实习报告-大学生支教实习报告 精品
支教实习报告七篇
支教实习报告七篇支教实习报告篇1回忆起x月12日到1x日为期6天在徐闻县下桥糖厂小学三下乡的日子，总觉得做梦一般，那样美好，那样不舍。
也许那场突如其来的台风打乱了我们所有计划，我们无奈的被迫撤回，但对孩子的喜欢与对教学的热情却一直未曾退减。
在三下乡正式开始之前，对这次的支教活动就有过无数次的设想，每次的集中开会，都会想象着我们支教的情景，这种希翼与期盼真的无语言表。
为了更好地了解小学生的课堂情况与小学生的课堂心理，我们第一支教组还特地安排了到湛江市第二十小学听课，同时，再以丰富支教课堂内容，提高学生对语数英及普通话的兴趣为目的，我们各科目还编辑了相应的教材，为支教做好充分准备。
x月12日，斗志昂扬，激情满怀的我们来到了所支教的小学，在打扫完卫生后，我们开始与住宿的学生聊天沟通，以加快与学生们的熟悉程度。
13日上午，我们早早就起来准备开班仪式，各班班主任也在自己的教室等待学生们的陆续到来。
在开班仪式响亮的鞭炮声中，我们的支教生活正式开始了。
在接下来的几天里，上午的安排课程都是我们第一支教组的课程，各班主任各科任老师都努力的和学生们彼此熟悉，也在课后认真的在办公室备课或讨论各班情况，以将最有趣，最有用的知识带到生动的课堂中。
谜语、小游戏、唱歌、朗诵等形式都被应用在课堂上，听着教室传出来书声，那种为师的自豪感与愉快感便油然而生。
在课后时间，我们也在走廊和学生们讲笑话聊天，是这些孩子们，让我们看到对知识渴望的眼神，让我们看到自己的童年，我们一直在被其感动着。
为了提高各个班级间的竞争力，我们还进行了优秀班集体的评比活动，我们队长、组长与各科组长在上课时间和课后时间进行纪律卫生巡查，以评选出最为厉害的班集体。
除此之外，我们还举办了一个大型的手抄报比赛，在支教的第三天，我们所准备的30张4开卡纸全部下发完，还不得不到校外进行采购。
是的，计划赶不上变化，我们的评比与比赛都还在进行着的时候，这一场台风扰乱了我们以为会如期而至的东西，但我们依然很感谢学生们的热情。
大学生实习支教总结八篇
大学生实习支教总结八篇支教是指支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作，用以改善中国贫困地区教育现状，支教一般去僻地、教育资源匮乏的地区。
以下是小编整理的大学生实习支教总结八篇范文，欢迎阅读分享。
大学生实习支教总结篇1时光荏苒，进入同和中学已经一个月了。
回顾过去的一个月，在学校在实践学校，不再有大学那样的老师、作业、考试、工作，都是安排好的，可以一步一步走下去的。
那里没人告诉你做什么，怎么提升自己，什么事情都要怎么主动。
我们就像新生的小牛，失去了资本，尝试，无论我们成功还是失败，我们获得的都是经验。
一个月来，我一直在学习，努力做到最好。
此外，我还帮助老师管理其他事务。
我的头脑是我的自我感觉和收获：班主任是一个班级的核心灵魂，他的行为会直接影响到每一个学生。
我认为要成为一名好的班主任，我们必须在眼睛、腿和嘴巴上勤奋。
勤学就是善于发现课堂上存在的各种问题或隐患，并及时妥善地解决。
每次要求自己被表扬，都是具体到人，在班里各方面都做出突出的榜样；批评的时候对人不对，起到了广泛的警示作用。
先做人，再做事，从课堂上最基本的尊重开始。
腿勤意味着班主任要有足够的时间和精力跑进教室。
例外是及时发现学生的问题，与学生沟通，在演讲中渗透教育理念。
勤口就是经常和学生交流，做好他们的此刻，我完全记不住他们的名字，所以有时工作不方便。
我决定我要努力记住名字，认真记住名字和学生——，这样我才能更好的了解他们。
9月10日教师节，收到第一份——朵康乃馨的教师节礼物。
礼物小，亲情重。
时间，地点，人，我觉得人和人最重要。
