综合素质评价表劳动与社会实践内容

劳动与社会实践是我国大学生综合素质评价体系中的重要组成

部分，也是大学生全面发展的重要组成部分。劳动与社会实践给学生提供了一个良好的、实践性的学习环境，使他们能够从实际活动中获得宝贵的专业知识和技能，从而更好地实现学习目标，拓宽视野，增强社会实践能力。

一、劳动与社会实践的定义

劳动与社会实践，简称为“劳实”，是指学生在劳动中获得的技

能和知识，以及在劳动中学习、实践社会规范和职业道德的过程。劳实不仅涉及劳动和社会实践，而且还强调劳动和社会实践的相互联系。通过劳动，学生不仅可以获得丰富的实践经验，还可以培养良好的素质，增强自我服务和社会服务意识，实现个人价值观的提升。

二、劳动与社会实践的价值

劳动与社会实践给学生提供了一个良好的学习环境，使他们能够从实践中获得技能和经验，实现社会实践目标，以提高学生的综合素质。

（1）实践性强。学生可以通过劳动和社会实践接触实际工作，

发展创新意识和实践技能，熟悉社会职场，增强实践能力。

（2）综合性强。学生可以通过劳动和社会实践的学习，结合理

论和实践，提高学习效果，增强实践能力。

（3）积极性强。学生可以通过接受劳动和社会实践的教育，培

养良好的职业道德，增强社会公民意识，树立正确的价值观，促进个

人发展。

三、劳动与社会实践的内容

（1）职业技能实习。学生可以通过参加专业技能实习，提高职

业技能，锻炼实践能力，丰富劳动经验，增强劳动能力和综合素质。

（2）社会实践。学生可以参加社会实践活动，深入了解社会现象，践行社会主义核心价值观，树立正确的价值观，增强社会责任感。

（3）文化活动实践。学生可以参与文化活动实践，拓宽学习视野，增强文化修养，形成社会文明素质，促进个人发展。

四、劳动与社会实践的重要性

劳动与社会实践是大学生综合素质评价体系中的重要组成部分。它给学生提供了宝贵的专业知识和技能，增强职业道德和社会责任感，培养学生创新意识和实践能力，促进学生全面发展，有助于学生树立正确的价值观，实现学习目标。

劳动与社会实践不仅有利于让学生提高素质，而且还有利于大学生用从实践中获得的技能和经验来挑战自我，实现自我发展和提升。它能够对学生进行有效管理、推动学生朝着正确的发展方向迈出一步。

综上所述，劳动与社会实践是大学生全面发展的重要组成部分，能够有效提高大学生的综合素质，把他们培养成具有创新精神、实践能力和良好职业道德的未来国家领导人。

综合素质评价表劳动与社会实践内容

综合素质评价表劳动与社会实践内容劳动与社会实践是我国大学生综合素质评价体系中的重要组成部分，也是大学生全面发展的重要组成部分。劳动与社会实践给学生提供了一个良好的、实践性的学习环境，使他们能够从实际活动中获得宝贵的专业知识和技能，从而更好地实现学习目标，拓宽视野，增强社会实践能力。一、劳动与社会实践的定义劳动与社会实践，简称为“劳实”，是指学生在劳动中获得的技能和知识，以及在劳动中学习、实践社会规范和职业道德的过程。劳实不仅涉及劳动和社会实践，而且还强调劳动和社会实践的相互联系。通过劳动，学生不仅可以获得丰富的实践经验，还可以培养良好的素质，增强自我服务和社会服务意识，实现个人价值观的提升。二、劳动与社会实践的价值劳动与社会实践给学生提供了一个良好的学习环境，使他们能够从实践中获得技能和经验，实现社会实践目标，以提高学生的综合素质。（1）实践性强。学生可以通过劳动和社会实践接触实际工作，发展创新意识和实践技能，熟悉社会职场，增强实践能力。（2）综合性强。学生可以通过劳动和社会实践的学习，结合理论和实践，提高学习效果，增强实践能力。（3）积极性强。学生可以通过接受劳动和社会实践的教育，培养良好的职业道德，增强社会公民意识，树立正确的价值观，促进个

