【部编版】最新2019六年级上册语文课件-第2单元 传统文化鉴赏：革命岁月 (共23张PPT)
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2019部编人教版六年级上册语文第二单元总复习课件(单元知识要点考点汇编)
课文中心思想回顾
2、《狼牙山五壮士》作者沈重。 本文记叙了抗日战争时期，八路军 某部七连六班的五位战士为了掩护 群众和部队的转移，_诱__敌__上__山__， 把敌人引上_狼__牙_山__顶__峰___，最后 __英__勇_跳__崖___的故事，表现了五位壮 士_热__爱__祖__国__、仇恨敌人、勇__于__牺__牲_ 的革命精神和英雄气概。
语文园地
读句子，注意加线的部分， 说说这样写的好处。
◆起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和 许多旗帜飘拂的声音。
◆那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜， 天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满 心的愉快。 用上画横线的词语，使句子表达得更加形象具体。
语文园地
写人物说话时， 可以不用“说” 来表达。读句子，仿照着写一写。
悬崖
xié shāng huì jí
协 商汇 集
yù dìng
预定
wán bì jiǎn yuè zhì fú
完 毕 检阅 制 服
形近字组词
崖（ 悬崖 ）渡（ 渡过 ）索（ 索性 ） 涯（ 天涯 ）度（ 一度 ）紧（ 紧紧 ） 寇（ 日寇 ）榴（ 石榴 ）贯（ 一贯 ） 冠（ 冠军 ）溜（ 溜走 ）惯（ 习惯 ） 冀（ 希冀 ）弹（ 子弹 ）棋（ 棋子 ） 翼（ 羽翼 ）掸（ 掸子 ）旗（ 红旗 ） 副（ 副业 ）抡（ 抡起 ）悬（ 悬崖 ） 幅（ 一幅 ）论（ 议论 ）恳（ 恳求 ） 屹（ 屹立 ）悦（ 喜悦 ）屈（ 屈原 ） 吃（ 吃好 ）锐（ 锐利 ）拙（ 拙劣 ）
佳句背诵
战士们也_昂__首__挺__胸__，相继从悬崖往下 跳。狼牙山上响起了他们__壮__烈__豪__迈____的 口号声：
“_打__倒__日__本__帝__国__主__义____！” “中国共产党（dǎng）万岁！” 这是英雄的中国人民_坚__强__不__屈__的声音！ 这声音_惊__天__动__地____，气壮山河！
六年级下册语文课件-1 革命岁月 井冈翠竹∣长春版 (共26张PPT)
井冈山人民
长春出版社 六年级 | 下册
课文讲解
作者写了哪三类人呢？他们各有什么特点？
（1）老乡：视红军战士为亲人 （2）战士：不怕困难，忠于革命 （3）革命家：身先士卒，高瞻远瞩
课文讲解
“井冈山终于换了人间”是什么意思？
军民鱼水情，齐心抗敌顽。坚贞如 翠竹，人间换新颜。
长春出版社 六年级 | 下册
课文讲解
井冈翠竹为什么使人难忘，作者歌颂的只是翠竹吗？ 赞颂竹子对革命贡献，实质上是对井冈山人民为
中国革命作出的杰出贡献的赞颂。 为什么要借井冈翠竹而不借别的事物写人？
因为井冈山是革命的发源圣地，井冈山人民象竹 子那样在革命各个时期有着重要功绩，最具典型性。
长春出版社 六年级 | 下册
课文讲解
长春出版社 六年级 | 下册
课文讲解
长春出版社 六年级 | 下册
（一）学习第三部分（10-12）自然段
（1）在社会主义建设时期，井冈翠竹都有那些贡献？ 一写开发竹林，二写修竹滑道，三写走上征途。
长春出版社 六年级 | 下册
课文讲解
（2）在革命年代，井冈翠竹成为了战斗的武器，那么在 新中国成立后，它又发挥了什么作用呢？
（3）课文是怎样描写的？请朗读第12自然段。 （4）在这部分，作者通过描写竹子又在赞美谁呢？ 砍伐毛竹的人 （5）作者为什么称赞他们是英雄？指导朗读相应语句。
课文讲解
为什么说井冈山的竹子是革命的竹子呢？
第5自然段：红军战士用竹子做器具当武器同 敌人战斗。
第8、9自然段：井冈翠竹坚贞不屈。（品格）
长春出版社 六年级 | 下册
长春出版社 六年级 | 下册
课文讲解
不向残暴低头，不向敌人弯腰，等待亲人解放军的是竹 子吗？作者表面上是赞美竹子，实际上是赞美谁呢？
