国防动员发展史
信息化战争下我国国防动员指挥体制建设
达成一致。既节约资源，又满足战争之需要。２该理论对动员指挥平台提出了新 的要求。
３．本文的基本假设与主要观点
本文提出了一个基本假设：“国防动员指挥体制随着战争形态的改变而改 变。”在信息化战争条件下，机械化战争的国防动员指挥体制就不能适应，必须
改变。“兵无常势，水无常形”。虽然信息化战争没有改变国防动员指挥体制的重
（２）国防动员指挥体制主要是指国家关于平时组织领导国防动员准备工作 及战时实施动员指挥的组织体系、机构设置、职能划分、关系确定以及相应的法
规制度的统称。 （３）信息化战争（ＩＷ，Ｉｎｆｏｒｍａｔ ｉｏｎ Ｗａｒｆａｒｅ），其具体含义的各种说法很多。
事实上对于一个至少要经历四五十年发展历程才能逐渐成热的战争形态，在开始
ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ—Ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｂｅｉｎｇ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆａｃｔｏｒ ｆｏｒ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙ ｓｅｃｕｒｉｔｙ ａｎｄ
ｔｈｅ ｓｃｉｅｎｃｅ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｒａｐｉｄｌｙ ｇｒｏｗｎ．Ｐｏｔｅｎｔｉａｌ ｏｆ ｔｈｅ ｗａｒ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｔｒａｎｓｆｅｒ ｔｈｅ ｋｅｙ ｋｎｕｃｋｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｔｒｅｎｇｔｈ ｔｈａｔ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｔｈｅ ｂｉｇ ｐｒｏｍｉｓｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｗｉｎｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ Ｗａｌｔ＇．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ａｌｌ ｔｈｅ ｎａｔｉｏｎａｌｓ ｐｕｔ ｍｏｒｅ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ ｍｏｂｉｌｉｚａｔｉｏｎ ｂｙ ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙ’Ｓ ｓｔｒａｔｅｇｙ ａｎｄ ｐａｒｔｉａｌ ｏｆ ｔｈｅ ｍｉｌｉｔａｒｙ ａｆｆａｉｒｓ．
第一章中国国防重点
第一章中国国防重点第一节国防概述1、国防的含义国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆,保卫国家的主权统一、领土完整和事活动有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
维护国家安全利益是国防的根本职能；捍卫国家主权、领土完整和防止外来侵略、颠覆是国防的主要任务。
衡量一个国家的国防力量的强弱，军事力量不是唯一标准，还涉及到国家的政治、经济、文化、科技、外交等方方面面。
2、国防空间：陆、海、空、天、电、网3、国防的基本类型扩张型：奉行霸权主义政策的国家，、搞侵略扩张的国防。
典型代表：美国。
自卫型：以防止外敌侵略为目的的国防。
典型代表：中国。
联盟型：是指以结盟形式。
联合一部分国家，来弥补自身防卫力量的不足。
