文言虚词的用法及练习

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十八虚词

十八虚词

十八个文言虚词梳理与练习(1) 君子博学而日参省乎己(《荀子·劝学》)( ) (2)人而无信,不知其可也(《论语》)( )(3)臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》)( ) (4)而翁归,自与汝复算耳(《促织》)( ) (5)籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》)( ) (6)青,取之于蓝,而青于蓝(《荀子·劝学》)( ) (7)剑阁峥嵘而崔嵬(《蜀道难》)( ) (8)锲而舍之,朽木不折(《荀子·劝学》)( ) (9)项王按剑而跽曰:“客何为者?”(《鸿门宴》)( )(1) 是诚何心哉(《齐桓晋文之事》)( )(2) 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉(《岳阳楼记》)( ) (3)吾何爱一牛(《齐桓晋文之事》)( ) (4)大王来何操(《鸿门宴》)( )(5)青泥何盘盘,百步九折萦岩峦(《蜀道难》)( )(1) 壮士!能复饮乎(《鸿门宴》)( ) (2) 郁乎苍苍(《赤壁赋》)( )(3) 嗟乎!一人之心,千万人之心也(《阿房宫赋》)( ) (4) 日夜望将军至,岂敢反乎(《鸿门宴》)( ) (5) 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎(《师说》)( )(6) 相与枕藉乎舟中,不知东方之既白(《赤壁赋》)( ) (7) 胡为乎遑遑欲何之(《归去来兮辞 并序》)( )(四)乃(1) 项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑(《项羽本纪》)( )(2) 公子于是乃置酒大会宾客(《信陵君窃符救赵》)( ) (3) 夫我乃行之,反而求之,不得吾心(《齐桓晋文之事》)( ) (4) 今其智乃反不能及,其可怪也欤(《师说》)( ) (5) 蒙冲斗舰乃以千数(《赤壁之战》)( ) (6) 尔其无忘乃父之志(《伶官传序》)( )(7) 所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也(《游褒禅山记》)( )(1) 秦王恐其破璧(《廉颇蔺相如列传》)( ) (2) 佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章(《离骚》)( ) (3) 其若是,孰能御之(《齐桓晋文之事》)( ) (4) 失其所与,不知(《左传·烛之武退秦师》)( ) (5) 天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪(《逍遥游》)( )(6) 寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》)( ) (7) 其后楚日以削,数十年竟为秦所灭(《屈原列传》)( )(8) 吾其还也(《左传·烛之武退秦师》)( ) (9) 其一能鸣,其一不能鸣(《庄子》)( ) (10) 其孰能讥之乎(《游褒禅山记》)( ) (11) 其李将军之谓也(《李将军列传》)( ) (12) 故以为其爱不若燕后(《触龙说赵太后》)( )(1)且静郭君听辨而为之也,必无今日之患也(《吕氏春秋·知士》)( )(2)誓不相隔卿,且暂还家去(《孔雀东南飞并序》)( )(3)命如南山石,四体康且直(《孔雀东南飞并序》)( ) (4)不出,火且尽(《游褒禅山记》)( )(5)且君尝为晋君赐矣(《左传·烛之武退秦师》)( )(6)北山愚公者,年且九十(《愚公移山》)( )(7)父母且不顾,何言子与妻(《白马篇》)( )(1)又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰此鹳鹤也(《石钟山记》)( )(2)吾儿,久不见若影,何竟日默默在此(《项脊轩志》)( )(3)若使烛之武见秦君,师必退(《左传·烛之武退秦师》)( )(1)后人来至蛇所,有一老妪夜哭(《汉书》)( )(2)吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也(《廉颇蔺相如列传》)( )(3)见渔人,乃大惊,问所从来(《桃花源记》)( ) (4)不者,若属皆且为所虏(《鸿门宴》)( )(5)师者,所以传道受业解惑也(《师说》)( )(6)燕王,吾所立(《伶官传序》)( )(1)故王之不王,不为也,非不能也(《齐桓晋文之事》)( )(2)吾属今为之虏矣(《鸿门宴》)( )(3)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为(《鸿门宴》)( )(4)天下熙熙,皆为利来(《史记·货殖列传序》)( )(5)旦日飨士卒,为击破沛公军(《鸿门宴》)( )(1) 盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡(《阿房宫赋》)( ) (2) 寡人之于国也,尽心焉耳矣(《孟子·寡人之于国也》)( ) (3) 且焉置土石(《愚公移山》)( ) (4) 缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》)( ) (5) 积土成山,风雨兴焉(《荀子·劝学》)( ) (6) 世与我而相违,复驾言兮焉求(《归去来兮辞 并序》)( )(7) 吴之民方痛心焉(《五人墓碑记》)( )(1) 吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也(《廉颇蔺相如列传》)( )(2) 古之圣人,其出人也远矣(《师说》)( ) (3) 廉颇者,赵之良将也(《廉颇蔺相如列传》)( ) (4) 身死人手,为天下笑者,何也(《过秦论》)( ) (5) 今其智乃反不能及,其可怪也欤(《师说》)( )(1) 赵王岂以一璧之故欺秦邪(《廉颇蔺相如列传》)( ) (2) 余以乾隆三十九年十二月(《登泰山记》)( ) (3) 险以远,则至者少(《游褒禅山记》)( ) (4) 具以沛公言报项王(《鸿门宴》)( ) (5) 君何以知燕王(《廉颇蔺相如列传》)( ) (6) 斧斤以时入山林(《孟子·寡人之于国也》)( ) (7) 以啮人,无御之者(《捕蛇者说》)( )(8) 以相如功大,拜为上卿(《廉颇蔺相如列传》)( ) (9) 木欣欣以向荣(《归去来兮辞 并序》)( ) (10) 皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)( ) (11) 樊哙侧其盾以撞(《鸿门宴》)( )(12) 传之美人,以戏弄臣(《廉颇蔺相如列传》)( ).解释下列各句中加点的“因”字的意义和用法,将上表中对应的序号填到括号内。

高考语文18个文言虚词的用法及其举例(含详细翻译).

