青岛版六年级科学上册复习提纲
青岛版六年级科学上册复习提纲
第一单元 微小生物
1、有病毒感染引起的疾病有哪些？症状、主要传播途径，如何预防？P3
2、认识病毒 P3
3、病毒分为哪三类？P4
4、在哪里可以找到细菌？P5细菌是怎样一类生物？P5
细菌与人类的关系是怎样的？P6
5、在什么环境下馒头容易发霉？设计实验验证馒头容易发霉的条件（包括：
实验材料、实验猜想、实验设计过程、实验现象、实验结论）
6、认识真菌，知道真菌是怎样一类生物？P8
7、蘑菇的结构。P10 几种常见的食用菌、如何识别有毒蘑菇？P10
第二单元 物质的变化
1、根据蜡烛的加热和蜡烛的燃烧说明，什么是物质形态的变化和产生新物质
的变化？p15 课本中哪些实例是物质形态的变化、哪些实例是说明产
生新物质的变化？p15
2、根据食盐和水泥的变化，说明什么是可逆变化、什么是不可逆变化？列举
课本中发生可逆变化、不可逆变化的实例。P17-18
3、铁在什么条件下容易生锈？设计实验验证铁容易生锈的条件（包括：实验
材料、实验猜想、实验设计过程、实验现象、实验结论）P20
4、防止铁生锈的方法有哪些？P21
5、牛奶分别与醋、啤酒、食盐混合后的现象是怎样的？P22
喝牛奶时应注意什么？怎样用牛奶做胶水、做酸奶？p23
第三单元 物体的运动
1、什么叫物体的运动和静止？什么叫参照物？结合课本中的几个实例说明，
物体是运动的或是静止的？P26-27
2、距离和时间是描述物体运动快慢的两个物理量，具体比较物体运动快慢方
法是什么？P29
3、什么叫惯性？具体解释课本中列举的几个惯性实例及惯性在生活中的应
用。P31
4物体的运动方式有哪些？会画物体运动的轨迹图。说明各种运动方式之间的
联系。P33
5、不同动物的运动方式：在水中、陆地上、空中的动物运动方式分别是什么？
p35-36 马等四肢动物的常规运动方式是怎样的？ P36
第四单元 太阳、地球和月亮
1、地心说、日心说,《天体运行论》的主要内容有哪些？P41
2、地球的自转、公转方向和周期？ 昼夜更替的原因。P42 昼夜更替对
动植物的影响？一天中人的身体活动规律是怎样的？p44 知道“花钟”p45
了解昼行性动物、夜行性动物p46
3、四季更替的原因？ 了解二十四节气。P48
4、什么叫月相？月相的变化是怎样产生的？P50 画出农历初三四、初
七八、十二三、十五六、十八九、二十二三、二十七八的月相图。
5、日食形成的原因？ 月食形成的原因？画出日食、月食形成图。P52-53
6、了解月球 p54 中国的登月计划及三期工程。P55
第五单元 生物与环境
1、设计对比实验研究蚯蚓适应的环境（包括：实验材料、实验猜想、实验设
计过程、实验现象、实验结论）。P60 动物与环境的关系？p60
2、动物适应环境，保护自己的方式有哪些？ 了解课本中列举的几种动物分
别以什么方式保护自己的？
3、植物的向性运动：了解什么是向光性、向地性、向肥性、向水性？p65
4、什么叫食物链、食物网？在课本画面的池塘、大草原上分别写出三条食物
链？注意箭头的方向。P66-67
5、列举我国珍惜动植物的名称,珍惜动植物为什么会频临灭绝？我国保护珍
惜动植物的措施有哪些？p70-71
6、什么叫仿生？开放仿生产品要经过的四个环节？列举已开发的仿生产品分
别是仿生什么的？p73
几个重点实验：
1、实验名称：馒头发霉的对比试验
2、实验名称：蜡烛的变化
3、实验名称：探究水泥的变化
4、实验名称：食盐的变化
5、实验名称：铁生锈的条件
6、实验名称：牛奶的变化
7、实验名称：惯性试验
8、实验名称：昼夜交替的模拟实验
9、实验名称：四季更替的模拟实验
10实验名称：日食和月食的形成模拟实验
11、实验名称：蚯蚓对干湿环境的反应
12、实验名称：植物的向光性实验
（包括：实验材料、实验猜想、实验设计过程、实验现象、实验结论）
例如：1、“馒头发霉”的对比实验报告
