精选高职院校教师企业实践总结
高职院校工作总结和工作计划6篇
高职院校工作总结和工作计划6篇篇1一、引言高职院校肩负着为社会培养高素质技术技能人才的重要使命。
过去的一年里，我院全体教职工共同努力，取得了一系列成绩。
为了不断提高教育教学质量，特进行工作总结和制定未来工作计划。
二、工作总结1. 教学工作（1）课程设置：根据市场需求和行业需求，调整和优化了部分专业课程设置，提高了课程的实用性和前瞻性。
（2）教学改革：推进教学改革，实施项目化教学、案例教学等教学方法，提高了学生的实践能力和创新能力。
（3）师资建设：加强师资队伍建设，引进了一批优秀的专业教师，提高了教师的整体素质。
（4）学生管理：加强学生管理，完善学生评价体系，注重学生思想政治教育和德育工作，营造了良好的校风学风。
2. 科研工作（1）课题研究：组织教师参与各类课题研究，提高了教师的科研能力和学术水平。
（2）校企合作：加强与企业的合作，开展校企合作项目，促进了科研成果的转化和应用。
（3）学术交流：加强学术交流，组织教师参加各类学术会议，拓宽了学术视野。
3. 社会服务（1）技能培训：为社会提供技能培训服务，提高了社会人员的技能水平。
（2）校企合作：加强与企业的合作，为企业输送优秀人才，促进了地方经济发展。
（3）社会评价：提高学校的社会声誉和影响力，得到了社会各界的肯定和赞誉。
三、存在问题1. 教育教学方面：部分专业课程设置仍需进一步优化，教学方法需要不断创新。
2. 科研工作方面：课题研究和学术交流的层次和水平有待提高，科研成果转化力度需加大。
3. 社会服务方面：社会服务的形式和内容需进一步丰富，服务地方经济的能力需进一步增强。
四、工作计划1. 教学工作（1）进一步优化课程设置，加强课程建设和改革，提高课程的实用性和前瞻性。
（2）深入推进教学改革，实施更多创新教学方法，提高学生的实践能力和创新能力。
（3）加强师资队伍建设，提高教师的整体素质和教学水平。
（4）加强学生管理，完善学生评价体系，注重学生全面发展。
高职院校教师企业实践的困境表征与突破路径
高职院校教师企业实践的困境表征与突破路径目录一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21.1 研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 1.2 国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4 1.3 研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41.4 论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5二、高职院校教师企业实践的内涵及重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72.1 高职院校教师企业实践的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7 2.2 高职院校教师企业实践的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82.3 高职院校教师企业实践的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9三、高职院校教师企业实践的困境表征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．103.1 理论与实践脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11 3.2 师资力量薄弱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12 3.3 企业参与度不高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13 3.4 政策支持不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．143.5 师生认知偏差．