小学生法制教育之我见
小学法制教育_心得体会
作为一名小学教师，我深知法制教育在学生成长过程中的重要性。
近年来，我国高度重视青少年法制教育，要求将法治教育纳入国民教育体系，努力培养德法兼修的新一代。
在参加学校组织的法制教育活动后，我深刻认识到法制教育对于小学生的重要性，以下是我在活动中的一些心得体会。
一、法制教育是小学生成长过程中不可或缺的一环1. 增强法律意识，树立法治观念小学生正处于价值观形成的关键时期，对他们进行法制教育，有助于他们树立正确的法治观念，增强法律意识。
通过学习法律知识，他们可以认识到法律对个人、家庭、社会的重要性，自觉遵守法律法规，做一个遵纪守法的好公民。
2. 培养良好的道德品质法制教育不仅仅是传授法律知识，更是培养小学生良好的道德品质。
在法律面前，人人平等，这有助于他们学会尊重他人，关心社会，形成正确的道德观念。
3. 提高自我保护能力小学生由于年龄较小，缺乏自我保护意识。
通过法制教育，他们可以了解一些基本的法律知识，提高自我保护能力，避免受到不法侵害。
二、法制教育的方法与途径1. 课堂教学在课堂上，教师可以结合教材内容，适时地引入法制教育。
例如，在学习《宪法》时，可以讲解宪法的基本原则和公民的基本权利义务；在学习《未成年人保护法》时，可以讲解未成年人受到法律保护的重要性。
2. 专题讲座邀请法律专家或警察等专业人士来校进行专题讲座，让学生了解法律知识，提高法制观念。
讲座内容可以涉及法律常识、青少年犯罪案例等。
3. 校园文化活动组织学生参加法律知识竞赛、法制讲座、模拟法庭等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识，提高法制观念。
4. 家校合作学校可以与家长合作，共同开展法制教育。
例如，通过家长会、家访等形式，向家长宣传法制教育的重要性，让家长关注孩子的法制教育。
三、法制教育中的注意事项1. 注重趣味性法制教育应注重趣味性，避免枯燥乏味。
教师可以运用多媒体、案例分析等手段，激发学生的学习兴趣。
2. 结合实际案例在讲解法律知识时，要结合实际案例，让学生了解法律在实际生活中的应用，提高他们的法制观念。
小学生法制方面演讲稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够和大家一起探讨一个非常重要的话题——法制教育。
我们都知道，法律是国家的基石，是社会秩序的保障。
作为小学生，我们更应该树立正确的法制观念，增强法制意识，做一个遵纪守法的好公民。
下面，我就从以下几个方面来谈谈我的看法。
一、什么是法制？法制是指国家通过立法、执法、司法等手段，维护国家法律权威，保障人民权益，维护社会公平正义的一种制度。
简单来说，法制就是用法律来规范人们的行为，让社会秩序井然。
二、为什么我们要学习法制？1. 遵守法律是每个公民的基本义务。
作为小学生，我们要学会遵守法律，做到不违法、不犯罪，为国家的繁荣富强、社会的和谐稳定贡献自己的力量。
2. 学习法制可以让我们明辨是非，知道什么是对的，什么是错的。
在日常生活中，我们会遇到很多问题，学会运用法律知识来解决问题，有助于我们健康成长。
3. 法制教育有助于培养我们的法律意识，让我们明白自己的权利和义务，从而更好地维护自己的合法权益。
三、如何学习法制？1. 上好法制课。
我们要认真听老师讲解法律知识，积极参与课堂讨论，提高自己的法制素养。
2. 阅读法制书籍。
课余时间，我们可以阅读一些法制方面的书籍，了解国家的法律法规，增长自己的法制知识。
3. 参加法制活动。
学校会定期组织一些法制活动，如法制讲座、模拟法庭等，我们要积极参加，提高自己的法制实践能力。
4. 做好宣传员。
