开展新教师岗前培训活动简报

教师培训简报范文五篇

教师培训简报范文五篇教师培训简报（一）20**年7月29日至8月2日，麻城市第四期骨干教师培训班在麻城师范进行，来自全市108名中学数学教师接受了培训。

8月9日至8月13日，第五期骨干教师培训继续进行，来自全市小学数学教师132 人参加了培训。

培训期间，市教育局教师管理科张志林同志、范敏同志参加了这两期的开班仪式并讲话，继教中心全面负责培训工作。

特聘教师项锦华、余志、蔡尤臻、张卫民、王祖德、袁永玲讲授了《如何做一名成功的教师》、《课堂教学艺术和技法》等课程。

7月28日，市教研室陈中柱老师主持第四期中学数学观摩研讨课，来自市实验中学的陈刚、顺河中心学校的郑德武、中驿中心学校的徐建军、乘马中心学校的姚荣明在观摩研讨课上展示了自己的说课课件。

8 月12 日，教研室占发莲主持第五期小学数学观摩研讨课，来自实验一小的屈元华、实验二小的袁继莲、师范附小的毕晶、乘马中心学校易华兵展示了自己的说课，学员积极参与，气氛十分热烈。

在第四期班总结发言课上，来自实验中学的陈刚、黄金桥中心学校的肖朝霞、福田河中心学校的夏晴等老师先后发言畅谈感想；在第五期总结发言课上，阎河中心学校的胡回家、实验一小的宁丽华、实验二小的祝秋玉、铁门中心学校的张绪全、黄土岗中心学校的黄庆合、张家畈中心学校的汪任峰交流了学习的收获和体会。

教师培训简报（二）8月26 日新学年开学前夕，在校长助理杨华跃同志的主持下，学校在综合楼举办了** 学年度新班主任的培训工作。

参加培训动员大会的有：学校党委书记欧健、党委副书记王晓明、学生处主任欧权、学生处副主任程昌玉、沈清敏、校团委书记龙潭等。

培训一开始，由学校党委书记欧健同志发表了重要讲话，热情欢迎初次担任班主任的各位青年老师，并就怎样做好班主任工作提出了宝贵的指导意见：要做好班主任工作，高超的教学艺术是前提。

只有教得好，真正提高学生的成绩，才能树立威信，让学生感到信服。

要做到这一点，最好的捷径就是多听课，多向其他优秀的老师学习，不断提高自身的教学水平。

教师培训简报模板word格式

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培训内容介绍
本次教师培训旨在提升教师教学水平，加强教师专业知识和教学技能，全面提
高教学质量。

培训内容主要包括以下几个方面：
1.教学方法：介绍最新有效的教学方法，帮助教师更好地指导学生。

2.课程设计：讨论课程设计的要点，促进教师提高自身的课程设计能
力。

3.班级管理：分享班级管理经验，帮助教师更好地处理班级管理问题。

4.课堂互动：探讨有效的课堂互动方式，提升学生参与度和学习兴趣。

培训日程安排
时间内容安排
8:00 - 8:30 报到及签到
8:30 - 10:00 教学方法分享与交流
10:00 - 10:15 休息
10:15 - 12:00 课程设计工作坊
12:00 - 13:00 午餐
13:00 - 14:30 班级管理经验分享
14:30 - 14:45 休息
14:45 - 16:00 课堂互动实践与指导
培训成果评估
•教学反馈表：请参训教师填写教学反馈表，对本次培训提出建议和意见。

•教学大赛：组织教师参与教学设计大赛，评选出优秀设计案例，并进行表彰奖励。

•实际教学辅导：安排专业教务辅导老师对教师实际授课进行指导和辅导，提供个性化帮助。

结语
通过本次培训，相信教师们会获益良多，提高自身教学水平，激发学生学习热情，共同促进学校教育水平提升。

感谢各位的参与和支持！。

教师培训简报

教师培训简报教师培训简报20**年7月29日至8月2日，麻城市第四期骨干教师培训班在麻城师范进行，来自全市108名中学数学教师接受了培训。

8月9日至8月13日，第五期骨干教师培训继续进行，来自全市小学数学教师132人参加了培训。

培训期间，市教育局教师管理科张志林同志、范敏同志参加了这两期的开班仪式并讲话，继教中心全面负责培训工作。

特聘教师项锦华、余志、蔡尤臻、张卫民、王祖德、袁永玲讲授了《如何做一名成功的教师》、《课堂教学艺术和技法》等课程。

7月28日，市教研室陈中柱老师主持第四期中学数学观摩研讨课，来自市实验中学的陈刚、顺河中心学校的郑德武、中驿中心学校的徐建军、乘马中心学校的姚荣明在观摩研讨课上展示了自己的说课课件。

