关心作文800字_周记作文
周记作文800字10篇
周记作文800字10篇周记作文1冰山融化，海平面上升、物种灭绝，人们四处逃难的惊恐场面，这就是电影《20XX》描述的“世界末日”？随着全球的二氧化碳大量排放，气候急剧变化，这“世界末日”已离我们不远了！如果我们人类继续破坏环境，那就等于是把自身逼到了死角，自身害自身！等到地球妈妈遍体鳞伤的时候，人类也将灭亡！要想这“世界末日”永不出现，那就从现在开始，过”低碳生活”吧！何为“低碳生活”？“低碳生活”就是减少二氧化碳的排放，减少能量的浪费，减少不必要的浪费，低开支的一种生活方式，简单地说，就是少排放二氧化碳的生活。
因此，“低碳生活”又被称为“绿色生活方式”。
如果全世界人民每天都实行低碳生活的生活方式，一年可减少将近65亿吨的二氧化碳，可见低碳生活有多么重要！那怎样才算过低碳生活呢？很简单，从身边的小事做起。
看看我家的“一日低碳”吧。
早晨，一起床，我便拉着爸妈步行去早餐店吃早点，这样既能锻炼身体，又能减少汽车尾气二氧化碳的排放，可谓“一举两得”。
回到家，打开冰箱想拿冻肉准备让妈妈烧熟，这时我猛然想起，吃肉会增多而二氧化碳的排放，连忙去买蔬菜。
过了一会儿，妈妈开始洗衣服了，洗完后，把湿漉漉的衣服放进了烘干机。
爸爸见状忙阻止妈妈：“不行，用烘干机会增加二氧化碳的排放，快把衣服晾到晾衣绳上！”因为天气有些冷，爸爸开了热空调，我俩躲在温暖的电视间里享受。
因为天气有些冷，爸爸开了热空调，我俩躲在温暖的电视间里享受。
妈妈却急匆匆地跑过来，说：“快关了，难道你们忘了，空调排放出的二氧化碳很多哩！”“唉，怎把这事儿给忘了！”我恍然大悟，连忙关了空调。
晚饭后，我们全家出去散步，既节省电，又能放松心情，多好啊！这就是我家的“一日低碳”，既环保又健康，快去试试吧！为了让地球不再发烧，为了不让人类在50年后灭绝，为了减少碳排放，抹去碳足迹，阻止碳交易。
请从自身做起，做好身边的每一件小事，过“低碳生活”，还人类一个生存的空间！周记作文2XX月9日星期五李老师给咱们留的作文作业，是让咱们观察一种植物并连续记录四周的生长过程。
我一直在追寻爱作文800字
我一直在追寻爱作文800字《我一直在追寻爱》在我的小世界里，爱好像是一个神秘的东西，我一直在努力追寻着它。
我记得有一次，我生病了，头晕晕的，全身没力气。
妈妈着急地摸着我的额头，给我喂药，还不停地给我换湿毛巾降温。
她一夜都没睡好，一直在照顾我。
那一刻，我感受到了妈妈的爱，原来爱就是无微不至的照顾。
还有一次，我在学校参加跑步比赛，不小心摔倒了，膝盖破了皮。
同学们纷纷跑过来，有的扶我起来，有的帮我检查伤口，还有的给我递水。
他们关切的眼神和温暖的话语，让我忘记了疼痛。
我明白了，爱也是朋友们的关心和帮助。
我也在老师的鼓励中感受到了爱。
那次我的考试成绩不理想，心情很低落。
老师找我谈心，告诉我一次失败不算什么，只要努力就会有进步。
老师的信任和鼓励，让我重新振作起来。
原来，爱还是老师的鼓励和信任。
我知道，追寻爱的路还很长，但我会一直努力，因为爱让我的世界变得更美好。
作文二：《我一直在追寻爱》爱是什么呢？我一直在想这个问题，也一直在追寻爱。
有一回，我和小伙伴一起出去玩。
我们跑啊跳啊，玩得可开心啦！突然，我不小心摔了一跤，膝盖都流血了。
