班主任老师培训心得体会
2024年班主任培训心得体会与收获（七篇）
2024年班主任培训心得体会与收获在这次班主任培训中，我对自己的职责与使命有了更深刻的认识，也收获了许多宝贵的经验和知识。
以下是我在班主任培训中的心得体会和收获。
我认识到作为一名班主任，我肩负着重要的责任和使命。
班主任不仅仅是一个教学者，更是学生的朋友、心灵导师和生活指导者。
我们要关心学生的成绩，关心学生的生活，并及时给予他们帮助和指导。
我们要引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的自主学习和解决问题的能力。
在这个过程中，班主任起到了至关重要的作用。
我学会了如何与学生进行有效的沟通和交流。
在培训中，我们学习了开放式的倾听技巧，即在与学生进行交流时，要用真诚的态度去倾听他们的心声，了解他们的需求和问题，并给予适当的建议和帮助。
我知道了沟通是双向的，不仅要表达自己的观点，还要倾听他人的观点，只有这样才能真正与学生建立良好的互动关系。
我学到了一些管理班级的技巧和方法。
在培训中，我们学习了班级管理的基本原则和策略，例如制定班规班纪、进行集会组织、制定学习计划等。
这些管理技巧和方法使我对如何管理班级有了更清晰的认识，也使我更有信心地面对班级管理的各种挑战。
我还了解了一些关于心理健康教育和心理辅导的知识。
我们学习了心理健康教育的基本理论和方法，学习了一些常见的心理问题的解决方法。
这些知识对我进行心理健康教育和心理辅导非常有帮助，使我能更好地帮助学生解决心理问题，提升他们的心理健康水平。
在这次班主任培训中，我收获了许多宝贵的经验和知识。
我学会了如何正确对待学生。
学生是班主任工作的核心，我们要尊重每一个学生，关心他们的成长和发展。
我们应当做到公平公正，对待学生要一视同仁，不偏袒任何一个学生。
我们还要耐心倾听学生的问题和困惑，给予他们适当的帮助和指导。
我明白了班主任要具备的良好的沟通能力。
班主任要能与学生、家长和同事进行良好的沟通，要能够让学生和家长理解自己的工作，并与他们共同努力，为学生的发展提供良好的环境和条件。
参加班主任培训心得体会与收获[10篇]
![参加班主任培训心得体会与收获[10篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/3bd1c1123d1ec5da50e2524de518964bce84d271.png)
参加班主任培训心得体会与收获[10篇]1.参加班主任培训心得体会与收获篇一经过学校组织的暑期培训，我对未来的班主任工作更有信心了。
作为一名新手班主任，这次培训对我来说非常重要，我会珍惜并努力做好。
培训中，我认真做笔记，与同事交流，学习了许多班主任的经验和方法。
我意识到，班主任工作不仅关注学习，还需要关心学生的生活和习惯养成。
这是一项工作量大、锻炼能力的工作。
培训中，老师也讲述了许多关于我们自身成长和学习方面的内容。
作为班主任，责任更加重大，需要提高自身素质，以身作则，才能更好地带领学生。
我会每天做好计划，并反思、总结经验，不断改进自身缺点，发挥优势。
同时，我也会抽出时间与其他老师交流，互相参考建议，提高自己的经验。
通过这次培训，我对未来的工作更有信心了。
虽然是第一次担任班主任，但我之前任教时也对这个班级的学生有所了解。
我会将培训中学到的方法和经验运用到实际工作中，并不断改进和优化，成为自己的方法。
我相信自己能做好这份工作。
2.参加班主任培训心得体会与收获篇二有幸参加了泉州市20xx年第一期小学班主任培训，此次培训为期七天。
在培训期间，我认真听取来自福建广播大学、教育学院、厦门学院等专家及一线老师关于班主任工作经验介绍的讲座。
讲座从法律、心理、艺术等方面分别对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何有效地开展工作。
本次培训，不仅让我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，还从一些优秀班主任的案例实践上得到处理班级事务的启示。
以下是学习后对班主任工作的几点体会：一、爱心爱要无私、平等地面对每一个学生。