我坚信，经过这段时间的实习，从中获得的实践经验会让我受益终生，并在以后的实际工作中得到验证。
我坚信，教学实践不仅仅是为了学习专业技能，弥补自己的不足，更重要的是，它是人生中永远无法享受的宝贵财富。
希望把大学里学到的理论知识运用到实际工作中，实现自我愿望。
我会继续坚持谦虚好学的态度，不断大学生实习支教总结篇2这是一件非常幸运的事情。
大学生支教实践报告15篇
大学生支教实践报告15篇大学生支教实践报告1 一次偶然的时机得知爱心之家支教团招聘暑期志愿者赴贵州义务支教，综合考虑自身条件，我觉得自己有信心，有意向，有能力做好这份工作，特此以满腔热情报名参加了这一活动。
在贵州省黔西县重新镇荆州村唢呐嘎小学进行了为期一个多月的支教活动。
虽然我的好多同学都借此时机出去打工挣钱了，而我是远赴山区花钱，但我仍会无比骄傲向地大家讲述这件事情。
这一路上经历的好多事情，让我学到好多东西，使我对这个社会有了更清醒的认识，也让我知道了自己存在的价值，更使我坚决了效劳社会的信念。
20xx年xx月x日我们来自南阳师院各个院系的六名志愿者乘火车从南阳出发驶向武汉，准备参加在那里举行的全国赴贵州义务支教志愿者交流会。
在交流会上，我认识了其他来自全国各地的二十多名志愿者，刚开始时，虽然大家都穿着同样的带有爱心之家标志的黄色t恤，红帽子和工作牌，但因为各自口音的不同使相互之间的交流有些许困难，感觉有些生疏陌生，但后来看到那些孩子们的照片和之前的志愿者所录制的视频，听到红板小学的瞿老师说的“我们很需要你们〞，想着日后的朝夕相伴，突然觉得大家好亲切。
因为这一伟大而神圣的爱心行动，天南海北，我们聚在一起，亲如一家。
后来的种种经历和磨难使我们愈加团结，情同手足。
在与他们的交往中，我明白了真诚宽容的重要性。
大家来自全国各地，都携带有自己家乡的风俗与饮食习惯，而不仅仅是语言，如果不能很好的关注并包容他人的这些习惯，大家是很难相处的，甚至根本的生存都将是一大难题，更何谈支教呢。
xx月xx号下午到达贵阳，接着在贵阳进行了两天的卖义报活动，报纸由当地的两家报社提供，所得的钱全买成文具带给支教学校的孩子们。
那两天的卖报活动磨出了自信乐观开朗并且宽容的我，也使我有时机看到繁华的大都市背后市民们之间巨大的贫富差距。
第一天早晨我被安排在火车站附近卖报，那里有很多穿着破烂的小孩和老人也在卖报。
开始觉得自己好似在跟他们“抢生意〞。
大学生暑期支教社会实践报告范文（精选8篇）
大学生暑期支教社会实践报告范文（精选8篇）学者贵于行之，而不贵于知之。
不经意间大学生暑期社会实践工作就要结束了，有许多值得分享的体会，我们可以把这段难忘的工作经历记录下来，实践报告是在实践的基础上完成，运用基础理论知识结合实践材料进行总结分析。
那么大学生暑期社会实践报告要怎么书写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《大学生暑期支教社会实践报告范文（精选8篇）》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
大学生暑期支教社会实践报告范文（精选8篇）【篇一】20xx年的暑期社会实践让我收获不少，我认为以下几点是在与小孩子交往中必不可少的，更或者说是在为人出的过程中必不可少的：一、善于与他人沟通无论何时何地，这一点都在与他人的交往合作中显得至关重要。
用一句耳熟能详的语言解释就是：沟通是人与人之间思想与感情进行传递和反馈的桥梁，以求思想达成一致和感情的通畅。
因为和学生们的年龄存在差异，因而导致我们看问题的角度有错不同。
但是作为从小学阶段过渡来的我们，多少能够站在他们的角度分析问题。
但是年龄尚小的他们，却不一定理解我们的做法，因而叛逆。
这个时候，需要的则是一种心平气和的沟通。
就像学生们不喜欢写作文，我却会耐心的告诉他们：我希望从他们自己的文字中了解到他们是一个怎样的孩子，直观而方便。
