pep小学五年级上册知识汇总

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PEP小学英语五年级上册四会单词、句型、练习汇总

PEP小学英语五年级上册四会单词、句型、练习汇总

PEP小学英语五年级上册四会单词、句型、练习汇总PEP英语五年级上册四会单词词汇表五年级上册四会句子:1.谁是你的英语老师?Carter先生。

W ho’s your English teacher?Mr Carter.2.他长得什么样?他(是)高而强壮。

What's he like ?He's tall and strong 。

3.她很安静吗?不是的。

她很活跃的。

Is she quiet ? No,she isn’t。

She’s very active.4.她很严格么?是的,但她很和蔼的. Is she strict ?Yes, she is , but she’s very kind 。

5 今天星期几?星期二。

What day is it today ? It’s Tuesday。

6 星期二你们上什么课? What do you have on Tuesdays ?7 我们上数学和科学课。

We have math and science.8 星期六你常常干些什么? What do you do on Saturdays ?9 我看电视做作业. I watch TV and do homework。

10 你怎么样?我也做作业. What about you ? I do my homework,too。

11。

星期一你们午饭吃什么? What do you have for lunch on Mondays ?12。

我们吃西红柿,土豆和鱼。

We have tomatoes,potatoes and fish .13。

你(的)最喜欢的水果是什么? What's your(her她的、his他的)favourite fruit ?14。

我喜欢苹果. 它们甜甜的。

15.我喜欢水果。

但是我不喜欢葡萄。

它们酸酸的。

I like fruits. But I don't like grapes They’re sour。

五年级英语上册(PEP版)Unit 6必备知识点

五年级英语上册(PEP版)Unit 6必备知识点

五年级英语上册(PEP版)Unit 6 In a nature park必备知识点五年级英语上册(PEP版)Unit 6 In a nature park的必备知识点主要包括以下内容:一、重点单词1. 自然界事物名词:forest:森林,林区river:河,江lake:湖,湖泊mountain:高山,山岳hill:山丘,小山tree:树,树木,乔木2. 建筑类名词:bridge:桥building:建筑物,房子,楼房village:村庄,村镇house:房屋,房子,住宅3. 其他类:boating:划船go boating:去划船aren't = are not:不是nature park:自然公园people:人,人们rabbit:兔子duck:鸭子animal:动物high:高的children:孩子们(child的复数形式)sky:天空cloud:云flower:花grass:草path:路,小道park:公园(注意与自然公园nature park区分)city:城市二、重点短语与句型1. 重点短语:Let's go boating.:我们去划船吧。

What a nice day!:天气真好啊!Why not?:为什么不呢?There is so much corn!:里边有那么多玉米!Why don't you take a picture of me?:为什么你不给我拍张照片呢?2. 重点句型:一般疑问句:Is there a/an + 单数名词+ 介词+ 地点?肯定回答:Yes, there is.否定回答:No, there isn't.示例:Is there a river in the forest? 森林里有河吗?+ Are there any + 复数名词+ 介词+ 地点?肯定回答:Yes, there are.否定回答:No, there aren't.示例:Are there any tall buildings in the nature park? 自然公园里有高楼吗?There be句型:There is + 单数名词+ 地点.示例:There is a lake in the park. 公园里有一个湖。

人教版PEP英语五年级上册知识思维导图

人教版PEP英语五年级上册知识思维导图

1、询问他人的外貌或性格:- What’s he/she like? - He/She is kind/… 2、一般疑问句的问与答: —Is he/she…? —Yes, he/she is. —No, he/she isn’t. —Do you know…? —Yes, I do. —No, I don’t 3、and和but的区别: and “和,与”,表并列关系 He is tall and thin. 他又高又瘦。 but “但是”,表转折关系 He is short but strong. 他个子矮,但是身体强壮。
model
tea 茶 juice 果汁 water 水 beer 啤酒 wine 酒 coffee 咖啡 drink 饮料 milk 牛奶 soybean milk 豆浆 yoghourt 酸奶 soda water 汽水 cola 可乐
There are four people in my family. They are my parents, my brother and me. My mother likes salad best. It’s fresh. Beef is my father’s favourite. He thinks(认 为)it’s delicious. My brother likes ice cream. It’s sweet. My favourite food is fish. It’s very healthy.
pronunciation
Language structure
Unit1 What’s he like?
n.
grammar
words
Adj
old 老的,年纪大的 young 年轻的,岁数不大的 funny 滑稽的,可笑的 kind 体贴的,慈祥的 strict 要求严格的,严厉的 polite 有礼貌的,客气的 shy 羞怯的,腼腆的,怕生的 helpful 有用的,愿意帮忙的 clever 聪明的,聪颖的 active 积极的、活跃的 quiet安静的;文静的 tall高的 shore