只有做到了平等的爱每一个学生，才能让每个学生感受到信任与尊重。
也只有当学生感受到老师的爱，才会更愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。
”泉州实小蔡老师的工作经验介绍，让我深刻地感悟到，一个成功的班主任一定是位很有爱心的老师。
她的班主任工作之所以能成功那是因为她深深地懂得：爱是理解的别名，是做好班主任工作的基础。
班主任工作培训心得体会范文5篇
班主任工作培训心得体会范文5篇在平日里，心中难免会有一些新的想法，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。
小编在这里给大家带来班主任工作培训心得体会，希望大家喜欢!班主任工作培训心得体会1 四个月的实习，让我对班主任工作有了比较深刻的认识，深深地明白：做一个好的班主任真不简单。
实习期间，虽然充满忙碌与艰辛，但却学到了许多书本上没有的知识，提高了班主任工作技能。
只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家分享一下我的实习工作总结及感受。
本学期我担任了___班和__班的实习班主任工作，在这短短的数月里，我学到了很多的东西，这里面包括我的指导老师贾老师和路老师给了我很大的帮助。
在他们的关心和帮助下，我认真做好每一个工作，对待学生不敢有丝毫马虎，真正地做到互相关心、互相帮助。
在这个过程中，我发现了班主任工作的琐碎，当然更主要的是这个工作的重要性以及如何管理好一个班级，并帮助这个班级形成一个良好的班风。
我想从几个方面来回顾一下我这一个学期实习班主任各个方面的表现：一、了解学生、交流沟通作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。
在实习的一周里，我通过找班主任贾老师了解情况，参加班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。
同时，还利用早读、晚自习、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。
校运会上，我积极参加，与贾老师和两名学生一起参加托球跑项目，拉近了我们之间的距离。
通过这次校运会，我基本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。
二、抓好常规工作我作为实习班主任要做到班主任日常工作的一些“必到”：每天早上来督促学生进行早读;及时管理相关的卫生工作;在两操时间我也能及时到场积极配合班主任工作;晚自习时间管理班级自习纪律;在班会与行为养成课，也能积极参与。
班主任专业培训心得体会(精选5篇)
班主任专业培训心得体会（精选5篇）1. 在班主任专业培训中，我学到了很多关于管理和教育的理论知识，这对我提升自己的教育能力起到了很大的帮助。
我发现，作为一名班主任，不仅要具备扎实的学科知识，还需要拥有良好的管理和沟通能力。
通过培训，我学会了如何与学生建立良好的关系，如何帮助学生解决问题，如何管理班级，让班级成为一个和谐的学习氛围。
2. 在班主任专业培训中，我有幸结识了许多来自不同学校的优秀班主任，他们分享了他们的经验和教训，这让我受益匪浅。
我发现，每个班主任都有自己独特的教育方式，但他们都有一个共同点，那就是对学生的关注和关爱。
通过和他们的交流，我学到了很多班主任的经验和方法，这对我日后的工作有很大的帮助。
3. 班主任专业培训中的案例分析让我更加深入地了解了学生的心理需求和成长过程。
我们学习了许多关于学生心理健康的知识，包括学生的心理发展阶段、常见的心理问题和解决方法等。
这让我认识到，作为一名班主任，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的心理健康。
只有当学生心理健康时，才能更好地发展他们的潜能。
4. 在班主任专业培训中，我学会了如何与家长进行有效的沟通。
家校合作对于学生的学习和发展非常重要，在培训中，我们学习了许多关于家校合作的策略和方法。
通过培训，我学到了如何与家长建立信任关系，如何及时反馈学生的学习情况，如何与家长共同协作解决问题等。
这对于我和家长之间的沟通起到了很大的帮助。