小伙伴们马上围过来，有的帮我擦眼泪，有的说要带我回家找爸爸妈妈。
那一刻，我觉得心里暖暖的，这应该就是爱吧。
还有一次，我过生日。
我以为大家都忘了，心里有点失落。
可是当我回到家，看到桌子上放着一个大大的蛋糕，爸爸妈妈和爷爷奶奶都笑着对我说“生日快乐”，我开心极了。
原来，爱就是家人的陪伴和祝福。
在学校里，我也感受到了爱。
老师给我们上课，教我们知识，还会耐心地解答我们的问题。
这是老师对我们的爱。
我会继续寻找爱，也会把爱传递给更多的人。
作文三：《我一直在追寻爱》从我记事起，我就一直在追寻爱。
有一天，天下着大雨，我没带伞。
正发愁怎么回家的时候，我的同桌把他的伞递给了我，自己却冒雨跑回家了。
看着他在雨中奔跑的背影，我心里充满了感动，这就是爱呀。
有一次，我在路上看到一位老奶奶过马路很困难，我就跑过去扶着她过了马路。
周记800字高中作文
周记800字高中作文
周记。
这一周，学校里发生了很多有趣的事情。
首先，我们班级进行
了一次趣味运动会，每个同学都参与其中，比赛项目有跳绳、接力赛、篮球投篮等，大家都玩得很开心。
我和我的好朋友组队参加了
接力赛，虽然最后没有拿到第一名，但是我们充分展现了团队合作
的精神，这让我们感到非常自豪。
另外，这周我们班还进行了一次集体课外活动，老师带领我们
去了博物馆参观。
在那里，我们看到了很多珍贵的文物和历史遗迹，让我们对历史有了更深的了解。
尤其是看到了古代的青铜器和陶俑，让我对古代文明产生了浓厚的兴趣。
除此之外，这周还有一件让我印象深刻的事情，就是学校组织
了一场关于环保的知识讲座。
在讲座上，专家向我们介绍了环境污
染对我们生活的危害，以及我们应该如何保护环境。
我深深地意识
到了环保的重要性，决心从现在开始，做一个环保的好市民。
在这一周的学习生活中，我不仅学到了知识，还参与了各种有
趣的活动。
我深刻地体会到，学习是一件快乐的事情，只要我们用心去体验，就能发现生活的美好。
希望未来的日子里，我能继续保持这样的状态，充实而快乐地度过每一天。
把手给我作文题记
把手给我作文题记作文一：《把手给我》在生活中，我们常常会遇到需要帮助的时候。
当那只温暖的手伸过来，仿佛黑暗中的一束光，照亮了我们前行的路。
记得有一次，我和小伙伴们一起去爬山。
山路崎岖，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
正当我感到无助的时候，小伙伴小明把手伸给了我，说：“把手给我，我拉你起来。
”那一刻，他的手就像有魔力一样，给了我力量，让我重新站了起来。
还有一次，我在学习骑自行车。
总是掌握不好平衡，一次次地摔倒。
爸爸看到后，走过来把手给我说：“别怕，孩子，把手给我，我扶着你。
”在爸爸的帮助下，我终于学会了骑自行车。
把手给我，这简单的几个字，却包含着无尽的温暖和力量。
它让我们知道，在困难面前，我们不是孤单的。
作文二：《把手给我》“把手给我”，这四个字仿佛有一种神奇的魔力。
那是一个下雨天，我打着伞走在回家的路上。
突然看到一位老奶奶在雨中蹒跚前行，手里还提着很多东西。
我跑过去，把手递给她说：“奶奶，把手给我，我帮您提东西。
”奶奶感激地看着我，把手放在了我的手上。
在学校里，有一次我的同桌因为考试没考好而伤心哭泣。
