部编版二年级语文下册写话：我的好朋友
部编版语文二年级下册写话
部编版语文二年级下册写话
XXX写话主题：我的好朋友
1.我的好朋友
我有一个好朋友，他叫XXX。
他拥有一个高高的身体，一张充满着朝气的面庞。而最引人注目的，还是他笑起来时露出的两颗黄黄的大门牙！
我们经常一起比赛跑步，可是，他跑得非常快，往往我使出全身的劲儿跑也只能在他身后。
他还是一个助人为乐的好朋友。有一次下雨，下课后我着急想上厕所，可又没有带雨伞，看着周围的同学三三两两的打着伞走出教室，一时间不知怎样开口向谁借雨伞用。XXX看到了我的着急，问了问我原因，笑着就打着他的雨伞将我送到厕所，又在外等我出来，再将我送回教室。每次想到这件事，我都会感动不已。
有这样的一个好朋友在身边，我可真幸运！我真想和他做一辈子的好朋友啊！
2.我的好朋友
“然然，和我一起骑车吧。”一个扎着小辫儿，戴着眼镜，穿着红衣服的女孩子，笑着向我挥手。她就是我的好朋友XXX姐姐。我们在同一所学校上学，住在同一个小区。她已经上五年级了。
XXX姐姐和我经常在小区里一起玩耍。有一次，我要教弟弟骑车，我让他滑行一圈，他觉得太累了，不愿意。怎么办呢？这时，XXX姐姐来了，她灵机一动，拿出自己的薯片，对我弟弟说：“你滑一圈，然然给你打分，你得了多少分，我就给你几块薯片。”弟弟听了开心极了，马上滑了一圈，他滑得可真快啊！
XXX姐姐可真聪明！为了让弟弟学会骑车，我差点儿就和弟弟吵起来了，她却用几块薯片就解决了问题。我也要像她一样，站在别人的角度思考，灵活地解决问题。
我喜欢和XXX姐姐一起玩，她是我最好的朋友！
3.我的好朋友
你们知道我的好朋友是谁吗？不错，她是XXX。
她瘦高瘦高的，脸尖尖的，头发长长的，走起路来那辫子一甩一甩的，像是在荡秋千。XXX的皮肤白里透红，像个红苹果。他的眉毛弯弯的，就像两座小桥。她的眼睛忽闪忽闪的，好像两颗黑宝石。哦！还有她的樱桃小嘴呢！但是，在樱桃小嘴里，却掉了两颗牙。 我们常常一起骑自行车，她骑得可快啦！明显我们刚才还在一起呢，可是，一眨眼的功夫，她就无影无踪，不知骑到那里去了。
部编版二年级语文下册第二单元《写话：一个好朋友》学习任务单(公开课导学案)及作业设计
部编版二年级语文下册第二单元
《写话：一个好朋友》学习任务单及作业设计
第一课时
【学习目标】
1.能根据提示填写表格。
2.能根据表格提示介绍自己的好朋友。
3.能根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和一起常做的事。
【学习准备】
准备好课本，田格本，铅笔。
【学习方式和环节】
观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
读题审题→填写表格→按照表格介绍自己的好朋友→根据表格提示写一些自己的好朋友。
【作业设计】
1.写一写你的好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么。
范文1：我的好朋友凡凡，他的脸圆圆的，眼睛小小的，有一双大耳朵。我们每天放学一起回家，一起玩儿。
范文2：我有个好朋友，他叫周涵。我们是在幼儿园认识的。他跟我长得差不多高，都是小个子。他的脸圆圆的，就像苹果一样。他的发型跟我爸爸的一样，都是短短的板寸头，看着就像刺猬一样。我们在幼儿园时总一起上学、一起讲笑话，我们每次讲笑话都很搞笑，让彼此哈哈大笑起来。
范文3：我的好朋友是未来。他的脸圆圆的，下巴尖尖地，就像一颗大号瓜子。未来一笑就有两个大酒窝，还能看见他掉了一颗大门牙，特别可爱！我们每天一起上学，课上认真学习，课后去足球社团训练。我们还经常一起出去玩，每次都会带一些特别好玩的玩具互相分享。
解析：无标准答案，语句通顺，无错别字，内容完整即可。
第二课时
【学习目标】
1.能根据提示评价同学写好朋友的习作。
2.能根据提示帮助同学修改写好朋友的习作。
3.能根据提示修改自己写好朋友的习作。
