小学分数计算技巧
六年级分数简便运算的技巧和方法
六年级分数简便运算的技巧和方法六年级是小学阶段的最后一年，也是孩子们学习分数的重要阶段。
在学习分数的过程中，掌握一些简便运算的技巧和方法，可以帮助孩子们更好地理解和应用分数知识。
下面我将介绍一些六年级分数简便运算的技巧和方法。
我们来看一些分数的基本运算。
对于两个分数的加减法，我们可以先找到它们的公共分母，然后将分子相加或相减，再保持分母不变即可。
例如，计算1/4 + 3/8，我们可以将1/4转化为2/8，然后将分子2和分母8相加，得到5/8。
同样，对于减法，我们也可以先找到公共分母，然后将分子相减，保持分母不变。
这样，可以简化计算过程，避免繁琐的分数化简和通分操作。
当遇到分数的乘除法时，我们可以利用约分和分数的乘法性质来简化计算。
对于乘法，我们可以先约分，然后将两个分数的分子相乘，分母相乘，得到最简形式的结果。
例如，计算2/3 × 4/5，我们可以先约分得到1/3，然后将分子1和分母5相乘，得到1/15。
同样，对于除法，我们可以先约分，然后将被除数的分子乘以除数的分母，被除数的分母乘以除数的分子，得到最简形式的结果。
例如，计算3/4 ÷ 2/3，我们可以先约分得到3/4，然后将分子3和分母2相乘，分母4和分子3相乘，得到9/8。
除了基本运算，我们还可以运用分数的比较运算来帮助解决一些问题。
对于两个分数的比较，我们可以先找到它们的公共分母，然后比较它们的分子的大小。
例如，比较1/2和2/3的大小，我们可以将1/2转化为3/6，然后比较3/6和2/3的分子，发现3/6小于2/3。
同样，对于三个及以上的分数比较，我们可以先找到它们的公共分母，然后依次比较它们的分子的大小。
这样，可以帮助孩子们更好地理解分数的大小关系。
分数的化简也是六年级分数运算中的重要一步。
当遇到分数较大且分子和分母有共同因子时，我们可以先找到它们的最大公约数，然后将分子和分母同时除以最大公约数，得到最简形式的分数。
小学数学分数的加法和减法学习技巧
小学数学分数的加法和减法学习技巧
学习小学数学中的分数加法和减法，可以采用以下一些学习技巧：
1.理解分数概念：首先，确保你理解分数的概念，包括分
子、分母以及分数表示的部分与整体的关系。
理解分数是学习分数加减法的基础。
2.掌握分数加法的运算规则：分数加法运算的规则是分母相
同的分数相加，分子相加；分母不同的分数相加，需要先通分，即将两个分数转化为具有相同分母的分数，然后再进行分子相加。
3.掌握分数减法的运算规则：分数减法运算的规则是分母相
同的分数相减，分子相减；分母不同的分数相减，也需要先通分，然后再进行分子相减。
4.理解分数加减法的意义：理解分数加减法的意义有助于更
好地掌握运算规则。
分数加法可以理解为两个部分合并成一个部分，而分数减法则可以理解为从一个部分中减去另一个部分。
5.实践应用：通过大量练习，熟悉分数加减法的运算规则。
这包括给定分数的加减运算，以及需要通过计算得到分数结果的问题。
6.灵活处理：在计算分数加减法时，可以根据题目的特点灵
活处理。
例如，对于分母相同的分数，可以直接进行分子
相加或相减；对于分母不同的分数，可以根据分数的特点选择通分的方式，使计算更加简便。
7.寻求帮助：如果在学习过程中遇到困难，不要害怕寻求帮
助。
可以向老师、同学或家长请教，也可以查阅相关资料或在线资源。
总之，学习小学数学中的分数加法和减法需要理解分数概念、掌握运算规则、理解运算意义、实践应用、灵活处理和寻求帮助等步骤。
通过不断努力和练习，你一定能够掌握这一知识点并取得好成绩。
小学六年数学知识点解析分数的加减运算
小学六年数学知识点解析分数的加减运算分数的加减运算是小学六年级数学中的一项重要内容，也是孩子们学习数学的基础。
掌握了分数的加减运算规则和方法，孩子们才能在解决实际问题中灵活运用分数知识。
本文将对小学六年级数学知识点中的分数的加减运算进行解析和详细讲解。
一、分数的定义在数学中，我们把整数和真分数的统称为分数。
分数由分子和分母组成，分子表示被分成的份数，分母表示总共的份数。
例如，1/2就是一个分数，其中1是分子，2是分母。