五年级上册英语人教版(PEP)第四单元知识点

五年级上册英语人教版(PEP)第四单元知识点

五年级第四单元复习考点:1.活动类词汇2.询问别人会做什么句型What can you do?I can......3.询问别人会做....吗?Can you......?Yes,I can.No,I can’t.4.情态动词can的使用一.活动类词汇跳舞dance唱英文歌曲sing English songs弹琵琶play the pipa练武术do kung fu画漫画draw cartoons游泳swim说英语speak English说中文speak Chinese做饭cook打篮球play basketball打乒乓球play ping-pong踢足球play football二.询问别人会做什么句型:问:What can+主语+do?答:主语+can+动词原形.1.你会做什么?我会唱歌。

What can you do?I can sing.2.你会做什么?我会跳舞。

What can you do?I can dance.3.你会做什么?我会做饭。

What can you do?I can cook.4.他会做什么?他会打篮球。

What can he do?He can play basketball.5.她会做什么?她会弹琵琶。

What can she do?She can play the pipa.6.他们会做什么?他们会踢足球。

What can they do?They can play football.三.询问别人会做....吗?句型:问:Can+主语+动词原形?答:肯定回答:Yes,主语+can.否定回答:No,主语+can’t. 1.你会练武术吗?是的,我会。

/不,我不会。

Can you do some kungfu? Yes,I can./No,I can’t.2.你会画漫画吗?是的,我会。

/不,我不会。

Can you draw cartoons? Yes,I can./No,I can’t.3.你会唱英语歌吗?是的,我会。

最新人教版PEP英语五年级上册各单元知识点归纳

最新人教版PEP英语五年级上册各单元知识点归纳

最新人教版PEP英语五年级上册各单元知识点归纳Unit 1 What’s he like?一、核心词汇1.表示人体貌特征及性格特点的形容词: old老的;年纪大的young年轻的;岁数不大的funny 滑稽的;可笑的kind 体贴的;慈祥的;宽容的strict 要求严格的;严厉的polite有礼貌的;客气的hard-working 工作努力的;辛勤的helpful 有用的;愿意帮忙的clever 聪明的;聪颖的shy 羞怯的;腼腆的;怕生的2.短语: head teacher校长birthday party生日派对二、了解词汇1. 单词: know知道;了解our我们的Ms (用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士will(谈及将来)将要sometimes 有时;间或robot机器人him(用作宾语或表语)他speak会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说话finish 完成;做好2.短语: be strict with …对……要求严格be going to打算三、核心句型1. —Who’s your English teacher?谁是你们的英语老师?—Miss White.怀特老师。

解读:这是询问某个学科的老师是谁的句型及回答。

2. —What’s she like?她什么样?—She’s kind.她很和蔼。

解读:这是询问某人的体貌特征或性格特点的句型及回答。

3. —Is she kind? 她和蔼吗?—Yes, she is.是的,她和蔼。

解读:这是询问某人性格特点的一般疑问句,用yes或no回答。

4. He is very helpful at home.他在家里非常愿意帮忙。

解读:这是描述他人特征的句型。

四、了解句型1. Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher.嘿,王老师将会是我们的新语文老师。