于是，他们就会想尽方法的用词汇修饰自己的文章以便我更容易的记住他们。
就像学生中的这么一段开头：我是一个人见人爱、花见花开、车见车爆胎的开朗女孩。
于是，我很自然而然的记住了这个女孩叫做张碧辉。
而每次听见这句话，在反射弧的作用下，脑袋里的第一映像也是她。
二、耐心的与人交往顽皮是小孩子的天性，因而在与我们这群小大人交往的一个月中，难免会有磕磕碰碰的摩擦。
没有谁从一生下来就注定了乖巧或是顽皮，性格的养成来自于生活的方方面面，家庭、学校、乃至个人。
但是，归根结底还是要找到问题，才能分析问题，直至解决问题。
这个时候，耐心就成了重中之重。
当成人的我们对着孩子苦口婆心的劝诱，这样的话多了则显得适得其反，孩子们无非是“左耳朵进，右耳多出”.支教活动的第一次见面会，有一个特别沉默寡言的小男生坐在教室的角落，不言不语，甚至不曾将眼光投向正前方。
大学生小学支教社会实践报告(3篇)
大学生小学支教社会实践报告（3篇）大学生小学支教社会实践报告（通用3篇）大学生小学支教社会实践报告篇1很庆幸参加了这一次的三下乡支教，它对我来说不仅仅是一次生活和教学上的锻炼，更重要的是它让我获得了自信，而这是我一直以来最缺乏的东西，大学生暑期社会实践报告（三下乡支教）。
支教过程中我们在生活上遇到了很多的问题，包括吃饭问题，卫生问题等等，但相比较而言，教学问题其实是让我们最头疼的。
在到达支教的学校之前，我甚至怀疑自己能不能在那么多孩子面前做到说话不打舌头，这是因为一方面对自己的语言表达能力不是很有信心，另一方面是我要面对的是将要升六年级的学生——一群已经开始有自己的想法，将步入叛逆期的孩子。
万一他们跟我唱反调，应该怎么样去应对？如果他们提出来的问题很敏感，应该怎么回答？后来的教学打消了我的所有疑虑。
这是一群活泼调皮但遵守纪律的孩子，尽管当中有几个男生经常捣蛋，但只要我绷起脸来，他们就乖乖的，不再打闹。
这些学生的英语基础都比较薄弱，很多应该掌握的东西他们都还是模棱两可，这就给我们的教学带来了很多的不便。
原本的教学计划很多时候都得往后拖，因为在上新知识之前都要花很多的时间去回顾和复习。
有时候也会感到很灰心，但每当看到那些孩子渴望求知的眼睛时，就不忍批评他们。
学校老师的教学水平不高，是导致他们英语基础较差的主要原因。
而我负责的主要是活动方面的事情，每当到了活动的时候，这些孩子都表现的非常活跃，争先恐后，而且还不停地给我出谋划策，令我倍感欣慰，社会实践报告《大学生暑期社会实践报告（三下乡支教）》。
最难忘的是在搞Small World的时候，由于布置课室的需要，要在黑板上画一些美国的动画片人物，但我与我的搭档老师都不擅长画画，一时很是烦恼。
一名平时没怎么说话的女生在关键时候帮了我们的大忙。
她画的高飞狗惟妙惟肖，令我和搭档老师都惊叹不已。
可以说，在短短的五天的支教生活里，如果没有学生的支持，很多活动是根本无法组织起来的。
大学生支教活动实习报告（2篇）
大学生支教活动实习报告第一章引言1.1 实习背景和目的大学生支教是一项开展在偏远地区的教育援助活动，旨在帮助贫困地区的学生提高教育水平和全面发展。
作为大学生的一员，我参与了这次支教实习，旨在了解贫困地区教育现状和学生需求，提供协助并改善他们的教育环境和学习条件。
本报告将详细描述我的实习经历和所取得的成绩和经验。
1.2 实习活动的组织和实施我的支教实习活动由学校的社团组织负责组织和管理。
他们负责选拔志愿者、安排支教项目、提供培训和协调支教行程。
我们在实习前接受了一段时间的培训，了解了支教的基本知识和技巧，并进行了团队建设活动，以提高团队合作和沟通能力。
在实施阶段，我们根据学校的安排前往指定的贫困地区，并住在当地学生的家庭中。
每天我们会与当地学校的老师合作，给学生上课、辅导他们的学习、组织教育活动和提供其他支持。
