外研版九年级英语下册Unit1导学案
九年级英语下Module 1Travel导学案
Unit 1 The flight was late
课型：listening and speaking 授课时间：2010年12月22-23日
知识目标Grasp the four skills of the words.
Grasp the useful expressions in this unit.
Know the usage of the grammars(a/an/the/名词、数词)
能力目标Use the points of this unit very freely.
情感目标Get the students to enjoy the scenery of the nature.
重 点The words, useful expressions and the grammar.
难 点The usage of the attributive clause.
【导学过程】
一、找出本课中的重点短语:
1. 乘客车来______________________
2．欢迎回来 __________________
3．欢迎回家，孩子们_____________________
4．欢迎你们来中国 _____________________
5．时间差_____________________
6．(机场等的)候机厅_____________________
7．动身，出发_____________________
8．哪种交通工具_____________________
9． 用的最多的_____________________
10. 用的最少的_____________________
11. 假期过得怎么样_____________________
12. 不错_____________________
13．归程非常漫长_____________________
14．最好回到学习上来_____________________
15．挤(充)满_____________________
16．和他的家人在一起_____________________
17．下(火车，公共汽车) _____________________
18. 坐船去某地_____________________
19. 乘飞机_____________________
20．最繁忙的季节_____________________
21．由于春节的缘故_____________________
22. 玩得很高兴_____________________
23. 去观光_____________________
24. 旅行_____________________
25. 去散步_____________________
26. 最好做---_____________________ 27.在学期末__________________ 28.有很多有趣的事情可做_______________________
29．学校毕业典礼__________________
30.英语剧团_______________
31. 到….之旅________________
二、重点用法解析
1. welcome v. & n. 欢迎
welcome to s.w. 欢迎到某地方来
Welcome to Beijing (Beijing welcome you.是错误的)
Welcome ( to ) back / here.（介词to在地点副词前省略）
welcome sb./sth 欢迎某人/ 欣然接受(意见)
They welcome my idea.
All the students welcome Dr. Brown.
You’re welcome. 不用谢，不客气。
give sb a welcome 欢迎某人
2. How is sth/ sb ? . . . 怎么样？
How was your holiday? 假期过得怎样？
How have you been recently? 你最近怎样？
3. be The train was full of people. 火车挤满了人
full of 充满了，装满了
The bottle is full of water. 瓶子装满了水。
fill . . . with. . . 用. . .充满. . .
be filled with. . . 充满. . .
The bottle is filled with water.
Her eyes are filled with tears.
4. I had to stand for over six hours.
over adj. 超过 = more than
They work over 10 hours a day.
They work more than 10 hours a day.
about adj. 大约= more than or less than
I sleep about 8 hours a day.
over adj. 跨过
The bridge goes over the river.
about adj. 关于
The book is about fish.
5. Why is travel so difficult in winter?
so 是副词，表示 “如此，那么”，用来修饰形容词
Compare: so & such
such 是形容词，也表示 “如此，那么”，用来修饰名词
① so 和 such 都可以固定的表达法用来修饰可数名词单数
so + adj. +a / an +n. = such +a/ an +adj. +n.
Yao is so tall a man. ==Yao is such a tall man.
② 可数名词复数和不可数名词前只用such修饰，而不用so.
They are such strong men.
This is such cold water that I don’t want to drink.
③ 但如果可数名词复数和不可数名词前用much, many, little, few修饰，则用so, 而不用such.
There are so many people on the train
There is so little water in the bottle.
6. fly back 坐飞机回来
fly to s.w. 坐飞机去==go to s.w. by plane
.take the boat to s.w. = go to s.w. by boat
7. We had quite a good time.
quite adv. 表示程度 “很, 十分, 完全地,相当”
She is quite right. 她很对。
That’s not quite what I want. 那并不完全是我所要的。
He is quite young. 他相当年轻。
结构：quite a / an + 形容词+名词单数
quite a lot of / a few + 名词复数/不可数名词
It will be quite a long term.
He has quite a lot of money.
Compare: quite, rather & very
rather adv. 表示程度上的 “相当”，比预想的程度要大，通常用在不喜欢的情况下。
It’s rather cold today. 今天相当冷。
very adv. 表示程度 “很，甚，极其，非常”，用于修饰形容词或副词，即可用在喜欢的情况下，也可以用在不喜欢的情况下。
It’s very cold today. 今天相当冷。
It’s a very nice day. = It’s quite a nice day. 今天天气很好。
8. because of + n. / pron. / v-ing / what-从句 因为. . .
He has changed a lot because of you. 他因为你改变了很多
She felt sad because what you said. 她因为你说的话感到很伤心。
because + 从句… 因为. . .
