三年级下册数学讲义-位置与方向-人教版(含答案)
位置与方向 学生姓名 年级 学科
授课教师 日期 时段
核心内容 位置与方向 课型 一对一/一对N
教学目标 1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向语描述物体所在
2、培养学生良好的观察能力。
3、借助现实的数学活动，培养学生辨别方向的意识，发展空间观念，体验生活与数学的密切联系！
重、难点 重点：掌握辨认东南西北四个方向的方法，能看懂简单的平面图。
难点：能够用给定的一个方向辩认实际生活中的平面图上的其他三个方向。
课首沟通
上讲回顾，（错题回顾）；作业检查，询问学生学习进度等
知识导图
课首小测
1. 早上起来，面对太阳，前面是（ ）面，后面是（ ）面，左面是（ ）面，右面是（ ）
面。
2. 在晴朗的夜晚，我们面向北斗星，前面是（ ）面，后面是（ ）面，左面是（ ）面,
右面是（ ）面。
3. （花都） 小红面向东南，她向左转，这时面向（ ）；她在向后转，这时她面向（ ）.
4. （1）图书馆在学校的（ ）面，超市在学校的（ ）面。
（2） 邮局在小明家的（ ）面，图书馆在超市的（ ）面。
（3） 学校在邮局的（ ）面，在小明家（ ）面。
导学一 ： 认识东、南、西、北、四个方向
知识点讲解 辨认东、南、西、北四个方向的方法
1、辨认东南西北 四个方向的方法 当我们知道其中一个方向时，就可以辨认出其余的三个方向当面向东的时候，背面是西，左面是北，右面是南
当面向西的时候，背面是东，左面是南，右面是北当面向南的时候，背面是北，左面是东，右面是西当面向北的时候，背面是南，左面是西，右面是东2、利用周围事物辨认方向
早晨，太阳在东方：中午，太阳在南方：傍晚太阳在西方：夜晚，北极星在北方：野外，树木茂密的一侧是南方... 也可以用指南针或者罗盘来测定方向
例 1. 地图通常是按上（ ）下（ ），左（ ）右（ ）绘制的。例 2. 根据给出北的方向，标出其他三个方向
例 3. [单选题] （花都） 图书馆在邮局的北面，少年宫在邮局的南面，少年宫在图书馆的（ ）。A.东面 B.西面 C.南面 D.北面
例 4. [单选题] 林立同学放学回家往东走，学校在她家的（ ）。
A.东面 B.西面 C.南面 D.北面
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1. 黄昏，当你面对夕阳时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。
2. 晚上，当你面对北极星时，你的后面的是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。
3. [单选题] 床的（ ）面是书桌，床在书桌的（ ）面
A. 东 B. 南 C. 西 D. 北
知识点讲解 在平面图上辨认东、南、西、北
先找准要要作为观察点的建筑物的位置，在判断其他建筑物在观察点的什么方向，最后根据方向来描述两个建筑物间的位置关系。
例 1. （1）教学楼在操场的（ ）面，体育馆在操场的（ ）面
（2） 操场在图书馆的（ ）面，图书馆在操场的（ ）面
（3） 教学楼在大门的（ ）面，大门在教学楼的（ ）面
【学有所获】(1)地图是按照上（ ）下（ ），左（ ）右（ ）
(2)如果说观测点发生变化，相对应的物体所在的方向一般也发生（ ）
(3)注意描述物体位置时，语言的规范性
例 2. （花都） 根据对房间的介绍，将下图补充完整
房间的门在西面，衣柜在房间的东面，南面有一张电脑桌，电脑桌的西面有一台冰箱，房间的北面有一张床
例 3. （1）林林从家向（ ）走（ ）米到电影院，又向（ ）走（ ）米，再向（ ）走
（ ）米到学校。 （2）玲玲从家到学校要先向（ ）走（ ）米，再向（ ）走（ ）米，最后再向（ ）走（
）米就可以到达。
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1. 从公园回家，明明先向西走，再向南走到家；红红先向南走，再向东走到家；玲玲先向北走，再向东走到家；丽丽先向北走，再向西走到家。请你在图中标出他们各自的家。
