鲁人版语文必修五第2课《离骚》ppt课件2
请看下面两副对联，看看说的是谁？ 志洁行廉，爱国忠君真气节；
辞微旨远，经天纬地大诗篇。
深思高举洁白清忠,
汨罗江上万古悲风。
痛饮读离骚,放开今古才人胆; 狂歌吊湘水,照见江潭渔父心
何处招魂，香草还生三户地。 当年呵壁，湘流应识九歌心。
这是 诗人中的诗人， 高峰上的高峰，王者中的王者
一 、 关 于 屈 原
4．一词多义 固前圣之所厚 本来，原来 ①固汝心之固，固不可彻 顽固 蔺相如固止之 坚决 伏清白以死直兮 保持，守 ②伏夫大国，难测也，惧有伏焉 埋伏 降龙伏虎 使……屈服 余虽好修姱以羁兮 美好的 ③修退将复修吾初服 修理，整理 邹忌修八尺有余 高、长
互相 夫孰异道而相安 狼不敢前，眈眈相向偏指一方，可译为“你、我、他” ④相 悔相道之不察兮 看，审查 王侯将相宁有种乎 相国，宰相
(2)动词的活用
①使动用法 使……受委屈，使……受压抑 屈心而抑志兮___________________________ 使……步行，赶着 步余马于兰皋兮_________________________ 使……返回，掉转 回朕车以复路 __________________________ ②动词的为动用法 为……而死 伏清白以死直兮______________________
⑤宁溘死以流亡 兮 ．． 随流水而消逝 古义：__________________
因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国 今义：________________________________________________
形容色彩繁杂 今义：________________________________
屈原（约前339～约 前278）：名平，字原。 丹阳(今湖北秭归)人。 战 国末期楚国人，杰出的政 治家、第一位诗人、第一 位爱国诗人、第一位浪漫 主义诗人。1953年，屈原 被列为世界四大文化名人 之一（波兰哥白尼、英国 莎士比亚、意大利但丁） 受到全世界人民的隆重纪 念。
离 骚
预习作业 1．字音识记 ①修姱 ( kuā) ． ④揽茝 ( chǎi) ． ⑦偭 规矩(miǎn ) ． ⑩芰 荷( jì ) ． ② ⑤蕙 ． (jī jī ) ( huì xiāng) ③謇 朝谇 ( jiǎn suì) ． ． ⑥谣诼 (zhuó ) ． ⑨侘傺 ( chàchì) ．． ⑫兰皋 ( ． )
(3)形容词的活用
①形容词用作名词 何方圜之能周兮_______________________________ 方枘，圆凿 淫荡的事 谣诼谓余以善淫______________________________ ②形容词用作动词 固前圣之所厚_________________________ 推重、看重 ③形容词的使动用法 使……加高 高余冠之岌岌兮_______________________ 长余佩之陆离兮使 _____________________ ……加长 ④为动用法 为……悲伤 哀民生之多艰_______________________
3．古今异义 ①怨灵修之浩荡 ．． 荒唐 古义：__________________
形容水势广阔而壮大 今义：_____________________________
②固时俗之工巧 兮 ．． 善于投机取巧 古义：__________________
技艺巧妙 今义：_____________________________________
及行迷之未远 趁着 ⑤及徐公何能及君也 比得上 怀王悔，追张仪，不及 追赶上
介词，于，在 吾独穷困乎此时也 延伫乎吾将反语气词，用于句中，舒缓语气 ⑥乎 恢恢乎其于游刃必有余地矣 助词，形容词词尾，相当于“然”
5．文言句式
①不吾知其亦已兮 句式特点：__________________________________ 宾语前置 ②唯昭质其犹未亏 句式特点：________________________________ 固定句式 ③高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 句式特点：____________________________________ 定语后置 ④余虽好修姱以 羁兮，謇朝谇而夕替。 句式特点：_________________________________ 被动句 ⑤虽体解吾犹未变兮 句式特点： 被动句 _______________________________
n) ⑧忳 郁邑( tú ．
⑪岌 岌( jí ) ．
gāo
2．通假字