She felt sad because you said something bad. 因为你说了一些难听的话，她感到很伤心
He has changed a lot because you keep helping him. 因为你一直以来的帮助他，他改变了很多。
9. at the end of 可以表示时间, 也可以表示地点, 指“在. . . . . .末(底); 在. . . . . .末端(尽头)”
We had a class meeting at the end of last week. 上周末我们开了一个会。
You can find it at the end of the road.你在路的尽头会找到它。
by the end of 可以指时间, 指“在. . . . . .之前; 到. . . . . .为止”
By the end of this term we has learned 16 units.到这个学期为止，我们已经学了16个单元。
in the end 后不接任何单词, 表示 “最后, 终于”= at last, finally 10. plenty of =a lot of=lots of 既可以修饰可数名词，又可以修饰不可数名词
eg. I have plenty of reasons to refuse him.
表示 “许多; 大量 ” + 可数/不可数名词复数
We have plenty of food (money/ water/ time,etc.)
There are plenty of eggs in the fridge.
11.We have plenty of water to dr better get back to work=You’d better get back to work.
---’d better（not）do
【达标检测】
Ⅰ. 根据句意及首字母提示写单词。
1. They had some coffee in the l __ while they were waiting for the train.
外研版英语九年级下册知识点总结
最新外研版英语九年级下册知识点总结
Module1Travel
Unit1Wetouredthecitybybusandbytaxi.
1.welcomeback欢迎回来2.notbad还不错
3.befullof充满=befilledwith4.over=more.than超过、多于
5.becauseof+名词/代词/动名词because+句子
6.flybackto+地名飞回某地7.abitlate有点晚abitof+不可数名词
8.flydirecttoHongKong直飞香港9.succeedindoingsth.成功做某事
10.takeaboattosp.=gotosp.byboat坐船去某地
10.havequiteagoodtime玩得很高兴
quitea/an+adj.+n.=averyadj.+n.quiteaniceboy=averyniceboy
11.tourthecityv.=takeatourtothecityn.环城市旅行
12.goforawalk去散步13.hadbetterdosth.最好做某事
14.attheendoftheterm在学期末15.nothingtoworryabout没什么担心的
16.aslongas只要;和……一样长17.theschool-leavers’party毕业生晚会
18.lookforwardto+sth./doingsth.盼望(做）某事
Unit2It’salongstory.
1.saygoodbyetosb.向某人告别sayhellotosb.向某人问候
2.takecare多保重carefor:喜欢careabout:关心
takecare=becareful小心、注意takecareofsb./sth.照顾某人/保管某物
3.geton上（车）getoff下（车）
4.Beafraid+that从句恐怕
beafraidof+名词/代词/动名词害怕/担心beafraidtodosth.害怕做某事
2022年外研版九上《Module 1 Unit 1(导学案)
Module 1 Wonders of the world
Unit 1 It’s more than 2,000 years old.
一、学习目标： 目标A：认读、理解本课的词汇及短语.
目标B：听懂对话大意.
目标C：学会带感情地朗读与断句.
目标D: 通过对话学会向别人介绍景点.
二、问题引领
问题A：认读、理解本课的词汇及短语. 〔检查预习内容：翻译重点短语. 1、师友互查重点短语翻译, 学师帮学友纠正发音. 2、抢答环节：抢答翻译以下重点短语〕
1. 超过, 多于______________ 2. 自然奇观___________________
3. 最神奇的______________________ 4. 同意某人的意见___________________
5. 它们中的大数___________________ 6. 依某人看来 ___________________
7. 数以百万的__________________
问题B：听并完成各项任务〔速读题干, 预测听力内容, 带着问题去听. 〕
1. Match the names of the wonders with the pictures on the right and on the next page.
Try to read the names of the wonders.
2. Look at the pictures and answer the e the words in the box to help you.
问题C：听读对话, 完成任务并跟读模仿.
1. 听Activity 3, 完成以下任务.
1) What are they mainly talking about? ( ) A. Natural wonders B. Man-made wonders C. Both A and B
外研版九年级(上)英语导学案：m1u2
九年级英语导学案
课题Module1 Unit2 The Grand Canyon was not just big.
课型 Reading and writing 使用时间
【学习目标】1.能够读懂游记类短文获取事实性信息。
2.能够对个人熟悉的某个景观进行事实性描述且能够描写
个人的旅行经 历和感受。
【学习重点和难点】能够理解大峡谷之旅这篇文章并且知道在旅行时如何
写你所看到的和个人感受。
【学习方法】小组合作、交流讨论
【Learning process】
I.Preview
1.Write the words according to the phonetic symbols. (believe in yourself, I can do it.)
