【生命灵粮】带你学习小要理问答(1).docx
六年级下册道德与法治简答题50道(A卷)word版
六年级下册道德与法治简答题50道一.简答题(共50题，共337分)1.作为小学生，我们可以通过哪些行动保护地球？2.结合你与人相处的经历，谈谈尊重会给对方带来什么。
3.为什么要反思？4.“有礼”走遍天下，了解不同国家、不同民族的礼节和习俗对我们每个人有哪些好处？5.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。
6.你觉得应该如何做到尊重他人？7.如何减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害？8.和平共处五项原则的具体内容是什么？9.君子和而不同——《论语子路》，这句话的含义是什么？10.你的家乡经历过什么自然灾害？11.和谐社会里友善相待会带来哪些好处？12.生活中，你发现了哪些环境问题？你的分析是什么？请提出你的改善建议。
13.什么是反思？14.请你判断一下图片是哪个地区的风景，这些地区分别有怎样的特点？图一（）图二（）图三（）15.你知道由于文化差异引起的尴尬吗？请你用自己喜欢的方式与同学们分享一下。
16.为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌？17.请反思自己在日常学习和生活中的得失，选取其中二件写下来。
18.在学习，生活中，你是怎样宽容他人的？谈谈你对宽容的理解？19.小小环境观察员围绕生活中你发现的环境小问题展开研究，提出改善的建议，并和同学们一起制定爱护地球的环境保护公约。
20.科学技术的发展在给人类带来科技成果的同时，也给人类造成了哪些烦恼？21.循环经济包括哪些？22.日常生活中，我们可以如何减少白色污染？23.为什么中国文化要走向世界？24.根据下面的情景，请写出尊重的语言。
情景：小丽看到张敏设计的板报很漂亮，于是说：“我怎么总是没有你设计的好呢？我不服气。
”张敏说：（）。
25.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？26.小刚的文具盒被同桌丽丽摔坏了，于是小刚拿起丽丽的文具盒也摔在了地上，说这就叫“以眼还眼，以牙还牙。
你认为小刚的做法对吗？为什么？27.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？28.请你说说对“君子和而不同”的理解。
2023~2024学年 10.1 感受生命的意义(19页)
探究分享
观看视频思考：怎样的一生是值得的？
2021年1月4日，全国爱 国拥军模范、护边员拉齐尼 •巴依卡为救落水儿童不幸 牺牲，生命永远定格在41岁。 监控显示，他第一个跳进冰 窟，将孩子托出水面。冰面 突然开裂，为了减轻重量， 他松开拖着孩子的围巾，自 己却沉入冰湖……“帕米尔 雄鹰”一路走好。
……
新知讲授
思考： 1.图中的几位志愿者获得了怎样不同的意义？ 2.这样的志愿活动有怎样的意义？
1.面对同样的事情，不同的人会获得不同的意义。有的志愿者是为了帮助他人， 回报社会；有的是为了自己做一些有意义的事，充实自己；有的是为了社会的赞 许，获得荣誉等。
2.①服务社会，奉献自己，实现人生价值。
我想问你，为未来带来了什么?