高考语文18个文言虚词的用法及其举例(含详细翻译).

语文18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]1.【而】(一)用作连词。

1.表示并列关系。

一般不译,有时可译为“又”。

①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)螃蟹有六只脚两只钳头,然而没有蛇和黄蟮的洞穴就无处藏身②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》)剑阁高峻崎岖而突兀不平,一个人守住关口,万人也打不开。

③北救赵而西却秦,此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》)向北解救赵国,向西击退秦国,这是如同春秋五霸那样的功业。

2.表示递进关系。

可译为"并且"或"而且"。

①君子博学而日参省乎己。

(《劝学》)君子广泛地学习,并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行②楚怀王贪而信张仪,遂绝齐(《屈原列传》)楚怀王贪婪,相信了张仪,就和齐国绝交了③回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻(《登泰山记》)回头看日观亭以西的山峰,好象都弯着腰,有些被太阳晒到,有些没有,都呈现出各种班驳的颜色.④以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》)是因为他们探究、思考深邃而且广泛。

3.表示承接关系。

可译为"就""接着",或不译。

①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄(《陈情表》)因此我离开你而旅居长安,以寻求微薄的俸禄。

②置之地,拔剑撞而破之。

(《鸿门宴》)把它放在地上,拔出剑来将它击碎③人非生而知之者,孰能无惑(《师说》)人不是生下来就知道一切道理的,谁能没有疑难问题?4.表示转折关系。

可译为"但是""却"。

①青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)青是一种染料,从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深②有如此之势,而为秦人积威之所劫(《六国论》)有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎(《陈情表》)如果是真的,那么我哥哥有(那么)美好的品德反而早早地绝后了呢?5.表示假设关系。

文言18个虚词(例释与练习)

文言18个虚词(例释与练习)

(3)天下之父母归之,其子焉往 ( 哪里 )
(4)昔者,吾舅死于虎,吾夫又死焉
( 于之 )

1.句末语气助词
城北徐公,齐国之美丽者也。 判断
何以能鼓乐也?
疑问或反诘,呢
君美甚,徐公何能及君也? 感叹,呀
屈平疾王之不聪也。
陈述
2.句中语气助词
师道之不传也久矣
停顿
天地之道:博也,厚也,高也,明也 连举停顿
(它的(真相) )

1.副词
存者且偷生,死者常已矣 卿但暂还家,吾今且报府 北山愚公者,年且九十 以为且噬己也,甚恐
暂且 姑且 将近 将要

2.连词 表并列、递进、选择
河水清且直猗 先生且喜且愕 仓促以手搏之,且搏且却 不过十五六万,且已久疲 且北方之人,不习水战 臣死且不避,卮酒安足辞
又 又……又 一面…一面 而且 况且 表让步,尚且
( 如,动词 )

1.所+动词 “表……的人(事、物、地方)” 财物无所取,妇女无所幸 凡所应有,无所不有 渔人一一为具言所闻
2.为+所 表被动
行将为人所并
所 3.所以
①表示“……的原因”
②表示“用来……的东西(人、 手段、方式、方法、凭借等)”
所以兴怀,其致一也
用此,用来
臣所以去亲戚而事君者
……原因
递进:并且,而且
诸君而有意,瞻余马首可也 假设:如果,假如
臣诚恐见欺于王而负赵
因果:因而
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也 修饰:地或不译

(2)第二人称代词
而翁归,自与汝复算耳 (你,你的)
(3)助词
闻道有先后,术业有专攻,如是而已 与“已”组合,而已:罢了

文言虚词也------练习及答案

文言虚词也------练习及答案

文言虚词“也”------练习及答案高三文言虚词系列一、解释各句中“也”的意义以及用法。

1.城北徐公,齐国之美丽者也。

2.张良曰:“沛公之参乘樊哙者也”。

3.死生,昼夜事也。

4.即不忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊易之也5.雷霆乍惊,宫车过也。

6.鸣呼!灭六国者六国也,非秦也。

族秦者秦也,非天下也。

7.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!8.古之人不余欺也。

9.昔人云:"将以有为也。

"10.公子畏死邪?何泣也?11.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?12.使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?13.公子畏死邪?何泣也?14.攻之不克,围之不继,吾其还也。

15.当相与共谋之,勿令姊有穷途之虑也。

16.吾王之好田猎,夫何使我至于此极也!17.君美甚,徐公何能及君也!18.是说也,人常疑之。

19.其闻道也亦先乎吾。

20.当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中……21.师道之不传也久矣。

(《师说》)22.诗云:“他人有心,予忖度之。

”——夫子之谓也23岂非计久长,有子孙相继为王也哉?24.穷予生之光阴以疗梅也哉!25.岂独伶人也哉!26.巫医、乐师、百工之人,君子不齿,今其智反不能及,其可怪也欤?27.《史记?太史公自序》:“是余之罪也夫!是余之罪也夫!”二、下列句中加点的“也”的意义和用法与例句相同的二项是( )例:吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。

