人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试题(含答案)
试卷第1页，总5页 第二章《声现象》单元测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．做广播操时，操场上各年级的同学们听到声音的强弱不同，这主要是因为响度与（ ）
A.发声体的振幅有关 B.距离发声体的远近有关
C.发声体的振动频率有关 D.发声体的材料、结构有关
2． “洋装虽已穿在身，但我心依然是中国心，…”我们能听出这首脍炙人口的歌曲是台湾艺人张明敏所唱，主要是依据声音的哪一特征来断定的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．音速
3．高强听到楼下的小李大声喊他去踢球，对此分析正确的是（ ）
A．高强能听到楼下小李的喊声，说明声音不需要介质就可以传播
B．小李的喊声越大，他声音的音调越高
C．小李的喊声越大，他声音传播的速度越快
D．高强根据喊声的音色判断出是小李
4．我们能听到蜜蜂飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行发出的声音，这是由于它们发出声音的（ ）
A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同 D．振幅不同
5．挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，如果声音清脆，就知道是生瓜；如果声音较沉闷，就知道是熟瓜．医生常用叩诊术来检查人体内器官是否正常，脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的．有趣的是300多年前，一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少．上述事例中都是根据声音的哪个共同特征来判断的？（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．声速
6．声音在下列物质中传播最快的是（ ）
A．空气 B．湖水 C．煤油 D．钢轨
7．如图所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上，得到甲、乙两种波形,从波形上可以得出（ ）
A．甲、乙两种声音的音调相同
B．甲、乙两种声音的响度相同
C．乙声音的音调高于甲声音的音调 试卷第2页，总5页 D．甲声音的响度高于乙声音的响度
8．如图所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次，则( )
A．甲图声音尖利，音调高
B．甲图塑料梳子的齿疏，振动快，音调高
C．乙图声音尖利，音调高
D．乙图塑料梳子的齿密，振动慢，音调高
9．下列关于声音的说法中，不正确的是（ ）
A．响度越大的声音在空气中的速度越大
B．女高音中的“高”是指音调
C．从电话听筒中，能听出对方是哪位熟悉的朋友，这是根据音色来判断的
D．“高声大嗓”指的是响度大
10．物理知识渗透于生活的方方面面。以下警示语或成语中，涉及到光学知识的是（ ）
A．图书馆挂的警示语“请勿喧哗 B．高速公路挂的警示语“保持车距”
C．成语“一叶障目” D．成语“刻舟求剑”
11．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是 ( )
A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大
B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声
C．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高
D．丁实验：小明轻声说话，通过“土电话”小丽可以听到，说明固体能够传声
12．下列有关声现象的说法中正确的是（ ）
A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
B．只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的
C．考试期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声的
D．医生用B超检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息
13．有关声现象的下列说法中不正确的是（ ） 试卷第3页，总5页 A．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高，响度大
B．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大
C．射击运动员在训练和比赛中戴耳塞，是为了减弱进入耳朵的噪声
D．宇航员在月球上不能面对面进行谈话，这说明声音在真空中不能传播
14．音乐家贝多芬耳聋后，就用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏琴声，主要是能过（ ）
A．空气 B．水 C．木棒和骨 D．以上都不是
二、多选题（每小题至少有两个正确答案）
15．下列说法中，正确的是（ ）
A．因为超声波频率高，所以它可以在真空中传播
B．在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑
C．在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一列探头，把炸药引爆，探头就可以接收到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿
D．利用超声波能够测报地震、侦察台风和大气中的核爆炸
16．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．一切正在发声的物体都在振动
B．声音在真空中传播的速度最大
C．各种乐器音调不同因此能够区分它们
D．道路两旁植树可减弱噪声的传播
17．下列说法符合实际情况的是（ ）
A．一宇航员在太空中远远听见某星体巨大的爆炸声
B．在水管的一端敲一下，另一端可能会听到三声
C．使用温度计测体温前一定要甩一下，如果不甩，测量结果一定会不准
D．向开水瓶里倒水的声音随着水量的增加而音调升高
18．下列关于声音的发生和传播的说法中，正确的是
A．一切正在发声的物体都在振动
B．一般情况下，声音在气体、液体、固体中的传播速度关系是 气 液 固
C．任何气体、液体、固体都能传播声音
D．只要我们观察到物体在振动，我们就能听到它发出的声音
19．物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸试卷第4页，总5页 管，如图所示．同学们听到的声音( )
A．音色不变 B．音调变了
C．是老师的声带振动产生的 D．后排同学听到的与前排同学听到的响度相同
三、实验题
20．下表是某些介质中的声速。
（1）分析表格中的信息，推断声速大小可能跟什么因素有关，（只需写出两种）依据是什么？
________________，________________________________。
________________，________________________________。
（2）设海水温度为25 ℃ 。在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s 收到回波。根据公式________________计算出海水深度为________________ m 。
（3)真空中声速是________________。
21．小明注意到，爸爸在拉二胡前总要把二胡的两个手把来回扭动，仔细调试(如图甲所示).爸爸说这是在调“音准”，小明结合本学期所学知识认为这是在调“音调”.影响琴弦音调高低的因素有哪些?