典型代表：日本、韩国、北约、独联体联盟型国防中，有扩张和自卫两种。
从联盟国之间的关系来看，还可分为一元体联盟和多元体联盟中立型：是指一些中小发达国家为保障本国的繁荣、发展和安全，严守和平中立的国防政策。
典型代表：瑞士、奥地利、圣马力诺。
4、现代国防的基本特征⑴现代国防是国家综合实力的体现；⑵现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为；⑶现代国防具有多层次的目标。
5、国防的地位和作用⑴国防是国家安全的重要保障；⑵国防是国家独立自主的前提；⑶国防是国家繁荣发展的重要条件。
第二节国防历史1、古代国防时间：公元前21世纪夏王朝建立—1841年鸦片战争2、《孙子兵法》：现存最早、影响最深的军事奠基之作3、《中英南京条约》：中国历史上第一个丧权辱国不平等条约4、中国国防史的启示⑴经济发展史国防强大的基础；⑵政治开明是国防巩固的根本；⑶国家统一和民族团结是国防强大的关键。
(4)国防意识是国防赖以确立的精神根基（新课本加）第二节国防建设1、国防建设的含义是指国家为了保卫自身的安全、主权和领土完整，在国防系统中进行的军事、政治、外交、经济、科技、文化等方面的综合建设。
2、国防建设的主要内容⑴武装力量建设⑵国防科技和国防工业建设⑶军事法制建设⑷全民国防教育3、国防建设的指导原则⑴服从大局、协调发展⑵明确中心、抓住根本⑶立足当前、着眼未来⑷统筹兼顾、突出重点⑸挖掘潜力、提高效益⑹独立自主、借鉴为辅⑺统一领导、军民共建⑻着眼特点、坚持改革4、新中国成立以来，我国国防和军队建设的成就⑴建设了一支具有现代会正规化的诸军兵种合成的革命部队⑵形成了综合的国防工业和国防科研体系⑶进一步完善了国防动员体系建立了国防动员机制；建立了雄厚的国防后备力量；依托地方高校培养国防优秀人才5、怎样理解我国国防政策⑴国防政策的含义是指国家进行国防建设和使用国防力量的准则，是国防建设和国家安全的保证。
大学生军事理论教程--PPT课件
一、国防法规的产生和发展
国防法规是随着国家和战争的出现而 产生的。
建设国防和打赢现代战争所需后备人才，具 有明显的促进作用；对激发爱国之情，增强 报国之志，自觉履行国防义务，维护国家发 展利益，起着积极的推动作用。
本章主要从国防历史、国防法规、武
装力量和国防动员四个方面介绍国防基本 知识。
第一节 中国国防 第二节 国防法规 第三节 中国武装力量 第四节 国防动员
回首走过的足迹、创造的辉煌，新中 国国防大体经历了四个发展阶段。
第一阶段是从1949—1953年。
国家处在外御帝国主义侵略，内治战 争创伤和经济恢复时期。
第二阶段是从1953—1965年。
这一阶段是我国国防现代化建设突飞 猛进的重要时期。
第三阶段是1965—1976年。
这一阶段是“文化大革命”时期。第 四阶段是从1978年党的十一届三中全会至 今。 改革开放在给13亿人口的中国带来历 史巨变的同时，国防和军队建设在党的创 新理论引领下，同样发生了历史性巨变。
沉痛的教训；也积累了成功的经验，充满 着中华民族的勇敢和智慧。
（二）中国近代国防
中国近代国防是一部充满着孱弱、衰 败和屈辱的历史。
1840年，英国凭借船坚炮利，打破了 清王朝紧锁的国门。
ห้องสมุดไป่ตู้
在西方列强的侵
略面前，腐朽的统治 者奉行消极防御的指 导思想，居安思奢， 卖国求荣，结果是有 国无防，大片国土被 侵占，人民惨遭蹂躏 和屠杀。
（二）国防的基本类型
不同性质、不同社会制度、不同政策 的国家，有着不同目标和不同特征的国防。
目前，世界上的国防类型主要有扩张 型、自卫型、联盟型和中立型四大类。
我国奉行独立自主的和平外交政策和
中国国防建设
中国国防建设（教案）▲目的要求：了解中国国防建设的发展历史，熟悉新中国成立以来国防建设的发展情况，掌握中国国防建设现状及成就，正确认识中国国防建设面临的挑战，激发爱国热情，提高现代国防意识。
