沪教牛津版四年级英语上册课件-Unit 10 Around my home
四年级上册英语一课一练-module 3 unit 2 exercise 4 牛津上海版(一起)
Module 3 Places and activities Unit 2 Around my home Exercise 4
一、Read and write(读一读，填上合适的单词，每线一词)
1.—How many________are there?
—There is________swing.
2.Nanjing Road is in Shanghai, It's very________.
3.My sister________a skirt. It________green. How nice!
4.There________a zoo near my home. There________some parks near the zoo.
5.—________is Danny?
—________in the canteen.
二、Choose the best answer(选择最佳答案)：
6.Please buy some bread in the
.
A. bakery B. post office C. fire station
7.We can see in the clothes shops.
A. coats B. cakes C. oranges
8.Where is home?
A. Kitty B. Kitty is C. Kitty's
四年级英语上册-Unit9Athome第一课时学案沪教牛津版
牛津深圳版小学英语四年级上册第一课时教学设计
课题 At home 单元 9 学科 英语 年级 四年级上
学习
目标 1.知识与技能目标：①能听、说、认读单词in ,on ,under, beside, box, plate.
②掌握句型Where is it? It’s on the table./ I need two eggs./ Give me a plate, please. /Let’s have
lunch
3.过程与方法目标：能够介绍物品所在的位置。
4.情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语对物品的位置进行描述
重点 掌握句型Where is it? It’s on the table./ I need two eggs./ Give me a plate, please. /Let’s have
lunch
难点 用所学英语对物品的位置进行描述
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、Missing game
快速说出图片的英语
二、Review
学生两人一组，复习巩固所学句型:
What would you like?
I’d like ...
三Free talk
老师出示图片问Where is the girl? 引导学生回答The girl is under the tree.
老师又出示图片问Where are the students? 引导学生回答They are in the classroom.
导出新课 能快速说出图片的英语
复习所学句型
自由讨论
能够根据图片回答老师的问题 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
讲授新课 二、Let’s learn
1.T出示图片，听录音，学习新单词in在......里面，学生跟读，然后老师领读对话：
A：Where is the cat?
B：The cat is in the box.
四年级上册英语一课一练Module 3 Unit 2 Exercise 5 牛津上海版
第1页/共9页 牛津上海版（试用本）2019-2019学年小学英语四年级上册Module 3 Places and activities Unit 2
Around my home Exercise 5
一、Read and write(正确抄写下列单词、词组和句子)
1.正确抄写下列单词、词组和句子，抄写句子时注意大小写和标点符号。
（1）Nanjing behind clothes next to show you the way our pleasure
（2）What's in front of the street？ There are some shops.
二、Read and write(读一读，填上合适的单词完成句子，每线一词)：
2.I can see a bottle of milk on the________(桌子).
3.On Nanjing Road, you can see many________（旅馆）and________(餐馆).
4.We can buy some________(postcard)in the post office.
三、Read and write(用所给单词的适当形式填空，每线一词)
5.There________(be) some water. There________(be) some biscuits.
6.—What________in the cinema?
—There are many________(boy).
7.—Can________(you) father________(dive) ?—Yes.
8.This is________(I) friend. He________(have) a long rope.
牛津版英语四年级上册英语单词表
牛津版英语四年级上册英语单词表
Module 1 Getting to know you
Unit 1 Meeting new people
Unit 2 Abilities
Unit 3 How do you feel?
