2023年最新的关爱留守儿童主题班会 关爱留守儿童主题班会教案(3篇)
关爱留守儿童主题班会精品教案范文(精选
关爱留守儿童主题班会精品教案范文(精选一、教学内容本节课选自《小学道德与法治》教材第五单元“我们的家园”中的第13课《关爱身边的人》。
详细内容主要包括：了解留守儿童的定义及现状，探讨关爱留守儿童的重要性，学习关爱留守儿童的具体方法。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、现状以及他们面临的困境。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，提高他们的社会责任感。
3. 使学生掌握关爱留守儿童的方法，能够在生活中实际运用。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解关爱留守儿童的重要性，并付诸实践。
教学重点：了解留守儿童现状，学习关爱留守儿童的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：学习笔记、道德与法治教材、关爱留守儿童实践活动记录表。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组留守儿童的生活照片，引导学生关注这一特殊群体。
2. 新课导入：讲解教材内容，让学生了解留守儿童的定义、现状及面临的困境。
3. 实践情景引入：播放一段关于关爱留守儿童的公益广告，引导学生思考如何关爱这一群体。
4. 例题讲解：讲解如何关爱身边的留守儿童，结合教材中的案例进行分析。
5. 随堂练习：让学生分成小组，讨论并分享关爱留守儿童的方法。
7. 课后实践：布置学生开展关爱留守儿童的实践活动，记录在关爱留守儿童实践活动记录表中。
六、板书设计1. 关爱留守儿童2. 内容：（1）留守儿童的定义与现状（2）关爱留守儿童的重要性（3）关爱留守儿童的方法七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，思考如何关爱身边的留守儿童，写一篇心得体会。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注社会公益活动，参与关爱留守儿童的实际行动，将爱心传递给更多的人。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的选择与运用3. 例题讲解的深入与引导4. 课后实践活动的布置与跟踪5. 板书设计的逻辑性与条理性6. 作业设计的针对性与启发性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是整个教学过程的核心。
关爱留守儿童主题班会教案【精选】
关爱留守儿童主题班会教案【精选】今天我们聚在一起，不仅是为了关爱留守儿童，也是为了加强班级之间的联系和友谊。
我们应该像手牵手一样，互相支持和帮助，共同成长。
XXX：在这个过程中，我们也要学会关心和理解留守儿童的心情。
他们需要更多的关爱和支持，让他们感受到班级大家庭的温暖。
甲：我们可以通过写信、打电话等方式，与留守儿童保持联系，让他们感受到我们的关心和关爱。
XXX：同时，我们也要尊重留守儿童的感受和隐私，不要揭开他们不想谈论的伤心事，给他们带来更多的压力和负担。
甲：让我们用实际行动，为留守儿童送去关爱和温暖，让他们感受到班级大家庭的力量和温馨。
四、总结教师：今天的主题班会，让我们更加了解留守儿童的心情和需要，也让我们意识到班级之间的联系和友谊的重要性。
希望同学们能够在今后的生活中，积极关心和支持留守儿童，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。
同样的蓝天，却有着不同的命运。
我们班上有一些留守儿童，他们虽然没有父母的陪伴，但是他们依然要面对生活的挑战。
为了让他们感受到我们的关爱和支持，班委会发起了一次帮助留守同学的活动。
我们纷纷献出自己的爱心，为留守同学送去温暖和关怀。
在活动中，我们集体朗诵了《感恩的心》，表达了对留守同学的感激之情。
同时，我们也唱起了歌曲《我的好妈妈》，希望留守同学能够感受到我们的温暖和支持。
我们相信，只要我们携手互助，留守同学一定能够克服困难，走向美好的未来。
作为一名曾经的留守儿童，我深刻地体会到了留守同学的心情。
他们需要的不仅仅是物质上的支持，更需要的是精神上的关怀和支持。
因此，我发誓要尽自己的力量去帮助他们，让他们感受到我们的爱和关心。
我相信，只要我们牵手互助，我们一定能够创造出更美好的未来。
最后，我想说：班级就是我们的大家庭，我们要把它当成自己的家。
在这里，我们可以尽情地分享自己的快乐和不快，大家一起面对生活的挑战，共同创造出更加美好的明天。
关爱留守儿童主题班会教案范文(精选
关爱留守儿童主题班会教案范文(精选一、教学内容本节课选自《心理健康教育》教材第五单元“亲情与友情”章节，详细内容为“关爱留守儿童，温暖成长路”。
通过本节课的学习，让学生了解留守儿童的生活现状，认识到关爱留守儿童的重要性，学会关爱身边的同学。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、现状以及他们面临的困境。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，关注身边留守儿童的身心健康。
