语文S版六年级上册第一单元第2课寓言两则《自相矛盾》同步练习(II )卷
第 1 页 共 10 页 语文S版六年级上册第一单元第2课寓言两则《自相矛盾》同步练习（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础题 (共20题；共97分)
1.
（8分）辩一辩在组词
泡________
功________
腿________ 神________
炮________ 攻________ 退________ 伸________
2. （6分）我是拼写小能手。
xuán lǜ xuān huá shuāng jiá páo xiào xiàng liàn shǔ guāng
________ ________ ________ ________ ________ ________
3. （4分）我会选。
危险 危急 激动 激昂
①水漫到了井口，十分________，快上来。
②洪水淹没了村庄，在这________时刻，解放军叔叔赶到了。
③教育家________地抱起了小女孩。
④大家的情绪十分________，决心完成任务。
4. （1分）给下面的字选择正确的读音。
在米德叔叔来之前，我们得________dé děi保证那东西完好无损。
5. （7分）看拼音写汉字
tuǒ tiē tiē bǔ jīng huāng yí guàn xí guàn tān lán pín qióng 第 2 页 共 10 页 ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________
6. （6分）照样子，写词语。
黑糊糊 ________ ________ ________
一缕缕 ________ ________ ________
7. （5分）病句诊所。
①五颜六色的红旗迎风飘动。
②因为天都峰很高，所以我和爷爷还是爬了上去。
③我敢肯定这件事可能不是明明做的。
④美丽的小兴安岭真美啊！
8. （5分）口语交际。
你知道我国古代哪些书法家?选一个你自己最喜欢的书法家,说说他的故事。
9. （2分）写出反义词。
精致—________ 美丽—________
10. （5分）通过学习《自相矛盾》，你明白了什么道理？
11. （5分）将下列句子改为“把”字句
①英军的坦克首次战胜了德国兵。
②发明家给坦克安上履带。
③发明家准备好了矛和盾。
12. （3分）写出反义词
进攻—________ 胜利—________ 缩—________
13. （5分）下列成语有的是从古代寓言故事中演变过来的，请找出来，并选择其中的两个各写一句完 第 3 页 共 10 页 整的话。
滥竽充数 川流不息 南辕北辙 刻舟求剑 拔苗助长
饱经风霜 掩耳盗铃 画龙点睛 愚公移山 急中生智
14. （5分）根据汉字写拼音。
滥竽充数 自相矛盾 画龙点睛 张口结舌 惊叹不已
________ ________ ________ ________ ________
15. （3分）用加横线的字造句
①他是多么劳苦，多么简谱！________
②他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。________
③虽然月亮会发光，但它不是恒星。________
16. （10分）我能给下列句子填上恰当的关联词。
①北京的春节________排场，________分外热闹。
②________孩子们要放鞭炮，________要过春节了。
③________除夕之夜要守岁，________除了很小的孩子，没有人睡觉。
④小孩子们买各种花炮燃放，________不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
⑤北京________城市，________它也跟着农民一齐过年，________过得分外热闹。
17. （5分）我会扩句
①蝴蝶在飞。
②礼堂里坐满了学生。
18. （5分）解释下列词语
①张口结舌： 第 4 页 共 10 页 ②自相矛盾：
③惊叹不已：
④画龙点睛：
19. （2分）“________，________。”这既是鲁迅先生爱憎分明的个性体现，也是他人生的真实写照。
20. （5分）将下列句子改为陈述句。
①不耕耘怎么有收获？
②不学习怎会有知识？
二、 阅读题 (共5题；共24分)
21. （4分）阅读下面的小古文，回答问题。
智子疑邻
宋①有富人，天雨②墙坏。其子曰：“不筑③固，必将有盗④。”其邻人之父⑤亦云⑥。暮⑦而果大亡⑧其财，其家⑨甚⑩智其子⑩ ， 而疑邻人之父。
（节选自《韩非子·说难》）
【注】①宋：宋国。②雨（yù）：下雨，名词作动词。③筑：修补。④盗：小偷。⑤父（fǔ）：古代对老年男子的尊称，这里译为“老人”，指邻居家的老人。⑥亦云：也这样说。亦，也。云，说。⑦暮：晚上。⑧亡：丢失。⑨家：指这家人。⑩甚：很，非常。⑩智其子：认为他的儿子很聪明。
