部编版小学四年级语文上册第八单元第27课《故事二则》课后作业及答案
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部编版小学四年级语文上册第八单元
第27课《故事二则》课后作业及答案
一、阅读《扁鹊治病》片段，完成练习。
又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷．（fú fū）就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即．（jí jì）使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓．（suí suǐ），只能等死，医生再也无能为力了。现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”
五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯病死了。
1.用“ ”画出文中表示故事发展顺序的词句。
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
3.简单说一说扁鹊“掉头跑了”的原因。
4.《扁鹊治病》这个故事中隐含的道理是 。如果能够穿越时空，面对蔡桓侯，你想对他说： 。
二、阅读《纪昌学射》片段，完成练习。
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”纪昌回家之
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后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家．．．．了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。
1.请把文中表现纪昌本领练得相当到家的句子用“ ”画出来，并说一说你是怎么理解“相当到家”的意思的。
2.读画“ ”的句子，把表示纪昌动作的字用“○”圈出来。从这些字中，你体会到了什么？
3.学习了《纪昌学射》的故事，你明白了什么道理？
三、课外积累。
《扁鹊治病》和《纪昌学射》都是寓言故事，什么样的故事才能被称作寓言故事？查阅资料，写一写你的理解，再写出三则寓言故事的名字。
参考答案
一、1.又过了十天 五天之后 不久
2.fū jí suǐ
3.示例：扁鹊远远望见蔡桓侯，就知道蔡桓侯的病已经无法医治，他害怕被责罚，所以掉头跑了。
4.示例：正视错误，及时改正，才能避免不必要的损失 一定要相
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信扁鹊的话，有病尽早医治，不然可就来不及了
二、1.就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。 达到了相当高的水平。
2.躺 睁 盯 示例：纪昌练眼力时非常刻苦专注。
3.示例：要练就高超的技艺，必须从打基础开始，下一番苦功夫。
三、略 示例：刻舟求剑 画蛇添足 自相矛盾
部编版四年级语文上第27课《故事二则》课文原文预习及知识点梳理
第27课《故事二则》
课文原文预习+知识点梳理
目录
课文朗诵下载 ............................................................................................... 2
课文写字表 ................................................................................................... 2
课文词语表 ................................................................................................... 2
课文原文文字版 ........................................................................................... 2
课文原文电子版 ........................................................................................... 5
课文知识点梳理 ........................................................................................... 8
同步练习及答案
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课后习题答案 ............................................................................................. 21
部编版小学语文四年级上册27 故事二则 预习单(附答案)
27* 故事二则
朗读课文 1.我已经读了遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词 1.给下列生字注音。
拜（） 桓（） 侯（） 肤（） 敷（）
剂（） 标（） 绩（） 栓（） 吊（）