解读: will表示将要发生的动作或状态,意思是“将要”,后加动词原形。

新版PEP五年级上册数学第一单元复习知识点

新版PEP五年级上册数学第一单元复习知识点

新版PEP五年级上册数学第一单元复习
知识点
本文档旨在总结新版PEP五年级上册数学第一单元的重点知识,帮助学生进行复。

1. 数的认识
- 数的读法和写法
- 数的分类(整数、自然数、正数、负数)
- 数的大小比较(大于、小于、等于)
- 数的顺序(从小到大、从大到小排列)
2. 数的运算
- 加法运算(加法的定义、竖式计算、进位与退位)
- 减法运算(减法的定义、竖式计算、借位与退位)
- 乘法运算(乘法的定义、竖式计算)
- 除法运算(除法的定义、竖式计算、整除和余数)
3. 数的应用
- 数与相等关系(判断两个数是否相等)
- 数与约束关系(判断数的大小是否符合某种条件)
- 数与问题关系(根据问题情境,进行数的计算和推理)
4. 长度、质量和容量
- 长度的认识(米、分米、厘米、毫米)
- 质量的认识(千克、克、毫克)
- 容量的认识(升、毫升)
5. 数据统计
- 数据调查和收集
- 数据的整理和分类
- 数据的图表表示(条形图、折线图)
以上是新版PEP五年级上册数学第一单元的复知识点总结,希望能对同学们进行复提供帮助。

pep小学英语五年级上册第五单元知识点总结(上课版)

pep小学英语五年级上册第五单元知识点总结(上课版)

语音
• 字母组合ai, ay在单词中的发音:[ ei ]
• 例:
• rainy 下雨的
rainbow 彩虹
• paint 涂色 wait 等待 say 说
way 路,方法 Monday 周一
birthday 生日 day 天,日子
• today 今天
may 可以
• 课外补充:
• 元音字母a在开音节中也发[ ei ]
• (2)复数形式(两个及以上的) • There are +具体数字(two/three)/many/some • +名词复数+地点,表示在某地有多个 ... • 如: • There are two bikes in front of the house. • 房子前有两辆自行车。 • There are some buildings in the park. • 公园里有一些建筑。 • There are many trees in the forest. • 森林里有许多树。
• („旁边/上面/后面有一个钟/自行车/相片/水 瓶)
• There is an apple/egg beside/on/behind /„.
• ( „旁边/上面/后面有一个苹果/鸡蛋)
• 1.there be句型又叫“存在句型”,表示在 某地有某物,包括:
• (1)单数形式 there is a/an +名词单数+ 地点,表示在某地有一个„.
• 如: There is a clock/bike/photo/plant/water bottle beside/on/behind/„.
• („旁边/上面/后面有一个钟/自行车/相片/水 瓶)
• There is an apple/egg beside/on/behind /„.

人教pep版五年级上册英语第四单元Unit4《What can you do?》重要知识点总结

人教pep版五年级上册英语第四单元Unit4《What can you do?》重要知识点总结

【精选】人教pep版五年级上册英语第四单元Unit4《What can you do?》重要知识点总结Unit4 What can you do?一、重点单词及短语dance 跳舞sing English songs唱英文歌play the pipa 弹琵琶do kung fu 打功夫draw cartoons 画漫画swim 游泳speak English 说英语cook 烹饪,烹调play basketball 打篮球play ping-pong 打兵乓球draw pictures 画画clean the classroom 打扫课室listen to music 听音乐empty the trash 倒垃圾cook the meals 做饭water the flowers 浇花do the dishes洗碗碟sweep the floor 扫地clean the bedroom 打扫卧室make the bed铺床set the table 摆餐具wash the clothes 洗衣服put away the clothes收拾衣服use a computer(使用计算机)注意:乐器名词前要加the,但是球类名词前不加the。

(运动不要the,乐器要加the)play后面跟球类/棋类/娱乐活动,不加the,如play football/play basketball/play ping-pong/play后面跟乐器,加the,如play the pipa/play the piano/play the erhu二、重点句子1. We'll have an English party next Tuesday!我们下周二将举行英语派对。