（1）根据短文内容判断，下面句子中说法不正确的一项是（ ）
A . 宋国有个富人，天下雨，他家的墙毁坏了。
B . 晚上果然丢失了大量钱财。
C . 不把墙修好，一定会有小偷进来。
D . 富人家的那个儿子十分聪明。
（2）这个故事主要想告诉我们（ ） 第 5 页 共 10 页 A . 出现问题要及时补救。
B . 富人的儿子非常聪明。
C . 评价一个人要客观公正。
D . 邻居家的老人多管闲事。
22. （5分）阅读课文《自相矛盾》 ， 回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
翻译这篇课文。
23. （5分）阅读课文《自相矛盾》 ， 回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
给课文写一段赏析。
24. （5分）阅读课文《自相矛盾》 ， 回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
写出这则寓言故事的寓意。
25. （5分）阅读课文《自相矛盾》 ， 回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（1）给加横线的字注音。
自相矛________盾________ 弗________能应也
（2）解释下列加横线字的含义。 第 6 页 共 10 页 誉之曰：________ 物莫能陷也：________ 第 7 页 共 10 页 参考答案
一、
基础题 (共20题；共97分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、 第 8 页 共 10 页 6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、 第 9 页 共 10 页 15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、 阅读题 (共5题；共24分)
21-1、
21-2、
22-1、 第 10 页 共 10 页
23-1、
24-1、
25-1、
25-2、
语文S版六年级上册《第2课_寓言两则》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
试卷第1页，总7页 语文S版六年级上册《第2课 寓言两则》同步练习卷（5）
一、填空题。
1. 看拼音写词语。
zàn yù________ xiàn rù________ jiān gù________
cí táng________ suì yuàn________ máo dùn________
2. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
舍人（she shè ）________ 数人（shú shù ）________
为人（wéi wèi ）________ 鬻盾（zhōu yu ）________
弗能（fó fú ）________ 遂饮（suí suì）________
3. 辨一辨，再组词。
矛________ 盾________ 弗________
予________ 质________ 佛________
祠________ 遂________ 赐________
词________ 隧________ 惕________
4. 补充下列词语。
自相________ 守________待________
画________添________ ________井________天
________羊________牢 ________耳________铃
叶公________ 对牛________
5. 解释下列加点的字。
（1）吾盾之坚 ________
（2）物莫能陷也 ________
（3）其人弗能应也 ________
（4）引酒且饮之 ________
（5）乃左手持卮 ________
（6）舍人相谓曰 ________
6. 选择加点字“之”的正确解释。（只填序号）
之：①代“它”，指酒。 ②用在主谓结构之间。 ③代词“它们”，指矛和盾。 ④代“它”，
试卷第2页，总7页 指画的蛇。 ⑤结构助词，相当于“的”。
（1）誉之曰。 ________
语文S版小学语文六年级上册 第一单元 第2课 寓言二则 同步练习B卷
第 1 页 共 3 页 语文S版小学语文六年级上册 第一单元 第2课 寓言二则 同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础练习 (共5题；共24分)
1.