问题：在哪些条件下，馒头容易发霉？
我的猜
想：
实验材
料：
实验设
计：
实验现
象:
我的结
论：
2、实验名称：惯性试验
实验材料：鱼缸一个、鸡蛋一个、光滑的薄木板一个、小锤一个
实验步骤：1、把鱼缸装入二分之一的水，盖上薄木板，然后把鸡蛋放在木板上面。
2、用小锤沿水平方向迅速敲击木板、看鸡蛋如何运动。
实验现象：鸡蛋会掉入水中。
实验结论：鸡蛋没有随木板一起运动，而是保持了它原有的静止状态趋势，木板抽掉后，
只好掉进鱼缸内，说明鸡蛋具有惯性
3、实验名称：蚯蚓对干湿环境的反应
实验材料：蚯蚓5条、长方形纸盒、黑湿布、透明的塑料薄膜
实验步骤：1、找一个长方形纸盒把里面涂黑，把盒底挖掉一半，贴一块透明的塑料薄
膜。
2、在桌上铺一块黑湿布，在布上放上5条蚯蚓，用盒罩住，使蚯蚓正好在盒内
的明暗交界处，观察蚯蚓往哪爬，比较亮处和暗处蚯蚓的数量。
3、用一个长方形纸盒，在纸盒垫上塑料薄膜，在盒左边放干土，在盒右边放 湿
土，干土与湿土间隔一段距离。
4 、在盒中间没有土的地方，放5条蚯蚓，观察蚯蚓往哪爬，比较干土与湿土中
蚯蚓的数量。
实验现象：1、蚯蚓都爬到阴暗处。
2、蚯蚓都爬到湿土里。
实验结论：蚯蚓适宜生活在阴暗潮湿的环境中
4、实验名称：植物的向光性实验
实验材料：植物幼苗（玉米、小麦等）、火柴杆、小花盆、泥土、不透光的纸盒、台灯、
剪刀
实验步骤：1、用剪刀在不透光的纸盒一侧挖一个直径为1cm的孔，待模拟单侧光照射时
使用。
2、将几株长势相同但其尚未出胚芽鞘的小麦幼苗依次排开，分别栽种在两个
花盆中，幼苗的旁边插一根火柴杆，作为对比的参照物。
3、将制好的遮光罩扣住花盆（一组用不透光的纸盒，另一组用一侧带小孔的纸
盒），白天将装置置于阳光充足的地方，夜间以台灯代替光源，并使光从小孔中透入纸
盒。
4、每天打开纸盒，观察幼苗的生长情况，记录下高度、倾斜角度及当日的温度、天
气等情况。
实验现象：幼苗朝纸盒开孔的方向生长，也
就是向着光源的方向生长。
实验结论：植物的生长具有向光性。
最新教师版青岛版六年级上册科学知识点总结
教师版青岛版六年级上册科学知识点总结1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物.它的结构非常简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.不能独立生存,只能在活细胞中才能活.2、病毒分三类：动物病毒（乙肝病毒）、植物病毒（番茄花叶病毒）、细菌病毒（大肠杆菌噬菌体）.3、细菌有三种,分别是球菌、杆菌、螺旋菌.细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用.4、细菌是一类单细胞的生物,个体微小,必须借助显微镜才能观察到.4、食物在温暖、潮湿的环境下容易发霉.5、真菌是既不属于动物也不属于植物的一类生物.如霉菌、酵母菌、蘑菇等.6、蘑菇是依靠地下部分的菌丝吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活的.7、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化,这样仅仅形态发生了变化,叫物理变化；像蜡烛、木头燃烧这样的,不仅是形态发生了变化,还产生新物质,叫化学变化.8、像食盐、白糖、等物质,溶于水中之后,通过蒸发,使其恢复到原来状态的变化,叫可逆的变化.水泥和水搅拌在一起,凝固以后,水泥再也不能恢复原来状态.水泥的这种变化叫做不可逆的变化.9、生活中很多方法都可以防锈,人们常用的方法有涂油、喷漆、镀金等.10、我们所说的物体的运动,是指这一物体相对于另一物体来说,它的位置发生了变化.若物体相对于参照物的位置在改变,则称物体是运动的.