2.—What can you do for the party? 你能为派对做些什么呢?—I can sing English songs. 我能唱英文歌。

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1 五年级上册知识汇总 Unit 1 一. 四会单词: young年轻的 funny滑稽可笑的 tall高的 strong强壮的 kind和蔼的,亲切的old年老的 short矮的 thin瘦的 who’s = who is Mr先生 like像、喜欢 what’s = what is he’s = he is principal校长 university student大学生 strict 严格的 smart聪明的、巧妙的 active积极的、活跃的 very 很、非常 but但是 quiet安静的;文静的 she’s = she is 二. 句子: 1.A:Who’s your English teacher ? 你的英语老师是谁? B:Mr Carter. 卡特先生. 2. He’s from Canada. 他来自加拿大。 3. A:What’s he like ? 他什么样? B: He’s tall and strong . 他又高又壮。 He’s very funny. 他很滑稽。 (Who,What引导的特殊疑问句,用来对不熟悉的老师进行问答:Who's + 某人?What's he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。) 4.A: Who’s that young lady/? 那个年轻的女士是谁? B:She’s our principal. 她是我们的校长。 5.I have a new math teacher. 我有一位新数学老师。 6.Her class is so much fun. 她的课非常有趣。 7.She’s a university student. 她是一名大学生。 8. A: Is she quiet ? 她很安静吗? B: No, she isn’t. She’s very active. 不是的。她很活跃的。 ( Is引导的一般疑问句,谈论某位老师是否具有某方面的特征:Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词,回答用:Yes, he / she is. No, he / she isn't. ) 9. A:Is she strict ? 她很严格么? B:Yes, she is , but she’s very kind . 是的,但她很和蔼的。 三. 语法: 1、动词的第三人称单数:(当一个句子中的人物是第三人称单数,并且这个句子又是一般现在时态时,该句子中的动词要使用第三人称单数形式。) have—has like—likes do—does go—goes watch--watches 2、词语变化:fun(形容词形式)――funny funny(名词形式)――fun know(同音词)――no 反义词:tall—short long—short young—old strong—thin 2

active—quiet kind—strict active—quiet 3、be like与do like: 在本单元中,What’s …like?的句型是主句型,这里的like是“像…一样”的意思. What’s …like?是问某某长得什么样子。它的答语一般用:He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语),如:What’s your father like?你爸爸长得什么样子?。而在do like的句子中,like的意思才是“喜欢”的意思。如:What does your father like? 你爸爸喜欢什么? 4 Mr—先生 Miss —小姐(未婚) Mrs—夫人,女士(已婚) 四.语音: 字母组合:ea peach tea seat jeans 字母组合:ee beef sheep queen sleep

Unit2 一.单词: Monday (Mon.)星期一 Tuesday (Tue.) 星期二 Wednesday(Wed.) 星期三 Thursday (Thu.) 星期四 Friday (Fri.) 星期五 day天;日子 have有;吃 on 在……时候 do homework做作业 watch TV 看电视 read books读书 Saturday (Sat.)星期六 Sunday (Sun.)星期日 What about…? ……怎么样? too也;太 二.句子: 1 A: What day is it today ? 今天星期几? B: It’s Wednesday. 星期三。 2. A: What do you have on Thursdays ? 星期四你们有什么课? B: We have English,math and science on Thursdays. 在星期四我们有英语,数学和科学课。 3. I like Thursdays. 我喜欢星期四。 4.A: What do you do on Saturdays ? 星期六你常常做什么? B: I often do homework,read books and watch TV. 我经常做作业,读书,看电视。 5. A: What about you ? /And you? 你怎么样?/你呢? B: I do my homework, too. 我也做作业。 三. 语法: 1、当介词in, on ,at 后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月(当只有年和月的时候),用in.如 in May在五月。In 1988,在1988年。表示在某段时间,如在上午,下午,晚上也用in.如in the morning, in the afternoon, in the evening. 表示在某日,在星期几时,用on。如on Monday, on Sunday . 表示在几点几分,在具体时间时,用at. 如at 6:30, at 9 o’clock. 2. I like Mondays. John likes Sundays. 这里的likes是like的第三人称单数形式,在一般现在时的句子中,如果主语是第三人称单数,注意动词要变成三单形式。 3、理解、区分这两个句型 3

A: What do you have on Mondays? (每逢周一你们都有什么课?) B: We have Chinese, English, math and science on Mondays. A: What do you do on Mondays? (每逢周一你都做什么?) B: I often do homework, read books and watch TV. 四.语音: 字母组合:ow how town brown now 字母组合:ou our mouth mountain house