二、相同分母的分数加减如果两个分数的分母相同，那么它们的加减运算就非常简单了。
我们只需要将分子相加或相减，分母保持不变即可。
例如，计算1/4 + 3/4：分母相同，所以只需要将分子1和3相加，得到4/4，即1。
再例如，计算5/6 - 2/6：分母相同，所以只需要将分子5和2相减，得到3/6，即1/2。
三、不同分母的分数加减当两个分数的分母不同，我们需要寻找到一个相同的分母，然后再进行加减运算。
方法有两种：通分法和等分法。
1. 通分法通分法是指将两个分数的分母变为相同，然后再进行加减运算。
具体步骤如下：（1）找到两个分数的最小公倍数，作为通分的分母。
（2）根据分子和原始分母之间的比例关系，将分子进行相应的乘法运算，使得分母相同。
（3）得到通分后的分数后，即可按照相同分母的分数加减法进行计算。
例如，计算1/2 + 1/3：最小公倍数是6，所以将1/2通分为3/6，将1/3通分为2/6。
然后，我们只需要将通分后的分数的分子相加，分母保持不变，即得到结果5/6。
再例如，计算3/4 - 1/8：最小公倍数是8，所以将3/4通分为6/8，将1/8通分为1/8。
然后，我们只需要将通分后的分数的分子相减，分母保持不变，即得到结果5/8。
2. 等分法等分法是指将一个分数分成多个相等的部分，然后根据需要进行加减运算。
具体步骤如下：（1）找到两个分数的最小公倍数，作为等分的份数。
（2）根据等分后的份数，将分数进行分解和合并。
解密分式小学五年级数学下册的分数运算技巧
解密分式小学五年级数学下册的分数运算技巧分数是数学中重要的概念之一，而分式则是分数运算的一种表达形式。
在小学五年级的数学下册中，我们将学习有关分数运算的技巧。
本文将解密分式小学五年级数学下册的分数运算技巧，帮助你更好地理解和掌握这一知识点。
一、分数的基本概念在开始学习分数运算技巧之前，我们首先要了解分数的基本概念。
分数由一个分子和一个分母组成，分子表示分数的实际数量，分母表示分数的总份数。
例如，1/2中，1为分子，2为分母。
二、分数的加法和减法1. 相同分母的分数相加减当两个分数的分母相同时，我们可以直接将它们的分子相加减，分母保持不变。
例如：1/5 + 2/5 = 3/53/4 - 1/4 = 2/42. 不同分母的分数相加减当两个分数的分母不同时，我们需要找到它们的最小公倍数，将分数转化为相同分母的分数，再进行加减运算。
例如：1/3 + 1/4 = 4/12 + 3/12 = 7/122/5 - 1/3 = 6/15 - 5/15 = 1/15三、分数的乘法和除法1. 分数的乘法分数的乘法可以简单地将分子相乘，分母相乘，得到新的分数。
例如：2/3 * 3/4 = 6/122. 分数的除法分数的除法则是将除数的分子和被除数的分母相乘，除以除数的分母和被除数的分子相乘，得到新的分数。
例如：2/3 ÷ 3/4 = (2/3) * (4/3) = 8/9四、分数混合运算除了基本的加减乘除运算，我们还会遇到分数的混合运算，即在一个表达式中混合使用加减乘除运算。
这时我们需要按照运算优先级的原则进行计算。
例如：2/3 + 1/4 * 1/2 = 2/3 + 1/8 = 16/24 + 3/24 = 19/24五、分数运算技巧的应用分数运算技巧在日常生活中有着广泛的应用，尤其在厨房中。
例如，我们需要根据菜谱中的配方计算食材的数量，就需要使用分数运算技巧。
另外，在购物时计算打折金额、计算时间比例等情况下，也需要用到分数运算技巧。
六年级分数计算技巧一 裂项