8月12日，教研室占发莲主持第五期小学数学观摩研讨课，来自实验一小的屈元华、实验二小的袁继莲、师范附小的毕晶、乘马中心学校易华兵展示了自己的说课，学员积极参与，气氛十分热烈。

在第四期班总结发言课上，来自实验中学的陈刚、黄金桥中心学校的肖朝霞、福田河中心学校的夏晴等老师先后发言畅谈感想；在第五期总结发言课上，阎河中心学校的胡回家、实验一小的宁丽华、实验二小的祝秋玉、铁门中心学校的张绪全、黄土岗中心学校的黄庆合、张家畈中心学校的汪任峰交流了学习的收获和体会。

教师培训简报8月 26日新学年开学前夕，在校长助理杨华跃同志的主持下，学校在综合楼举办了 **学年度新班主任的培训工作。

参加培训动员大会的有：学校党委书记欧健、党委副书记王晓明、学生处主任欧权、学生处副主任程昌玉、沈清敏、校团委书记龙潭等。

培训一开始，由学校党委书记欧健同志发表了重要讲话，热情欢迎初次担任班主任的各位青年老师，并就怎样做好班主任工作提出了宝贵的指导意见：要做好班主任工作，高超的教学艺术是前提。

只有教得好，真正提高学生的成绩，才能树立威信，让学生感到信服。

要做到这一点，最好的捷径就是多听课，多向其他优秀的老师学习，不断提高自身的教学水平。

教师业务培训简报

教师业务培训简报根据素质教育发展学生个性专长和创造能力的要求，校本培训要从改革传统的课堂灌输式传授知识的陈旧方法入手，攻克教育教学改革的重点和难点，以此谋求学校素质教育的办学特色;建设一支具有健康的心理品质、健全的人格、扎实的科学文化基础、较强的创造能力的有特色的师资队伍。

下面的是分享的与教师业务培训简报有关的文章，欢迎继续访问!为了开展扎实有效的教学培训专题活动，我校根据学校实际情况，因校制宜，充分挖掘校内的优质资源，解决一线教师的教学困惑，20年6月20日下午，我校优秀高级数学教师——高利华老师为全体数学教师和实习生做了业务培训专题讲座——《小学数学概念教学的一点体会》。

她结合自己的教学实践，针对概念的引入以及巩固，详细介绍了行之有效的好方法和应该注意的问题，课堂教学实例，信手拈来。

语言浅显易懂，幽默风趣，实用有效。

《小学数学概念教学的一点体会》讲座会幽默的讲解通过教师业务培训，我们身边名师的经验之谈、源头活水给一线教师更多启示，用艺术的教学方法创造师生共享的有效课堂。

7月3～5日，全县校长和骨干教师培训班在会昌中学阶梯教室隆重举行。

全县355名校长和骨干教师参加了本次培训。

现将举办培训班的基本情况通报如下：一、开班仪式情况7月3日上午，培训班的开班典礼在会昌中学阶梯教室举行。

教育局华文逸局长作了动员讲话，进修学校刘冬春校长为开班致词。

教育局华文逸局长对全县中小学校长提出了三点希望：一是牢记责任和使命。

切实提高扭转会昌教育长期落后的责任感和紧迫感，为会昌培养更多更好的有用人才。

二是增强统揽和协调能力。

着重提高学习能力、教科研能力、管理能力、人文关怀能力和亲和力。

三是实现教育的可持续性发展。

要采取切实措施，努力实现教育质量的可持性发展、文化的可持性发展和精神的可持性发展。

进修学校刘冬春校长对全体学员提出了五点要求：多一份静心，多一份虚心，多一份担当，多一份思考，多一份引领。

二、邀请的专家和开设的专题情况此次培训着重围绕新课程改革、师生有效沟通、高效课堂、生本教育理念和校长办学领导力等专题进行，邀请了江西教育学院教师、心理学硕士朱晓颖，江西省高校中青年骨干教师、江西教育学院教育培训学院铙玲院长，华南师范大学博士生导师郭思乐教授和江西省化学教育学会理事、湖口教师进修学校校长吴昊四位全国知名专家与大家面对面授课讲座。

