2021高考语文作文指导-议论文写作技巧-(共21张PPT)
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作文写作方法《高中议论文写作指导》(共15张ppt)
作文写作方法
高中议论文写作指导
议论文是作者对某个问 题或某件事进行分析、评论,表 明自己的观点、立场、态度、 看法和主张的一种文体。议论 文有三要素,即论点、论据和 论证。论点的基本要求是:观 点正确,认真概括,有实际意 义,恰当地综合运用各种表达方式;
关键词:议论文,作者,问题,评
论,观点,立场,态度,主张,文体,论 点,论据,论证,基本,实际意义,进行, 表明,看法,要求,概括。
所有事实、原因、理由
应紧密地同结论连接起来。
作文写作方法《高中议论文写 作指导》
4.层次要清楚。
5.态度诚恳、友好,因为议 论文重在说理,以理服人。
议论文在写作手法上以议论
为主,但有时也要运用说明、叙述、 描写等手法。议论中的说明常为议论
的开展创造条件,或是议论的
补充;
关键词:态度,议论文,手法,议
观点的一种文体。这类文章
主张 或从正面提出某种见解、
,
或是驳斥别人的错误观点。
关键词:作者,事物,方式,议论
文,逻辑,证明,立场,观点,文体,文 章,主张,错误观点,有意,对立,提出, 加以,对比,写法,推理,阐述,见解, 驳斥,不同。
作文写作方法《高中议论文写 作指导》
新闻报刊中的评论、杂 文或日常生活中的感想等,都属于 议论文的范畴。
关键词:议论文,论点,论据,证
明,观点,证据,作者,事实,数据,事 例,常识,利用,亲身经历,叙述,描写, 提供,应该,概括,列举,展示,借助, 简要。
作文写作方法《高中议论文写 作指导》
用最多的梦想面对未来。
再见
作文写作方法《高中议论文写 作指导》
二、议论文的特点
议论文的结构一般有引子、 正文和结论句三部分。一般在 引子部分提出论点,即文章的 主题,在正文部分摆出有利的事 实,对论点进行严密的论证,最
高中议论文写作指导
议论文是作者对某个问 题或某件事进行分析、评论,表 明自己的观点、立场、态度、 看法和主张的一种文体。议论 文有三要素,即论点、论据和 论证。论点的基本要求是:观 点正确,认真概括,有实际意 义,恰当地综合运用各种表达方式;
关键词:议论文,作者,问题,评
论,观点,立场,态度,主张,文体,论 点,论据,论证,基本,实际意义,进行, 表明,看法,要求,概括。
所有事实、原因、理由
应紧密地同结论连接起来。
作文写作方法《高中议论文写 作指导》
4.层次要清楚。
5.态度诚恳、友好,因为议 论文重在说理,以理服人。
议论文在写作手法上以议论
为主,但有时也要运用说明、叙述、 描写等手法。议论中的说明常为议论
的开展创造条件,或是议论的
补充;
关键词:态度,议论文,手法,议
观点的一种文体。这类文章
主张 或从正面提出某种见解、
,
或是驳斥别人的错误观点。
关键词:作者,事物,方式,议论
文,逻辑,证明,立场,观点,文体,文 章,主张,错误观点,有意,对立,提出, 加以,对比,写法,推理,阐述,见解, 驳斥,不同。
作文写作方法《高中议论文写 作指导》
新闻报刊中的评论、杂 文或日常生活中的感想等,都属于 议论文的范畴。
关键词:议论文,论点,论据,证
明,观点,证据,作者,事实,数据,事 例,常识,利用,亲身经历,叙述,描写, 提供,应该,概括,列举,展示,借助, 简要。
作文写作方法《高中议论文写 作指导》
用最多的梦想面对未来。
再见
作文写作方法《高中议论文写 作指导》
二、议论文的特点