小学数学六年级数学分数计算技巧1目录1.分数的计算技巧--裂项法1.11n n +1=1n -1n +1分母是两个数乘积，分子为这两个数的差 1.2d n (n +d )=1n -1n +d 分母是两个数的乘积，分子=这两个数的差 1.31n n +d=1d 1n -1n +d 分母是两个数的乘积，分子=1 1.41n n +1 n +2 =121n n +1 -1n +1 n +2分子为1，分母是三个连续自然数乘积 1.51n n +1 n +2 (n +3)=13⋅[1n n +1 n +2 -1n +1 n +2 n +31.6a +b a ×b =a a ×b +b a ×b =1b +1a =1a +1b 例题1.12+16+112+⋅⋅⋅+19900分母是两个数乘积，分子为这两个数的差 =1-12 +12-13 +13-14 +⋅⋅⋅+199-1100=1-12 +12-13 +13-14 +⋅⋅⋅+198-199 +199-1100(通过裂项，除了首位中间的所有项都消去了)=1-1100=99100例题2.31×4+34×7+37×10+⋅⋅⋅+397×100分母是两个数的乘积，分子=这两个数的差 =1-14 +(14-17)+(17-110)+∙∙∙+(194-197)+(197-1100)=1-14 +(14-17)+(17-110)+∙∙∙+(194-197)+(197-1100)=1-1100=99100例题3.215+235+263+⋅⋅⋅+2143有些时候分母不会直接给出两个数相乘，需要你去仔细观察 =23×5+25×7+27×9+⋅⋅⋅+211×13=13-15 +15-17 +17-19 +⋅⋅⋅+19-111 +111-113 =13-15 +15-17 +17-19 +⋅⋅⋅+19-111 +111-113=13-113=13-339=1039例题4.11×2+12×3+23×5+25×7+37×10+310×13这题看上去分子不怎么统一，但每个分数完全符合分子=分母两数的差 过程同学自己动手操作,最后结果为1-113=1213例题5.32×3+33×4+34×5+⋅⋅⋅+349×50提示：把分子3提到前面来就跟我们之前的题目一样的操作了。
小学数学技巧解决分数除法的实用技巧
小学数学技巧解决分数除法的实用技巧在学习数学的过程中，分数除法往往是学生们感到困惑的一个知识点。
然而，只要掌握一些实用技巧，分数除法就能变得简单易懂。
本文将介绍一些小学数学技巧，帮助学生们解决分数除法的难题。
1. 通分法在进行分数除法时，首先要确保被除数和除数的分母相同，即二者的通分。
例如，如果要计算3/5 ÷ 2/5，可以将其化简为3 ÷ 2，这样计算起来就更加容易了。
2. 改写为乘法分数除法可以通过将除法问题转化为乘法问题来求解。
具体而言，将除法问题的除号换成乘号，然后将被除数与除数取倒数，再进行乘法运算即可。
例如，计算3/5 ÷ 2/3，可以转化为3/5 × 3/2，即求解分数乘法问题3/5 × 3/2 = 9/10。
3. 逆向思维另一种解决分数除法问题的方法是利用逆向思维。
例如，计算3/5 ÷2/3，可以想象成“如何将2/3变成3/5”的问题。
我们可以通过求解2/3除以一个数后倒数，即可得到3/5。
因此，我们可以将问题转化为2/3 ÷？ = 1/(3/5)，即2/3除以什么数的倒数等于3/5。
通过求解这个倒数，我们可以得到最终的答案。
4. 降低难度如果分数的分子和分母同时能被一个数整除，可以通过简化分数来降低难度。
例如，计算6/8 ÷ 2/4，可以先将6/8简化为3/4，然后转化为3/4 ÷ 2/4，最后得到答案3/2。
5. 整数化当除数是一个整数时，可以将分数除数化为整数，然后再进行计算。
例如，计算2/3 ÷ 4，可以将2/3化为2 ÷ 3，然后再进行计算，最后得到答案1/6。
6. 进一法在实际应用中，有时需要对分数进行近似计算。
这时可以利用进一法，将分数除法问题转化为除法问题，然后进行近似计算。
例如，计算5/7 ÷ 2/3，可以先将其转化为5/7 ÷（2/3）≈ 5/7 ÷（1/2），然后通过除法运算得到答案10/7。
小学数学中的分数操作技巧解析
小学数学中的分数操作技巧解析数学是一门重要的学科，也是小学生必须学习的科目之一。
在小学数学中，分数是一个重要的概念。
掌握好分数的操作技巧对于学习后续的数学知识至关重要。
本文将从不同的角度解析小学数学中的分数操作技巧。
1. 分数的基本概念分数是由一个整数除以另一个整数得到的一种数。
通常用分子和分母表示，分子表示被除数，分母表示除数。
例如，1/2表示1除以2得到的结果。
分子和分母之间用一条横线分隔。
2. 分数的化简化简分数是指将一个分数表示为最简形式。
