写人、写景作文开头和结尾
写人作文开头和结尾 敬爱的老师 开头段 一、开门见山法 （温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。 二、外貌描写法 1、（我的作文老师）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。 2、（我的老师）老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。 三、心独白法 1、（慈祥的老师）从小到大我最崇拜的人物，便是老师。以前是觉得当老师很威风，很神气。现在我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的人物，而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关怀、宽容的心的真正的老师。 2、（良师益友）老师，您不光是我们的良师，而且是我们的益友。从您接我们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外知识和历史典故。 四、言语开头法 1、（奇迹）“病得那么严重，怎么会来呢？”“就是，还是上习吧！”“那可不一定。”“……”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，老师的女儿生病了，为此，老师也累病了。“唉，这节数学课又上不成了！”我扫兴地摇摇头，“老师来了！”一个同学从门外跑进来，“老师来了！”“来——
了？”我惊异地说。他怎么可能来呢？ 五、运用修辞法
1、（伟大的老师）有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己……我认为，老师是最伟大的。 2、（最可爱的人）我爱您，老师。您是我心里最伟大的人。老师您就是园丁，我们就是种出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的是光和热，是知识，是真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。 3、（老师是一本书）人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的老师就像一本书，一本让人越读越爱的书，一本容丰富、色彩斑斓的书。 六、引用法 1、（奉献）有这样一个故事：有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事，我想：那大仙人掌不就像我们的老师吗？ 2、（敬爱的老师）“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我们敬爱的班主任——老师。 七、直抒胸臆法 1、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂，引万道清泉浇开祖国花朵；身正示教育满园桃沁芳菲，学高为师教天下人才为栋梁……赞美老师的格言家在是太多太多，千言万语也表达不出我对老师的敬爱，我只有在此向您说：“老师，您辛苦了！” 2、（我的老师）老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您化作翅膀，载着我们在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。老师，您是一位多么伟大的贡献者啊！ 3、（伟大的老师）我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了她的学生……她，是伟大的。 八、倒叙开头法 1、（回忆老师）时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活马上就要结束。回顾往事，我尤其想念您——老师。 2、（感老师）岁月匆匆，时光流逝，在短短几年小学生活中，我非常感班主任老师。是她，给了我知识、力量和智慧。