议论文的结构一般有引子、 正文和结论句三部分。一般在 引子部分提出论点,即文章的 主题,在正文部分摆出有利的事 实,对论点进行严密的论证,最
高中语文高中议论文写作指导PPT课件
议论文的基本结构模式
2、对照式
引论(提出论点) 论点
正面 论据 (理论、事实) 小结
本论(证明论点) 论点
反面 论据 (理论、事实) 小结
结论(评析照应)
对照
第5页/共36页
议论文写作指导 议论文的基本结构模式
引论(提出论点或论题) 论证分论点①: 回答是什么
3、层进式 本论(证明论点) 论证分论点②:回答为什么 层进 论证分论点③:回答怎么办
们是对大量事实抽象,概括的结果。
第2页/共36页
议论文写作指导
• 3、论证:运用论据来证明论点的过程和方法 。 论据与论点的关系:证明与被证明 。议论文中的论点和论据是通过论证组织起
来的。 论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
论点是解决“需要证明什么”,论据是解决“用什么来证明”,论证是解决“怎样证 明”。
立下志向,要写一部“成一家 欲生。但为了实现自己的理想,
之言”的史书,大量阅读国家 他忍辱负重,经过前后十六年
藏书、历史资料。受宫刑后, 含辛茹苦,用生命写成巨著
他想到了死,但他又想到著述 《史记》。司马迁无故蒙冤,
没有完成,不应轻于一死,决 身受极刑,可谓不顺到了极点,
心“隐忍苟活”以完成自己的 但他靠着坚强的毅力,不懈的
路他们谈话的时候,朱熹闯了过去,管保他们讲什
么,他一句也听不懂的。
论点:
语言也在变
(一)假设性论据。假设性论据对其所假设的故事 的时间、地点、人物乃至事情的经过等内容都作了 最简单的敷衍,因此较之一般强调确凿无误的事实 论据来,它显得特别简明、特别概括。大量古今中 外的寓言故事也可以归于这类论据中。
(举例、道理、对比、比喻、引用论证)
高考作文专题复习议论文写作指导ppt
写题记的方法:
1、可以借用名人名言,可以引 用一首小诗(或若干诗句); 2、可以是谚语、箴言、歌词; 3、还可以是一段自我感悟的文字.
写题记的要求:
1、必须与中心主旨有关; 2、要短小精悍。
五、课堂小结:
开门见山(直入法)——点穿主题 反弹琵琶(反入法)——巧出新意 议论文开头 设疑法——引人入胜 排喻法——声势夺人 巧写题记——揭示主 旨
直入法(开门见山法)——点穿主题
这是采用率最高的一种方法。即在文章的一开头 就与全文的中心论点保持一致方向,不是亮出观点, 就是导出观点。 1、时代让竞争成为一个沉重的话题,但我们可 以用双赢的智慧削去竞争的锋芒,微笑竞争,携手同 行。(《携手同行——双赢的智慧》)
2、 拒绝平庸,只有拒绝,才会有不
09广东高考标杆10号文 水有三态,固态、液态、气态,这也许 是我们生活中最平凡不过的常识,因为他常 见,故被称作常识,但常识背后隐藏着的, 往往却又是一些极具哲理的学问。于是,从 水的三态中我看见了人生的三态。 判为偏离题意,挂羊头卖狗肉。8+10+0=18
启发4:要为破题找方法
几种开篇破题的方法
提出论点
阐释破题法
解释词语,判断定义 划分类别 例2:《习惯》 习惯,就是多年形成的行为特点或倾向。 中国人的习惯可不少,既包括行为上的习惯, 又包括思想上的习惯。比如说,我们曾习惯 于凭本供应副食品,习惯于东西不涨价,习 惯于在长工资、升级时论资排辈,习惯于按 领导下达的指令去生产商品…… 分类举例
对比破题法
例2:惠州调研东华高分例文《骄傲的位置》 有的人把骄傲写在脸上,挂在嘴边。他 们气焰嚣张,目中无人,以己为尊。这是小骄 傲,低境界的骄傲。 话题相关现象2 有的人把骄傲放在心里,融入体内。他们 狂傲不羁,潇洒率性,却又谦卑平和,海纳百 川。这是大骄傲,高境界的骄傲。
