考研教育学311大纲
研究生考试考研教育学专业基础(311)试卷及答案指导(2024年)
2024年研究生考试考研教育学专业基础(311)自测试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在我国教育学发展中，对教育本质的探讨最早可以追溯到哪位思想家？A、孔子B、荀子C、墨子D、孟子2、以下哪项不属于教育学的三大基本问题？A、教育是什么B、教育为什么C、教育如何进行D、教育与社会的关系3、在教育学的形成与发展过程中，哪本著作被普遍认为是教育学诞生的标志？A、《大教学论》B、《爱弥儿》C、《教育论》D、《普通教育学》4、以下哪位教育家是建构主义理论的主要代表人物之一？A、杜威B、皮亚杰C、斯宾塞D、孔子5、教育目的中所强调的个人全面发展是指：A、仅指知识的全面发展B、从生理、心理、社会关系各方面实现人的全面发展C、主要强调道德品质的提高D、仅关注技能技巧的提升6、在新课改背景下，教师的角色从知识传授者转变为：A、知识的权威B、学生学习的促进者C、知识的权威与学习的引导者D、学生学习的指挥者7、关于教育学的定义，以下哪种说法是正确的？A. 教育学是研究儿童身心发展的科学B. 教育学是研究教育现象和规律的社会科学C. 教育学是研究教师素质和教学方法的学科D. 教育学是研究教育政策和管理体制的学科8、以下哪位学者被称为“现代教育学之父”？A. 康德B. 杜威C. 赫尔巴特D. 鲍德温9、在课程编制过程中，强调“以学生发展为本”的课程设计理论是：A. 走行课程论B. 学生中心课程论C. 焦点课程论D. 综合课程论10、在教育目的的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（）。
A. 个人本位论与社会本位论B. 国家本位论与个人本位论C. 全面发展论与个性发展论D. 素质教育论与应试教育论11、下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是（）。
A. 社会政治经济制度决定教育的领导权B. 社会政治经济制度决定受教育的权利C. 社会政治经济制度决定教育目的的性质D. 社会政治经济制度决定教育的规模和速度12、下列关于教育与社会生产力的关系表述不正确的是（）。
研究生考试考研教育学专业基础(311)试题及答案指导(2024年)
2024年研究生考试考研教育学专业基础(311)复习试题(答案在后面)一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、下列哪一项不属于教育的基本要素？A. 教育者B. 学习者C. 教育影响D. 教育技术2、教育学作为一门独立学科的标志是什么？A. 柏拉图的《理想国》B. 昆体良的《雄辩术原理》C. 夸美纽斯的《大教学论》D. 卢梭的《爱弥儿》3、以下哪种教育理论强调学生的主动性和创造性？A. 行为主义B. 认知主义C. 建构主义D. 实用主义4、题干：以下哪个概念不属于教育学的范畴？A、教学论B、课程论C、心理学D、美学5、题干：教育学的创始人是谁？A、康德B、赫尔巴特C、杜威D、布鲁纳6、题干：教育学的根本任务是研究什么？A、教育现象B、教育规律C、教育制度D、教育方法7、题干：以下哪个不属于教育学的萌芽阶段？A. 孔子的“有教无类”思想B. 柏拉图的“灵魂论”思想C. 卢梭的“自然教育”思想D. 康德的“道德形而上学”思想8、题干：在教育过程中，以下哪种现象是“教育促进个体发展”的体现？A. 个体主动参与学习活动B. 个体在学习过程中遇到困难C. 个体通过学习获得知识技能D. 个体在成长过程中逐渐形成道德品质9、题干：在教育活动中，以下哪种方法属于“直观法”？A. 案例分析法B. 讨论法C. 角色扮演法D. 演示法10、题干：以下哪位学者被称为“现代教育学之父”？A. 赫尔巴特B. 杜威C. 