小明通过观察思考，提出了以下猜想:
猜想1:琴弦发出声音的音调，可能与弦线的材料有关;
猜想2:琴弦发出声音的音调，可能与弦线的长短有关;
猜想3:琴弦发出声音的音调，可能与弦线的粗细有关; 试卷第5页，总5页 猜想4:琴弦发出声音的音调，可能与弦线的松紧有关.
为了检验上述猜想是否正确，并进一步探究它们之间的关系，小明设计了下面的实验方案:按图乙组装有关器材，将一根尼龙丝的一端拴在桌子一端的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个钩码，并用A, B两个小木块将尼龙丝支起，用一把塑料三角尺拨A, B间的“弦”，即可听见发出的声音.
(1)小明在其他条件不变的情况下，逐步右移B的位置，进行多次实验，发现弦发出声音的音调逐步降低.则小明这是在验证猜想_________;若要想验证猜想4,利用图示现有器材可以通过仅改变______来进行实验.在上述两个实验中，主要运用的物理实验方法是_______法.
(2)小明通过反复实验，发现对于弦乐器，音调的高低跟弦的材料、长短、粗细、松紧都有关，爸爸“把二胡的两个手把仔细调试”是通过改孪琴弦的_________来改变音调;弦乐器分别采用尼龙丝、钢丝做弦，用相同的力度弹奏相同的曲子时，听者能很容易的分辨，这是由于不同材料做成的弦所发出声音的_________不同.
四、计算题
22．一门反坦克炮瞄准一辆敌方坦克，开炮后经0.6s看到炮弹击中目标坦克爆炸起火，再经过2.1s听到炮弹在坦克上的爆炸声。（假设当时的声速是340m/s）
（1）炮与坦克的距离是多少？
（2）炮弹的飞行速度是多少？
23．．英模报告团在礼堂里作报告，同时用播音器直接播出．试问坐在离报告人40m远处的听众和离礼堂400km远的收音机前的听众谁先听到报告？（已知，）
参考答案
1．B2．C3．D4．B5．B6．D7．A8．C9．A10．C11．D12．D13．A14．C
15．BC16．AC17．BD18．ABC19．AB
20．（1）温度 ， 声音在不同温度的水中传播速度不同，温度越高，声速越大；介质 ， 声音在不同介质中的传播速度不同；（2） s = v t ； 1531 （3) 0
21．2 钩码重力 控制变量法 松紧 音色
22．（1）714m/s （2）1190m/s
23．收音机前的观众先听到
人教版物理八年级上册第二章《声现象》检测卷（一）（含答案解析）
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21世纪教育网 参考答案
1. C 【解析】“声呐”探测敌方潜艇，发出声波，是声源；蝙蝠在黑夜中飞行，发出超声波，是声源；挂在胸前的哨子，没有发出哨声，不是声源；手臂振动发声，是声源。故选C。
2. A 【解析】声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止，故A正确，B错误；动物发出的声音，不一定是从它们的嘴巴发出来的，故C错误；树叶在风中摆动时也可以发出声音，这是由树叶振动发出的，故D错误；选A。
3. A 【解析】音调指声音的高低，产生高低不同声音的原因是物体振动快慢不同，发出低沉的声音，是因为物体振动比较慢，所以频率低，音调也低。因此“高音声部”和“低音声部”的“高”和“低”是指声音的音调，故选A。
4. C 【解析】声音在固体、液体、气体中都可以传播，故A不符合题意；打猎时，经常伏身贴地，能听到一般人站立时不易察觉的动静，说明声音在固体中的传播速度快，而不是将声音放大。故选C。
5. B 【解析】大小不同的力先后两次敲击同一个音叉时，音叉振幅不同，所以发出声音的响度就不同。重敲时音叉振幅大，响度大，与其他因素无关，故选B。
6. C 【解析】狮吼功具有杀伤力说明声音具有能量，能传递能量，故A不符合题意；包租婆借助一鼎大钟来施展狮吼功，使声音的传播方向集中，可增大声音的响度，故B不符合题意；振幅是发声体的振动特点，不受大钟的影响，故C符合题意；声速只与介质的种类和温度有关，故D不符合题意。选C。
7. B 【解析】声音是由物体振动产生的，发声的物体一定在振动，A说法正确；“闻其声，知其人”是根据声音的音色来判断的，B说法错误；在中考期间，考场周围的建筑工地停止施工是在声源处减弱噪声，C说法正确；“隔墙有耳”，说明声音可以通过固体进行传播，D说法正确。故选B。
8. 振动 响度 【解析】用力地拍手或跺脚发出声音，这说明声音是由物体的振动产生的；声控开关是利用声音的响度来控制电路通断的，“用力”可以增大振幅，从而提高声音的响度。
人教版八年级物理上册第二章声现象单元测试A卷(含答案)
word版
初中物理
1 / 13 第二章 声现象单元测试（A卷）
班级： 姓名： 成绩：
一、单选题
1、2025年我国将实现航天员登月计划，在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（ ）
A．月球上声音传播速度快
B．月球上只能传递超声波
C．月球上是真空，不能传声
D．月球上航天员声带无法振动发声