2. 小红家在学校的南面700米处，小明家在小红家北面400米处，请问学校在小明家什么方向？多少米处？
3. （南沙） 生活运用题
上学时，小力，小明，小兰，小红从不同的方向出发，小红向南走，小力上学的方向与小红相反，小兰上学要经过邮局，请标出他们各自的家。
导学二 ：
认识东北，东南，西北，西南四个方向知识点讲解
除了东、南、西、北之外，还有东北，东南，西北，西南四个方向，如下图，正东和正北之间的方向是东
北方向，正东和正南之间的方向是东南方向，正西和正北之间的方向是西北方向，正西和正南之间的方向是西南方向。
例 1. 我会看图填空。 小军在教室的（ ）面，小明在教室的（ ）面，黑板在教室的（ ）面，小红在教室的（ ）面，
门在教室的（ ）面，卫生角在教室的（ ） 面，图书馆在教室的（ ）面。
例 2. （花都） 运用推理法解决有关位置与方向的问题先分析每个人的叙述，然后在图中标明每个人的位置
小红说：“我在小芳的南面。”小刚说：“我在小红的东北方向”。小丽说“我在小刚的西北方向”。小明说：“我在小芳的西面”
例 3. （武汉） 刮风时，校门前的彩旗向西北向飘动，说明刮的是（ ）风
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1. 按要求涂色。
2. 洋洋站在天天的西南面，那么天天站在洋洋（ ）面。
3. （花都） 根据所给的条件，绘制出阳光小区的平面图
（1）小区的大门在花园的南面 （2）花园的东面是社区医院
（3）餐厅在花园的西北方向 （4）健身俱乐部在花园的东南方向
（5）活动中心在花园的西南方向
知识点讲解 根据这八个方向，学会看简单的路线图，描述行走的路线
根据我们所学的东、南、西、北、东北、东南、西北、西南这八个方位，准确的描述出行走路线。
例 1. （花都）
【学有所获】（1）有哪八个方向？
（2）东对（ ），南对（ ），东南对（ ），西南对（ ） （3）描述行走路线的方法，以出发点为中心，先确定要到达的地点位置，在寻找行走路线，最后在行走路线描述出来，一般有哪几个关联词？
例 2. 看图填一下
（1）从学校出发向（ ）走到邮局，再向东走可以到（ ）家
（2）小亮家在学校的（ ）方向，他放学回家先向（ ）走到超市，再向（ ）走到家
（3）张老师从学校出发到四位同学家里家访，路线是：
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1. 看图判断对的打“√，错的打×
（1） 笑笑家住在红红家的北面。 ( )
（2） 东东家在笑笑家的西边。 ( )
（3） 红红家离超市最近。 ( )
（4） 医院在红红家的左边。 ( )
（5） 邮局在笑笑家的东北方向。 ( )
（6） 红红家距医院最远。 ( )
（7） 笑笑家在医院的东南方向。 ( )
（8） 笑笑家住的位置最佳。 ( )
2. 说一说3路公共汽车的行车路线。
（1） 从汽车站出发到实验小学的路线：
（2） 从实验小学出发到汽车站路线：
限时考场模拟 ： 20min
限时考场模拟内容
位置与方向
限时考场模拟题目
1. （花都区） 小明早上面对太阳升起的方向，左边是（ ），右边是（ ），后边是（ ）。
2. （海珠区） 教室的黑板在教室西面的墙上，小明坐在教室里面向黑板上课，他的前面是（ ），左边是（ ），右边是（ ），后边是（ ）。 3. （花都） 按要求画图形，并填一填
4. （15年花都） 根据下列语句的描述，找到小动物的家。
(1)熊猫住在森林公园的北面，小鹿住在森林公园的南面。(2)羊住在森林公园的东面，小牛住在森林公园的西面。
(3) 森林公园的东北角住着小花猫，东南角住着小兔，西北角住着小猪,西南角住着小狗。
5. （花都） （1）长宁大道的北面有（ ）、（ ）、（ ）。
（2） 学校在小慧家的（ ）面，小军家在小慧家的（ ）面。
（3） 小军到书店，可以怎样走？
（4） 小林到图书馆，可以怎样走？
课后作业
1. [单选题] 太阳(
A. 一定
)是东升西落。
B. 不一定
C. 不会
2. [单选题] 与北极星相对的方向是( )。
A．东 B.南 C.西
3. [单选题] （花都） 小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向。A．东南 B.西北 C．东北