3. 提高学生的团队协作能力，通过实践活动，学会互相支持、互相帮助。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生从内心深处关爱留守儿童，关注他们的身心健康。
重点：了解留守儿童现状，学会关爱他人，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、音箱等。
2. 学具：笔记本、彩笔、卡片等。
五、教学过程1. 导入：播放一段关于留守儿童的视频，引导学生关注这个特殊群体。
2. 讲解：介绍留守儿童的定义、现状以及他们面临的困境。
3. 实践活动：分组讨论，每组设计一个关爱留守儿童的行动计划。
4. 例题讲解：讲解如何关爱留守儿童，分享一些成功案例。
5. 随堂练习：学生互相分享自己的行动计划，并讨论可行性。
7. 互动环节：邀请学生分享自己与留守儿童的故事，引导大家关注身边的同学。
8. 情景剧：分组表演情景剧，展示关爱留守儿童的具体做法。
六、板书设计1. 关爱留守儿童，温暖成长路2. 内容：（1）留守儿童定义、现状、困境（2）关爱留守儿童的行动计划（3）成功案例分享（4）关注身边同学，互相支持七、作业设计1. 作业题目：以“关爱留守儿童，我们在行动”为主题，写一篇心得体会。
答案示例：关爱留守儿童，我们在行动1. 主动与留守儿童交流，了解他们的生活、学习状况，关心他们的身心健康。
2. 在学习上给予留守儿童帮助，共同进步。
3. 积极参加学校组织的关爱留守儿童活动，为他们送去温暖。
让我们携手行动，共同关爱留守儿童，为他们营造一个温馨的成长环境。
2. 课后实践：与身边的同学一起，实施关爱留守儿童的行动计划。
关于关爱留守儿童主题班会教案(精选
关于关爱留守儿童主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自《小学班会主题活动指导手册》第七章“关爱留守儿童”，详细内容涉及留守儿童的定义、现状分析、关爱方法及其心理疏导等。
具体章节为第七章第三节“让爱不再留守，共筑心灵家园”。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、现状及面临的问题。
2. 培养学生关爱留守儿童的良好品质，提高他们的社会责任感。
3. 教会学生与留守儿童相处的方法，帮助他们建立和谐的人际关系。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正理解留守儿童的心理需求，并学会关爱他们。
教学重点：培养学生关爱留守儿童的意识，提高他们的关爱能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔、关爱留守儿童实践活动记录表。
五、教学过程1. 导入：展示一组留守儿童的生活图片，让学生了解他们的现状，引发学生对这个话题的关注。
2. 讲解：通过PPT、视频等，详细讲解留守儿童的现状、问题及关爱方法。
3. 实践情景引入：邀请一位留守儿童代表，让学生与其进行交流，了解他们的内心世界。
4. 例题讲解：分析一个关爱留守儿童的案例，让学生了解关爱方法及注意事项。
5. 随堂练习：分组讨论，让学生设计一个关爱留守儿童的实践活动方案。
7. 作业布置：根据课堂内容，布置相关作业。
六、板书设计1. 关爱留守儿童，共筑心灵家园2. 内容：留守儿童定义留守儿童现状关爱方法与技巧活动案例分享七、作业设计1. 作业题目：设计一个关爱留守儿童的实践活动方案。
答案示例：（1）活动主题：传递关爱，温暖童心（2）活动目标：让留守儿童感受到关爱，增进与同学间的友谊。
（3）活动内容：举办一次“我的心愿”主题班会，邀请留守儿童分享他们的心愿，同学们为其实现。
开展“手拉手”活动，每位同学与一名留守儿童结成对子，关心他们的生活和学习。
举办一次亲子活动，邀请留守儿童与家长共同参加，增进亲子关系。
2. 课后反思：学生需提交一份关于本次活动的反思报告，内容包括自己在活动中的表现、收获及改进措施。
关于关爱留守儿童主题班会教案(精选
关于关爱留守儿童主题班会教案(精选教案内容：一、教学内容：本节课的主题是关爱留守儿童。
教材的章节主要包括：留守儿童的现象、留守儿童的心理问题、如何关爱留守儿童以及社会对留守儿童的关注和支持。
二、教学目标：1. 让学生了解留守儿童的现象和心理问题。
2. 培养学生关爱留守儿童的意识，提高他们的社会责任感和同理心。
3. 引导学生学会正确的关爱方式，提供实际的帮助和支持。
三、教学难点与重点：重点：理解留守儿童的现象和心理问题，学会正确的关爱方式。
难点：如何培养学生的社会责任感和同理心，引导学生提供实际的帮助和支持。
四、教具与学具准备：教具：PPT、视频、讲义学具：笔记本、笔五、教学过程：1. 引入：通过一个留守儿童的案例视频，引起学生的关注和思考。
2. 讲解：详细讲解留守儿童的现象和心理问题，让学生了解并理解他们的处境。
3. 讨论：分组讨论如何关爱留守儿童，引导学生提出实际的帮助和支持的方式。
4. 分享：邀请学生分享自己的观点和经历，促进彼此的交流和思考。