【学习准备】
准备好课本，田格本，铅笔。
【学习方式和环节】
观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
展示三篇习作，学生评价→修改三篇习作→优秀习作分享→推荐阅读→布置作业。
【作业设计】
1.修改第一课时完成的写话。
【参考答案】
我的好朋友叫暖暖。我们在上幼儿园之前就认识了。她的头发是卷的，像棉花糖一样松松软软，让人很想咬一口。幼儿园里阳台的门上挂着两幅小女孩的图，她们的辫子是毛线做的。有一次，暖暖拉着我去门口，教我编麻花辫。她编一步，我学一步，我很快就学会了。
人教部编版二年级语文下册第二单元语文园地二同步写话训练《我的好朋友》素材及范文
【积累资料包】
1、分类词语积累：
描写眉毛、眼睛的词语----
眉宇宽阔 眉如新月 淡眉大眼 柳眉杏眼 慈眉善目 横眉怒目 眉清目秀 浓眉大眼
水汪汪 水灵灵 圆溜溜 亮晶晶
描写鼻子、耳朵的词语----
两耳垂肩 朝天鼻 塌鼻子 蒜头鼻 鹰钩鼻 招风耳 肥头大耳
描写嘴巴、牙齿的词语----
樱桃小口 伶牙俐齿 笑不露齿 明眸皓齿 唇红齿白
2、分类积累句段：
描写男同学----
1）他是一个爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。
2）小磊很淘气。有一次，一个好好的盆放在哪里接水，他突然飞奔过去，把盆当作足球，一脚猛踢过去，盆一下子就破了，水流得满地都是。
描写女同学----
1）她是一个漂亮的小女孩，弯弯的眉毛下闪动着一双明亮的大眼睛，皮肤白里透红，小脸圆圆的，一笑还露出两个小酒窝呢！她喜欢穿粉红色的连衣裙，穿上后她就像一朵亭亭玉立的荷花。
2）她很胆小，一见生人就脸红，也不抬头去看，总是躲在妈妈的身后。让她和客人打招呼，她就 拉着妈妈的衣服，好久才说出一句话，声音还特别小。
【佳作赏析1】
小提示：
1)我的好朋友陈可人外貌有什么特点？
2）陈可人有哪些特点？
3）我和陈可人有什么共同爱好？
我的好朋友
我有许多好朋友，其中一个就是陈可人。从一年级我和他就成为同桌的那天起，我们就成了形影不离的好兄弟。他高高的个子，大大的眼睛，一笑起来就冒出两颗大门牙，可爱的像个大熊猫。
我和他有许多共同的爱好，我们都热爱运动，喜欢音乐，爱玩游戏，爱看侦探小说，还爱打架子鼓。我们经常在一起练习打架子鼓，可惜我的手受了伤，所以只好停了下来，他说等我的伤好了再一起练习。我们要努力成为优秀的鼓手，组建一个很棒的乐队。
他是一个跆拳道高手。他从很小的时候就开始练习跆拳道所以力气很大。有的时候他生起气来，会紧紧地握住拳头，好像随时要给他的敌人一拳。幸好我没有惹他生气，要不然他也不会手下留情的。在他身边我很有安全感，因为没有人敢欺负我们。
部编版二年级语文下册写话：我的好朋友
部编版⼆年级语⽂下册写话：我的好朋友
部编版⼆年级语⽂下册第⼆单元写话：我的好朋友1．看⼀看。
向⼤家介绍你的⼀个好朋友，要介绍清楚他(她)是谁？长什么样⼦？你们经常⼀起做什么？谁
性别长什么样⼦我们经常做的事
李依诺⼥
她长得眉清⽬秀，圆圆
的脸蛋，红红的⼩嘴巴，
说话细声细⽓。她遇到
⽣⼈就会脸红。
我们天天⼀起上学，
⼀起回家。
我们经常⼀起看书。
我们经常⼀起做⼿
⼯，练书法。
张佳佳男
他瘦瘦的，眼睛⼩⼩的，
戴着⼀副圆圆的眼镜，
笑起来眼都眯成了⼀条
线，他⼗分爱笑。
我们经常放了学⼀起
写作业，⼀起踢⾜球。2.说⼀说。
(1) 与同桌说⼀说。(仿照表格内容说⼀说)
(2) 可以与同桌说说⾃⼰的朋友。
3．写⼀写。
写清朋友的样⼦。
写清⼀起做的事。
书写⼯整，正确使⽤标点符号。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
写话：我的好朋友3．⽰例：我的好朋友叫⽶⽶，她今年8岁。她的眼睛⼤⼤的，忽闪忽闪的。我们经常⼀起看书。我们是最好的朋友。