我们要把学到的法制知识告诉家人、朋友，让他们也了解法律，共同维护社会和谐。
四、如何做到遵纪守法？1. 增强法制观念。
我们要明白法律的重要性，自觉遵守法律，做到心中有法、言行合法。
2. 严于律己。
我们要严格要求自己，不参与任何违法活动，做到诚实守信、遵纪守法。
3. 关爱他人。
我们要学会尊重他人，关心他人，做到公平正义，不侵犯他人的合法权益。
4. 积极举报。
如果我们发现身边有人违法，要及时向有关部门举报，共同维护社会秩序。
总之，同学们，法制教育是我们健康成长的重要保障。
学校法制教育之我见
学校法制教育之我见普安县地瓜镇地瓜小学刘志恒前几天看了《人民日报》的一份报告，报告中对中国青少年犯罪研究会的一份统计表明，青少年犯罪总数已经占到全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件的70%以上，对于6至12岁孩子调查显示，同学之间发生矛盾的占到12%……这些数据真叫人触目惊心，犯罪主体绝大多数是在校学生，并且都是“小人作大案”。
由于我在学校分管安全工作，长期关注学生的安全。
所以对于承担主要责任之一的学校，我认为法制教育还存在漏洞和暗区，主要表现在：1、在应试教育的阴影下，法制教育还未得到应有的重视。
当前，虽然社会各界都在大力倡导素质教育，但应试教育的影子仍然挥之不去，家长“望子成龙，望女成凤”，学校要靠升学率“保牌子，抓收益”，教师要靠考试成绩“得面子”“争先进”，法制教育不直接与学校的考核评比挂钩等原因，很多农村小学对法制教育“嘴上喊重要，手上做不到”，导致学校法制教育得不到保障。
2、学校对法制教育内容安排不够受升学率这个评判标准的左右，在课程安排上，法制教育课与文化课相比形同虚设，偶尔为之，犹如蜻蜓点水般仓促，走走过场而以，同时，学校法制教育没有正式的教材，给农村小学法制教育的实施造成了影响，可谓“巧妇难为无米之炊”。
3、对法制教育教师培训不够。
目前在农村学校开展普法活动的主要力量是法制副校长。
但是，法制副校长多由政法系统工作人员兼任，由于他们自身工作忙碌，很少有时间到学校与学生接触，有时因为工作岗位的变动，也会影响学校法制教育的开展。
还有些学校的法制教育由学校行政领导兼任，除了处理复杂的学校事务，还要担当起课程教学任务，根本抽不出多余的时间去开展法制教育。
另外，大部分老师是现学现用或照本宣科，由于他们缺少必要的法律知识，缺少基本的实践案例，缺少正常的学习培训，缺少正确的教育方法，所以，在进行法制教育时，仅仅依靠原有的理论知识，照本宣科，把法律条文读一读，很少有分析，更不用说有案例。
小学生法制教育实践感想
在我国，法制教育已经成为学校教育的重要组成部分。
作为小学生，我们不仅要学习知识，更要学会做人，学会遵纪守法。
近年来，学校积极开展法制教育活动，让我们受益匪浅。
在此，我想谈谈自己参加法制教育实践活动的感想。
一、法制教育的重要性1. 增强法律意识通过参加法制教育活动，我们了解到法律是国家治理的重要工具，是社会公平正义的保障。
作为公民，我们要自觉遵守法律，做到知法、懂法、守法。
2. 培养良好的道德品质法制教育不仅让我们认识到违法的严重后果，还教会我们如何做人，如何与人相处。
通过学习法律知识，我们明白了诚实守信、尊重他人、关爱社会的重要性。
3. 提高自我保护能力在现实生活中，我们可能会遇到各种不法行为。
通过法制教育，我们学会了如何运用法律武器保护自己的合法权益，提高自我保护能力。
二、法制教育实践活动的形式1. 法律知识讲座学校邀请法官、律师等专业人士为我们讲解法律知识，让我们对法律有了初步的认识。
2. 观看法制教育影片通过观看法制教育影片，我们了解到违法犯罪给社会、家庭和个人带来的严重后果，从而提高法制观念。