5. 在班主任专业培训中，我学到了如何制定有效的教育计划和教学方法。
学习了许多教育心理学和教育学的理论知识后，我开始更加注重学生的个性化发展，注重学生的探究能力和创新精神的培养。
我发现，只有将学生的需求和特点作为教育的出发点，才能更好地促进他们的全面发展。
通过培训，我掌握了一些教学方法和工具，帮助学生更好地掌握知识，培养自主学习的能力。
班主任培训心得体会(通用13篇)
班主任培训心得体会〔通用13篇〕班主任培训心得体会〔通用13篇〕班主任培训心得体会1班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。
在众多任课老师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。
要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经历，来不断丰富自己的经历。
听了这次优秀班主任刘老师的经历交流，我深深感到只有活学活用班主任工作的经历，才能使我们的工作更轻松有效。
刘老师提到每个人都应该拥有积极地心态，班主任尤其应该具备。
复杂烦躁的事情每天都会经历，假如没有一种良好的心态去对待它，长期积累下来就会遇到更多困难和解不开的心结，对老师本身，对学生都不利。
教育，要让学生感到快乐，首先老师要会自寻欢乐。
把微笑经常挂在脸上，不仅会使自己身心愉快，也同时会将这些无形地传递给学生，让学生渐渐承受班主任的一切，老师也自然和学生关系严密了。
我想：融洽的师生关系既有利于学生的有效学习，也有助于老师一切工作的有效开展！除此之外，刘老师还提到了班主任老师应该具备的综合才能，由此我深深认识到班主任应具有扎实的专业知识，要精通根本理论，不断获取新知识、新信息、新理论，不断地充实自己，完善自己的知识构造，运用知识点去激发学生的学习兴趣，去影响学生，从而让学生承受你，崇拜你。
优秀的班主任工作来自不断的学习。
列宁的那句话：学习，学习，再学习，对我们来说永远不会过时。
也只有具备了这些教学的才能，才能更好的把握知识点，帮助学生快乐有效地多拿分数，让学生安康开展，和谐开展。
班主任工作虽然繁重，但是假如每个人把自己的心态放平，踏实努力地过每一天，你会感到其中带给你的无穷乐趣；同时我们也要探究自己的特色，积极地去探究、去理论，把班主任工作做的更加出色！班主任培训心得体会2很快乐能参加这次班主任培训活动，每天我都认真学习培训内容，及时完成好作业，并参与同仁的讨论。
在认真学习了模块一的讲稿和视频录像后，我对班主任工作有了更多的理解，对班主任工作也有了一些心得体会。
班主任培训心得体会【10篇】
【导语】培训是给⼈们传授其完成本职⼯作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。
基于认知⼼理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。
为您倾⼒推荐了班主任培训⼼得体会【10篇】，希望您及时采纳。
1.班主任培训⼼得体会 有幸参加了安顺班主任培训，通过培训，让我呼吸了新鲜空⽓，丰富了我的教学视野。
令我⼤开眼界，受益匪浅。
特别是扩展培训，令⼈感动、令我回味。
让我知道了什么是团队精神？如何培养团队精神？下⾯就让我谈谈参加培训的⼼得体会： ⼀、班级管理中的系统⼯程在教育中的作⽤ 系统⼯程就是相互联系、相互依赖、相互制约和相互作⽤的，在教育过程中，我们应找出可控因素。
如：班⼲部闹⽭盾时班主任⾸先要问清楚情况。
其次做好学⽣的思想⼯作，指出问题的严重性。
再次是提出希望，最后是⿎励。
⼜如：有⼀个班，学⽣是最调⽪、学习最差的⼀个班级。
对于这样的班级我们⾸先找原因，原因是学⽣基础差、没有学习兴趣、习惯差、学习风⽓差、互助互学差。
然后找出可变因素，找出⾃⼰的教学优点---善于启发学⽣的学习兴趣。
最后是找出措施。
不讲理论，少讲理论。
⽽做实验，简单的实验，容易理解的。
留⼀些让学⽣⾃⼰去做，从⽽学⽣就会主动去学习相关知识，培养了学⽣的探讨能⼒。
学⽣的学习兴趣培养起来了，其他的要素就会跟着变。
在这个过程中，要建⽴我能⾏，让学⽣充满⾃信。
⼆、提⾼⾃⾝基本素质 ⼦⽈：亲其师，信其道。