我把手放在她的肩膀上说：“把手给我，我们一起努力，下次一定会考好的。
”她握住了我的手，擦干了眼泪。
把手给我，是关心，是帮助，是人与人之间最美好的连接。
作文三：《把手给我》当有人对你说“把手给我”时，那是一种信任和依靠。
有一回，我们全家去公园玩。
我看到一个高高的滑梯，心里很想滑，可是又有点害怕。
妈妈似乎看出了我的心思，说：“宝贝，把手给我，妈妈陪你一起滑。
”我紧紧地握住妈妈的手，一下子就有了勇气。
还有一次，我和妹妹一起做手工，可是我怎么也做不好，急得直跺脚。
妹妹笑着说：“姐姐，把手给我，我教你。
”她拉着我的手，一步一步地教我，最后我们一起完成了漂亮的作品。
“把手给我”，这简单的话语充满了爱和力量。
作文四：《把手给我》“把手给我”，这句话总是能在关键时刻给人勇气和温暖。
我想起那次参加运动会，跑 800 米的时候，我累得气喘吁吁，感觉自己跑不动了。
高一周记作文800字
高一周记作文800字高一周记作文800字1在成长之路上，或许，他们不能在迷惘的黑夜给予我满天的星辰，却如同一盏盏小橘灯，用点点滴滴的亮融化黑暗;或许，他们不能在漫漫旅途中永远将我陪伴，却如同一个个落脚点，让心灵在小憩中找到方向。
他们的帮助，使我在感激中成长，在成长中铭记。
本来实在不想和同学一起去问那道都令人乍舌的习题，我明知道自己一定会听得不知所云，但还是勉强答应。
我将题目递给老师，老师从满桌的卷子和练习册中抬起头，微闭一下疲劳的双眼，接过题目仔细思考起来。
“嗯……哦，是这样……”老师拿起一张白纸，一边工整而迅速地写下题解，一边为我们讲解着。
同学在一旁时不时发出恍然大悟的声音，而我却渐渐跟不上思路，双眼迷茫地瞪着这些稀奇古怪的符号。
“好，你们都懂没有?”老师再次抬头，用探询的目光望着我们。
“唔……差不多吧。
”我咬咬嘴唇，言不由衷。
“真的吗?不懂一定问。
”犹豫片刻，我小声嗫嚅：“其实……其实还不太懂。
”“哪里不懂?”“这里。
”我指着题解中的第二行。
“那我再慢讲一次，要认真听。
”我感激地点点头，聚精会神地思考着老师的每一句话。
题，终于迎刃而解，随着我恍然大悟的表情，老师也笑笑，长舒一口气。
此时，午自习的铃声欢悦地响起，替我道出愉快的心境。
是的，我感激于老师的帮助，更感激于那帮助之中的理解与耐心。
还依稀记得忽然忘记演讲词的那一刻，我突如其来的尴尬和评委质疑的眼神。
草草收尾后，一个人来到早已空出的休息室里，呆呆地望着空荡荡的黑板，再抑制不隹眼泪，索性捂住双眼，坐在空无一人的休息室中痛快地大哭一场……当发泄接近尾声时，忽听到旁边有个略微发颤但很柔和的声音：“怎么，哭成这样，不至于吧?”我顿时抬头，那张脸的轮廓在泪水中模糊而忽远忽近，看见的只是关切的表情以及递来的纸巾。
“谢谢……我比赛没发挥好……”我一边哽咽着，接过纸巾。
擦净泪水，抬起头，那张略显苍老和浮肿的脸变得清晰。
“好啦，下次别再和自己过不去啦。
”她脖子上挂着一张证件，想必是比赛场地的管理人员。
初一周记800字范文三篇
【 导语】周记是⽤⽂字记载⼀个星期以来⾃⼰的学习、⽣活情况或⾝边发⽣的事、令你感动的⼈、⼀件⼩物品、⼀处优美的景⾊等，如同⽇记。以下是为⼤家准备的《初⼀周记800字范⽂三篇》，欢迎您的借鉴。