卢梭D. 康德11、题干：在班级管理中，以下哪种做法属于班级民主管理？A. 班主任独自制定班级规章制度B. 班级事务由学生自主讨论决定C. 班主任对学生进行个别谈话，了解学生情况D. 班主任委托班委负责班级事务12、题干：以下哪种教育思想认为教育的目的在于培养人的全面发展？A. 实用主义教育B. 个体本位论C. 社会本位论D. 生活本位论13、教育学的创立标志着教育从哪一门学科中独立出来？A. 哲学B. 心理学C. 社会学D. 文学14、以下哪个教育理论认为教育是影响个体发展的唯一因素？A. 遗传决定论B. 环境决定论C. 遗传与环境交互决定论D. 非决定论15、在教育过程中，教师应该遵循的基本原则是？A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教学目标为中心D. 以教材为中心16、在我国教育史上，哪位教育家提出了“生活教育”理论？A. 陈鹤琴B. 陶行知C. 张伯苓D. 胡适17、以下哪项不是我国《教育法》规定的基本教育制度？A. 学校教育制度B. 职业教育制度C. 成人教育制度D. 军事教育制度18、在我国，以下哪项不是教育科学研究的基本方法？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 创造法19、考研教育学专业基础(311)试卷选择题：19、以下哪项不是教育学研究的基本方法？（）A. 历史分析法B. 比较法C. 案例分析法D. 逻辑分析法 20、教育心理学中，以下哪一项不属于学习动机的类型？（）A. 内在动机B. 外部动机C. 兴趣动机D. 义务动机21、在课程设计过程中，以下哪一项不是课程目标制定的基本原则？（）A. 目标要具有可操作性B. 目标要具有普遍性C. 目标要具有前瞻性D. 目标要具有科学性22、教育学中的“教育”一词最早出现在哪本著作中？A. 《学记》B. 《论语》C. 《孟子》D. 《礼记》23、以下哪项不是杜威提出的“儿童中心”的教育理念？A. 教学内容应根据学生的兴趣和需要来选择B. 教师应成为学生的合作者和引导者C. 教育的目标是培养适应社会发展的能力D. 教学方法应以学生为中心，注重实践活动24、在以下哪种教育制度中，小学、中学和大学之间有明确的学段划分，且每个学段都有明确的教育目标？A. 等级制教育制度B. 轨道制教育制度C. 混合制教育制度D. 统一制教育制度25、题干：在班级管理中，学生是班级管理活动的（）。
研究生考试考研教育学专业基础(311)试卷与参考答案(2025年)
2025年研究生考试考研教育学专业基础(311)自测试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、我国社会主义教育目的确立的理论基础是：A. 马克思主义关于人的全面发展学说B. 毛泽东的“人的全面发展”C. 邓小平的素质教育理念D. 德育为先，全面发展2、教育的根本任务是：A. 社会发展和经济增长B. 传授知识和技能C. 培养社会主义现代化建设人才D. 普及科学文化知识3、下列哪一项不属于我国现阶段教育的战略主题：A. 促进教育公平B. 提高教育质量C. 提高学历水平D. 推进职业教育4、下列哪位学者提出了著名的“社会断层假说”？A、麦克尼尔B、科尔伯格C、安斯沃斯D、勒温5、在教育心理学中，以下哪种理论认为学习是通过环境中其他个体的行为及结果进行观察和模仿实现的？A、人本主义学习理论B、行为主义学习理论C、认知主义学习理论D、社会学习理论6、在衡量教育效果的评价指标中，“掌握基本技能和方法”属于哪种类型的指标？A、认知指标B、情感态度指标C、过程指标D、行为指标7、教育学专业基础（311）试卷一、选择题7、我国现代教育的起始点可以追溯到：A. 元代B. 明代C. 满清王朝D. 民国时期8、以下哪项不属于教育目的的最高层次：A. 个人发展B. 社会发展C. 人类全面发展D. 国家利益9、学生在学习过程中，对某一学科产生兴趣，主动进行深入的探究，这一过程称为：A. 自主学习B. 探究学习C. 合作学习D. 发现学习10、我国教育学强调教师应当具有爱岗敬业的精神，这是教师职业道德的基本要求之一。
