人教版七年级下册生物知识点总结(精)
1 / 30人教版七年级下册生物知识点总结第一章第一节人类的起源和发展1、[常考]19世纪著名的进化论的建立者达尔文，提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。2、[常考]在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是黑猩猩。3、在东非大裂谷地带，古人类学家发现了许多早期古人类化石，化石是石化了的遗体、遗物、遗迹。人类发现的最古老的人类化石是露西少女。4、[常考]促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。5、[常考]能否直立行走是人猿分界的一个重要标志。
6、人类起源于发展示意表：森林古猿地面直立行走前肢解放制造工具、从事劳动大脑发达语言文字人类社会7、[常考]现代类人猿和人类的根本区别是：运动方式不同；制造工具的能力不同；脑发育的程度不同。2 / 30
第二节人的生殖1、[常考]男性生殖系统的结构和功能（P9侧面和正面示意图）
2、[必考]女性生殖系统的结构和功能（P9侧面和正面示意图）3、精子和卵细胞都是生殖细胞。精子：小，需借助显微镜才能看到，似蝌蚪，有长尾，能游动。卵细胞：球形，成熟的卵细胞是人体内最大的细胞。4、一个人的发育起始于受精卵的形成。受精（1）概念：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。（2）场所：输卵管5、[必考]生殖过程：3 / 30
6、怀孕（1）概念：精子与卵子结合后形成的受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动高子宫，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。（2）场所：子宫7、胚胎的发育和营养发育：受精卵胚胎胎儿婴儿营养：胚胎发育初期所需要的营养来自细胞质中的卵黄；胚胎在子宫里的发育：胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。8周成胎儿（出现人形）。胎盘：是胎儿和母体交换物质的器官。8、分娩：成熟的胎儿（38周，约266天）和胎盘从母体的阴道排出。从怀孕到分娩大约需要40周（280天）左右的时间。
第三节青春期1、[常考]身高突增是青春期的一个显著特点。2、[常考]神经系统以及心脏和肺等的器官功能明显增强。3、[常考]青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。（1）[常考]青春期发育：形态特点：身高、体重迅速增长身体变化大脑功能特点心脏结构、功能完善化肺功能4 / 30
性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征，主要受到性激素的调节。性发育男性受雄性激素的调节，女性受雌性激素的调节. 第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调节。（2）[常考]男孩第二性征：长喉结、变声、出胡须、出现腋毛阴毛、阴茎睾丸发育等。女孩第二性征：乳房发育、臀部变圆、出现腋毛阴毛等。3、[常考]进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经。遗精是指男子进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道排出的现象。月经是指女子进去青春期后，每月一次的子宫出血现象。4、进入青春期后，随着身体的发育性意识开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。第二章第一节食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大营养物质。（膳食纤维为第七营养）（1）三大能源物质：糖类、脂肪、蛋白质都是构成细胞的主要有机物，为生命活动提供能量。糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；[常考] 脂肪：供能物质,单位质量释放能量最多;但一般情况下,作为备用能源物质,贮存在体内;[常考]蛋白质：构成人体细胞的基本物质，是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。[必考]（2）非能源物质：水，无机盐，维生素①水：是人体的主要成分，约占体重的60%~70%。人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。②[常考]无机盐：量少作用大。
③[必考]维生素：需要量很小，却是人体必需从食物中摄取的有机物。5 / 30点拨: a病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为葡萄糖能为人体提供能量。b病人几天吃不下东西，身体明显消瘦，这是因为储存在体内的脂肪等营养物质消耗多而补充少。c儿童、青少年以及伤病员为什么多吃一些奶、蛋、鱼、肉？原来，这些食物中含有丰富的蛋白质，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。2、[常考]膳食纤维是指除淀粉以外复杂的糖类，包括纤维素，果胶等。作用：能促进肠胃的蠕动和排空；可以减少患大肠癌的机会；降低人体内过高的血脂和血糖；有利于预防糖尿病和维持正常的体重。第二节消化和吸收1、食物中的营养物质进入人体方式直接被吸收的物质：小分子物质，如水、无机盐、维生素等经分解后再被吸收的物质：大分子物质，如淀粉、蛋白质、脂肪等2、[必考]食物的消化与营养物质的吸收是靠消化系统来完成的。消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官消化系统作用：消化食物和吸收营养物质等消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺——作用：分泌消化液附表: 6 / 30