3. 参观法院、检察院等司法机关实地参观法院、检察院等司法机关，让我们亲身感受法律的威严，增强法制意识。
4. 举办法制知识竞赛通过举办法制知识竞赛，激发我们学习法律知识的兴趣，提高法律素养。
5. 创作法制教育手抄报、漫画等我们通过创作法制教育手抄报、漫画等形式，将法律知识传递给身边的人，提高法制宣传力度。
三、参加法制教育实践活动的感想1. 深刻认识到法律的重要性通过参加法制教育活动，我深刻认识到法律是国家治理的重要工具，是社会公平正义的保障。
我们要自觉遵守法律，做一个遵纪守法的好公民。
2. 提高法律素养在法制教育活动中，我学习了大量的法律知识，提高了自己的法律素养。
今后，我将把所学知识运用到实际生活中，做到知法、懂法、守法。
3. 增强自我保护意识参加法制教育活动让我学会了如何运用法律武器保护自己的合法权益，提高自我保护能力。
小学法制教育心得体会
在我国，法制教育一直是学校教育的重要组成部分。
近年来，随着社会的发展，小学生法制教育的重要性日益凸显。
作为一名小学教师，我有幸参与并见证了学校法制教育的全过程，下面是我对小学法制教育的一些心得体会。
一、法制教育的重要性1. 培养学生的法律意识法制教育有助于培养学生遵守法律、维护法律尊严的意识。
在现实生活中，许多小学生由于法律意识淡薄，容易受到不法侵害。
通过法制教育，学生可以了解法律的基本知识，知道如何保护自己的合法权益。
2. 促进学生的道德品质提升法制教育是道德教育的重要组成部分。
法律是社会道德的底线，法制教育有助于培养学生的道德品质，使其成为有道德、有品质的人。
3. 增强学生的自我保护能力小学生正处于成长发育的关键时期，法制教育有助于提高他们的自我保护能力，使其在面对不法侵害时能够勇敢地说“不”。
二、小学法制教育的实施策略1. 创设法制教育氛围学校应营造浓厚的法制教育氛围，如在学校宣传栏、教室等地方张贴法律知识宣传海报，让学生在日常生活中接触到法律知识。
2. 开设法制教育课程学校应将法制教育纳入课程体系，定期开展法制教育课程。
课程内容应贴近学生生活，如交通安全、网络安全、防拐骗等，以提高学生的法律素养。
3. 举办法制教育活动学校可以举办各类法制教育活动，如法制知识竞赛、模拟法庭等，让学生在活动中学习法律知识，提高法律意识。
4. 加强家校合作学校应与家长密切合作，共同推进法制教育。
家长要关注孩子的法制教育，与学校共同培养孩子的法律意识。
5. 重视师资培训学校要加强对法制教育教师的培训，提高教师的专业素养，使其能够更好地开展法制教育工作。
三、小学法制教育的成果与反思1. 成果通过多年的法制教育，我校学生的法律意识明显提高，道德品质得到提升。
他们在日常生活中能够自觉遵守法律，维护自己的合法权益。
2. 反思虽然我校法制教育取得了一定的成果，但仍然存在一些问题。
如部分学生对法律知识的掌握还不够扎实，法制教育活动的形式单一等。
小学生心得体会法制教育
在我国，法制教育是从小学生阶段就开始的，旨在培养孩子们的法律意识，提高他们的法制素养。
作为一名小学生，通过参加学校组织的法制教育活动，我深刻体会到了法制教育的重要性。
以下是我对法制教育的一些心得体会。
一、法制教育让我明白了法律的重要性在参加法制教育的过程中，我了解到法律是国家制定的规范人们行为的准则，是国家管理社会的工具。
法律具有普遍性、强制性和规范性，对全体社会成员都具有约束力。
通过学习法律知识，我明白了法律在维护社会秩序、保障人民权益方面的重要作用。
法律是国家和社会稳定的基础，是每个公民应遵守的行为规范。
二、法制教育让我认识到了自己的权利和义务在法制教育中，我学到了很多关于公民权利和义务的知识。
我了解到，作为小学生，我们也有自己的权利，如受教育权、言论自由权等。