人发展。三、劳动与社会实践的内容（1）职业技能实习。学生可以通过参加专业技能实习，提高职业技能，锻炼实践能力，丰富劳动经验，增强劳动能力和综合素质。（2）社会实践。学生可以参加社会实践活动，深入了解社会现象，践行社会主义核心价值观，树立正确的价值观，增强社会责任感。（3）文化活动实践。学生可以参与文化活动实践，拓宽学习视野，增强文化修养，形成社会文明素质，促进个人发展。四、劳动与社会实践的重要性劳动与社会实践是大学生综合素质评价体系中的重要组成部分。它给学生提供了宝贵的专业知识和技能，增强职业道德和社会责任感，培养学生创新意识和实践能力，促进学生全面发展，有助于学生树立正确的价值观，实现学习目标。劳动与社会实践不仅有利于让学生提高素质，而且还有利于大学生用从实践中获得的技能和经验来挑战自我，实现自我发展和提升。它能够对学生进行有效管理、推动学生朝着正确的发展方向迈出一步。综上所述，劳动与社会实践是大学生全面发展的重要组成部分，能够有效提高大学生的综合素质，把他们培养成具有创新精神、实践能力和良好职业道德的未来国家领导人。

综合素质评价社会实践填写示例(通用6篇)

综合素质评价社会实践填写示例(通用6篇) 第1篇: 综合素质评价社会实践填写示例一、道德品质与公民素养本人热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的"时候，就情不自禁地起立敬礼。曾当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就充满了自豪感，每天的新闻联播是我必看的内容。在学习之余，坐在车里，观看着家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太大了，建起了立交桥，景观大道，休闲广场，家乡的人们生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，一定努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。我是一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。在劳动课上也从不偷懒。在家里，我经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，帮助表弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。

在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。能够主动帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好帮手，能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。二、学习态度与能力学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。三、合作交流与探索我具有很强的团队精神，很乐于参加各种集体的活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益，我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，我都会尊重他的观点，即使不对，为了不伤害他的自尊心，我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽。我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的实践能

劳动与社会实践综合素质评价(范文6篇)

劳动与社会实践综合素质评价(范文6篇) 随着高中三年的学习与成长，我们即将迈入新的人生阶段。这个时候，我们所需要做的就是好好总结这三年的学习历程，回顾自己的经验与不足，做好未来的规划。此次，我给自己定下了一个目标，就是用最新的信息和最丰富的内容，来描述我的高中综合素质评价。首先，我的学习成绩一直保持良好，这是我最自豪的地方。从课堂上认真听讲，到课下的认真复习，每一个成功都是因为不断的努力。同时，学习过程中，我也注重提高自己的阅读能力和文字表达能力，通过阅读经典文学作品，我学习了很多人生道理，增长了思想的深度与广度。在课外活动方面，我也积极参加。我担任学校乐器社的社长，组织了多次社团活动，如唱歌比赛和音乐会等，不仅展示了我们乐器社的实力，也每次让大家欢笑声不断，达到增强情感交流，拉近师生之间距离的效果。同时，我还喜欢参加一些志愿者活动，如清理环境，为老人送物品等。这些活动让我更好地理解社会的现状，提高了我的社会责任感和公益意识。此外，个人能力方面，我也取得了长足进步。在体育方面，我坚持每天跑步锻炼身体，并逐渐增加了跑步的难度和时间。在个

性卫生方面，我要求自己做到身体和环境的卫生，不随意乱扔垃圾，力促文明校园的建设。此外，我也一直在尝试新的技能和习惯，如尝试写作，学习编程，坚持做日记等。最后，值得一提的是我的团队协作能力，懂得如何与同学、老师以及其他人合作。我善于倾听别人的想法和建议，与他人进行有效的沟通，共同解决问题。在学习小组活动中，我与同学经常商讨问题，互相交流经验，并协同努力。多次参加各类团队实践活动，锻炼了我的领导能力，也丰富了我的人生经验。总的来说，我的高中综合素质评价得到了老师和同学们的好评。通过持续的努力和充实的学习经历，我不仅发展了自己的多元化素质，也得到了有价值的人生经验。未来，我将继续努力，不断提高自己的素质，为自己的未来奋斗。

高中综评劳动与社会实践填写范例

高中综评劳动与社会实践填写范例一、综合评价在我参与的劳动与社会实践活动中，我学到了很多知识，收获了不少经验，也体验到了社会的真实面貌。通过这些实践活动，我不仅强化了自己的动手能力和实践能力，也增长了社会阅历，提高了自己的社会责任感和担当能力。下面就我参与的主要实践活动进行填写和评价。二、参与的劳动与实践活动 1.参加学校组织的环境保护实践活动在这一项活动中，我和同学们一起到学校周边进行环境整治和垃圾清理，清理垃圾、绿化校园、宣传节约用水节约用电等环保知识。通过这项活动，我深刻认识到了环保的重要性，也增强了对环境保护的意识。 2.参与社区服务，帮助困难群体