4. [单选题] 三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲课时面向( )面。
A．东 B．南 C．西 D.北
5. 张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是( )，右面是( ）
A．东 B．西 C.北
6. 把手表平放在桌面上，用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字( )；数字3 正对着 ( )方。
7. （越秀） 小铃面向西站立，向右转动两周半，面向( )；向左转动l周半，面向( )。
8. （南沙） 下图是某小区的平面图，请根据平面图填空。
（1）1号楼在中心花园的( )方向；3号楼在中心花园的( )方向；4号楼在中心花园的( )方向。
（2）4号楼在2号楼的( )方向；1号楼在2号楼的( )方向。
（3）中心花园在( )的北面，( )的西北面，2号楼的( )方向。
《新课衔接01第一单元位置与方向含解析人教版三年级数学下册寒假学习精编讲义》
新课衔接站01
2021-2021学年人教版三年级数学下册寒假学习精编讲义
第一单元 位置与方向（一）
1、（东与西）相对，（南与北）相对，
（东南与西北）相对，（西南与东北）相对。
2、 地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。
通常所说的八个方向：
3、 会看简单的路线图，会描述行走路线。（ 做题时先标出东南西北。） 一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走就到了哪里。（在转弯处要注意方向的变化）
判断一个地方在什么方向，先要找到一个为中心点 处画“米”字符号，在进行判断。
4、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方）。
5、生活中的方位知识：
① 北斗星永远在北方。 ② 影子与太阳的方向相对。
③ 早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。
④ 风向与物体倾斜的方向相反。
（ 刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘…… ）
判断方向我们一般使用：指南针和借助身边的事物。我国早在两千多年就发明了指四方向的——司南。
【例1】（2021·浑南）淘气看奇思在北偏东50°的方向上，奇思看淘气在（ ）的方向上。
A 东偏北40° B 南偏西40° C 南偏西50°
【思路引导】此题主要考查了方向的辨别，方向具有相对性，东与南之间是东南，东与北之间是东北，西与北之间是西北，西与南之间是西南，东北与西南相对，西北与东南相对，据此解答。
【完整解答】淘气看奇思在北偏东50°的方向上，奇思看淘气在南偏西50°的方向上。
故答案为：C。
【例2】（2021二下·盐城期末）放学回家，小红的前面是西，她的右面是什么方向？
A 东 B 南 C 北
【思路引导】此题主要考查了方位的辨别，小红的前面是西，后面就是东，左边是南，右边是北，据此解答。
【完整解答】放学回家，小红的前面是西，她的右面是北。
2023年人教版三年级下数学：位置与方向(附答案解析)
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2023年人教版三年级下数学：位置与方向
一．选择题（共2小题）
1．小明从家出发向北偏东25方向步行650米到书店，他从书店回家时的路线是( )
A．北偏东25650米 B．东偏北25650米
C．南偏西25650米 D．南偏西65650米
2．A在B的南偏东约30的方向上，则B在A的( )方向上。
A．北偏东约60 B．北偏西约60 C．北偏西约30
二．填空题（共4小题）
3．看一看，填一填。
（1）的右边是
，的上面是 。
（2）在
的下面，在 的左面。
4．
（1）鱼缸中最多的有
条鱼，最少的有 鱼。
（2）买不同的2缸鱼，一共7条鱼，可以买
号鱼缸和 号鱼缸；或 号鱼缸和