敬爱的老师 结尾段 一、愿望表达法 1、（王老师）王老师，我敬佩您！我会把您教给我的知识好好掌握，我会用优异的成绩报答你。 2、（像老师一样）提起老师，我们都有这样的愿望：做人，就做个像老师那样人人夸的人！ 二、呼告法 1、（最伟大的人）啊！罗老师，您头上的一根根银丝，是为了我们这群稚气的孩子而白；您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生；您眼里的一线线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。啊，罗老师，您为教育事业付出了一生的心血，我爱您，老师！您是我心里最伟大的人。 2、（师恩难忘）于老师，您对我的恩情，我一辈子都忘不了，我为有您这样的老师而感到无比自豪与骄傲！老师，我爱您。 三、首尾呼应法 1、（老师）每当取得好成绩时，我总想对老师说：感您把我带进了一个奥妙无穷的知识海洋，让我像鱼儿一样自由呼吸，不断汲取知识的营养。 2、（老师妈妈）左老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们的第二个妈妈。虽然我们已经离开了您，但我永远不会忘记您——我的第二个妈妈。 3、（万老师）这就是蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路。这就是我们又和蔼又尽职的万老师。 四、问句结尾法 1、（我的语文老师）这就是我的语文老师不知道你喜欢不？ 2、（我的好老师）宋老师是我学习中的良师，前进道路中的明灯，我怎能忘记这位好老师呢？ 五、主题升华法 1、（平凡的人）啊！这就是我们的老师，她无私奉献了自己的一生。他是平凡的，又是伟大的，我爱我的老师，我更爱她那平凡之中显出的伟大。 2、（无私的老师）现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心。 3、（伟大的事业）老师！您是最伟大的，您从事的事业，使您骄傲，我敬佩您！我这枝嫩稚的小笔，写不出您的伟大。您是我心灵之帆的船长，是我成为百年大树的播种人。您在我一生中，扮演着一个重要的角色，更是一个不可缺少的角色，您引导我展开翅膀，让我飞向理想的彼岸。 六、运用修辞法 1、（闪光的老师）赞美你啊！王老师，您辛勤耕耘27个春秋，您为祖国呕心沥血，为党培育人才，为我们奉献自己。敬爱的王老师，您因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。我的老师，平凡的老师，闪光的老师！ 2、（老师的眼睛）老师，您的是我前进的力量，它像明灯一样指示着我们的前进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。老师，您。 敬爱的老师 中间段 一、外貌描写法 （我的班主任）老师中等身材，不胖不瘦，白白的脸盘儿上有一双大大的眼睛，这双眼睛可厉害呢！要是上课时有哪位同学说话，她只要把眼睛一瞪，那个同学便马上坐好。老师通宵达旦、废寝忘食地为同学们操劳的结果。 二、心里描写法 1、（老师，您休息一下吧）说着，老师又拿起那支几乎从不离手的红油笔，在我的卷子上指指点点，听着老师那深刻的分析，如同涓涓细流注入我的心房。老师讲的汗水满面，此时此刻，我多想化做一滴甘露去滋润老师的喉咙，多想化作一块手帕抹去老师的汗珠，多想化作一股凉风带走老师的炎热啊！ 2、（老师的眼睛）还有一次，老师在多功能教室给我们上《乌鸦喝水》这一课，有三百多位老师听课呢！当老师提问“乌鸦为什么能喝到水？”时，我马上把手举得高高的，老师便叫我回答。