（5分）默写课文最后一段
________
，________
，________ 。________ ，________ 。
2. （4分）看拼音，写词语。
guāng tū tū hú li wō duō duo suō suō jǐng tì
________ ________ ________ ________
3. （5分）读课文《小鹿的减法》，解释句中加下划线的词语。
日子一天天过去，小鹿的减法做完了。它的门前有了一座结实的桥，可以很方便地过河了。
减法：
结实：
4. （5分）读课文《小草和大树》，理层次。
阅读《小树和大树》，划分一下层次：
5. （5分）课文《新型玻璃》中介绍了哪些新型玻璃？各有什么用处？
二、 阅读理解 (共1题；共10分)
6. （10分）阅读下面的美食小短文，然后回答问题。
福建土笋冻
土笋冻，单听名字如果你们以为是笋做的，那就大错特错了。 第 2 页 共 3 页 其实“土笋”不是笋，也根本不是植物，而是一条条形似小蚯蚓的环节小动物，学名叫“星虫”，生长在江河入海处咸淡水交汇的滩涂上。它外形粗陋，颜色黑褐，粗者如手指，细者如稻茎，约有拇指长短，还拖着一条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如的“尾巴”。因为这种小虫子状如圆筒笋，滋味比山上的冬笋还好，所以闽南沿海一带称之为“土笋”。
做土笋冻要先把土笋放养一天，以吐清杂物，然后下锅熬煮。因它像猪皮一样含有高度的胶原蛋白，所以熬得一锅黏黏糊糊，盛出来后装在小碗中，待它自然冷却之后，就凝固成一小碗土笋冻了。其成品晶莹剔透，肉脆冻软，味美甘鲜，滑溜爽口，吃一口在嘴中，凉凉的，咬上一口土笋，脆脆的，配以酱油、醋、辣椒油等调味料，味道更加绝妙，在齿间回味无穷。
语文S版2019-2020学年六年级上册语文第一单元第2课《寓言两则》同步练习(I)卷
第 1 页 共 5 页 语文S版2019-2020学年六年级上册语文第一单元第2课《寓言两则》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础运用 (共5题；共31分)
1.
（6分）我会选。
危险 危急 激动 激昂
①水漫到了井口，十分_______，快上来。
②洪水淹没了村庄，在这_______时刻，解放军叔叔赶到了。
③教育家_______地抱起了小女孩。
④大家的情绪十分_______，决心完成任务。
2. （3分）按拼音写汉字。
shě rén xiāng wèi zhī jiǔ
_______ _______ _______
3. （12分）联系上下文，根据拼音写字词。
（1）天已经黑了，他们rénɡ rán_______在pái liàn_______舞蹈。
（2）老人hūn dǎo_______在地，路过的护士正ɡuì_______在地上，给她做人工呼吸。
（3）赛道上，运动员们正在fèn lì_______奔跑；赛道旁，啦啦队队员们在呐喊zhù wēi_______。
4. （5分）假如你是大树上的那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树说些什么？
5. （5分）读一读体会句子的意思 第 2 页 共 5 页 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。
二、 文言文阅读 (共2题；共12分)
6. （7分）阅读课文《画蛇添足》 ， 回答问题。
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之 ，
乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
语文S版2019-2020学年六年级上册语文第一单元第2课《寓言两则》同步练习D卷
第 1 页 共 5 页 语文S版2019-2020学年六年级上册语文第一单元第2课《寓言两则》同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础运用 (共5题；共31分)
1.
（6分）读句子，选择正确的字。
①谁善于把别人的长处（聚 集 拒）_______于一身，谁就会使胜利者。
②坦克把盾的自卫、矛的进攻（和 合）_______（而 二）_______为一。
③盾大（的 得）_______（向 像 象）_______个铁屋子。
2. （3分）按拼音写汉字。
shě rén xiāng wèi zhī jiǔ
_______ _______ _______
3. （12分）给多音字组词。
弹：dàn_______ tán_______ 咽：yān_______ yàn _______ yè _______
4. （5分）读一读体会句子的意思
漓江的水真静啊……真绿呀，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
5. （5分）要知道给，永远比拿愉快。
说说“给”、“拿”分别是什么意思，这句话是什么意思。
二、 文言文阅读 (共2题；共12分)
6. （7分）阅读课文《画蛇添足》 ， 回答问题。 第 2 页 共 5 页 楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之 ，
乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
（1）解释文言句子中加横线的词。
其：_______之：_______遂：_______亡：_______。
（2）说说你对画蛇添足的理解。
7. （5分）课外文言文阅读。
语文S版2019-2020学年六年级上册语文第一单元第2课《寓言两则》同步练习A卷
第 1 页 共 5 页 语文S版2019-2020学年六年级上册语文第一单元第2课《寓言两则》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础运用 (共5题；共31分)
1.