2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
扁 （） 教 （）
（） （）
3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
扁鹊 国君 高明 理睬 拜访 严重 解释 热敷 骨髓
射箭 织布机 锋利 模糊 聚精会神 百发百中
4.我会写出下面词语的近义词。
拜见—（） 连忙--（） 浑身—（）
目标—（） 本领--（） 报告—（）
5.我会写出下面词语的反义词。
容易—（） 拜访--（） 锋利—（）
满意—（） 高兴--（） 模糊—（）
梳理内容 《扁鹊治病》通过扁鹊给治病的过程，告诉我们不要， 要善于听取别人的道理。《纪昌学射》通过纪昌学射的故事， 即显示纪昌的
与毅力，又说明要想练成一项本领， 就要掌握好。
思考问题 1.《扁鹊治病》扁鹊几次见蔡桓公？ 都说了什么？结果怎么样？
2.《扁鹊治病》你学习到了什么？
3.用自己的话说说纪昌是怎样学射的？
4.学习《 纪昌学射》的故事，我们得到了什么启示？
我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。
拓展延伸 《韩非子》《列子》都是我国优秀的文化典籍，里面有很多含有哲理的故事，课后找来着两套书读一读，与同学讨论、交流。
参考答案
朗读课文 1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 4 个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词 1.给下列生字注音。
部编版小学四年级语文上册第八单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)
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部编版小学四年级语文上册第八单元
第25课《王戎不取道旁李》课后作业及答案
一、用“○”圈出句子中的错别字，并在括号中改正。
1.春节期间，爸爸并不是维一坚守在工作岗位上的人。（ ）
2.马小虎竞然在校园语文知识竟赛中获得了冠军，大家都感到吃惊极了。（ ）（ ）
二、根据读音写出同音字，组成词语。
róng：光（ ） 兵（ ） （ ）合
zhū：珍（ ） 野（ ） （ ）位
三、给加点的词语选择正确的解释。
1.取之，信然．．。（ ）
A.相信是这样。 B.的确如此。
C.不相信是这样。
2.诸儿竞走．．取之。（ ）
A.争着跑过去。 B.争着走过去。
C.竟然跑过去。
四、写出下面的句子的意思。
1.树在道边而多子，此必苦李。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2.看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。
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___________________________________________________________
___________________________________________________________
五、课内阅读。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
1.选择。
（1）“尝与诸小儿游”中的“尝”的意思是（ ）。
A.曾经 B.品尝 C.尝试
（2）“唯戎不动”中的“唯”的意思是（ ）。
A.唯一 B.只有 C.只是
2.“人问之”中的“之”指的是__________________________________。
【精品教案】部编版四年级语文上册第八单元 27 故事二则
27 故事二则
课题 故事二则 课型 精读课文 授课
时间 1课时
教学
目标 1．认识本课“拜、桓、侯”等11个生字,正确理解“纪昌学射、百发百中、扁鹊治病、无能为力”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.联系有关词句,体会人物的想法。
4.体会防微杜渐、不要讳疾忌医,要善于听取别人正确意见和学习要练好基本功的道理。
教学
重点 正确、流利地朗读课文, 体会人物的想法。
教学
难点 学习两则寓言故事,体会寓意,懂得无论学什么都要练好基本功和防微杜渐善于听取正确意见的道理。
教具
准备 1.查阅有关扁鹊的资料。
2.多媒体课件。
教学设计 设计意图
导入
（ ）分钟 一、课前谈话,导入新课
师：今天我们来聊两个跟寓言故事有关的话题,。第一个话题跟名医有关。知道什么叫名医吗？
（医术高明的人叫名医。）
（有名气的医生叫名医。）
你能说出一两个你知道的名医吗？
（李时珍、华佗和扁鹊。）
师：（出示古代四大名医图像,生齐读）扁鹊,华佗,李时珍,张仲景。（课件出示2）
【设计意图：这里简单引入、提问的目的是为激发学生学习兴趣和求知欲望。】 师：（出示扁鹊图像及简介）（课件出示3）
读一读,从扁鹊的简介中你知道了什么？（扁鹊原名叫秦越人。）
你知道中医的四大诊法吗？
（望、闻、问、切。）
这四大诊法,被中医一直延用至今。让我们一起走进今天的课堂,这节课我们来学习与名医有关的寓言故事《扁鹊治病》。（板书课题）
师：请同学们跟我一起书空。请同学们注意“扁”字下面只有一横,我用红笔标出。齐读课题。
新课
教学
（
）分钟 二、初步读文,了解课文内容。