篇⼀： 今天爸爸妈妈要带我去圆明园公园玩。吃过早饭后，我们⼀家⼈就⾼⾼兴兴地出发了。 我们来到公园，正好有荷花花展。⼀进⼤门，便是⼀朵朵粉红⾊的莲花，⼀⽚⽚碧绿的荷叶。我们顺着路标指⽰的⽅向来到了花展，那⾥有睡莲和并蒂莲。还有⼀种荷叶叫王莲，它⼜⼤⼜圆，周围还有⼀堵墙似的边，这种荷叶⼈站上去都可以。远看，莲花和荷叶密密⿇⿇地挤在⼀起，好像⼀幅风景秀丽的⼭⽔画。我不禁对这幅美丽的图画有些陶醉。
随后，我们⼜去了西阳楼遗址。那⾥是由谐奇趣、黄花阵、养雀笼、⽅外观、海晏堂、远瀛观、⼤⽔法、观⽔法、线法⼭、线法画等⼗余座西式建筑和庭院组成。我们⼀路参观了谐奇趣、养雀笼、⽅外观，据说⽅外观曾是乾隆帝爱妃(⾹妃)作礼拜的地⽅。然后我们去了海晏堂。海晏堂楼前*⽔池上曾有⼗⼆⽣肖铜像(⽯⾝)，每⼀时⾠(2⼩时)，代表这⼀时⾠的铜像⼝中往外*，中午时，⼗⼆铜像⼝中同时*泉⽔。参观完了海晏堂⾛不了多远就到了⼤⽔法。⼤⽔法的对⾯是观⽔法，以前皇上就是在这⾥观看⼤⽔法*的美景。⼤⽔法的西北侧就是远瀛观。远瀛观的⾼⼤⽯柱全是优质汉⽩⽟。最后我们⼜去了黄花阵，迷宫中央有⼀座亭⼦。传说有⼀个关于这个迷宫的故事：据说每当⼋⽉⼗五中秋的晚上，皇帝在此举⾏灯⽕晚会，宫⼥们⼿⾥拿着⽤黄绸扎制的荷花灯，在迷宫中⾛，谁先⾛到亭⼦，就奖赏谁。所以此阵也叫黄花阵。
圆明园曾是⼀座皇家园林，由圆明、长春、绮春三园组成，始建于清朝康熙年间。1860年被英法联军抢掠烧毁，1900年⼋国联军⼜⼀次⼊侵圆明园，两次浩劫就使圆明园变成了我们看到的这⼀⽚废墟。所以现在它被称为圆明园遗址公园。
圆明园已经被⼋国联军破坏了，我们⼼⾥充满了对他们的憎恨。我们现在⼀定要好好学习，长⼤后，把我们的祖国建设的更加繁荣昌盛。
周记800字高中随笔【三篇】
周记800字高中随笔【三篇】【导语】高中作文在高中语文考试中占的比例较高，所以写好高中作文是取得好成绩的基础，想写好高中作文，日常积累是十分重要的，所以学生在日常生活中要养成写生活随笔的好习惯。
【篇一】无论是呱呱落地的婴儿，还是社会中生活的成年人，都是在责任心的光环下，去履行自己的义务，践行自己的行动，开拓自己的视野，放飞自己的梦想。
身处在街道两旁的警察，便构成了生活中最亮的一道风景线，而且他们穿梭在车道之间，穿梭在烟尘之间，穿梭在风雨之中，依旧坚定不移的守在自己的岗位上，是责任心的太阳，在他们的内心中发着光芒。
因为有了责任心，他们不怕困难，迎难而上;因为有了责任心，他们拥有勇气，勇往直前;因为有了责任心，他们彰显品德，以德服人;因为有了责任心，人民警察的身影闪烁着耀眼的光芒!奔波在病房里的医生，护士，便构成了生活中最美的一群白鸽，而且她们在各行其责时，在各自救人时，她们也是被责任心的光芒所笼罩着，在责任心的光芒中，她们忘记了白天与黑夜，站在自己的工作岗位上;她们放下了身段与价值，做好自己的分内工作;她们抛下了辛苦与汗水，把握自己的工作时间，在病房里奔波的她们，是一群在责任心的光芒中高飞的白鸽!站在那三尺讲台的园丁，用自己的默默付出，去印证”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的誓言，用自己辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵娇艳的鲜花，教会他们做人，教会他们处事，教会他们感恩。