号鱼缸。
5．地图通常是按上北、下 、左 、右
的方向绘制的。
6．如果体育馆在学校东偏南30方向上，那么学校在体育馆的 方向上。
三．判断题（共2小题）
7．明明和同学们在操场上玩藏宝游戏，他说自己把“宝物”藏在旗杆的西偏北65方向，根据他的说法，同组队员能立刻找到“宝物”。 （判断对错）
第一单元《位置与方向》(原卷+解析)2022-2023学年三年级数学下册同步重难点讲义(人教版)
第一单元《位置与方向》（原卷+解析）2022-2023学年三年级数学下册同步重难点讲义精讲精练（人教版）
一、教学目标
1.了解日常生活中常用的方向词汇。
2.学习使用位置和方向相对应的图示。
3.能够描述和指出物体相对位置的变化。
4.能够将物体的位置和方向用语言和符号描述出来。
5.能够在地图上找到特定地点。
6.掌握一些简单的方向确定规律。
二、教学重点
1.方向词汇的认识和掌握。
2.相对位置的变化。
3.简单方向确定规律的掌握。
三、教学难点
1.位置和方向图示的理解。
2.方向的描述和符号表示的掌握。
四、教学过程
一、导入
1.教师引导学生观察教室里，哪些物品的位置和方向发生了变化。引导学生说出发生变化的物品和变化的方向。
2.教师在黑板上画出物品的位置和方向，以及各自间的相对位置。引导学生理解和认识位置和方向。
二、讲授部分
1.介绍方向词汇：左、右、前、后、上、下、中间等。组织学生仔细观察身边的物品，找出它们的方向特征。
2.教授如何确定方向。通过实物或图片进行讲解，梳理出一些简单的方向确定规律，如“向右转一定是向顺时针旋转90度”，“向左转一定是向逆时针旋转90度”等。
3.通过实物或图片，教授位置和方向的图示。包括三个部分：
（1）列出物体的名称和位置；
（2）绘制出每个物体的图案；
（3）指出各个物体的方向。
4.针对一些实际问题，教授如何通过语言和符号描述出某物体的位置和方向。
5.教授如何在地图上找到特定地点。用简单的地图，让学生在地图上找到指定位置，并进行描述。
三、练习部分
1.个别联系：让学生练习找出不同朝向的物品，例如正方形、长方形。
2.小组联系：将学生分为小组，让每个小组通过竞赛的形式在标有不同方向的墙上贴相应的图案。
3.课堂练习：老师出示物品位置和方向的图示，由学生进行描述和解释。
四、固化巩固
1.全课小结：回顾和复述今日所学的知识要点，强化对方位和图示的掌握。同时鼓励学生在日常生活中积极运用方向词汇和位置和方向的知识。
三年级下册第一单元《位置与方向(一)》人教版教材答案详解
三年级下册第一单元《位置与方向（一）》教材答案详解
教材P3页例题1
【答案】西；北；南
【解析】根据示意图，小明面向的方向是东面，背对的方向是西面，左手是北面，
右手是南面，形成如下图 “上北下南，左西右东” 的方向标。
所以，图书馆在校园的东面，体育馆在校园的西面。
教学楼在校园的北
面，大门在校园的南面。
教材P3页做一做
【答案】西；南
【解析】已知知道三个方向：上边是北，左边是西，右边是北，那么下边是南。
所以，东与（西）相对，北与（南）相对。 北
南 西 东
教材P4页例题2
【答案】北；西；西；东；北；南
【解析】“教学楼在操场的（ ）面，体育馆在操场的（ ）面。”都是以操场为
观测点，在观测点处根据“上北下南，左西右东”标出方向标。
所以，教学楼在操场的北面，体育馆在操场的西面。
“操场在图书馆的（ ）面”是以图书馆为观测点，在观测点处根据“上北下
南，左西右东”标出方向标。
北
南
西 东 所以，操场在图书馆的西面。
用同样的方法：先确定观测点，再在观测点处根据“上北下南，左西右东”标出
方向标，最后根据方向标的指向得出：图书馆在体育馆的东面；教学楼在大门的
北面，大门在教学楼的南面。
教材P4页做一做
【答案】如下图。
【解析】（1）天安门城楼在国旗的北面，以国旗为观测点，按照“上北下南，左
西右东”，得出国旗的上面空格填天安门城楼。
北
南
西 东
天安门城楼
人民大会堂 中国国家博物馆 （2）人民大会堂在人民英雄纪念碑的西面，以人民英雄纪念碑为观测点，按照
“上北下南，左西右东”，得出人民英雄纪念碑的左面空格填人民大会堂。
（3）中国国家博物馆在人民英雄纪念碑的东面，以人民英雄纪念碑为观测点，
