全面小康社会-PPT课件-全面建成小康社会ppt

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第5课-全面建设小康社会

第5课-全面建设小康社会
第 5课
1 2
全面建设小康社会
小康社会的提出
促进经济持续健康发展
1
了解投身经济建设所处的时代背景,理解全面成小康 社会的意义和经济发展的奋斗目标。
2
了解我国转变经济发展方式的基本思路,理解建设资源 节约型和环境友好型社会的意义,树立生态文明观念。
1 2
同学们: 还记得这样一首古诗吗? “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。 这首诗谁写的?出自他的哪篇诗作?
(三) 全面建设小康社会的奋斗目标和意义 1
2 3 4
第一项目标是经济建设目标,“经济持续健康 发展”P45 第二个是政治目标,人民民主不断扩大
第三个是文化目标,文化软实力显著增强
第四个目标就是民生,人民生活水平全面提高。
第五个就是资源节约型、环境友好型社会建设 取得重发展理念:
创新、协调、绿色、开放、共享
促进经济持续健康发展
对面而来的两辆汽车平 安驶过,没有事故,没 有损失,也没有产生 GDP。
两辆汽车发生刮蹭, 发生小事故,造成 轻微损失,两车修 理创造GDP2000元。
两辆汽车猛烈相撞, 发生大事故,两车 报废,再造两车创 造GDP20万元。
(1)从这个极端的例子看,GDP增长了,社会财富增加了吗? (2)这种GDP增长,对改善人民生活、国家的发展有益吗?
一系列社会问题 资源短缺 环境污染 生态破坏
促 进 经 济 持 续 健 康 发 展
科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染 少,人力资源得到充分发挥
2.推动经济持续健康发展
3.构建资源节约型和环境友好型社会
是绿 金水 山青 银山 山就
1.民以食为天,吃得饱之外还要吃得好 ,您对“饮食小康”有什么梦想?

5第五课经济政治与社会_课件

5第五课经济政治与社会_课件

我国三大产业发展变化图表
我国三大产业在国内生产总值中的比重(%)
年份 比重 产业
第一产业
1978 28.1
1998 18
2008 11.3
第二产业
48.2
49.2
48.6
第三产业
23.7
32.8
40.1
发达国家的产业结构比重是:三、二、一
我国的产业结构比重是:二、三、一
2、促进区域经济协调发展
改革开放30多年来,我国东部地区 形成了高速的经济增长带,珠三角、 长三角、环渤海地区成为拉动经济发 展的增长极,但中西部地区发展相对 落后。
பைடு நூலகம்
城乡居民收入实际增长超过10倍,实现从温饱 不足到总体小康;
城乡协调共同发展,城镇化率从不足18%上升 到53.7%左右;
外贸规模从世界第32位上升到第一位,外汇储 备从1.67亿美元增长到3.82万亿美元;
教育普及程度接近中等国家平均水平,科学技 术不断提高,社会事业加快发展。
总结:
综合国力大大增强
小康是指在温饱的基础上,生活质量进 一步提高,达到丰衣足食。 探究活动之二:邓小平同志的“三步走”指哪三步? 什么是“新三步走”战略部署?
邓小平的“三步走”和新“三步走”战略
“三步走”战略的内容:
第一步:到1990年,实现国民生产总值比1980年 翻一番,解决人民的温饱问题。
第二步:到20世纪末,人均国民生产 总值比 1990年再增长一倍,人民生活达到小康水平。
(三)全面建设小康社会的目标和意义
1、全面建设小康社会的目标
时间:到2020年,国内生产总值比2000年翻两番 经济实力:工业化基本实现,综合国力显著增强,国
内市场总体规模位居世界前列 人民生活:富裕程度普遍提高,生活质量明显改善,