注意:肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化。（胆汁不含消化酶但可以通过乳化作用增大脂肪与酶的接触面积，有利于脂肪消化。）3、[必考]小肠的结构特点：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠适于消化、吸收的特点：（1）最长，一般5-6米长；（2）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；（3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；（4）有各种消化液，含消化液的种类最多，含量也最多。小肠吸收的营养物质大多数经血液汇集到肝脏。（肝脏可以将暂时不要的葡萄糖合成为糖原贮存起来，以备需要时利用。肝脏还可以将一些有毒物质转化为无毒物质。）4、[常考]食物的消化（三种物质消化曲线图P31）7 / 30
物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合。化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质. [必考]被消化的物质消化场所消化液消化的最终产物淀粉口腔、小肠唾液、肠液、胰液葡萄糖蛋白质胃、小肠胃液、胰液、肠液氨基酸脂肪小肠胆汁、肠液、胰液甘油+脂肪酸
5、[常考]营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。胃：吸收少量的水、酒精（非营养物质）小肠（主要的吸收场所）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素。大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管（淋巴管血液循环）吸收；其他从小肠绒毛的毛细血管吸收。被吸收后，随着血液运往全身各处。大肠：吸收少量水、无机盐和一部分维生素。
第三节关注合理营养与食品安全1、[常考]合理营养：全面而平衡的营养。“全面”：摄取的营养素（六大类营养物质和膳食纤维）要齐全：“平衡”：摄取的各种营养素的量要合适，与身体的需要保持平衡。2、[常考] “平衡膳食宝塔”从塔基到塔顶依次是谷类、蔬菜和水果类、鱼肉蛋等动物性食物类、豆奶类、油脂类。养成良好的饮食习惯要做到：（1）按“平衡膳食宝塔”进食；（2）保证每日三餐、按时进餐。（3）早中晚摄入能量分别占30%、40%、30%。8 / 30
3、中国居民膳食指南十条基本原则见课本P33 4、[必考]食用蔬菜水果：用清水浸泡、冲洗，也可以削去外皮。买肉要看肉是否是检疫合格的。厨房和炊具经常保持干净，才不会污染食品。判断食品是否过期要看食品袋上的生产日期和保质期。5、[必考]购买包装食品时，要关注包装袋上的：营养成分、是否有添加剂、生产日期、保质期、生产厂家、厂址等。6、[必考]在我国，将产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品，统称为绿色食品。绿色食品分为A级和AA级两类。
保证食品安全注意事项:（1）购买带有“QS”质量安全图标的食品；（2）预防食物中毒；（3）防止食品污染；（4）关注绿色食品。第三章第一节呼吸道对空气的处理1、[常考]呼吸系统的组成：呼吸道和肺。2、[常考]呼吸道的组成：鼻、咽、喉、气管、支气管。
3、[常考]呼吸道的作用：（1）保证气体流通：有骨及软骨作支架。（2）对空气进行处理，使达到肺部的气体温暖、湿润、清洁。（但处理能力是有限的，我们应该尽量确保环境空气的新鲜、清洁）：鼻内生有鼻毛----清洁空气；鼻腔内有黏膜，可分泌黏液-----清洁和湿润空气；气管壁内有纤毛及腺细胞（痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送9 / 30
到咽部，通过咳嗽排出体外；腺细胞分泌黏液使气管湿润，并能抵抗细菌、病毒等物质。）鼻腔内的毛细血管-----温暖空气。4、[常考]哮喘：支气管类疾病。常因吸入花粉、灰尘、兽毛等引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，病人表现出呼吸困难。5、肺炎：由细菌、病毒等感染引起。表现出发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。6、尘肺：长期在粉尘较多的场所工作的人易患的一种职业病。患者后期会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前无较好的治疗。7、[常考]吞咽与呼吸的关系：食物和气体都要经过咽，通过咽后，食物进入食道，气体进入喉。吞咽时，会厌软骨盖住喉口，避免食物进入气管；呼吸时，会厌软骨抬起，使气流畅通无阻。