奥鹏学习教学设计模板

教学设计模板

五．教学资源及环境准备1、运用多种拉花布置好美术教室。

2、在每组的桌子上放好用不同方法制作好的拉花。

3、电脑课件、实物投影。

六．教学过程

教学过程设计教师活动学生活动设计意图

一）提问引入，

激发兴趣：

1、教师：同学们，今天老师这有一张正方形的纸，你们谁能告诉我怎样让它变长？

2、你真聪明！你是怎么做的呢？

3、

学生：看到了拉花布置后的环境与拉花与服装服饰的搭配等，看完了以后感觉非常美，也想到自己制作一件拉花作品。

教师总结：大家说的非常好，环境是我们人类生存的条件，是我们的家，让我们每个同学都来爱护环境。1、教师：同学们，

今天老师这有一

张正方形的纸，

你们谁能告诉我

怎样让它变长？

2、你真聪明！你

是怎么做的呢？

3、出示课题：《美

丽的拉花》

（二）欣赏：美

丽的拉花

1、教师：同学们，

就让我们到拉花

世界去看一看

吧。大家看的时

候一定要仔细，

想想你看到了什

么？看了以后有

什么感受？

(放课件：美丽的

拉花)

教师总结：大家说

的非常好，环境是

我们人类生存的条

件，是我们的家，

让我们每个同学都

来爱护环境。

学生：看到了拉花布

置后的环境与拉花

与服装服饰的搭配

等，看完了以后感觉

非常美，也想到自己

制作一件拉花作品。

让同学们欣赏课件，

看看你看到了什

么？有什么感想？

你准备做一个什么

样的拉花？

2、教师：下面就

让我们认识一下

拉花的制作方法。

〈课件演示〉

教师小结：拉花的

几种基本做法，关

键是如何折叠纸

张，如何剪开。

（三）练习：大家

一起动手做

1、教师：想一想

拉花可以装饰哪

些环境？拉花的

制作方法还有哪

些？

2、拉花剪短后该

怎么办？为什么

会断？怎样可以

做的更好？

（四）欣赏艺术作

品

教师出示学生作

品，比一比，说一

说作品色异同之

处，谁的最好。

2、教师：下面

就让我们认识一下拉花的制作方法。

〈课件演示〉

教师小结：拉花的几种基本做法，关键是如何折叠纸张，如何剪开。

（三）练习：大家一起动手做

1、教师：想一想拉花可以装饰哪些环境？拉花的制作方法还有哪些？

2、拉花剪短后该怎么办？为什么会断？怎样可以做的更好？

（四）欣赏艺术作品

教师出示学生作品，比一比，说一说作品色异同之处，谁的最好。

（1）给5秒钟的时间，学生欣赏讨论

（2）引导学生说出自己的创2、教师：下面就

让我们认识一下

拉花的制作方

法。

〈课件演示〉

教师小结：拉花

的几种基本做

法，关键是如何

折叠纸张，如何

剪开。

（三）练习：大

家一起动手做

1、教师：想一想

拉花可以装饰哪

些环境？拉花的

制作方法还有哪

些？

2、拉花剪短后该

怎么办？为什么

会断？怎样可以

做的更好？

（四）欣赏艺术

作品

教师出示学生作

品，比一比，说

一说作品色异同

之处，谁的最好。

（1）给5秒钟的

时间，学生欣赏

讨论

（2）引导学生说

出自己的创作过

程

（五）欣赏学生

大家一起动手做

指名学生说出你认

为好的作品，好在哪

里？

（1）给5秒钟的

时间，学生欣赏讨

论

（2）引导学生说

出自己的创作过

程

（五）欣赏学生及

教师优秀作品，启

发学生创作思维

（六）作业要求：

教师：学生分组创

做一件拉花作品，

并把作品与校园

环境结合起来，看

那个同学的手法