同时，我们也承担着相应的义务，如遵守学校纪律、尊敬师长、团结同学等。
通过学习，我明白了权利和义务是相辅相成的，只有履行了自己的义务，才能更好地享有自己的权利。
三、法制教育让我学会了如何保护自己在日常生活中，我们可能会遇到各种法律问题。
通过法制教育，我学会了如何运用法律武器保护自己。
例如，如果遇到校园欺凌，我可以向老师或家长反映，也可以寻求法律援助。
此外，我还了解到，遇到不法侵害时，要及时报警，寻求法律帮助。
这些知识让我在遇到问题时能够冷静应对，保护自己的合法权益。
四、法制教育让我明白了遵守法律的重要性在法制教育中，我了解到，遵守法律是每个公民的基本义务。
只有遵守法律，才能维护社会秩序，保障国家利益。
作为一名小学生，我要从自身做起，遵守学校纪律，尊重师长，团结同学，做一个遵纪守法的好学生。
五、法制教育让我学会了如何正确行使权利在法制教育中，我明白了正确行使权利的重要性。
权利是法律赋予我们的，但我们不能滥用权利。
在行使权利时，要尊重他人的权利，不得损害国家、社会、集体和他人的合法权益。
例如，在网络上发表言论时，要遵守法律法规，不得散布谣言、诽谤他人。
法制教育小学生心得体会(3篇)
第1篇作为一名小学生，在接受了学校组织的法制教育课后，我对法律有了更加深刻的认识。
以下是我对这次法制教育的心得体会，希望能够与大家分享。
一、法律的重要性在这次法制教育中，老师向我们介绍了法律的定义和作用。
法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，以规定权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。
通过学习，我明白了法律的重要性：1. 法律保障了公民的权益。
法律规定了公民的权利和义务，使我们在生活中有了明确的行动准则。
当我们遇到不公平待遇时，可以依法维护自己的权益。
2. 法律维护了社会秩序。
法律对违法行为进行制裁，使社会秩序得到维护，保障了社会的和谐稳定。
3. 法律促进了国家发展。
法律为国家的政治、经济、文化、教育等各个方面提供了法律保障，为国家的发展创造了良好的法治环境。
二、法律意识的重要性在法制教育中，老师强调了法律意识的重要性。
一个具有法律意识的人，会自觉遵守法律，尊重他人的权益，维护社会秩序。
以下是我对法律意识的认识：1. 法律意识是公民的基本素质。
具有法律意识的人，会自觉遵守法律，尊重他人的权益，成为社会的有益之人。
2. 法律意识是维护社会秩序的保障。
只有当每个人都具有法律意识，才能使社会秩序得到维护。
3. 法律意识是促进国家发展的动力。
具有法律意识的公民，会积极参与国家建设，为国家的繁荣富强贡献力量。
三、法律与生活的联系在法制教育中，老师结合实际案例，让我们认识到法律与生活的紧密联系。
以下是我对法律与生活关系的认识：1. 法律与家庭生活。
法律保障了家庭成员的权益，使家庭关系更加和谐。
例如，婚姻法规定了夫妻双方的权利和义务，保障了婚姻家庭的稳定。
2. 法律与学校生活。
学校生活中，法律为我们提供了行为准则。
例如，义务教育法规定了学生接受义务教育的权利，保障了学生的受教育权益。
3. 法律与社会生活。
法律规范了社会生活中的各种行为，使社会秩序得到维护。
例如，道路交通安全法规定了交通规则，保障了人们的出行安全。
小学道德与法治教育之我见
小学道德与法治教育之我见道德与法治教育是中小学教育中非常重要的一环，它不仅是培养学生良好品德的关键，同时也是增强学生法律意识和法律素养的重要途径。
在我的看法中，小学道德与法治教育应该从以下几个方面着手。
首先，教育要以学生为中心，培养学生从小养成一些好的习惯和行为规范。
小学阶段，学生正处于价值观形成的关键时期，因此应注重引导他们在日常生活中养成良好的道德观念和行为习惯。