在深夜里，依旧亮着灯的那间屋子，便是老师的印证，那是因为他们头上闪烁的是责任心的光芒。
走进学校的我们，作为学生，生活在责任心的光芒之下，我们拥有的责任也是更为重要的。
在学校，弯腰捡起地上的碎纸片;随手拔起土地上的杂草;随手关掉”孤单”的水龙头，是责任心的普照。
在家里，与父母交谈在校的生活与感受;与父母在一起做有意义的事;帮父母处理力所能及的家务，是责任心光芒的提升!责任心的光芒是一种精神，鼓舞人们向上;责任心的光芒是一种力量，鼓舞人们前进;责任心的光芒是一种信念，鼓舞人们坚守。
周记作文素材800字(挺好范文3篇)
周记作文素材800字(优秀范文3篇)关于周记作文素材，精选4篇优秀范文，字数为800字。
在我的生活中有一个人，她是一个爱学习的小女孩，她就是我们的班主任——王老师。
周记作文素材(优秀范文)：1在我的生活中有一个人，她是一个爱学习的小女孩，她就是我们的班主任——王老师。
王老师有着一头乌黑的长发，一张圆圆的脸蛋，脸上总是挂着笑意。
她的眼睛不算太大，但是炯炯有神，她的鼻子挺挺的，嘴巴能说会道。
她每次上课从不走神，但是她的声音很大。
有一次我们上《水浒传》。
在课堂上，王老师一上课，我们班的同学就一哄而散，一个个说的面红耳赤，有的说悄悄话，有的说说悄悄话，还有的在玩游戏，有的在玩游戏，有的在说悄悄话。
这时王老师的眼睛瞪得大大的，她的嘴唇微微动了一下，我们立刻安静了下来。
王老师的眼睛不算大，但是她的眼睛很大。
每次一看见同学们都在认真听课，就会走上前去，问：同学们，有什么学习不认真吗?有的同学说：有，有，还有的同学说：有，还有的同学说：有什么学习不认真，上课不做小动作，下课玩游戏，这样会影响到其它同学吗?我的耳朵真的很大，能把人听的快要听不见了。
我们班有许多的同学都很爱学习，但是我们班的王老师也有不少的缺点，比如说：上课时我们都坐得端端正正，一动不动，有一点不认真，就像一棵棵小树，在这样的情况下，王老师的眼睛会不会变得严厉起来。
王老师，您就是我们的老师了，我们一定不会让您失望。
周记作文素材(优秀范文)：2星期四，是周末，我早早就起床了，妈妈说：“今天我们去爬山吧。
”我一听到这个好消息就高兴极了，立刻穿上衣服和妈妈去爬山。
到了山脚下，我抬头仰望，天空是湛蓝湛蓝的，白云是雪白雪白的，我心里想：真美啊！这时我看到了妈妈说：“儿子，你看这个山坡上有一桃花，那桃花粉的好像天上下凡的粉，那桃花好像都在和我们打招呼呢！”我抬起头看到了妈妈说：“儿子，这桃花好漂亮哦！”妈妈又说：“我们这儿的桃花很多很多呀，桃花有一两百多朵呢！”我说：“你这桃花真美呀！”妈妈说：“儿子你看你看这些桃花都有一些花瓣都没有了，你看那些叶子多好呀！”我说：“我们还去看桃花吧。
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关心作文800字_周记作文
篇一：老师的关爱
在我的记忆中，爸爸妈妈给过我很多关爱，可这些，虽是让我十分温暖，但
在我心中，却已是习以为常的事，可，就在那一次，那次老师给我的关爱，却让
我久久不能忘怀！
那是一个下雪的冬天，爸爸妈妈带我报了小学时代的第一个补习班，我刚开
