2018届高考英语知识点--句型结构

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高中英语高考英语句子结构分析(共35张PPT)

并列句的分类
1、表示连接两个同等概念，常用and, not only…but also…, neither…nor…, then等连接。 e.g. The teacher’s name is Smith, and the student’s name is John.
2、表示选择，常用的连词有or, either…or…, otherwise等。 e.g. Hurry up, or you’ll miss the train.
He worked hard all his life. (划线部分在句中作状语，修饰动词worked)
He is a school student in No. 1 Middle School. (划线部分在句中作定语，修饰名词student)
2) 并列句：句型：简单句+并列连词+简单句
exam. 6） I like some of you very much. 7）If you study hard, you will pass the exam. 8）He goes to school by bike. 9）Though he is young, he can do it well.
位置呢？
6、状语：它是修饰动词、形容词、副
词或全句用的。
1) I will go there tomorrow.
2) The meeting will be held in the meeting room. 3）The meat went bad because of the hot
weather. 4）He studies hard to learn English well. 5）He didn’t study hard so that he failed in the

【最新】2018届高考英语语法精品教案：专题八情态动词和虚拟语气

情态动词主要用来表示说话人的情感、态度等，是中学英语语法的重点，也是高考的热点，是单项填空必考的一个知识点。

情态动词在近五年高考中主要考查四点：情态动词表示推测和可能性的用法；情态动词与虚拟语气；情态动词表达“情感、态度、语气等”；情态动词表示“必要性”等方面的用法。

虚拟语气的考点主要集中在名词性从句、条件句中的用法，以及错综条件句中虚拟语气的应用。

一、情态动词表推测的用法注意：should (ought to>表示推测是高考考查的重点和难点。

如：—When can I come for the photos？I need them tomorrow afternoon.—They ________ be ready by 12：00.A．can B．should C．might D．need【解读】B A项表示推测时常用于否定句和疑问句中。

C项表示推测语气不太肯定。

should意为“按理说，理应”，既回答了顾客的询问，不失礼貌，又为照片有可能尚未洗好，顾客到时取不到留下了回旋的余地，体现了店主的精明与用词经过仔细推敲。

二、情态动词的其他用法1．can, could, may, might2.must, should3. need, dare4.shall/will/would4.shall/will/would4.shall/will/would二、情态动词＋have done四、虚拟语气虚拟语气表示说话人所说的话不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。

1．虚拟语气在条件句中的用法If it were to rain tomorrow, I should not drive my car. 如果明天下雨的话，我就不开车了。

(明天的情况还不知道>If I had done it in time, I should have had a good time. 如果我及时做的话，日子就好过多了。

2018届高考英语北师大版(福建专用)一轮课件：6.16 Stories

1.含有come into的短语归纳 (1)come into sight出现;看见 (2)come into view出现 (3)come into being形成;产生 (4)come into effect生效 (5)come into power掌权 (6)come into office就职;上任 (7)come into use开始使用 (8)come into existence出现;存在;产生 (9)come into operation生效;开始实施 (10)come into action 开始行动
ห้องสมุดไป่ตู้
-6Ⅰ.单词积累串记 Ⅱ.短语联想归纳 Ⅲ.高频句型高考写作情景 Ⅳ.语篇填空
1.与法律相关的词 (1)victim n.受害者 (2)witness v.目击 n.目击者;证人 (3)crime n.犯罪 (4)criminal n.罪犯 (5)trial n.审讯 (6)sentence n.& v.判决 (7)theft n.盗窃 (8)murder n.& v.谋杀 (9)murderer n.凶手;杀人犯 (10)arrest n.& v.逮捕
-4Ⅰ.单词积累串记 Ⅱ.短语联想归纳 Ⅲ.高频句型高考写作情景 Ⅳ.语篇填空
【拓展· 核心单词】 1. vt.保护,保存→ n.保护,保存, 贮藏 2. n.重要性,意义→ adj.重要的,有意义的→ adv.重要地,有意义地 3. adj.生动的,鲜艳的,鲜明的→ adv. 生动地,鲜艳地,鲜明地→ n.生动,鲜明 4. n.起源,开端;出身→ adj. 最初的,独创的,原始的 n.原物,原作→ adv.最初地,独创地,原始地 5. vt.使泄气,使灰心→ n.泄气,灰心→ 感到沮丧的,感到灰心的→ adj.令人沮丧的,令人灰心的