教育者可以从课堂教学中开始，开展道德教育，让学生尊重师长、关心同学、互相帮助，同时树立正确的事情分轻重缓急的价值观，避免总是把毫无实际意义的小事过度放大，导致眼界变得狭窄。
此外，教育者可以利用班会和读书活动等形式，激发学生的兴趣，引导他们自觉养成诚实、守信、守时守规矩等好的品德和良好的行为规范。
其次，法治教育在小学中也非常重要。
法治是指在国家法律的范围内保障公民权利、维护社会秩序的体制和促进国家持续稳定发展的制度。
在小学教育中，应该以普及基本法律知识、法律实践活动为主，引导学生认识到法律的重要性，并且在日常生活中自觉守法。
实践教育是非常重要的，学生们通过学校安排的上法庭、模拟选举等活动可以顺利地体验法律的应用和意义，进而懂得遵守法律，学习宪法和法律常识，爱护国家和社会的共同利益。
在这个阶段，家长也应该协助孩子在遵守法律方面找到正确的理解方式和认识，从而帮助孩子做好正确的法律意识。
最后，教育者应发挥阳光与关怀管教的角色，引导孩子树立正确的人生观和价值观，培养出自信、乐观、积极向上的个性，并且在教育中注重科学性和适度性，不断提升课堂、课外授课技能，切实提高教育质量，全面提高学生的综合素质。
总之，小学道德和法治教育是学校教育的重要组成部分。
我们需要注重学生的身心健康和智力发展，不断强化思想引导，引领学生树立正确的道德观和法律意识，让他们在成长过程中懂得尊重他人，尊重法律，自觉遵守底线，有效引领社会进步与发展。
关于小学生法制教育心得体会文档5篇
关于小学生法制教育心得体会文档5篇On the experience of legal education for primary school students编订：JinTai College关于小学生法制教育心得体会文档5篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
本文档根据心得体会内容要求和针对主题是教育的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学生法制教育心得体会文档2、篇章2：全国法制宣传日：小学生法制教育心得体会文档3、篇章3：小学生法制教育心得体会文档4、篇章4：关于小学生法制教育心得体会文档5、篇章5：关于小学生法制教育心得体会文档我们要认真学好法制教育，做个有文化、讲文明的国之栋梁。
下面是整理的关于小学生法制教育心得体会范文，欢迎阅读!篇章1:小学生法制教育心得体会文档教育对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童,是走上到的殿堂的梯子.能让人该过自新.要是盗贼、人犯，从小接受过法制教育，有着满心道德，那他们还会成为罪犯吗?由此说明，法制教育是不可忽视的。
所以，我觉得学好法制教育就是学会做人，就像‘没有规矩，不成方圆’，它教会我们遵守守则，小学生要遵守《小学是守则》，员工要遵守公司条例，而每个公民都要遵守国家法律、法规，正是“国有国法，家有家规”。
它教会我们不要迷恋电子游戏机，不吸烟，不喝酒，不打人和小偷小摸。
玩电子游戏会让我们成绩下降，也浪费金钱;吸烟喝酒有害身体，打人和小偷小摸是不良行为。
它还教我们怎样防火与自救，城市不能随便放鞭炮等等我们班经常开展班队活动，我印象最深的一次队会的题目是：‘告别依赖，学会独立’，在这次班会，讲了一个人，都快20岁了还整天依赖他爸爸，又不好好读书，连个碗也不会洗。
小学语文学科渗透法制之我见
小学语文学科渗透法制之我见摘要：我们小学语文教师应当从小培养儿童的法制意识，在语文课堂教学中渗透法制教育，充分、合理、科学地挖掘语文课程中的法制教育资源，使学生在语文学习的同时增强法制意识。