议论文写作指导ppt-高中课件精选
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话题材料:据中央电视台的“焦点访谈”栏目介绍, 青岛一中年男子因见义勇为,帮助一位少女摆脱流氓的无 理纠缠,而遭到流氓围攻,以致身中23刀,住院治疗,现 在住院费用已达5万元,该男子本身十分贫困,先已无力 承担费用,要求女方承担,女方父母在表示感激的同时, 拒绝了男方的要求。为此男方将女方告上法庭。 现实社会上有很多见义勇为的英雄,在做出义举之 后,却将自己置于尴尬的境地。“见义勇为”能否“收取 报酬”?有人认为应该收取报酬,也有人说,不应该收取 …… 你认为如何呢?请就以上观点,发表自己的看法,写 200字左右的议论片段。
正反论证:
《为“班门弄斧”叫好》
3比喻论证法
增强了作品论证的形象性。
•运用喻证法要注意本体、喻体的相似性。
鲁迅的《拿来主义》中把文化遗产喻为 一所大宅子,列举一个青年对待大宅子的态 度来表达作者对文化遗产采取“拿来主义” 的态度,形象、生动,给人们以很深的印象。
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4对比论证法
一个小餐馆中,一张桌子,面对面坐着两个人,他 们面前的盘子里各有半个甜面圈。 A:唉!天哪!只剩下半个甜面圈。(A一脸的无 奈) B:上帝!真是太好了,还有半个甜面圈。(B一 脸快乐状) 文章中写的这段话对比鲜明,对待生活的悲观和乐观 跃然纸上,正如该文作者说:乐观的人在被玫瑰刺伤后仍 会说多美的花,悲观的人在看到刺时就会说我只愿面朝大海,春暖 花开”的小伙子。这个当年被誉为“北大三 大诗人”之一的青年才子,这个用了仅仅七 年创作了近200万字的文学耕耘者,却自己 把自己才华横溢的生命停止在了25岁的那 年春天。若不是没有鼓励,只有反对,他又 怎么可能给自己美丽的匆匆画上一个不圆满 的句号?(反面论证;论据2)
2
议论文的三要素
1、论点 2、论据 作者所持的 观点和看法
高中议论文写作指导完整ppt课件
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时间在流逝,潮起潮落,早已淹没了风波 亭的点点残红;风风雨雨,早已涤荡了零丁洋 里的声声叹息;瑟瑟西风,早已吹散了牧羊人 的丝丝白发;但亘古不变的是岳飞的壮怀激烈, 是文天祥的赤子丹心,是苏武的爱国热情。折 好那满纸的赤胆忠心,我愿枕着它,去做一场 崇古清梦,陶醉此间,再不醒来。
纵使时间流逝,也会花开两岸,风过有痕, 记忆,永存。
议论文写作指导
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1
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法 2、论据 用来证明论点的材料 3、论证 运用论据来证明论点的过程
与方法
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2
?
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3
写好议论文要走好三步:
一、结构合体 二、思路入格 三、粘连有术
.
4
一、结构合体
议论文一般思维模式应当是:
提出问题、分析问题、解决问题 (“引论”、“本论”、“结论”)
.