这体现了教育学理论中的（）观点。
A. 教师中心论B. 育人为本C. 教书育人D. 爱国主义11、在教育心理学中，对于知识的掌握不仅在于学生记忆信息的数量，更在于如何高效地运用所学知识解决实际问题。
这属于教育心理学中的哪种理论？A. 认知发展理论B. 建构主义理论C. 行为主义理论D. 心理测量理论12、我国的教育心理学专家提出，教师应该根据学生的特点进行因材施教，既不能过严也不能要过于宽松，要在严格要求和适当宽松之间取得平衡。
研究生考试考研教育学专业基础(311)试题及解答参考
研究生考试考研教育学专业基础(311)复习试题(答案在后面)一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1.以下哪项不属于教育学的研究对象？A. 教育现象B. 教育制度C. 教育心理学理论D. 物理学原理在教育中的应用2.中国古代哪一位教育家提出的“因材施教”教育理念最为著名？A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 老子3.下列关于现代教育制度的描述中，哪项是不正确的？A. 学位制度是现代教育制度的重要组成部分。
B. 学制是学校教育制度的总称，规定了学校的性质、任务、入学条件等。
C. 现代学校教育制度正朝着终身教育的方向发展。
D. 教育行政体制是指政府对教育的直接干预和管理，不涉及到教育政策的制定。
4.教育心理学主要研究以下哪个领域？A. 教育现象的物理过程B. 教育过程中的社会影响C. 学习与教学的过程及其规律D. 教育政策与制度5.下列哪项不属于建构主义学习理论的观点？A. 认知结构的重要性B. 学习者的主观能动性C. 知识的客观性和普遍性D. 情境对学习的影响6.根据布鲁姆的教育目标分类学，下列属于认知领域目标的是？A. 获得知识B. 形成技能C. 运用知识D. 分析与评价7.关于教育的本质属性，下列哪种说法不是其核心内涵？A. 教育是培养人的社会活动B. 教育是传播知识的过程C. 教育是追求功利性的活动D. 教育对人的身心产生积极影响解析：教育的本质属性强调的是其作为一种社会活动的特性，主要包括培养人、传承知识、对人的身心产生积极影响等。
选项C中的“追求功利性的活动”并不是教育的核心内涵，教育更多的是追求社会公益和人的全面发展，而非单纯追求功利。
因此，正确答案是C。
8.下列哪位教育家的观点强调了教育在个体发展中的重要作用？A. 杜威B. 孔子C. 卢梭D. 柏拉图解析：孔子是中国古代的伟大教育家，他强调教育的目的在于培养品德和才能，并对个体发展具有重要的作用。
因此，选项B正确。
杜威提出了实用主义教育理论，卢梭和柏拉图虽然也重视教育的作用，但并非如孔子那样突出强调教育在个体发展中的重要性。
2025年研究生考试考研教育学专业基础(311)试题及解答参考
2025年研究生考试考研教育学专业基础(311)模拟试题(答案在后面)一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1.《学记》中提出的“教学相长”观点，其主要含义是（）。
2.下列哪个学派的教育思想强调教育的目的是培养社会所需要的人才？3.在教育学的研究对象问题上，以下哪项观点是不正确的？4.教育学原理中，以下哪项不是教育心理学的研究对象？A. 学生的认知发展B. 教师的教学行为C. 学生的心理健康D. 学生的学习动机5.在课程与教学论中，以下哪项不是教学方法分类之一？A. 讲授法B. 实验法C. 探究法D. 讨论法6.关于德育目标，以下哪项描述是不准确的？A. 德育目标应具有针对性和实效性B. 德育目标是培养学生的道德品质C. 德育目标是通过德育活动实现的D. 德育目标是根据学生年龄特点设计的7、教育学作为一门独立的学科，其发展历程中经历了多个重要阶段。