若物体相对于参照物的位置不改变,则称物体是静止的.11、物体具有保持它原来运动（或静止）状态的属性,这种属性称为惯性.12、所有物体都具有惯性.13、牛奶中加入醋、啤酒或柠檬等酸性物质都不能喝,加入盐和糖可以喝.14、物体的运动方式主要有移动、转动、滚动、摆动等.各种运动方式这间并不孤立存在,往往是相互联系的. 一个复杂的运动可能包含多种简单的运动.15、蜗牛的运动方式是蠕动,它的运动器官是腹足.兔子的运动方式是跳跃.16、动物在水中运动方式是游泳,在陆地上是爬行、行走、奔跑、跳跃,在空中是飞行.17古希腊学者托勒密认为地球处在宇宙的中心静止不动,是地心说.波兰科学家哥白尼提出了不同的见解叫日心说. 哥白尼所著的《天体运行论》的主要内容是太阳是宇宙的中心.18、地球的自转方向是自西向东,地球自转一周的时间大约是 24小时.19、昼夜更替的原因是地球的自转,四季变化的原因是地球的公转.20、昼夜的变化是有规律的,生活在地球上的动植物因此出现了规律性的变化.21、植物科学家林勒阿斯对植物进行观察,发现不同植物开花的时间是不相同的,编制了一个花钟.22、受天气影响,各种花开放的时间可能会发生变化.23、地球公转时,地轴是倾斜的,而且方向保持不变.地球公转一周的时间为一年,称为地球的公转周期.方向也是自西向东.24、我国劳动人民根据经验,把四季分成了24节气,并编写了节气歌.25、月球是地球的卫星.月球总在不停地围绕地球公转,公转的方向是自西向东,公转一周的时间大约是农历一个月.26、日食发生时,太阳被遮住的部分总是从西开始,向东边移动,这说明挡光的天体是自西向东运动的,这个天体就是地球.27、月食发生时总是月亮的东边先亏,这说明月亮的运动方向是自东向西.28、月食总是发生在农历的十五前后,日食总是发生在农历的三十.月球围绕地球转,地球围绕太阳转,当月球转到太阳和地球中间,三个天体大致成一条直线时候,就会发生日食.29、月球是一个距离地球最近的天体,与地球的距离约38.4万千米.月球比地球小得多,大约49个月球才有地球那么大.30、1961年,美国宇航员乘坐宇宙飞船,成功地登上了月球,阿姆斯特朗成为登月第一人.伽利略开创了人类对月球的科学探索的先河.31、中国的探月计划称为嫦娥工程.32、月球上温度差很大,向太阳的一面温度可达120度以上,背太阳的一面温度可达-180度一下.月球上没有空气、液态水,也没有生物.33、地球是个球体,太阳只能照亮地球的一半,向着太阳的一面是白昼, 背着太阳的一面是黑夜.34、蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里.35、向光性、向地性、向肥性、向水性,统称植物的向性运动.36、动物保护自己的本领有保护色、警戒色、拟态.37、人们把动物之间的食物联系叫食物链.食物链相互交错,形成了食物网.这些生物共同生活在一起,构成了生物界.38、大熊猫是我国特有的一级保护动物,生活在我国四川省西北部、甘肃省.39、朱鹮是一种非常美丽的禽类,已经濒临灭绝.40、我国的珍稀动植物有大熊猫、金丝猴、水杉、银杏等.41、野生动植物灭绝的原因是:自然原因、人为原因、自身原因；保护野生动植物的措施有:法律、保护区、人工养殖.42、不同的自然环境中,生活着不同的动物,北极熊生活在寒冷的北极,鲨鱼生活在水中,骆驼生活在沙漠中,大象生活在热带雨林.46、生长于沙漠中的仙人掌,叶子是刺,以减少水分蒸发.47、环境、食物等是影响植物生存的基本因素.48、食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者.51、池塘中除了生活着植物和动物,还生活着微生物.它们能把死亡的动、植物尸体分解.52、环境的变化会影响动物的生存,动物的数量变化也会影响环境；随着环境的变化,生物的结构特征也会发生相应的变化,从而适应环境.