按照“上北下南，左西右东”，得出人民英雄纪念碑的右面空格填中国国家博物
馆。
教材P5~6页练习一
1.【答案】根据自己教室的布置，按实际情况完成此题。
2.【答案】图上小朋友的房间北面摆着书桌，西面放着床，东面摆着电脑。根据自己房间的布置，按实际情况完成此题。
小学三年级下册数学讲义第一章 位置与方向(一) 人教新课标版(含解析)
人教版小学三年级数学下册同步复习与测试讲义
第一章 位置与方向（一）
【知识点归纳总结】
1、八个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
【典型例题】例1．从图可看出书店在学校的（ ）方向上．
A．东偏北25° B．北偏东25° C．西偏南65° D．南偏西65°
【分析】根据平面图上方向的辨别“上北下南，左西右东”，以学校的位置为观测点即可确定书店的方向．
【解答】解：从图可看出书店在学校的东偏北25°方向上．
故选：A．
【点评】此题考查了利用方向与距离在平面图中确定物体位置的方法．
例2. 邮局在商业超市东偏南30°方向上，则商业超市在邮局（ ）方向上．
A．北偏西30° B．南偏东30° C．西偏北30° D．北偏南30°
【分析】根据位置的相对性可知，它们的方向相反，角度相等，距离相等，据此解答即可．
【解答】解：邮局在商业超市东偏南30°方向上，则商业超市在邮局西偏北30°方向上；
故选：C．
【点评】本题主要考查方向的辨别，注意方向的相对性．
2、 ① （东与西）相对，（南与北）相对，（东南—西北）相对，（西南—东北）相对。
② 清楚以谁为标准来判断位置。
③ 理解位置是相对的，不是绝对的。
【典型例题】例3.小丽早晨面向太阳，左边是 北 面，右边是 南 面，后面是 西 ．
【分析】太阳东升西落，小丽早晨面向太阳就是面向东，她左边是北，右边是南，可以亲自体验一下，据此分析解答． 【解答】解：小丽早晨面向太阳，左边是 北面，右边是 南面，后面是 西；
故答案为：北，南，西．
【点评】本题主要考查方向的辨别，注意太阳东升西落，早晨面向太阳就是面向东．
3、 地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。（ 做题时先标出北南西东。）
【典型例题】例4.在地图上，成都在北京的西偏南约40°的方向上，那么北京一定在成都的北偏东约40°的方向上．
× （判断对错）
【分析】根据“地图上，成都在北京的西偏南约40°方向上”可知，是以北京的位置为观测点，建立方向标，成都处在北京的西偏南约40°的方向上；要求北京一定在成都的什么方向上，是以成都的位置为观测点，建立方向标，根据位置的相对性，南与北、东与西是相对的，据此解答．
人教版三年级数学下册 位置与方向(一) 讲义
位置与方向（一）
知识点一、八个方向
古人经过长期的观察发现了一个基本事实：太阳从（ ）方升起，（ ）方落下。
但只有东、西还不够啊，于是我们规定面向东方时，左手边的方向是（ ）方，右手边的方向是（ ）方，这样我们就有了四个方向。
在画图时，四个方向我们通常表示为：
上（ ），下（ ），左（ ），右（ ）。
斜方向分别是：西北、东北、西南、东南。
思考：如果没有太阳，我们又如何辨别方向呢？例如今天是阴天，打雷下雨，看到太阳怎么办？
例1、丽丽站在操场上,面向东南方,她背面的方向是( )方。
A.东北 B.西北 C.西南
例2、教室的西墙上挂着黑板，同学们听课背部朝向（ ）方。
A、西 B、东 C、北
例3、明明上学时向西南方向走到学校,放学时向( )方向走回家。
A.东北 B.西北 C.西南
例4、学校食堂在教学楼的西南方向，教学楼在食堂的（ ）方向。
例5、东与（ ）相对，南与（ ）相对，东北与（ ）相对，西南与（ ）相对。
（1）如图,芳芳家在儿童乐园的( )面,银行在儿童乐园的( )面。
（2）银行在邮局的( )面,邮局在银行的( )面。
（3）邮局在文化宫的( )面,在芳芳家的( )面。
例6、根据描述填空，把动物的家写在括号里。
（1）小牛家在学校的东南；小羊家在学校的西北；
（2）小狗家在学校的东北；小兔家在学校的西南；
（3）小鸟家在小牛家的正西；小虫家在小羊家的正东；
（4）小马家在小兔家的正北；小鱼家在小狗的正南。
知识点二、指南针与方向的常识
