高中英语非谓语动词讲解
第 1 页 共 12 页 高中英语非谓语动词精讲
●核心考核要点解读
近年来高考考查非谓语动词重点主要有不定式的完成式、被动式、进行式、否定结构及省略形式；不定式和分词作后置定语的区别；只能接动名词的动词和接动名词、不定式有区别的动词的用法；动名词的被动用法及分词作为定语、状语、宾补的用法。尤其是作状语的用法，在非谓语动词的考题中占的比例最大；其次是非谓语动词作补语和宾语的用法，也占一定的比例。不管怎么考，基本上离不开非谓语动词的基本用法，只是题干的设置注重了句子结构的复杂化和语境化。所以做非谓语动词题不仅要理清句子的结构，还要理解句子的意思。毋庸置疑，来年高考中，非谓语动词定是一个考查热点。
●重要知识要点突破
定义：在英语中，不作句子谓语，而具有除谓语外其他语法功能的动词，叫做非谓语动词。分类：非谓语动词有动词不定式（the Infinitive）；动名词（the Gerund）；现在分词（the Present Participle）；过去分词（the Past Participle）
一、动词不定式
不定式由“to+动词原形”构成，其否定形式是“not to+动词原形”。不定式可以带宾语或状语构成不定式短语，没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化。不定式可作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能单独作谓语。
1. 不定式的时态及语态
时态 主动 被动 意义 例句 语态
一般 to
do to be
done 与谓语动词同时发生或以后发生 I’m glad to see you. 当不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式须用被动形式。如：He asked
to be sent to 进行 to be
doing 表示谓语的动作（情况）发生时，不定式表示的动作正在进行 He pretended to be
reading a book when I
came in. 第 2 页 共 12 页 完成 to
have
done to
have been
done 先于谓语动作发生 We seem to have met
each other before. work in Tibet. This book is
said to have
been translated
into many languages. 完成进行 to have
been
doing 先于谓语动作发生而又延续到谓语动作发生后 He is said to have
been studying abroad，but I don’t know which
country he is studying in.
2.不定式的句法功能 1）作主语：
To finish the work in ten minutes is very hard.在十分钟内完成这项工作很难。
动词不定式短语作主语时，常用it作形式主语，例如上面一句可用如下形式：
It is very hard to finish the work in ten minutes.
2）作表语：
Her job is to clean the hall.她的工作就是打扫大厅。
3）作宾语：
常与不定式作宾语连用的动词有：want, hope, wish, offer, fail, plan, learn, pretend, refuse, manage,
help, agree, promise, prefer，afford，ask，decide，expect，intend，等。
如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用it作形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语后面，如：
Marx found it important to study the situation in Russia.
马克思认为研究俄国的形势很重要。
动词不定式在介词but后面时，如果介词之前有行为动词do的各种形式，那么这些介词后的不定式不带to；否则就要带to。另外在can’t choose but和can’t help but等后面的不定式也省略to。如：
I have no choice but to stay here.我别无选择只有待在这儿。
动词不定式作动词tell，show，understand，explain，teach，learn，advise，discuss等词的宾语时，前面常带疑问词。即：疑问词(how，when，where，what，who)...+to do。如：
He gave us some advice on how to learn English. 他给了我们一些就如何学英语的建议。
4）作宾语补足语：
动词不定式作动词feel,hear，see，watch，notice，observe等感官动词以及have,let，make等使役动 第 3 页 共 12 页 词后面的宾语补足语时，不定式符号to要省略。但如果这些句子变成被动结构时，就必须带to符号。如：
I saw him cross the road.我看到他过了街道。
He was seen to cross the road.他被看到过了街道。
5）作定语：
作定语的不定式如果是不及物动词，或者不定式修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后面须有相应的介词。如：
There is nothing to worry about.没有什么可担心的。
如果不定式修饰time, place, way，可以省略介词：
He has no place to live.他没有住的地方。
This is the best way to work out this problem.这是解决这个问题的最好的办法。 动词不定式作定语，放在所修饰的名词或代词后。与所修饰名词有如下关系：
当作定语的不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的承受者时，不定式既可以用主动语态，也可用被动语态，但其含义有所不同。试比较： Have you got anything to send