岗前培训简报

岗前培训简报一、培训目的本次岗前培训旨在帮助新员工了解公司的基本情况、熟悉工作流程、掌握工作技能，尽快适应公司工作环境，提高工作效率和质量。

同时，通过培训培养新员工的团队协作精神，增强公司的凝聚力和向心力。

二、培训内容本次培训内容包括以下几个方面：公司概况：介绍公司的历史、现状和发展方向，让新员工了解公司的文化、理念和愿景。

工作流程：详细讲解公司的工作流程和标准操作程序，包括业务流程、审批流程、文件管理等方面的知识。

专业技能：针对新员工即将承担的工作岗位，进行相关的技能培训，包括办公软件操作、行业知识、岗位职责等方面的内容。

团队协作：通过团队建设活动，培养新员工的团队协作精神和沟通能力，提高团队凝聚力和合作效率。

三、培训时间本次培训时间为2023年3月1日至2023年3月7日，共7天。

每天的培训时间安排如下：第一天：公司概况（上午），工作流程（下午）第二天：专业技能（上午），团队协作（下午）第三天至第七天：分岗位专业技能培训及实践操作四、培训人员本次培训对象为新入职员工，共计XX人。

其中，男性XX人，女性XX人，年龄分布在XX岁至XX岁之间，学历以本科和硕士为主。

五、培训方式本次培训采用多种方式进行，包括讲座、案例分析、角色扮演、小组讨论等。

同时，还安排了实地考察和模拟操作等实践环节，以便新员工更好地掌握相关技能。

六、培训效果经过本次培训，新员工普遍反映对公司的基本情况和工作流程有了较为深入的了解，基本掌握了相关的工作技能和团队协作精神。

同时，员工们也提出了一些有益的反馈和建议，为今后的培训工作提供了参考和借鉴。

具体来说，本次培训取得了以下几方面的效果：提高了新员工的专业素质和工作能力；增强了公司的凝聚力和向心力；形成了良好的团队氛围和学习氛围；为新员工尽快适应公司工作环境提供了有益的帮助。

七、培训反馈为了了解新员工对本次培训的反馈和建议，我们进行了问卷调查和个别访谈。

结果显示，大部分员工对培训内容和方式表示满意和认可，认为培训内容贴近实际、讲解清晰易懂，教学方式多样有趣。

悦纳幼儿,回归初心教师培训简报

悦纳幼儿,回归初心教师培训简报
悦纳幼儿，回归初心教师培训简报
为了更好地推进悦纳幼儿园的发展，提高教师的教育教学水平和教学
质量，悦纳幼儿园于近日举办了一场主题为“回归初心”的教师培训。

以下是本次培训的简报：
一、培训目的
本次培训的目的是回归教育教学的初心，提高幼儿园教师的教学水平
和教学质量，使教育教学更加科学、规范和有效，从而为幼儿的健康
成长和全面发展提供更好的教育保障。

二、培训内容
1. 教育教学的理论知识
通过理论课程的授课，加深教师们对教育教学理论知识的理解和认识，使其更加熟练掌握并能在实际教学中灵活运用。

2. 现代教育教学方法
通过实际操作，教师们掌握了一些现代教育教学方法，如情境教学、
游戏教学、探究性学习等，使教学更加生动、有趣，激发幼儿学习的
兴趣和热情。

3. 学科知识的补充和拓展
对于幼儿园教师而言，掌握学科知识是提高教学水平和教学质量的关键。

通过补充和拓展学科知识，教师们更加全面地掌握了相关知识，
能够更好地指导幼儿学习。

三、培训效果
本次培训收到了良好的效果，教师们对于教育教学的理论知识和现代
教育教学方法有了更深入的了解和认识，掌握了更多的教学技巧，教
学水平和教学质量得到了提高。