Module 2 Me, my family and friends
Unit 1 Jill's family
Unit 2 Jobs
Unit 3 I have a friend
Module 3 Places and activities
Unit 1 In our school
Unit 2 Around my home
Unit 3 In the shop
Module 4 The natural world
Unit 1 A visit to a farm
Unit 2 At Century Park
Unit 3 Weather
第1单元 单词
meet 相识；结识
new 新的
morning 早晨；上午
classmate 同班同学
her 她的
name 名字
sit 坐
afternoon 下午
his 他的
第2单元 单词
run 跑
fast 快地；迅速地；快的
fly 飞；放飞
draw 画画
write 写字；书写
jump 跳
welcome 欢迎
woof （狗叫声）汪汪 but 但是
第3单元 单词
happy 开心的
sad 难过的；悲哀的
tired 累的；疲惫的
hungry 饥饿的
full 饱的
上海版牛津小学（新教材）英语目录
一年级上册
Module 1 Getting to know you
Unit 1 Greetings
Unit 2 My classmates
Unit 3 My face
Module 2 Me, my family and friends
Unit 1 My abilities
Unit 2 My family
Unit 3 My friends
Module 3 Places and activities
Unit 1 In the classroom
Unit 2 In the fruit shop
Unit 3 In the restaurant
Module 4 The natural world
Unit 1 On the farm
Unit 2 In the zoo
Unit 3 In the park
一年级下册
Module 1 Using my five senses
Unit 1 Look and see
Unit 2 Listen and hear
Unit 3 Taste and smell Module 2 My favourite things
Unit 1 Toys I like
Unit 2 Food I like
Unit 3 Drinks I like
Module 3 Things around us Unit 1 Seasons
Unit 2 Weather
Unit 3 Clothes
Module 4 Things we do
Unit 1 Activities Unit 2 New Year's Day
Unit 3 Story time
二年级上册
Module 1 Getting to know you
Unit 1 Hello
Unit 2 I’m Danny Unit 3 A new classmate
Module 2 Me, my family and friends
沪教版四年级上册英语Unit10 Around my home讲义
1 Unit 10 Around my home
一、基本知识点
（一）词汇：
restaurant [ˈrestrɒnt] 餐馆
park [pɑ:k] 公园
supermarket [ˈsu:pəmɑ:kɪt] 超级市场
shop [ʃɒp] 商店
school [sku:l] 学校
（二）短语：
on Brown Street 在布朗大街
near your home 你家附近
on that street 在那条大街上
in Beijing 在北京
a lot of 许多
like to do something 喜欢做某事
go there 去那里
Beijing Roast Duck 北京烤鸭
（三）句型：
1. My home is on…
我家在。。。
2. There is a… near my home.
这里有一个。。。在我家附近
3. There are… near my home.
这里有。。。在我家附近。
4.--Is there a … near your home?
--Yes,there is./ No,there isn't.
在你家附近有一个。。。么？ 是的，有的。/ 不，没有。 2 5. --Are there any ... near your home？
--Yes,there are. No,there aren't.
在你家附近有一些。。。么？ 是的，有的。/ 不，没有。
（四） 重难点、易错点：
1. There be句型的肯定句。一般疑问句及回答。
2. 方位介词
behind near on in
3. Where 引导的特殊疑问及回答
二、典型例题
知识点一：词汇的考察
1. 在街上 _______
【解析】答案：on the street
2. 许多 _________
【解析】答案：a lot of
3. 在我家后面 _________
牛津英语四年级上册Unit10__Around_my_home教案
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Unit10 Around my home
单位作者： 一、学情分析 四年级的学生开始从直接思维向间接思维过渡。本单元的话题介绍家的地理位置和周围设施，更多的
是需要学生们经过间接思维之后去描述，这一话题学生在老师提供的地图帮助下，能够很好的表述家的地
理位置。
在学习本单元之前，学生已经在第七册书的第九单元学习询问方位：Where is it?的句型。因此学生
对询问方位的话题有了一定的基础，这有助于对本单元的学习。经过前三年的积累，学生具备一定的表达
和表演的能力。这对本课的故事教学有着非常重要的作用。 二、教材分析 本单元采用的教材是《上海版牛津英语》四年级上册 Module 4 U10 Around my home. 本单元的话题是谈
论我家的位置和周围设施，这是与学生日常生活密切相关的话题，学生比较感兴趣。但There be句型在四
年级刚接触，学生在运用There be 句型谈论家周围设施的时候。有一定的难度。
学生们在第一册U12 In the park, 学习了park这一个单词和 In the park 的话题。
学生们在第五册学习了Unit 8 At the fruit shop，在第七册Unit 8 学习了At the shop的话题中，学习
了shop和有关shop的话题。
学生们在第七册学习了U7 At school的话题中, 掌握了there be的陈述句： There is …/There are ….
学生们在第七册学了U9 At home 的话题中，学习了学习询问方位：Where is it? It’s on/beside ….