在暑假期间，我参与了志愿者活动，到社区为困难群体进行义务劳动，包括为孤寡老人扫地、搬运物品、给他们做饭、清理家务等。通过这些活动，我深刻感受到了困难群体的生活现状，也增强了我对社会弱势群体的同情心和责任感。 3.参与学校的农村实践活动学校组织了一次农村实践活动，我和同学们一起到农村进行春耕劳作，帮助农民种植农作物、收割庄稼，体验了农民的生活和辛苦劳作。通过这项活动，我对农村的生活和农民的辛苦有了更深刻的了解，也增强了我对农民的尊重和感激之情。 4.参加学校举办的慈善义卖活动学校举办了一次慈善义卖活动，我和同学们一起参与了筹备、宣传和执行工作，为慈善机构募集善款。通过这次活动，我学会了如何筹备和组织一场义卖活动，也体会到了帮助他人的快乐和满足感。三、劳动与社会实践的感悟与收获通过这些劳动与社会实践活动，我深刻认识到了劳动的意义和重要性。劳动不仅使我获得了实际技能和经验，也使我增强了对社会的

综合素质评价劳动与社会实践模板 -回复

综合素质评价劳动与社会实践模板-回复综合素质评价劳动与社会实践模板，以中括号内的内容为主题，写一篇1500-2000字文章，一步一步回答一、引言劳动与社会实践是培养学生综合素质的重要途径之一。通过劳动和社会实践，学生可以接触社会，增加社会经验，培养实践能力，提高综合素质。本文以“综合素质评价劳动与社会实践”为主题，将逐步探讨其意义、方法和效果。二、意义 1. 培养实践能力。通过劳动与社会实践，学生可以接触实际问题，提升解决问题的能力，培养创新能力和动手实践能力。 2. 提高社会适应能力。劳动与社会实践能够让学生接触各种社会角色，增加社会经验，促使其更好地适应社会环境，培养人际交往能力。 3. 丰富知识与技能。劳动与社会实践不仅能够帮助学生巩固课堂上学到的知识，更能为学生提供拓展知识的机会，培养实际操作技能。三、方法 1. 学校课程设置。学校可以在课程中增加以实践为基础的项目或课程，让学生在实际操作中学习知识和技能。 2. 实践活动组织。学校可以组织各类实践活动，例如走访社区、参观企业

等，让学生走出校园，亲身接触社会，增加社会经验。 3. 劳动实习安排。学校可以与企事业单位合作，安排学生进行劳动实习，让学生在实际工作中学习并锻炼自己的能力。四、效果 1. 学生综合素质的提高。通过劳动与社会实践，学校能够培养学生的独立思考能力、问题解决能力和创新精神，提高学生的综合素质水平。 2. 社会适应能力的增强。劳动与社会实践能够让学生更好地了解社会，培养学生与不同人群相处的能力，提高学生的社会适应能力。 3. 职业素养的培养。劳动与社会实践能够让学生接触真实的职业环境，了解不同职业的要求和特点，培养学生的职业素养。五、结语劳动与社会实践是培养学生综合素质的重要途径，通过此种方式，学生可以接触社会，增加社会经验，培养实践能力，提高综合素质。学校通过课程设置、实践活动组织和劳动实习安排等方式，能够帮助学生更好地进行劳动与社会实践。这种实践的效果主要体现在学生综合素质的提高、社会适应能力的增强和职业素养的培养上。因此，劳动与社会实践是学校和社会共同努力的方向，只有通过这种方式培养出德智体全面发展的学生，才能更好地适应现代社会的需求。

综合素质评价劳动与社会实践模板

综合素质评价劳动与社会实践模板一、综合素质评价劳动与社会实践的意义和目的 1.1 意义综合素质评价劳动与社会实践是指对学生在学校和社会实践中形成的综合素质进行评价的一项重要工作。通过对学生在实践中所表现出的劳动态度、创新意识、实践能力等多方面的综合评价，能够更全面地了解学生的发展状况，帮助他们树立正确的人生观和价值观，促进他们全面发展。 1.2 目的综合素质评价劳动与社会实践的目的在于通过评价学生在实践中所表现出的综合素质，促进学生的全面发展，培养学生的劳动精神和实践能力，提高学生的综合素质。二、综合素质评价劳动与社会实践的内容和要求 2.1 内容综合素质评价劳动与社会实践的内容主要包括学生在社会实践中所表现出的劳动态度、创新意识、实践能力、社会责任感等方面的表现。同时也包括学生在学校组织的各种劳动实践和社会实践活动中所取得的成绩和荣誉。