学⽣往往因喜欢⼀个⽼师⽽喜欢⼀门学科，因讨厌⼀个⽼师⽽讨厌⼀门学科。
因此，学⽣⽆需“启蒙”，教师的形象魅⼒是学⽣好学、乐学的重要起点。
⾔传不如⾝教，我们教师是学⽣学习的榜样，⼀⾔⼀⾏都会在学⽣⼼中留下铬印，教师的形象在学⽣⼼中尤为重要，正如秦启⽂博⼠所讲到的，当今社会对⽼师提出了更⾼的要求，不再限于过去的上课上得好就⾏，只会“教书”的⽼师是不受学⽣所欢迎的。
为此，我们⽼师要时刻注意⾃⼰的⾝份，好的形象，可以弥补⾃⼰在某些⽅⾯的不⾜。
班主任培训心得体会(通用10篇)
班主任培训心得体会（通用10篇）班主任培训心得体会篇1（740字）虽然小学班主任培训才进行了3天，但这3天我受益颇多。
我深刻地体会到：作为一名新时期的班主任，应根据不同的任务扮演不同的角色，成为一个“杂家”。
首先，班主任应是一个“心理学家”。
班主任的主要任务就是做学生的思想工作，帮助学生纠正错误思想，消除不良情绪。
所以班主任应具备一定的心理学知识，这样才能及时了解发现学生存在的心理问题，并能及时对学生进行心理疏导，帮助其消除郁闷、烦躁或焦虑等不良情绪。
其次，班主任应是一个“礼仪专家”。
班主任要以人格魅力来教育和影响学生，而平日的穿着打扮和举手投足、礼仪举止，都是其内在人格魅力的外在表现，都在无声地传播着文明与美，不得不时刻注意。
再次，班主任应是一个“梦想家”。
儿童，理应是最爱做梦的。
可是，由于一些消极的因素影响，有些孩子喜欢舒服、享受、怕吃苦、拒绝奋斗，丢失了梦想，进而影响他人，甚至使整个班级缺乏生气，这对班级工作的开展是极为不利的。
班主任就要努力帮助孩子们“畅想”未来，重拾做梦的乐趣，让没有梦想的孩子拥有梦想，让拥有梦想的孩子勇于实现梦想。
最后，班主任还应是一个“艺术家”。
教育就像是根雕艺术，想要达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界，班主任的教育活动必须极具艺术。
在对待学生时，班主任不仅要全面细致地了解每一个孩子的性格、爱好等，更重要的是，要发掘学生的闪光点，并把这些闪光点“雕刻”成学生的优点。
事实上，艺术有时候并不难，真诚即可。
班主任工作是繁琐杂乱的。
在教育实践中，班主任只有学会在不同的场合扮演不同的角色，使自己成为一个“杂家”，才能有效处理好不同孩子的不同问题。
班主任培训心得体会篇2（1112字）的__月9日—11日，我完成了在__中学西校区举办的班主任培训。
这两天半的培训可谓是收获颇丰。
让我印象深刻的两位老师分别是贺__老师和马__老师。
因为他们两位讲的观点让我觉得就像是一位智者在当面指出我在班主任工作中正在犯的错误。
班主任专业化培训心得体会(精选5篇)
班主任专业化培训心得体会（精选5篇）心得体会一：通过参加班主任专业化培训，我深刻地认识到作为一名班主任，既要具备优秀的教学能力，又要拥有良好的沟通与管理能力。
教学是班主任的基本功，只有掌握了扎实的教学技能，才能为学生提供优质的教育教学服务。
在培训中，我学习了很多教学方法和策略，通过反复练习和实践，我能更加灵活地运用这些方法，提高教学效果。
与此同时，作为班主任还要具备良好的沟通与管理能力。
我们需要与学生、家长和同事进行良好的沟通，及时了解他们的需求和意见，因此学会有效的沟通和倾听非常重要。
此外，班级管理也是班主任的重要职责之一。
在培训中，我学习了一些管理技巧和方法，如建立良好的规章制度、激发学生的积极性等。
通过这些方法，我能更好地管理班级，提高学生的学习效果。
总的来说，班主任专业化培训对我的成长和发展意义重大。
通过学习和实践，我不仅提高了教学能力，还学会了沟通与管理技巧。
这将对我未来的班主任工作产生积极的影响。
心得体会二：在班主任专业化培训中，我学到了很多关于班级管理的知识和技巧。
首先，要建立良好的班级管理制度。
通过制定明确的规章制度，可以规范学生的行为，提高班级的纪律性。
其次，要积极开展班级活动，如团队建设、集体课外活动等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
另外，要与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭方面的情况，并及时与家长沟通学生的学习情况。