珍贵资料--高中英语语法总结归纳--历年高考真题常考点详细归纳讲解与练习6--句子结构和成分

句子结构及成分①相关概念1.词性的英文缩写在英语学习中，掌握单词词性非常重要。

如果我们在记单词的时只记拼写、读音而不记词性的话，我们就不知道如何使用它们，所以我们在记单词时一定要把单词词性记准记牢。

缩写字母原词代表词性n. noun 名词v. verb 动词vt.transitive verb 及物动词vi.intransitive verb 不及物动词modal v. modal verb 情态动词aux. v. auxiliary verb 助动词adj.adjective 形容词adv.adverb 副词num. numeral 数词interj. interjection 感叹词pron. pronoun 代词prep.preposition 介词art. article 冠词conj conjunction 连词2.及物动词和不及物动词实义动词后面跟宾语时，这个动词是及物动词。

实义动词后面不跟宾语时，此时这个动词是不及物动词。

The door opened.(open后面没跟宾语，此时，open是不及物动词。

) He opened the door.(open后面有宾语the door, 此时，open是及物动词。

)注意：英语中一个动词是及物动词还是不及物动词，关键是看它用在句中时后面是否跟宾语。

有些动词既可作及物动词又可作不及物动词，词义相同。

如：The meeting began at six. < vi.>We began the meeting at six. < vt.>有(答疑qq 329950885)些动词既可作及物动词又可作不及物动词，但词义不同。

如：The man walked away. (walk不及物动词，意为“走”) He walked the dog every day. ( walk及物动词，“遛”) She washes clothes at home. (wash及物动词，“洗”) The clothes washes well. (wash不及物动词，“耐洗”)英语中一些单词是及物还是不及物，可能与汉语不同。

2017高考英语语法秘钥：三大从句一次搞定(口诀+步法)韩利国

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。

试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。

包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。

这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

二、亮点试题分析1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC →→=，则AB AC →→⋅的最小值为（）A ．14-B ．12-C ．34-D ．1-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。

解法较多，属于较难题，得分率较低。

【易错点】1．不能正确用OA ，OB ，OC 表示其它向量。

2．找不出OB 与OA 的夹角和OB 与OC 的夹角的倍数关系。

高考英语必考语法知识点归纳总结

高考英语必考语法知识点归纳总结在高考英语考试中，语法是一个非常重要且必考的内容。

掌握语法知识点不仅可以帮助我们正确理解句子的含义，还可以帮助我们准确地表达自己的意思。

下面将对高考英语必考的语法知识点进行归纳总结。

一、动词及时态1.动词的基本用法：- 动词的基本形式用于表达一般情况；- 动词的过去式用于表示过去发生的动作或状态；- 动词的现在分词形式可用作形容词或进行时态的谓语；- 动词的过去分词形式可用作被动语态的谓语。

2.动词的时态：- 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态；- 现在进行时：表示正在进行的动作；- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态；- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作；- 将来时：表示将来发生的动作或状态。

3.动词的语态：- 主动语态：表示主语进行或完成动作；- 被动语态：表示主语接受动作。

二、代词1.人称代词：- 主格代词用作主语；- 宾格代词用作宾语或介词的宾语；- 形容词性物主代词用于修饰名词；- 名词性物主代词在句中充当名词的作用；- 反身代词表示动作的主体同时也是动作的承受者。