（你有什么东西要寄吗？——不定式to send的动作执行者是“你”） Have you got anything to be sent
（你有什么要（我或别人）寄的东西吗？——不定式to be sent的动作执行者是“我”或“别人”）用不定式作定语的几种情况 不定式表将来
I borrowed some books to read during my holiday.我借了几本书在假期里读。
用来修饰被序数词、最高级或no,all，any等限定的中心词。如：
He was the best man to do the job.他是做这项工作的最佳人选。 She was the first woman to win the gold medal in the Olympic Games. 她是在奥运会上获得金牌的第一个女人。
用于修饰的词是抽象名词时，常见的有：ability，chance，idea，fact，excuse，promise，answer，reply，attempt，belief，way，reason，moment，time等。如：
Do you have the ability to read and write English 你具备读、写英语的能力吗？
6）作状语 表目的
He worked day and night to get the money.为了挣钱，他日日夜夜的工作。 注意不定式放句首时，逻辑主语与句子主语要一致： 第 4 页 共 12 页 为了省钱，能用的方法都用上了。
（×)To save money, every means has been tried. (√)To save money, he has tried every means. 表结果
He arrived late to find the train gone.他来晚了，结果发现火车开走了。
常用only放在不定式前表示强调：
I visited him only to find him out.我来拜访他，结果发现他出去了。 表原因
They were very sad to hear the news.听到这个消息他们非常伤心。 表程度
It’s too dark for us to see anything.天太黑了，我们什么也看不清。
The question is simple for him to answer.这道问题对他来说太容易回答了。 作独立成分 To tell you the truth, I don’t like the way he talked. 说实话，我不喜欢他说话的方式。
3.不定式符号to的保留问题
有时为了避免重复，可以用to来代替前面的不定式，这种情况常出现在下列动词后：expect，hope，wish，mean，prefer，care，forget，want，try以及be glad/happy；would like/love等后面。如：
I haven’t been to Hong Kong，but I wish to. 我没去过香港，但我想去。
—I didn’t tell him the news. 我没有告诉他那消息。
—Oh，you ought to have.你应该告诉他的。
4.动词不定式的几种特殊结构
1）for sb.to do 还是of sb.to do
“for+逻辑主语+不定式”结构称为不定式复合结构，介词可用for或of。当形式主语句型中的表语是形容词，来描述不定式动作时，逻辑主语之前使用for；当它描述不定式的逻辑主语，说明其品质、特征或属性时，要用of，常见形容词有good，nice，clever，wise，foolish，stupid，honest，kind，polite，careful，cruel，brave，crazy等。
2)too ... to结构
在英语中，“too+adj./adv.+to do sth.”结构表示否定意义，意为“太……而不能……”。
也可用so...that句型来表示，但that从句必须用否定形式。如：
You’re too young to understand such things.你太小了，还不能理解那些事情。 =You’re so yong that you can’t understand such things.
高中英语非谓语动词经典用法讲解
实用标准
文案大全 高中英语非谓语动词经典用法讲解
★非谓语动词（doing/to do）作主语
非谓语动词能用作主语的只有不定式和动名词，它们在这一用法上略有区别：
1. 表示泛指或经常性的事情用动名词作主语；表示特指，个别的，具体的动作或表示将来的意思时，只能用不定式作主语。
① Swimming is interesting.
② To swim with my good friend is interesting.
2. 1）不定式短语和动名词短语作主语时常用形式主语it引导。
It is not easy to master a foreign language. 掌握一门外语不容易。
2）在it is no good/ use / help/ point/ sense …,it is a waste of time doing... 和there is no … 等句式中，一般用动名词,不可用不定式代替。
① There is no use crying over spilt milk. 覆水难收。
② It is no good writing to him; he never answers letters.
Is there any good trying to explain? 解释会有用吗
3）不定式的复合结构常用“it + be + adj. + for/of sb. +不定式”的句式，其中不定式是真正的主语。
① It is necessary for us to do some more practice. 我们必须多做一些练习。
② It is really kind of you to say so. 你这样说真是太好了。
若主语和表语都是非谓语动词，应保持形式上的一致。
Seeing is believing. / To see is to believe.