六、板书设计：留守儿童的现象和心理问题正确的关爱方式七、作业设计：1. 作业题目：请学生写一篇关于如何关爱留守儿童的短文，不少于200字。
1. 给予关心和关注，让他们感受到温暖和关爱。
2. 提供学习上的帮助，关心他们的学业进展。
3. 给予心理支持，倾听他们的心声，帮助他们解决心理问题。
4. 提供社交机会，让他们融入社会，增强社交能力。
2. 作业题目：请学生找出一个关于留守儿童的实际案例，分析并提出解决的方案。
答案：案例：小明是一个留守儿童，他的父母在外地打工，他跟奶奶生活。
小明在学校表现良好，但常常感到孤独和无助。
解决方案：1. 组织班级活动，让小明融入集体，减少孤独感。
2. 与小明的家长沟通，增加他们的关注和陪伴。
3. 提供心理辅导，帮助小明解决心理问题。
八、课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解和讨论，让学生了解了留守儿童的现象和心理问题，并学会了正确的关爱方式。
关于关爱留守儿童主题班会教案
关于关爱留守儿童主题班会教案一、教案背景随着我国城市化进程的推进，大量农民涌入城市务工，造成农村留守儿童现象日益严重。
留守儿童由于父母长期在外务工，缺乏家庭关爱和教育，容易出现心理问题、学业困难等问题。
为此，学校举行一次关于关爱留守儿童的班会，旨在提高同学们对这一问题的关注，培养大家的责任感和关爱意识。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、现状以及面临的困境。
2. 培养学生关爱留守儿童、助人为乐的品质。
3. 提高学生自觉承担社会责任的意识。
4. 引导学生学会与留守儿童沟通、交流，为他们提供心理支持和帮助。
三、教学内容1. 留守儿童的定义与现状2. 留守儿童面临的问题和困境3. 关爱留守儿童的意义和方法4. 学生如何为留守儿童提供帮助5. 总结与反思四、教学过程1. 导入：通过播放一段关于留守儿童的短片，让学生了解留守儿童的生活现状，引发学生的关注。
2. 讲解：教师详细讲解留守儿童的定义、现状以及面临的问题和困境，让学生认识到关爱留守儿童的重要性。
3. 分享：邀请几位学生分享自己关爱留守儿童的体会和心得，激发其他学生的关爱意识。
4. 讨论：组织学生分组讨论，探讨如何为留守儿童提供帮助，包括心理支持、学习辅导等方面。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，强调关爱留守儿童的责任和意义，鼓励学生行动起来。
五、教学评价1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们对关爱留守儿童的认识和态度。
2. 评估学生在讨论中的表现，检验他们关爱留守儿童的行动方案。
通过本次班会，希望学生能够增强关爱留守儿童的意识，学会与他们沟通、交流，为他们提供帮助，共同成长。
六、教学活动设计1. 活动一：观看留守儿童相关视频目的：让学生直观地了解留守儿童的生活现状，引发情感共鸣。
方式：播放一部关于留守儿童的纪录片或短片。
过程：观看视频，引导学生关注留守儿童的生活环境和心理状态。
2. 活动二：分享个人经历目的：激发学生的关爱意识，培养同理心。
关爱留守儿童主题班会教案范文(精选
关爱留守儿童主题班会教案范文(精选一、教学内容本节课选自《小学班会活动指导手册》第四章“我们都是一家人”，具体内容包括：了解留守儿童的定义及现状，探讨留守儿童面临的问题，引导同学们关爱留守儿童，培养同学们的社会责任感。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、现状及面临的问题。
2. 培养学生关爱留守儿童的情感，提高他们的社会责任感。
3. 通过实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解留守儿童的心理需求，关爱并帮助他们。
教学重点：让学生了解留守儿童的定义、现状及面临的问题，培养他们的社会责任感。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT、教材、相关案例、视频等。
2. 学生准备：笔记本、笔、调查问卷等。
五、教学过程1. 导入：（1）播放关于留守儿童的短视频，引发学生思考。
（2）邀请学生分享自己对留守儿童的了解。
2. 新课内容：（1）教师讲解留守儿童的定义、现状及面临的问题。
（2）学生分小组讨论，探讨如何关爱留守儿童。
（3）各小组汇报讨论成果，全班交流。
3. 实践活动：（1）组织学生进行问卷调查，了解同学们对留守儿童的认知。
（2）根据调查结果，制定关爱留守儿童的行动计划。
4. 例题讲解：（1）讲解关爱留守儿童的典型案例。
5. 随堂练习：（1）让学生设计一份关爱留守儿童的宣传海报。
（2）邀请同学上台展示，并进行点评。
六、板书设计1. 关爱留守儿童2. 内容：（1）定义：父母双方外出务工或一方外出务工，另一方无法履行监护职责的未成年人。
（2）现状：我国留守儿童数量庞大，面临诸多问题。
（3）关爱方法：心理关爱、生活关爱、学习关爱等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合本节课所学内容，为留守儿童设计一份关爱计划。
（2）以“关爱留守儿童”为主题，写一篇作文。