2.2 要求对于学生在社会实践中的劳动态度、创新意识、实践能力、社会责任感等方面的表现，应该进行客观、全面的评价，不偏不倚地反映学生的真实水平。同时还应该对学生在学校组织的各种劳动实践和社会实践活动中所取得的成绩和荣誉进行公正评价。三、综合素质评价劳动与社会实践的评价方法和标准 3.1 评价方法综合素质评价劳动与社会实践的评价方法主要包括定性评价和定量评价。定性评价是通过对学生实践中所表现出的综合素质进行描述和分析，从而得出评价结果；定量评价是通过对学生实践中所取得的成绩和荣誉进行统计和计算，从而得出评价结果。两者结合，可以更客观、全面地评价学生的综合素质。 3.2 评价标准综合素质评价劳动与社会实践的评价标准应该与学校的劳动教育目标和学生综合素质培养目标相一致，同时也应该符合教育部门的相关规定和要求。评价标准应该包括针对学生劳动态度、创新意识、实践能力、社会责任感等方面的表现的具体要求，同时还应该包括对学生在学校组织的各种劳动实践和社会实践活动中所取得的成绩和荣誉的评价要求。

高中生综合素质评价劳动与社会实践总结

高中生综合素质评价劳动与社会实践总结在过去的一段时间里，我参与了学校组织的劳动与社会实践活动。通过这次实践，我不仅学到了很多知识，还提高了自己的综合素质。劳动与社会实践让我更加了解了社会的运作机制。在实践中，我亲身参与了社区的环境整治、农村的农田劳作等活动。通过这些实践，我深刻认识到社会的复杂性和多样性。我学会了如何与他人合作，如何处理问题，如何适应不同的环境。这些经验对我今后的发展将起到重要的指导作用。劳动与社会实践培养了我的动手能力和实践能力。在实践中，我需要亲自动手完成各种任务，比如清理垃圾、种植蔬菜等。这些活动锻炼了我的动手能力和实践能力，让我学会了如何解决实际问题。同时，我也学会了如何合理安排时间，如何高效地完成任务。这些能力对我今后的学习和工作都非常重要。劳动与社会实践还培养了我的团队合作精神和责任感。在实践中，我需要与其他同学一起合作完成任务。通过与团队成员的合作，我学会了如何与人沟通、如何协调团队关系。同时，我也深刻体会到了责任的重要性。每个人都需要承担自己的责任，才能保证整个团队的顺利进行。这种团队合作精神和责任感将对我今后的学习和工作产生积极的影响。劳动与社会实践还让我更加关注社会问题和公益事业。在实践中，我看到了社会中存在的一些问题，比如环境污染、贫困地区的教育落后等。这些问题让我深感社会的不公平和不完善。因此，我决定将来要积极参与公益事业，为社会做出自己的贡献。劳动与社会实践是一次非常有意义的经历。通过这次实践，我不仅学到了很多知识，还提高了自己的综合素质。我相信这次实践对我今后的发展将起到重要

的推动作用。我将继续努力，不断提升自己的能力，为实现自己的人生目标做出更大的贡献。

综合素质评价劳动与社会实践模板

综合素质评价劳动与社会实践模板第一部分：综合素质评价劳动 1. 劳动意识评价： - 自觉参与劳动，理解劳动的重要性和意义； - 积极参与集体劳动，不怕吃苦，乐于奉献自己的力量； - 具备独立开展劳动的能力，善于借鉴他人经验，并能够灵活运用劳动方法。 2. 劳动态度评价： - 尊重劳动，不轻视任何劳动岗位； - 在劳动岗位上勤勉工作，不敷衍塞责，不偷懒怠工； - 遇到问题能积极主动解决，在工作中具备团队合作精神。 3. 劳动技能评价： - 熟练掌握本专业所需的基本技能； - 具备实践操作技能，能运用所学知识进行实际操作； - 不断提升自己的劳动技能，主动学习新技术和方法。第二部分：社会实践评价 1. 社会意识评价： - 具备一定的社会责任感和公民意识； - 理解社会现象，关注社会热点问题，有独立思考和观点； - 参与社会公益活动，有关心他人，奉献社会的行动。 2. 社会适应能力评价： - 在社会实践中具备良好的沟通能力，能够与各类人群进行有效交流；