(政治101《实现全面建成小康社会的目标》课件1(人

(政治101《实现全面建成小康社会的目标》课件1(人
1.从总体小康(xiǎokāng)到
片总面体小小康康(xi的ǎo成kā就ng〔) 微观 (wēiguān) 微观(wēiguān)〕 总体小康的特点
2.片经面济小(j康īn的gjì目)树的立的新 要详求细目的
片面小康社会树立的进程
第二十三页,共23页。
思索:我国经济树立(shùlì)的新要求是什
2、片面改善人民பைடு நூலகம்rénmín)生活。
第二十页,共23页。
世界每亿美元GDP动力消耗量 〔万吨规范(guīfàn)煤当量〕
世界平均 4.70
4.48
中国平均 35.98
15.11
高收入国家 3.45
2.90
思索:我国经济开展(kāizhǎn)存在什么效
3、树立生态文明,基本构成浪费动力资源 (zīyuán)和维护生态环境的产业结构、增长方 式、消费形式。
实。
取得实质性进
第十五页,共23页。
总体(zǒngtǐ)小康与片面小康有什么 区别?
总体小康
全面小康


低水平—低规范,人均 较高规范,人均(rén
(rén jūn)GDP只要
jūn)GDP超越3000
1000多美元
美元
生活质量
不片面,侧重于物质消 费的小康。
更片面——经济、政治、 文明、社会、环境片面 开展的小康。
第十页,共23页。 不是我影响市容(shìróng),我
城市(chéngshì): 乌鲁木齐
乡村(xiāngcūn)
第十一页,共23页。
苗家人的学校 上海市的小学
(xuéxiào)
2020年,人 均GDP东部沿海 兴旺地域远远高 于中西部一些落 后(luòhòu)地域, 上海市人均GDP

政治101《实现全面建成小康社会的目标》课件1(人

政治101《实现全面建成小康社会的目标》课件1(人

•我国的总体小康是不全面的小康
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政治101《实现全面建成小康社会的 目标》课件1(人
• •
先 进 的 教 育 设 施
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山 区 落 后 的 教 育
•我们也想上学
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政治101《实现全面建成小康社会的 目标》课件1(人
境全面发展的小康。
•社会发展 状态
•城 之 较发乡 间大展、 ,差很不发异不同展平收水衡入平—群存地体在区、•层亿缩人的小口差地距区,、惠城及乡十各几阶
政治101《实现全面建成小康社会的
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目标》课件1(人
•引思明理Байду номын сангаас—领悟经济观点
•4. •
•(1)当前总体小康的不足
•(2)社会主义的本质要求
•我国的总体小康是低水平的小康
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政治101《实现全面建成小康社会的 目标》课件1(人
• 2009年中国城乡居民恩格尔系数分别为 到37%和43%(40%-50%为小康;30%-40%属 于相对富裕),全国参加城镇基本养老保险人 数为23550万人,农民工人数为2647万人 (2009年度全国农民工总量为22978万人);我国 目前的小康还处于生存性消费,发展性消费、 享受性消费还没有得到有效满足;在经济发 展的同时,资源浪费、环境污染、生态破坏 的现象屡见不鲜。
•思考:我国经济建设的新要求是什么?
•2、全面改善人民生活。
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政治101《实现全面建成小康社会的 目标》课件1(人
世界每亿美元GDP能源消耗量 (万吨标准煤当量)
世界平均 4.70

《实现全面建设小康社会的经济目标》课件(1)

《实现全面建设小康社会的经济目标》课件(1)

【方法技巧】措施类问答题解题策略 “措施类”问答题一般以“如何”或“怎样”等引导语来 设问,提出解决问题的方法和建议,如:“…是如何(怎样) 做到…的?”“…是如何(怎样)坚持…的?”。解答这类题 目一般可采用以下三种方法:主体定位法、客体定位法、内 容定位法。即根据设问不同,分别从主体、客体或具体内容 等不同角度找出解决问题的合理化的措施。
1.现阶段,我国已经实现初步小康,并正在为建设更高水 平的小康社会而奋斗。下列对我国现阶段的小康水平认识正 确的是( ) A.只是在经济上实现全面小康 B.已经实现全面小康,只是水平仍较低 C.是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 D.是少数人的小康,多数人仍处于贫困状态
【解析】选C。本题考查对我国现阶段总体小康水平的认识, A说法本身有误;总体小康不是全面小康,B说法不正确;某 些人的小康,不是国家的小康,D说法不正确,正确答案为C。