始很不解，总是问妈妈：“妈妈，为什么要让我报补习班呢？”
是的，我不喜欢补习班，总觉得补习班的作业一大堆一大堆的，而且也学不
到什么真东西。所以，我便没有在补习班上花太多心，对平时的活动也并不感兴
趣，总是想：补习班是课外的，心思还是要放在学校的学习上！就这样，我在补
习班马马虎虎的度过了一个学期。“要期末考试了！”当听到这个消息时，我心里
突然胆怯起来，心想：唉！怎么办？！我怎么没听说还有考试呢？万一考砸了该
怎么办？哎呀！！
到了考试的那天，同学们一领到试卷，就奋笔疾书起来，可只有我，咬着笔
尖，迟迟不动手。过了不知道多久，考试结束了，大家的家长也都来接孩子了，
大家都兴高采烈的一边跟父母聊着天，一边蹦蹦跳跳的回家了。可只有我，低头
望着脚尖，脑子里不断浮现出成绩出来的画面：家长的责备，老师的失望。
考试成绩出来了，我看了一下，只见试卷上两个赫然醒目的大字，79分！
我的天空瞬间倒塌了，不！甚至比倒塌更严重！我在自己的黑暗世界中度过了一
节课，下了课，老师把我叫到了办公室，进了办公室，老师坐到椅子上，抬起头，
说：“这回怎么考的？！这是你来这儿的第一次考试，怎么考成这样？！”老师的
神情严肃起来。
我不敢抬头，羞愧的把我的想法一五一十的告诉了老师。老师听后，原来严
肃的神情顿时温柔起来，说；“孩子，你这么想是不对的！你想啊，你已经在这
里学习了，如果你每天来这挨日子，那就失去了来这的意义，而且还在浪费你的
时间和生命！来！不要为一次考不好而伤心了！”“一生中不如意的事多着呢，没
必要为一次可不好而伤心、苦恼！不值得，相信你下次一定会考好的，到时候你
一定要以好成绩来回报我呀！”老师不态度又转变了，像一位母亲一样。
自从听了老师的话后，我每回儿上课都认真听讲，有活动积极参加，就这样，
一学期又过去了，到期末时，我做起题来得心应手，当发下成绩来时，我吃了一
惊，100分！我抬头望了望老师，她冲我欣慰的笑起来，我也笑了，我实现了自
己的诺言，以优异的成绩回报了老师对我的关爱！
篇二：教师的关爱
班主任工作具体而又繁杂。特别是小学班主任，大大小小、鸡毛蒜皮的事都
需要处理。如果没有一颗关爱他们的心，很难让孩子们信服。要使一个班级有良
好的班风，班主任除了做一些常规工作外，还应有一颗爱心。“一双眼睛看不住
学生，一颗爱心却可以拴住几十心”。班主任要学会宽容、热爱每一位学生。对
于小学生，他们好奇心强，常常会有一些离奇的想法、做法。我们应有耐心的及
时引导，给他们讲一些能听懂的道理，使他们认识到这样做的危害性，并加以改
正。教育他们做事之前，先用心思考一下，这件事该不该做、能不能做，用心去
做每一件事。班主任的爱心体现在对学生的关心爱护上，关注学生的每一个变化。
当学生做值日擦玻璃时，教师扶一下他，并交代学生注意安全；放学时，提醒他
们过马路要小心；上午上课比较早，提醒他们记得吃早饭；遇到天冷或天热的时
候，提醒同学们增减衣服；有学生衣服不够整齐，轻轻地帮他拉一拉……一句简
单的话，一个鼓励的眼神，一个微小的动作都在对学生起着潜移默化的作用。学
生感受到老师对他的关心和爱护，体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个