A.故遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

B.廉者,赵之良将也C.师道之不传也久矣D.公子畏死邪,何泣也三、判断“也”在文中的意义。

“师道之不传1也久矣,汝何以能复之2也?”“吾将劝勉督责以行之3也。

”“汝之言,金玉4也。

汝之心胸,吾辈何能及5也!”答案文言虚词练习(十一)一、1-3句末语气词,表示判断。

4-5.句末语气词,表示陈述或解释语气。

6-9.用在句中或句末,表示肯定、感叹的语气。

10-13.用在句末,表示疑问或反诘语气。

高考复习——文言虚词:其、以、之、为字的用法

高考复习——文言虚词:其、以、之、为字的用法

高考复习——文言虚词:其、以、之、为字的用法“其”“以”“之”“为”是文言文阅读中的四个重点虚词,用法整理如下:一、其1、代词(1)第三人称代词,作定语,相当于“他(们)的”“她(们)的”“它(们)的”。

例1.郯子之徒,其贤不及孔子。

(《师说》)例2.秦贪,负其强。

(《廉颇蔺相如列传》)(2)第三人称代词,作主语,相当于“他”“她”“它”。

例3.秦王恐其破璧,乃辞谢。

(《廉颇蔺相如列传》)例4.其闻道也固先乎吾。

(《师说》)(3)第一人称代词,相当于“我”“自己”“我的”。

例5.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

(《游褒禅山记》)例6.寡人不知其力之不足也。

(《勾践灭吴》)(4)指示代词,表近指,相当于“这”“这个”。

例7.有蒋氏者,专其利三世矣。

(《捕蛇者说》)(5)指示代词,表远指,相当于“那”“那个”。

例8.则或咎其欲出者。

(《游褒禅山记》)(6)指示代词,相当于“其中”“其中的”,后多为数词。

例9.于乱石间择其一二扣之。

(《石钟山记》)2、副词。

(1)表测度,相当于“恐怕”“或许”“大概”。

例10.其皆出于此乎?(《师说》)(2)表反诘,相当于“难道”“怎么”。

例11.其孰能讥之乎?(《游褒禅山记》)(3)表婉商、祈使,相当于“还是”“可要”。

例12.尔其无忘乃父之志。

(《伶官传序》)例13.吾其还也。

(《烛之武退秦师》)3、连词。

(1)表选择,用在句首,相当于“是……还是……”。

例14.其梦邪?其传之非其真邪?(《祭十二郎文》)(2)表假设,用在句首,相当于“如果”。

例15.其若是,孰能御之?(《齐桓晋文之事》)4、助词,补充音节。

例16.既其出。

(《游褒禅山记》例17.实迷途其未远,觉今是而昨非。

(《归去来兮辞》)二.以1、介词(1)表动作行为的处置,相当于“把”。

例1.秦亦不以城予赵。

(《廉颇蔺相如列传》)(2)表动作行为所凭借的工具,相当于“按照”“凭借”“凭什么身份”。

例2.士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。

文言虚词其的用法及例句

文言虚词其的用法及例句

文言虚词其的用法及例句文言虚词“其”的用法及例句一、引言文言虚词是指在古代汉语中起到连接、衔接各个句子成分或修饰其他词语的作用的词语。

其中,虚词“其”属于比较常见的一种。

本文将对虚词“其”的用法及例句进行详细介绍。

二、“其”的基本意义和用法虚词“其”有多种意义和用法,在不同的上下文中承担不同的功能。

主要包括以下几个方面:1. 代词:表示某人或物的所有格,相当于现代汉语中的“他/她/它的”。

例如:“其名既闻,实者很少。

”(《红楼梦》)2. 连词:表示顺从、并列或转折关系。

例如:“由色而求之,则淫欲盈其中;由声而求之,则淫心满焉;由利而求之,则贪得无厌。

”(《墨子·非儒墨》)3. 形容词:表示程度、性质或特点。

例如:“孔明玩道琴至六四十五弦时,下手轻凤簪华丽之络。

”(清·袁枚《随园乐府·道琴》)三、“其”的具体用法解析与例句展示1. 作为代词:“其”可以用来指代某个人或物的所有格,与现代汉语中的他/她/它的相当。

例如:“子曰:探其水而饮之,挖其地而食之。

”(《论语·述而》)2. 表示比较或对照关系:在修辞手法上,使用“其”来进行比较或对照是一种常见方法。

例如:“虽有所立,将无野心;盖欲必尽乎哀思之情耳,意外欲报母于然耶?”(《东周列国志·郑敬王世家》)3. 承接前后内容并作衔接:“其”常被用来衔接前后两个句子,并表示承接关系。