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课文讲解
作者写了哪三类人呢？他们各有什么特点？
（1）老乡：视红军战士为亲人 （2）战士：不怕困难，忠于革命 （3）革命家：身先士卒，高瞻远瞩
课文讲解
“井冈山终于换了人间”是什么意思？
军民鱼水情，齐心抗敌顽。坚贞如 翠竹，人间换新颜。
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课文讲解
井冈翠竹为什么使人难忘，作者歌颂的只是翠竹吗？ 赞颂竹子对革命贡献，实质上是对井冈山人民为
中国革命作出的杰出贡献的赞颂。 为什么要借井冈翠竹而不借别的事物写人？
因为井冈山是革命的发源圣地，井冈山人民象竹 子那样在革命各个时期有着重要功绩，最具典型性。
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课文讲解
长春出版社 六年级 | 下册
课文讲解
长春出版社 六年级 | 下册
（一）学习第三部分（10-12）自然段
（1）在社会主义建设时期，井冈翠竹都有那些贡献？ 一写开发竹林，二写修竹滑道，三写走上征途。
长春出版社 六年级 | 下册
课文讲解
（2）在革命年代，井冈翠竹成为了战斗的武器，那么在 新中国成立后，它又发挥了什么作用呢？
（3）课文是怎样描写的？请朗读第12自然段。 （4）在这部分，作者通过描写竹子又在赞美谁呢？ 砍伐毛竹的人 （5）作者为什么称赞他们是英雄？指导朗读相应语句。
课文讲解
为什么说井冈山的竹子是革命的竹子呢？
第5自然段：红军战士用竹子做器具当武器同 敌人战斗。
第8、9自然段：井冈翠竹坚贞不屈。（品格）
长春出版社 六年级 | 下册
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课文讲解
不向残暴低头，不向敌人弯腰，等待亲人解放军的是竹 子吗？作者表面上是赞美竹子，实际上是赞美谁呢？
六年级上语文部编版课件1-4单元复习课件(共68张PPT)
筹沮 尚 颓
cháng yù zào cí shè
嫦 御燥磁 摄
易写错的字
豁裁颓御雕
容易少写一笔 容易写出别字
豁雕 裁—载 御—卸
本单元知识点
●课文《竹节人》作者如何通过对“我们全迷上了斗 竹节人”的描写，表现自己的情感？
本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收 竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现 了童年游戏的乐趣，表达儿童心态的喜悦与满足。
1、我会72变（运用联想和想象起标 题） 2、百变经验（可自拟题目，参考书 上提示） 3、思路导航（熟悉的事物写出奇趣）
巩固练习
一、给下面红色的字选择正确的读音，画“✔”。 陈（cén chén）列 笨拙（zhuō zhuó） 羞涩（shè sè） 捉迷藏（cáng cháng） 蝉鸣（chán cán） 衣裳（shang shāng）
以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度的句子是
，
。
，
。
主题： 重温革命岁月
教学目标：
1、复习巩固第二单元课文内容。 2、复习描写场面时如何用到点面结合，并尝 试在习作中运用。
字词达标记忆
寇、副、榴、弹、抡、贯、棋 悬、沸、涧、雹、屹、悦、屈 政、宾、盏、栏、汇、爆、宣 帜、阅、制、坦、距、隆、射 绷
词语积累
绿毯 马蹄 幽雅 愁怨
境域 豆腐 伏案 迷漫
鞭子 拘束 浑浊 印象
洒脱 礼貌 笨拙 妩媚
衣裳 羞涩 参差
彩虹 摔跤 照耀
云游草原
●课文《草原》大体内容？
《草原》一文作者先描写草原秀美的风景， 再描写草原迎客的场面和草原联欢的情景，赞 美了内蒙古大草原美好的风光及风土人情，表 现了蒙汉两族人民的深情厚谊。
课文回顾
cháng yù zào cí shè
嫦 御燥磁 摄
易写错的字
豁裁颓御雕
容易少写一笔 容易写出别字
豁雕 裁—载 御—卸
本单元知识点
●课文《竹节人》作者如何通过对“我们全迷上了斗 竹节人”的描写，表现自己的情感？