我站起来，一见这么多老师，那颗心啊，咚咚地直跳，说话声音很轻，老师立刻向我投来鼓励的目光，似乎在说：“对，对勇敢点！”我看到老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来。这时，老师又露出赞许的目光。我明白了，那是说：“讲得真好！” 爸爸妈妈 开头段 一、外貌描写法 1、（帅哥老爸）爸爸长得真帅：一米八的个子，白净的“国”字脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边，总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。因为他工作忙，老是没时间刮。每当我被他亲得痒痒的时候，妈妈总是数落他只知道工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑，继续忙他的事。 2、（可爱可敬的爸爸）爸爸今年四十一岁，一米八零的个头。他最爱穿一件深蓝色的西服，浅黑色的裤子，笔挺合身。他一“国”字脸，额头有几道深深的皱纹。微微一笑，露出整齐洁白的牙齿，更显得可爱可敬。 3、（我爱妈妈）我的妈妈今年已经39岁了。他中等身材，不胖不瘦，两道浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翘，好像总在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。最近我发现皱纹已经悄悄爬上了她的眼角。这些皱纹记载着妈妈的辛苦，记载着她对我无限的爱。 4、（好妈妈）我的妈妈是一名会计，今年37岁。高高的个子，胖胖的身体，桃形的脸蛋白里透红，大大的眼睛神采奕奕。她虽然文化水平不高，不能像许多同学的妈妈那样每天辅导我学习，但她却有一双能干的手，为我家，为单位，为社会做出了一件又一件好事。 二、言语开头法 1、（辛勤的妈妈）一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。我抬头看小闹钟，已经11点了，我赶紧催促妈妈：“您怎么还不睡，医生不让您多注意身体吗？”妈妈回过头来笑着对我说：“你快睡吧，明天还要上学。”说完，又改起作业来。2、（不讲理的爸爸）爸爸准备开始给我上课。他发现我的作业没有做完，突然一拍桌子，冲着我吼道：“跟你说过多少遍了？这已经是第五次了！你到底是忘了还是存心不想做？说！”“忘了……”眼泪在我的眼眶里打转。“你这孩子怎么变成这样子了？”爸爸又喊到，“我看你是故意和我做对！你不想学就
算了！再说，我也没功夫教你。我可不愿为了你的学习和你成为仇人！反正将来考不上大学是你自己的事。”终于，我忍不住了，在眼眶里转了半天的泪珠，“啪嗒啪嗒”地掉了
五年级优秀作文写景和写人
五年级优秀作文写景和写人
在一个阳光明媚的早晨，我骑着自行车去上学。
路上，我看到了许多美丽的景色。
我看到了一片绿油油的麦田。
麦苗长得高高的，像一片绿色的海洋。
微风吹过，麦苗随风摇曳，好像在向我招手。
我忍不住停下车，跑到麦田里，摸了摸那些嫩绿的麦苗，感觉好舒服哦！
接着，我又看到了一片金黄色的沙滩。
沙滩上的沙子细腻柔软，像一颗颗金黄色的珍珠。
我和小伙伴们在沙滩上玩耍，堆沙堡、挖蚌壳、捡贝壳......玩得不亦乐乎。
然后，我又看到了一条清澈见底的小河。
河水很凉快，我脱下鞋子，把脚放进河里，感受着河水带来的清凉。
河里的小鱼儿在欢快地游来游去，有的还跃出水面，好像在跟我打招呼呢！
我看到了一座高大的山峰。
山上长满了郁郁葱葱的树木，还有许多五颜六色的花朵。
我想：如果能爬上山顶，一定能看到更美的风景吧！于是，我和小伙伴们决定一起攀登这座山峰。
虽然路途艰辛，但当我们终于登上山顶时，眼前的美景让我们惊叹不已：远处的城市如同一幅美丽的画卷，近处的田野犹如一块翡翠般闪耀着光芒。