探究分享
有人说，不要为别人而活； 也有人说，只有为别人而活的生命才是值得的。
请同学们结合《雷锋日记》节选内容，想一想自 己关于这个问题的思考。
探究分享
辨析
不要为别人而活 为别人而活的生命才是值得的
不要为别人而活：强调我们每个人要活出自己的人生，实现自我价值，不要 浑浑噩噩、人云亦云，从这个角度来说是正确的。但是如果认为人只是为自己活， 只顾自己不管别人的需要，则是错误的。
新知讲授
探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可 能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
生命是独特的，生命意义 是具体的。每个人的生活不尽 相同，我们都是在自己的生活 经历中一点一点的建构自己， 形成人们所说的“我的人生”。
探究分享 在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习
感受生命的意义 部编版道德与法治七年级上册 (2)
②他用无私奉献精神，延伸了生命的价值
③体现了普通公民对中华传统美德的传承
④诠释了道德品质内涵，为国家赢得了荣誉
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
课堂精炼
2．古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真
谛的人，可以使短促的生命延长。”在这句话中，“生
命延长”指的是( A )
第二章
A．对社会的贡献
生命的价值在于对社会的贡献
B．珍惜生命，延长生命的时间
C．不轻易放弃生的希望
D．肯定、尊重、悦纳自己的生命
课堂精炼
3．“一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融
进祖国的强盛之中，便聊以自慰了。”国家最高科学技术
奖获得者于敏说。下列对这句话的理解错误的是( C )
第二章
A．生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献
每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自 己，形成我们所说的“我的人生”。
生命是独特的，生命意义是具体的。
在某社区学习中心，一批志愿者坚持每 个周末来教社区里的老人和儿童学习英 语。在被问及为什么要参加这项活动时， 他们有着不同的回答。
（1）在这项志愿服务中，几位志愿者获 得了怎样不同的意义？
课堂笔记
2.怎样的一生是值得的？
能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一 生是值得的；(自己)
在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小， 都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。（他人）
能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同 体结合起来，这样的一生是值得的。（人类）
探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活， 选择自己的人生道路。
六年级上册道德与法治知识点-简答题大全精品【全优】
六年级上册道德与法治知识点-简答题大全一.简答题(共50题，共321分)1.为什么说宽容是健康的“维生素”？宽容有哪些好处？2.新冠肺炎疫情期间，教育部门做出了“停课不停学”的部署，号召老师们运用“空中课堂”“乐教乐学”“钉钉直播”等教育网络平台给学生授课，让孩子们宅在家中依然可以享受正常的学校教育。
思考：你还知道哪些互联网给人们工作生活的影响？举例说明。
3.宽容是中华民族的传统美德，日常生活中懂得宽容他人有什么意义？4.说一说发明大王爱迪生的故事和他的一些发明创造。
5.各种文化都是平等的，我们要以怎样的态度对待文化的差异？6.适度维护自己的要求是什么？7.请你谈一谈东南亚国家联盟？8.长期以来，我们所生存的环境出现了哪些问题？9.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。