第二章实习活动内容和成果2.1 学生教育和辅导在支教期间，我的主要任务是给学生上课和辅导他们的学习。
我们组织了各种主题的课程，如数学、英语、科学等，根据学生的年级和需求进行分班教学，并使用一些互动教学的方法，如讲故事、游戏等，以增加学生的参与度和兴趣。
通过与学生的互动和教学实践，我发现他们对知识的渴望和学习的热情。
尽管他们的学习条件有限，但他们非常努力并表现出良好的学习能力。
我尝试不同的教学方法和技巧，以帮助他们更好地理解和掌握知识，并鼓励他们积极参与课堂活动和提问。
在支教期间，我能够亲身体验到教育对学生的重要性和影响力。
我为能够帮助这些学生改善他们的学习状况感到骄傲和满足。
2.2 改善教育环境除了教育和辅导学生外，我们还致力于改善教育环境和学习条件。
我们与学校合作，进行了一些维修和改建工作，修复了教室的损坏和补充了教育资源。
我们还组织了一些教育活动和讲座，以提高学生和家长对教育重要性的认识和意识。
通过这些活动，我们成功改善了学生的学习环境，提供了更好的教育资源，并促进了学生和家长对教育的关注和重视。
大学生支教实习报告范文
一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，支教活动已成为大学生社会实践的重要组成部分。
为了更好地服务农村教育事业，提高自身综合素质，我于2021年暑假期间参加了由XX大学组织的支教实习活动。
本次实习为期一个月，地点位于我国西北部某贫困山区。
二、实习目的1. 提高自身教育教学能力，为农村孩子提供优质教育。
2. 增强社会责任感，培养奉献精神。
3. 了解农村教育现状，为我国教育事业献计献策。
三、实习内容1. 教学工作本次支教实习，我担任了小学四年级语文、数学和英语教师。
在教学过程中，我认真备课、授课，注重激发学生的学习兴趣，努力提高教学质量。
（1）语文教学：针对农村孩子语文基础薄弱的问题，我采用多种教学方法，如：情景教学、游戏教学等，提高学生的学习兴趣。
同时，注重培养学生的阅读能力和写作能力。
（2）数学教学：针对农村孩子数学思维较为单一的问题，我采用启发式教学，引导学生自主探究，提高学生的数学思维能力。
（3）英语教学：针对农村孩子英语基础较差的问题，我采用趣味教学，通过歌曲、游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 辅导工作在支教期间，我还负责辅导学生的课后作业，针对学生的个体差异，给予个性化指导。
同时，关注学生的心理健康，帮助他们解决生活中的困难。
3. 教育调研为了深入了解农村教育现状，我利用业余时间进行了教育调研。
通过访谈当地教师、家长和学生，收集了大量有价值的信息，为我国教育事业的发展提供了参考。
四、实习收获1. 教学能力的提升：通过本次支教实习，我掌握了多种教学方法，提高了自己的教育教学能力。
2. 社会责任感的增强：在支教过程中，我深刻体会到了农村教育的艰辛，更加珍惜自己的学习机会，增强了社会责任感。
3. 人际交往能力的提高：在支教过程中，我与学生、家长和当地教师建立了深厚的友谊，提高了自己的人际交往能力。
4. 深入了解农村教育现状：通过教育调研，我对我国农村教育现状有了更加清晰的认识，为今后从事教育事业奠定了基础。
大学生实习支教工作总结范文6篇
大学生实习支教工作总结范文6篇篇1一、实习背景与目的本次实习支教活动是在教育部门号召下，为了提高大学生的社会实践能力，推动教育事业发展，结合我校实际情况开展的一项重要实践活动。
作为参与此次实习支教的大学生，我深感荣幸，并认识到实习支教不仅是对理论知识的学习与运用，更是对自我能力的一次全面提升。
二、实习支教工作内容1. 教学工作在支教期间，我主要负责教授语文和英语课程。