总评：⼩作者⽤简短的⼏句话写出了好朋友的名字、外貌和爱好。
语句通顺，抓住了⼈物特征。
部编版⼆年级语⽂下册语⽂园地⼆1．给加点的字注⾳，读⼀读，连⼀连，说⼀说。
服务．员裁判．员魔术
二年级下册语文园地二写话指导-我的好朋友
二年级下册语文园地二写话指导-我的好朋友
语文园地二写话指导-我的好朋友 第 页 1 部编版二年级语文下册语文园地二写话指导-我的好朋友
一、参考好朋友档案，说一说你的好朋友吧。
好朋友档案
姓名：________
长相：_______________________________________________________
我和他（她）经常做的事情：_______________________________________
______________________________________________________________
1.我们把“好朋友档案”里的内容整理一下就变成今天的写话了。看老师出示的格式：
我的好朋友是 （姓名）。他（她）长着 （样子、外貌）。我们经常 （一起做的事情）。
请同学们参照这个格式再说一遍。
2.为了让我们的写话内容变得更具体、生动一些，我们还要加入适当的修饰语。
（1）人物的眼睛、眉毛、头发、脸蛋、鼻子、嘴巴、耳朵、牙齿等等这些都是与人的样子、外貌有关的部分，我们在选择的时候要挑选有特点的两三个部分来写就可以，不用全部都写的哦。我想写眼睛，就可以给眼睛加上修饰语，比如说：一双明亮的眼睛，就让眼睛更有特点了，让我们印象深刻了。
脸蛋：白净的脸蛋、红润的脸蛋、胖乎乎的脸蛋……
头发：乌黑发亮的头发、长长的头发、波浪式的头发……
眉毛：细长的眉毛、浓浓的眉毛、月牙似的眉毛……
眼睛：水汪汪的眼睛、亮晶晶的眼睛、炯炯（jiǒng）有神的眼睛、宝石般的眼睛……
鼻子：高挺的鼻子、小巧鼻子、秀气鼻子……
嘴巴：樱桃似的小嘴……
牙齿：整齐的牙齿、洁白的牙齿……
同学们挑选一些自己喜欢的积累下来。
【强烈推荐】部编版二年级下册语文看图写话《我的新同学》9篇
篇一：我的新同学
开学了，我已经是三年级的学生了，我认识了许多新同学。我最喜欢他了，他就叫任志鹏，他是一名男生。他的样子有点胖，他的眼大大的，鼻子不算高，脸圆圆的，个子不高也不低。
任志鹏的爱好是画画，只要上美术，他就认真的听美术老师讲课，等老师讲完了，他马上拿起画笔，他画好以后让我看，我看了以后很惊奇，他画的狗和真的一样，到了星期天他还要上美术班。
任志鹏经常是蹦蹦跳跳，上课的时候他听的还好，一下课他就像小鸟一样飞了出教室。
这就是我这学期的新同学。
篇二：我的新同学
随着时间的变化，小学的生活已经结束了，我来到了我的新学校，校园比我想象的还要美丽绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，一切都在为的想象中……
随即，我又有了在初中阶段的第一个好同学——陈艳。她是一个文静的小女孩，平时很少说话，一张白净的脸上长着天使般的脸孔，一双黑色的眼睛送给人们春天般的温暖。日子长了，我对她有了更深的了解，总觉得有一句话正适合她——“人不因为美丽而可爱，是因为可爱而美丽。”她的心灵是美好的，我经常和她一起玩。随着我们在一起玩的时间不断增长，我的一些坏毛病不断的减少。
这就是我对新同学陈艳的认识，短短两周时间，就让我喜欢上了她。以后，我还会和她继续相处，时间会让她表现出更多的有点，我也会帮助她学好功课，知道我们成为亲密无间的好朋友。
篇三：我的新同学作文
这学期开始，我就认识了许多新同学，玩得最好的就是他——袁梦涵。
他是个爱学习的学生，也爱帮助别人。所以，我非常愿意做他的朋友。
每次上课，他都会把手举得高高的，回答问题时，声音响亮，非常流利，听他回答问题简直是一种美的享受。而且回答的答案非常好，多次赢得了热烈的掌声，得到了大家的赞同。他每次都说：“多发言，既锻炼了胆量，也让自己学到了知识。”