例如:“舜臣禹于诸侯,轻车驷马载齐桓公而还我钜野。

”(《左传·襄公十四年》)4. 强调特定对象的性质或特点:通过使用“其”,可以突出句子中的主要对象,并强调其性质、特点等。

例如:“曾晏问管仲曰:‘臧文仲何如人也?’管仲曰:‘德惠功行俱精,若复合诸菌于兹则其乖。

’”(《三国群英传》)5. 替代或省略其他成分:在一些上下文中,“其”可以用来替代或省略其他成分,使句子更简练。

例如:“堂堂孟卓者其赴仲之醴吽而拜否?”(明·李时中《红螺径》)四、总结虚词“其”作为文言汉语中常见的虚词之一,在不同的语境中具有丰富的用法和含义。

文言虚词的意义和用法 1

文言虚词的意义和用法 1
1、地方,处所 2、(拜访)的人 3、处所 4、(听到)的事 5、表原因 6、用来……的 7、表原因
(1)介词用法 (2)助词用法
(1)介词。 ①替、给。② 对、向。③为了、为着。④因为、由于。(wèi) ⑤当,在,到了 ⑥被(wéi)。(2)语气助词: (wéi) 呢。用在疑问句末,表反问或感叹。
无伤也,是乃仁术也
尔其无忘乃父之志
而陋者乃以斧斤考击而求
第二人称代词,你
副词,只有
副词,竟然
副词,才
副词,就是
第二人称代词,你的
副词,竟然
牛刀小试

道之所存,师之所存也。(《师说》) 杳不知其所之也。
1.作助词
01
吾所以待侯生者备矣《信陵君窃符救赵》 师者,所以传道受业解惑也。(《师说》) 与动词组成名词性短语,表示与动作行为有关的人、事、物,译为:…的(人、事、地方、情况) 【所以1】表动作行为的方法、凭借或依据等,相当于“用来……的(方法、东西)”。
①(公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死。(《信陵君窃符救赵》) ②天下有变,王割汉中以楚和。(《战国策》) ①以八月十三斩于市。(《五人墓碑记》) ②余以乾隆三十九年十二月,自京师…至于泰安。(《登泰山记》) ③果予以未时还家,而汝以辰时气绝。(《祭妹文》)
⑶表示动作行为涉及的对象,用法与“与”相同。 可译为:与、跟、同、对、和(带领、率领)
1、动词,充当 2、动词,是 3、动词,演奏 4、动词,写 5、动词,治理 6、动词,成为 7、介词,替;动词,制定 8、动词,修筑 9、动词,是 10、动词,认为
1、身死国灭,为天下笑 2、请以赵十五城为秦王寿 3、臣请为王言乐 4、不足为外人道也 5、盘庚不为怨者故改其度盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划 6、人为财死,鸟为食亡 7、为仲卿母所遣 8、何故怀瑾握瑜而自令见放为? 9、匈奴未灭,臣何以家为?