不能适应环境变化的生物将会被淘汰53、自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员.生物之间通过食物来达到相互依存、相互制约的作用.5、在日常生活中,使衣物、食品等发霉的霉菌,用来发酵的酵母菌、味道鲜美的蘑菇,都属于真菌.6、蘑菇是依靠地下部分的菌丝吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活的,蘑菇的各部分名称为：菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝.7、常见的食用菌有：银耳、木耳、金针菇等.8、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化这样的变化,仅仅是形态发生了变化,像蜡烛燃烧、木块燃烧这样的变化,不仅仅是形态发生了变化,还会产生新的物质.9、铁在有水、空气、酸碱、盐的环境中容易生锈.10、醋与牛奶混合后出现混合物凝结,啤酒与牛奶混合后成絮状,食盐与牛奶混合后无变化.11、要想描述物体是运动的还是静止的,必须先确定一个物体作标准,这个被选定的物体叫参照物.12、运动和静止具有相对性.13、物体具有保持原来运动(或静止)状态的属性,这种属性称为惯性,所有物体都具有惯性.14、物体的运动方式有移动、转动、滚动、摆动等,各种运动的方式之间并不是孤立存在的,它们往往是相互联系的.15、游泳是生活在水里的动物适应水环境的方式,在陆地上生活的动物的运动方式主要有爬行、行走、奔跑、跳跃；动物在空中的运动方式主要是飞行.16、昼夜交替现象是由于地球自转形成的.17、地球自西向东绕地轴不停地旋转着,这就是地球的自转,地球自转一周的时间大约是24小时.18、地球绕着太阳自西向东公转,地球公转时,地轴是倾斜的,而且倾斜方向保持不变,地球公转一周的时间为一年,称为地球的公转周期,地球公转产生四季变化.19、月球是地球的卫星,它自西向东围绕地球公转,公转一周的时间大约是农历的一个月,月球本身并不发光,靠反射太阳光才发亮,月球围绕地球转动的同时,地球又带着月球绕太阳转.因此,月球被太阳照亮的一面就会有时面向地球,有时背向地球,有时部分向着地球,月相变化就是这样产生的.20、月球是个球体,是离地球最近的一个天体,月球表面高低不平.21、动物与环境相互依存.22、动物适应环境的例子有保护色、警戒色、拟态等.23、向光性、向地性、向肥性、向水性统称植物的向性运动.24、在一个生态环境中,各种生物之间的食物联系叫做食物链,食物链相互交错,就形成了食物网,这些生物共同生活在一起,构成了密切联系的生物界.25、我国是世界上动植物种类最多的国家之一,大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、水杉、银杏等大量珍稀物种在我国都能见到,我国保护珍稀动植物的措施主要有制定《野生动物保护法》,建立自然保护区等.26、人们根据葱叶的结构特性,设计、制造出了筒形的物品,这就是仿生.仿生的过程是：发现生物性能--—建立模型—--模型检测--—开发产品.二、选择题：1、下列关于物体惯性的说法,（ D ）是正确的.A、静止的物体没有惯性,运动的物体有惯性B、不受力的物体有惯性,受力的物体没有惯性C、静止或运动的物体有惯性.当运动状态发生变化时,惯性也就没有了D、任何物体不论在什么情况下都有惯性2、一列由西向东行驶的列车,经过某一电线杆时,一乘客从窗口放下一小石块,让其自由下落,其（ B ）.A、石块正好落在电线杆旁边B、石块将落在电线杆的东边C、石块将落在电线杆的西边D、条件不足,无法判断3、有关参照物的说法,（ C ）是正确的.A、运动的物体不能做参照物B、只有固定在地面上的物体才能做参照物C、研究某一物体的运动,必须选定参照物4、两只轮船顺流而下,甲船在前,乙船在后,甲船的速度大于乙船的速度,甲船上的人感到乙船在后退,甲船上的人所选择的参照物为（ B ）.A、甲船B、乙船C、一定运动D、都有可能5、下列不能产生新物质的是（ C ）.A、纸燃烧B、光合作用C、面塑6、下列生物在自然界的物质循环中起重要作用的是（ A ）.A、腐生细菌B、酵母菌C、病毒7、下列有关细菌的说法正确的是（ B ）.A、细菌都能使动植物或人产生疾病,因此十分有害B、细菌中,少数种类有害,多数种类对人类来说是有益的C、腐生细菌能毁坏食物,因此它是有害无益的8、将粮食堆放在（ A ）中,不容易发生霉变.A、较低温度的干燥环境B、较高温度的潮湿环境C、较低温度的潮湿环境9、腐烂的水果散发出的酒香是（ C ）引起的.A、青霉菌B、乳酸菌C、酵母菌10、下列变化中,既有形态改变,又有新物质产生的是（ B ）.A、金属热胀冷缩B、煤炭燃烧C、纸折叠11、产生月食的原因是( C ).A、月亮被黑云挡住B、月亮被太阳挡住C、地球挡住了太阳射向月球的光D 、月球自身出现了一些变化12、一年中,日出较早的季节是( B ).A、春季B、夏季C、秋季D、冬季13、变色龙随着外界环境变化自身颜色来保护自己的方法属于( A ) .A、保护色B、警戒色C、拟态14、向日葵的花盘会跟随太阳位置变化而变化,这是植物的( A ).A、向光性B、向水性C、向肥性D、向性运动15、( B )被誉为我国的"国宝".A、扬子鳄B、大熊猫C、藏羚羊D、金丝猴16、仙人掌的根会朝着（ A ）的方向生长.A、有水 B、无水17、绿色植物能自己制造养料,称为（ B ）.A 制造者B 生产者C 消费者18、苹果树不宜在热带地区栽种,柑桔不宜在北方栽种,这里起制约作用的因素是：（ B ）.A、阳光B．温度 C．水 D．空气19、做对比实验时,我们一般是控制（ B ）条件不发生变化.A、一个B、二个C、三个20、每个食物链中生产者一定是（ C ）.A、植物B、动物C、植物和动物21、春天,生活在草地上的蚱蜢的体色往往是（ B ）.A、灰色B、绿色C、黄色D、褐色22、动物的生活环境叫做动物的（ A ）.A 栖息地B 居住地C 生活区23、各种生物和周围的非生物一起构成了一个密不可分的整体,称为（ C ）.A 食物链B 食物网C 生态系统三、判断题：1、细菌和病毒一样,要借助电子显微镜才能观察到.（√）2、温度越高越有利于霉菌的繁殖、生长.（√）3、味道鲜美的蘑菇是从湿润的土壤中生长出来的一种植物.（×）4、物质形态的自然变化,往往与温度变化有着密切的关系.（×）5、蜡烛燃烧后,不能再恢复到原来的状态,这种变化是不可逆变化.（√）6、牛奶和柠檬汁混在一起,既发生了形态变化,以产生了新物质.（×）7、动物的运动方式与它们的生活环境有着密切的关系.（√）8、蜗牛的腹部就是蜗牛的足,这种足叫腹足.（√）9、直升飞机的运动方式是移动加转动.（×）10、运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性.（×）11、动物会有一些独特的习性,跟适应生存环境有关. （√）12、小华画了一条食物链：虎→羊→草. （√）13、环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林都曾经在历史上造成过部分地区的生态灾难. （√）14、根总是向下生长,植物的茎、叶总朝着光生长. （√）15、植物的生长需要合适的环境条件. （√）16、当环境改变的时候,植物具有一定的适应环境的能力. （√）17、不同的动物对环境有相同的需求. （×）18、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏,就会失去平衡（√）19、食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止. （√）20、自然界和生态瓶不一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存不会受到影响（×）21、如果生态系统中的一个环节受到了破坏,整个生态系统就会失去平衡.