1.认真读课题,注意轻声,读准字音,自学生字,想想可以找哪些朋友。
2.朗读课文,把课文读正确、读连贯。
请同学们朗读课文,注意读准字音,读通句子,标出自然段。（生自由读课文）
课文中有些词语你能读准确呢？（师出示词语。指名读词。）
人教部编版四年级上学期语文课文(八)第27课《故事二则》同步练习(I)卷
第 1 页 共 11 页 人教部编版四年级上学期语文课文（八）第27课《故事二则》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 积累运用 (共6题；共43分)
1. （8分） 读句子，写字词。
（1） 小弟弟每天早上都zì jǐ________穿yī________服。
（2） 我和tóng xué qù________ ________远足。
（3） 爸爸出差了，míng tiān cái________ ________回来。
2. （9分） 看拼音，写词语。
zhān yǎng xiōng táng
________ ________
wàn shuǐ qiān shān pái shān dǎo hǎi
________ ________
3. （6分） 火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
痴________ 征________ 穷________ 妨________
知________ 惩________ 窘________ 访________
4. （10分） 选词填空。
无论……都…… 虽然……但……
因为……所以…… 如果……就……
①________森林是一个巨大的空调器，________夏天就凉快些，冬天就暖和些。
②________上游的森林被砍光了，“森林水库”没有了，到了汛期，大河里的水________会泛滥成灾。 第 2 页 共 11 页 ③________发生什么，我________会帮助你。
④________我很过分，________都是为了你好。
5. （2分） “敲成玉馨穿林响，忽作玻璃碎地声。”理解不正确的一项是（ ）
四年级上册语文《故事二则》练习题及答案
第 1 页 共 7 页 四年级上册语文《故事二则》练习题及答案
四年级上册语文《故事二则》练习题及答案
《纪昌学射》告诉人们，学习要打好扎实的基础；《扁鹊治病》告诉人们，要防微杜渐，善于听取他人正确的意见，否则后果别堪设想，下面是为大伙儿整理的四年级上册语文《故事二则》练习题及答案，仅供参考，欢迎阅读。
四年级上册语文《故事二则》练习题及答案1 一、在加点字的正确读音下面画上“√”。
扎（zā zhā zhá ）针
XXX为（wéi wèi ）力
百发百中（fā fà ）
骨（gǔ gū ）髓
即（jí jì ）使
纪昌（jì jǐ ）
聚（jì jù ）精会神
二、给“吊”字挑选正确的解释。
A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体赋予慰咨询
B.中国旧时钞票币单位
C.提取，收回
D.悬挂
第 2 页 共 7 页 1.这位老人别幸去世了，许多人前来吊丧。（ ）
2.这座吊桥差不多有上百年的历史了。（ ）
3.他拿着一吊钞票上街购置家用。（ ）
4.假如别规范开车，你的驾照会有被吊销的惊险。（ ）
三、用合适的关联词填空。
1.蔡桓侯（ ）别听扁鹊的劝说，（ ）还在背后讲扁鹊的坏话。
2.（ ）纪昌差不多取得了别小的成绩，（ ）飞卫还觉得他的视力不好。
3.扁鹊告诉蔡桓侯，（ ）蔡桓侯的病别治，（ ）会愈来愈重。
4.（ ）纪昌勤学苦练，（ ）他成了百发百中的射箭能手。
四年级语文上册27 故事二则(含答案)
27 故事二则
一、填空题(共5题)
1．给带点字选择正确的读音，打“√”.
拜．师(bài pài) 蔡桓．侯(huái huán) 热敷．(fū fú)
骨髓．(suí suǐ) 剂．量(jǐ jì) 拴．住(shuān suān)
2．形近字组词.
候(______) 标(______) 扶(______) 绩(______) 髓(______)
侯(______) 示(______) 肤(______) 责(______) 随(______)
3．在括号里填入合适的词语.
一(______)弓 一(______)名医 一(______)汤药
一(______)目标 一(______)虱子 一(______)牛尾毛
(______)的东西 (______)的锥尖 (______)的本领
(______)的医生 (______)的病情 (______)的射箭能手
4．将下列四字词语补充完整，并完成练习.
左顾右(______) 面(______)土色 无缘无(______) 得心(______)手
腾云(______)雾 随(______)而安 响(______)云霄 通(______)达理
(1).画“______”的词语含有身体部位，这样的词语我还会写：__________、__________.
(2).妹妹十分胆小，今天被一只虫子吓得_____________.(选词填空)
(3).品读画波浪线的词语，我想象到了___________的画面.
5．根据课文内容填空.
(1)．《扁鹊治病》一文中，表示故事发展先后顺序的时间线索有：过了十天→(__________)→(________)→(________)→(________).由蔡桓侯的行为，我会想到“________”这个成语.这个故事告诉我们：____________________.