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时间犹如一阵花香,飘动在你我的身旁,在 时间之风的吹动下,飘散到远方。
文天祥,你,用自己的心血谱写正气之歌;你, 用铮铮铁骨奏出爱国之曲;你,用滴滴真情唱响英 雄之音;你,“人生自古谁无死,留取丹心照汗 青”;你,“从今别却江南日,化作啼鹃带血归”。 你的名字响彻苍穹,你的灵魂更将屹立于碧天之下, 永垂不朽。时间在流逝,却阻挡不住你虽英年早逝 却在历史长河中傲然挺立的身躯。
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时间犹如满树硕果,丰盈在你我的左右, 在时间之钟的滴答下,滋养我们的心灵。
苏武,你,持一支旌节,心怀大汉于茫茫 大漠;你,扶一阵驼铃,游走于寒沙败草。你, 在漫天风雪中且行且歌,用勇气,用执著,书 写了一段名传千古的悲歌。富贵对于你,恰似 过眼云烟:忠心对于你,才是历史永恒。你的 名字永刻在历史丰碑中,你的忠心成为高山雪 莲那执著而圣洁的守望。
2021高考作文语言写作技巧PPT
作共赢方向发展,开辟了经济全球化新境界,这无疑得 益于“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝 路精神。
——人民日报 《“丝路精神”为经济全球化提供新的精神动力》
你的常用词
可替换的高级词汇
要抓……的重点 ……是关键点
如何做到……的关键是 …………是……的关键所在 ……正处在关键的十字路口上
示例:
“把(将)”字式拟题法
1.把文化种子播入精神土壤2.把“有意义”的事做出“真 效果”3.把市民“吐槽”转化为治霾合力4.莫把工具当目 的5.莫把中药当成一把草6.别把企业社会责任当口香糖 不(莫,别)”字式拟题法
1. 巧诈不如拙诚2. 消极怠工要不得3. 暂避风头不可取4. 名节如璧不可污5. 公恩私恩不可混6. 欲如野马不可纵7. 文明底线不可亵渎
的重大贡献。 ——南方网评
《让互联网之光照亮人类共同家园》 曾几何时,我们欣喜于社会日益高涨的文化需求,也
困惑于公共文化服务的匮乏与滞后。如今,故宫以其生动 的故事打通了任督二脉:只有跟公众建立起共生共长的关 系,传统文化才会焕发活力,文化传承才会薪火绵延。
——人民日报 《寻找传统文化的“打开方式”》 知行合一、行胜于言,是中国外交一以贯之的鲜明品 格,也是上合组织行稳致远的成功秘诀。
如何做到“自身硬”?关键是勇于直面自身存在的问 题,以自我革命精神锻造和锤炼自己……也是我们党不 断从胜利走向新的胜利的关键所在。
——人民日报 《勇于直面问题 不断自我革命》
你的常用词 值得认同的观点
可替换的高级词汇 闪烁真理光芒的论断
示例: “世界好,中国才能好;中国好,世界才更好”,这是 一个闪射真理光芒的论断。
——新华社 《构建命运共同体,上合扬帆再起航》
你的常用词
——人民日报 《“丝路精神”为经济全球化提供新的精神动力》
你的常用词
可替换的高级词汇
要抓……的重点 ……是关键点
如何做到……的关键是 …………是……的关键所在 ……正处在关键的十字路口上
示例:
“把(将)”字式拟题法
1.把文化种子播入精神土壤2.把“有意义”的事做出“真 效果”3.把市民“吐槽”转化为治霾合力4.莫把工具当目 的5.莫把中药当成一把草6.别把企业社会责任当口香糖 不(莫,别)”字式拟题法
1. 巧诈不如拙诚2. 消极怠工要不得3. 暂避风头不可取4. 名节如璧不可污5. 公恩私恩不可混6. 欲如野马不可纵7. 文明底线不可亵渎
的重大贡献。 ——南方网评
《让互联网之光照亮人类共同家园》 曾几何时,我们欣喜于社会日益高涨的文化需求,也
困惑于公共文化服务的匮乏与滞后。如今,故宫以其生动 的故事打通了任督二脉:只有跟公众建立起共生共长的关 系,传统文化才会焕发活力,文化传承才会薪火绵延。
——人民日报 《寻找传统文化的“打开方式”》 知行合一、行胜于言,是中国外交一以贯之的鲜明品 格,也是上合组织行稳致远的成功秘诀。
如何做到“自身硬”?关键是勇于直面自身存在的问 题,以自我革命精神锻造和锤炼自己……也是我们党不 断从胜利走向新的胜利的关键所在。
——人民日报 《勇于直面问题 不断自我革命》
你的常用词 值得认同的观点