下课后，他会很乐意帮助我们，甚至连一件再小的事。我记得那一次，他帮我换桌子，抬上抬下地，他累了也不吭一声，我说帮他(准却的说是做自己应该做的事)一下都不用。可是两天后，我和他比掰手腕，他才说出了“实情”：“不行，那天抬桌子时，我的腋下勒了一条痕，现在还有痛!”我听他说着，我十分感动。
新人教版(部编)二年级语文下册《文 语文园地二 我的好朋友》教案_0
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部编二下语文园地二写话“我的好朋友”教
学设计
教学目标：1.巩固写作格式。2.学会从两个方面介绍好朋友。3.激发学生写作兴趣。
重点：学会从两个方面介绍好朋友。特别是在样子方面，学会抓住人物特点。
难点：保护学生写作热情，激发学生写作兴趣。
突破方法：1.联系旧知，学习描述样子的词语。2.指导观察，引导学生抓住样子的不同点。3.通过多种方式的评价，鼓励学生的写作热情。
一、联系生活、激趣导入
同学们，在学校或者在家里一定交了许多好朋友吧？把好朋友的名字默念，点点头示意老师，
二、猜猜她是谁
大家都有自己的好朋友，看这是一位同学的好朋友。她是班里瘦瘦高高的女生，她的眼睛大大的，亮亮的，最近，她还掉了两颗门牙，笑的时候更可爱了。
1.猜猜她是谁？（曾莉）
2.你是怎么一下子就猜出来的？
3.师：经过几句话的介绍大家是不是对曾莉的印象更深了？
4.曾莉是谁的好朋友？采访一下，把你的好朋友介绍给大家，你的心情怎么样？（高兴，自豪）
三、学习介绍好朋友的样子
2 / 4
1.师:想把你的好朋友也介绍给大家吗？我们一起来学习“介绍好朋友”的本领吧!板书“介绍好朋友”。
2.读读这段话，“她是班里瘦瘦高高的女生，她的眼睛大大的，亮亮的，最近，她还掉了两颗门牙，笑的时候更可爱了。”
你觉得什么地方介绍的特别清楚?
相机机板书：掉了门牙
3.咱班还有哪些人在样子方面和别人不一样？
相机板书；马尾辫，羊角辫，蘑菇头，招风耳（请同学站起来，让学生观察）
4.你看，每个孩子都有和其他孩子不一样的地方，要把这些不一样的地方，还要学习一些本领，我们上个学期学过一篇课文，里面就告诉了我们怎么介绍人的样子。
5.这篇课文（《妈妈睡了》）告诉我们人的眼睛，可以是：明亮的眼睛，水汪汪的眼睛，指名---------谁的眼睛是------还有谁有不一样的眼睛，头发是乌黑的，还可以是波浪似的头发，还有谁的头发不一样，指名。
部编版二年级语文下册作文范文全套
部编版二年级语文下册作文范文
第二单元：写作
本单元的写作主题是我的好朋友他是谁？这是一篇写人的文章，我们可以从“他是谁”“长什么样子”“你们经常一起做什么”等方面来写。注意突出人物的性格特点。
范文一：
我的朋友
我有一个好朋友，他叫王朋。
他和我同岁，我俩都是属牛的。他性格开朗，爱说爱笑，说起话来一口广东口音。他有着大大的嘴巴，小小的眼睛，高高的鼻梁，瘦瘦的身材，看上去很精神。上身总爱穿一件淡蓝色的上衣，因此我就叫他“蓝精灵”。
他呀，总是很神秘，来无影去无踪，有时会突然出现在我面前吓我一跳，他就会笑得前仰后合。他对别人很冷漠，可是对我却亲切异常。他有一块糖会分给我半块，有新玩具会叫我和他一起玩。我们俩在一起感觉很快乐。我们班的于壮壮似乎和我俩过不去，总是想尽办法让我俩分开。他越是这样，我俩越铁。不仅课下一起玩，周六、周日呀，假期也一起玩。
我想，我们一起上中学、大学，永远都是好朋友。
范文二：
我的朋友
她，有一双小小的眼睛，却不料，这双眼睛总是炯炯有神。她，齐眉刘海，有一头乌黑亮丽的头发。平时，她总是把头发扎起，弄成马尾辫放在脑后，她可活泼了。
她，没有很好的耐心，做事情总是风风火火，从不顾虑后果，人很直爽，却也极容易得罪人。但是，她是一个简单善良的人，同学们都很喜欢她，平时，她总是乐于助人，在学习上她很认真，要是我有什么不懂，她总是大大方方的给我讲题，我很喜欢和她做朋友。
她，是谁?她就是我的好朋友——张欣怡。你们想和她做朋友吗?