2. 答案：（1）关爱计划：略（2）作文：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课同学们对留守儿童有了更深入的了解，关爱意识明显提高。
关爱留守儿童主题班会方案（精选10篇）
关爱留守儿童主题班会方案（精选10篇）关爱留守儿童主题班会方案（精选10篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家收集的关爱留守儿童主题班会方案（精选10篇），希望能够帮助到大家。
关爱留守儿童主题班会方案1一、活动目的1、通过活动，尽社区所能去帮助社区流动人口子女。
2、提高社区居民的爱心意识，把关爱付诸行动。
二、活动时间20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日三、活动地点万春小学四、活动流程（一）开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助社区等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。
动员青年干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡，达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。
（二）招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动，将关爱留守儿童工作纳入社区活动的重要内容，发动社区工作人员在各班学生中招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”，专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。
关爱留守儿童主题班会方案2关爱留守儿童，构建和谐社会。
在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面进行帮扶活动，对留守儿童进行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮助，树立留守学生自强自立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。
为此特制定以下活动方案。
一、活动主题“为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。
二、组织领导组长：副组长：成员：三、活动目的为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2023年最新的关爱留守儿童主题班会关爱留守儿童主题班会教案(3篇)关爱留守儿童主题班会关爱留守儿童主题班会教案(3篇)关爱留守儿童主题班会关爱留守儿童主题班会教案1活动时间：教学班级：班活动目的：1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。
2、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等活动过程：一、活动导入：主持人1、2：敬爱的老师们主持人3、4：亲爱的同学们(合)：下午好!1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
3：是啊，我们是友爱的大家庭。
4：我们是快乐的一家。
合： XX小学四(4)班关爱是成长的动力主题班会现在开始。
1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
2：我们班一共X位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。
(请举手)3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。
(在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起)二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。
(全班学生手拉手，欢乐地歌唱。
)三、留守儿童真情告白4：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。
他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧!(一)xx同学念她的日记(二)留守儿童的心声(指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信)(三)留守学生诉说心中的快乐与烦恼。
(他们的发言，如：1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。
3、给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢因为我不是她家里的人。
4、看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。