“ 措” ，意义措施 “错” 通 ①偭规矩而改错 ______ ______ ______ ②忳郁邑余侘傺兮 “______ ______ 郁邑” 通 “ 郁悒” ，意义______ ______________________________ 忧愁苦闷，心情抑郁不伸的样子 圆凿(榫眼) ③何方圜之能周兮 ______ “圜” 通______ “圆” ，意义__________ 遭受 ④进不入以离尤兮 ______ “离” 通______ “罹” ，意义______ 明显 ⑤芳菲菲其弥章 ______ “章” 通______ “彰” ，意义______ ⑥延伫乎吾将反 “ ______ 反” 通______ “返” ，意义______ 返回
6．词类活用
(1)名词的活用 ①名词作动词 束缚，约束 余虽好修姱以 羁兮_________________________ 合群 鸷鸟之不群兮 ____________________________ ②名词作状语 謇朝谇而夕替____________________________ 在清晨，在晚上
③偭规矩而改错 ．． 改变措施 古义：__________________ 今义：改正错误 _________________________________________
④吾独穷困 乎此时也 ．． 处境困窘 古义：__________________
经济困难 今义：____________________________________
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高二语文必修《离骚》精美完整版演示课件 ppt
我匆忙地就像是在赶路一般， 怕的是如箭的光阴弃我飞掉。 我在春天去攀折山上的木兰， 我在冬天去收揽水边的青藻。
文本 研习
朗读全文，回答下列问题
1、作者在《离骚》的开篇突出了什么？有什么作用？
高贵的出身、降生的瑞奇、美好的名字不仅具有上天和 先人的赐予，而且具有美好的品质和才能，这些都是自 己的后天修养。主要表达作者出身高贵，与楚王是同根， 楚国是我的祖国，爱国是我的本分。自身的高洁，同时 也是与现实的抗争，有众人皆醉唯我独醒的意思。
4、你从诗中读出诗人什么形象？
纯洁高大、一身正气 忠君爱国、忧国忧民
问题 探讨
5、 你是如何看待屈原的爱国情感的？有人 说他这是一种“宗国”思想，你同意吗？
观点一：同意。屈原的爱国思想其实是一种“爱君” 思想。 “帝高阳之苗裔兮”就带有明显的血统夸 耀。“来吾道夫先路”，则是一种出于“家天下” 感情和宗国观念的使命感和忧患意识。屈原的努力， 客观是楚王的统治，我们不必人为地拔高理解他。 观点二：不同意。那个时代的屈原，为了国家的前 途，为了人民的生活，忧心如焚，奔走呼号，这不 就是爱国的表现么？在他的心中，楚国就是他的祖 国，楚国的人民就是他的同胞，我们能非议他的爱 国精神吗？
屈原的出现，不仅 标志着中国诗歌进入了 一个由集体歌唱到个人 独创的新时代，而且他 所开创的新诗体——楚 辞，楚辞：“书楚语， 作楚声，记楚地，名楚 物，故可谓之楚辞.”具有 浓厚的地方色彩。
楚辞中最有代表性的作 品是《离骚》，所以也 称之为骚体诗。骚体诗 在形式上打破了《诗经》 那种以四言为主的体制， 句式长短参差，形式比 较自由，多用“兮”字 以助语势，富有抒情成 分和浪漫色彩． 《楚辞》 与《诗经》并称为“风、 骚” 。“风、骚”是中 国诗歌史上现实主义和 浪漫主义两大优良传统 的源头。
语文：2-5《离骚》 精品课件
4、民生各有所乐兮，余独好修以为常。 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。 这几句诗所表现出的诗人自知之明、自谋之熟、 自勉之严、自决之勇，令人感慨万分。经过激烈的 思想斗争，他不仅又回到了“亦余心之所善兮，虽 九死其犹未悔”的境界，而且感情更加深沉，意志 更加坚定。通过这一段情感的抒发，诗人将构成自 己心灵世界悲剧性冲突的两个面 ——理想与现实 的对立、进取与退隐的对立，初步展现出来了，继 之又更加坚定地作出了选择。
3、 赋的运用 本篇的赋既用于叙事，也用于抒情，使人感到 真实而又易于接受。例如用于叙事的：“众女嫉余 之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。” 用于抒情的： “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。” 4、 比兴手法 王逸把《离骚》的意象体系分为三类：社会性 的意象群，自然界的意象群，神话界的意象群。课 文中的意象体系多为第一、二类，即主要以“香草 美人”为喻（蕙， 茝 ，芰荷，芙蓉，蛾眉等）， 表达自己高洁的胸怀、美好的心灵。 此外，屈原善于运用打比方来说理。
《 离 骚 图 》
范 曾 绘
(
)
《离骚》的浪漫主义
《离骚》的浪漫主义主要表现在三个方面： 第一，塑造了一个为理想而献身的抒情主人 公形象。由于理想的崇高、人格的峻杰、感情的 强烈这个形象远远超出现实之上；《离骚》始终 贯穿着诗人以理想改造现实的顽强斗志和以身殉 理想的不渝精神：讴歌理想是本诗浪漫主义的精 神实质。