（边吃边笑时，会厌软骨抬起，使食物进入气管，引起咳嗽，严重时使人致死。）8、声音的发声部位：喉部的声带震动所出。、第二节发生在肺内的气体交换1、肺：是呼吸系统的主要器官，功能：发生气体交换的场所。位置：位于胸腔内，左右各一个，左肺两叶，右肺三叶。一分钟呼吸16次。结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。2.胸围差：尽力吸气终了时的胸围长与尽力呼气终了时胸围长度之差。测量胸围差时，软尺在胸前下缘要与乳头上缘平齐；在背侧，将软尺固定在两肩胛骨的下角。在测量时，为了减小误差，应在同一位置测量，测量三次，并算出平均值。3.人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化：4.[必考]体内气体的交换：(1)原理：气体的扩散作用
（2）气体交换过程：a吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；b呼气时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排出体外。
肋间肌肉和膈肌肋骨胸廓膈顶部肺肺内气压气体吸气收缩向上向外扩大向下扩张减小进入呼气舒张向下向里缩小向上缩小扩大排出
人教版七年级生物下册知识点归纳总结
人教版七年级生物下册知识点归纳总结第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
3.与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
4.化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。
是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
第二节人的生殖1.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能：内生殖器睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子外生殖器精囊腺和前列腺：分泌黏液阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿(2)女性生殖系统的结构和功能：内生殖器外生殖器即外阴卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道(3)精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精卵形成标志着新生命的开始。
受精场所：输卵管2.胚胎的发育和营养：(1)发育：发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育38周左右。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
(2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。
胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构（器官）。
3.“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。
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完整版)人教版初一下册生物知识点总结大全第一章人的起源和生殖第一节人类的起源和发展1.现代类人猿和人类共同祖先是森林古猿。
2.现代类人猿包括大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
3.黑猩猩与人类亲缘关系最接近。
4.制造工具是人和动物的根本区别。
第二节人的生殖1.男性的主要生殖器官是，其主要功能是产生和分泌雄性激素。
2.女性的主要生殖器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
3.子宫是胚胎发育的场所。
4.与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。
5.受精场所为输卵管。
6.胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄。
7.胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。
8.胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所。
9.胚胎发育到第8周发育成胎儿，呈现人形；发育到38周发育成熟。
10.成熟的胎儿和胎盘从母体的产出的过程叫分娩。
第三节青春期1.形态特点：身高突增（显著特征）、体重迅速增长。
2.功能特点：大脑、心脏结构、肺功能完善化。
3.性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征。
第二章人体的营养1.人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
2.人体内三大重要营养物质：糖类、脂肪、蛋白质。
3.人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