文言虚词复习专项练习含答案

文言虚词复习专项练习含答案

文言虚词复习专项练习姓名:________________一、课内巩固在下列各题中,分别选出与例句中加点的词意义和用法相同的一句,均为单选题;1.例句:人不知而.不愠,不亦君子乎A.北救赵而.西却秦,此五霸之伐也 B.置之地,拔剑撞而.破之C.有如此之势,而.为秦人积威之所劫 D.吾尝跂而.望矣,不如登高之博见也2.例句:人非生而.知之者,孰能无惑A.以其求思之深而.无不在也 B.余闻而.愈悲C.余亦悔其随之而.不得极夫游之乐也 D.而.翁归,自与汝复算耳3.例句:何.者严大国之威以修敬也A.其间旦暮闻何.物,杜鹃啼血猿哀鸣 B.信臣精卒陈利兵而谁何.C.徐公何.能及君也 D.齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何.哉4.例句:君子博学而日参省乎.己A.孔子曰:“苛政猛于虎也;”吾尝疑乎.是 B.宜乎.百姓之谓我爱也C.布衣之交尚不相欺,况在国乎. D.飘飘乎.如遗世独立,羽化而登仙5.例句:度我至军中,公乃.入A.问今是何世,乃.不知有汉 B.设九宾于廷,臣乃.敢上璧C.嬴乃.夷门抱关者也 D.王师北定中原日,家祭无忘告乃.翁6.例句:秦王恐其.破壁A.其.闻道也固先乎吾 B.有蒋氏者,专其.利三世矣C.与尔三矢,尔其.无忘乃父之志 D.而余亦悔其.随之而不得极夫游之乐也7.例句:且行千里,其.谁不知A.其.若是,孰能御之 B.寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其.许寡人C.王之好乐甚,则齐国其.庶几乎 D.尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其.孰能讥之乎8.例句:若属皆且.为所虏A.臣死且.不避,卮酒安足辞 B.示赵弱且.怯也C.存者且.偷生,死者长已矣 D.有怠而欲出者,曰:“不出,火且.尽;”9.例句:若.入前为寿,寿毕,请以剑舞A.若.据而有之,此帝王之资也 B.更若.役,复若赋C.以若.所为求若所欲,犹缘木而求鱼也 D.形若.土狗,梅花翅,方首10.例句:某所.,而母立于兹A.仆以口语遇遭此祸,重为乡党所.笑 B.臣所.过屠者朱亥C.又间令吴广之次所.旁丛祠中 D.夜则以兵围所.寓舍待侯生者备矣,天下莫不闻11.例句:吾所以..A.臣所以..为此者,以先国家之急而后私仇也..去亲戚而事君者,徒慕君之高义也 B.吾所以C.师者,所以..遣将守关者,备他盗之出入与非常也..传道受业解惑也 D.所以12.例句:此亡秦之续耳;窃为.大王不取也A.两小儿笑曰:“孰为.汝多知乎” B.然后以六合为.家,崤函为宫C.卒相与欢,为.刎颈之交 D.吾属今为.之虏矣13.例句:臣请为.王言乐A.身死国灭,为.天下笑 B.如姬为.公子泣C.请以赵十五城为.秦王寿 D.何故怀瑾握瑜而自令见放为.14.例句:惟俟夫观人风者得焉.A.焉.有仁人在位,罔民而可为也 B.三人行,必有我师焉.C.去今之墓而葬焉.,其为时止十有一月耳 D.一羽之不举,为不用力焉.15.例句:余闻之也.久A.灭六国者六国也,非秦也. B.攻之不克,围之不继,吾其还也.C.其闻道也.亦先乎吾 D.古之人不余欺也.16.例句:操当以.肃还付乡党A.秋以.为期 B.久之,能以.足音辨人C.赵王岂以.一璧之故欺秦邪 D.夫夷以.近,则游者众17.例句:不赂者以.赂者丧A.老臣以.媪为长安君计短也 B.诸侯以.公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年C.余与四人拥火以.入 D.请立太子为王,以.绝秦望18.例句:恩所加则思无因.喜以谬赏A.因.人之力而敝之,不仁 B.因.宾客至蔺相如门谢罪C.于今无会因. D.因.造玉清宫,伐山取材,方有人见之19.例句:君幸于.赵王A.从径道亡,归璧于.赵 B.故内惑于郑袖,外欺于.张仪C.孔子曰:“苛政猛于.虎也;” D.业精于勤、荒于.嬉20.例句:而翁归,自与.汝复算耳A.朝过夕改,君子与.之 B.沛公军霸上,未得与.项羽相见C.勾践载稻与.脂于舟以行 D.与.嬴而不助五国也21.例句:此则.岳阳楼之大观也A.徐而察之,则.山下皆石穴罅 B.位卑则.足羞,官盛则近谀C.于其身也,则.耻师焉,惑矣 D.此则.寡人之过也22.例句:求人可使报秦者.,未得A.顷之,烟炎张天,人马烧溺死者.甚众 B.有复言令长安君为质者.,老妇必唾其面C.吾妻之美我者.,私我也 D.廉颇者.,赵之良将也23.例句:不知将军宽之.至此也A.均之.二策,宁许以负秦曲 B.太后盛气而揖之.C.臣乃市井鼓刀屠者,而公子数存之. D.作师说以贻之.24.例句:王无异于百姓之.以王为爱也A.句读之.不知,惑之.不解 B.虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之.过与C.客之.美我者,欲有求于我也 D.且公子纵轻胜,弃之.降秦,独不怜公子姊邪25.例句:蚓无爪牙之.利,筋骨之强A.诗云:“他人有心,予忖度之.;” B.卒之.东郭墦间,之祭者,乞其余C.顷之.,烟炎张天 D.人又谁能以身之.察察,受物之汶汶者乎二、课外拓展一阅读下面这段文字,完成26-27题;武帝欲杀乳母,乳母告急于东方朔,朔曰:“帝忍而愎①,旁人言之,益死之速耳;汝临②去,但屡顾我,我当设奇以激之;”乳母如言,朔在帝侧曰:“汝宜速去,帝今已大,岂念汝乳哺时恩耶”帝怆然,遂舍之;注释:①愎:执拗;②临:临刑;26.与例句中“于”的意义和用法相同的一项是例:乳母告急于.东方朔;A.越王勾践栖于.会稽之上; B.赵氏求救于.齐;C.老臣窃以为媪之爱燕后贤于.长安君; D.业精于勤,荒于.嬉;27.与例句中“以”的意义和用法相同的一项是例:我当设奇以.激之;A.以.乱易整,不武; B.晋侯、秦伯围郑,以.其无礼于晋,且贰于楚也;C.将帅二三子以.蕃; D.长安君何以.