让学生从小就有法制观念，知道用法律保护自己。
关键词：小学语文教学；法制教育；渗透邓小平说过：“法制教育要从娃娃抓起。
”因此，普法势在必行。
孩子是国家与民族的未来，必须教育孩子们学法、懂法。
下面就是我在语文学科教学中渗透法制教育的几点拙见：一、法制渗透要抓文本课文，是学生学习语文的主阵地。
利用课文向学生灌输法律知识自然是最直接、快捷而有效的途径。
1.将法制教育渗透到课文问题设计中在《鹿与狼的故事》一课的学习中，学生的注意力在故事情节上。
在充分赏析了学生感兴趣的这些故事情节之后，引领学生关注造成鹿的悲剧的“罪魁祸首”――罗斯福的狩猎命令，他们的行为是一种什么行为？学生立即意识到这种捕杀狼的狩猎活动是一种违法行为。
教师趁机为同学们详细介绍《野生动物保护法》中禁止猎杀野生动物的相关条例，让学生对此行为性质的认识更加清楚、深刻。
在此基础上，组织学生依照《野生动物保护法》，给罗斯福写一封信，谴责他的违法行为，控诉他们的累累罪行。
学生通过此课的学习，保护野生动物的意识得到极大的增强。
2、将法治教育渗透到课文词语的讲解之中在课堂教学活动中，语文教师必将会使用到不计其数的成语、俗语、歇后语等，教师在给学生讲解某一个词语意思的同时，不妨尝试一下用法制视角来解释分析这些词语。
例如，“以眼还眼，以牙还牙”在《现代汉语词典》中意思是：“比喻用对方使用的手段还击对方。
”讲完了字典中的意思，语文教师还需要从更高层次的法制层面来解析这个词语的意思。
老师可以进一步讲，如果别人挖了我们的眼睛，我们也一定要去挖掉别人的眼睛。
这样看似合情合理的以暴制暴的做法，在古代法制不健全的社会情况下也许行得通，但是在法制相当完备的现在，却没有任何立足之地。
在法制社会的今天，如果我们的合法权利受到侵犯，就应该果敢地拿起法律这个武器来捍卫自己的权利，通过合法的途径来要求侵犯我们权利和利益的人赔偿我们的经济损失甚至是精神损失。
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开展小学生法制教育之我见
洪关苗族乡联星小平小学 熊永华
江泽民同志在2000年初发表的《关于教育问题的谈话》中明确
指出 ：“对学生的教育工作特别是思想品德教育、纪律法制教育，校
内外，课内外，校课堂都要抓紧，一点放松不得。”“要经常地在学生
中开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守
法的道理。”作为一名教师应该如何对学生进行法制教育呢？我认为，
应该根据他们的年龄特点，开展丰富多彩的法制教育活动，能增加他
们的法制意识。充分利用德育阵地，进行法制教育。现在，我就小学
生法制教育谈一下自己在具体工作中的一些做法。
一、开展日常德育活动，宣传法制教育。
现在的小学生，法制观念相当淡薄。我曾在多次家访中了解到，
认为自己的孩子“没有简单的法制常识”的家长占８0％左右。这一
结果，使我瞠目结舌。同时又有一些忧虑，怎样才能让孩子们的法制
知识由少变多呢？这时，我想到了日常德育工作阵地，于是我便开展
了下列一些活动，对学生进行法制教育。
第一，利用班级黑板报、学习园地，专门为学生设立一个《法制
园地》要求每个学生自己下去收集有关法法规知识，在小组相互交流
后，登载在黑板报或者学习园地中，以此来宣传法制知识。其实，学
生已经在收集与交流这一过程中已经获取了大量的法制知识，并且增
强了自己的法制意识。
第二 ，利用晨会、班队会，开展形式多样的法制宣传活动。如
搞一些《法制知识小竞赛 《遵纪守法演讲 》等等，让学生在这些活
动中受到感染和熏陶，增强了自己的法制意识。在2009年秋季学期，
我班召开了多次《人人学会保护自己— —自救知识人须知》的主题