我们高兴地欢呼雀跃，仿佛置身于仙境之中。
这就是我今天早上看到的美丽景色。
它们让我感受到了大自然的神奇和美妙。
我喜欢这样的生活，因为它充满了欢乐和惊喜！。
写人加写景的记叙作文
写人加写景的记叙作文
雨后的小镇。
清晨的小镇，雾气蒙蒙，就像刚出锅的馒头，还冒着热气。
街
角的老爷爷，那把油纸伞都快比他还老了，但他走得稳当，就像走
了一辈子的路，每一步都踏得实在。
看他那眼神，好像还藏着不少
故事呢。
走进小巷，雨后的石板路湿漉漉的，踩上去“吱嘎吱嘎”响，
好像在唱歌。
墙角的花儿，被雨水洗得亮堂堂的，香得让人想凑过
去亲一口。
有个小姑娘，穿着花裙子，在水洼里跳来跳去，就像个
快乐的小精灵。
往远处看，山都变得绿油油的，好像刚洗过澡一样。
山顶的云，就像棉花糖一样，看着就想咬一口。
山脚下那条小溪，水声“哗哗”的，听着就让人心里舒坦。
有个渔夫，划着小船，在水上飘来飘去，看他那表情，肯定钓到大鱼了。
广场上，一群孩子正玩得欢。
你追我赶，笑得跟花儿似的。
旁
边坐着个阿姨，手里捧着本书，但眼睛总往孩子们那儿瞟，那眼神
里都是满满的母爱。
太阳快下山了，小镇变得金黄金黄的，就像被撒了层金粉。
街灯一亮，整个小镇就变得神秘起来，好像藏了什么宝贝似的。
桥上有个画家，正忙着画画呢，看他那专注的样子，肯定是在画这美丽的小镇吧。
写人写事写景的万能作文开头
写人写事写景的万能作文开头
1. “哎呀，妈妈，你看那朵云像不像棉花糖呀！”那天，我和妈妈在公园里散步，看着天空中变幻的云朵，我兴奋地喊着。
2. “嘿，你别跑那么快呀，等等我！”小伙伴在前边跑着，我在后面着急地喊着，那是我们一起在田野里玩耍的时光。
3. “爷爷，给我讲讲你小时候的故事嘛。
”晚上，我依偎在爷爷身边，好奇地问道。
4. “哇，这里好美啊！”我和家人来到海边，我忍不住惊叹道，那片广阔的大海让我陶醉。
5. “姐姐，这个怎么玩呀？”弟弟拿着玩具一脸疑惑地问我，我笑着给他解释。
6. “爸爸，我们今天去爬山好不好？”周末的早晨，我充满期待地问爸爸。
7. “老师，我知道这个答案！”课堂上，我高高地举起手，迫不及待地想要回答问题。
8. “奶奶，我帮你择菜吧。
”厨房里，我看着奶奶忙碌的身影，主动说道。
9. “哈哈，你看他那个样子，太搞笑了！”和朋友们一起看表演时，我指着台上大笑道。
10. “妈妈，我下次一定会考好的！”考试失利后，我含着泪对妈妈坚定地说。
十篇写人写景初中满分作文
十篇写人写景初中满分作文
《嘿，一起来看这些优秀作文呀！》
哎呀呀，说到“十篇写人写景初中满分作文”，我就想起我初中时候的一件事儿。
那时候我们老师让我们写一篇写景的作文，我那个愁啊，脑袋都快想破了也不知道咋写。
然后我就跑到我家附近的那个小公园去，想找找灵感。
到了那公园，我就慢慢溜达呀。
哇，那花可真漂亮，红的粉的黄的，一团团一簇簇，哎呀，真好看。
我就蹲在那盯着那些花看，看它们在风中摇曳的样子，还闻着那淡淡的花香，可陶醉了呢。
再看看那湖水，哇，波光粼粼的，时不时还有小鱼游过来游过去，可爱极了。
我就坐在湖边的椅子上，看着眼前的这些景色，慢慢地心里就有了点想法。
嘿，我就开始写啦，把我看到的那些花呀、水呀、鱼呀，都详细地写了进去，还写了我的感受呢。
结果交给老师后，老师还给我打了个不错的分数，可把我高兴坏了。
现在想想呀，写作文其实也不难，只要细心去观察，去体验，就能写出好文章来。
就像那十篇写人写景的满分作文，肯定也是那些初中生们认真观
察、用心写出来的呀。
所以呀，我们可得多看看这些好作文，学习学习别人的写法，说不定哪天我们也能写出满分作文呢！嘿嘿！
以上就是我关于这个主题的一点回忆和想法啦，虽然不是啥高大上的内容，但都是我实实在在的感受呀，希望对大家有点帮助哟！。
写人的作文开头和结尾(8篇)
写人的作文开头和结尾（8篇）在那块小石头掉下来后，不一会儿，许多垃圾都陆续掉了下来，堆放在村口，一时间臭气熏天。