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15四、高职院校教师企业实践的突破路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．164.1 完善政策体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17 4.2 加强师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．184.3 提升企业参与度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．194.4 拓展实践渠道．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．204.5 提升师生认知度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21五、高职院校教师企业实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．225.1 案例选取与介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．245.2 实践过程与成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．245.3 存在问题与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．276.1 研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．286.2 研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29一、内容概要高职院校教师企业实践是提升教育教学质量和服务地方经济能力的重要途径，然而在实际操作过程中存在诸多困境。
高职教师年终工作总结6篇
高职教师年终工作总结6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我已在高职教师的岗位上辛勤耕耘了整整一年。
回首这一年的工作，既有收获，也有不足；既有经验，也有教训。
在此，我对这一年的工作进行如下总结与反思。
一、教学工作的成效在过去的一年里，我始终坚持以高职教育理念为指导，认真开展教学工作。
通过不断学习和实践，我逐渐形成了自己的教学方法和风格，取得了显著的教学成果。
首先，我注重培养学生的实践能力和创新思维。
在课程设计中，我尽量将理论与实践相结合，通过案例教学、项目教学等方式，引导学生运用所学知识解决实际问题。
同时，我还鼓励学生积极参与课堂讨论和课后实践，培养他们的创新思维和团队合作能力。
其次，我注重提高自己的教学水平和业务能力。
在过去的一年里，我参加了多次教育培训和学术交流活动，不断更新自己的知识结构和方法论。
同时，我还积极阅读相关学术文献和行业资讯，以保持对最新动态和研究成果的敏感度。
最后，我注重与学生沟通交流，关注他们的成长和发展。
我深知高职教育的目标是培养高素质技能型人才，因此我时刻关注学生的需求和问题，积极与他们沟通交流，帮助他们解决学习和生活中的困难。
二、科研工作的进展在科研方面，我也取得了一定的成果。
在过去的一年里，我积极参与了多项科研项目的研究工作，不仅提高了自己的科研能力，也为学院的科研工作做出了贡献。
首先，我注重科研选题的创新性和实用性。
在选题时，我充分考虑了市场需求和行业发展趋势，选择了具有前瞻性和实用性的研究方向。
这些项目不仅有利于推动学院科研工作的开展，也有利于促进地方产业的发展。
其次，我注重科研方法的科学性和规范性。
在研究过程中，我严格按照科研规范和要求进行操作，注重实验设计的合理性和数据的真实性。
同时，我还积极学习先进的科研方法和技术手段，提高自己的科研水平。
最后，我注重科研成果的转化和应用。
在完成科研项目后，我积极与企业和行业合作单位进行交流和合作，推动科研成果的转化和应用。
中职教师企业实践活动总结