得道多助失道寡助,掌控人心方位上 。01:40: 3101:4 0:3101: 40Monday, January 11, 2021

安全在于心细,事故出在麻痹。21.1.1 121.1.1 101:40: 3101:4 0:31January 11, 2021
(2)①全面建设小康社会的经济目标中指出,要基本实现工业 化,城镇人口的比重较大幅度提高,工农差别、城乡差别和 地区差别扩大的趋势在逐步扭转。 ②农业是国民经济的基础,是工业发展的必要条件。要达到 基本实现工业化的目标,必须走农业现代化道路,提高农业 劳动生产率,降低农业劳动人口的比重;大力发展乡镇企业 及非农产业,转移农村剩余劳动力;逐步提高城镇化水平, 走中国特色的城镇化道路。 ③通过加大对农业的支持等一系列措施,努力提高农民收入, 缩小工农差距和城乡差距。

第五课-全面建成小康社会

第五课-全面建成小康社会
主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管 理创新的内涵式发展道路
(集约型)
二、促进经济持续健康发展 2、推动经济持续健康发展
关键二之加快经济结构调整的做法
1、深化供给侧结构性改革 2、产业结构的优化升级 3、促进区域协调发展 4、推进城镇化建设 5、推动城乡发展一体化
二、促进经济持续健康发展 2、推动经济持续健康发展
小康社会的提出:
当今“小康社会”概念是 邓小平同志在1984年3月对 日本首相中曾根康弘的谈话 中首先提出,此后,邓小平 同志有多次重申“小康”概 念,并把中国现代化建设 “三步走”战略的第二步, 界定为达到小康。
一、小康社会的提出
2、从总体小康到全面小康
邓小平设计的实现现代化分三步走的发展战略
第一步,从1981年到1990年,实现国 民生产总值翻一番,解决人民的温饱问 题
1、走中国特色的现代化发展之路
什么是新发展理念?
新发展理念就是以人民为中心的发展 思想,就是要深化供给侧结构性改革, 加快建设创新性国家,实施乡村振兴战 略,实施区域协调发展战略,加快完善 社会主义市场经济体制,推动形成全面 开放新格局,推动经济持续健康发展, 基本实现全体人民共同富裕
二、促进经济持续健康发展 2、推动经济持续健康发展
科学技术进步相对缓慢,第一、第二、 第三产业发展不够协调,在经济高速发展 中对社会发展、对资源环境和生态保护的 重视不够
工业化发展进程中对环境的破坏
空气污染环境
白色污染
水污染
土地沙 漠化
沙尘暴
• 据统计,全国有70%的江河水系受到污染,40%基本丧失 了使用功能,流经城市的河流95%以上收到严重污染;3 亿农民喝不到干净水,4亿城市人呼吸不到新鲜空气; 1/3的国土被酸雨覆盖,世界上污染最严重的20个城市 我国占了16个。

第5课-全面建设小康社会

第5课-全面建设小康社会

国民生产总值 再翻一番,人 民生活达到小 康水平
人均国民生产总 值达到中等发达 国家水平,人民 生活比较富裕, 基本实现现代化 。
今天, 一样的 蓝色, 不一样 的感觉
六、七十年代,由于 物质匮乏,人们只能穿 蓝色制服
60年代,人们平均2个 月才可以领到半斤肉, 并且还要凭票供应。
今天,超市出售的方 便食品,种类繁多。
基本实现现 代化
“十九大” 速递
新征程:从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段 来安排。第一个阶段,从2020年到2035年,在全 面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本 实现社会主义现代化。第二个阶段,从2035年到 本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋 斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的 社会主义现代化强国。中华民族迎来了从站起来、 富起来到强起来的历史性飞跃。
幸福生活哪里来?
(二)从总体小康到全面小康
当今“小康社 会”概念是邓 小平同志在 1984年3月对 日本首相中曾 根康弘的谈话 中首先提出。
邓小平同志的“三步走”指哪三步?
“三步走”发展战略目标
Hale Waihona Puke 第一步 1980-1990
第二步 1990-20世纪末
第三步 21世纪中叶
国民生产总 值翻一番, 解决人民的 温饱问题
GDP远非“完美”——— GDP,不能直接反映老百姓人均实际收入 GDP,不能有效显现环保的品质指标;
GDP,不能理想制约眼前利益与终极价值 的统筹。
2006.3.徽县5岁儿童被电击昏,截掉左手,验血铅严 重超标,经检查共有368人血铅超标,其中14岁以下儿 童149人.污染源为该县有色冶炼公司 被黑灰覆盖的树叶
5
3、城乡协调共同发展,常住人口城镇化率从不足18%上升 到57.35%