自托于赵;二阅读下面这段文字,完成28-29题;鲁人身善织屦,妻善织缟,而徙于越;或谓之曰:“子必穷”鲁人曰:“何也”曰:“屦为履,缟为冠也,而越人徒跣剪发,游不用之国,欲无穷得乎”28.选出与“而徙于越”中“而”字用法相同的一项A.缟为冠也,而.越人徒跣剪发; B.余方心动欲还,而.大声发于水上;C.而.翁归,自与汝复算耳; D.吾尝终日而.思矣;29.选出与“或谓之曰:‘子必穷’”中的“或”字用法不同的一项A.或.曰:“此鹳鹤也;” B.或.师焉,或否焉;C.或.命巾车,或棹孤舟; D.回视日观以西峰,或.得日,或否;三阅读下面的文字,完成30-32题;甘罗者,甘茂孙也;茂既死后,甘罗年十二,事秦相文信侯吕不韦;秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕,三年而燕王喜使太子丹入质于秦,秦使张唐往相燕,欲与燕共伐赵,以广河间之地,张唐谓文信侯曰:“臣尝为文信侯伐赵,赵怨臣,曰‘得唐者,与百里地’;今之燕,必经赵,臣不可以行;”文信侯不快,未有以强也;甘罗曰:“君侯何不快之甚也”文信侯曰:“吾令刚成君蔡泽事燕三年,燕太子丹已入质矣;吾自请张卿相燕而不肯行;”甘罗曰:“臣请行之;”文信侯叱曰:“去,吾自行之而不肯,汝安能行之”甘罗曰:“项橐生七岁为孔子师,今臣生十二岁于兹, 君其试臣,何遽叱臣乎”于是甘罗见张卿曰:“卿之功孰与武安君”卿曰:“武安君南挫强楚,北威燕赵,战胜攻取,破城堕邑,不知其数,臣之功不如也;”甘罗曰:“应侯之用于秦也,孰与文信侯专”张卿曰:“应侯不如文信侯专;”甘罗曰:“卿明知其不如文信侯专欤”曰:“知之;”甘罗曰:“应侯欲攻赵,武安君难之,去咸阳七里而立死于杜邮,今文信侯自请卿相燕而不肯行,臣不知卿所死处矣;”张唐曰:“请因孺子行;”令装治行;行有日,甘罗请文信侯曰:“借臣车五乘,请为张唐先报赵;”文信侯乃入,言之于始皇,始皇召见,使甘罗于赵,赵襄王郊迎甘罗,甘罗说赵王曰:“王闻燕太子丹入质秦欤”曰:“闻之;”曰:“闻张唐相燕欤”曰:“闻之;”“燕太子丹入秦者,燕不欺秦也;张唐相燕者,秦不欺燕也,燕秦不相欺者,伐赵,危也;燕秦不相欺无异故,欲攻赵而广河间;王不如赍臣五城以广河间,请归燕太子,与强赵攻弱燕;”赵王立自割五城以广河间;秦归燕太子,赵攻燕,得上谷三十城,令秦有十一;甘罗还报秦,乃封甘罗以为上卿;复以始甘茂田宅赐之;节选自史记·甘茂列传30.对下列句子中的“而”字解释不确切的一项是A.三年而.燕王喜使太子丹入质于秦——表承接,有因果联系的意思;B.而.不肯行——表转折,相当于“却”;C.我自行之而.不肯——表转折,相当于“却”;D.七岁为而.为孔子师——表承接,相当于“就”;31.下列各组句子中虚词的意义和用法不相同的一组是A.之:①今之.燕,必经赵,臣不可以行; ②项伯乃夜驰之.沛公军;B.其:①君其.试臣,何遽叱臣乎②尔其.无忘乃父之志;C.以:①复以.始甘茂田宅赐之; ②秦亦不以.城予赵,赵亦终不予秦璧;D.于:①应侯之用于.秦也,孰与文信侯专与②三年而燕王喜使太子丹入质于.秦;32.对下面三个句子的语气判断正确的一项是①君侯何不快甚也②汝安能行之也③何遽叱臣乎A.三句都是反问语气B.①是询问,②③是反问C.①②是询问,③是反问 D.三句都是询问语气;文言虚词复习专项练习参考答案1.C例:表转折,却;A表并列,B表承接,C表转折,D表修饰2.B例:表承接,就;A表递进,并且;B表承接,就;C表因果,因而;D通“尔”,你3.D例:为什么;A什么;B通“呵”,喝问;C怎么;D为什么4.A例:介词,对于;A介词,对于;B助词,舒缓语气;C助词,呢;D助词,舒缓语气5.B例:连词,才;A副词,竟然;B连词,才;C表判断,就是;D代词,你的6.A例:代词,他;A代词,他;B代词,这;C副词,一定;D代词,自己7.D例:副词,难道;A代词,它;B副词,一定;C副词,大概;D副词,难道8.D例:副词,将要;A连词,尚且;B连词,并且;C副词,暂且;D副词,将要9.B例:代词,你;A连词,如果;B代词,你;C代词,这;D动词,像10.C例:名词,地方,处所;ABD都是代词,所字结构;C名词,地方,处所11.C例:用来……的;ABD都是“……的原因”,C用来……的12.A例:动词,以为;A动词,以为;B动词,作为;C动词,成为;D介词,被13.C例:介词,向;A介词,被;B介词,替;C介词,向;D助词,呢14.C例:代词,它<他>;A代词,哪里;B助词,啊;C代词,他<它>;D助词,啊15.C例:句中舒缓语气;A表判断语气;B表商量语气;C句中舒缓语气;D表陈述语气16.A例句:介词,把;A介词,把;B介词,凭借;C介词,因为;D连词,表并列,又17.B例:介词,因为;A动词,认为;B介词,因为;C连词,表修饰,而;D连词,用来18.D例:连词,因为;A介词,凭借;B介词,通过;C名词,缘由;D连词,因为19.B例:介词,被;A介词,到;B介词,被;C介词,比;D介词,在20.B例:介词,跟,同;A动词,赞同;B介词,同;C连词,和;D动词,结交21.D例:副词,就是;A连词,表承接,那么;B连词,就;C连词,却;D副词,就是22.A例:助词,定后标志;A助词,定后标志;B代词,……的人,CD都是助词,表提顿23.C例:代词,我;A代词,这;B代词,他;C代词,我;D代词,他24.C例:助词,“取独”;A助词,提宾标志;B助词,的;C助词,“取独”;D代词,它25.D例:助词,定后标志;A代词,它;B动词,到;C音节助词;D助词,定后标志26.B例:介词,向;A介词,在;B介词,向;C介词,比;D介词,由于27.C例:连词,表目的,来;A介词,用;B介词,因为;C连词,来;D介词,凭28.B例:连词,表承接;A表转折;B表承接;C代词,你;D表修饰29.C例:代词,有的;ABD的用法与例句同;C连词,表选择,或者30.C表递进,可译为“尚且”31.DA都是动词,到、去;B都是副词,表希望;C都是介词,把;D①介词,被②介词,到32.B。

