牛津深圳版英语八上Unit 1《Encyclopaedias》(Reading)ppt课件
(完整版)深圳牛津版英语最新八年级(上)课文(带翻译)
初二（上）
课文 （翻译）
1—4
Unit 1 Look it up! 查阅
这里是两篇来自百科全书的文章。
Here are two articles['ɑːtɪk(ə)l]文章 from an encyclopaedia [ɪn,saɪklə'pidɪə]百科全书.
达芬奇·莱昂纳多
Da Vinci, Leanardo
达芬奇·莱昂纳多（1452-1519）是意大利画家、发明家、音乐家、工程师和科学家。
Leanardo da Vinci (1452—1519) was an Italian painter['peɪntə]画家,
inventor[ɪn'ventə]发明家, musician [mjuː'zɪʃ(ə)n]音乐家, engineer [endʒɪ'nɪə] 工程师and scientist.
达芬奇出生在农村。从很小的时候, 他就表现出极大的智慧和艺术能力。随着年龄的增长, 他学会了做很多不同的事情。他的画是非常有名的, 其中一副, 《蒙娜丽莎》, 也许是世界上最有名的画作。他还有许多发明。例如, 他的笔记本里有一些关于飞行器的有趣的图纸。
Da Vinci was born in出生于 the countryside['kʌntrɪsaɪd]农村.From an early age从早期开始, he showed great intelligence[ɪn'telɪdʒ(ə)ns] 智慧and artistic ability[ɑː'tɪstɪk] [ə'bɪləti]艺术才能.As当；随着 he grew older, he learnt to do many different things.His
paintings['peɪntɪŋ]画作 are very famous, and one, the Mona Lisa, is perhaps the most
牛津深圳版八年级英语上册《Unit 1 Encyclopaedias》导学案(1)
1 / 3 《Unit 1 Encyclopaedias》导学案（第 1课时）
【学习目标】
Mastery words and expressions
理解两篇摘自一本百科全书的小文章
【重难点预测】
重点：通过学习本章的主阅读，学会介绍人物
难点：抓住信息点
【自主学习】
1.（ ） v.发明 （ ） n.发明 （ ） n.发明家
（ ） n.音乐 （ ）n.音乐家 ( ) adj.音乐的
总结：以er、or和ian结尾的单词一般表示做这项职业的人。
eg：teach v.教——teacher教师
act v.表演——actor 演员
Italia n.意大利——Italian 意大利人
2.英汉互译
（1）intelligence （2）ability
（3）include （4）suddenly
（5）灭绝 （6）去散步
3.用线将下列单词和它的中文意思连起来。
ability A.包括 born F.突然
human B.没有人 intelligence G.发明
however C.人的 suddenly H.出生 nobody D.能力 invention I.获胜
include E.然而 win J.智慧
合作交流
根据两篇短文的介绍在文章中找出相关的信息。Da Vinci，Leonardo
牛津版沪教版英语八年级(上)Unit-1-Encyclopaedias-词句讲解+练习+答案
Unit 1 Encyclopaedias
词汇讲解
1. look up
look up 意为“（在词典或参考书中）查阅，检查”，其后跟名词作宾语，名词可放在look和up之间，也可放在look up 之后；如果代词作宾语，则只能放在look和up之间。例如：
Look up the word in the book, and you will know its meaning.
在书中查查这个词，你就知道它的意思了。
Please look them up in the dictionary carefully. 请仔细在词典中查一下它们。
`
【拓展】
（1）look up意为“仰视；向上看”。例如：
He looked up as I came into the room. 我进入房间时，他抬起头来看了看。
（2）look 的相关短语：
look for寻找
look over (医生)仔细检查
look around 环顾四周
look after照看
￥
look at 看……
look down on 看不起
2. ability
ability作名词，意为“才能；能力”。表示“能力”时，多为不可数名词；表示“才能；才干”时，多为复数形式。例如：
He is a man of ability. 他是个能力的人。
He is a man of many abilities. 他是个多才多艺的人。
I think he has the ability to do it. 我认为他有能力做这件事。
￥
【拓展】
able作形容词，意为“能够……的；有能力的；能干的”。常用结构为be able to do sth.，意为“能够做某事”。例如：
He is an able man. 他是一个能人。
We shall be able to deal with all sorts of problem. 我们应该能够应付各种困难。
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★ 教材原文
Encyclopaedia Britannica
The Encyclopaedia Britannica is a world-famous encyclopaedia.
It is the oldest English-language encyclopaedia.
The first edition was published in 1768, and sincethen there have been 15 editions.
The 15th edition is made up of 32 volumes.