同时，教师们也深深感受到了回归初
心的重要性，强化了教师的教育教学使命感和责任感。

四、总结
通过此次培训，悦纳幼儿园的教师们更加清晰了自己的教育教学目标，加强了教学技能和。

跟岗学习简报22

简报
营盘街小学第 22 期 2012年12月1日扎实开展跟岗培训促进年轻教师尽快成长
11月26日——11月30日，上孟小学2名
教师、蒲溪小学3名教师完成了到营盘街小学的的
第一批跟班、跟学科的跟岗学习活动。

其中，蒲溪
小学的3名教师都是今年9月份刚走上讲台，初为
人师的新教师。

为使一线教学实践有更具体到位的指导，营盘街小学安排了资深教学老师一对一进行指导。

上孟小学张庆、胡斌分别由营小的孙莉、张朝凤老师指导，蒲溪小学的赵兴璐、张昕、刘国军分别由营小的杨素琴、李军、权小莉指导。

在一对一指导学习中，指导老师精心准备，上好常态课、示范课，耐心细致地带着
跟岗教师备课、批改作业、辅导学生，悉
心指导跟岗教师上汇报课，帮助新教师尽
快熟悉和规范教学常规行为。

班主任老师、
教研组长还从班级管理、教研组工作方面
加以指导。

跟岗教师也能多看多问多交流，善思善学善总结。

学习中，他们虚心请教，认真听课，反复磨课，很有热情地参与到班级活动中。

学习简报(期)+照片

天津中德职业技术学院2018年新教师岗前培训学习简报第三期2018年新教师培训班 2018年7月11日-15日第七天 2018年 7月11日【学习动态】7月11日的培训由航空航天与汽车学院杜东老师和机械与材料学院的杨中力老师分别主讲。

杜东老师结合视频，直观地讲解了机械手的原理和应用以及机器人方面的前沿技术。

在杜老师的指导下，新教师们亲身体验了机械手的操纵，从理论和实践方面，对机械手的相关知识有了一定的了解。

接着，杜老师带领各位新教师参观了三菱电机自动化体验中心，三菱电机的业务范围覆盖工业自动化和机电一体化产品，包括可编程控制器、触摸屏、变频调速器、交流伺服系统、数控系统等。

通过杜老师生动的讲解，大家对三菱电机和三菱机械手的先进技术有了比较全面和清晰的认识。

最后，杜老师演示了自动化生产线的操作，使我们更加直观的认识了自动化生产线的原理。

自动生产线是由工件传送系统和控制系统，将一组自动机床和辅助设备按照工艺顺序联结起来，自动完成产品全部或部分制造过程的生产系统。

通过与新教师互动模拟自动化生产线的信息交互过程，使各位老师理解了多CPU系统进行协调运作时的信息交互原理。

在下午的讲座中，机械与材料学院的杨中力老师为我们介绍了数控技术的发展简况、数控机床的功能应用，并以DMG机床为实例，介绍了数控机床与日常生活的关系；接着，杨老师结合数控机床安装与调试技能大赛介绍了数控机床安装与调试的内容包括电气设计、电路连接、机械装配和调试。

针对大赛的赛项要求，测试了学生在机床维护中机械和电装实践能力。

【学习掠影】杜东老师带各位新教师参观三菱电机自动化体验中心杨中力老师介绍数控技术的发展简况【感悟成长】杜东老师在介绍机械手知识的同时，指导我们实际操作，学以致用，对机械手的工作原理有了更为清晰地认识。

在介绍自动化生产线的工作原理时，指导我们模拟生产线的CPU信息传递，形象地表述了自动化生产线的信息交互过程。

杨中力老师结合大赛实训设备，细致地讲解了数控机床的原理以及大赛的理念和内容，尤其是对数控原理进行了更为形象地讲解，使部分没有工科背景的新教师也对数控机床有了较清晰的认识，并产生了兴趣。