（√）22、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同. ( × )四、简答题：1、如何辨别有毒蘑菇？看颜色看形状看分泌物闻气味.2、在日常生活中,人们想出了哪些防止食物发霉的方法？烘干、冷藏、密封3、找一找,生活中哪些地方需要改变物质形态？把水变成冰把木头变成家具把小麦变成面粉4、生活中人们防止铁生锈常用的方法有哪些？涂油喷漆镀金五、画出移动、振动、转动、滚动、摆动的轨迹.六、铁生锈的需要什么条件？设计实验进行证明.我的实验方法：高温加水我得出的结论：潮湿腐蚀七、日食、月食是怎样形成的?画图说明.日食是由于月亮在地球与太阳之间,挡住了太阳光.月食是由于地球在月亮和太阳之间,挡住了月亮反射的太阳的光.。
新青岛版(六三制)六年级上册科学第三单元知识点
第三单元秋冬星空基础知识梳理第7课秋季星空1.秋季星空中的显著星座有仙后座、大熊座等。
2.仙后座是秋季星空中一个耀眼的星座，其中有5颗较亮的星呈明显的“W”形或“M”形。
3.我们可以利用北斗七星和北极星找到仙后座。
4.活动星图由可以绕中心点旋转的两层盘组成，通过调整上下层的位置，在观测对照区显示刻度盘指示时刻的星空图样。
5.星图上的方向和地图上的方向不一样，即上南下北左西右东。
星图要举过头顶使用。
6.星图上点之间的连线表示这几颗星属于同一个星座。
7.对照活动星图观察星空（1）转动活动星图刻度盘，将表示日期的刻度与表示观测时刻的刻度对齐。
（2）将星图举过头顶，整体旋转星图，使星图方向与实际方向一致。
（3）对照星图上的点和天空中的星，进行辨认。
8.“北落师”是南鱼座最明亮的恒星，也是天空中最明亮的恒星之一。
第8课冬季星空1.斗转星移，秋季的星座渐渐沉入地平面以下，冬季的星座出现在天空。
2.在北半球的冬季上半夜面朝南观察，最引人注目的是猎户座。
3.猎户座很像一个左手持着盾牌、右手高举大棒、腰间斜挂宝剑的猎人。
在“猎人”的两个肩膀、左脚、右腿部位，有4颗亮星组成一个不规则的：四边形，其中左脚部位那颗星又白又亮；在腰带部位，有3颗比较亮的星斜着排成一排。
这7颗亮星是识别猎户座的明显标志。
4.冬季夜晚，从猎户座“猎人”腰部的3颗亮星向东南方向看去，就能找到全天最亮的恒星——天狼星。
天狼星是大犬座α星，视星等为-1.45等，距离我们约有8.6光年。
5.星的明暗程度用星等表示，星越暗，星等数值越大。
我们常说的星等是指观测者用肉眼看到的星体亮度，也叫“视星等”。
6.冬季星空能看到的星座还有御夫座、金牛座、双子座等。
第9课变化的星空1.春夏秋冬，美丽的星空都在发生着变化。
2.我们看到北斗七星的位置及其斗柄的指向每晚都在发生变化。
北半球春分日23时斗柄指向东方，夏至日23时指向南方，秋分日23时指向西方，冬至日23时指向北方。
青岛版小学科学六年级上册知识点梳理
六年级上册科学知识点一、填空题1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。
它的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
不能独立生存，只能在活细胞中才能活。
2、病毒的传播途径主要有空气、水、伤口、血液、蚊虫叮咬等。
3、病毒分三类：动物病毒如乙肝病毒、植物病毒如番茄花叶病毒、细菌病毒也叫噬菌体如大肠杆菌噬菌体。
4、细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。
细菌有三种，分别是球菌、杆菌、螺旋菌。
土壤中的动植物尸体和残体，最终将消失并变成植物需要的营养素，这归功于细菌。