班会。每一次主题班会活动上，学生通过组织的“现场模拟表演”，
知道“遇上坏人坏事怎么办”，“遇上自然灾难如火灾、冰雹，泥石流
等怎么办 ”，“煤气中毒后怎么办”等等 。且还将如何正确拨打“110”、
“119”、“120”等，如何处理身边的不安全隐患等，收集成文，让班
级安全管理员向其他学生不定时的宣传这一系列防范措施，让大多数
同学在这类活动中潜移默化地接受法制教育。
二 、合理利用学科教学，渗透法制教育。
学生法制知识的健全，不是一朝一夕的事。邓小平同志在 《社
会主义法制建设的战略地位和作用》一文中曾做过科学的论断：“法
制教育要从娃娃开始，小学 、中学都要进行这个教育，社会也要进
行这个教育”。为了使学生从小养成遵纪守法的良好习惯，我还经常
将法制教育与自己所教的学科教学紧密结合起来。如在教学《我是中
国人》课一时，我就给学生介绍了自己的祖国，首都北京，我们的国
旗、国徽等等，让学生知道我国宪法第136条规定：“中华人民共和
国国旗是五星红旗，五星红旗是伟大祖国的象征，代表着祖国的主权
和尊严，代表着中华民族的利益、人民的命运和国家的前途。”并且
法律还规定“每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗”。“尊重和爱
护国旗是每一个中国公民的神圣责任。”所以，要尊重和爱护国旗，
就应该从爱“红领巾 ”开始 ，因为红领巾是国旗的一角，是用革命
烈士的鲜血染成的。我们尊重和爱护红领巾，就是爱国旗的表现。又
如在教学完《达尔文和小松鼠》一课后，让学生从中明白“善待人类
的朋友------保护野生动物”的道理。知道国家野生动物保护法第５条
规定：“中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或
破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。知道“野生动物是法律保
护的对象”，“在人受到野生动物伤害，生命危急的情况下，为维护人
的生命可以采取必须采取制服措施，但也不能因此滥杀野生动物。”
“因为保护野生动物，就是保护人类自己。”让小学生明白“不能捉
小蝌蚪、小鸟来玩，”“不卖野生动物毛皮制成的衣服”的道理。
三、加强家庭学校联系，推广法制教育
现在的学生随着阅历的增多，法制知识也越来越丰富，他们在家
庭法制教育中，起着不可估量的推动作用。
在我所教的班级中，我让自己的学生担当家长的法制老师，把自
己了解到、学到的法制知识介绍给父母、亲人，使他们也同时受到教
育。对于一些重要的法律法规，我利用走家访的方式与家长共学。我
刚开始工作的时候，班上有一个叫黄元富的学生，其家庭特别，家长
中断了学生的学业，我意识到这种现象的重要性。当即进行了家访，
并一起和学生及家长学习了《中华人民共和国义务教育法》有关规定。
如第11条规定：“父母或其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人
按时入学，接受规定年限的义务教育。”这说明了义务教育的普及性。
第15条规定:“适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民
政府对他的父母或其监护人进行批评教育，并采取有效措施责令送其
子女或者被监护人入学。”这说明了义务教育的强制性。因此，国家、
社会、学校、家庭都必须履行其应尽的义务，任何违反《义务教育法》
的行为，都要依法承担法律责任，受到法律的制裁。通过这些法律条
款的学习，增强了家长们的法律意识我班学生的巩固率也稳定了，学
校、家长、学生和老师在法制教育过程中，都获益匪浅，共学取得了
共进的效果。