主要内容：一、中国国防建设的历史回顾二、新中国的国防建设三、中国国防建设面临的挑战与发展趋势教学重点：新中国的国防建设教学时间：4课时（本教案按4课时设计，任课老师视情掌握）今天，同学们坐在舒适明亮的教室里学习，肯定想象不到●伊拉克大学生的生活，想象不到利比亚、叙利亚这些国家中与你们同龄的人都在干什么。
但是，大家可以想一下，连国家都不存在，连基本的生存安全都难以保证的国家，他们的人民会过上怎样的生活？他们的青年又都在干些什么呢？民无兵不安，国无防不立。
国防是人类社会发展与安全需要的产物，是国家生存和发展的安全保障，关系到国家和民族的生死存亡和兴衰荣辱。
▲国防建设，是国家为构建和完善国防体系，提高国防能力而进行的一系列活动的统称。
▲包括武装力量建设，边防、海防、空防、人防及战场建设，国防科技与国防工业建设，国防动员建设，国防法规建设，国防教育，以及与国防相关的交通运输、信息通信、医疗卫生、能源、水利、气象、航天等方面的建设。
它是建立和发展国防力量的重要措施和行为，是国家建设的重要组成部分，也是关系到我们生存安危的重大事项。
作为21世纪中国的大学生，了解中国国防建设的历史、现状，客观认识我国国防建设的发展，树立▲标题▲字幕●图示：伊拉克、利比亚、叙利亚相关配图或底图▲字幕、长城底图▲字幕、长城底图正确的国防观念，增强国防忧患意识，并为之做出青年大学生应有的努力和贡献，是国家发展的需要，也是时代对我们的要求。
因此，这节课我们主要讲以下三个内容：一是中国国防建设的历史回顾；二是新中国的国防建设；三是中国国防建设面临的挑战与发展趋。
首先，看第一个内容：▲一、中国国防建设的历史回顾▲（一）古代中国国防建设▲●我国古代的国防建设，从公元前21世纪夏王朝的建立到1840年鸦片战争，拥有着近四千年的漫长历史。
国无防不立民无兵不安
国无防不立民无兵不安——国防知识讲座《孙子兵法》中有句这样的话：“兵者，国之大事，死生之地存亡之道，不可不察也。
”对于一个国家，一个民族来说，最根本、最长远的利益是安全利益。
没有强大的国防，没有稳定的社会环境，一切都无以谈起。
中国近代百年屈辱史深刻地证明，一个国家如果忽视国防建设，就难以避免战争的灾祸；一个国家如果没有强大的国防作后盾，就不能确保国家的安全稳定和领土完整。
仗可百年不打，国不可一日无防。
几十年来，我们一直生活在幸福与安宁之中，“战争”对于今天的很多人来说，已经是一个历史的、抽象的概念。
然而，以和平与发展为主流的当今世界并不太平：地区冲突、局部战争不断；恐怖活动时有发生；霸权主义、强权政治依旧存在。
尤其是我国尚未统一，近年来，“台独”分裂势力疯狂地对我们的国家主权发起严重挑衅。
在这样严峻的国际国内形势下，战争和动乱存在着发生的可能性。
诚如古人所云：“战者，必然之势也。
”因此，我们必须加强我们的国防意识，让我们牢固树立忧患意识，自觉维护社会安全稳定；不断加强学习，自觉用创新理论武装头脑；提高警惕，自觉保持坚定正确的政治方向；勇于奉献，自觉关心国防和军队建设。
我们讲加强国防建设，并非就指加强国家武装力量建设，还应包括国防经济、国防科技、国防体制、国防法规、国防动员、国防教育等各个重要方面和主要领域的建设。
现代国防是全民的国防，战争方式已经从纯粹武装部队人员的对抗转向全国人民参与的综合国力的相互对垒。
因此，国防应该是为了全体人民的根本利益人类社会发展史告诉我们，国防是伴随国家的形成而出现的特殊历史现象。
不同时期一个国家国防的强弱盛衰不仅受政治、经济、科技、外交及文化传统等诸多因素的影响，而且最直接的因素是战争形态和武器装备更新。
中国是世界上少有的几个地缘环境十分复杂，有众多陆海邻国和历史遗留的边界领土争端的国家。
我国拥有960万平方公里领土，470万平方公里的领海，处处都有军人的身影。
祖国的疆土东起黑龙江和乌苏里江的主航道；西至帕米尔高原；北起漠河北黑龙江航道中心线；南至南沙群岛的曾母暗沙；南北远距5500余公里、东西遥隔5200多公里；时差长达四小时。