针对学生们的实际情况，我精心备课，运用多媒体教学手段，创新教学方法，积极引导学生参与课堂互动。
同时，我注重培养学生的创新思维和团队协作能力，通过开展各类课堂活动，激发学生的学习兴趣。
2. 德育工作除了教学工作，我还深入参与学校的德育工作。
通过与学生交流谈心，了解他们的思想动态，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
我组织开展了多次主题班会，引导学生讨论社会问题，培养他们的是非观念和道德意识。
3. 教务管理工作在实习期间，我还协助学校教务部门进行日常管理工作。
参与课程安排、考试组织等工作，深入了解学校的教学管理运行机制。
通过与老师的沟通协作，我提高了自己的组织协调能力。
三、工作成效与收获1. 教学成绩显著通过我的努力，学生们的语文和英语成绩有了明显的提高。
在期末考试中，我所教授的课程成绩居于全年级前列。
同时，我还获得了学校和家长的好评。
2. 德育工作能力得到提升在德育工作中，我通过与学生的交流，锻炼了自己的沟通能力，并学会了如何引导学生树立正确的价值观。
同时，我也深刻认识到德育工作在学校教育中的重要性。
3. 教务管理能力得到提高在协助教务部门的工作中，我不仅了解了学校的教学管理运行机制，还提高了自己的组织协调能力。
我学会了如何与老师沟通协作，如何安排课程，如何组织考试等。
四、存在问题与建议1. 教学经验仍需积累虽然我在教学中取得了一些成绩，但我认为自己的教学经验仍需进一步积累。
我将在今后的学习和工作中，继续努力学习，不断提高自己的教学水平。
大学生支教实习总结（精选5篇）
大学生支教实习总结（精选5篇）大学生支教实习总结（精选5篇）实习生活又即将告一段落了，我们在不断的学习中，获得了更多的进步，让我们一起来学习写实习总结吧。
那么好的实习总结是什么样的呢？下面是小编精心整理的大学生支教实习总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生支教实习总结1短期支教能开拓学生视野、带给孩子新的课堂模式，但它更像是一次假期实践，主要受益人还是大学生自我。
在长期支教中，用心教书，才能更大程度地帮忙学生。
”2019年7月，经历了短期支教后，我感到了自我意识上得到了新的提升。
我想条件艰苦的地方更需要我们，可发挥的空间也更大。
所在的队伍里，许多名队员都是广东人，适应昌都的气候条件，要克服很多困难。
加上工作强度大，身体吃不消，在平原地区一年都不感冒一次的绝大多数队员，到了贵州也接连“中招儿”。
生病、想家、饮食不习惯。
但我觉得，这些都不算什么，生活条件与原先差异越大，支教想法反而越坚定。
支教更是“支心”，支教前，我想象中的画面，是泥泞不堪的操场、风雨飘摇的教室和穿着破烂的孩子们，但开学后，眼前的一切让她难以置信：现代化教学楼、多媒体投影仪、等一应俱全，趋于完备的硬件设施促使我重新思考支教的意义。
而经过缜密的观察和探访，我认为我们支教的意义，是带去和教学设备一样先进的思想。
在我看来，除了帮忙学生提升学业，支教更是“支心”，“给孩子一片家乡之外的广阔天空”。
村前的大山遮挡了孩子们远眺的视线。
我和同伴“张罗”“实验课”、“讲座”等活动，将一个孩子们不明白的世界带到他们身边。
由于支教的贵州一所学校位于城乡结合区域，学生家庭情景复杂，留守儿童、单亲家庭的比例较高，一些父母对孩子的要求，是“做一个好人、不惹事生非即可”。
我便和其他支教团成员坐上数小时“小电摩”，一路“晃悠”到学生家里，和家长分享自我的成长心得，改变他们对子女的教育观念。
在我看来，自我所能做的，就是努力成为孩子看向山外的另一双眼睛。
在清源村第一次上课感觉还行，但自我评价仅有60分。
大学生义务支教社会实践报告范文（通用8篇）