中职教师企业实践活动总结按照教育部关于实施《2013年中等职业学校青年教师企业实践》活动的文件规定，本人于3月10日至4月10日在贵州立诚通信有限公司参加此次企业实践。
现实践活动已接近尾声，结合半年的实践就活动的意义、过程和收获进行如下总结。
一、企业实践活动意义实践活动进一步推动教育教学改革，使教师所教、学生所学、市场所需达到有机结合，为社会培养合格的技能型人才，并有效提高专业教师及文化课教师的业务能力，以适应社会对职业教育发展的要求，实现中等学校可持续发展，通过企业实践，提高中等职业学校教师专业技术知识和技能水平，以提高教师综合素质。
通过深入企业实践，了解企业的用人需求，带动课程改革与专业建设。
使参训学员成为名符其实“双师型”专业骨干教师，以满足职业教育持续快速健康发展的需要。
教师通过下企业锻炼，了解企业生产、经营全过程，提高动手能力，为专业设置、构建与中职培养目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。
国家示范建设的核心内容是大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，真正体现教学过程的实践性、开放性和职业性。
要进行工学结合教学改革，前提与保障就是师资队伍。
通过教师下企业锻炼把原来的“双证”改为“双能”，培养教师既有理论教学能力，又有实践教学能力，成为符合高职教育需求的真正“双师”素质教师。
二、实习企业介绍贵州立诚通信有限公司：中华人民共和国合法企业，成立于2003年。
注册地址：贵阳市云岩区小关路猫冲民兵训练基地贵阳天誉城9-2-32-4。
贵州立诚通信有限公司是集研发、生产、销售为一体的通信综合解决方案提供商，致力于向客户提供从方案到产品、从施工到维护的全方位嵌入式服务。
自成立以来，公司自主研发、生产的通信用综合配线柜等FTTX方案用通信产品，已被贵州电信、贵州移动等电信运营商广泛运用。
“以诚感人者，人亦诚而应”！公司励精图治，于2008年通过工信部电信研究院泰尔实验室的产品质量体系认证和管理体系认证，并连续6年被授予省级“守合同重信用”单位；公司现有多项实用新型专利证书，并多次主导和参与运营商创新项目，所提供的部分技术和产品还获得运营商评定的创新奖项。
高职院校建筑工程教师年度总结
高职院校建筑工程教师年度总结在过去的一年里，作为高职院校建筑工程专业的一名教师，我始终坚守在教育教学的岗位上，致力于为学生传授专业知识，培养他们的实践能力和创新思维。
回首这一年的工作经历，有收获，也有挑战；有成长，也有反思。
以下是我对过去一年工作的总结。
一、教学工作1、课程教学这一年里，我承担了《建筑力学》、《建筑结构》、《建筑施工技术》等多门课程的教学任务。
在教学过程中，我认真备课，精心设计教学方案，力求将复杂的专业知识以通俗易懂的方式传授给学生。
同时，我注重运用多种教学方法，如案例教学、项目驱动教学、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
例如，在《建筑施工技术》课程中，我引入了实际工程案例，让学生通过分析案例中的施工问题，提出解决方案，从而加深对施工技术的理解和应用能力。
在《建筑结构》课程中，我组织学生进行小组讨论，共同探讨结构设计中的难点和要点，培养了学生的团队合作精神和解决问题的能力。
2、实践教学建筑工程是一门实践性很强的学科，为了提高学生的实践能力，我积极参与和组织实践教学活动。
带领学生到建筑工地进行实地参观和实习，让他们亲身体验建筑施工的过程和环节；指导学生进行课程设计和毕业设计，培养他们的工程设计能力和创新思维。
在实践教学中，我注重引导学生将理论知识与实际操作相结合，培养他们的动手能力和解决实际问题的能力。
同时，我也加强了对学生实践过程的指导和监督，及时发现并解决学生在实践中遇到的问题。
3、教学效果通过一年的努力，学生在课程学习和实践能力方面都取得了一定的进步。
在期末考试中，学生的成绩总体较为理想，及格率和优秀率都有所提高。
在实践教学环节中，学生能够较好地完成各项实践任务，并且在实践中表现出了较强的创新意识和团队合作精神。
二、课程建设1、课程改革为了适应行业发展和人才培养的需求，我积极参与课程改革工作。