此外，我还学到了很多关于班主任教学的技巧。
比如，要注重培养学生的学习兴趣和学习方法，使他们成为主动学习者。
同时，要重视学生的个体差异，针对不同的学生特点，采用差异化教学策略，提高教学效果。
通过参加班主任专业化培训，我对于班级管理和教学提供了更系统、更全面的理解和认识。
在今后的工作中，我将把学到的知识和技巧运用到实际中，不断提高自己的班主任能力，为学生成长提供更好的支持和帮助。
心得体会三：参加班主任专业化培训，让我深刻地认识到作为班主任，要不断提高自己的综合素质和能力。
班主任培训心得体会与收获(通用15篇)
班主任培训心得体会与收获（通用15篇）班主任培训心得体会与收获1今天我去参加了培训，是清华附小的的一位班主任讲的关于班主任工作中如何展开班级主题班会活动。
听了今天的讲座，我感受颇深。
这对我以后的班主任工作指明了道路。
讲座中第一讨论了班主任是一个怎样的人。
这位老师说：班主任老师是耐得住孤寂，脚踏实地的工作，每天有所创新的和孩子们一起成长。
这句话说的真实而又浑厚。
班主任是班级的核心气力，是活动的领导者，总策划师。
所以，班主任应当认真对待每一次活动，做活动的有心人。
1、创新，让活动成为学生体验快乐与成功的途径。
展开活动的目的，除了对学生进行思想教育，还应是对学生进行能力锤炼，获得成功的体验。
枯燥乏味的'活动模式很难让学生感爱好，也很难在学校众多班级的活动比赛评比中取胜，更难让学生在活动中获得成功的体验。
活动要创新，才能深深吸引住孩子，才能获得好的成效，在众多活动中脱颖而出。
活动成功了，学生不但能感受成功的欢乐，还能增强了班集荣誉感，从而对以后的活动更感爱好。
所以，作为班主任，要结合活动的目的和学情，组织学生精心策划每一次活动，让活动有新意。
2、留意，让活动无处不在。
展开活动是班主任工作的一种重要情势和手段，同时也十分受学生欢迎。
同样是一个教育，苦口婆心的规劝或说理就比不上一次活动。
所以，我们不要把活动仅仅作为德育处布置的一项任务来完成，而应当时时留意教育的契机，让活动无处不在。
我班的学生下课爱好疯跑、打闹，玩耍不注意安全，在午会课上说了屡次都不起作用。
针对这一现象，我决定在班上展开一次“寻课间危险”的活动，让学生仔细视察哪些小朋友的行动不安全，这样的行动会造成怎样的严重后果，并编成小故事或者是小品来讲一讲演一演。
3、用心，捕捉活动进程中的教育契机，及时总结渗透在活动中的教育意义。
当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“我在受教育”，这样的教育先就失去了一半成功的机会。
所以，班主任在展开活动时，不必一开始就向学生灌输活动的目的及教育意义，而运用心捕捉活动进程中显现的教育契机，把教育意义自然奇妙地渗透到活动当中。
2024年班主任培训心得体会(15篇)_10
2024班主任培训心得体会(15篇)班主任培训心得体会1今天是在__师范大学参加国培计划的第一天，一天下来，收获很多，感想很多，当然也疲惫许多！因为第一次来北京，而且我是教历史的，所以非常想迫切的去天安门广场观看升国旗场景，看了一下时间，上午培训时间为8：00集合，算了一下时间，来得及，于是早上4：50起床，冲忙洗涮没有吃早饭就跑到外面打的去天安门，当出租车驶上长安街上时，我的心里油然而生一种特殊的情感，到达广场前，我快步的向广场走去，大概用了15分钟，广场上人比较多，能有一万多人，从5点40一直等到6：20，当看到护卫队从天安门出来时，全场的人脚尖都踮起来，雄壮的国歌奏响，那感觉和从电视上看到的还不是不一样，升旗结束后，我拍了天安门的照片和纪念碑的照片，然后冲冲忙忙赶回走，怕早上堵车，还好刚到门口就看到的士，上车，听口音就知道老北京，特能侃，天南海北，以至于他忘了我的目的地，以至于耽误了我的时间，以至于遇到了早高峰堵车，我急，因为我不能迟到，本来只要25分钟的路他开了80分钟，他很热情，对我表示歉意，只收了我30元钱，一看时间还有10分钟，早饭来不及吃了，只有喝点水！言归正传，今天是国培的第一天，收获比较多！上午搞了个简短的开班仪式，简单而又热烈，明显感觉到__师范大学特别是我们的班主任李彩英教授做出了大量的努力，昨天晚上她一直忙到夜里3点，在此表示崇高的敬意！