大学生义务支教社会实践报告大学生义务支教社会实践报告范文（通用8篇）在人们越来越注重自身素养的今天，报告使用的次数愈发增长，报告具有成文事后性的特点。
你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的大学生义务支教社会实践报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生义务支教社会实践报告篇1在花垣县为期二十天的义务支教活动结束了，所有的队员一起同甘共苦地度过了这二十天，圆满地完成了各项任务。
这是快乐的二十天，和可爱的孩子们一起，每天、每时、每刻都是快乐的;这是充实的二十天，每天的时间表都被教学、走访占得满满当当，每一位队员都在不停的忙碌着，不浪费一分一秒;这是成长的二十天，各种各样的问题、困难不断地向我们袭来，在一一解决它们的同时不断磨练、提高着自我;这是疲惫的二十天，每天不到八小时的睡眠，永远忙不完的工作，压得队员们有点喘不过气来;这是悲痛的二十天，看到很多家长对于孩子学习的不重视，嘈杂纷乱的外界环境影响着孩子们的学习，我们痛心疾首;这是伤心的二十天，如此多的可怜人在贫困线上挣扎，孩子们甚至完成不了义务教育;这是欣慰的二十天，在我们不断的努力下，看到了孩子们点点滴滴的成长，点点滴滴的收获;这是收获的二十天，我们收获了孩子们的认可，收获了村民们的认可，更收获了自我的认可;这是充满友谊的二十天，我们所有的队员一起享受成功的喜悦，一起承受困难的洗礼，我们手携手地朝着同一个目标奋斗，建立了不可磨灭的感情;这是……不仅是支教期间的这二十天，为支教准备的每一天都值得回忆，支教后期的种种努力都将被铭记，所有的这些日子构成了一个完整的湘西义务支教，我们将永远铭记。
前期准备早在支教行前数月我们就开始了支教的准备工作，3月份即完成了全部策划工作，策划周密详细，确保了支教的顺利进行。
随即开始了宣传工作，使我校广大师生更多的了解支教、了解湘西。
并迅速开始联系边城爱心网、联系田嫂，确保今年能有合适的支教点。
虽然期间出现了一些问题，但因为准备的时间较早，有了充足的时间将这些状况一一解决。
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大学生支教实习报告
一、支教目的
对于我来说，支教的目的在于实现当代大学生的社会责任感。毫无疑问我们生活
在一次环境相对不错的环境里，经常会通过各种途径了解到西部土地的贫瘠，教育资
源的稀缺，孩子们学习环境的恶劣等等;也经常能看到各种支教的人的付出与努力，包
括每年感动中国栏目中那些在偏远地区坚持教育事业的人的感人故事，我时常觉得，
帮助他们是我们作为当代大学生必不可少的一种责任。
奉献爱心，快乐自己。希望能够通过支教实习这样一种形式，给予他们更多的帮
助，将自己的爱心奉献出去，告诉他们这个社会有很多很多关注他们的人，有很多很
多富有正义感责任感的人愿意帮助他们。希望通过我的努力能够给他们一个更加灿烂
美好的未来。
锤炼精神，锻炼品质。毫无疑问支教地区的条件是非常恶劣的，支教工作是繁重
而辛苦的，希望能够通过支教的工作不光给他们带去温暖，也能够锻炼自己吃苦耐劳
的精神，体验不一样的生活，变得更加的珍惜我拥有的一切;锤炼自己的人格品质，提
高自己的精神境界。
二、支教过程及内容
1、XX年6月20日提交报名表，6月25日参加第一轮面试，提交个人信息、完成
教案设计、完成答卷，6月28日参加第二轮无领导小组面试，7月1日参加第三轮单
独面试。面试通过之后准备相应生活用品、捐赠物资、购买各种教学用品，完成分组。
共11支支教队伍，每个队伍人数11-14名不等，分别前往西藏、新疆、兰州、宁夏以
及贵州进行支教活动。每队设队长一名，一般由往年较有经验的成员担任，副队长两
名，由在面试过程表现优异的队员担任。我们队伍前往宁夏回族自治区中卫市海原县