以下关于教育学发展阶段的描述，哪一项是不正确的？A. 培根首次提出“教育”一词，标志着教育学的诞生B. 夸美纽斯提出了“泛智教育”，强调教育的普及性C. 杜威提出了“教育无目的论”，强调教育的自由性和开放性D. 布鲁纳提出了“认知结构学习理论”，强调知识的结构性和学生的主体性8、下列哪位教育家的教育思想主张“以社会为中心”，强调个人应当成为社会的一分子并适应社会发展的需要？A. 卢梭B. 凯兴斯坦纳C. 福禄贝尔D. 蒙台梭利9、近年来，随着信息技术的快速发展，教育信息化已成为教育领域的重要趋势。
以下关于教育信息化描述正确的是？A. 教育信息化是指将传统教育模式完全替代为数字化教育模式的过程B. 教育信息化有助于实现教育资源的均衡分布和高效利用C. 教育信息化仅仅是教育手段的变化，不涉及到教育内容和方法的变革D. 教育信息化只适用于高等教育领域，不适用于基础教育领域10.教育学专业基础(311)考试中，以下哪项不是教育学的基本内容？A. 教育心理学B. 课程与教学论C. 教育史D. 教育管理学11.在教育学专业基础(311)考试中，关于教学方法的叙述，下列哪一项是正确的？A. 教学方法是教师根据教学目标和学生特点制定的教学计划和方法B. 教学方法是教师为了提高学生的学习效果而采用的教学策略和技巧C. 教学方法是教师为了实现教学目标而采取的具体行动和措施D. 教学方法是教师为了培养学生的创新能力而采用的教学手段12.在教育学专业基础(311)考试中，关于教育评价的叙述，下列哪一项是不正确的？A. 教育评价是教师对学生学习成果进行客观分析和判断的过程B. 教育评价是教师对学生学习过程进行监控和指导的方法C. 教育评价是教师对学生学习结果进行反馈和改进的手段D. 教育评价是教师对学生学习动机进行激发和培养的途径13.教育学专业基础(311)考试中，以下哪项不属于课程内容？A. 教育心理学B. 教育史C. 课程与教学论D. 教育哲学14.在教育学专业基础(311)的考试中，下列哪个不是教育学的研究方法？A. 观察法B. 实验法C. 案例分析法D. 文献分析法15.教育学专业基础(311)考试中的“教育评价”部分不包括以下哪个内容？A. 教育测量B. 教育统计C. 教育实验D. 教育调查16.下列关于教育学专业基础的描述，哪项是正确的？A. 教育学专业基础主要研究教育现象的发生、发展和变化规律。
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考研教育学311大纲
根据中国的研究生招生考试大纲，教育学311课程的大纲大致如下：
1. 教育学的基本概念和发展历程：
- 教育学的定义和概念
- 教育学的学科性质和研究对象
- 中国和世界教育学的发展历程和主要学派
2. 教育学的基本理论和研究方法：
- 教育学的基本理论体系
- 教育学的研究方法和研究手段
- 教育学研究的过程和要素
3. 教育学的主要研究领域和内容：
- 教育哲学和教育人类学
- 比较教育学和国际教育学
- 教育社会学和教育历史学
- 教育经济学和教育管理学
- 教育心理学和教育技术学
- 教育法学和教育评价学
4. 教育学的主要问题和热点：
- 教育发展和教育改革
- 教育公平和教育的权利
- 教育的价值追求和教育的本质
- 教育的社会功能和教育的目标
5. 教育学的发展趋势和前沿研究：
- 教育学研究方法的创新
- 教育学研究领域的拓展
- 教育学研究的国际化和跨学科性
请注意，具体的课程大纲可能因各大学和年份而有所不同，以上仅作为一般参考。
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