开班仪式上各领导做了重要讲话，他们的讲话给我的最大的感受是实在和对班主任工作理解深刻到位，发自内心的没有一句是假大空，务实，通过教育部领导的讲话明显感觉到教育部对班主任的培训越来越重视，这是我们班主任的福音！上午，__师大的孟__教授做了《回归教育的原点，国家中长期教育改革和发展规范纲要解读》，报告非常地精彩，对我们现在教育的现状把握很准，见解实际深刻，不愧是教育大家，非常地谦虚！下午为我们作报告的是__师大郭__教授，做了《班主任的语言修养与演讲艺术》，她给我最大的感受是对生活的自信激情，对教育事业热爱奉献！她说她爱人昨晚发病严重到夜里3点，但是今天她全程参与，让我们很感动！她对生活的热爱更感动人，今年她61岁了，但是听她说话一点都不像，非常地洪亮有激情，她就好像一朵美丽的花在尽情的绽放，当然报告内容很精彩，她一点架子都没有，非常地平易近人，课间学员与她合影，她都一一答应，并每一次都喊茄子或小米！这或许就是大师的风范吧！这次活动还安排了每个学员发言10分钟，从她们身上我学到了许多，让我深深体会山外有山人外有人这一句话！班主任培训心得体会2我能有机会参加小学班主任的培训，我感到非常荣幸。
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班主任老师培训心得体会
本人很荣幸参加班主任老师培训，首先感谢学校领导给
我这样的学习机会。此次培训为期五天。在培训期间，我认
真听取了来自福建广播大学，教育学院等的专家，老师们关
于班主任老师工作的讲座。讲座从法律，心理，德育，艺术
等方面分别对班主任老师工作进行科学分析，告诉我们作为
班主任老师该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对
班主任老师工作有了深刻的认识和理解。
从我国教育历史上的第一位班主任老师“孔子”开始，
这个世上最小的主任诞生了，同时他也肩负着历史长期深远
的任务。可以说孔子是位成功伟大的班主任老师。不同的时
期，对班主任老师工作有着不同的要求。在21世纪的今天，
随着社会对培养人的要求的改变，更迫切地向班主任老师提
出了更高的时代要求。我想，作为新时代的班主任老师，我
做到如下几点：
一.塑造富有个性的魅力形象
随着各种魅力形象的展示，如魅力城镇，魅力大使等。
班主任老师也应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅
力形象大使。这样在日常评选活动中才能吸引着班级里那群
挑剔的小评委们。
在培训中，我们全体进行培训的老师参加了培训处老师
指导的“班主任老师魅力再造一日营”活动，感触颇深。“人
的魅力是可以塑造的”。经常会听到：什么样的班主任老师
就会带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任老师的思
想行为已经深深影响着学生。新课程，我们老师，尤其是班
主任老师老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主
任老师的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下
深远的影响。班主任老师魅力形象应该具有：1，将爱进行
到底。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，
面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，得宽容处且宽容。2，
时尚无极限。除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息，言
谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热情的。比如，
可以有意识了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等。3，
一身书卷气。作为一个新时代的班主任老师，加强自身文化
修养是大有必要的。班主任老师工作，从读书做起。读好知
识书，如班主任老师的专业书刊，学科专业书籍，社会热点