第三单元：口语交际
本单元的口语交际主题是长大以后做什么？我们可以围绕“我的愿望是什么”“为什么会有这样的一个愿望”“为了实现这个愿望自己应该怎么做”等方面来写。
范文一：
长大我要当舞蹈家
我长大后要做一名舞蹈家。杨丽萍阿姨一直是我心中的偶像，她跳的孔雀舞简直太美了，我长大后要像她一样，用自己的舞姿给人们带来美的享受。
范文二：
长大我要当老师
【语文】部编版二年级下册语文看图写话《我的新同学》9篇
篇一：我的新同学
开学了，我已经是三年级的学生了，我认识了许多新同学.我最喜欢他了，他就叫任志鹏，他是一名男生.他的样子有点胖，他的眼大大的，鼻子不算高，脸圆圆的，个子不高也不低.
任志鹏的爱好是画画，只要上美术，他就认真的听美术老师讲课，等老师讲完了，他马上拿起画笔，他画好以后让我看，我看了以后很惊奇，他画的狗和真的一样，到了星期天他还要上美术班.
任志鹏经常是蹦蹦跳跳，上课的时候他听的还好，一下课他就像小鸟一样飞了出教室.
这就是我这学期的新同学.
篇二：我的新同学
随着时间的变化，小学的生活已经结束了，我来到了我的新学校，校园比我想象的还要美丽绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，一切都在为的想象中……
随即，我又有了在初中阶段的第一个好同学——陈艳.她是一个文静的小女孩，平时很少说话，一张白净的脸上长着天使般的脸孔，一双黑色的眼睛送给人们春天般的温暖.日子长了，我对她有了更深的了解，总觉得有一句话正适合她——“人不因为美丽而可爱，是因为可爱而美丽.”她的心灵是美好的，我经常和她一起玩.随着我们在一起玩的时间不断增长，我的一些坏毛病不断的减少.
这就是我对新同学陈艳的认识，短短两周时间，就让我喜欢上了她.以后，我还会和她继续相处，时间会让她表现出更多的有点，我也会帮助她学好功课，知道我们成为亲密无间的好朋友.
篇三：我的新同学作文
这学期开始，我就认识了许多新同学，玩得最好的就是他——袁梦涵.
他是个爱学习的学生，也爱帮助别人.所以，我非常愿意做他的朋友.
每次上课，他都会把手举得高高的，回答问题时，声音响亮，非常流利，听他回答问题简直是一种美的享受.而且回答的答案非常好，多次赢得了热烈的掌声，得到了大家的赞同.他每次都说：“多发言，既锻炼了胆量，也让自己学到了知识.”
下课后，他会很乐意帮助我们，甚至连一件再小的事.我记得那一次，他帮我换桌子，抬上抬下地，他累了也不吭一声，我说帮他(准却的说是做自己应该做的事)一下都不用.可是两天后，我和他比掰手腕，他才说出了“实情”：“不行，那天抬桌子时，我的腋下勒了一条痕，现在还有痛!”我听他说着，我十分感动.
部编版二年级语文下册第二单元 写话：我的好朋友 (2)
1 / 11 第二单元达标检测卷
时间：60分钟 满分：100分
一、基础训练营。(44分)
1．下面三组词语中，每组加点字的音节都有一个错误，请找出来画上横线，并订正在后面。(6分)
(1) 营．业员(yín) 工程．师(chéng) 建筑．(zhù) 的．确(dí) ( )
(2) 演．员(yǎn) 裁判．员(pàn) 计算．(suàn) 顺．着(xùn) ( )
(3) 需要(xū) 饲．养(sī) 魔．术(mó) 熬．汁(áo) ( )
2．读拼音，写词语。(8分)
3．一字组多词。(12分)
劳( ) ( ) ( )
能( ) ( ) ( )
景( ) ( ) ( )
留( ) ( ) ( )
4．读一读，连一连。(8分)
粗壮的 细雨 年迈的 河水
蒙蒙的 小路 碧绿的 春风
弯弯的 绿毯 晶莹的 大娘
柔软的 大树 温暖的 露珠
2 / 11 5．给加点词选择正确的解释。(填字母)(4分)
【经过】A.通过；B.从某处过。
(1) 经过．．深入调查，我终于发现了其中的秘密。 ( )
(2) 经过．．操场时，我看见李明正在打球。 ( )
6．根据要求，完成句子练习。(6分)
(1) 难道千人糕不是需要很多人的劳动才能做成的吗？(换一种说法，意思不变)
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