10.掌握防灾避险的知识，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害，说一说你所知道的防灾避险的常识。
11.不同文化会有不同的礼仪，礼仪表示尊重，你知道的见面礼仪有哪些呢?它们都分别用在哪些国家和地区呢？12.经常反思对我们有什么好处？13.文明古国创造的灿烂文化有何意义？14.我们应怎样对待不同的文化？15.闻名世界的文化遗产有什么贡献？16.假如有人不经意把你最喜欢的文具用品摔坏了，你应该怎么做？17.成立国际组织的意义是什么？18.请选择你游览过或是了解的一处世界自然景观，简单介绍一下。
①地理位置：（）。
②特点：（）。
③赞美这一景观的是古诗词；（）。
19.循环经济包括哪些？20.国际组织有什么作用？21.近年来，中国为世界和平作出了哪些重要贡献？22.在学习、生活中，你是怎样宽容他人的？23.想一想，为什么人类早期文明都位于大河流域？24.中华民族历来爱好和平，列举当代中国为维护世界和平作出了哪些贡献？25.请你说一个你身边关于尊重他人或宽容他人或学会反思的故事?26.请你说一说战争带来的伤害。
第四单元 生命的思考 复习学案(含答案)
第八课探问生命知识清单1.为什么要热爱、珍惜生命?(生命的特点)★(1)生命来之不易。
(2)生命是独特的。
(3)生命是不可逆的。
(4)生命也是短暂的。
(5)我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
死亡是人生不可避免的归宿。
2.生命的接续有什么意义?★(1)一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
(2)生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。
(3)在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。
3.为什么要敬畏生命?(为什么说生命至上?)★(1)生命是脆弱的、艰难的。
(2)生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。
(3)生命是宝贵的,生命价值高于一切。
(4)生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。
4.如何做到敬畏生命、善待生命?(怎样做到自己与他人休戚与共?)★(1)敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
(2)不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
(3)我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。
我们与周围的生命休戚与共,走向道德的生活。
易错易混热爱、敬畏、传承生命国学解读1.水火有气而无生,草木有生而无知,禽兽有知而无义,人有气、有生、有知,亦且有义,故最为天下贵也。
(教材P88)注释:水、火有气却没有生命,草木有生命却没有知觉,禽兽有知觉却没有道义,人有气、有生命、有知觉,而且讲究道义,所以人是天下最贵重的。
知识链接:生命是大自然的奇迹,每个人的生命都是幸运的、宝贵的。
2.人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。
(教材P90)注释:人生在天地之间,就像白马在一条细小的缝隙前跑过,只不过是一瞬间罢了。
知识链接:生命是短暂的。
3.仁者爱人;推己及人。
(教材P96)注释:“仁者是充满慈爱之心、满怀爱意的人;仁者是具有大智慧、人格魅力、善良的人。
粮油食品加工学习题库
22、 淀粉糖化液的主要精制工序为__________ 、__________ 、
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____________，使其成为澄清、透明、无色的精制糖化液，用于生产 糖浆和结晶葡萄糖。
23、入磨小麦水分不能过大 或过小，一般适 宜的入磨水分为 __________；小麦制粉主要包括________ 、________ 、________ 、 __________、__________等过程。