第27课《故事二则》(分层作业)四年级语文上册
第27课 故事二则 分层作业
作业内容 分层要求
【积累与应用】
1．给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
目标．（biāo piāo） 骨髓．（suǐ suí） 药剂．（jì jí）
拜．见（pài bài） 皮肤．（fú fū） 蔡桓侯．（hòu hóu）
2．下列词语中书写全部正确的一项是（ ）。
A．管理 唯一 麻雀 严历
B．迎接 胸怀 幕色 赞叹
C．新娘 取亲 茂盛 担忧
D．拔河 既然 人烟 漂浮
3．根据意思选择词语。
A．百发百中 B．讳疾忌医 C．病入膏肓 D．防微杜渐
（1）怕人知道有病而不肯医治，比喻掩饰缺点，不愿改正。( )
（2）病到了无法医治的地步，比喻事情严重到了无法挽救的程度。( )
（3）每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。( )
（4）在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。( )
4．将下列成语补充完整。
掩( )盗( ) 画( )添( ) 狐( )虎( ) 叶( )好( )
揠( )助( ) 守( )待( ) 亡( )补( ) 自( )矛( )
5．读读课文，完成填空。
《扁鹊治病》这则故事以______为顺序，以____________为线索，通过描写扁鹊的“三次劝谏”，刻画了扁鹊的____，蔡桓侯的_________，提醒人们要______，要懂得防患于未然，不要讳疾忌医。
《纪昌学射》这则故事中人物______，好学的______在名师飞卫的指导下，经过______的努力，终于成为________，告诉我们在学习的过程中要不怕枯燥无味，只有___________，才能实现自己的梦想。
部编版四年级语文上册第八单元27 故事二则 课时练 附答案
部编版四年级语文上册第八单元27 故事二则
第一课时
一、在字的正确读音下面画上“ ”。
扎．（zā zhā zhá）针 无能为．（wéi wèi）力 百发．（fā fà）百中
骨．（gǔ gū）髓 即．（jí jì）使 纪．（jì jǐ）昌 聚．（jì jù）精会神
二、给加点字选择正确的解释。
A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问
B.中国旧时钱币单位 C.提取，收回 D.悬挂
1.这位老人不幸去世了，许多人前来吊．丧。（ ）
2.这座吊．桥已经有上百年的历史了。（ ）
3.他拿着一吊．钱上街购置家用。（ ）
4.如果不规范开车，你的驾照会有被吊．销的危险。（ ）
三、用合适的关联词填空。
1.蔡桓侯（ ）不听扁鹊的劝告，（ ）还在背后说扁鹊的坏话。
2.（ ）纪昌已经取得了不小的成绩，（ ）飞卫还觉得他的眼力不行。
3.扁鹊告诉蔡桓侯，（ ）蔡桓侯的病不治，（ ）会愈来愈重。
4.（ ）纪昌勤学苦练，（ ）他成了百发百中的射箭能手。
5.病已入蔡桓侯骨髓，（ ）扁鹊不逃往秦国，（ ）治不了他的病。
27 故事二则 第一课时 答案
一、zhā wéi fā gǔ jí jǐ jù
二、1.A 2.D 3.B 4.C
三、1.不但……而且…… 2.虽然……但是…… 3.如果……就……
4.因为……所以…… 5.即使……也……
27 故事二则
第二课时
一、你认为正确的打“√”，错误的打“×”。
1.《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。（ ）
2.《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事。（ ）
3.《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。（ ）
4.《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕。（ ）
四年级上册语文知识点解读 27 故事二则(含答案)
27.故事二则
知识点一：识字与写字
知识点解读：
1. 认识9个生字.
2. 正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容.抓住课文表示事物发展顺序的词句，简要复述课文内容.
3．感受课文蕴含的道理，说出来与同学交流.
知识点训练：
给红色字注音
扁豆（ ）一叶扁舟（ ）纪昌（ ）纪律（ ）
知识点二：词语训练
知识点解读：
《扁鹊治病》取材于战国时名医扁鹊的传说故事.主要写扁鹊几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗，蔡桓公坚信自己没有病，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医.故事警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想.
《纪昌学射》写纪昌跟飞卫学习射箭，飞卫先让他练眼力，再教他开弓、射箭，纪昌都照做，最后纪昌成了百发百中的射箭能手的故事.故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手的道理.
知识点训练：
1、反义词
容易—— 高明-- 聚精会神---
2、词语拓展
“百~百~”式成语：百发百中 百依百顺 百战百胜
知识点三：语用训练
知识点解读：
在认识生字的基础上，强化运用，在具体语境中学，让学生在有趣的情境中走进语文. 知识点训练：
句型：······一旦······只能
例句：（病）一旦深入骨髓，只能等死.
造句：
知识点四：阅读训练
知识点解读：
本部分考察的是学生对课文内容的掌握.让学生在积累内容的同时，拓展性的题目也训练了孩子的语用.
知识点训练
理解课文,回答问题.
《扁鹊治病》和《纪昌学射》这两则故事人物形象鲜明，蕴含着深刻的道理，学了这两则故事，你有什么收获呢？
知识点五：大阅读链接
知识点解读：
通过课文诵读，让学生在具体语境中巩固所学汉字的同时，也让学生在有趣的情境中走进语文.在激发学生学习汉字的兴趣的同时培养热爱祖国传统文化的感情.