4.水约占体重60-70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。
5.维生素是不构成细胞的主要原料，不提供能量，人体需要量很小。
6.维生素种类：维生素A、维生素B1、维生素C、维生素D。
7.缺乏时的症状：夜盲症、皮肤干燥、神经炎、脚气病、坏血病、佝偻病、骨质疏松症、甲状腺肿、味觉障碍。
8.食物来源：肝、乳制品、胡萝卜等、糙米、花生、瘦肉等、水果、蔬菜等、动物肝脏以及牛奶等。
第二节消化和吸收1.消化系统包括消化道和消化腺。
2.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
3.消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺。
4.消化系统的功能是消化食物和吸收营养物质。
最全面(人教版)七年级下生物知识点总结(精华版)
七年级下生物知识点总结第四单元生物圈中的人第二章 人体的营养一、食物中的营养物质人体需要的营养物质主要有六大类：蛋白质 ：构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新 ；为人体的生理活动提供能量；能源物质脂 肪：一般情况下，作为 备用能源物质贮存在体内 ；保温；单位质量释放能量最多； 糖 类 ：人体 最重要的供能物质 ，也是构成细胞的成分；水 ：约占体重的 60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
非能源物质无机盐 ：含量不多，是构成人体组织的重要成分，如：磷、钙 （构成骨骼和牙齿，缺钙患骨质疏松和佝偻症）、 铁 （构成血红蛋白）、碘维生素 ：不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用六大类营养物质的主要作用营养物质：主要作用建造和修复身体的重要成分，人体细胞的基本物质蛋白质( 手术病人和青春期儿童需要量大人体最主要的供能物质作为储备的能源物质，在体内储存 人需要量小，维持人体的正常生理功能) 糖类 脂肪 维生素 水 水是人体内含量最多的物质，细胞的主要组成成分无机盐无机盐的作用： 无机盐的种类 含钙的无机盐 含磷的无机盐 含铁的无机盐 含碘的无机盐 含锌的无机盐构成人体组织的重要材料缺乏时的症状佝偻病（儿童）、骨质疏松症（中老年人）厌食、贫血、肌无力、骨痛缺铁性贫血 地方性甲状腺肿、智力障碍生长发育不良维生素的作用：人体一旦缺乏维生素，会影响生长发育，甚至患病。
种类 功能缺乏时的症状 食物来源 肝脏、 鱼肝油、 胡 萝卜、玉米 牛肉、 肾、谷类种皮、豆类 维生素 维持人的正常视觉 夜盲症 、皮肤干燥A 维持人体正常的新陈代谢和神 经系统的正常生理功能 维持骨骼、 肌肉和血管的正常生理作用维生素 神经炎， 脚气病 B1 维生素 坏血病 、牙龈出血水果、蔬菜C 佝偻病 （如鸡胸、 X 形或 形腿等）、 骨质疏松症 O 肝脏、 鸡蛋、 鱼肝油维生素 促进钙、磷吸收和骨骼发育D二、消化和吸收1）探究试验：馒头在口腔中的变化（见书P30—31）淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。
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人教版七年级下册生物知识点归纳总结人的生殖1、生殖系统(1)生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。
(2)男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素;(3)女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。
2、生殖过程(1)精子和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。
(2)每个人的生命是从受精卵开始的。
(3)胚胎经过8周左右形成胎儿。
胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。
(4)胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。
(5)试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。
消化和吸收1、消化系统由消化道和消化腺组成。
2、消化道(1)口腔——消化道的起始部位，内有牙齿、舌和唾液腺。
(2)咽和食道——食物的通道，既没有消化作用也没有吸收作用。
(3)胃——消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用。
(4)小肠——消化和吸收的主要场所(小肠的起始部位为十二指肠)(5)大肠—-暂时贮存粪便，既没有消化作用也没有吸收作用。
(6)肛门3、消化腺(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(2)胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白质(3)肠腺——分泌肠液，肠液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪(4)胰腺——分泌胰液，胰液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪(5)肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。