Together they contain about 40 million words on half a million topics.
Today there is a DVD edition of the Britannica.
You can also find it online.
Do you know about any famous Chinese encyclopaedias? What do you know about them?
《大英百科全书》
《大英百科全书》是举世闻名的一本百科全书。它是历史最悠久的英文百科全书。第一版出版于 1768 年，从那时起，已经修订过 15 个版本。第 15 版共有 32 卷。它们共约 40 万字，包含五十万个主题。今天，《大英百科全书》有一个 DVD 版本。您也可以在网上找到它。你知道哪本中国的知名的百科全书吗？关于它你都知道些什么？
★巩固提升
某英语报开辟中学生专栏，请你以 It's ___ to use encyclopaedias 为题写一篇小短文，词数 80-100。步骤与要点如下： 1．确定主题，并在文中说明原因；
2．围绕主题，进行叙述；
3．讲述一段与主题有关的故事或经历。
英语八上《Unit 1 Encyclopaedias Reading“Look it up“》_22
Unit1 Encyclopedias ReadingⅠ 教学设计
课题 Unit1 Encyclopedias 课型 ReadingⅠ 备课时间 1 period
材
分
析 教学目标 1. students can know how to check information in an encyclopedia
2. Develop the reading ability and speaking skills.
教学重点 Let students know how to get information in an encyclopedia about
Leonardo da Vinci, and about the dinosaurs
教学难点 learn to talk about a person in the past,
教学关键 Describe a person’s character, or the dinosaurs’ features.
教法与学法指导 Reading competition, cooperation, self-study.
教学环节 主要教学步骤或内容 学生主体活动 教师活动 设计意图 时间
分配
第一环节
复习回顾，引入课题
Step one: Free talk :
Tell us a famous person you
like. 1.talk about a famous
person you like and
what he or she did
successfully . 1. Show the
questions: a.
where and when
was he or she
born ? b. what
did he or she do
successfully?
c. Why do you
like him or her? 1.To arouse
牛津版英语八年级上册Unit-1副课文及重点知识
牛津版英语八年级上册
Unit 1:Encyclopaedias
1. be born 出生于
2. at the age of 在……岁时
3. from an early age 从很早开始
4. show sb sth =show sth to sb 把……给某人看
5. learn （about） sth from sb 从某人那里学……
6. on earth 在地球上
（疑问句中）究竟
7. more than =over 超过
8. less than 少于
9. as…adj…as…… 和……一样……
10. however 然而，但是 （后面有逗号）
11. but 但是，然而（没逗号）
12. die out 灭绝
die for …… 为……而献身,急需……
die of …… 因……而死 （常指由于疾病、饥饿、情感、年老、疲劳、负伤、失望等原
因造成的死亡侧重内部原因。）
die from 因为……死亡，（指疾病或情感以外的原因造成的死亡，可指“死于非命”，
侧重指外部原因。
13. in the center of ……在……的中心
in the middle of ……在……的中间
at the end of …… 在……的中间
in the end 最后
by the end of …… 到……末
14. from……to…… 从……到……
15. go for a walk 散步
16. in pairs 两人一组
17. do with 处理 （与what搭配）
deal with 处理（与 How 搭配）
18. Ability n. 能力（不可数）；才艺（可数）
Australia’s big attractions
Australia is a very big country. It also has many big attractions.
牛津版沪教版英语八年级(上)Unit 1 Encyclopaedias 语法讲解+练习+答案
Unit 1 Encyclopaedias 语法 1 / 4
Unit 1 Encyclopaedias
语法讲解：some、any、复合不定代词
一、some 和 any
1．some和any既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词，some常用在肯定句中，而any则常用在否定句和疑问句中，如：
(1) --- I have some tea here. 我这儿有些茶叶。
(2) --- I can't see any tea. 我没看见茶叶。
(3) Do you have any friends at school? 你在学校有朋友吗？
2．Some也可以用在疑问句中，表示希望得到肯定的回答，如。
Would you like some cold water to drink? 你想要喝一些冷水吗？
二、复合不定代词
复合不定代词由some, any, no加body, thing 或one 构成，用来指代不特定的人或物。具体来说：
(1) 复合不定代词someone/somebody表示“某人”，something表示“某物”，它们常用于肯定句中。也可以用在疑问句中，表示希望得到肯定的回答。如：
There is somebody/someone in the room. 房间里有人。
Would you like something to eat? 你想吃点什么吗？
(2) 复合不定代词anyone/anybody表示“某人；任何人”，anything表示“某物；任何事物”，它们常用于否定句或疑问句中。如：
There isn’t anything in the house. 屋子里没有任何东西。
Did you see anyone/anybody there? 你在那儿看到什么人了吗？
深圳牛津版英语八年级上课文带翻译
深圳牛津版英语八年级上课文带翻译
TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
初二（上）
课文 （翻译）
1—4
Unit 1 Look it up! 查阅
这里是两篇来自百科全书的文章。
Here are two articles['ɑ?tk()l]文章 from an encyclopaedia [n,sakl'pid]百科全书.