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判断下列各句中“以”字的用法
“焉”的用法
• • • • • 1、句末语气词,呢,啊,了 2、形容词词尾,……的样子, 3、兼词“于之”“于此”“于彼” 4、代词,他,它 5、疑问代词,哪里,什么,怎么
说出下列句子中“焉”字的用法
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1、三人行,必有我师焉。 2、积土成山,风雨兴焉。 3、犹且从师而问焉 4、割鸡焉用牛刀 5、盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万 落 6、不入虎穴焉得虎子 7、于其身也则耻师焉 8、于是余有叹焉 9、而人之所罕至焉
“以”的用法
• • • • • • • • • • • • 1、动词 (1)以为,认为 (2)用,任用 2、介词(1)把,拿,用(2)凭借,凭 (3)表时间、处所,译为“于、在、从” (4)表示原因,译为“因为,由于” (5)按照、依照、根据 3、连词(1)表并列或递进,译为“又”“而且”“并且” (2)表修饰(3)表承接 (4)表目的关系,译为“来”“用来” (5)表结果,译为“以致于” (6)表因果,译为“因为” 4、“以”通“已”,已经
• 17、为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者 得我与 • 18、为国者无使为积威之所劫哉
• 17、为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者 得我与 介词,为了 • 18、为国者无使为积威之所劫哉 • 动词,治理 表被动,被
“其”的用法
• 1、代词 (1)第三人称代词,他,他的,他们,他们的 (2)活用为第一人称、第二人称,我,我们,自己;你,你们, 你们的 (3)指示代词 ,远指代词,那,那些,那个,那里;其中的 2、语气副词: (1)表反问,译为“难道,怎么”; (2)表祈使语气,译为“一定,千万”等; (3)表商婉语气,译为“还是”“可要” (4)表揣测语气,译为“大概”“恐怕”“或许”“可能” 3、连词 (1)表选择关系,一般用在前后两个句子中表选择,译为 “是„„,还是„„” (2)表假设关系,译为“如果,假使” 4、语气助词:在句中舒缓语气,不译
判断下列各句中“则”的用法
1、故木受绳则直,金就砺则利 连词,表承接,就 2、入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡 连词,表假设,如果 3、三人行,则必有我师 连词,表假设中的结果,那么 4、于其身也,则耻师焉 连词,表转折,却 5、位卑则足羞,官盛则近谀 连词,表并列 6、曰师曰弟子云者,则群聚而笑之 连词,表承接,就 7、小则获邑,大则得城 连词,表并列 8、此则岳阳楼之大观也 副词,表判断,是 9、非死则徙耳 副词,表判断,就是
“因”的用法
• 1、介词:介绍动作、行为发生的原因、凭 借、依据、方式、时间等,译成 (1)因为(2)趁着 (3)凭借,依靠;依 照,根据 (4)经由,通过(5)由,从 2、用作副词,表顺承关系,可译为“于是, 就”“便” 3、表因果连词,译为“因为,由于” 4、动词,沿袭 5、名词,原因,机会
判断下列各句中“因”的用法
非蛇鳝之穴无可寄托者 助词,的
择师而教之
代词,他
师道之不传也久矣 助词,取消句子独立性 句读之不知 助词,宾语前置的标志 代词,这类,这些 动词,到,往
巫医乐师百工之人
辍耕之垄上
“与”的用法
• 1、动词(yu)(1)给予 授予 给 (2)亲附,结交 (3)赞许 (4)参加 (5)帮助 (6)对付 2、介词,跟,同,和 3、句末语气词,通“欤” 4、连词(1)和 (2)与其
文言虚词的用法
“为”的用法
1、wéi表判断,译为“是” 表被动,译为“被” 句末语气词,表疑问、反问等语气 根据上下文,译为一般动词,认为、担任、 做、治理、当做、作为、成为等 2、wèi介词,译为“给”“替” 介词,译为“对”“向” 表目的或原因,译为“为了”“因 为”
判断下列各句中“为”的用法和意 义
判断下列各句中“为”的用法和 意义
• • • • • • • • 9、若属皆且为所虏 10、军中无以为乐 11、客何为者 12、窃为大王不取也 13、如今人方为刀俎,我为鱼肉 14、何辞为? 15、公为我献之 16、吾属今为之虏矣
判断下列各句中“为”的用法和 意义
• • • • • • • • 9、若属皆且为所虏 表被动,被 10、军中无以为乐 动词,作为 11、客何为者 动词, 做 12、窃为大王不取也 动词,认为 13、如今人方为刀俎,我为鱼肉表判断,是 14、何辞为? 句末语气词,呢 15、公为我献之 介词,替 16、吾属今为之虏矣 表被动,被
判断下列各句中“其”的用法
15、其真无马耶?其真不知马也? • 表选择关系,是……还是 16、其信然耶?其梦耶? 是……还是 17、其正色耶?其远而无所至极耶? 是……还是 18、死而有知,其几何离?其无知,悲不几时 大概 表假设,如果
“且”的用法
1、连词 (1)表并列关系 (2)表递进关系 (3)表让步或转折 尚且 况且
“于”的用法
• • • • • • • 1、介词,(1)在,从,到 (2)表被动,被 (3)由于 (4)向,对,对于 (5)与、跟,同 (6)在……方面,从……中 (7)比
皆出于此乎 介词,表动作行为的处所,在 拜送书于廷 介词,表动作行为的处所,在