- 适应各种社会环境，具备较强的适应能力； - 面对复杂的社会情况，能够做出正确的决策和行动。 3. 社会活动经验评价： - 积极参与社会实践活动，丰富社会活动经验； - 能够展现自己的特长，在多种社会实践中发挥自己的才能； - 参与社会实践后，能够总结经验教训，不断提升自己。第三部分：综合评价在综合素质评价劳动与社会实践中，将以上两个部分的评价结果进行综合，得出一个全面、客观的评价结论。评价内容包括： 1. 劳动素质与意识评价； 2. 社会实践所展现的综合素质评价； 3. 对个体在劳动与社会实践中发展所取得的成绩和进步的评价； 4. 给予肯定和鼓励以及提出有针对性的建议和指导。总结：综合素质评价劳动与社会实践的目的是对个体在劳动与社会实践中表现的综合素质进行评价，以及对所取得的成绩和进步进行肯定和指导。通过这样的评价，可以帮助个体了解自己在劳动与社会实践中的表现，发现不足并加以改进，为个体的综合发展提供有针对性的指导。

综评劳动与实践

综评劳动与实践最后一天，我出于好奇，帮妈妈剖了一次鱼，感觉非常有趣，尽管在一些细节问题上我犯了错误。总结一下，这些家务有的看似简单实际上复杂多变。有的你表面上看起来很容易，但做起来很困难。有的劳动需要动用脑筋，有的需要充足的文化知识来做保证。有的家务考验我们吃苦耐劳的毅力和不畏困难的决心，有的考察我们面对实际生活应用所学知识的能力和水平。总之，这些家务劳动使我得到了充分的锻炼和磨练。从中我也获得了许许多多的体验和感悟，学会了许许多多以前不曾接触的知识和道理。哲学上说：实践决定认识，认识于实践活动。我想，这也是我为什么要投身于实践活动中去的的原因之一。不管怎样，我都积极地投入到了这个家务劳动中去了，我认真仔细地对待了这些家务活，我顺利地完成了这项实践活动。我过了一个祥和充实有意义的寒假。家庭角色体验类实践总结哲学上说：实践决定认识，认识于实践活动。我想，这也是我为什么要投身于实践活动中去的的原因之一。不管怎样，我都积极地投入到了这个家务劳动中去了，我认真仔细地对待了这些家务活，我顺利地完成了这项实践活动。我过了一个祥和充实有意义的寒假。从这次“体验家务，感恩父母”的实践活动中，我获得了许许多多的成果。首先，从认识层面上来说，我真切地感受到父母要操持这个家是多么的不容易。他们为此付出了巨大的牺牲，他们在我身上倾注了如此多的血

汗。我应该时时刻刻胸怀一颗感恩之心，力所能及地做一些家务劳动来为他们分忧。同时，我认识到做任何事，不管是大事小事，都要以一颗认真严肃的心去对待，这是走向成功的不二法门。还有，我更新了旧有的观念，发现只有投身实践才能出真知。要积极投身社会实践，努力增加自己的人生阅历，拓宽自己的人生视野，这样的人生才会有厚度。其次，从能力层面上来说，家务劳动提高了我的动手能力，增强了我面对困难的毅力和恒心。同时，它让我掌握了许多的新知识，比如说礼仪知识。再次，从家庭氛围上来说，这次家务劳动体验让我对家人有了一个新的认识，增强了我与家人的沟通和理解，让整个家庭充彻着满满的温馨与和谐。再者，我明白我已经长大，我明确了自己在家里所肩负的责任，增强我的家庭责任感。真的很感谢这次家庭角色体验实践活动，让我收获到了这么多的东西。以后，我更要发挥积极劳动的精神，将家务劳动一直做到底，时时刻刻地感恩我的父母。寒假转眼即逝，我的家庭角色体验活动要暂时告一段落了。在这最后，我想说的是，我们的父母真的很不容易，他们风雨兼程一路走来，包含多少艰辛和疲惫。在过去的十几年的风风雨雨里，他们从来没有放弃过，甚至从来不曾说过半句抱怨的话语。他们真的很伟大，我向他们致敬，向全天下的父母致敬。我要我真诚地希望自己在这次体验活动过后，能真正地像个男子汉一样，敢想敢说敢做敢担当，真正的以实际行动来为我们的父母做点事情。这次的社会实践可以说是异彩纷呈，扮演不同角色的我也在这个过程中遭遇了各种艰难。爸爸给我上的理财课也给我很大启发。我有时会想，如果我做了妈妈，我能不能像我的妈妈一样给我的孩子

劳动与实践综合素质评价内容范文(6篇)

劳动与实践综合素质评价内容范文(6篇) 篇1劳动与实践综合素质评价内容这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。一.在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能

力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。三.在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。” 四.工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。高中是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。