本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收 竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现 了童年游戏的乐趣，表达儿童心态的喜悦与满足。
1、我会72变（运用联想和想象起标 题） 2、百变经验（可自拟题目，参考书 上提示） 3、思路导航（熟悉的事物写出奇趣）
巩固练习
一、给下面红色的字选择正确的读音，画“✔”。 陈（cén chén）列 笨拙（zhuō zhuó） 羞涩（shè sè） 捉迷藏（cáng cháng） 蝉鸣（chán cán） 衣裳（shang shāng）
以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度的句子是
，
。
，
。
主题： 重温革命岁月
教学目标：
1、复习巩固第二单元课文内容。 2、复习描写场面时如何用到点面结合，并尝 试在习作中运用。
字词达标记忆
寇、副、榴、弹、抡、贯、棋 悬、沸、涧、雹、屹、悦、屈 政、宾、盏、栏、汇、爆、宣 帜、阅、制、坦、距、隆、射 绷
词语积累
绿毯 马蹄 幽雅 愁怨
境域 豆腐 伏案 迷漫
鞭子 拘束 浑浊 印象
洒脱 礼貌 笨拙 妩媚
衣裳 羞涩 参差
彩虹 摔跤 照耀
云游草原
●课文《草原》大体内容？
《草原》一文作者先描写草原秀美的风景， 再描写草原迎客的场面和草原联欢的情景，赞 美了内蒙古大草原美好的风光及风土人情，表 现了蒙汉两族人民的深情厚谊。
课文回顾
红色文化(小学生班会) PPT
蔡和森（1895—1931），伟 大的无产阶级革命家、中国共产党 早期卓越领导人之一，著名政治活 动家、理论家、宣传家，1895年3 月30日生于上海。1913年进入湖 南省立第一师范读书，期间，同毛 泽东等人一起组织进步团体新民学 会，创办《湘江评论》，参加五四 运动。1919年底赴法国勤工俭学， 1921年10月回国，在党的三大、 四大上当选为中央局委员，参与中 央领导工作。1927年5月在中共五 届一中全会上当选为中央政治局委 员、常委，随后又兼任中共中央秘 书长。1931年，蔡和森在组织广 州地下工人运动时遭叛徒出卖被捕。 8月4日，在广州军政监狱牺牲于敌 人的酷刑之下，终年36岁。
结。
利益。
中国人民解放军军旗， 是中华人民共和国武装力 量的标志，是中国人民解 放军荣誉、勇敢和光荣的 象征。图案为红地，靠旗 杆上方为金黄色五角星及 ‘八一’两字，表示中国 人民解放军自1927年8月 1日南昌起义以来，经过 长期奋斗，正以其灿烂的 星光，普照着全国。
你知道这些革命文化吗？
金田起义
辛亥革命武昌起义
五 四 运 动
五 卅 运 动
(sa)
南 昌 起 义
抗 日 游 击 战
过 大 江
百 万 雄 师
你知道他们的革命事迹吗？
蔡和森
雷锋，原名雷正兴，（1940年12月18日-1962年8月 15日），享年22岁，雷锋出生在湖南省长沙望城县简家 塘一个贫苦农民家里。
1948年5月25日，我军攻打 隆化城的战斗打响。董存瑞任爆 破组组长，带领战友接连炸毁4 座炮楼、5座碉堡，胜利完成了 规定的任务。连队随即发起冲锋， 突然遭敌猛烈火力的封锁。部队 受阻于开阔地带，董存瑞挺身而 出，向连长请战，毅然抱起炸药 包，冲向暗堡，前进时左腿负伤， 顽强坚持冲至桥下。危急关头， 他毅然地用左手托起炸药包，右 手拉燃导火索，高喊：“为了新 中国，冲啊！！”碉堡被炸毁， 董存瑞以自己的生命为部队开辟 了前进的道路，此时，他年仅19 岁。
最新部编版六年级上册语文第二单元PPT 5 七律长征(第1课时)
军眼里也不过是一颗翻腾着的细小泥丸。 ，
2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
·
·
暖： 指渡过金沙江后的欢快心情。 ，
寒： 隐含着飞夺泸定桥的悲壮。 ，
诗意： 金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的 ，
峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃 ，
动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。 ，