最简形式是指分子和分母没有公因数。
例如，2/4可以化简为1/2，因为2和4都可以被2整除。
化简分数可以使计算更加简便。
3. 分数的加法和减法分数的加法和减法是小学数学中的基本操作。
当分母相同时，可以直接将分子相加或相减，并保持分母不变。
例如，1/2 + 1/2 = 2/2 = 1，1/2 - 1/4 = 2/4 - 1/4 = 1/4。
当分母不同时，需要找到一个公倍数，将分数转化为相同分母的分数，再进行加法或减法运算。
例如，1/2 + 1/3 = 3/6 + 2/6 = 5/6。
4. 分数的乘法和除法分数的乘法和除法也是小学数学中的基本操作。
分数的乘法可以直接将分子相乘，分母相乘。
例如，1/2 × 1/3 = 1/6。
分数的除法可以将除法转化为乘法，即将除数的倒数作为乘数。
例如，1/2 ÷ 1/3 = 1/2 × 3/1 = 3/2。
5. 分数的比较分数的比较是指比较两个分数的大小关系。
当分母相同时，可以直接比较分子的大小。
例如，1/2 < 2/3，因为1 < 2。
当分母不同时，需要找到一个公倍数，将分数转化为相同分母的分数，再进行比较。
例如，1/2 > 1/3，因为3/6 > 2/6。
6. 分数的运算顺序在进行多个分数的运算时，需要按照一定的顺序进行。
通常按照括号、指数、乘除、加减的顺序进行计算。
小学数学中的分式与分数的计算方法
小学数学中的分式与分数的计算方法在小学数学中，分式与分数是常见的数学表达形式。
掌握分式与分数的计算方法对于学生来说非常重要，它不仅能帮助他们解决实际问题，还为他们打下了进一步学习数学的基础。
本文将介绍小学数学中分式与分数的计算方法。
一、分式的加减运算1.同分母分式的加减当分数的分母相同时，可以直接对分子进行加减操作，分母保持不变。
例如，计算 1/3 + 2/3，由于两个分数的分母相同，所以只需对分子进行加法运算，结果为 3/3，即1。
同样，计算 4/5 - 1/5，分母相同，只需对分子进行减法运算，结果为 3/5。
2.异分母分式的加减当分数的分母不同，需要找到它们的最小公倍数作为新的分母，然后进行等比例的变换。
例如，计算 2/3 + 1/4，分母分别为3和4，最小公倍数为12。
将两个分数分别乘以相应的倍数，使得它们的分母都为12，得到 8/12 +3/12，再对分子进行加法运算，结果为 11/12。
同样，计算 5/6 - 2/9，最小公倍数为18。
将两个分数分别乘以相应的倍数，得到 15/18 - 4/18，再对分子进行减法运算，结果为 11/18。
二、分式的乘除运算1.分式的乘法分式的乘法简单，只需将两个分式的分子相乘，分母相乘即可。
例如，计算 (2/3) * (3/4)，得到 (2*3)/(3*4)，即 6/12，可以进一步约分为 1/2。
同样，计算 (5/6) * (2/5)，得到 (5*2)/(6*5)，即 10/30，可以进一步约分为 1/3。
2.分式的除法分式的除法可以看作是两个分数的乘法，其中被除数作为第一个分数，除数的倒数作为第二个分数。
例如，计算 (2/3) ÷ (3/4)，可以化简为 (2/3) * (4/3)，得到 (2*4)/(3*3)，即 8/9。
同样，计算 (5/6) ÷ (2/5)，可以化简为 (5/6) * (5/2)，得到 (5*5)/(6*2)，即 25/12，可以进一步约分为 25/6。
小学分数知识点
小学分数知识点分数是数学中的一个重要概念，也是小学数学的基础内容之一。
学好分数的知识，对于小学生的数学学习和未来的数学发展至关重要。
本文将介绍小学分数的基本概念、分数的表示方法、分数的运算以及与分数相关的实际问题应用等知识点。
一、基本概念分数由分子和分母组成，分子表示被分的份数，分母表示整体被分成的份数。
分子在分数线上方，分母在分数线下方，两者之间用横线连接。
分数的值等于分子除以分母。
二、分数的表示方法1. 假分数：分子大于分母的分数。
如 5/3。
2. 真分数：分子小于分母的分数。
如 2/5。
3. 带分数：由一个整数和一个真分数组成的分数。
如 2 1/4。