对所授课程的教学内容进行了优化和更新，增加了行业新技术、新工艺的内容；对课程教学方法和考核方式进行了改革，注重过程性考核和能力考核，提高了课程的教学质量和教学效果。
2024年机电教师企业实践总结标准范文（5篇）
机电教师企业实践总结标准范文____月____日,我们来到实习的第一站,隶属杭州机床集团的杭州通用机床厂.该厂主要以生产m-级磨床7130h,7132h,是目前国内比较大型的机床制造厂之一.在实习中我们首先听取了一系列关于实习过程中的安全事项和需注意的项目,在机械工程类实习中,安全问题始终是摆在第一位的.然后通过该厂总设计师的总体介绍.粗略了解了该厂的产品类型和工厂概况.也使我们明白了在该厂的实习目的和实习重点.在接下来的一端时间,我们分三组陆续在通机车间,专机车间和加工车间进行生产实习.在通机车间,该车间负责人带我们参观了他们的生产装配流水线,并为我们详细讲解了平面磨床个主要零部件的加工装配工艺和整机的动力驱动问题以及内部液压系统的一系列构造.我最感兴趣的应该是该平面磨床的液压系统,共分为供油机构,执行机构,辅助机构和控制机构.从不同的角度出发，____建工作总结可以把液压系统分成不同的形式.按油液的循环方式，液压系统可分为开式系统和闭式系统。
开式系统是指液压泵从油箱吸油，油经各种控制阀后，驱动液压执行元件，回油再经过换向阀回油箱。
这种系统结构较为简单，可以发挥油箱的散热、沉淀杂质作用，但因油液常与空气接触，使空气易于渗入系统，导致机构运动不平稳等后果。
开式系统油箱大，油泵自吸性能好。
闭式系统中，液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相连，工作液体在系统的管路中进行封闭循环。
其结构紧凑，与空气接触机会少，空气不易渗入系统，故传动较平稳,但闭式系统较开式系统复杂，因无油箱，油液的散热和过滤条件较差。
为补偿系统中的泄漏，通常需要一个小流量的补油泵和油箱.由于闭式系统在技术要求和成本上比较高,考虑到经济性的问题,所以该平面磨床采取开始系统,外加一个吸震器来平衡系统.现代工程机械几乎都采用了液压系统，并且与电子系统、计算机控制技术结合，成为现代工程机械的重要组成部分,怎样设计好液压系统,是提高我国机械制造业水平的一项关键技术.在专机车间,对专用磨床的三组导轨,两个拖板等特殊结构和送料机构及其加工范围有了进一步的加深学习,比向老师傅讨教了动力驱动的原理问题,获益非浅.在加工车间,对龙门刨床,牛头刨床等有了更多的确切的感性认知,听老师傅们把机床的五大部件：床身,立柱,磨头,拖板,工作台细细道来,如孢丁解牛般地,它们的加工工艺,加工特点在不知不觉间嵌们我们的脑袋.在通机工厂的实习,了解了目前制造业的基本情况,只是由于机械行业特有的技术操作熟练性和其具有的较大风险性,很遗憾地,不能多做一些具体实践的操作,但是观察了一台机床的各个零件的生产加工过程及其装配过程,使许多自己从书本上学的知识鲜活了起来,明白了本专业在一些技术制造上的具体应用.杭州精密机床厂____月____日我们到了同属杭州机床集团的杭州精密机床厂,顾名思义,杭州精密机床厂是生产一些加工精度较高,技术要求高的机床设备的大型工厂,主要加工的是机床内部的一些精度等级较高的小部件或者一些高精度的机床,如m级,mm级平面磨床.由于加工要求较高,所以机器也比较精密,所以有些也要在恒温这个环境下伺候它们呢.这样才能保证机床的工作性能,进而保证加工零件的加工精度要求.在听了工人师傅的讲解后,明白了一般零件的加工过程如下：胚料---划线---刨床（工艺上留加工余量）--粗车--热处理,调质--车床半精加工--磨--齿轮加工--淬火（齿面）--磨面齿轮零件加工工艺：粗车--热处理--精车--磨内孔--磨芯,轴端面--磨另一端面--滚齿--钳齿--剃齿--铡键槽--钳工--完工精机公司有三个用于加工磨头体的加工中心和几台数控机床,数控机床的体积小,价格相对比较便宜,加工比较方便,加工中心有一个刀床和多个工作台同时对多个工作面进行加工,不仅避免了由于基准不重合产生的误差,提高了加工精度,而且也大大提高了加工效率,但是加工中心体积大,价格昂贵,而且对环境要求较高,这就提高了产品的成本,一般选择加工经济性较高的零件或者精度要求高的关键零件。
高职院校教师2024年度个人工作总结5篇