设备是什么？ 61、 什么是麦路？什么是粉路？ 62、 小麦研磨的工艺流程是什么？主要设备有哪些？影响研磨
的主要因素有哪些？ 63、 什么是筛分？什么是筛路？影响筛分的因素有哪些？ 64、 什么是清粉？目的意义何在？清粉机的工作原理是什么？ 65、 什么是打麸？什么是刷麸？目的是什么？主要设备有哪
些？ 66、 什么是制粉？技术要求是什么？ 67、 面制食品加工中主要原料为小麦粉，换成其他谷物粉行不
7、 蛋糕的制作流程主要包括____、_____、____、____、_____、 等工序。
8、 常用的油脂制取工艺有____和____，其中____适合于大规模生
PDF 文件使用 "pdfFactory" 试用版本创建
产。
9、 以淀粉为原料生产全糖常用的两种酶分别是______、______。
19 、 目 前 常 用 的 酵 母 (yeast) 有 __________ 、 __________ 、 ____________。
20、 甜玉米品种具有一种__________，生长成熟过程中阻止一部 分糖转化成________，因此成熟后玉米还是甜的。
21、我国北方以________为凝固剂，生产的豆腐称北豆腐；南方 以________为凝固剂，生产的豆腐称南豆腐。
关于生命的辩论赛辩题(3篇)
第1篇正方观点：生命的价值在于探索与奉献反方观点：生命的价值在于享受与自我实现一、正方立论一辩陈词：尊敬的评委、各位观众，今天我方认为生命的价值在于探索与奉献。
生命是一个短暂而宝贵的历程，而探索与奉献正是人类在这有限生命中实现自我价值的重要途径。
1. 探索是人类进步的源泉。
自古以来，人类在探索自然、科学、文化等领域取得了举世瞩目的成就。
正是这种不断探索的精神，推动了人类社会的进步与发展。
2. 奉献是社会和谐的基石。
在现实生活中，许多人在为他人、为社会、为国家无私奉献，正是这些人的奉献精神，使得我们的社会更加美好。
奉献不仅使个人得到成长，更让社会充满正能量。
3. 探索与奉献是个人价值的体现。
在探索与奉献的过程中，个人能力得到提升，品格得到锻炼，人生价值得到升华。
正如古人所言：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”二辩陈词：对方辩友认为生命的价值在于享受与自我实现，但我们必须明确，享受与自我实现并非生命的全部。
以下是我方观点的进一步阐述：1. 享受与自我实现是生命的一部分，但不是全部。
生命除了追求个人快乐，更应承担社会责任，为他人和社会做出贡献。
2. 享受与自我实现往往以牺牲他人利益为代价。
在现实生活中，过分追求个人利益，会导致社会矛盾加剧，损害社会和谐。
3. 探索与奉献更能体现生命的价值。
在探索与奉献中，个人能力得到提升，品格得到锻炼，人生价值得到升华。
三辩陈词：对方辩友认为生命的价值在于享受与自我实现，但我们必须指出，这种观点存在以下误区：1. 生命的价值并非仅限于个人层面。
生命的价值还体现在对社会的贡献，对人类文明的推动。
2. 享受与自我实现往往会导致过度消费，加剧资源紧张。
而探索与奉献有助于推动可持续发展，实现人类与自然的和谐共生。
3. 生命的价值在于不断追求，而非一成不变。
在探索与奉献中，个人能力得到提升，品格得到锻炼，人生价值得到升华。
四辩陈词：总结陈词：尊敬的评委、各位观众，我方认为生命的价值在于探索与奉献。
小升初道德与法治知识点-解答题50道附参考答案【典型题】
小升初道德与法治知识点-解答题50道一.简答题(共50题, 共334分)1.我们应该怎样适度维护自己？2.每年的7月11日是世界人口日, 请你为今年的世界人口日设计一幅宣传标语.3.你认为反思有必要吗？为什么？4.说一说自然灾害对人类生活的影响。
5.中国为世界和平做了怎样的贡献？6.新冠肺炎疫情期间, 教育部门做出了“停课不停学”的部署, 号召老师们运用“空中课堂”“乐教乐学”“钉钉直播”等教育网络平台给学生授课, 让孩子们宅在家中依然可以享受正常的学校教育。
思考：你还知道哪些互联网给人们工作生活的影响？举例说明。
7.作为小学生, 我们可以为保护地球做些什么？8.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？9.为什么说宽容是健康的维生素？10.请你说说, 文化遗产的作用是什么？11.根据下面的情景, 请写出尊重的语言。