注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。
胃腺和肠腺位于消化道内。
6、小肠中含有三种消化液：胆汁、胰液、肠液。
7、适于小肠消化和吸收功能的特点：①小肠长5—6米②小肠内表面有环形皱壁③皱壁表面有小肠绒毛8、淀粉、蛋白质、脂肪的消化情况淀粉：在口腔开始被消化，，需要的消化液是唾液、肠液、胰液，最终产物是葡萄糖。
人教版七年级下册生物知识点归纳总结
人教版七年级下册生物知识点归纳总结人教版七年级下册生物知识点归纳总结1-2章一、人的由来1、人类的起和开展1) 1859年世界著名的进化论建立者达尔文出版《物种起》一书，提出现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。
2) 人类的始祖在非洲，亚洲的直立人是非洲迁徙过来的。
3) 在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
4) 由猿到人进化关键的第一步是直立行走，后由于语言的产生终于促进了人类社会的形成。
5) 人类的进化过程主要特征：起森林古猿运动方式使人的形态发生改变：臂行半直立行走直立行走。
劳动改善人类的生存条件：不会使用工具使用天然工具制造和使用简单工具制造和使用复杂工具。
生活习性以及语言的产生：赤身懂得御寒、遮羞。
2、人的生殖1)男性生殖系统的构造和功能：睾丸：产生精子和分泌雄性激素(男性主要的性器官)内生殖器附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸阴茎：排精、排尿女性生殖系统的构造和功能：卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素(是女性主要的性器官) 内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎、胎儿发育的场所阴道：精子进入，月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。
2)受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管。
3)一个人的发育起始于受精卵的形成。
受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。
移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕4)胚胎的发育和营养：睾丸精子输卵管输卵管子宫内膜子宫分娩+ 受精卵胚乳胚胎胎儿婴儿卵巢卵细胞结合细胞分裂细胞分裂分化继续发育5)胚胎的营养：胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。
8周成胎儿(出现人形)40周(280天)分娩3、青春期——人生中身体发育和智力开展的黄金时期。
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人教版七年级下生物知识点总结(重点背诵划线的加粗部分)第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来一、人类的起源和进化1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿2．人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。
生活在草地 进化地球环境发生变化 现代人类森林古猿 生活在森林 进化现代类人猿3、古人类区别于类人猿的革命性的的标志是：直立行走二、人的生殖1．人类新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合形成受精卵，然后在母体内完成胚胎发育，由母体产出的过程。
这一过程主要靠生殖系统完成。
2．男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。
3.女性女性主要的性器官是卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
5、人类的生殖细胞是精子和卵细胞。
7、胚胎的发育过程：受精卵（在输卵管内） 胚泡（在输卵管内） 胚胎（在子宫内） 胎儿（ 子宫内，呈现出人的形态） 婴儿8、胚胎的发育营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过 胎盘 从母体获得。
9、胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
三、青春期1． 青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
大 脑功能特点 心 脏 结构、功能完善化肺功能2．青春期的心理变化1）独立意识增强与依赖性并存 2）内心日益复杂，不愿与人交流 3）先疏远、后依恋异性3、青春期的生理变化：男孩出现遗精， 女孩出现月经，月经的出现与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关第二章 人体的营养第一节 食物中的营养物质蛋白质：构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新；为人体的生 8周后 分娩 分裂 发育能源物质理活动提供能量；脂肪：能源物质，但一般情况下，作为备用能源物质贮存在体内；保温；糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分。