为了辨别方向，人们发明了一样工具——指南针。
指南针是我国四大发明之一。我国四大发明分别是造纸术、指南针、火药、印刷术。
三年级下册数学讲义-位置与方向-人教版(含答案)
位置与方向 学生姓名 年级 学科
授课教师 日期 时段
核心内容 位置与方向 课型 一对一/一对N
教学目标 1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向语描述物体所在
2、培养学生良好的观察能力。
3、借助现实的数学活动，培养学生辨别方向的意识，发展空间观念，体验生活与数学的密切联系！
重、难点 重点：掌握辨认东南西北四个方向的方法，能看懂简单的平面图。
难点：能够用给定的一个方向辩认实际生活中的平面图上的其他三个方向。
课首沟通
上讲回顾，（错题回顾）；作业检查，询问学生学习进度等
知识导图
课首小测
1. 早上起来，面对太阳，前面是（ ）面，后面是（ ）面，左面是（ ）面，右面是（ ）
面。
2. 在晴朗的夜晚，我们面向北斗星，前面是（ ）面，后面是（ ）面，左面是（ ）面,
右面是（ ）面。
3. （花都） 小红面向东南，她向左转，这时面向（ ）；她在向后转，这时她面向（ ）.
4. （1）图书馆在学校的（ ）面，超市在学校的（ ）面。
（2） 邮局在小明家的（ ）面，图书馆在超市的（ ）面。
（3） 学校在邮局的（ ）面，在小明家（ ）面。
导学一 ： 认识东、南、西、北、四个方向
知识点讲解 辨认东、南、西、北四个方向的方法
1、辨认东南西北 四个方向的方法 当我们知道其中一个方向时，就可以辨认出其余的三个方向当面向东的时候，背面是西，左面是北，右面是南
当面向西的时候，背面是东，左面是南，右面是北当面向南的时候，背面是北，左面是东，右面是西当面向北的时候，背面是南，左面是西，右面是东2、利用周围事物辨认方向
早晨，太阳在东方：中午，太阳在南方：傍晚太阳在西方：夜晚，北极星在北方：野外，树木茂密的一侧是南方... 也可以用指南针或者罗盘来测定方向
例 1. 地图通常是按上（ ）下（ ），左（ ）右（ ）绘制的。例 2. 根据给出北的方向，标出其他三个方向
例 3. [单选题] （花都） 图书馆在邮局的北面，少年宫在邮局的南面，少年宫在图书馆的（ ）。A.东面 B.西面 C.南面 D.北面
人教版三年级数学下册-系列1-位置与方向word版(附答案)
- 1 - 人教版三年级数学下册-系列1-位置与方向word版（附答案）
姓名： 成绩：
一、学习目标：
1、熟练掌握绘图的方向。
2、熟练掌握八个方向，并理解相对的方向。
3、会根据方向描述物体，或根据物体确定方向。
4、根据路线找到方位，根据方位描述一个路线，按照“方向+路程”的方法。
三、内容结构
㈠关于方向
1、地图通常是按“上北下南，左西右东”绘制的。
2、八个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
3、绘出“米”字图。直的是一个字，斜的是两个字。
4、相对的方向：南←→北，西←→东；西北←→东南，东北←→西南。
按顺时针方向转：东→南→西→北。
5、指南针可以帮助我们辨别方向。指南针的一端永远指向北，另一端永远指向南。
㈡关于平面图
1、A物体的某个方向是哪个物体。（考试方式：填图或用语句描述）
①以A为中心，即站在A处看，想“米”字图；
②顺着方向看到哪个物体。
2、填空或描述两个物体的位置关系。（考试方式：填图或用语句描述）
①站在哪里看；
②往哪个方向看。
3、绘制平面图。（考试方式：绘图）
①先确定好观察点，把选好的观察点画在平面图中心位置。
②再确定好各物体相对于观察点的方向。
③在纸上按“上北下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。
注意：是选取哪个物体为主的，“中心”不同，描述的结果也不同。
㈢简单路线图
1、看简单路线图的方法。（考试方式：填空或用语句描述）
①确定中心；
②根据“米”字图，确定目的地方向；
③根据目的地的“方向和路程”确定所要行走的路线。
2、描述路线图的行走路线。（考试方式：填空或用语句描述）
①找到出发点：以出发点为中心；
②找到目的地：看哪一条路通向目的地；