可替换的高级词汇 闪烁真理光芒的论断
示例: “世界好,中国才能好;中国好,世界才更好”,这是 一个闪射真理光芒的论断。
——新华社 《构建命运共同体,上合扬帆再起航》
你的常用词
PPT高考语文写作技巧系列指导 《议论文一事一议的结构技巧与论证方法》
在电视上看过许多场汪涵主持的节目,也曾经看过他主持的现场,但印象最 深的,却是《天天向上》关于娱记那期节目。参加节目的娱记,遭遇的是“当娱 乐记者的门槛是不是很低?”“你爱不爱看狗仔新闻?”这类的问题,节目流程 又要求他们手舞足蹈,摩擦就此产生。
幸有汪涵,临时修改台本,均衡两边的关系,节目于是得以继续。在播出的 部分里,我们可以看到,面对这样一些尴尬的话题,面对那种白热化的气氛,他 的表现依然非常厚道。
“引—点—议—联—结”
(一)引——概述事情(略写)
写“一事一议”类议论文,命题者一般总要提供让你评议的“事”,写 作时就此“事”发表你的观点、看法。
还有一种情形,就是我们对生活中的某一事件或现象,或看到书籍、报 刊、电视上报道的某一事件或现象忍不住要说上几句,发表个人的见解。
最典型的就数时评了。不论哪一种情形,要在文章中把你所评议的这件 事写出来,让读者明白你评议的事件是什么。
每个人都有自己的人生哲学,而歌王之夜发生的一切,就是几种人生哲学冲撞的 结果。汪涵的救场词,清晰地展现了他的人生哲学,而“汪涵救场全国点赞”,也充 分地说明了,中国人期待看到什么样的人,以及什么样的人生哲学。这种期待也能够 解释许多娱乐现象和政治现象,一些人为什么成功了,一些人又为什么失败了。
蔡康永在他的《蔡康永的说话之道》里,提出一个观点:“你说什么样的话,你 就是什么样的人”。这句话或许还可以继续延伸出去,一个人说什么样的话,也正是 由他是什么样的人决定的。汪涵之所以能够在那样的一个尖峰时刻,说出那段即兴救 场词,是由他的人生决定的。他的经历,他的疾病,他的自我修炼,他喜欢读书、写 字、收集古物、做木工,他拜虞逸夫老先生为师,他所在的湖南电视圈的氛围,这种 种复杂而微妙的因素决定了,他会成为那样一个人,渊博而圆润,机智又有涵养,处 处应和着中国人的为人处世哲学。(缘事说理,亮出观点:汪涵渊博而圆润,机智又有 涵养,处处应和着中国人的为人处世哲学。中国人希望看到这样的人。)
高考作文写作技巧 严谨的议论文课件(共31张PPT)
• 美国代表团访华时,曾有一名官员当着周总理的面说:“中国人很喜 欢低 着头走路,而我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出,话惊 四座。周总理不慌不忙,面带微笑地说:“这并不奇怪。因为我们中 国人喜欢走上坡路,而你们美国人喜欢走下坡路。”美国官员的话里 显然包含着对中国人的极大侮辱。在场的中国工作人员都十分气愤, 但囿于外交场合又不可强烈斥责对方的无礼。如果忍气吞声,听任对 方的羞辱,那么国威何在?周总理的回答让美国人领教了什么叫作柔 中带刚,最终尴尬、窘迫的是美国人自己。
优秀范文----礼以立身,智以处世
• 孔夫子曾言“不学礼,无以立”,礼貌是一个人立身处世的名片。 材料中小伙子看到大妈立刻让座,面对大妈的故意嘲讽没有发火, 而是智慧反击,巧妙化解,这足以证明小伙子是一个既懂礼貌又 有智慧的人。我们也应该像小伙子一样,知礼守礼 ,拥有智慧, 做新时代的谦谦君子。
• 礼貌是与人相处的 金钥匙。立身处世,待人接物,要讲究文明礼 貌,注重仪表仪态。实践证明,一个懂礼貌的人运气不会太坏。 在《送东阳马生序》中,宋濂能够“卒获有所闻”,离不开他的 勤奋治学,同时也离不开他“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳 以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣 悦,则又请焉”等谦恭守礼、克己尊师的品行。
引论(提出中心论点,横向展开)
论证分论点①: 论据①+分析论证
A、总分式
本论 论证分论点②:论据②+分析论证 论证分论点③:论据③ +分析论证
结论(回应全文)
总分
议论文的基本结构模式
引论(提出论点)
论证分论点①:论据①+分析论证
B、并列式
本论 论证分论点②:论据②+分析论证 并列
论证分论点③:论据③ +分析论证 结论(回应全文)