介词,表动作行为的 学于余(耻学于师) 趋向,向 于其身也 介词,表动作行为对象,对,对于
判断下列各句中“因”的用法
7、不如因而厚遇之。 8、后因伐木,始见此山。 9、因合纳斗盆。 10、陈陈相因 11、因遗策 12、留待作遗施,于今无会因
判断下列各句中“因”的用法
7、不如因而厚遇之。介词, 趁机 8、后因伐木,始见此山。 连词,因为 9、因合纳斗盆。副词,于是,就 10、陈陈相因 动词,沿袭 11、因遗策 动词,沿袭 12、留待作遗施,于今无会因 名词,机会
• 1、因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入 乎?” • 2、不如因善遇之。 • 3、项王即日因留沛公与饮。 • 4、因击沛公于坐 • 5、坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。 • 6、公等碌碌,所谓因人成事者也 • 7、我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月
判断下列各句中“因”的用法
1、因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?” 介词,趁机 2、不如因善遇之。 介词,趁机 3、项王即日因留沛公与饮。副词,就 4、因击沛公于坐 介词,趁机 5、坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。介词,趁机 6、公等碌碌,所谓因人成事者也 介词,依靠,凭借 7、我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月 连词,因为
判断下列各句中“其”的用法
• • • • • • • • 1、唐浮屠慧褒始舍于其址 2、以故其后名之曰褒禅 3、距其院东五里 4、以其乃华山之阳名之也 5、独其为文犹可识 6、问其深,则其好游者不能穷也 7、入之愈深,其进愈难,而其见愈奇 8、盖其又深,则其至又加少矣
判断下列各句中“其”的用法
• • • • • • • • • 1、唐浮屠慧褒始舍于其址 第三人称,它的 2、以故其后名之曰褒禅 指示代词,那 3、距其院东五里 指示代词,那个 4、以其乃华山之阳名之也 第三人称,它 5、独其为文犹可识 指示代词,其中 6、问其深,则其好游者不能穷也 它的;那些 7、入之愈深,其进愈难,而其见愈,那些
判断下列各句中“以”字的用法
1、以故其后名之曰褒禅 介词,因为 2、夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少 连词,表并列 3、余与四人拥火以入 连词,表修饰 4、至于幽暗昏惑而无物以相之 连词,表目的 5、何以战? 介词,凭 6、老臣以媪为长安君计短也 动词,认为
6、久之,能以足音辨人 介词,根据 7、具告以事 介词,把 8、愿以十五城请易璧 介词,用 9、皆以美于徐公 动词,认为 10、忠不必用兮,贤不必以 动词,任用 11、请立太子为王,以绝秦望 连词,表目的 12、以其求思之深而无不在也 连词,因为
说出下列句子中“焉”字的用法
• • • • • • • • • • 1、三人行,必有我师焉。 兼词,于之,在里面 2、积土成山,风雨兴焉。 兼词,于彼,在那里 3、犹且从师而问焉 代词,他 4、割鸡焉用牛刀 疑问代词,怎么 5、盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落 形容词词尾,„„的样子 6、不入虎穴焉得虎子 疑问代词,怎么 7、于其身也则耻师焉 句末语气词 8、于是余有叹焉 句末语气词,啊 9、而人之所罕至焉 代词,那里
• • • • • • • • 1、使子婴为相 2、为击破沛公军 3、皆为龙虎 4、臣为韩王送沛公 5、为之奈何 6、谁为大王为此计者 7、君为我呼入 8、君王为人不忍
判断下列各句中“为”的用法和意 义
• • • • • • • • 1、使子婴为相 动词,担任 2、为击破沛公军 介词,给,替 3、皆为龙虎 动词,成为 4、臣为韩王送沛公 介词,给,替 5、为之奈何 介词,对 6、谁为大王为此计者介词,给,谋划 7、君为我呼入 介词,替 8、君王为人不忍 动词,做
判断下列各句“与”的用法
• • • • • • • • 1,沛公军坝上,未得与项羽相见沛公军霸上 2、则与一生彘肩 3、与赢而不助五国也 4、无乃尔是过与 5、蹇叔之子与师 6、朝过夕改,君子与之 7、与之璧,使行 8、蜩与学鸠笑之曰
判断下列各句“与”的用法
• • • • • • • • • 1,沛公军坝上,未得与项羽相见沛公军霸上 介词,和 2、则与一生彘肩 动词,给 3、与赢而不助五国也 动词,结交 4、无乃尔是过与 通“欤”,句末语气词 5、蹇叔之子与师 动词,参加 6、朝过夕改,君子与之 动词,赞美,赞许 7、与之璧,使行 动词,给 8、蜩与学鸠笑之曰 介词,和
六.解释下列虚词的意 义和用法
师不必贤于弟子 介词,表比较, 比
不拘于时 介词,表被动,被、受
“之”的用法
• • • • • • • • • • 1、动词,到 2、代词 (1)第三人称代词,他,她,它,她的„„ (2)有时灵活用于第一人称、第二人称 (3)指示代词,这,此 3、助词(1)“的”表示定语与中心词的关系 (2)宾语前置的标志 (3)定语后置的标志 (4)主谓之间取消句子独立性 (5)凑足音节,用在表时间的词或动词之后凑足音 节
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