关桥乡支教，我很荣幸的担任了副队长的职务。
2、XX年7月20日抵达兰州会和，各自招募而来的支援者们如期到来，相互认识
熟悉，为之后紧张的支教工作进行准备。初下火车，兰州火车站没有想象中的破旧，
没有想象中的灰暗，兰州火车站人群川流不息，干净整洁，一切显得井然有序。这里
是兰州，海拔XX米的地方，我们相聚在这里，我眼中的每一个队员洋溢着善意的笑容，
我眼中每一寸土地充满着别样的生机。这里是一切开始的地方，我们启程。
XX年7月21日，我们出发赶往宁夏海原县，公交车缓缓前进，城市的缩影的越来
越远，道路的两旁开始出现奔涌的河流，青翠的山地，开始出现稀落的村庄，铺满西
瓜的沙地。下午我们抵达关桥乡，略做休整之后，散往各自队伍所在小学，关桥、贺
堡、方堡……
3、方堡小学坐落的村庄之中，背靠着田地，远处是绵延的山，偶尔还能看到山上
孤零零的树影，学校里面整洁，宽敞，出乎了我们所有人的意料，一切显得淳朴自然，
我们将在这里度过20天的支教时光，实在是一件非常幸福的事情，这也是我们所有人
的想法。
在来支教之前，我们了解到，孩纸们是自愿报名上课的，心里总是十分忐忑，想
着孩纸们万一不愿意学习，我来上课，岂不是很尴尬，但是当我真的见到他们的时候，
我才知道自己错了，那是一张张渴望的脸庞，那是一面面灿烂的笑容，那是一双双纯
真的眼睛，在后来的日子里也十分的明显的感觉到了不同于城里孩子的淳朴与自然，
都说一方水土养一方人，我想大概如此。
在抵达当天的下午我们进行了学生的报名活动，总共报名约300名学生，次日开
始上课。
在教学上，我主要负责的是初中及五年级的教学任务，主授语文、历史等。为此
我准备相当多的资料，根据不同年级的年龄及接受水平准备了不同的内容。初中的班
级中包含了初一至初三各个年级段的学生，因此主要教授一些文言文的知识，完成语
文阅读的技巧，以及一些我们常用的典故故事，经典名句进行详细的讲解教学;五年级
的学生则秉着寓教于乐的精神，多讲故事，通过一个一个的故事丰富他们的知识的同
时又教授他们很多的道理。整个过程让我觉得十分的幸福。
初上讲台，没有想念中的紧张与局促，发挥的不错，40分钟悄然而逝我还没有知
觉，让我觉得欣慰及幸福的事，即使没有铃声即使已经下课，孩子们也没有打断我而
是认真的听着，直到下一课的老师进来告诉我下课了，我才知道。他们是如此的淳朴，
是如此的让人温暖，让我觉得付出的一切都是值得的，让我觉得他们每个人身上都散
发着阳光。总体来说，这里的学生都十分的渴望学习渴望知识，他们深深的意识到自
己的不足，所以才更加的珍惜学习的机会，这让我欣慰也让我心酸。有时候会时常拿
他们与我们小时候、与现在的小学生中学生做对比，才真正明白何谓“生在福中不知
福”。
当然，在整个支教过程中我们也发现了也遇到了许多问题。首先，五年级的学生
上课纪律较差一直需要纠正，开始的时候非常费劲，即使提醒了他们，一会儿之后又
会打回原形，这个问题曾经一度困扰着我，直到我觉得我不能对他们再这么纵容了，
发了几次火之后，慢慢解决了这个问题。这让我意识到，无论在什么时候，无论我们
做什么事情，都要刚柔并济，阴阳相调，都要把握一个度，该严格的时候要严格，该
放松的时候再放松，对人对已均是如此。
其次，由于长期教育资源的稀缺，这里的孩子几乎没有机会学习到英语，甚至连
语文、数学、物理、化学等科目都只是局限于课本，很少接触到课外的一些题目，基
础扎实而有待提高，另外，语文缺乏必要的积累，必要的学习方法让他们的作文显得
很不堪，为此我们队员专门在进城的时候给他们带回了很多的课外书籍，如经典散文、
古诗词名句赏析等，我也每天给他们布置一个小篇幅的作文，锻炼他们的写作能力。
最后，通过我们的了解，很多孩子都上不完小学就可能退学，即使在我们的教授
过程中也有很多孩子不来上课，原因则是家里干活需要帮助，这让我们心里十分难受，