高一政治年第10课 第1框实现全面建成小康社会的目标课件

高一政治年第10课 第1框实现全面建成小康社会的目标课件

第四单元
第十课
第 1框
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 政治 · 必修1
二、全面建成小康社会的新要求 1 .经济 ________ 持续健康 发展。转变经济发展方式取得重大进 展,在发展平衡性、协调性、可持续性 ________明显增强的基础上,实 现国内生产总值和_________________ 城乡居民人均收入 比2010年翻一番。
[答案]
(1)×
全面建成小康社会的奋斗目标包括经济建
设、政治建设、文化建设、社会建设和生态建设等方面,经济 建设只是其中的一个方面。 (2)× 总体小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡 的,实现全面小康需要几十年的艰苦奋斗。
(3)×
(4)×
全面小康社会的新要之一是使绝对贫困现象基本
我国经济文化发展很不平衡,全面建成小康社会的
第四单元 第十课 第 1框
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大家是否想过,幸福的生活是怎么来的?更加美好、幸福 的生活又是什么样子的?从国家所处的发展阶段来看,我国目
前处于何种阶段?本阶段对幸福的描述是怎样的?
第四单元
第十课
第 1框
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2.人民生活水平__________ 全面提高 。
3.____________ 资源节约型 、环境友好型社会建设取得重大进展。
第四单元
第十课
第 1框
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问题探究
第四单元
第十课
第 1框
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“小康社会”概念
• 在温饱的基础上, • 生活质量进一步提高, • 达到丰衣足食
“小康社会”概念
• 它包括物质生活的改善 • 和精神生活的充实; • 居民个人消费水平的提高; • 与社会福利和劳动环境的改善
Байду номын сангаас
1、中国历史上的小康理想 “小康”一词, 在《诗·大雅·民劳》中曰:“民亦劳止,汔可 小康。”其意是讲,老百姓终日劳作不止,最 大的希望就是过上小康的生活。 在中国 历史上,“小康”有两层含义:一层是普通老 百姓的理想生活水平。是指一种介于温饱与 富裕之间的生活状态,即温饱有余而富裕不 足。《诗经》中讲的小康就是这个意思。
一、现代化建设“三步走”战略及其历史进程
小康社会是我国在实现社会主 义 现代化过程中从温饱发展到 富裕的一个历史 阶段。进入小 康社会发展阶段与邓小平确立 的基本实现现代化的著名的“三 步走”发展 战略是紧密联系在 一起的。邓小平在1987年4月 会见西班牙副首相格拉时,明 确提出了“三步走”的战略步
2、邓小平对小康社会的设计
新中国成后,党和国家第一代领导人为 尽快实现中国的富强,逐步提出了“四 个现代化”的奋斗目标和“两步走”的战略 构想。 由于“文化大革命”的耽误,“四 个现代化”的奋斗目标未能按期实现。 事实上,即使没有“文化大革命”的耽误,
也不可能按期实现。这主要是由中国生 产力发展水平太低和世界现代化发展基
骤:
三步走战略
, 第一步,翻一番。以1980年为基数,当时国民生产总值人均只有250美元
翻一番,达到500美元。 第二步,到二十世纪末,再翻一番,人均达到1000美元。实现这个目标意 味着我们进入小康社会,把贫困的中国变成小康的中国。 第三步,用30年到50年时间 ,到二十一世纪中叶,再翻两番,大体上达到 人均4000美元。做到这一步,中国就达到中等发达国家的水平。实现了现 代化“三步走”发展战略中的前两步,就是进入了小康社会,小康社会只是
党的十三大对我国经济发展战 略“三步走”的概括:
• 第一步,从1981年到1990年国民生产 总值翻一番,解决人民的温饱问题;
• 第二步,从1991年到20世纪末,国民生 产总值再翻一番,人民生活达到小康水 平;
