词课文默写
Unit3 通常： 上学： 在上午： 吃午餐：
在下午： 踢足球： 回家： 家庭作业;
吃晚饭： 看电视： 睡觉： 在晚上：
在夜里
第一段：我七点起床。我经常七点四十去上学。我在上午有四节课。我在十二点吃午饭
第二段：我在下午有两节课。我在四点踢足球和四点四十回家。我在五点三十做我的家庭作业。
第三段：我通常在六点十五吃晚饭和七点看电视。我每天九点睡觉。
Unit3 通常： 上学： 在上午： 吃午餐：
在下午： 踢足球： 回家： 家庭作业;
吃晚饭： 看电视： 睡觉： 在晚上：
在夜里
第一段：我七点起床。我经常七点四十去上学。我在上午有四节课。我在十二点吃午饭
第二段：我在下午有两节课。我在四点踢足球和四点四十回家。我在五点三十做我的家庭作业。
第三段：我通常在六点十五吃晚饭和七点看电视。我每天九点睡觉。
译林版《英语》(四年级下册) Unit 3 My day(第一课时)市级公开课教案及反思
译林版《英语》（四年级下册） Unit 3 My day（第一课时）市级公开课教案及反思
一、教学内容: Story time
二、 教学目标：
1. 学生能正确理解、朗读并表演Story time.
2. 学生能掌握不同日常行为的英语动词词组get up, go to school, go home,
have dinner, watch TV, go to bed和表示时间的词组in the morning, in the
afternoon, in the evening并能用I „at„的句型表达自己一天的作息安排。
3. 学生能运用When do you „?来询问他人的时间安排。
4. 通过课文的学习，引导学生合理安排自己学习生活的好习惯。
三、教学重点：
1. 学生能在情景中正确理解和掌握When do you „?的问句和I„at „的答句。
2. 学生能正确描述自己一天丰富多彩的活动。
四、教学难点：
1. usually, every的发音正确。
2. 时间的正确表达。
五、教学用具：PPT 头饰
六、教学过程：
Step1 Warm up
1. Greetings
2. Free talk
What day is it today? Do you like Thursday/..? Why?
Step2 Pre-reading
1. Review the time, teach “in the morning(am)/afternoon(pm)/evening.”
教师PPT表格呈现自己喜欢的一天。
My day
Activities(活动) Time
in the morning get up 7:00
have one lesson
in the afternoon don’t have any lessons
go home 4:30