2、小杰用两个大小不同的力弹同一个琴键，第二个声音的音量更大，主要是由于第二次声源比第一次（ ）
A．速度大 B．音色好 C．时间长 D．振幅大
3、如图是镇远县某次赛龙舟比赛活动中，某龙舟上鼓手正在击鼓号令的场景。关于鼓声，下面的说法中错误的是（ ）
A．鼓声是由鼓面振动产生的
B．鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大
C．鼓声传进教室，影响听课，所以鼓声是噪音
D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快
4如图所示,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表所示。甲、乙相比（ ）
声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz
甲 70 1100
乙 110 700
A．乙音调较高
B．甲响度较大 word版
初中物理
2 / 13 C．声源在发甲声音时振动幅度较大
D．声源在发乙声音时每秒内振动次数较少
5、如图所示，将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐减弱。则（ ）
A．此实验现象说明声音的传播不一定需要介质。
B．此实验现象说明声音的传播不需要介质。
C．该实验也能说明真空能传声。
D．根据这个实验，用理想推理法可以得出真空不能传声的结论。
6、以下活动中，用来探究声音产生原因的是（ ）
山东省青岛53中度新人教版八年级物理上册《第2章 声现象》 单元测试卷(有答案)
第 1 页 山东省青岛53中2021-2021学年度新人教版八年级物理上册?第2章 声现象? 单元测试卷
一、选择题〔每题5分，共40分〕
1.手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手〔 〕
A.不能传播声音 B.吸收了声波
C.把声音反射回去了 D.使鼓面停顿了振动
2.学校在进展紧急疏散演练时，会拉响警报．警报声之所以能传播很远的间隔 ，是因为它的〔 〕
A.音调高 B.响度大 C.音色美 D.节奏快
3.如下图，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子〞．吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞．推拉活塞主要是为了改变乐音的〔 〕
A.音调 B.音色 C.响度 D.速度
4.决定声音传播速度的是〔 〕
A.发声体振动的幅度 B.发声体振动的频率
C.传播声音的介质 D.发声体的材料和构造
5.音乐小组的两位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图，对此说法不正确的选项是〔 〕
A.乐器发声时都在振动 B.乐器发声的音色一样
C.乐器发声的响度一样 D.乐器发声的音调一样
6.天坛公园的回音壁如下图，它是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是〔 〕
A.声音的反射
B.声音在不同介质中的传播速度不同
C.声音的音调不同
D.发声的物体在振动
7.近期，云南强烈地震造成大量人员伤亡及财产损失，以下说法中错误的选项是〔 〕
A.地震时伴有次声波产生
B.地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播
C.地震时产生的地震波不是由物体振动产生的
D.受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息
8.在医院、学校和科学研究部门附近，有如下图禁鸣喇叭的标志．在以下方法中，与这种控制噪声的方法一样的是〔 〕
A.在摩托车上安装消声器 B.在道路旁设置隔声板
C.工人戴上防噪声耳罩 D.上课时关闭教室的门窗
二、填空题〔每空3分，共21分〕
初二物理人教版八年级上册 第二章 声现象 单元练习题 含答案
初二物理人教版八年级上册
第二章 声现象 单元练习题
含答案
第 2 页 初二物理人教版八年级上册 第二章 声现象 单元练习题
1．下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．利用超声波进行金属内部探伤，说明声音能够传递信息
B．只要物体在振动，人就一定能听到声音
C. 工厂用的防声耳罩是在声源处减弱噪声
D．“闻其声而知其人”一定是根据响度来判断的
2. 关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ）
A.声音的强弱由声源振动的频率决定
B．声音在真空中传播速度是340m/s
C．人耳听觉频率范围是20Hz-2019Hz
D．深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声
3. 关于声现象，下列说法不正确的是（ ）
A．声音是由物体的振动产生的