• 第三步,到21世纪中叶,人均国民生产 总值达到中等发达国家水平,人民生活比 较富裕,基本实现现代化.
“中国式的四个
现代化”、“小
康”概念的提出, 标志着中国现
“三步走”
代化发展战略
目标的重大调
整。邓小平在
1987年4月30明
确提出了“三步
走”实现中国现
代化的战略构想 。
党的十三大把邓小平的这一战略构想写进了大会的报告中,作为我们党和 国家进行现代化建设的重要指导思想,并且把第三步目标实现的时间进一 步确定为21世纪中叶。这样,中国现代化发展的新战略由此确立。
全面建设小康社会
教学要求
教学要求
一、正确理解小康社会的现实含义。 二、正确认识我国当前的小康水平。 三、正确把握全面建设小康的目标。
全面建设小康社会
全面建设小康社会, 是党 的十六大为本 世纪中叶中国经 济 发展所制定的宏伟 蓝图,也是新时期 党领导全国人民高 举邓小平理论伟大 旗帜,贯彻 “三个代 表”重要思想,全面进行现代 化建设的伟大宣言!
本规律决定的。
小 康 社 会 的提出
1979年,提出“中国式的四个现代化”
概念。12月6日,前来中国访问的日 本首相大平正芳向邓小平提出了这个 问题。邓小平解释说:“我们的四个 现代化的概念,不是像你们那样的现 代化的概念,而是‘中国式的四个现代 化’,是‘小康之家’。本世纪末,中国 的四个现代化即使达到了某种目标, 我们的国民生产总值人均水平也还是 很低的。要达到第三世界中比较富裕 一点的国家的水平,也还是落后的。 所以,我只能说,中国到那时也还是 一个小康的状态。”
大同
另一层是知识分子的理想社会模式。是指一种仅次于大同的理想社 会模式。小康作为一种社会模式,最早是在《礼记·礼运》一书中 得到比较系统的描绘。在这本书中,“小康”被描述为一种比“大同” 差一点的理想社会。大同,是“天下为公”的社会,没有阶级,没有 剥削,社会文明、秩序稳定、保障健全。而小康,则要低一个层次, 是“天下为家”的社会,仍然存在私有制和等级制,“礼”是维系社会 制度的重要手段和社会生活的行为准则。
强民主文明的社会主义国家。
4、小康社会的未来发展性
小康的概念是发展的,经济学从来不对 小康下什么准确的定义的,经济学也从 来不对奢侈品下定义。20年前女同志戴 一个戒指就是小康了,要是全家游山玩 水一趟就算得上奢侈了,可是今天没谁 会提这个问题。概念变了,小康的概念 也在变。今天有一套两居室或三居室, 家里有冰箱彩电叫小康,5年以后家里有 小汽车叫小康,再过5年,就得有第二套 住宅才叫小康了。
感受百姓生活十大变迁
• 一、鼓起来的“钱袋子” :1989年底,城乡居民储蓄 存款余额刚过5000亿元。目前已超过8万亿元。
二、降下来的恩格尔系数:2001年,我国城镇和农村居民家庭恩格尔系数又分 别降到37.9%和47.7%。
三、精起来的饮食:城镇居民的人均粮食消费量由二十世纪八十年代的145公斤, 下降到九十年代末的88公斤;农村居民则由260公斤,下降到250公斤。另一方面, 肉类、家禽、鲜蛋、水产品、植物油的消费量成倍增长。
。 实现现代化的一个阶段性目标
二、“小康社会”概 念
“小康社会”概念的历史由来和现实涵义 “小康”这个概念,具有深厚的文化底蕴和丰富的内涵。它大致有四
层含义,即中国历史上的小康理想、邓小平所设计的小康社会和十六 大所规划的小康社会、以及小康社会的未来发展性。这四者既相区别 又相联系。为了比较准确、深刻地理解全面建设小康社会的科学内涵, 本讲对小康的四层含义进行比较分析。
3、十六大所规划的小康社会
十六大所规划的的小康会,是一个全面的小 康社会。这是中华民族发展史上一个新的里 程碑。 十六大指出,我们要在本世纪头20 年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的 更高水平的小康社会,使经济更加发展、民 主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、 社会更加和谐、人民生活更加殷实。经过这 个阶段的建设,再继续奋斗几十年,到本世 纪中叶基本实现现代化,把我国建设成为富
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