思想内容
1、展示了诗人的“美政”理想，希望楚王效 法历代圣君，不要重蹈那些昏君、暴君的覆辙；希 望楚王“举贤授能”，修明法度，以便治国。
2、深刻揭露了楚国混浊的社会现实。诗人批 评了楚王的反复无常、听信谗言，更以激愤的心情 揭露了楚国朝廷中的一批小人的丑恶嘴脸。
3、表现了诗人的高尚品格。炽热的爱国激情、 对美好情操的执着追求、不与小人同流合污的坚强 意志、为理想至死不渝的斗争精神等等。
人教版语文必修2第5课-离骚课件(2)
苟合取容
准则
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
忧闷 忳通郁“邑郁余悒侘”傺兮失，意吾的独样子穷困乎此时也。原阻指塞（不路通），
突然
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
引申为走投 无路
鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
通“圆” 合
何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？
责骂 忍受
侮辱
屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
保持
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
后悔选择道路时没有看清啊，我久久伫立而想返回。转过 我的车马返回原路，要趁着这迷途未远赶快罢休。把马辔解 了，让它在兰皋逍遥，在椒丘上驰驱，暂时休息。我不想再 上前者以遭受祸殃，我要退回故乡修理我的旧衣。我要把碧 绿的荷叶裁成上衫，把洁白的荷花缀成下裳。没人知道我也 就罢了，只要我的内心是真正地芬芳。要把头上的冠戴加得 高而又高，要把项下的环佩增得长而又长。芳香和污垢纵使 会被人混淆呀，只我这清白的精神是丝毫无恙。我忽然又回 过头来放开眼界，打算往东西南北去四处观光。我的花环是 参差而又多趣呀，馥郁的花气啊会向四方远飏。世上的人们 任凭他各有所好，而我的习惯是专于爱好修洁。就把我车裂 了我也不肯变更，难道我的心还会怕受人威胁？
屈原与楚词
1、 简介屈原 （约前 339 —约前 278 ），我国最早的大诗 人。名平，字原 ，又自云名正则 ，字灵均。战国 楚人。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。主张彰 明法度，举贤授能，改革政治，东联齐国，西抗强 秦，其政治理想的内容是“美政”。后遭谗去职， 两次被流放，因无力挽救楚国的灭亡，政治理想无 法实现，投汨罗江而死。其主要作品有《离骚》、 《天问》、《九歌》、《九章》等。其作品
思想内容
1、展示了诗人的“美政”理想，希望楚王效 法历代圣君，不要重蹈那些昏君、暴君的覆辙；希 望楚王“举贤授能”，修明法度，以便治国。
鲁人版语文高二高中语文鲁人版必修5课件 2 离骚(节选)
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句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏
1.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 译文:这是我心所向往的美德啊,纵然多次死去也不后悔。 点评:这一句表明屈原的志向不改,坚贞不屈,真可谓是一条铁骨铮铮的汉子。 屈原最不能容忍的是那群无耻小人对他的恶毒诬蔑,一会儿说他穿着奇装异服,一 会儿又说他面容姣好,肯定是个善淫之辈。这群人追名逐利,篡改法令,歪曲事实, 混淆黑白,竞相谄媚,把朝廷弄得乌烟瘴气。屈原下决心绝不和他们合流,他自比不 合群的鸷鸟,孤傲、矫健,“自前世而固然”,他不想改变,也无法改变,这就像方圆不 能周,异道不相安一样。在这里,屈原清楚地预感到了自己的结局,但他并不后悔自 己的选择。句中“虽九死其犹未悔”和同出自于《离骚》的“路曼曼其修远兮,吾将 上下而求索”的诗句是后人引以自勉和共勉最多的句子。
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1.体会《离骚(节选)》“比、兴”手法的整体象征意义。
提示:所谓“《离骚》之文,依诗取兴,引类譬喻,故善鸟香草以配忠贞,恶禽臭物以
比谗佞,灵修美人以媲于君,宓妃佚女以譬贤臣”(王逸《楚辞章句》),说的就是这