B．声音不可以在真空中传播
C．声源振动的频率越高，音调越高
D．音调越高，说明声源振动的幅度越大
4. 2019 年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”
上为青少年授课。下列说法正确的是（ ）
A．王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的
B．王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高
C．王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的
第 3 页
第 4 页 许多水花。这说明（ ）
A．发出声音的音叉在振动
B．超声波具有能量
C．声音从空气传入水中响度会变大
D．声音从空气传入水中速度会变小
9. 随着社会的发展，环境污染越来越严重地影响我们的身心健康．我市为了改善市民的生活环境，创建宜居文明城市，采取了下列多项措施．下列措施中主要用于降低噪声污染的是（ ）
A.修建人工湖和湿地公园
B.倡导市民低碳生活绿色出行
C.高楼大厦减少使用玻璃幕墙
D.市区道路设置禁止汽车鸣笛标志
10. 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试 有答案
班级：_________ 姓名：_________ 考号：_________ 人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试 有答案
一、填空题（每空1分，共14分）
1.小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；
2.考场内翻阅试卷的声音是由纸张的 产生的。倒车雷达利用 （选填“超声波”或 “次声波”）探测障碍物，帮助司机倒车。
3.声音的传播需要介质，正在传声的介质处于________(选填“振动”或“静止”)状态；当声音从空气进入水中传播时，声速________(选填“会”或“不会”)发生变化．
4.音调、响度、音色是声音的三个主要特征．演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的________特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的________特征．
5.如图所示，用手拨动钢尺，发出声音，声音是由钢尺________产生的．增加钢尺伸出桌面的长度，声音的________产生改变．钢尺的振幅越大，声音的______越大．
6.人的听觉范围在_________之间，高于_________Hz的声音叫超声波，低于_________Hz的声音叫次声波
二、选择题（每题2分，共20分）
7.下列关于声的应用中，主要体现了声波能够传递能量的是( )
A.声呐探测鱼群位置 B.声波震碎玻璃杯
C.老师用声音解读物理现象 D.蝙蝠利用超声波确定目标的位置
8.春节是中国的传统节日，多数地方有燃放鞭炮的习俗，燃放鞭炮给人热闹的气氛，但也有安全隐患，且会造成环境污染。现代很多人响应国家文明过节的号召，开始使用如图所示的电子仿真鞭炮，电子仿真鞭炮既能随着响声发出闪光以假乱真，也能调节音量、重复使用!下列有关“电子仿真鞭炮”说法中错误的是( )
人教版八年级物理单元测试(含答案)——第二章 声现象巩固提优试题
1 第二章 声现象巩固提优试题
1.下列实验中，不能探究声音产生条件的是（ ）
A. 把敲响的音叉接触悬挂着的泡沫球，泡沫球被弹起
B. 把一支铅笔固定在钟上，敲响大钟，拿一张纸迅速从笔尖上划过，纸上留下锯齿状的曲线
C. 敲铁管的一端，在另一端能听到两次敲击声
D. 在音箱上放一些纸屑，纸屑会随着音乐起舞
2.关于声音的利用，下列说法中不正确的是（ ）
A.闻其声而知其人，主要是根据声音的音色来判断的
B.在开阔的田野上引吭高歌时，回声起到了增强原声的作用
C.利用声呐探测海底深度，说明声波可以传递信息
D.利用超声波粉碎人体内的结石，说明声波可以传递能量
3.关于声现象，下列说法中不正确的是（ ）
A. 回音壁利用的是声音的反射
B. 我们能分辨不同人的讲话，不同乐器的演奏是根据不同物体发出声音的音色是不同的
C. 由于声音的传播需要介质，所以航天员在飞船内或飞船外工作时，他们之间的交流必须要利用电子通信设备，通过无线电波进行
D. 超声能破坏细菌结构，从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒
4．在一段较长的自来水管的一段敲击一下，如果把耳朵贴在水管的另一端，能先后听到三次敲击声，则传来三次响声的介质依次是（ ）
A. 铁管、水、空气 B. 水、空气、铁管
C. 空气、水、铁管 D. 水、铁管、空气
5.下列说法中正确的是（ ）
A.只要有振动的物体，人们就能听到声音
B.凡是人耳听到的声音，则其声源一定在振动
C.声音的传播速度取决于振动的功率，与介质的性质无关
D.只要发声体发出的是可听声，人们就一定能听到