细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用。
5、馒头等食物在霉变的过程中产生的霉菌，含有对人体有害的物质，所以发霉的食物不能食用。
6、食物在温暖、潮湿的环境下容易发霉。
7、蘑菇是依靠地下部分的菌丝吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活的。
蘑菇的各部分名称为：菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝。
8、常见的食用菌有：银耳、木耳、金针菇等。
9、真菌是既不属于动物也不属于植物的一类生物。
日常生活中，使衣物、食品发霉的霉菌，用来发酵的酵母菌，味道鲜美的蘑菇，都属于真菌。
10、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化，这样仅仅形态发生了变化，叫物理变化；像蜡烛、木头燃烧这样的，不仅是形态发生了变化，还产生新物质，叫化学变化。
11、像食盐、白糖、等物质，溶于水中之后，通过蒸发，使其恢复到原来状态的变化，叫可逆的变化。
水泥和水搅拌在一起，凝固以后，水泥再也不能恢复原来状态。
水泥的这种变化叫做不可逆的变化。
12、将白糖加热，先看到白糖熔化，后看到白糖慢慢变黑。
白糖熔化属于可逆变化；白糖变黑属于不可逆变化。
13、水受热后能变成水蒸气，遇冷能变成冰。
水在这些变化中只是形态发生了变化，但没有生成新物质，叫物理变化；而木柴燃烧则有新物质生成叫化学变化。
14、铁在有水、空气、酸、碱、盐的环境中容易生锈。
15、生活中很多方法都可以防锈，人们常用的方法有覆盖搪瓷、涂油、喷漆、镀金、制成不锈钢等。
新青岛版六年级科学上册第一单元复习(课件)
C.头脑中的知识
4.观察猛犸象的化石，我们会发现猛犸象和当今的( B)很相似。
A.犀牛
B.大象
C.野猪
三、判断题
1.同一生物体的不同部位的细胞,形状和大小都是相是生物的遗传现象。( √ )
3.化石是研究地球生物演变经历的重要依据。
(√)
4.细胞的形态多种多样。
动物细胞：细胞膜、细胞 质和细胞核
植物细胞：细胞膜、细胞质、 细胞核、细胞壁
第2课 像与不像
1.生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称 为遗传。
第2课 像与不像
2.同种生物世代之间或同代生物不同个体之间在形态特 征、生理特征等方面的差异称为变异。
第2课 像与不像
第一单元遗传和变异复习
第1课细胞 第2课像与不像 第3课灭绝的生物
第1课 细胞
1.草履虫是由一个细胞构成的。
人的口腔上皮细胞 人的皮肤细胞
洋葱表皮细胞
2.绝大多数生物体是由细胞构成的。细胞是生物体的基本 组成单位。
3.认识显微镜的结构。
17世纪，英国科学家罗伯特.胡克 用自制的显微镜观察一片软木薄 片的结构，发现并命名了细胞。
3.遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
第3课灭绝的生物
1.古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头 一样的东西叫化石。
第2课 像与不像
2.我国许多地方发现了恐龙化石。
3.化石可以告诉我们关于地球的历史以及生物进化的许多 信息，对于科学研究具有重要的作用。
单元测试
一、填空题 1.绝大多数生物体是由 细胞 构成的。 细胞 是生物 体的基本组成单位。 2.生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为
遗传 。
3.古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头 一样的东西叫 化石 。