的句型。
有了之前的铺垫，学生对此单元有着很大的兴趣，也有了足够的能力去掌握。
基于教材内容，我们将整个单元进行重新整体设计，把本单元分为三个课时。这三个课时以介绍家的周边
环境主线，对重点单词和句型进行学习，并完成本单元的学习目标。 三、单元设计整体思路和依据 2 / 16 四、单元教学安排（课时、内容） 本单元共分三课时：第一课时Place near my home，第二课时Asking the way ，第三课时 A busy street 。
牛津沪教版四上英语Unit 10 Around my home 教案
小学英语 四年级上册 牛津沪教版
1 Module 4 Unit 10 教案2
一、教学重点
词汇：near，behind
句型：Is there a park near your home?
Are there any restaurants near your home?
二、教学栏目
Listen and say, Do a survey
三、教学目标
1．通过问答家庭所在位置，引出生词near，behind，帮助学生理解它们的含义和用法。
2．通过Listen and say的情景对话，帮助学生了解Is there …?句型的用法。
3．通过Do a survey调查活动，帮助学生运用核心句型Is there …?，体会句型在生活中的实际运用。
四、教学步骤
Pre-task preparations
1．前一课时中，学生对同学住在哪里有基本的了解。可出示上一课时完成的地图，开展记忆游戏，把全班分成两组，进行问答竞赛。
T: Where is (S1’s name)’s home?
S2: (S1’s name)’s home is on … Street．
T: (S1’s name), is it correct?
S1: Yes!
(S2’s team gets one point)
2．出示学校的街区图，让学生把写有school，restaurant，shop，supermarket，park等单词的卡片贴在地图上相应的位置。
T: Where is our school? 小学英语 四年级上册 牛津沪教版
1 S1: Our school is on … Street.
T: (point to … Street) Please put the word “school” on … Street.
牛津沪教版英语四年级上Unit 10 Around my home 教案(公开课)1
Module 4 Unit 10 教案1
一、教学重点
词汇：street，restaurant，park，supermarket
二、教学栏目
Look and learn，Draw and say
三、教学目标
1．帮助学生学习表示公共场所的单词。
2．通过对自己所往的街道进行问答，帮助学生结合已学句型稳固生词。
四、教学步骤
Pre-task preparations
1．出示一个房间的图片，提问并要求学生说出房间内各种物品的位置，帮助学生复习已学的表示地点的介词和询问物品位置的句型。
T: What’s in the room?
S1: There are two chairs, a table, a bed and a skateboard in the room.
T: Where is the table?
S1: It’s beside the bed.
2．教师出示一张住宅街区的图片，并作简单的介绍，引出单元话题。
T: This is my home. (point to a building) I live here. This is … Street. There is a school. There are
some shops. What else can you see in the picture?
S1: I can see a fruit shop.
S2: I can see a park.
While-task procedures
1．出示不同商店的内部图片，让学生说出商店的种类，如fruit shop，toy shop。引出Look and learn的单词restaurant，park，supermarket等。
T: (show the picture of a toy shop) What place is this?
S1: It’s a toy shop.
牛津沪教版英语四年级上Unit 10 Around my home 教案(公开课)3
Module 4 Unit 10 教案3
一、教学重点
语音：u (duck，sun)
单词：live，old，nice，food
二、教学栏目
Look and read，Learn the sounds
三、教学目标
1．通过Look and read介绍王府井大街的短文，帮助学生丰富词汇，了解如何介绍家周边的情况。
2．帮助学生学习元音字母u在闭音节中的发音。
3．通过学习任务(Task)，帮助学生稳固和综合运用本单元所学的知识。
四、教学步骤
Pre-task preparations
1．把挂图贴在黑板上，让学生根据上面的地图和同伴互相问答。可以让学生进行问答接龙，复习句型。
S1: Is there a park near Jim’s home?
S2: Yes. There is a park behind Jim’s home. Are there any restaurants near Jim’s home?
S3: Yes, there are two restaurants near his home. Is there a shop near Sam’s home?
S4: Yes, there is.
2．出示本市知名商业街的照片，与学生进行讨论，引出Look and read的王府井大街的图片和介绍。
T: Do you know this place?
S1: Yes, it’s … Street.
T: What’s on … Street? S2: There are many shops and restaurants on … Street.
T: Yes, it’s a very busy street.
While-task procedures
1．出示Look and read的图片，问学生图片上能看到什么，引出本栏目的话题，激发学生的阅读兴趣。