③描述行走路线：先向哪个方向走多少米，再向哪个方向走多少米……
- 2 - 过关测试
一、填空题：
1、地图通常是按照上＿＿、下＿＿、左＿＿、右＿＿的方向绘制的。
人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向》知识点练习题(附答案)提前预习
人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向》知识点+练习题（附答案），提前预习！
第一单元 位置与方向
1、① （东与西）相对，（南与北）相对，
（东南—西北）相对，（西南—东北）相对。
② 清楚以谁为标准来判断位置。
③ 理解位置是相对的，不是绝对的。
2、 地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。
（ 做题时先标出北南西东。）
3、 会看简单的路线图，会描述行走路线。
一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。同一个地点可以有不同的描述位置的方式。（例如：学校在剧场的西面，在图书馆的东面，在书店的南面，在邮局的北面。）同一个地点有不同的行走路线。一般找比较近的路线走。
4、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方）。
5、生活中的方位知识：
①
北斗星永远在北方。
②
影子与太阳的方向相对。
③ 早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。
④ 风向与物体倾斜的方向相反。
（ 刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘…… ）
知识要点
1. 记忆方向的儿歌：早上起来，面对太阳；前面是东，后面是西；左面是北，右面是南；东西南北，认清方向。
2.根据一个方向确定其它七个方向：
（1）南与北相对，西与东相对；西北与东南相对，东北与西南相对。
（2）东、南、西、北按顺时针方向排列。
3. 地图通常是按“上北下南左西右东”绘制的。（书：练习一第3、4题；）
4.了解绘制简单示意图的方法：先确定好观察点，把选好的观察点画在平面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。（书：习二第2题。）
5、看简单的路线图描述行走路线。
（1）看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。
小学三年级位置与方向 讲义
中小学1对1课外辅导专家
龙文教育·教育是一项良心工程 讲义
授课对象 授课教师
授课时间 授课题目
课 型 使用教具
教学目标 1、认识东南西北四个方向，并能正确的描述物体所在的位置；知道地图上通常是按“上北下南，左西右东”的规则绘制的。
2、联系以往生活经验，通过观察平面图、地图，绘制简单平面图掌握位置与方向的相关知识。
教学重点和难点 重点：认识东、西、南、北四个方向，掌握地图中“上北下南，左西右东”的规定。
难点：理解方向的相对性，在具体情境中，能根据给定的一个方向辨认出其他三个方向。
参考教材
教学流程及授课详案
一、创设情境，引入新知
1. 你知道太阳是从哪个方向升起来的吗？又是从哪个方向落下去的？
2. 一年级时我们学过一首儿歌：
早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
东对西，南对北，东西南北我认清。
一、 例题讲解
【例1】早晨，太阳在 方。（下图是小明的学校）
图书馆在校园的东面，体育馆在校园的 面。
教学楼在校园的 面，大门在校园的 面。
时间分配及备注
中小学1对1课外辅导专家
2 【例2】我们来完成校园的示意图。
【例3】下面是一副中国地图。
请先在图上标出东西南北，然后根据地图回答：
1. 天津在北京的什么方向上？
2. 上海在北京的 方向上，重庆在北京的 方向上。
3. 北京在 的东北方向上。
【例4】张青的家在学校的东北角，小军的家在学校的西南面，小丽的家在学校的东南角，李强家在学校的正北面，请你在图中用□标出这四个同学的家，并写上