中国国防
中国国防要点：基本概念（国防、国防动员，国防政策法规，国防教育）基本原理、要件（国防历史的启示，国防的基本目标任务，国防动员的要求和原则，国防教育的目的、方针和原则），要求熟练掌握基本章节重点、难点。
一般了解：（国防的基本要素、类型、特征，地位和作用，国防历史，国防动员分类，国防法规体系结构，国防义务和权利，武装力量构成等。
）教学目的：参国防教育的目的。
第一至三章（国防概述、历史、体制和政策）国无防不立，民无兵不安。
主权国家最重要的两件事：生存与发展（根本利益）一、现代国防的意义、基本类型：1、国防即国家的防务，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权，统一，领土完整和安全所进行的军事及有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动。
国防强弱（兴衰）直接关系到国家的安全，民族的尊严，社会的发展。
现代国防：在形式上是一种立体的，全球性的活动；在内容实质中则体现了不同阶级之间的利益冲突，其基本内容包括：国防建设、斗争（树大国防观）2、按不同的观念和目标，世界各国国防归四类：扩张型、自卫型、联盟型、中立型。
二、国防的基本要素：（1、主体；2、目的；3、手段；4、对象。
）国家1、国家的固有职能（防务综合力量）全民2、[目的]：主要是捍卫国家主权，统一，领土完整和安全；3、[手段]：为达目的而采取的方法、措施有：军事政治、经济、外交手段；4、[对象]：“侵略”（预防，抵抗）、“武装颠覆”（制止）三、国防的主要影响因素：国家政治、经济力量、科技及周边形势。
四、现代国防的基本特征：国防目标的双重性（安全与发展权益的获得与保障）国防力量的综合性（经济实力是基础，兵员潜力是支持，民族精神是灵魂）；国防功能的威慑性（争取和平的战略，从心理上遏制敌人，“胜打”，“止战”）国防斗争的多样性（军事的角逐，非武装斗争的形式的较量，多种手段、形式运用）五、国防的地位和作用：（国家安全的重要保障，国家独立自主的前提，繁荣发展的重要条件）国家的生存，政权的巩固，经济的发展都必须有一个能捍卫其根本利益的国防。
国防建设思想的发展历史及启示
新中国国防建设思想的发展及启示国防建设指的是为国家安全利益需要，提高国防能力而进行的各方面的建设，包括精神和物质两个方面的建设，是国家建设的重要组成部分。
国防建设的内容主要包括：武装力量建设：战场建设，人力物力的多种动员准备：边防、海防，空防和人防建设，战略物资的储备，国防工业建设和国防科学技术研究：对人民群众和学生进行国防教育和军事训练，发展国防体育事业，建立，健全国防法规体系：军事理论研究，发展军事科学，制定并完善符合实际的战略战术原则：后备力量的建设，以及与国防相关的铁路、公路、水运、民航、邮电、能源、水利、造林、气象、卫生、航天等方面的建设。
重点是武装力量建设。
中华人民共和国建立后，中国共产党军事工作的重心，随之转到巩固国防、建设现代化国防上来。
为此，毛泽东提出了一系列相应的指导思想和原则，这也成为我国日后国防建设发展的基础，其主要内容有：1.实行积极防御的战略方针，对外永远不称霸，决不侵犯别人，也决不允许别人侵犯中国。
2.必须建立强大的国防，以保卫国家主权、领土完整和合法权益不受侵犯，保卫人民民主专政，维护世界和平与地区和平，为国内进行社会主义建设提供安全保障。
3.正确处理国防建设与经济建设的关系，把国家经济建设放在首位。
国家在以经济建设为中心的同时，要重视加强国防建设，在不断增加国家经济实力的基础上，努力实现国防现代化。
4.中国的国防现代化要走适合本国国情的发展道路，坚持独立自主、自力更生、艰苦的方针。
要在中国共产党的统一领导下，动员和依靠广大军民共建国防。
国防斗争要综合运用军事、政治、经济、外交、文化等多种方式，实行有理、有利、有节的方针。