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4.民生各有所乐兮,余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩? 译文:人生各有各的乐趣啊,我独爱美,并且把它作为准则。即使被肢解我还是 不会改变啊,难道我的志向是可以抑止的吗? 点评:这几句诗所表现出的诗人的自知之明、自谋之熟、自勉之严、自决之勇, 令人感慨万分。经过激烈的思想斗争,他不仅又回到了“亦余心之所善兮,虽九死 其犹未悔”的境界,而且感情更加深沉,意志更加坚定。通过这一段情感的抒发,诗 人将构成自己心灵世界悲剧性冲突的两个方面——理想与现实的对立、进取与 退隐的对立,初步展现出来了,继之又更加坚定地作出了选择。
2018学年高中语文必修5鲁人版 离骚 课件(31张)
⑦长余佩之陆离 ．． 修长的样子。 古义：____________________ 今义：形容色彩繁杂。 ⑧余独好修以为 常 ．． 认为……是……。 古义：________________ 今义：认为。
六、特殊句式 ①不吾知其亦已兮
宾语前置句 __________________ 定语后置句 __________________
课文节选的这一部分，表现了诗人对人民疾苦的关心和对 美德的追求，表达了诗人即使在恶劣的环境中，也决不向黑暗 势力妥协与世俗同流合污，决不改变自己的高尚操守和报国情 志的思想。
节选的这部分里第一节先说“亦余心之所善兮，虽九死其犹未 悔” “伏清白以死直兮， 固前圣之所厚” ， 第二节却接着又说 “悔 相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未 远” ，前后是否有矛盾？
②高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 ③謇朝谇而夕替
被动句 ________ 被动句 ________ 状语后置句 _____________ 状语后置句 _____________
④虽体解吾犹未变兮 ⑤步余马于兰皋兮 ⑥又申之以揽茝
《离骚》通过美人香草的比喻、神话传说和丰富的想象，表 达了诗人革新图强的政治抱负和同腐朽势力作斗争的坚强意 志，抒发了热爱祖国的感情。
三、一词多义
名词，法度、准则 _________________ ①竞周容以为度 ． 动词，揣度，推测 已失期 _________________ (1)度②会天大雨，道不通，度 ． ③度我至军中，公乃入 _________________ 动词，估量 ． 动词，修饰，整理 吾初服 _________________ ①退将复修 ． 名词，这里指高洁的品行 以为常 ________________________ (2)修②余独好修 ． ③乃重修岳阳楼 _________________ 动词，修建 ．
2023高中语文必修2第5课离骚(92页)
关于《离骚》的创作缘由，司马迁在《史记·屈原列传》 中引刘安《离骚传》说：“屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽 明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离 骚》。”又说：“屈原正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间 之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作 《离骚》，盖自怨生也。”屈原的“忧愁幽思”和怨愤，是和 楚国的政治现实紧密联系在一起的。《离骚》就是他根据楚国
【赏析】 “浮香绕曲岸”，未见其形，先闻其香。曲 折的池岸泛着阵阵清香，说明荷花盛开，正值夏季。“圆影 覆华池”，写月光笼罩着荷池。月影是圆的，花与影，影影 绰绰，莫能分解。写荷的诗作不在少数。而这首诗采取侧面 写法，以香夺人，不着意描绘其优美的形态和动人的纯洁， 却传出了夜荷的神韵。“常恐秋风早，飘零君不知”，是沿 用屈原《离骚》“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的句意，
3．古今异义 (1)怨灵修之浩．荡．兮 浩荡古 今义 义： ：荒 水唐 势大，也泛指广阔或壮大 (2)吾独穷．困．乎此时也 穷困古今义义：：不指得经志济状况不好
(3)宁溘死以流．亡．兮
古义：指随流消逝 流亡今义：指因灾害或其他社会原因被迫离开
家乡或祖国
(4)自前世而固．然．
固然古 今义 义： ：本 表来 示就 承是 认这 某样 个事实，引起下文转折，或 表示既承认甲事实，也不否认乙事实
帮助，辅助 宰相，丞相
⑤悔相．道之不察兮 观察，选择
5．词类活用 哀民生之多艰 哀：为动用法，为……而哀伤 固前圣之所厚 厚：推重，形容词用作动词 长余佩之陆离 长：加长之意，形容词用作动词 高余冠之岌岌兮 高：加高，形容词用作动词
6．文言句式
(1)被动句：謇朝谇而夕替．(被罢官) (2)状语后置句：步余马于．兰．皋．兮．(在兰皋散步) (3)宾语前置句：不吾．知．其亦已兮(不知道我……) (4)定语后置句：高余冠之岌．岌．兮(高高的帽子)