（6分）用加横线的字造句
①他是多么劳苦，多么简谱！_______
②他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。_______
③虽然月亮会发光，但它不是恒星。_______
2. （3分）形近字组词。
祠_______ 赐_______ 饮_______
侍_______ 易_______ 吹_______
3. （12分）给下列多音字组词
měnɡ_______ dì_______ zhé_______
蒙 ménɡ_______ 的 de_______ 折 zhē_______
mēnɡ_______ dí_______ shé_______
4. （5分）理解句子的意思。
两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
5. （5分）理解句子的意思。 第 2 页 共 5 页 我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
二、 文言文阅读 (共2题；共12分)
6. （7分）阅读课文《画蛇添足》 ， 回答问题。
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之 ，
乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
（1）解释文言句子中加横线的词。
语文S版2019-2020学年六年级上册语文第一单元第2课《寓言两则》同步练习(I)卷 2
第 1 页 共 6 页 语文S版2019-2020学年六年级上册语文第一单元第2课《寓言两则》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础运用 (共5题；共31分)
1.
（6分）写出反义词
进攻—________
胜利—________ 缩—________
2. （3分）我是拼音小能手。
________ ________ ________ ________
祠者 卮酒 有余 饮酒
3. （12分）给下面的字加部首再组词。
却——________——________ 各——________——________
那——________——________ 果——________——________
4. （5分）江主席和学生们一起背诵的《滕王阁序》、《水调歌头·中秋》你了解吗？建议你去查阅唐诗宋词方面的书。
5. （5分）语句理解
烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。
二、 文言文阅读 (共2题；共12分)
6. （7分）阅读课文《画蛇添足》 ， 回答问题。
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。” 第 2 页 共 6 页 一人蛇先成，引酒且饮之 ，
乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
（1）解释文言句子中加横线的词。
其：________之：________遂：________亡：________。
（2）说说你对画蛇添足的理解。
7. （5分）课外文言文阅读。
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
语文S版小学语文六年级上册 第一单元 第2课 寓言二则 同步练习B卷 2
第 1 页 共 3 页 语文S版小学语文六年级上册 第一单元 第2课 寓言二则 同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础练习 (共5题；共29分)
1.
（4分）把下列诗句补充完整。 ①________，呼作白玉盘。
②月来满地水，________。
③________，月是故乡明。
④________，江静碧云天。
2. （10分）选择正确的读音和字
挣________扎（zhēng zhèng） 奴________役（lú nú） 一唱一和________（hè hé）
拽________着（zhuài zhuàn） 趁________机（chèn chèng ） 狂风怒号________（hào háo）
（费 废）________墟 （震 振）________撼 高________（梁 粱） 万事________（俱 具）备。
3. （5分）读课文《三借芭蕉扇（二）》，解释句中加线词语
他举起芭蕉扇，使劲 儿一扇，火焰变小了；又一扇，凉风习习 ，火全灭了；再一扇，乌云滚滚，下起雨来。
4. （5分）读课文《笋芽儿》，我会说。
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树 第 2 页 共 3 页 摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”
找出文中描写颜色的词语。
5. （5分）倘若请你把题目中的“最后”换成文中另外的词语，你会换成什么？
二、 阅读理解 (共1题；共9分)
6. （9分）阅读
（一）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（精密 周密
语文S版小学语文六年级上册 第一单元 第2课 寓言二则 同步练习(I)卷
第 1 页 共 4 页 语文S版小学语文六年级上册 第一单元 第2课 寓言二则 同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础练习 (共5题；共32分)
1.