高职院校教师2024年度个人工作总结5篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，2024年已经悄然离去，迎接我们的是全新的2024年。
在这辞旧迎新的时刻，我对过去一年在高职院校教师岗位上的工作进行总结与反思。
通过这次总结，我期望能够更好地认识自己，反思不足，为未来的工作提供有益的借鉴和指导。
一、教学工作总结在过去一年中，我主要负责了多个专业课程的教学工作，包括专业基础课、专业课以及实践课程等。
在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的实践能力和创新思维。
我积极采用多种教学方法和手段，如课堂讲解、案例分析、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重与学生的互动和沟通，及时了解学生的学习情况和反馈，以便针对性地进行教学调整和改进。
在教学内容方面，我不断更新和丰富自己的专业知识，将最新的行业动态和先进技术引入课堂，以保持教学内容的时效性和实用性。
此外，我还积极参与教学研究和改革，探索适合高职院校学生特点的教学方法和模式，以提高教学质量和效果。
二、科研工作总结除了教学工作外，我还积极参与科研工作。
在过去一年中，我主持和参与了一项省级科研项目和多项校级科研项目的研究工作。
在科研过程中，我注重理论与实践相结合，注重探索解决实际问题的方法和途径。
通过不断的努力和探索，我取得了一些具有实际应用价值的科研成果，并发表了多篇学术论文。
在科研过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
但我始终保持积极的态度和坚定的决心，通过不断的学习和实践，不断克服困难和解决问题。
这些经历不仅锻炼了我的意志品质和团队合作能力，也为我未来的科研工作积累了宝贵的经验和教训。
三、社会服务工作总结作为一名高职院校教师，我深知自己不仅要在教学和科研方面做出成绩，还要积极参与社会服务工作。
在过去一年中，我积极参与了多项社会服务活动，如参与学校组织的义务植树活动、参与社区组织的志愿服务活动等。
这些活动不仅锻炼了我的身体素质和社会责任感，也让我更加深入地了解了社会的需求和问题。
教师企业实践总结
2019暑假企业实践总结会计学院一、企业实践背景（一）会计行业改革给教学提出新的考验近几年，会计行业的各项改革势如破竹，以近四年的主要变化为例：2016年——全面营改增试点实施，营业税正式退出历史舞台，财税体制发生重大变革；2017年——会计从业资格证正式宣告取消，会计行业不再设准入门槛；2018年——企业会计准则进行了大规模的修订与增补；2019年——个税社保汇算清缴新规实施，税率再次调整。
这一系列的变化不仅对各类企业产生了不同程度的影响，同时也对高职会计教育与教学提出了新的要求，新旧准则交替的特殊时期，教师的授课难以满足不断变化的需求，学生的知识储备面临毕业即过时的危机，如何解决行业变化给教学带来的难题，将是我们们一行青年教师赴企业实践的一大重要原因。
（二）大数据时代正在改变会计行业的发展方向随着会计与信息化接轨的改革进程逐步加快，财务会计领域也随之发生了颠覆性的变化，未来的财务人员将更多的扮演企业管理者的角色，会计核算在整个财务工作中的占比越来越小，风险管控、投融资管理、内部控制管理、财务分析、预算管理等工作的重要性越来越凸显，企业对基层财务人员的需求越来越少，内部审计、管理会计岗位越来越受到青睐。
在如此激烈的变革下，传统的会计教学已经不足以满足企业对会计人才的需要，财务转型势在必行。
在当前时代背景下，教师如何有效提升自我们？学生如何适应职业角色的转变？教学如何实现与企业接轨？专业发展如何顺应行业发展？带着这些疑惑，2019年7月，我们一行七人来到湖南大势会计事务管理有限公司，进行为期一个月的企业实践活动，在新时代新制度新改革模式下对会计人员的业务技能和水平要求进行了解和分析。
二、企业实践过程（一）企业实践地点（二）企业实践时间2019年7月29日—8月28日（三）企业基本简介XXX有限公司主要经营工商登记代理服务，会计服务，审计服务，代理记账服务。
公司尊崇“踏实、拼搏、责任”的企业精神，并以诚信共赢，开创经营理念，创良好的企业环境，以全新的管理模式，完善的技术，周到的服务，卓越的品质为生存根本，始终坚持用自己的服务打动客户。