【能力培养】 四、把诗句补充完整，并回答问题。
七律·长征 红军不怕远征难 ，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪 ，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪 ，三军过后尽开颜。
1.诗中描写红军长征经过的地方有 五岭山
、乌蒙山 金沙江 大渡河 岷山
、
、
、
等
。 喜悦
2.诗的最后一句写开出颜了红军翻过雪山后一片
之态，同时预示了长征最后的胜
长征是人类历史上的伟大奇迹，其间共经过 14个省，翻越大山，跨过大河，走过荒草地，翻 过雪山，行程约二万五千里。1936年，红军三大 主力会师，标志着万里长征的胜利结束。
1. 会写“律、崖”等4个字。 2. 朗读课文，读出磅礴的气势。背诵课文。 3. 领悟诗句表达的情感，感受红军大无畏的
革命乐观主义精神。
“聿”五个横笔 都从竖中线左侧起笔。
易错提示： 横画要长哦！
重难点字
yá
结构：上下 部首：山 笔画：11 组词：云崖 悬崖
“山”要扁宽
两个“土” 上下排列， 中间竖分开写。
易错提示：两 笔竖，不要写 成一笔！
重难点字
dù
结构：左右 部首：氵
笔画：12 组词：大渡河 渡口
“广”撇要长
“廿”要扁。 “又”的捺起笔由轻变重
利，从诗中“
部编版小学语文六年级上册《开国大典》教学PPT课件
《开国大典》 第二课时
复习导入，梳理“大事件” 聚焦“大场面”，感受“大热情” 领悟“大意义”
“点面结合”，再写阅兵式
活动一
复习导入，梳理“大事件”
活动二
聚焦“大场面”，感受“大热情”
解决核心问题 作者是怎样写好激动人心的“大场面”，人民群众 的“大热情”受到了谁的牵动呢？
5
1.聚焦“典礼”：直线画毛
三、学习目标：
【重点】 1. 体会在阅兵式中点面结合的描写方法。 2. 了解开国大典盛况，结合重点词句，感受热烈、庄严的气氛， 体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想情感。 【难点】 拓展相关资料，尝试运用点面结合的手法描写一个场景。
四、学习方法
合作探究法
教
法
学
法
情景教学法
朗读感悟法 勾画圈点法
（三）
部编版 六上下
《开国大典》是一篇鼓舞人心 的新闻特写，描写了1949年10月 1日在首都北京举行开国大典的 盛况，记叙了新中国成立之际亿 万民众欣喜若狂、激动自豪的感 人场面。文章文笔流畅，层次清 楚，场面描写与抒发感情相结合 。
开国大典
《开国大典》这一篇这篇 课文的课后题语文要素的指 向更为明显。通过阅兵式部 分，让学生知道在点面结合 中要学会按顺序、从不同角 度来写。第一题从默读入手 ，引导学生了解描写的场面 理清文章的顺序；第二题， 通过聚焦每一个场面描写进 一步引导学生学习点面结合 写场面的写作方法。
开国大典
第三个课后题，是语言的 学习、体会、积累，但要注 意其明确的指向性——“字里 行间传达出的热烈、庄严的 气氛”，这与单元主题、课文 主题紧密相关。
二、学生分析
已有的能力：六年级学生能够基本把握文章的主要内容，并在 阅读过程中体会到作者想要表达的思想感情，能够认识到文章的写 作顺序，并描述令自己印象深刻的场景、细节等。
2019秋小学语文六年级上册语文课件-第2单元7《开国大典》课时1 人教部编版 (共22张PPT) (4)
zhǎ
不要少写一
盏n
点
盏：器皿，是指盛
装液体的日常器具，
如灯盏、油盏、茶
盏。 造句：夜幕降临了，村里的人们 都点燃了灯盏。
lón g
隆
不要少写一横 。
隆重
造句：我们来到天安门广场，观看庄严隆重 的升国旗仪式。
识字游 戏
我去天 安门
汇集旗
阅 制服 兵政委
坦帜 爆克 发
词语解 释
迎风招展：随着风飘 动。 本课指天门广场上的 红旗随着风飘动。
背景资 料
1949年，新华社特派记者李普和同事 李千峰一起参加第一届政治协商会议和开 国大典的报道。10月1日，天安门广场上 聚集了30万人庆祝中华人民共和国中央人 民政府成立的典礼即将举行。李普见证了 中国历史上最为重要的时刻，并创作了这 篇记叙文。
我会写
zhè wěi zhǎ lán huì bào
课文描写了大典的哪几
个场面?