2.指示代词：- 指示代词可用于指示距离的远近或在句中代替特定的事物。

3.不定代词：- 不定代词用于代替不确定或泛指的人或事物。

三、形容词和副词1.形容词：- 形容词修饰名词，用于描述或限定名词。

2.副词：- 副词修饰动词、形容词或其他副词，用于描述或限定动作的方式、程度等。

四、句型和从句1.简单句：- 简单句由主语和谓语构成，能够独立表达一个完整的意思。

2.并列句：- 并列句由两个或多个独立的分句组成，各分句之间用连词连接。

3.复合句：- 复合句包括一个主句和一个或多个从句。

4.定语从句：- 定语从句用来修饰一个名词或代词，并且不能独立成句。

5.名词性从句：- 名词性从句可以在句子中充当主语、宾语或表语。

五、形式和语气1.直接引语和间接引语：- 直接引语是原话的直接陈述或引述；- 间接引语是对原话的复述或改写。

高考英语常用句型以及例句-祈使句和感叹句句型以及各种从句句型结构

第五/六组祈使句和感叹句句型以及从句句型祈使句1.No+名词/动名词......！禁止......！/不允许......！No entry！禁止入内！No smoking！禁止吸烟！2.Don’t +动词原形...... 不要......Don't forget the past history，children！孩子们，千万不要忘记历史啊！3.Never/Do/Always+动词原形...... 绝对不要/务必/永远要......Never leave a small child alone in the bath.一定不要让孩子一个人待在洗澡间里。

4.Let+人称代词宾格+do sth. 让某人做某事Let us go with you，will you？让我们和你一起去，行吗？5.祈使句+and/or+简单句Ceme early，and you’ll catch the first bus.(=If you come early, you’ll catch the first bus.)来早点儿，你就能赶上第一班公共汽车。

感叹句句型1.What 引导的感叹句What an excellent student Tom is！汤姆是多么优秀的一个学生啊！2.how引导的感叹句How beautiful the flowers are！这些花多么美丽啊！3.What（+a/an/the）+名词！/How+形容词！What a strange plant！I’ve never seen it before.高奇怪的植物！我以前从没见过。

从句句型1.sb. be afraid/sorry/sure/alad/angry that......某人担心/难过/确信/高兴/生气......I’m afraid that the joke was lost on me.恐怕我没有领会那个笑话。

2.主句+what/who/whom/whose/which引导的宾语从句The shocking news made me realize what terrible problems we would face.这个令人震惊的消息让我意识到我们将会面临多么严重的问题。

2018年高考英语必备语法【四篇】

2018年高考英语必备语法【四篇】导读：本文2018年高考英语必备语法【四篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

一、can和could1、can的用法(1)表示体力和脑力方面的能力。

(2)表示对现在的动作或状态进行主观的猜测，主要用在否定句和疑问句中。

(3)表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于肯定句。

(4)表示允许，意思与may接近。

(5)表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。

(6)can的特殊句型cannot…too / enough表示“无论怎么。

也不过分”。

“越。

越好”。

cannot but+ do sth.表示“不得不，只好”。

2、could的用法(1)表示能力，指的是过去时间。

(2)表示允许，指的是过去时间。

(3)表示可能，可以指过去时间，也可以指现在时间，表示语气缓和。

(4)委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是现在时间。

主要用于疑问句，回答时用can。

3、can与could的区别can表推测时只用于否定句和疑问句(could无此限制)。

couldn’t的可能性比can’t小。

4、can与be able to的区别(1)现在时：无区别，但后者不常用。

(2)完成时;can没有完成时，此时要用have(has,had)been able to。

(3)将来时：can没有将来时，要用will be able to。

(4)过去时：could表示一般能力，was/were able to 表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。

二、may 和might1、may的用法(1)表示询问或说明一件事可不可以做。

(2)表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在，通常用在肯定句和否定句中。

注意：表示可能性时，can’t语气强，表示“不可能”，may not 语气弱，表示“可能不”。

2、might的用法(1)表示询问或允许，指的是过去时间。

高考英语语法词汇专项突破：03强调句型重难点及其考点设置解读+巩固训练+答案

高考英语语法词汇专项突破：03强调句型重难点及其考点设置解读+巩固训练+答案【考点导航】【考例1】（2018·天津）It was only when the car pulled up in front of our house ___________we saw Lily in the passenger seat.A. whichB. thatC. whenD. where答案与解析：B。

考查强调句。

这里考查强调句，强调句型结构为：It is/ was +被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+ that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。

本题强调时间状语only when the car pulled up in front of our house。

故选B。

句意：只有当汽车在我们房子前停下来我们才看到在乘客位置的莉莉。

【考例2】（2018年天津3月卷，15）What was it brought you two together? Was it your love of music?A．as B．who C．that D．which答案与解析：C。