三、分数的运算1. 分数的加法和减法：分母相同的分数，直接对分子进行加减运算，分母保持不变。
分母不同的分数，需要找到它们的公共分母，再进行运算。
2. 分数的乘法：将两个分数的分子相乘，分母相乘，得到的结果即为所求分数。
3. 分数的除法：将除数倒置，即将除法转化为乘法，然后按乘法的规则进行计算。
四、分数的比较1. 分数的大小比较：如果两个分数的分母相同，那么分子大的分数更大；如果两个分数的分母不同，可以通过找到它们的公共分母，再比较分子大小。
2. 分数的大小关系：根据分数的大小关系，可以进行从小到大或从大到小的排序。
五、分数在实际问题中的应用分数在日常生活中有广泛的应用，常见的包括：1. 分数的表示：例如用分数表示一块蛋糕中吃掉的部分、一杯水中被喝掉的量等。
2. 分数的运算：例如将一块蛋糕分成几份、将一杯果汁分给几个人等。
3. 分数的比较：例如比较两个班级的考试成绩、两个队伍的得分等。
六、总结以上介绍了小学分数的基本概念、表示方法、运算规则以及与分数相关的实际应用等知识点。
掌握了分数的概念和运算方法，对于小学生来说是非常重要的，不仅可以帮助他们更好地理解数学知识，还可以应用到日常生活中。
希望本文的内容能够帮助小学生们更好地学习和掌握分数知识。
分数的运算技巧
通项公式： = +（n－1）×d = －（n－1）×d
利用通项公式可以求出等差数列中的任何一项。
求和公式：S=（ ）×n÷2求项数公式：n= ÷d+1
2．求连续自然数平方和公式.
3．求连续自然数立方和公式.
4．等比数列公式.
… =
5．平方差公式
a2－b2=(a＋b)(a－b)
6．二次开方公式
(四)
1．填空题
（1）一台榨油机 小时榨油6吨。这台榨油机1小时榨油（）吨；榨1吨油要用（）小时。
（2）一辆小轿车每行6千米耗油 千克汽油，10千克汽油可以行驶（）千米，行1千米要耗油（）千克。
（3）甲数比乙数多 ，乙数比甲数少（），乙数是甲、乙两数和的（）。
（4）一根绳子长6米，第一次剪去它的 ，第二次剪去 米，还剩（）米。
6．分数计算同整数计算一样，既有知识要求又有能力要求。法则、定理、性质是进行计算的依据，要使计算快速、准确，关键在于掌握运算技巧。分数计算的算序与整数计算的报算序相同，先括号内，再括号外，先乘除，后加减。对应复杂的分数运算题，常用的方法和技巧是通分、约分、凑整、分解、分拆等。
常用的计算公式
1．等差数列求和。
2．选择题
（1）36÷9×4可以改写成（）
A.36× B. 36÷ C. 36× D. 36÷
（2）两根同样长的电线，甲根剪去它的 ，乙根剪去 米，剩下两根电线的长度相比（）
A.甲比乙长B.乙比甲长C.一样长D.无法确定
（3） 最接近（）
（4）一块长方形的菜地，长20厘米，宽是长的 ，求面积的算式是（）
（2）甲、乙、丙三人共修一段水泥路，甲一天修了 米，乙一天修的比甲多 ，丙一天修的比甲少 米，丙一天修（）米。
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“不正常”的分数计算
文/丁乙
摘自《课堂内外·智慧数学》（小学版）
同学们，在学习了分数的加、减、乘、除法以后，对于常规题目，我们能够
运用四则运算的法则及运算顺序进行正确计算，但如果遇到一些“不太正常”的
题目，我们除了可以运用运算定律和性质外，还需要根据数据的特征以及数与数
之间的关系，运用一些特殊的技巧，化难为易。
例1 计算：2011×20122011
【指点迷津】直接计算，非常麻烦。观察发现，2011与2012只相差1，可
从这里突破。方法一：20122011与1很接近，可以把20122011看成1－20121，再运用
分配律进行简算。方法二：由于2011与2012只相差1，所以可把2011看成（2012
－1），再运用分配律进行简算。
方法1：原式＝2011×（1－20121）
＝2011－20122011
＝201020121
方法2：原式＝（2012－1）×20122011
＝2012×20122011－1×20122011
＝2011－20122011
＝2010
2012
1
例2 计算：321211＋431＋541＋651