的书，学生爱读的书等等。人在江湖中，不能不通俗，但一
定不能低俗，要有自己的底线，追求。总之，一个班主任老
师，首先是一个人，我们都希望自己能是一个有魅力的人，
人不一定要长的美丽，但是一定要有魅力。
二.营造富有特色的魅力班级
魅力班级应该是有个性的，独特的，独一无二。一个好
的班级评判标准，不在成绩的高低，名利的多少。魅力班级
则应该是能让学生快乐成长的园地，在这个班级中，老师，
学生都应该感到幸福，快乐。作为班主任老师，担任着如何
营造宽松和谐的班级氛围的任务。掌握一个有魅力班主任老
师的基本要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍。老师说“教
会学生拍手，举手，握手”。魅力班级应该时刻充满歌声，
掌声和笑声。比如;不同节奏的鼓掌等。掌声折射的是人的
心声，它能从不同角度去影响着每一个学生。此外，还应该
关注每一个学生，尤其是潜能生，鼓励其举手，善于观察，
用其所长补其所短。再者，告诉学生握手能广交朋友，培养
其团队合作精神。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教
会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的
班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献
策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，共同开创独特的
魅力班级。
三、创造和谐团结的魅力群体
蔡元培先生说过，“欲知明日之社会，且看今日之校园”。
学校是培养人，发展人的地方。作为21世纪的小学班主任
老师，应该能够置身于团结和谐的魅力工作群体中，让自己
与他人快乐成长。
魅力群体指的是魅力学生，魅力教师，和魅力家长。首
先作为班主任老师，要深谙社交之道。学会交往：正确处理
与学生的关系。蹲下来看学生，不是一味地严厉训斥学生，
要懂得观注学生的需求，了解学生的心理，尊重学生的愿望
与尊严。培训中，有位老师在交流时说过：他的学生对他说
道“老师，虽然我们平时不把您放在眼里，但我们已把您记
在心里。”我想这位老师与学生的相处是成功的，他放下高
高在上的形象，与学生平等交流，打成一片。他已经深深抓
住学生的心了。
教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平
凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。除此而外，
我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的
关系。对学生的教育，单靠我们班主任老师是不够的，我们
也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上
的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，
我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教
育学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，
重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，
成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。
班主任老师工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代
向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我
们要用真心、动真情、做真行做好班主任老师工作。真正把
自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任老师。
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