6.下列说法正确的是（ ）
A. 声速的大小只跟介质的种类有关
B. 0dB是指没有声音
C. 超声波的传播速度比次声波要快
D. 超声波能获得较集中的能量，可以进行超声清洗
7.关于下列四幅图片的说法中，正确的是
2 A. 图甲：逐渐抽出玻璃罩内空气，发声的闹钟传出的声音越来越弱，这表明真空不能传声
(压轴题)初中物理八年级上册第二章《声现象》测试卷(含答案解析)(3)
一、选择题
1．白居易的《琵琶行》中有这样的诗句，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，这里的急雨和私语主要指的是声音的不同（ ）。
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
2．图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（ ）
A．音调是否与发声体的材料有关
B．响度是否与发声体的频率有关
C．音调是否与发声体的长短有关
D．音色是否与发声体的结构有关
3．唐朝一寺庙所藏的罄常常无故自鸣，和尚不知其因而被惊吓以致患病，后经人指点方知与前殿的钟有关，击此应彼，故钟鸣罄响。关于此现象，下列说法正确的是（ ）
A．“钟鸣罄响”是一种回声现象
B．“罄无故自鸣”说明有些物体不振动也可以产生声音
C．“钟鸣罄响”说明钟和罄一起在做相同形式的振动
D．“钟鸣罄响”说明钟和罄的音色和音调都不同
4．“小明，上学啦!”家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学。对这一过程中的声现象的解释，正确的是（ ）
A．小强的喊声是空气的振动产生的
B．小明能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播
C．小明从喊声中听出是小强，他是根据声音的响度来判断的
D．小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了降低音调
5．下列关于声音的说法中不正确的是（ ）
A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
B．超声波听起来比较高亢，次声波听起来比较低沉
C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者
D．“隔墙有耳”，说明固体能传声
6．一艘科考船行驶在某海域对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘，具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为030s、0.14s、026s、016s、0.30s，根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如下列哪个图所示（ ） A． B． C． D．
【单元练】(人教版)厦门八年级物理上册第二章《声现象》测试(含答案解析)
一、选择题
1．玻璃杯中装有适量的水，下列说法正确的是（ ）
A．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越多，发出声音的音调越低
B．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越少，发出声音的音调越低
C．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越多，发出声音的音调越低
D．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越少，发出声音的音调越高A
解析：A
【分析】
玻璃杯中装有水，用细棒敲打杯子时，是杯子和水一起振动；用嘴向杯口吹气时，是杯子里的空气柱振动；振动物体质量越大，越难振动，频率越小，音调越低。
AB．用细棒敲打杯子时，杯子和水一起振动，杯子里装进水越多，杯子越难振动，杯子发出声音的音调越低，故A正确、B错误；
CD．用嘴向杯口吹气，杯子中空气柱振动，杯子里装进水越多，空气柱越小，空气柱越容易振动，空气柱发出声音的音调越高；杯子里装进水越少，杯子发出声音的音调越低，故C、D错误。
故选A。
2．唐代诗人张继留下的诗并不多，但一首《枫桥夜泊》伴随苏州城，伴随寒山寺流传千年。在《枫桥夜泊》中曾写到“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。下列对钟声的解释正确的是（ ）
A．钟声是由空气的振动产生
B．钟声是由钟体的振动产生
C．钟声可以在真空中传播
D．钟声是通过水传到诗人的耳朵B
解析：B
AB．钟声是由撞击钟体，钟体振动产生的，故A错误，B正确；
C．真空不能传声，声音的传播需要介质，故C错误；
D．诗人听到的钟声是通过空气传播到诗人耳中的，故D错误。
故选B。
3．下列有关声音的说法中正确的是（ ）
A．固体、液体、气体都能传播声音