情景: 小丽看到张敏设计的板报很漂亮, 于是说: “我怎么总是没有你设计的好呢？我不服气。
”张敏说: （）。
12.和平是世界潮流, 中国为和平作了哪些贡献？结合所学内容, 写一写。
13.简述一下与保护地球有关的日子。
14.我们怎样保护我们生存的环境, 和大自然和谐相处？说出两点即可。
15.反思对于我们有什么意义？16.15世纪初期和末期, 世界曾经历了哪两次伟大航行？新航路的开辟有什么重要意义?17.预警信号的级别有几级, 分别是哪几级？18.“有礼”走遍天下, 了解不同国家、不同民族的礼节和习俗对我们每个人有哪些好处？19.请你说说, 我们应该如何做到宽容他人, 拥有一颗宽容的心？20.自然灾害会造成哪些危害？21.请你列举善于反思, 并最终取得成功的例子。
22.你觉得应该如何做到尊重他人？23.我国有哪些自然灾害？自然灾害会给我们带来哪些损失？24.科技给我们带来的只有好处, 你认为对吗？为什么？25.中国为世界的和平与发展作出了哪些贡献?26.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。
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【生命灵粮】带你学习小要理问答（1）
经文：罗 11：36 ；林前 10 ：31；诗 16 ：5－11 ；腓 4：4；启 4：11问：人生的首要目的是什么？答：人生的首要目的就是荣耀神，并以他为乐，直到永远。
一、怎么理解“人生的‘首要’目的”（？即：首要是什么意思？）税吏马太，在耶稣呼召他时，正坐在税关上收银子。
甭说工
作好不好名声怎么样，好歹还是个罗马的公务员，我们今天
从大学毕业，想当公务员还不是这么容易的吧，更别说当了
公务员让你别干了这回事。
在当时人若想当税吏，也不容易
的，除了要懂得本国语言外，一定也要通晓一门外语——希
腊语，因此，马太获得这份职业也是费了不少精力的。
但当耶稣呼召马太，接下来发生了什么？圣经告诉我们，马
太立刻跟从了耶稣（可 2：14 ）；为什么？很多人怎么想也
想不通，这么好的工作干嘛跟它过不去呢？但马太所想、所看
到的比这一切更远大，他真的认识到背后的极重无比的价值，
因为耶稣就是人类的救主，一切的东西与他比较，就只能随
摆其后了。
因此人生的“首要”指什么？就是人一生最首先应该追求、首先立志、渴望、寻找、努力得到的最高的幸
福或满足。
我们知道这一切不是在这个世界上，不是
在与某某人结合的浪漫婚姻里，唯独只存在我们的救主耶稣
基督的里面。
思考：今天的你，忙忙碌碌做这一
切是为什么？什么东西是你目前最首要事奉的对像？什么
是你到现在为止心中仍立志一定要达成或达到的？注意，假若你的心告诉你，你追求的这一切，努力迫切想得到
的这东西，与耶稣你的救主毫无关系，或者你根本就不是为
荣耀他、讨他喜悦而努力，你应该知道，你正在严重偏离你
人生最“首要”的目标。
这是犯罪。
二、怎么样的才是“荣耀上帝”？（即：荣耀上帝是什
么意思？）布雷克博士说：荣耀上帝就是得见祂的完
美之后，承认祂，赞美祂，出于爱慕、喜乐和崇敬的心使别
人也认识祂。
A 相信上帝就是荣耀上帝 B 赞美（敬拜）上帝是荣耀上帝C以上帝为乐就是荣耀上帝
D使人认识基督就是荣耀上帝思考：我在荣耀
上帝吗？三、为什么上帝要我们荣耀他？1、不是上帝缺乏荣耀，他的荣耀是完全的，且永不改变。
圣经告诉我们，祂被称为“荣耀的上帝”（徒7：2），“荣耀的王”（诗 24 ： 8），“荣耀的父”（弗1：17 ）。
神的荣耀是祂本体不可或缺的一部分，否则祂就不是神了。
要知道，神
的本体就是荣耀的，连他的本体都住在他的荣耀里。
试问，
当你赞美神的时候，神的荣耀是否会越来越多？反之，当你
不赞美他，不向他祷告，他的荣耀是否会随之越来越减少呢？
答案是，绝不会。
请注意，神所有的一切都是荣耀的，
没有任何不是荣耀的，他的每一个属性都是荣耀的，因为他
本身就是荣耀的本体。
也正因如此（注意以下的话），任何的受造物既不能减损他的荣耀，也不能增加他的荣耀，因
为他本体的荣耀是无限、完全和永恒。
无论人蔑视祂的荣耀，还是赞美祂的荣耀，上帝的荣耀都始终不变，神的荣耀绝不
会因为你的赞美或不赞美而发生改变，记住，绝不会。
应用：1、这要点提醒我们，神的荣耀是无限、完全、
永恒的，他绝不需要我们的荣耀，然而很多人却以为，我可
以满足或供应神一些什么。