村民们实在忍不住了，跑到村口去查看。
有几个人在翻看国家的机密文件，还有人在看姑娘们的日记。
村民们奔走相告，过了一天，城里人又来了。
大家聚集在洞边，那些记者扛着昂贵的摄像机争抢着最佳的角度。
一辆大卡车的司机不知道这事，往洞里倾倒垃圾，被警察制止了。
学者后悔地站在洞边，“我怎么没有想到事态会别变得那么严重呢?”那位买洞的商人暗想，如果把人进去，不就可以做太空旅行了吗，还可以再回到地面。
只要用科学手段预测到顾客的降落地点，在那放一个超大的垫子，这也不失为一个赚钱的好商机呀!有人注意到了这个正又在做发财梦的商人，“大家看!”他愤怒的用手指指着那个商人。
大众的目光投向了那位商人说，“你被全票通缉了!”商人感到事情有些不妙，他撒开腿，急忙坐上他新买的法拉利牌汽车逃走了。
可大家才不会让他这么容易就逃走了，在前面路边卖油的大叔见了，顾不上自己的生意，愣往路上倒了3大桶食用油。
商人一惊，准备绕道，但他反应得太慢了。
车轮在油层上不停地打滑。
偏到路边撞在一棵大树上，漂亮的车头撞变形了。
警察冲了上去，把他擒住。
他以前的顾客们冲他喊，“赔钱，你这个投机取巧的奸商!”人类也为此付出了代价，这段时间里，瘟疫横行，环境污染严重。
不少地区还引发了各种灾难。
大街小巷臭烘烘的，人们不得不戴上口罩。
国务院下令，立刻整改环境，先把那先垃圾处理掉。
经过多年的努力，世界焕然一新。
这时的地球才真正的美好。
天空晴空万里，清澈如洗，就像是透明的玻璃一样。
那位商人的结果呢?这些年啊，他被迫参加了许多整改活动，例如：植树造林、五水共治、劳动改造村民们也自愿报名了志愿者，轮流去为地球做贡献，使地球越来越美丽。
如今，那位商人被发配到南极保护企鹅，和环境保护者们一起维护生态的平衡。
（二）当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。
每天清晨海洋和天空都浓缩成一线蔚蓝色，玻璃般透明的河水又重新开始了一天的流淌。
五年级优秀作文写景和写人
五年级优秀作文写景和写人大家好！今天我要跟大家分享一个超级有趣的事儿。
记得有一次，我放学回家的路上，发现了一个小秘密，简直比吃了蜜还甜呢！那天下午，太阳公公笑眯眯地挂在天上，好像在说：“小朋友，快来玩吧！”我一边走一边想，这太阳可真会找时间，我们还没玩够呢！走着走着，我突然看到前面有个小小的影子，像是被什么东西遮住了一样。
我好奇地走过去，发现是一块大石头后面藏着一个小小的秘密。
走近一看，原来是一只小蚂蚁，它正忙个不停，搬着比自己身体还大的叶子。
我心想：“这小家伙也太能干了吧！”我蹲下来，仔细观察着它的动作。
它一会儿往东，一会儿往西，好像在指挥着什么大队伍。
我忍不住笑了：“你这是要去哪里旅行呀？”小蚂蚁似乎听到了我的笑声，停下来看看我，然后又继续它的工作。
我看着它忙碌的背影，心里暗暗佩服。
我想，这小蚂蚁一定有特别的任务要做，不然怎么这么努力呢？它是不是在准备过冬的食物，或者是在寻找新的家？我猜不透，但它的行动却让我感到温暖和希望。
就在这时，一阵风吹过，树叶沙沙作响，好像在为小蚂蚁加油鼓劲。
我站直了身体，对小蚂蚁说：“小家伙，你真厉害，能有这样的勇气和毅力。
”小蚂蚁听到我的话，抬起头看了看我，然后又继续它的工作。
我觉得自己就像是一个观察者，静静地看着这个小小的生命在大自然中奋斗。
这种感觉真好，让我觉得自己也变得像小蚂蚁一样坚强和勇敢。
太阳公公累了，慢慢地下山了。
我告别了小蚂蚁，回到了家。
路上我一直在想，小蚂蚁虽然小，但它有着不平凡的力量。
它用自己的勤劳和坚持，告诉我们要珍惜每一天，勇敢地去追求自己的梦想。
这次发现小秘密的经历让我学到了很多。
我明白了，无论是人还是小动物，只要用心去观察，都能发现生活中的美好和意义。
所以，下次你们再遇到什么有趣的事情，不妨跟我分享一下哦！。
万能写人写景作文开头