特殊疑问句的强调句型：疑问代词/疑问副词+is/was+it+that/who+其他成分。

句意：是什么把你们两个聚在一起的，是你们对音乐的宠爱吗？【考例3】（2017·天津卷）It was when I got back to my apartment ______ I first came across my new neighbors.A. whoB. whereC. whichD. that答案与解析：D。

依据关键词It was开头，后面连词首选that，构成强调句型，但需要验证，本句中去掉It was和that，句意完整，所以确定是强调句型。

故选D。

句意：当我回到我的公寓的时候，我首先遇见了我的新邻居。

【考例4】（2016年天津6月卷，13）You are waiting at a wrong place. It is at the hotel _____________ the coach picks up tourists.A. whoB. whichC. whereD. that答案与解析：D。

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2018年高考英语知识点---句型结构考点9.句型结构（1）疑问句疑问句包括：一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反义疑问句。

在高考语法考试中一般不是重点。

注意：反义疑问句1．主从复合句，与主句的主谓语保持一致。

但当陈述部分是I (We) think/believe/expect/suppose加从句时，疑问句应和从句的人称时态保持一致。

2．must表示猜测时的反意疑问句“must be”对现在情况进行推测作一般现在时或现在进行时的附加疑问句进行处理。

3．陈述部分是祈使句，疑问尾句用will you；但如果陈述部分是let's开头的祈使句，疑问尾句用shall we。

（2）倒装句A.倒装句的分类英语中的句序分为两种：自然句序（即陈述句）和倒装句判断二者的依据：主语和动词的位置关系陈述句是动词在主语之后，倒装句是主语在动词之后倒装句分为三类：部分倒装，完全倒装，形式倒装B.倒装句的规则1）完全倒装谓语动词完全放在主语之前的句子便是完全倒装句。

这类句型主要有：1．表示方式、方位的副词或介词短语，如here, there, up, down, in, away, off, out, in the room, on the wall等，置于句首，且主语是名词时。

如：In a lecture hall of a university in England sits a professor.在英格兰一所大学的讲堂里坐着一位教授。

South of the river lies a small factory.一个小型工厂坐落在河的南岸。

Out rushed the children.孩子们冲了出去。

2．such置于句首时。

如：Such was Albert Einstein, a simple man and the 20th century's greatest scientist.这就是艾伯特·爱因斯坦，一个朴实的人，也是20世纪最伟大的科学家。

2）部分倒装只把谓语的一部分(多为助动词或情态动词)置于主语之前的句子叫部分倒装句。

这类句型主要有三种：1．only修饰副词、介词短语或状语从句，且放在句首时。

如：Only in this way can we learn English well.只有以这种方法，我们才能学好英语。

Only when he returned did we find out the truth.只有当他回来时，我们才查明了真相。

使用特点：(1)在部分倒装句中，如果谓语部分无助动词，则须找助动词来“帮助”它构成倒装句。

如：(×)Only after the war learned he the sad news.(√)Only after the war did he learn the sad news.只是在战后他才知道那个悲惨的消息。

(2)only修饰状语从句时，从句不可倒装。

如：(×)Only when did he return did we find out the truth.(√)Only when he returned did we find out the truth.只有当他回来的时候，我们才查明了真相。

(3)only修饰主语时，句子不可倒装。

如：(×)Only can he answer the question.(√)Only he can answer the question.只有他能回答这个问题。

2．否定副词never, nor, not, hardly, little, seldom, scarcely, rarely及表否定意义的介词短语at no time, under/in no circumstances, in no case, by no means, on no condition等置于句首时。

如：Never before have I seen such a moving film.＝I have never seen such a movingfilm before.以前我从未看过这么感人的电影。

Not a single mistake did he make.＝He didn't make a single mistake.他一个错也没犯。

3．七个重要的固定句型：(1)．..so＋be/助动词/情态动词＋主语“……也是如此”。

如：They love having lots of friends; so do those with disabilities.他们喜欢交很多朋友，那些有残疾的人也是如此。

注意：如果句意不是“……也是如此”，而仅是对前面内容的肯定或附加(此时的so＝indeed)，那么，句子不可使用倒装形式。

试比较：A：I was afraid. (句中的I指是说话者A)B：So was I. (I指的是B，此句意为：I was afraid, too.)A：我害怕。