Unit3 一.单词: cabbage洋白菜;卷心菜pork 猪肉 mutton羊肉 eggplant茄子 fish 鱼 green beans青豆 tofu 豆腐 potato土豆 tomato西红柿 for为;给 lunch中餐 we我们 healthy健康的;有益健康的tasty好吃的 sweet甜的 sour酸的 fresh新鲜的 salty 咸的 favourite最喜欢的 they’re = they are fruit水果 grape葡萄 don’t = do not 不;非第三人称单数的否定形式 二.句子: 1.A: What would you like for lunch? 午饭你想吃什么? B: I’d like some tomatoes and mutton.我想吃西红柿和羊肉。 2. A: What do you have for lunch on Mondays?星期一你们午饭吃什么? B: We have tomatoes,tofu and fish。我们吃西红柿,豆腐和鱼。 3.A: What’s your favourite food? 你最喜欢的食物是什么? B: Fish. 鱼。 4.A: What’s your favourite fruit ? 你最喜欢的水果是什么? B: I like apples . They are sweet. 我喜欢苹果. 它们是甜的. I like fruits. But I don’t like grapes. They’re sour. 我喜欢水果. 但是我不喜欢葡萄. 它们是酸的。 三. 语法: 1、I have eggplant and tomatoes for lunch. 我午饭吃茄子和西红柿。 这里的eggplant是指一道菜,是被切碎了的,熟的,所以这里的eggplant是不可数名词,不能用复数形式。 西红柿 tomato 和土豆 potato 复数形式在后面加es tomatoes, potatoes fish 当表示为活的鱼的时候,是可数的,但它是单复数同形;当表示为鱼肉的时候,是不可数的。 cabbage 当表示是一种包菜的数量时,是不可数名词,表示为cabbage;当表示不同种类的包菜时,是可数名词,表示为cabbages eggplant 当表示是未经过烹饪的蔬菜时,是可数名词,表示为eggplants;当表示经烹饪过的菜肴时,是不可数名词,表示为eggplant 4

常见的肉类为不可数名词,pork mutton beef等 2. 下列单词的形容词形式: health---healthy(健康的) taste---tasty(好吃的) 3.What’ s your favorite food? 后面一般都跟集合的名词:food 食物 fruit水果 drink饮料 colour颜色 class 课程 book 书 sport 运动 vegetable 蔬菜 number数字 day天 四.语音: 字母组合:ow window yellow snow grow 字母组合:oa coat boat goat road

Unit4 一. 单词: empty the trash倒垃圾 cook the meals 做饭 water the flowers浇花 sweep the floor扫地 clean the bedroom打扫卧室 make the bed铺床 set the table摆餐具 wash the clothes洗衣服 do the dishes洗碗碟 put away the clothes收拾衣服can’t = cannot(不会;不能) use a computer(使用计算机) 二. 句子: 1. I’m helpful! I can sweep the floor。我是有用的! 我能扫地。 2. A:Are you helpful at home?你在家有用吗? B: Sure. 当然。 3. A: What can you do ? 你会干什么? B: I can sweep the floor.我会扫地。 4. A: Can you do housework? 你能会家务吗? B: Yes I can.是的,我会 No, I can't.不,我不会. 5. A: Can you wash the clothes?你会洗衣服吗? B: No, I can't, but I'd like to have a try. 不,我不会,但我想试一试。 6. A: Can you make the bed ? 你会铺床吗? B: No,I can’t. 不,我不会。 7. A: Can you use a computer ? 你会使用计算机吗? B: Yes, I can. 是的,我会. 三. 语法: 1、当你想询问别人会干什么时,用What can you do? 答句有肯定形式:Yes, I can . 否定形式:No, I can’t。 当你想知道他人会干什么时,可用What can he do ? 或者What can she do ? 答句有肯定形式:Yes, he can ./ Yes, she can. 否定形式:No, he can’t./No, she can’t。 2、I can …变为一般疑问句:Can you …? He can…或She can …变为一般疑问句:Can he …/ Can she …? 其中的he , she 也可以变为其他具体的人

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