（5分）填空
①当看到小刚衣冠不整地出现在你面前时，你可以用《弟子规》中的“________”这句名句来提醒他。
②小明答应别人的事总是做不到，你可以用《老子》中的“________”这句名言来提醒他。
③当我们来到西湖看到一望无边的荷花时，会想起宋代诗人杨万里《晓出净慈寺送林子方》中的诗句“________”。
④小红读书时特别认真，请你用两个成语形容一下她读书的样子：“________、________”。
2. （12分）和同学一起玩接龙游戏吧！
理由：________ ________ ________ ________ ________ ________
祝贺：________ ________ ________ ________ ________ ________
3. （5分）解释下列词语。
①曾经
②喷香
4. （5分）读一读下面的排比句，说说你的体会。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
5. （5分）从课文《秋天的雨》中抄写自己喜欢的句子。 第 2 页 共 4 页 二、 阅读理解 (共1题；共8分)
6. （8分）阅读下文，回答问题
壶盖儿为什么会动
瓦特是二百多年前英国的科学家。
他小时候，有一天看见奶奶在做饭。炉子上有一壶水开了。开水在壶里翻滚，壶盖儿不住地上下跳动，啪啪地响。瓦特很奇怪地问：“奶奶，壶盖儿为什么会跳动？”
奶奶说：“水开了，壶盖儿就会跳动。”
【精品】六年级上册语文一课一练-2寓言两则｜语文s版(有答案).doc
2寓言两则
呈础过关
_、用“ ”画出加点字的正确读音。
矛盾(谥0 • mao) 鬻(yd zhou) • 弗(fh • 划 祠堂(ci si) • 持丿云(wei zhT) 舍人(she she)
遂(sui
• zhu) 数学(shb shu)
•
二、辨字组词。
(矛( ) 弗( )
茅( )-< 佛( )
，词(
) 1盾( )
祠( ) 自( )
三、 我能解释加点字的意思。
1. 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰。
• • •
( )( )( )
2. 吾矛之利，于物无不陷也。
• • •
( )( )( )
3. 引酒且饮之，乃左手持卮。
• • •
( )( )( )
4. 遂饮其酒。 ( )
5. 为蛇足者，终亡英酒。( )
四、 我能写岀下面句子的意思。
1. 吾盾之坚，物莫能陷也。
2•或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？ ”其人弗能应也。
3.蛇固无足，子安能为之足?
五、判断下列说法是否正确，正确的打“ 丁”，错误的打“ X”。
1. “弗”和“莫”在课文中都是“不要”的意思。( )
2. “为”有两个读音，在“吾能为之足”中读“w&”。(・)
3. 《自相矛盾》选自《战国策》，《画蛇添足》选自《韩非子•难一》。( )
探究应用
六、按课文内容填空。
1 .《自相矛盾》 这则寓言告诉我们
2 《画 蛇 添 足》 让 我 明 白 了
_______________________________________________________________________________ 的道理0 七、阅读并回答问题。
画蛇添足
楚有祠者，赐其舍人卮酒。
舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之 蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？ ”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
六年级上册语文一课一练2寓言二则_语文S版
六年级上册语文一课一练2寓言二则_语文S版
事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。如此,就会在有限的时刻、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、读下列句子，先在括号里说明加点字的意思，再在横线上说明句子的意思。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟专门貌，属句有夙性，说字惊老师。”因此看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一样学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。现在体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 1．楚人有鬻（
）盾与矛者，誉（ ）之曰：“吾盾之坚，物莫（ ）能陷（ ）也。”
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言进展的障碍。许多幼儿当众说话时显得可怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆那个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，排除幼儿恐惧心理，让他能主动的、自由自在地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的适应。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的爱好，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地关心和鼓舞他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清晰，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出夸奖，并要其他幼儿仿照。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆识也在不断提高。 _______________________________________________________________