达芬奇·莱昂纳多
Da Vinci, Leanardo
达芬奇·莱昂纳多（1452-1519）是意大利画家、发明家、音乐家、工程师和科学家。
Leanardo da Vinci (1452—1519) was an Italian painter['pent]画家, inventor[n'vent]发明家,
musician [mju'z()n]音乐家, engineer [end'n] 工程师and scientist.
达芬奇出生在农村。从很小的时候，他就表现出极大的智慧和艺术能力。随着年龄的增长，他学会了做很多不同的事情。他的画是非常有名的，其中一副，《蒙娜丽莎》，也许是世界上最有名的画作。他还有许多发明。例如，他的笔记本里有一些关于飞行器的有趣的图纸。
Da Vinci was born in出生于 the countryside['kntrsad]农村. From an early age从早期开始,
he showed great intelligence[n'teld()ns] 智慧and artistic ability[ɑ?'tstk] ['blti]艺术才能. As当；随着 he grew older, he learnt to do many different things. His paintings['pent]画作 are
英语八上《Unit 1 Encyclopaedias Reading“Look it up“》_6
Look it up! Dinosaurs. 教师
学科（版本） 英语 上海教育出版社 章节 Module1 Unit1
学时 1 年级 八年级
教学目标 知识目标：1.掌握词汇：even, however, suddenly, die out, fossil等；
2.运用短语as…as…和some…others…描述动物特征和习性；3.学会从几方面介绍动物。
能力目标：掌握阅读策略，提高阅读能力。
情感态度：激发学生热爱动物和大自然的情怀。
教学重点难点
以及措施 1.使学生掌握如何介绍动物；
（措施：教授学生阅读策略，理清文章脉络，总结出文章是从几方面且如何介绍恐龙的。）
2.理解运用短语as…as…和some…others描述动物特征和生活习性；
（措施：在学习阅读文章之前，运用视频、图片、语言描述，使学生理解短语意义；再让学生参与小组竞赛，使其学会使用短语。在学习阅读文章时，进一步深化理解短语的意义及用法。）
3.使学生理解并学会使用生词。
（措施：在语境中呈现生词，词义才会明确和具体；通过小组练习题竞赛，巩固词汇。）
学习者分析 初二的学生虽然具备里一定的词汇量和语篇阅读的能力，但对于词汇的运用能力需要提高，阅读策略需要训练；同时，此阶段两极分化出现，教学内容难度增加，需要教师增加学习的趣味性，活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性。
教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）
导入及背景知识激活 1. 引出课题——恐龙；
2. 回忆恐龙的特征及生活习性。 1. 提出问题：我们今天要学习了解哪种特别的动物呢？
2. 播放电影《侏罗纪公园》视频片段。 1. 通过提问，激发学生学习欲望，引出课题；
2. 通过播放视频，使学生直观清晰的回顾恐龙的特征及生活习性；为进一步学习做铺垫并提供资料。 利用白板播放视频功能。 基于课题语境中的词汇学习 1. as…as…
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8A Unit 1 Reading 备课资源
★ 教材原文
Look it up!
Here are two articles from an encyclopaedia.
下面是从百科全书两篇文章。
Da Vinci, Leonardo
达芬奇·莱昂纳多
Leonardo da Vinci (1452-1519) was an Italian painter, inventor, musician, engineer and scientist.
达芬奇·莱昂纳多（1452-1519）是意大利画家、发明家、音乐家、工程师和科学家。
Da Vinci was born in the countryside.
达芬奇出生在农村。
From an early age, he showed great intelligence and artistic ability.
从很小的时候，他就表现出极大的智慧和艺术能力。
As he grew older, he learnt to do many different things.
随着年龄的增长，他学会了做很多不同的事情。
His paintings are very famous, and one, the Mona Lisa, is perhaps the most famous painting in the
world.
他的画是非常有名的，还有《蒙娜丽莎》——也许是世界上最有名的画作。
He also had many inventions.
他还有许多发明。
For example, his notebooks include some interesting drawings of flying machines. (See Art)
例如，他的笔记本里有一些关于飞行器的有趣的图纸。 （见艺术）