初中七年级下册生物知识点总结人教版
初中七年级下册⽣物知识点总结⼈教版学习不光要有不怕困难，永不⾔败的精神，还有有勤奋的努⼒，科学家爱迪⽣曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗⽔，但那1%的灵感是最重要的，甚⾄⽐那99%的汗⽔都要重要。
”即使我们的成绩不是很好，但只要有⼼想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓"勤能补拙“没有⼈⼀出⽣就是天才，他们都是经过秦风的努⼒，才会成功的，所以我们不能坐等⾃⼰那天突然变成天才，⽽是要点燃⾃⼰的⼒量之⽕，寻找⾃⼰的天才之路，努⼒奋⽃。
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初中七年级下册⽣物知识点总结⼈教版篇⼀消化和吸收1)消化系统的组成：消化道：⼝腔咽⾷道胃⼩肠⼤肠肛门消化系统消化⾷物和吸收营养物质等消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺分泌消化液，肝脏是⼈体的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化2)⼩肠的结构特点：消化⾷物和吸收营养物质的主要场所。
肠壁构造(由内向外)：黏膜、黏膜下层、肌⾁层、浆膜⼩肠适于消化、吸收的特点：a)最长;b)内表⾯具有皱襞和⼩肠绒⽑(⼤⼤增加了消化和吸收的⾯积);c)⼩肠绒⽑内有⽑细⾎管、⽑细淋巴管，绒⽑壁和⽑细⾎管、⽑细淋巴管的管壁都很薄，只由⼀层上⽪细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质;d)有各种消化液。
3)⾷物的消化：在消化道内将⾷物分解成为可以吸收的成分的过程。
物理性消化：⽛齿的咀嚼、⾆的搅拌和胃、肠的蠕动，将⾷物磨碎、搅拌，并与消化液混合。
化学性消化：通过各种消化酶的作⽤，使⾷物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。
唾液淀粉酶酶(肠液、胰液)淀粉的消化(⼝腔、⼩肠)：淀粉麦芽糖葡萄糖酶(胃液、胰液、肠液)蛋⽩质的消化(胃、⼩肠)：蛋⽩质氨基酸胆汁(肝脏)酶(肠液、胰液)脂肪的消化(⼩肠)：脂肪脂肪微粒⽢油+脂肪酸胆汁不含消化酶4)营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进⼊循环系统的过程。
胃：少量的⽔、酒精(⾮营养)⼩肠(主要的吸收场所)：葡萄糖、氨基酸、⽢油、脂肪酸、⼤部分⽔、⽆机盐和维⽣素⼤部分脂肪成分从⼩肠绒⽑的⽑细淋巴管(淋巴管⾎液循环)吸收;其他从⼩肠绒⽑的⽑细⾎管进⼊⾎液循环。
人教版七年级下册生物知识点总结大全(最新最全)
1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
2、人体内三大供能物质：糖类、脂肪、蛋白质。
3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
4、水约占体重60-70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。
第二节消化和吸收结构有利于吸收营养物质；酶（胃液 ） 酶（肠液、胰液）蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质 胃 多肽 小肠 氨基酸胆汁 酶（肠液、胰液）脂肪的消化（小肠）：脂肪 小肠 脂肪小颗粒 小肠 甘油+脂肪酸第三节 关注合理营养和食品安全1、合理营养 ①按时进餐；②不偏食、不挑食、不暴饮暴食；③均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）2、 食品安全3、早餐、午餐、晚餐的营养比：早餐：午餐：晚餐30%：40%：30%第三章人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理【呼吸道的组成】呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管（ 肺泡）呼吸系统 气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体肺：气体交换的场所位置：胸腔内，左右各一肺 结构：肺泡数量大，外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄， X----淀粉 Y----蛋白质 W----脂肪只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
功能：气体交换的场所第二节发生在肺内的气体交换呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。