高中英语高考复习非谓语动词知识讲解
高考英语
非谓语动词知识讲解
一、概念
非谓语动词，又叫非限定动词，非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。
从这个定义来看，简单来说，非谓语动词就是不是谓语的动词。这听起来像是废话，但是我们必须有明确什么是谓语动词，在前面，我们已经说清楚了。
句子只能有一个谓语动词，那么其余的动词都是非谓语动词。谓语动词就好比皇帝，非谓语动词，就相当于他身边的奴才。这么一说，我们就很好理解了。
一般来说，非谓语动词通常有以下三种形式：
二、三种形式
（一）动名词（doing）
动名词指的是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词（即非谓语动词）。它可以支配宾语，也能被副词修饰，动名词有时态和语态的变化。动名词具有名词的性质，因此在句中可以充当主语、表语、宾语、定语，但是不能充当状语。
从上面的定义中，我们可以很清楚知道动名词，顾名思义就是兼有动词和名词两种词性的作用。
在小学和中学的课程中，我们学习动名词做主语这个语法现象比较普遍。大部分人也是从这个时候开始知道有动名词这个概念。那么动名词究竟是动词，还是名词?前面已经说过，它是非谓语动词的一种形式，只不过他有动词和名词两种词性的作用。故它是动词。
那么他竟然是动词自然有动词的性质，而且它可以充当名词有名词的作用，那么名词的作用，它也都有，它可以在句子中充当主语、表语、宾语和定语。也就是名词能干的事，它也能干。
（二）不定式（to do）
动词不定式，为非谓语动词。在英语语法中，动词不定式是指动词中的一种不带词形变化从而不指示人称、数量、时态的一种形式。它之所以被称做不定式，是因为动词不被限定，或者说不被词性变化所局限。不定式属于非谓语动词形式。
根据国外和国内语法学家的研究，所谓不定式，其作用就是相当于情态动词加动词原形的形式。
高中英语语法系统讲解之七非谓语动词
高中英语语法系统讲解之七
非谓语动词
在英语中，不作句子谓语，而具有除谓语外其他语法功能的动词，叫做非谓语动词。它包括动词不定式、动名词、现在分词、过去分词。
一. 动词不定式
不定式由“to + 动词原形”构成，其否定形式是“not to do”或“never to
do”。不定式可以带宾语或状语构成不定式短语，没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化。不定式可作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能单独作谓语。不定式的逻辑主语用“for或of + 名词或代词宾格”构成。
1. 动词不定式的时态和语态
动词不定式保留了动词的一些特征，具有时态和语态的变化；动词不定式有一般式、进行式、完成式和完成进行式；有主动式，也有被动式。
○1 动词不定式的时态、语态形式（以动词write为例）
主动语态 被动语态
一般式 to write to be written
完成式 to have
written to have been
written
进行式 to be written
完成进行式 to have been
writing
○2 不定式的时态 语 态 时 态 A. 一般式：不定式的一般式表示的动作或状态与谓语动词表示的动作同时发生或在其之后发生。如I want to have a holiday as soon as possible.
He seems to know the secret.
B. 完成式：动词不定式表示的动作在谓语动词表示的动作之前发生。
如I am sorry to have given you so much trouble.
C. 进行式：不定式的进行式表示不定式的动作发生在谓语动词之后或同时发生。
如Thousands were reported to be working in concentration camps.
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优质参考文档 非谓语动词
非谓语动词包括不定式(todo)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。它们不受主语人称和数的限制，在句子中不能充当谓语，但可以充当句子的其他成分，并且有时态和语态的变化。
形式
对比项目 动词不定式
(todo) 动名词(doing) 现在分词(doing) 过去分词(done)
意义 相当于名词、形容词、副词，往往有将来意味 相当于名词，指经常性、习惯性的动作 相当于形容词、副词，往往有现在意味 相当于形容词、副词，本身兼有被动、完成意义
充当句子成分 主语、宾语、表语、宾补、定语、状语 主语、宾语、表语、定语 表语、宾补、定语、状语 表语、宾补、定语、状语
形式 主动一般式 todo doing doing done
被动式 tobedone beingdone beingdone 无
主动完成式 tohavedone havingdone havingdone 无
被动完成式 tohavebeendone havingbeendone havingbeendone 无
否定式 在上述各种非谓语动词形式之前直接加not
动词不定式
定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，可以有自己的宾语和状语。
主动形式 被动形式
一般式 todo tobedone
完成式 tohavedone tohavebeendone
进行式 tobedoing 无
完成进行式 tohavebeendoing 无
一、不定式的意义
1.不定式的一般式：一般式表示的动作或状态发生在谓语动词表示的动作或状态的同时或之后。当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动式(tobedone).
eg:Heseemed to be tired.Thebuildingto be finishednePtmonthisforourteachers.