5.必须建设一支强大的现代化、正规化的革命军队。
军队建设应保持适当规模，注重提高质量，不断从低级阶段向高级阶段发展，建设诸军种、兵种合成的国防军。
6.建立完整的国防科研和国防工业体系，实行平战结合、军民结合的方针，根据本国本军的特点发展武器装备，尤其要重视发展当代尖端武器和技术装备。
第三章国防动员的主要类型
第三章国防动员的主要类型国防动员是主权国家为了维护自身的安全、主权和领土完整，以依法动用国家强制力统一调动人力、物力、财力所进行的活动，是国家意志的集中体现，是国家行为，也是国防行为。
其核心目标是为了防御外来侵略、维护国家安全、主权和领土完整的需要。
它不仅包括适应未来反侵略战争的需要而进行的战争动员问题，包括应对国家重大紧急情况问题，同时，还包括从国家角度考察检验促进国家战争潜力的积蓄、开发和转化的问题。
在实施具体的国防动员活动中，由于动员的政治背景、经济背景、动员的时间和发展势态要求的不同，其规模、范围、目标、样式和性质就会各有不同，使动员形成各种各样的特征。
把国防动员划分为不同的类型，以便于我们更好的掌握动员内在本质及其规律，从而更好地指导国防动员实践活动，适应可能发生的影响国家安全的重大紧急情况和未来反侵略战争需要。
根据国防动员本身所具有的基本功能，可以把国防动员分为应急动员和应战动员两大类。
应急动员,也称非战争行动动员，是平时国家应对对国家造成重要危险和对国计民生造成重大危害的重大突发事件和重大紧急情况由国家紧急动用国家动员战略资源和国防力量所进行的活动。
例如，应对重大自然灾害、重大疫情、重大政治动乱和暴乱、重大社会骚乱等。
应战动员，也称战争行动动员，在是国家遭受侵略战争威胁或合法进行自卫反击作战和收复领土、领海战争，为了应对战争而采取的政治、经济、军事等多方面的综合措施。
由于国防动员建设的核心目标是适应未来自卫型战争的需要。
因此，对国防动员的分类问题，主要是从应战动员的角度来考察的。
从动员实施的规模和范围来讲，可分为局部动员和总动员；从动员实施的方式和策略来讲，可分为秘密动员和公开动员，对内动员和对外动员；从应战动员实施的时序来讲，可分为紧急动员和持续动员；从动员的目的来讲，可分为实战动员和威慑动员；从战争的指导性质来讲，可分为防御性动员与进攻性动员。
第一节局部动员和总动员由于国防动员的根本目标是最大限度地满足反未来侵略战争的要求，所以，国防动员所凝聚和形成的力量，必须完整地及时地转化为战争力量。
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国防动员发展史
国防动员发展史是指一个国家在面对外部威胁时，建立和发展国防体系以及动员人民资源进行战争准备和国家安全保障的历史过程。
国防动员发展史包括战时动员和平时动员两个方面。
1. 古代国防动员：古代国家在面对外敌入侵时，常常通过招募义勇军、武装民众或征召兵役来应对。
古代中国的军事制度相对封闭，战争时期主要依赖统治者的命令来进行动员。
2. 近代国防动员：随着工业化的兴起和战争技术的发展，国防动员在近代得到更为规范和集中的发展。
20世纪初，第一次世界大战爆发，各国开始实行普遍兵役制度，在战时通过征召募兵和动员民众的方式进行国防动员。
3. 第二次世界大战后国防动员：第二次世界大战后，战争技术的发展和核武器的出现使得国防动员进入了全新的时代。
各国建立了更为健全的国家安全体系，通过军备竞赛和扩充军备来保障国家安全。
4. 当代国防动员：当前，随着国际安全形势的复杂化和战争方式的多样化，各国的国防动员也在不断发展。
现代国防动员不仅包括军队的人员和装备准备，还包括信息化建设、社会资源调动和人口保障等方面。
总的来说，国防动员发展史是一个国家在面对外部威胁时不断完善和发展国家安全体系和全民动员体系的历史过程。
通过动
员全国人民的资源和力量，国家能够有效地应对外敌入侵，保障国家的安全和利益。