好心情投入到一天的学习中去。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思
想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些缺少母爱父爱的，特别是留守学生，
常与他们谈心，用语言开导、鼓励、教育他们。我们班有一位学生，他的学习成
绩不好，天天完不成作业，爸妈都不在家，即使回来也不关心他的学习。我了解
了他的情况后，每天下午留他在学校学习、补课。最近一段时间，他的学习已有
了很大的进步。
教育是一个循序渐进的过程，当我们看到孩子们打架的时候，当我们看到他
们完不成作业的时候，当我们看到学生反复犯同样错误的时候，当我们看到学生
调皮恶作剧的时候……我们要首先想到：他们还是个孩子，品格是可塑的，情感
也是能感化的。换一种方式来处理，用爱心对待每一个学生，用心灵与他们对话，
多与学生谈心，多一些细心，一定会有意想不到、令我们更满意的效果。
篇三：老师的关爱
转眼间，六年的小学生活就这样过去了。对身边的同学都感到依依不舍，不
知什么时候才能再次相见。可是面对辛勤教育了我六年的老师，心里更不是滋味，
想起老师对我的淳淳教导，我无法用语言来表达……记得有一次，正是老师让我
学会了坚强，学会了……
记得那还是上五年级的时候。一天，我看到《中国少儿征文》上有一则征文
启事，心想，何不就此检验一下自己的写作水平呢？于是我当机立断，就挑拣了
我认为最好的作文邮寄到《中国少儿征文》编辑部。从那天起，我天天盼，盼《中
国少儿征文》早日发到手，盼看到上面有自己的文章。 一天下午，老师把一
封《中国少儿征文》编辑部寄来的信送到我手上。我当时兴奋不已，迫不及待的
拆开信封。结果摆在我面前的不是贺信，而是退稿。顿时我觉得仿佛有千万双眼
睛在盯着我，恨不得找个地缝钻下去。不知谁搞得“小广播”，第二节课，全班
都知道了这件事，纷纷议论起来。 “没这水平就别逞能！”
真不知道那天是怎么过来的。放学铃一响，我像被释放了一样第一个冲出教
室，刚进家门，我就大哭起来，觉得从此再也抬不起来头，甚至不想上学了。正
当我不知如何是好时，门铃响了。我沮丧地走去开门，一看原来是带着微笑的老
师来了。我请老师进了家门。老师拍着我的肩膀说：“还伤心吗？”我点点头“一
次失败算什么呢？科学家在研究实验的时候，经历了多少失败与挫折？他们难道
就因为这点小的挫折放弃吗？不要在意别人会说什么‘走自己的路，让别人说去
吧！’”老师语重心长地对我说。虽然老师的这一番话很短，但让我获益匪浅。
是啊，一个人怎么能让小小的挫折压倒呢？别人说什么并不重要，关键是要
有自己的目标，鼓起勇气，走自己的路。老师的这句话，启示我在挫折面前承受
住压力，敢于向目标奋进。
我利用空余时间，在书店、网上收集了许多我要写作文的材料并观察一些周
围的事情。在一切准备工作都做完时，我静下心来，仔细揣摩着我的作文。写完
之后我再次鼓起勇气向《中国少儿征文》编辑部寄去作文。
两周后，喜讯传来了，我寄出的作文获了奖。当我双手接过证书时，眼泪禁
不住流下来。这泪水包含着喜讯、激动、还有太多太多……
是啊，老师是蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人；老师是春蚕，至死丝方尽；
老师是园丁，培育一代代新人！