高中英语非谓语动词用法对比讲解篇
1 高中英语非谓语动词用法对比讲篇
知识要点：
一、不定式与动名词做主语：
1、动名词做主语往往表示普通的、一般的行为，不定式做主语常表示某次具体的行为。例如：
Collecting information about children’s health is his job. 收集有关儿童健康的信息是他的
工作。
It’s necessary to discuss the problem with an experienced teacher. 与一位有经验的老师
讨论这个问题是有必要的。
2、常用不定式做主语的句型有：
（1）It’s difficult (important, necessary) for sb. to do
（2）It’s kind (good, friendly, polite, careless, rude, cruel, clever, foolish, brave)of sb. to do.
3、常用动名词做主语的句型有：
It’s no good (use, fun) doing.
It’s (a) waste of time one’s doing.
It’s worth while doing.
二、不定式、动名词、分词做表语：
1、不定式做表语常表示谓语动词所表示动作之后发生的动作。
His teaching aim of this class is to train the students’ speaking ability. 他这节课的教学
目的是要训练学生说的能力。
高二 非谓语动词讲解
高二 非谓语动词讲解
非谓语动词是英语中的一个重要语法现象，指的是动词在句中作非谓语成分，不进行谓语的动作或状态。非谓语动词主要分为不定式、动名词和分词三种形式。
一、不定式（Infinitive）
不定式是动词的一种形式，基本形式为"to + 动词原形"，总体上表示未定的动作、状态或目的。不定式在句中可作主语、宾语、表语、宾补、定语和状语等成分。
1.不定式作主语：To study is important.
2.不定式作宾语：I want to go shopping.
3.不定式作表语：Her dream is to become a doctor.
4.不定式作宾补：He made her cry.
5.不定式作定语：The best way to learn English is by practicing.
6.不定式作状语：He went to the park to meet his friend.
二、动名词（Gerund）
动名词是动词的一种形式，以-ing结尾，既具有动作意义，又能作名词使用，可作主语、宾语、表语、宾补、定语和状语等成分。
1.动名词作主语：Swimming is my favorite sport.
2.动名词作宾语：I enjoy playing basketball.
3.动名词作表语：His hobby is painting.
4.动名词作宾补：She kept on walking.
5.动名词作定语：The sleeping baby is adorable. 6.动名词作状语：He hurt his leg while skiing.
三、分词（Participle）
分词是动词的一种形式，分为现在分词（-ing结尾）和过去分词（-ed结尾、或不规则变化）。分词可以作定语、状语，也可以构成分词短语作状语。
1.现在分词作定语：The running water is very clear.
高中非谓语动词讲解
非谓语动词
在句中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词;非谓语动词分为三种形式：不定式、动名词和分词分词包括现在分词和过去分词
不定式、动名词和现在分词都有时态和语态的变化.
不定式 主动语态 被动语态 与谓语动词的关系
一般式 To do To be done 动作发生在谓语动作之后
进行式 To be doing 与谓语动作同时发生
完成式 To have done To have been done 动作发生在谓语动作之前
动名词 主动语态 被动语态 与谓语动词的关系
一般式 Doing Being done 与谓语动作同时发生
完成式 Having doing Having been done 动作发生在谓语动作之前
现在分词 主动语态 被动语态 与谓语动词的关系
一般式 Doing Being done 与谓语动作同时发生
完成式 Having done Having been done 动作发生在谓语动作之前
不定式
一、 不定式的作用
1、 作主语 不定式作主语时,谓语用单数;往往用it 作形式主语,把不定式放在谓语后面;如：
It took us two hours to finish the job.
It is impossible for us to get there on time.
It is very kind of you to help us.
注意：1其他系动词如look, appear等也可用于此句型;
2当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时,不能用It is …to…的句型;试比较：
It is to negate my own idea to believe him.错
To believe him is to negate my own idea .对
3It is+ adj. of / for sb. to do sth. 结构中,当不定式的逻辑主语和前面的形容词可以构成系表结构时,用of, 否则用 for.