B．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
C．物体振动得越快，发出的音调就越低
D．只要物体振动，就一定能听到声音A
解析：A
A．固体、液体、气体都能传播声音，故A正确；
B．声音在固体、液体中比在空气中传播得快些，故B错误；
C．物体振动得越快，发出的音调就越高，故C错误； D．物体振动产生超声或次声，人耳不能听到，故D错误。
人教版八年级物理上册第二单元声现象经典题目测试含答案
试卷第1页，总6页 人教版八年级物理上册第二单元声现象经典题目测试含答案
一、单选题
1．生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是( )
A．道路两旁栽行道树 B．考场周围禁鸣喇叭
C．机场员工佩戴耳罩 D．建筑工地限时工作
2．在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．使音叉的振动时间延长
C．将音叉的微小振动放大，便于观察
D．使声波多次反射，形成回声
3．下列几种估测最符合实际情况的是
A．人步行的速度约为5m/s
B．全新的2B铅笔长约18cm
C．课桌的高度约为1.5m
D．一张试卷厚度的大约1mm
4．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同
C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同
5．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是
A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B．超声波不是由物体振动产生的
C．超声波能传递能量 D．超声波的音调很低，所以人听不到
6．我们生活在声的海洋里，美妙的音乐可以让人心旷神怡，而一些机器的轰鸣声也能使人心烦意乱．下列关于声音的描述正确的是（ ）
A．声音是由物体振动产生的
试卷第2页，总6页 B．如果在月球上发生爆炸，只要爆炸足够剧烈，地球上的人也可以听到
C．超声波的传播速度比次声波的传播速度快
D．声音可以在空气中传播，不能在固体和液体中传播
二、计算题
7．某同学乘坐的汽艇遥对着一座悬崖，他向悬崖大喊一声，经过6秒听到回声．已知声音的传播速度为340m/s.
（1）若汽艇静泊在水面，他离悬崖多远？
（2）若汽艇以10m/s的速度正对悬崖驶去，他喊时离悬崖多远？
(常考题)人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》测试卷(有答案解析)
一、选择题
1．关于声现象，下列说法错误的是（ ）
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变声音的音调
C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小发生声音的响度
D．医生通过听诊器给病人诊病是利用声音能传递能量
2．如图所示，主要描述声音能够传递能量的是（ ）
A．蝙蝠利用超声波确定障碍物位置
B．利用声呐探测鱼群位置和海底的情况
C．利用“B超”对孕妇作常规检查
D．利用超声波击碎人体内的结石
3．医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”，关于叩诊说法正确的是（ ）
A．积水越多，音调越高 B．积水越少，音调越高
C．积水越多，响度越大 D．积水越少，响度越大 4．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（ ）
A．甲实验抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声
B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大
C．丙实验中摩托车的消声器是在传播过程中减弱噪声
D．丁实验中喇叭发声时烛焰在晃动说明声波能传递能量
5．关于声现象，下列说法正确的是( )
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递能量
C．城市某些路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
6．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的
B．声音和光在空气中传播时，声音传播得较快
C．声音在空气中传播比在水中传播得快
D．在太空宇航员的声音可以在真空中传播
7．下列与声音有关的四个情景，说法错误的是（ ）
A．图甲中的发声扬声器使烛焰晃动，说明声波能传递能量
B．图乙中的倒车需达是利用超声波传递信息
C．图丙中的发声音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动