高职院校专业教师下企业锻炼的实践与探索
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
高职院校畜牧兽医专业教师赴企业实践锻炼与探索调研报告
高职院校畜牧兽医专业教师赴企业实践锻炼与探索调研报告一、问题提出20xx年国务院颁布的《关于大力发展职业教育的决定》中强调加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养，高度重视实践、实训和实习的环节教学，明确了职业教育人才培养模式，这就要求高职院校教师要有较强的实践操作能力，尤其是青年专业教师大多缺乏专业实践经验和必需的专业操作技能。
专业教师赴企业实践锻炼是提高教师专业技能水平和实践教学能力的有效方法，是大力培养双师型教师的良好途径。
黑龙江职业学院是国家示范性高等院校，从目前师资队伍建设的实践状况来看，各部门在教师专业发展建设中都做了大量工作，取得了一定的效果，但专业教师赴企业实践锻炼的积极性并不是很高，因此，结合我院的发展目标和师资队伍建设的实际情况，探索具有一支理论知识丰富，实践动手能力强的双师型教师队伍，还需深入了解学院专业教师的现状，建议和意见，推动高职教育的更好发展，是我们当前学院解决的重大课题。
为此，我们课题组开展了此次调查研究。
二、问卷与调查样本分析为了弄清本课题问题背后的原因，沉入了解我院畜牧兽医专业教师的现状，本课题组根据相关资料，结合学院畜牧兽医专业及专业教师的实际情况，调查对象以畜牧兽医专任教师为主，均采用无记名方式为主进行填写。
本次调查随机发放问卷100份，收回98份，数据结果可以作为科学分析的可靠依据。
调查内容一：畜牧兽医专业教师基本情况主要调查专业教师的性别、年龄、职称、最高学历和来校途径。
统计情况如下：调查内容二：专业教师对企业实践锻炼的认知情况你认为阻碍专业教师下企业实践锻炼的主要原因有哪些？你认为专业教师下企业实践锻炼的主要途径有哪些？从以上3个表看更新知识，提高专业能力、参加企业进修和下企业实践锻炼是专业教师企业实践锻炼的主要动力，大部分教师认为参加技术培训、企业实践锻炼是更新知识和提升专业技能的主要途径。
在以上问卷调查中，我们对发现的问题进行归纳总结如下：1、专业教师理论知识丰富，实践技能薄弱，与企业联系不密切。
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教师企业实践总结
为响应学校青年教师下企业实践锻炼的号召，更为提高自身的
实践能力，我有幸参加了青年教师下企业锻炼活动。在实践锻炼过
程中，我深入企业，参与企业日常业务实践，结合半年的实践就活
动的意义、过程和收获现总结如下：
一、企业实践活动的意义
通过深入企业实践，提高了高等职业学校教师专业技术知识，
技能水平和综合素质。通过深入企业实践，进一步了解企业的用人
需求，带动课程改革与专业建设，使教师成为名符其实“双师型”
专业骨干教师，以满足职业教育持续快速健康发展的需要。通过下
企业锻炼，了解企业生产、经营全过程，提高动手能力，为专业设
置、构建与高职培养目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作
好市场调研。通过教师下企业锻炼把原来的“双证”改为“双能”，
培养教师既有理论教学能力，又有实践教学能力，成为符合高职教
育需求的真正“双师”素质教师。青年教师下企业锻炼活动进一步
推动了教育教学改革，使教师所教、学生所学、市场所需达到有机
结合，为社会培养合格的技能型人才，并有效提高专业教师的业务
能力，以适应社会对高等职业教育发展的要求，实现高等学校可持
续发展。
二、企业实践活动的体会
从校园走向企业，面临的首要问题便是角色转换的问题。对我
们青年教师来讲，进企业学习是一个难得的机遇，更是一次终身难
忘的经历。青年教师大多是从大学毕业后直接进入学校教学，教授
学生只是书本知识，通过这次实践开阔了青年教师的视野，实践期
间我认真了解企业所从事的业务，把各方面的业务逐一和我校学生
专业所学课程进行对照，发现了很多在课堂上学不到的东西，也感
觉到了仅仅在课堂上学习的局限性。通过深入了解了企业对学生的