万能写人写景作文开头
1. “哎呀，今天的天气可真好呀！”我对妈妈说，就像这样阳光明媚的日子，最适合去公园玩耍啦。
那天，我和妈妈来到公园，我欢快地跑在前面，妈妈在后面笑着喊我慢点。
2. “爸爸，你看那朵云像不像一只大象？”我兴奋地指着天空，那是我们一起在郊外的时候，蓝天白云下，我和爸爸尽情享受着大自然的美好。
3. “姐姐，我们来玩过家家吧！”妹妹眨巴着大眼睛看着我，于是，在那个午后，我们的房间变成了一个充满欢乐的小世界。
4. “嘿，你这家伙，跑那么快干嘛！”小伙伴在后面喊我，我们正在操场上追逐嬉戏，那热闹的场景至今难忘。
5. “爷爷，给我讲个故事嘛。
”我缠着爷爷，在那个安静的夜晚，爷爷的故事伴我进入梦乡。
6. “妈妈，我不想起床！”我懒懒地说，可妈妈还是温柔地把我拉起来，新的一天就这样开始了。
7. “哇，下雪啦！”我惊喜地叫起来，和小伙伴们在雪地里欢快地打着雪仗，那是多么快乐的时光啊。
8. “老师，这个问题我知道！”我高高地举起手，课堂上充满了积极的氛围。
9. “弟弟，别捣乱！”我有些生气地对弟弟说，可他还是调皮地冲我做鬼脸，家里因为有他总是热热闹闹的。
10. “奶奶，我回来啦！”我一进家门就喊，奶奶总是笑着迎接我，那温暖的感觉真好。
写景写人作文
写景写人作文在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是作者整理的写景写人作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
写景写人作文11.童年就像一条小河，朵朵浪花在朝阳的照耀下充满欢乐。
秋高气爽的季节里，那次在小河捉螃蟹真有趣。
《童年趣事》2.童年时代的往事，我大多淡忘了。
唯有一件事直到现在还深深地印在我的脑海里。
《难忘的一件事》3.每当看见手里那块伤疤，我就会想起这件事，它让我感到特别难过。
《想起这件事我就难过》4.从入学到现在，我认识了很多老师，而给我留下印象最深的还是我现在的语文老师——谢老师。
《难忘的老师》5.打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。
她就是天真可爱，乐于助人的李小红。
《我的同学》6.“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。
”每当听着这首歌时，我就情不自禁地想起妈妈给我的爱。
《我的妈妈》7.我的弟弟真可爱。
圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个小酒窝。
《我的弟弟》8.在我的脑海里，有许许多多熟悉的人，亲人、老师、同学、好朋友，但我印象最深刻的还是我那可亲可敬的妈妈。
《我熟悉的一个人》9.有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。
《我爱菊花》10.“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。
《我爱小草》11.人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。
《黄山之旅》12.今年我的生日那天，妈妈送我一盆水仙花。
它高雅纯洁，我特别喜爱它。
《我爱水仙花》13.你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。
听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。
《我爱梧桐树》14.我的家乡在被誉为“千里赣江第一乡”的储潭。
小学生作文精彩结尾
小学生作文精彩结尾一、小学生写景作文结尾以下是一些小学生写景作文的精彩结尾：1. 站在山顶上，我感受到了大自然的壮丽和美丽。