中学英文中的非谓语动词用法详解
中学英文中的非谓语动词用法详解
一、非谓语动词的基本概念
非谓语动词是指在句子中不担任谓语成分的动词形式，主要包括动名词、不定式和分词（现在分词和过去分词）三种形式。它们在句子中可以担任除谓语以外的各种成分，如主语、宾语、表语、定语、状语等。
二、动名词的用法
1. 动名词作主语
动名词作主语时，通常表示一种习惯性的动作或抽象的概念。例如：
Reading books is a good habit.（读书是个好习惯。）
2. 动名词作宾语
动名词常作为某些动词的宾语，如like, enjoy, finish等。例如：
I enjoy swimming in the river.（我喜欢在河里游泳。）
3. 动名词作定语
动名词还可以作为定语，修饰名词。例如：
a sleeping bag（睡袋）
三、不定式的用法
1. 不定式作主语
不定式作主语时，常表示具体的、一次性的动作或未来的动作。例如：
To see is to believe.（眼见为实。）
2. 不定式作宾语
不定式也常作为某些动词的宾语，如want, decide, hope等。例如：
I want to be a teacher.（我想成为一名教师。）
3. 不定式作补足语
不定式还可以作为形容词或名词的补足语，进一步说明其意义。例如：
He is said to have gone abroad.（据说他出国了。）
4. 不定式作状语
不定式有时也可以作为状语，表示目的、原因等。例如：
I came here to see you.（我来这里是为了见你。）
四、分词的用法
1. 现在分词的用法
现在分词主要表示主动和进行的意义。
1.1 现在分词作定语
现在分词作定语时，通常放在它所修饰的名词之前。例如：
a running car（一辆正在行驶的汽车）
1.2 现在分词作状语现在分词作状语时，通常表示伴随的动作或状态。例如：
Standing by the window, he looked out at the garden.（他站在窗边，望着花园。）
非谓语动词讲解(超全
非谓语动词讲解(超全
非谓语动词是指动词的非谓语形式，包括动词不定式、动名词和现在分词。与主谓结构不同，非谓语动词可在句子中作状语、定语或表语。在英语中，非谓语动词的形式是相对固定的，但在不同的语法环境中所表示的意义和用法有所差异。
1. 动词不定式（to-infinitive）
动词不定式由“to + 动词原形”构成，常常用作动词的宾语、主语、状语或定语。例如：
- 宾语：I want to go to the zoo.（我想去动物园。）
- 主语：To speak English fluently is important for your career.（流利地说英语对你的事业很重要。）
- 状语：He went to the store to buy some groceries.（他去商店买了些杂货。）
- 定语：She needs a pen to write her essay.（她需要一支笔来写作文。）
2. 动名词（gerund）
动名词是将动词加上-ing构成，常常用作动词的宾语、主语、状语或定语。例如：
- 宾语：I enjoy reading books in my spare time.（我闲暇时喜欢读书。）
- 主语：Swimming is good exercise.（游泳是很好的锻炼。）
- 状语：She left the party early, feeling tired.（她因为感觉累了，所以提前离开了聚会。）
- 定语：The crying baby woke up the whole neighborhood.（哭闹的婴儿把整个邻居都吵醒了。）
3. 现在分词（present participle）
现在分词由动词原形加上-ing构成，常常用作动词的宾语、主语、状语或定语。例如：
- 宾语：He enjoys playing soccer on weekends.（他喜欢周末踢足球。）
(完整版)高中英语语法讲解【非谓语动词】
(完整版)高中英语语法讲解【非谓语动词】
高中英语语法讲解【非谓语动词】
【专题要点】
非谓语动词和独立主格结构主要用法如下:
1.动名词和动词不定式作主语、宾语；
2。只跟动名词作宾语的动词或动词短语；
3.只跟动词不定式作宾语的常见动词；
4.既可以跟动名词又可以跟动词不定式作宾语，且意义不同的动词或短语；
5。不定式、现在分词、过去分词作宾语补足语的区别；
6。不定式、现在分词、过去分词作定语时的区别;
7。不定式、现在分词、过去分词作状语时的区别；
8。动名词的复合结构在句中作状语；
9。there be 结构的两种非谓语形式;
10。独立主格结构在句中作状语；
11.with复合结构在句中作状语或定语.
【教法指引】
非谓语动词包括不定式、v-ing形式和过去分词，是高中英语学习的难点，也是高考考查的重点。高中英语非谓语动词是一个重要考点，教师在引导学生复习备考中要注意重点突出、训练得当,尤其是对以下要点的复习：
1.不定式、现在分词与过去分词的用法区别；
2.非谓语动词的主动式与被动式；
3。非谓语动词完成式的用法;
4。非谓语动词用作伴随状语;
5.非谓语动词用作目的状语；
6。非谓语动词用作结果状语;
7.非谓语动词用作宾语补足语；
8.非谓语动词的逻辑主语问题；
9.非谓语动词用作主语的问题;
10。“（be+)过去分词+介词”结构；
11.动名词的复合结构和there be结构的非谓语动词形式。
对于独立主格结构的复习,教师必须要讲清它的构成方式和在句子中的作用以及与with复合结构和分词之间的辨析的关系.
【知识网络】
非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来(完整版)高中英语语法讲解【非谓语动词】