【指点迷津】若按常规方法计算，显然相当麻烦，并且不易算出正确结果。
有没有较简单的方法呢？我们容易分析得到211＝1－21，321＝21－31，
431
＝31－41，„以此类推，所以这道题可以用拆项法来进行巧算。过程如下：
原式＝(1－21)＋(21－31)＋(31－41)＋(41－51)＋(51－61)
＝1－21＋21－31＋31－41＋41－51＋51－
6
1
＝1－
6
1
＝65
例3 请在3个括号里填进一组互不相等的整数： )(1)(1)(151 。
【指点迷津】一个一个地试，肯定费时又费力。如果我们知道一个有用的等
式：6131211，那就非常简单了。过程如下：
15151
)613121(51
30115110
1
例4 在括号里填上不同的自然数，使1＝)(1)(1)(1)(1)(1 。
【指点迷津】乍一看此题，好像与例3差不多呢。虽然有点像，方法却截然
拆项的方法种类非常多。一般的拆项法有：
（1）)1(1nn＝n1－11n
（2）)1(nnm＝nm－1nm
（3）)(1mnn＝m1（n1－mn1）
不同哦。
第一步：1＝1－5151414131312121；
第二步：两项结合，即1＝（1－51)5141()4131()3121()21；
第三步：1＝512011216121。
（以此类推，1可以写成多个不同单位分数相加的和的形式。同学们不妨自
己试一试吧。）
例5 计算：21＋(31＋32)＋(41＋42＋43)＋(51＋52＋53＋54)＋„＋
(20121＋20122＋20123＋„＋20122011)
【指点迷津】一看此题，大多数同学肯定先分别算出每个括号中的和，再算
出最后的和。即：
原式＝21＋1＋121＋2＋221＋3＋321＋„＋1005.5
＝（21＋1005.5）×2011÷2
＝ 1011533
当然，这个结果是对的。但有没有更巧妙的方法呢？当然有！我们可以先将
原式设为S，再将括号内的各项倒序排列，并设重新排列后的算式为/S。即：
S=21＋(31＋32)＋(41＋42＋43)＋(51＋52＋53＋54)＋„＋(20121＋
2012
2
＋20123＋„＋20122011)，
S′＝21＋(32＋31)＋(43＋42＋41)＋(54＋53＋52＋51)＋„＋(20122011＋
20122010＋20122009＋„＋2012
1
)，
S+S′＝2S＝(1＋2＋3＋4＋„＋2011)＝(1＋2011)×2011÷2＝2023066，
所以，原式＝2023066÷2＝1011533。
这个方法叫做“倒序相加”。
例6 计算：21＋41＋81＋161＋321＋641＋1281
【指点迷津】这道题看起来比例5简单多了。只不过，看似简单，它的计算
方法可有好几种呢。
方法1：如图1，构造边长为1的正方形，由图可知，原
式＝1－1281＝128127。
方法2：借来一个1281，从后往前算，再从最后的结果里
还回去（减去）一个1281，就是原题的解。即：
原式＝21＋41＋81＋161＋321＋641＋1281＋1281－1281
＝21＋41＋81＋161＋321＋641＋641－1281
„
＝1－1281
＝128127
方法3：由于21＝1－21，41＝21－41，81＝41－81，„，1281＝641－1281，
所以有：
原式＝(1－21)＋(21－41)＋(41－81)＋(81－161)＋„＋(641－1281)
＝1－21＋21－41＋41－81＋81－161＋„＋641－1281
＝1－1281
＝128127
方法4：设A＝21＋41＋81＋161＋321＋641＋1281，则2A＝1＋21＋41＋81＋
16
1
＋321＋641。
2A－A＝(1＋21＋41＋81＋161＋321＋641)－(21＋41＋81＋161＋321＋
64
1
＋1281)
A＝1－1281
＝128127
即21＋41＋81＋161＋321＋641＋1281＝128127。
看到这里，相信同学们已经学到了不少关于分数计算的技巧和方法了吧？大
家在平时可要多多积累，以免“法到用时方恨少”哦！