这次旅行让我收获了许多难忘的回忆，也让我更加热爱大自然。
2. 那片山谷仿佛一个神秘的仙境，让我流连忘返。
我希望有机会再次踏入这个美丽的世界，去探寻更多的美景。
3. 春天的脚步虽然短暂，但却给我留下了深刻的印象。
我期待着下一个春天的到来，再次感受大自然的魅力。
4. 夏日的阳光虽然炙热，但却让我感受到了生命的力量和活力。
我会珍惜每一个夏天，去享受大自然的馈赠。
5. 秋天的落叶让我体会到了生命的意义和轮回。
我会学会珍惜每一个季节，去感受大自然的美好。
6. 冬天的雪花让我感受到了纯洁和宁静。
我希望每一个冬天都能像这样，让世界变得如此美丽和纯净。
7. 湖泊的美丽景色让我心旷神怡，仿佛置身于一个世外桃源。
我会将这份美好永远铭记在心，并努力保护大自然的环境。
8. 那次旅行让我领略了大自然的神奇和美丽，也让我更加热爱这个世界。
我希望在未来的日子里，我能有机会去更多的地方，探索更多的美景。
9. 大自然的美丽景色总是让人流连忘返，我希望每个人都能珍惜它，保护它，让这个世界永远美丽如初。
写景作文的结尾可以是对景色的总结和感悟，也可以是对未来的期许和愿望。
二、小学生写人作文结尾以下是一些小学生写人作文的精彩结尾：1. 看着老师的微笑，我明白了什么是真正的关爱和鼓励。
我会牢记老师的教诲，努力学习，成为一个有用的人。
2. 朋友们的陪伴和帮助，让我感受到了友情的可贵。
我会珍惜这份友谊，与他们共同成长，共同进步。
3. 老人的智慧和人生经验，让我受益匪浅。
我会将他的教诲记在心中，用行动去实现自己的理想。
4. 陌生人的善良和乐于助人，让我感受到了人性的美好。
我会将这份善良传递下去，让更多的人感受到温暖和关爱。
5. 表哥的才华和努力，让我敬佩不已。
我会向他学习，为自己的梦想而努力奋斗。
6. 母亲的关爱和教诲，让我成为了一个坚强、勇敢的人。
写人写景的初中作文600字5篇
写人写景的初中作文600字5篇写人写景的初中作文600字篇1每一个人的心中都有自己认为最美丽的一处风景，也许是雄伟的万里长城;也许是气势磅礴的黄果瀑布;也许是他人的一句问候;也许是百花齐放的春景。
在我的心中，最美丽的风景是冬日的雪景。
冬姑娘身着一件雪白的纱衣，衣袖一挥，亮晶晶的雪花犹如无数微型的降落伞缓缓落下，悄无声息的来到这个世界。
风扬起时，雪花宛如一只只白蝴蝶在天空中翩翩起舞。
她们轻柔洁白，似晶莹的露珠，若张开的扇子。
雪花千姿百态，美不胜收。
远处的山川河流银装素裹，分外妖娆;近处的田野村庄粉妆玉砌，洁白无瑕。
雪花给大地披上毛毯，为枯树雕白花，一切都在她们的笼罩之中。
梅花与白杨树那顽强不屈的精神感动了冬姑娘，她慷慨地将雪白的大衣送给了她们，冻得直发抖的小草也盖上了冬姑娘亲手缝制的又厚又软的银色棉被:路边的树上也缀满了雪花，好像戴上了白玉皇冠;大路上，一辆辆五颜六色的小汽车都落上了一层薄薄的雪，就像是白面粉做成的一个小屋子在活动;行人的头发上也落满了雪，远远望去，还以为是一位位老爷爷老奶奶在赶路呢!每一片雪花都载着我们美好的梦。
晶莹的雪花是永恒的梦，透明的雪花是远大的梦，白亮的雪花是暂时的梦……雪花载着我们的梦，飞向更广阔的天地。
透过那玉屑似的雪花，我仿佛看到了万物复苏、生机勃勃的春天，看到了树木参天、郁郁葱葱的夏天，看到了硕果累累、香飘四野的秋天。
雪停了，孩子们在雪地里堆雪人，打雪仗，欢笑声传得很远很远。
我爱冬日里那飘飘洒洒的雪花!写人写景的初中作文600字篇2“下雪啦，下雪啦”!妹妹高兴的叫了起来。
还在睡梦中的我，一大早就被妹妹给叫醒了。
我连忙拉开窗帘，只见外面到处白茫茫的一片，大地穿上了一件白色的棉袄。
向远处望去，山峰、房屋、树木，都披上了华丽的银装。
我穿好衣服，刷好牙就和妹妹一起去阳台玩雪了。
打开阳台的门，一阵冷风吹过，冻得我和妹妹瑟瑟发抖，幸好我们都戴上了帽子和手套。
呀!妈妈在阳台上种的菜都被雪压弯了腰。