文章描写了会场布置、典礼 仪式、阅兵式、群众游行读课文后，开国大典给你留下了 怎样的印象？
隆重的 、热烈的、 庄严的。
写一写
思考课文分为哪几部分，根据每
一部分的意思，小组讨论全文的层
次划第分一。部分(第1-
的布置。 54第二部分(1第110仪式。 1134-15
政ng 委 盏n 栏 汇 爆
z yuè z tǎ j ló
帜hì
阅
制hì
坦n
距隆 ù n g
多音字
bè
bēn
奔
一下火车就n直奔 奔跑
会场。
gēng
gè
更
郊区的农民是五更天摸 n更g
着黑起床。
好
识字方 法
换偏 旁：
开国大典课件(共33张PPT)
初读课文
读课文，试着概括课文主要内容。
主要内容：1949年10月1号，30万群众聚集在
（天安门广场），满怀（无比喜悦和激动的心情） 参加了开国大典，瞻仰（ 第一面五星红旗升起 ），
聆听了（毛主席宣读公告），观看（ 阅兵式 ）， 会后举行了（ 盛大的群众游行 ）
初读课文
思考并讨论：课文是按照怎样的顺序描写开国
大典盛况的？（提示：课文先写了什么，然后写 了什么，最后写了什么？）
开国大典
大典前
1-4
1.时间、地点、人物
初读课文
2.会场的样子、布置
3.广场上汇集的群众队伍
大典时
5-13
1.领袖与群众见面 2.毛主席宣布共和国成立 3.升国旗、放礼炮 4.主席宣读政府公告
大典后
14-15
1.阅兵式 2.群众游行
开国大典
典 ：是指盛大、隆重的仪式。 大典 ：隆重的规模宏大的仪式。 开国 ：建立新的国家。 开国大典 :创建国家的重大典礼。
学习生字词
政府 宾 栏 汇 爆 宣 帜 阅制坦 距 隆 射
举起 qíng niǔ zhān niè 擎纽瞻聂
学习生字词
诞生：指人出生，本课指中华人民共和国庄严成立了。 瞻仰：恭敬的看。 爆发：本课指突然发出。 融成: 汇合在一起。 宣告：公开郑重的宣布。 排山倒海：形容声势巨大，不可阻挡。排：推开。倒： 翻到。 外宾：外国来的客人。 协商：互相商讨。 擎着：举着。
“直奔”“摸着黑”“四五十里路”写出了群众对典礼的期待， 表现了他们急切、激动的心情。
精读课文 典礼前
这是对整个会场的俯瞰图，写出了特 定场合的整体情景，采用了比喻的修辞手 法，把人群比作海洋，把翻动的红旗比作 波浪，生动形象的写出了参加典礼的人数 之多，场面之恢弘。
部编版六年级上学期上册国学经典教育传统文化经典诵读ppt课件.