2..After previewing
the text, find the
following phrases
from the text.
1.穿过
2.突然向下倾斜
3.在……上面；盖住
4.从……出来
5.在……底部 6.从……上方看过去
7．看向我的左面 8.眺望；向对面看
Ⅱ.Cooperative learning
【Pre-reading】
Scan the passage quickly and complete the table.
The Grand Canyon
How deep
How wide phonogram word Chinese phonogram word Chinese
新版外研版九年级上册M1U1导学案
Module One Wonders of the wonders
主备人：孙瑞霞 审核人：英语组
Unit 1. It’s more than 2,000 years old.
学习目标：
1、知识和技能目标
1).话题： Wonders of the world.
2）语音：能够根据意群正确地断句。
3）词汇：学会正确使用本单元单词。
4）语法：熟练掌握并运用英语六大时态。
5）功能：能够围绕模块话题进行交流。
2、技能目标 ：1.能够听懂与话题相关的对话并获取信息。
2．能够运用六种时态，围绕话题进行交流。
3、学习策略：学会预习，学会合作。
4、情感、态度和价值观目标：培养对神奇大自然的热爱及对伟大人类文明的热爱。
学习重点: 熟练掌握并运用英语六大时态。
学习难点：熟练掌握并运用英语六大时态。
学法指导：1.课前通过自学单词和预习课文，解决学案中的问题。
2.课上通过合作探究、展示交流，解决重难点。
3.课后自我总结归纳。
一、课前预习导学 ：
（一）根据汉语写单词并在课文中划出这些单词：
名词（n.）奇观；奇迹__won der__ 讨论______________ 电______________
人造的___________大自然的___________东方的___________响亮的___________
连接词（ink.） 尽管______________adj. 在东边的； 来自东边的
_________ adj. __________ 按某人的意见；根据某人看__________ (不) 确定 _________ 成千上万的； 无数的
完成Activity 1 and 2 (小组内订正答案）
（二）朗读本单元课文三遍，把你认为重要的句子和不理解的句子写在下面，你能划出重要或不理解的地方吗？
九年级英语导学案(unit1)
九年级（上）导学案
Unit 1 The Changing World
Topic 1 Our country has developed rapidly
Section A
【学习目标】：
1. 能记住并掌握take place、bell、Africa、volunteer四个单词的拼写和用法，能理解so…that、improve的用法。
2. 初步学习现在完成时态。
3. 重点学习have /has been to 和have / has / gone to 的区别及用法。
4. 学会描述假期生活。
【学习的重难点】：
1. 单词和短语:
take place、bell、Africa、so…that、improve、volunteer
2. 重点句型及交际用语：
(1) Rita , you have just come back from your hometown..
(2) Great changes have taken place there…
(3) —Where have you been , Jane ?
—I have been to Mount Huang with my parents.
(4) She has gone to Cuba to be a volunteer and she will be back tomorrow.
(5) There goes the bell.
【学习过程与方法】：
课前做好预习，标出不会的内容，并试着积极、主动解决问题。做好相关的记录。也可以寻求同桌、小组的帮忙，聆听同学的见解。课中专注于老师的讲解和总结。课后及时归纳、复习。
【学习内容】：
一 、自主学习
自主学习任务一：记住take place、bell、Africa、so…that、improve、volunteer六个单词和短语的发音和拼写。
(最终版)九年级英语下11-15单元导学案
长清区五峰中学九年级下册英语导学案
五峰中学八年级英语备课组 第1页 共41页
自主 合作 探究
《英语》导学案
九年级下册
班级： 姓名：
济南市长清区五峰中学
长清区五峰中学九年级下册英语导学案
五峰中学八年级英语备课组 第2页 共41页 编号：№1 班级
小组
姓名
小组评价
教师评价
Unit 11 Section A 1a—2c
学习目标
1.掌握8个单词( restroom, shampoo, drugstore, cafe, escalator, magic)
2.有礼貌的询问信息；掌握宾语从句的用法( 语序, 时态)
重难点
1.对地点的委婉提问以及回答
Could you please tell me how to get to the post office ?
Could you tell me where the post office is ?
Could you tell me which is the way to the post office ?
Could you tell me if there is a post office near here ?