)四、家长真情告白2：父母不在身边的日子，烦恼，可真多啊!要是爸爸妈妈听到会同样难过的。
其实，远方的父母也同样在牵挂着你们;接下来就让我们一起来听听老师和家长的电话连线，一同来听听远在他乡的父母的心声吧!五、我们自立，我们自强3：我们同在一个班是一种缘份，我在很多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。
在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐成长!让爱成为成长的动力。
六、留守儿童集体朗诵：《我爱我们的老师和同学》。
1：是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。
:2：对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国!让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。
请听《我爱我们的老师和同学》我爱我们的老师，我爱我们的同学。
因为他们都有一颗火热的心。
你看，他们精神饱满、意气风发，你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。
他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子，他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。
我爱我们的老师，我爱我们的同学。
因为他们教会了我们如何去更好地学习。
老师说，要好好学习，天天向上，同学们说，要遵守纪律，不负众望。
我爱我们的老师，我爱我们的同学。
因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。
老师说，新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代，同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少。
是啊!科学技术是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。
是啊!身心健康才是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。
七、结束语：3、4：父母的远去，是暂时的。
我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一在。
请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭--那就是XX小学四年级X班。
这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的快乐与烦恼。
让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!全班齐呼让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!然后放下手，让留守学生先大声呼喊爸爸、妈妈，/你们辛苦了!爸爸、妈妈，/我爱你们! 接着全班同学齐呼爸爸、妈妈，/你们辛苦了!爸爸、妈妈，/我爱你们!八、班主任总结发言。
班主任：是啊!爸爸、妈妈不在身边日子，我们的日子是不完整，可别忘了我们还有一个温暖的大家庭，那就是我们这个温暖的集体，我们温暖的四(4)中队。
今天的活动真是既展示了同学们的风采，也说出了同学们的心里话。
孩子们，今天大家的活动准备是非常充分的，你们传达了我们所有留守儿童的心声。
同时这一次活动也向我们大家展示了不一样留守娃。
希望在未来的日子里，你们能绽放更多的笑脸，经常听到你们清脆的、响亮的笑声。
主持人合： XX小学四(4)班关爱是成长的动力主题班会结束，再见!关爱留守儿童主题班会关爱留守儿童主题班会教案2活动背景：随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的留守儿童数量日趋增多，关爱留守儿童的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。
本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。
活动目标：1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。
活动班级：三(3)班全体学生、全校留守儿童活动准备：1.三位优秀留守儿童的视频资料。
2.留守学生的一篇日记和给父母的一封信。
4.留守儿童家长给孩子的一封信。
5、留守儿童代表发言稿。
6.其它活动准备。
(歌曲、诗歌、学习用品、爱心卡)活动过程：(主持人出场)师、生合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好!师：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。