需求和当前社会就业新形势，找到改进教学方法的新思路。我将把
这次活动的收获运用在今后的教学和学生管理中，争取对今后整体
教学水平和对学生的管理能力都有所提升。
1、教师教学理念的突破
下企业实践，像企业人员一样上下班，从事企业员工相同的工
作。在实践的过程中，教师普遍感受到书本知识和实际工作需求存
在的距离，教学理念上有了更深的知识。通过到企业实践，教师的
实践工作能力得到了训练和提升，通过与企业人员的交流，明确了
职业教育教学改革的方向。
2、培训形式、内容的突破
职业学校教师下企业，脚踏实地地深入生产一线，将培养环境
从传统的教室、会场转到企业的生产现场，把传统的学科专家讲学
变为和企业行家的工作交流，传统的就书论事转为真实训练，把传
统的以教学大纲、专业教师培训为主转达为以企业标准、技术标准、
产品标准培训为主。培训的形式、内容有了很大的改变。在师资培
训的实效性、针对性、操作性方面实现了大的突破。
3、教师实践能力的突破
教师到企业实践，了解企业的生产实际，也带着问题，向有丰
富实践经验的工程技术人员请教，提高了推广和应用新技术、新工
艺、新方法的能力，掌握了相关生产工艺和新的技术信息，同时对
企业运作模式、企业文化、企业经营理念有了充分的认识，大大提
高了实践能力，也对专业的现状和发展趋势有了切实的了解。
4、提高了对人才培养的认识
下企业锻炼学习，使我充分的收集了企业一线的相关资料并了
解了企业对学生素质和技能等方面的要求，还通过企业锻炼对教学
改革进行了思考，对如何培养高素质高技能的应用型人才有了更深
刻的认识和理解，还了解到教学与企业之间的差距，了解到当前人
才培养与社会需求的差距，为以后在专业建设、课程开发、教学的
工作中能有进一步提高打下了良好的基础。更重要的是使我对于大
力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，真正体
现教学过程的实践性、开放性和职业性有了进一步的思考。同时我
也了解到企业的良好服务意识、心理素质与沟通能力、随机应变能
力，这些都是企业员工的基本要求，对我们下一步进行教学改革等
都有很好的参考价值。
5、提高了专业实践技能
下企业锻炼学习，增强了我对理论知识的感性认识，获得了企
业各方面的真实知识和技能，充分了解了该企业各方面的操作流
程，不仅提高了自己的实践技能，也使理论教学的针对性、应用性
和实践性大大增强，同时也提高了自身的实践开发能力和指导学生
解决难题的能力。实践中发现，自己的理论知识虽然丰富，但是具
体到企业中差距还是很大，同样，这种情况也会发生在学生身上，
所以要想提高学生的实践技能，教师首先要提高自己。六个月的实
践时间固然不能深入熟练的进行实践操作，但是重要的是为以后的
实践教学工作提供了很实用的参照，在实践教学过程中做到融会贯
通，可以大大提高实践教学能力。
6、提高了教书育人的责任感
企业的每一道工序流程都是非常严谨的，不容出错，现代化的
生产线，不容许任何环节出错，企业的决策更是需要万无一失，只
有这样才能生产出合格的产品，才能做出正确的决策。作为教师，
学生的素质和专业水平就是我们的产品，只有具有严谨的治学态度
和高度的教书育人的责任感才能培养出合格的、能为社会所用的学
生。通过实践锻炼，原来在工作中存在的偶尔的懈怠思想一扫而空，
要树立培养合格人才的高度责任感和迫切性，同时要增强治学的严
谨性。在以后的工作中要把在企业中所学到的吃苦耐劳，精益求精，
一丝不苟的精神贯穿到课堂教学中去，同时，要把这种精神传播给
学生，以身作则培养学生良好的职业道德。
在六个月实践期间，我通过观摩、虚心请教、动手实践的方
法对公司进行了解，但是面对新的领域、新的产品和新的知识我最
终还是感到自身知识的匮乏，才知道“学无止境”的道理。只有把
学院的理论知识和企业的实践运用相结合，才能更完全的掌握专业
技能。在实习的过程中我们要虚心求教，完成理论与实际相结合、
学校与社会的沟通，这样不仅实际工作能力有所提高，进一步激发
了自己对专业的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域进行更深
入的学习，培养自己的环境适应能力及时的发现问题、分析问题、
解决问题的实际能力，为今后的发展打下良好的基础。
外语系 罗海燕
二〇一五年十二月二十日