译文：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的 晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收 的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的 小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山 路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨拭的铜镜。 远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着青青的螺。
走进中华传统文化
观沧海
[汉]曹操
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
壮 美
走进中华传统文化
与山川湖海有关的诗句
• 日月之行，若出其中。星汉灿烂,若出其里。（曹操《观沧海》） • 八月湖水平，涵虚混太清。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） • 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（刘禹锡《望洞庭》） • 山，快马加鞭未下鞍，惊回首，离天三尺三。（毛泽东《十六字令
三首》） • 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） • 山随平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） • 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）
走进中华传统文化
读书能升华人格、坚定道德，所 以一个人要懂得读书。倘若一个人不 懂得忠孝仁爱信义和平、不懂得礼仪 廉耻，人道都不全，更何况是要成圣 成贤呢？因此，读书最重要的就是让 自己像个人。
走进中华传统文化
三山五岳
三山是指旅游胜地闻名的黄山、庐山、雁 荡山。也有一种说法认为三山是传说中的蓬 莱(蓬壶)、方丈山(方壶)、瀛洲(瀛壶)三座 仙山。
天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的 小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山 路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨拭的铜镜。 远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着青青的螺。
走进中华传统文化
观沧海
[汉]曹操
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
壮 美
走进中华传统文化
与山川湖海有关的诗句
• 日月之行，若出其中。星汉灿烂,若出其里。（曹操《观沧海》） • 八月湖水平，涵虚混太清。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） • 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（刘禹锡《望洞庭》） • 山，快马加鞭未下鞍，惊回首，离天三尺三。（毛泽东《十六字令
三首》） • 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） • 山随平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） • 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）
走进中华传统文化
读书能升华人格、坚定道德，所 以一个人要懂得读书。倘若一个人不 懂得忠孝仁爱信义和平、不懂得礼仪 廉耻，人道都不全，更何况是要成圣 成贤呢？因此，读书最重要的就是让 自己像个人。
走进中华传统文化
三山五岳
三山是指旅游胜地闻名的黄山、庐山、雁 荡山。也有一种说法认为三山是传说中的蓬 莱(蓬壶)、方丈山(方壶)、瀛洲(瀛壶)三座 仙山。
【小学教育】部编版语文六年级(上)传统文化鉴赏：祖国的山川湖海-优质课PPT课件(2019秋)
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
与山川湖海有关的诗句
• 日月之行，若出其中。星汉灿烂,若出其里。（曹操《观沧海》） • 八月湖水平，涵虚混太清。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） • 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（刘禹锡《望洞庭》） • 山，快马加鞭未下鞍，惊回首，离天三尺三。（毛泽东《十六字令
四海一说指东海、黄海、南海、渤海。也可以泛 指东、南、西、北，四海。
三山五岳
三山是指旅游胜地闻名的黄山、庐山、 雁荡山。也有一种说法认为三山是传说中 的蓬莱(蓬壶)、方丈山(方壶)、瀛洲(瀛壶) 三座仙山。
五岳指泰山、华山、衡山、嵩山、恒山。
三山
黄山
庐山
雁荡山
泰山
华山
嵩山
恒山
衡山
五岳
草原
陈巴尔虎旗隶属内蒙古自治区呼伦贝尔 市的，位于中国内蒙古自治区呼伦贝尔市西 北部，地处呼伦贝尔大草原腹地，东部和东 北部分别与牙克石市、额尔古纳市接壤，东 南与海拉尔区毗邻，南边接着鄂温克族自治 旗，西与新巴尔虎左旗交接，西北与俄罗斯 隔额尔古纳河相望。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
西塞山附近，白鹭展翅翱翔，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。 渔翁头戴青斗笠，身披绿蓑衣，在斜风细雨中不愿回家。
浪淘沙
[唐] 刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。
九曲黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而来，一路裹挟着万里的黄沙。 既然你从天边而来，如今好像要直飞上高空的银河，请你带上 我扶摇直上，汇集到银河中去，一同到牛郎和织女的家里做客吧。
在我国的传统文化中，山川湖海 是浩繁的文学作品中最重要的一篇， 希望我们能够多多阅读此类作品，才 能更深入了解我国的河山。