男：有这样一群孩子，每天在家期盼着父母的归来，就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
女：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。
男：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字――合：留守儿童。
男：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
合：是啊，我们是快乐的一家人。
三(3)班心手相牵快乐成长――关爱留守儿童主题班会现在开始!师：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。
男：看了这一段情景，是多么令人心酸啊!在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与祖父母或亲戚一起生活。
女：据统计我们全校一共有X位同学留守在家中，让我们用热烈的掌声对他们表示欢迎!活动一：远离父母的留守娃男：这X位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。
我真想知道父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一起来听听一位留守同学的心声吧!有请XX同学，大家欢迎!(一)大屏幕展示《一名留守同学的日记》。
(二)诉说烦恼。
师：这位留守同学因为父母外出打工，所以有这么多的烦恼，那么我想问问其他的留守同学，你们有什么烦恼的事呢请举手发言!(留守学生发言)活动二：思念父母的留守娃(一)一位留守同学念写给远方父母的信。
女：看来，父母不在身边的日子烦恼真多，父母不在身边的日子真难过。
下面我想问问留守同学，当你们很想父母时，你们会怎么做(点名发言)好，现在我们就请出一位同学把她写给父母的信读给我们听听吧!有请XX同学，大家欢迎!(二)播放视频歌曲《爸爸妈妈回来吧》。
男：我想可以用这首歌代表留守孩子的心声吧!请听歌曲《爸爸妈妈回来吧》(三)家长真情告白女：一封封感人的信和这一首动情的歌道出了一个个留守同学思念的心声，远方的父母你们好吗你们是否也牵挂着自己的孩子接下来就让我们一同来听听远在异乡的父母的心声吧!有请何老师朗读《家长给留守孩子的一封信》。
(大屏幕出现在外务工的家长给孩子的一封信，教师念信)师：是啊，孩子们，你们的父母外出打工不是抛弃你们，而是为了给你们创造更好的条件，你们只有努力学习，自强自立，才能对得起你们的父母亲!活动三：自立能干的留守娃男、女：亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力，有你们陪伴的日子，我们的生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自立、自强。
师：接下来让我们一起走进三位优秀留守儿童的生活，父母不在家的日子里，我们的生活更要自理，请听劳动小能手 XX的故事。
(播放视频资料)女：父母不在家的日子里，我们的学习更要自觉。
请听好学小明星 XX的故事。
(播放视频资料)男：父母不在家的日子里，我们更要懂得尊老爱幼。
请听孝心小天使 XX 的故事。
(播放视频资料)活动四：幸福成长的留守娃1、女：这三位留守同学的表现像一个个懂事的小大人，真是我们学习的好榜样呀!下面请留守同学谈谈自己准备从哪些方面学习他们吧!(点名回答)2、男：同学们，我们同在一片蓝天下，同在一个大家庭，远离父母的留守同学需要更多的关爱，帮助留守同学是我们义不容辞的责任。
那三(3)班的同学们，你们觉得我们要从哪些方面关心和帮助他们呢(点名回答)非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮助有困难的留守同学。
3.宣读倡议书。
女：想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助留守同学的决心，现在由我来宣读我们共同起草的倡议书。
(大屏幕显示倡议书 )4.合唱《让爱住我家》。
师：有了同学们的关心和帮助，留守的同学们一定会生活得很开心，现在请大家献出我们的歌声和友谊，献出我们的爱心!请听全班合唱《让爱住我家》。
5.诗歌朗诵《孩子，你是我的启明星》男：接下来请老师们将诗歌《孩子，你是我的启明星》献给自强自立的留守孩子们。
大家欢迎!6、学校为留守儿童捐赠学习用品。
女：为了鼓励全校留守儿童努力学习，我们学校要向他们赠送学习用品。
大家欢迎!(赠送学习用品)男：同学们也有许多话想对你们说，他们亲手制作了一张张爱心卡要送给你们，有请三(3)班的同学赠送爱心卡。
师：接下来有请学校领导崔主任给留守孩子们提出希望和鼓励。
大家欢迎!7、师：下面有请留守儿童代表讲话，大家欢迎!8、留守儿童集体朗诵《我爱我们的老师和同学》男：是啊，只要我们都献出爱心和友谊，留守同学一定过得非常开心。
爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国!留守同学们将会用一颗感恩的心回报父母、回报老师和同学!请欣赏全体留守儿童朗诵诗歌《我爱我们的老师和同学》。
活动总结师：同学们，我们的留守学生是好样的，你们留守不流泪，留守更自强。