B：我也是。

A：I was afraid. (I指的是A)B：So you were.(you指的也是A。

此句意为：Indeed you were afraid.)A：我害怕。

B：你就是这样。

(2)．..neither(或nor)＋be/助动词/情态动词＋主语“……也不这样”。

如：Lily can't ride; neither (或nor) can Lucy.莉莉不会骑车，露西也不会。

此句型中的neither(或nor)不可用so...not替代，但可用not...either改写。

如：(×)I have never been abroad. So hasn't he.(√)I have never been abroad. Neither/Nor has he.(√)I have never been abroad. He has never/not been abroad, either.我没出过国，他也没有。

(3)So＋adj./adv....that.../Such＋adj.＋n....＋that...“如此……以至于……”。

如：So clearly does he speak English that he can always make himself understood.他说英语如此清晰以至于别人都听得懂。

注意：在这个句型中，so/such引导的句子要倒装，而that引导的句子不倒装。

(4)Neither...，nor...“……不……，……也不……”。

如：Neither do I know it, nor do I care about it.我不知道，也不关心。

注意：由于neither和nor都是否定词，所以其后面的分句均需倒装。

(5)Not only...，but also...“不仅……而且……”。

如：Not only will help be given to people to find jobs, but also medical treatment will be provided for people who need it.不仅要给那些找工作的人提供帮助，而且也要给那些需要帮助的人提供医疗保健服务。

注意：此句型也可写成Not only...but...或Not only...but...as well的形式，但but (also)引导的句子必须用正常语序。

(6)Not until...“直到……才……”。

如：Not until he returned did we have supper.直到他回来我们才吃晚饭。

注意：①这句话可以改写成：We didn't have supper until he returned.再如：Not until 4 00 in the morning can he fall asleep.＝He can't fall asleep until 4 00 in the morning.直到凌晨4点他才睡着。

②如果not until引导的是句子，until从句不可倒装，只是主句需要倒装。

(7)hardly...when...，no sooner...than...“刚……就……”等引导两个句子时，前一个句子用部分倒装，后一个句子不倒装。

Hardly/Scarcely had he heard the news when he began to cry.他一听到这个消息就哭了。

3）形式倒装形式上的倒装在语法上称为前置。

它的特点是，只把强调的内容提至句首，主谓并不倒装。

这样的结构较多，但尤其要注意as, though引导让步状语从句时采用形式倒装的情况。

1．表语的倒装Tired as/though he was, he still went on with his work.尽管他很累，他还是继续工作。

2．谓语动词的倒装Try as he might，he didn't pass the exam.尽管很用功，但他考试还是不及格。

3．状语的倒装Much as he likes the bike, he doesn't want to buy it.他虽然很喜欢那辆自行车，但不想买它。

注意：如果是单数名词或形容词的最高级作表语，不再用冠词。

如：Child as he is, he knows a lot.尽管他是孩子，但他懂得很多。

Youngest as he is in our class, he speaks English the best.他虽然是我们班年龄最小的，但英语说得最好。

（3）感叹句What和how引导What后有名词，how后面没有名词注意：特殊易混句How interesting the book is.句中要用how，不能用what。

（4）强调句A.基本结构和判断方法基本结构：It is/was＋被强调部分＋that＋句子剩余成分被强调的可以是单词、短语，也可以是从句，但结构必须完整。

被强调的成分可以是主语、宾语和状语，但不能是定语或谓语。

如：It is I who/that am right.我才是对的。

(强调主语)判断方法：把it is/was和that去掉，剩余部分是完整的才是强调句，比较：It is in the park that I meet you（强调句）It is the park were I meet you.（定语从句）B.特殊句式的强调Was it in 1939 that the Second World War broke out?第二次世界大战是在1939年爆发的吗？When was it that you called me yesterday?你昨天给我打电话是什么时候？What is it that you want me to do?你要我做什么？I didn't realize she was a famous film star until she took off her dark glasses.→It was not until she took off her dark glasses that I realized she was a famous film star.直到她摘掉墨镜我才认出她是著名影星。