吸气呼气膈肌收缩→顶部下降→胸廓上下径增大胸腔容积增大，肺扩张，肺内气压下降吸气肋间肌收缩-----------→胸廓前后径增大膈肌舒张→顶部回升→胸廓上下径缩小→胸腔容积缩小，肺缩小，肺内气压上升呼气肋间肌舒张 --------→胸廓前后径缩小体内气体的交换（1）原理：气体的扩散作用（气体由高浓度向低浓度扩散）二氧化碳二氧化碳（2）肺泡内的气体交换：血液肺泡（3）组织里的气体交换：血液组织细胞氧气氧气第四章人体内的物质运输第一节流动的组织－血液【血液的组成和功能】血浆成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐和尿素等功能：运载血细胞，运输养料和废物血液红细胞：运载氧气和部分二氧化碳血细胞白细胞：吞噬病菌血小板：凝血和止血血液的功能：运输、防御保护、调节体温血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。
新人教版生物七年级下册 知识点总结
新人教版生物七年级下册知识点总结第一章细胞和细胞组织生物学的研究对象是生命，而生命的基本单位是细胞。
细胞是构成生物的最基本的结构和功能单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞内还有各种细胞器，如线粒体、核糖体、内质网等。
第二章生物的基本特征生物具有六个基本特征，即生物的组成、生物的机能、生物的生长、生物的繁殖、生物的反应和生物的适应。
第三章种群和群落种群是自然界中同一种生物个体聚集在一起的总和。
种群的数量和规模受到生物出生率、死亡率、迁入率和迁出率的影响。
群落是由不同种群组成的总体，在群落中生物之间存在着相互关系和相互依赖。
第四章生物遗传与变异生物的遗传信息储存在基因中，基因控制着生物体的形态、功能和遗传特征。
生物遗传的基本规律是遗传的随机性和遗传的稳定性。
变异是生物个体之间存在差异的表现，是自然选择的基础。
第五章生物的进化进化是物种逐渐改变和发展的过程。
进化的证据有化石记录、生物的共同祖先和生物种类分布的地理规律。
进化的驱动力包括自然选择、变异、隔离和地理环境等因素。
第六章生物的多样性生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性。
物种多样性是指生物种类的丰富程度，遗传多样性是指种群内个体之间的遗传差异，生态多样性是指生物栖息地的多样性。
第七章生物的分类生物的分类是根据生物的形态特征、生物地理特征和遗传关系等，将生物分成不同的类群。
分类的系统有层级性，从大到小分别是界、门、纲、目、科、属、种。
第八章植物的结构和功能植物的结构包括根、茎、叶和花等部分，每个部分都有不同的功能。
根吸收水分和营养，茎负责输送物质，叶进行光合作用，花进行繁殖。
第九章动物的结构和功能动物的结构根据不同的功能划分为不同的组织和器官。
动物的功能包括运动、消化、呼吸、循环、排泄、感觉和繁殖等。
第十章生物的生长和发育生物的生长是指个体体积和重量的不断增大。
生物的发育是指个体从胚胎到成熟的过程，包括细胞分裂、细胞分化和器官形成等阶段。
人教版七年级下册生物知识点归纳总结
七年级下册生物知识点总结第四单元第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文，提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、在距今1200多万年前，森林古猿分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
3、人类发现的最古老的人类化石是露西少女。
4、促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。
5、现代类人猿包括：大猩猩，黑猩猩。
长臂猿和猩猩。
其中黑猩猩与人类的亲缘关系最近。
6、现代类人猿和人类的根本区别是：运动方式不同（类人猿是臂行。
人类是自立行走）；制造工具的能力不同；脑发育程度不同。
7、直立行走是进化发展的基础。
第二节人的生殖1、男性生殖系统由精囊腺、前列腺、输精管、尿道、阴茎、附睾、阴囊、睾丸等组成。
2、男性的主要性器官是睾丸，主要功能是产生精子和分泌雄性激素。
输精管：输送精子附睾：贮存和输送精子尿道：排出精液和尿液3、女性生殖系统由输卵管、卵巢、子宫、阴道等组成。
4、女性的主要性器官是卵巢，主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞，受精场所子宫：胚胎发育场所阴道：精子进入和胎儿产出的通道5、精子和卵细胞都是生殖细胞。
含精子的精液进入阴道后，精子缓慢的通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇。
精子和卵细胞结合，形成受精卵的过程叫做受精。
受精场所：输卵管。
6、受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。
胚泡缓慢移动到子宫中，最终植入子宫内膜。
这就是怀孕。
7、胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并与怀孕后8周左右发育成胎儿，开始呈现人的形态。
胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的。
胎儿与母体进行物质交换的场所：胎盘8、分娩。
从怀孕到分娩大约需要40周左右的时间。
第三节青春期1、身体突增是青春期的一个显著特点。
神经系统以及心脏和肺等的器官功能明显增强。
2、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。