2、不是神需要我们，实际
是我们迫切的需要依赖我们的上帝。
为什么我们必须
要荣耀神？A因为我们是他生的。
诗100：3
B 因为我们本就是神为着他的荣耀被造的。
赛43 ： 21
C 因为神就是我们最终极的价值。
神所有的属性都在
他的荣耀里边，甚至说，神——我们的上帝他的每一个属性
都是他的荣耀，他本身就是荣耀的本体，地上难道有任何的
东西与这位神的荣耀相比呢？注意，我们神的荣耀远
胜过天堂，远超过人灵魂救恩的价值。
世上的国度可能被推
翻，世人和天使都要被毁灭，但，上帝冠冕上的一颗珍珠，
或祂荣耀的一束光芒也绝不会消逝。
既然如此，还有
什么值得你一生的追求呢？当你努力每天工作的时候，你是觉得它比上帝更有价值吗？当你拼命的提高业务，为的
只是年终得到更多的奖金，因此你把所有的时间、精力都关
注在它的上面，难道你是觉得它比你信靠的上帝更有价值的
吗？这样我们要想，除了看重上帝的荣耀超越一切的
追求，再没有什么能让你觉得那个东西更有价值的了，因为
我们最终极的价值就是上帝，除此之外绝无仅有。
应用：那么今天，你是怎样思想神的荣耀的呢？很多人说，因为神需要我，所以今天聚会我来了，我给你们的
神一个面子。
这是许多非基督徒错误的认识，他以为自己
是完全独立的，世界需要他才能好好的，这是一种败坏人性
极其夜郎自大的表现。
照样，在坐的你是否也这样觉
得不再需要依赖神呢？你说，我才没有！那我们要说：
如果你觉得自己是需要神的，为什么在每天读圣经的时间总
是草草了事呢？如果你觉得自己需要神，为什么每天
却只花那么一丁点的时间来祷告，甚至心里根本就不想祷告
呢？如果你觉得需要神，为什么你跟他的祷告感觉没
什么话好说，没什么话好聊呢？很多人说，不，我是
需要依赖神的，但他却提不起一点的劲头要去参加聚会，他
早已觉得那只是一种宗教仪式、习惯，实际上对他来说早就
乏味了，弟兄姊妹们，要小心，不要让我们的心出现
这些邪恶的不信的思想，更别说要长出这些思想的行为了。
我们总要努力的快快的逃避这些罪，我们需要为我们这样疏
忽的罪向神悔改，并再一次求他来复兴我们的心，这是多么
的必须啊，来吧，让我们努力为荣耀他而活。
当你我
全然以上帝为乐活于当下，神就在你我的身上得着最大的荣
耀。
四、是否除了荣耀上帝以他为乐之外，我就不可
以再有其他别的什么目的了？人生除了荣耀上帝之外，不应有其它任何“首要“目的，但可以有其它”次要“的目的。
应用：请你现在思想，到目前这一秒为止，什么东西
是你首要的目的呢？你的首要目的是什么？很多人想要一辆汽车、房子、更高的职位或年终更多的奖金等，你可
以将其当成你生命中的目标，但是，它们是否成了你现在努
力再努力的最最首要的目的了呢？客户是你的首要目的吗？业务量的加增是你的首要目的吗？创造更多的业绩
是你的首要目的？拍摄更多的照片以致可以兑换更多的人
民币是你的首要目的吗？不，我们的首要目的只应该
是一个，就是荣耀神并永远以他为乐，而不是这些，我们应
当让我们所有的次要目的都为这一个首要的目的服务，而不
是将其颠倒，以致去追求其他的东西，而忘了我们最重要的
这一目标与目的。
五、为什么荣耀上帝和以他为乐合
在一起，才构成了人生的首要目的？如果基督徒只一味追求荣耀上帝，却毫无喜乐，这荣耀上帝的目的就变得毫
无见证，因为似乎他是越服侍心中越苦，那么他见证出的上
帝的荣耀也就不真了；反过来，如果一个基督徒只一
味追求以神为乐，却从不为荣耀上帝而活，就成为个人自私
化的表达，换句话说，他们实际根本没有在以神为乐，因为
一个真正以神为乐的人，一定正为神的荣耀而活。
结
语：荣耀上帝，并永远以他为乐成为我们活在这个世
界最首要的目的，那么亲爱的你，你正过着荣耀上帝、以他
为乐的人生吗？许多人仍旧迷茫，不知道自己到底为
什么活着，甚至很多基督徒，也常常困惑自己到底该为什么
而活，到底什么才是自己人生真正的价值和意义。
这些基督
徒们应该看到他是多么的需要神，求神真的能开启他的眼睛，
使他看到自己实际最最需要的，就在于要为荣耀他而活，并
以他为乐，永远的！让我们一起为学习这一课向神感
恩！讨论： A 复习：人活着的首要目的是什么？
B写出布雷克牧师关乎“荣耀上帝”的四点？C在你忧愁或情绪积虑时，你会如何尝试以上帝为乐？D荣耀上帝并以他为乐的首目的，将促使你的哪些习惯必须做出
改变？你准备怎么做？E你愿意在接下来的一周或
每一天，愿意作哪三件事来荣耀神？惟喜爱耶和华的律法、昼夜思想、这人便为有福。