2.主从复合句的地点,时间、原因、条件、让步状语从句
学法指导
一、自学
1.单词（拼读—组内听写过关）（尽量在5分钟内完成）
shampoo n 香波 shampoo v 用香波洗头
escalator n 电动扶梯,手扶梯,滚梯 elevator n 电梯, 升降机(美) lift
外研版九年级英语上册Module 1 Wonders of the world unit2导学案(教师版)
第 1 页 Module 1 Wonders of the world
Unit 2
学习目标
一、掌握本单元reply, silent, get out of …, go through等单词和短语。
二、丰富学生的知识开阔视野使学生更多地了解世界奇观。
自主预习
英汉互译
1．从小汽车里出来get out of the car
2．go through a gate 穿过一道门
3．突然向下倾斜fall away
4．a silver stream 一条银色的溪流
5．在……上面on top of
6．at the bottom of the canyon 在峡谷的底部
课堂导学
1．I got out of the car, went through a gate and walked along a dark path.
我下了小汽车，穿过一道门，沿着一条漆黑的道路走着。
短语1：get out of …从……出来
get out of …是固定词组，意为“从……出来”，反义词组是 get into …（进入……）。
The old man couldn’t get out of the car.
这位老人无法从小汽车中出来。
He got out of the room and ran away.
他从房间里出来，跑了。
短语2：go through穿过；从头至尾地练习
go through意为“穿过；从头至尾地练习”。through是介词，意为“穿过；通过；透过”，表示动作是在某物体的空间里进行的。
We were walking through the forest when a monkey appeared in front of us.
当一只猴子出现在我们面前时，我们正从森林里穿过。
We can see through glass. 第 2 页 我们能透过玻璃看过去。
外研版初中英语九年级上册全册导学案含答案
I 外研版九年级上册英语全册导学案
目录
Module 1
Unit 1 What isa wonder of the world? .............................................................................. 1
Unit 2 I was on the edge of the Grand Canyon. ................................................................ 4
Unit 3 Language in use ................................................................................................... 14
单元检测 ........................................................................................................................... 18
Module 2
Unit1 Confucius‘ works are read by many people .......................................................... 28
Unit 2 It‘s still read and loved............................................................................................ 34
Unit 3 Language in use ...................................................................................................... 42
新外研版九年级英语上册Module 1unit3 导学案(有答案)
Module 1导学案
Unit 3
【复习目标】
知识与技能：掌握单词、重点短语、主要句型并会运用这些语言点。
过程与方法：用自主互助与合作的方法,学会本单元知识点。
情感目标：能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成制作海报的任务。
【复习重难点】能准确运用六种基本时态,听说读写综合训练奇观的过去、现在和将来。
Step1 自主阅读 熟读language practice 中的句子，自主完成Activity 1---4
Step2 互助讨论 小组合作完成Activity5---10.
Step3 释难解惑
语言知识 总结本模块中固定搭配
语法拓展 从语法的构成、语意功能等方面对六种基本时态进行系统复习
Step4 检测效果
一、单项选择
（ ）1. She will have a holiday as soon as she _______ the work next week.
A. finishes B. doesn’t finish C. will finish D. won’t finish
（ ）2. Look at the clouds in the sky. There ________ this afternoon.
A. will be many rains B. is going to rain
C. will rain D. is going to be a heavy rain
（ ）3. ---I don’t know if his uncle _______ tomorrow. ---I think he _______ if it doesn’t rain.
A. will come; comes B. will come; will come
C. comes; comes D. comes; will come
九年级英语导学案 Unit 1 How can we become good learners
Unitl How can we become good learners ?
,【学习目标】1.通过.交流和表达，进一步掌握学习英语的技巧与方法。
2.1. 握下列知识点:
单词.教科书，课本
4.句子r ,7.秘密,秘诀
重点短语：
1.，通过制作单词卡片3.练习对话
5.练习发音7.注意
【自主梳理】预习单词，完成下列各词。
1.抽认卡 3. aloud （近义词）
5. ever （反义词）7.
study （过去分词） 2.交谈,5.病人
8.语法谈话 3.发音6.表达（方式）
9.笔记，记录2.
4.
6. 2.向某人请求帮助4.爱上，喜欢上
6.第一次8.犯错误
词汇发音（名词）—
listen （现在分词）
(课本中查找答案)1.,2. 3. 4 5. 6.
7.
【重点领悟】① How do you study
for a test?
语法：by+ V-ing的用法【探究提升】
I.用所给单词的适当形式填空We study
by (work) with a
1. It is a great way
(1earn)②What about listening to
tapes? 3. What about (read) aloud n.根据汉语提示完成句子Have you
ever
4. I study English group. a language.
(practice) pronunciation and intonation?
一（和朋友一起练习对话）friends?
（通过制作）flashcards.
6. (怎么样)listening to tapes?
7 .这个问题太难了，我理解不了。
It's hard m,e this question.
8 .朗读能提高你的口语。
-can your spoken English.
Keys: 1. working 2. to learn 3.. Reading , preicticing 4. practiced witch friends5. by