部编版四年级语文上册第六单元综合练习(附答案)
部编版四年级语文上册第六单元综合练习（附答案）一、给加点字选择正确的读音,用“√”画出。
所谓．(wéi wèi) 拳．头(quán juǎn) 笨拙．(zhuōzhuó) 旋．转(xuàn xuán) 窝囊．(nǎng nanɡ) 溃．败(guìkuì) 二、看拼音,写词语。
三、根据语境选词填空。
占上风破天荒敲边鼓碰钉子打头阵
1．爬天都峰时，我（），爸爸和老爷爷在我后面。
2.赛陀螺每次都是体重个大的一方（）。
3.每次教育我时，妈妈总是占主导，爸爸在一边（）。
4.这个要求不合理，你向老师提出，肯定会（）。
5.表弟平时不爱吃青菜，今天却（）吃了一大碗菜心。
四、把下面的句子补充完整。
1.尺有所短, 。
2.机不可失, 。
3. ,谬以千里。
4. ,祸从口出。
5. ,驷马难追。
6.比上不足, 。
五、判断下面句子是不是比喻句,在比喻句后面画“√”。
1.可是牛像是无所谓似的,只是眨眨眼,把尾巴甩几甩。
( )
2.(鹅)扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
( )
3.有一天,你也会像外祖母一样老。
( )
4.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
( )
六、按要求写句子。
1.我那时不敢这样。
用拳头捶捶牛背还是敢的。
(用关联词语连成一句话)
2.我多想在台上露露脸,尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么感受。
(修改病句)
3.它虽然
．．把我们看得比它小,可．我们实在比它强啊!(用加点的词仿写一句话)
七、课内阅读我最棒。
金奎叔是个结实的汉子,他的胳膊比我的腿还粗。
他一把( )住了鹅的长脖子。
鹅用脚爪( )他,用嘴( )他。
可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅( )了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只
老公鹅摔到了半空中。
它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。
这一下,其余
三只鹅也怕了,纷纷张开翅膀,跳进池塘里,向远处游去。
…………
金奎叔帮我穿上鞋,拾起书包,用大手摸摸我的头,说:“鹅有什么可怕
的!看把你吓成这样。
”
我说:“因为鹅把我们看得比它小哇!”
金奎叔说:“让它这样看好了!可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可
不答应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。
记着,霖哥儿,下次可别怕
它们。
”
我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。
有什么可怕的!它虽然把我们看
得比它小,可我们实在比它强啊!怕它干吗?果然,我不怕它,它也不敢咬我,
碰到了,只是吭吭叫几声,扇几下翅膀,就摇摇摆摆走开了。
看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?
1.在括号里填上合适的动词。
2.选文在写金奎叔时运用了哪些描写方法?请你找一找,并各摘抄一个例句。
(1) :
(2) :
(3) :
3.金奎叔的话让“我”改变了看问题的方式。
文中哪句话说明“我”改变了方式,事情的结果也随之发生了变化?找一找,用“”画出来。
4.写一写你对选文内容的理解。
八、课外阅读我能行。
鲁迅小时候
鲁迅小时候很聪明,记忆力很强。
人家念二三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就能背诵了。
这样,老师就让他比别人多背诵一些,甚至曾经让他一本书一本书地背诵,他都能背诵出来。
当然,鲁迅读书不光凭自己的聪明,还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。
他怎样玩呢?第一,他喜欢种花。
为了种花还专门买了一本教怎样种花的书来看。
他还专门在各种花旁边插上竹签,写明花的名称,弄得津津有味。
第二,他喜欢描画。
那时候没有美术课,他就自己买了一些宣纸,映在绣像小说上,把书上的人物、房屋等描下来,再订成一本一本的小册子。
这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍,给了我们一个深刻的启示:读书学习就该专心致志,决不可三心二意、不动脑筋;休息玩耍,不要呆头呆脑,而要玩得有趣有益。
1.照样子,写词语。
津津有味
2.从文中找出下列词语的反义词。
三心二意—( ) 索然无味—( )
3.鲁迅小时候的故事给了我们怎样的启示?请用“”在文段中画出来。
九、习作天地。
题目:一次的活动。
提示:你一定参加过很多活动,如献爱心、参加文艺演出、参观博物馆、为社区做贡献……选一次你印象最深刻的活动写一写。
参考答案
一、wèi quán zhuōxuán nanɡkuì
二、甚至脱离捶打掐住仍然尤其自豪预料
三、 1、打头阵 2、占上风3、敲边鼓4、碰钉子5、破天荒
四、1.寸有所长2.时不再来3.差之毫厘4.病从口入5.一言既出6.比下有余
五、4.√
六、1.我那时虽然不敢这样,可是用拳头捶捶牛背还是敢的。
2.我多想在台上露露脸,尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。
3.示例:虽然地面比较滑,可我们稍微注意一下就不会摔倒。
七、1.握划啄提
2.(1)外貌描写金奎叔是个结实的汉子,他的胳膊比我的腿还粗。
(2)动作描写他一把握住了鹅的长脖子。
(3)语言描写鹅有什么可怕的!看把你吓成这样。
3.果然,我不怕它,它也不敢咬我,碰到了,只是吭吭叫几声,扇几下翅膀,就摇摇摆摆走开了。
4.示例:通过被鹅追咬这件事以及金奎叔的话,作者明白了之前看问题的方式是盲目的。
作者后来改变了看问题的方式,心态也随之发生了变化,明白了不应该盲目害怕,也不应该无故欺负弱小。
八、1.栩栩如生亭亭玉立心心相印
2.专心致志津津有味
3.读书学习就该专心致志,决不可三心二意、不动脑筋;休息玩耍,不要呆头呆脑,而要玩得有趣有益。
九、略。
部编版小学四年级语文上册第六单元每课课后作业及答案(含四套题)
部编版小学四年级语文上册第六单元第18课《牛和鹅》课后作业及答案1.认真拼读，规范书写。
wán qiáng（） gài kuò（） shuāi dǎo（）shèn zhì（） rèn píng（）2.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。
A.瓶．子（píng）B.捶．背（chuí）C.胳膊．（bo）D.拳．头（qu án）3.下面的词语搭配有误的一项是（）。
A.伸展胳膊扇动翅膀B.顽皮的孩子结实的汉子C.咬住衣襟伸长脖子D.远远地想着飞快地跑着4.一边阅读一边作批注是很好的学习方法。
以下批注是针对文中哪些地方呢？选一选。
（1）第1自然段：牛真的不怕人吗？（）（2）第4自然段：用对比的手法写出了对牛和对鹅的态度的不同。
（）（3）第6自然段：作者把从逃跑到被鹅咬住后呼救的过程写得很真实。
（）（4）第14自然段：“我”记住金奎叔的话，对牛和鹅的看法和态度改变了。
（）A.有启发的地方B.写得好的地方C.有疑问的地方5.用作批注的方法品读句子。
批注也叫评点批注。
“点”就是圈点，即对文章精彩的地方加上圈点。
“评”就是评论，即对作品的思想或艺术等内容写出自己的意见或观点。
“批注”即加批语和注解，指在阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方。
（1）我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
①用圈点的方法圈出第一句中能体现“我们”害怕的词语。
②用评论的方法写出读这两句话的感想。
③用联想的方法写批注：用一句话描写你亲身经历的“害怕”时刻。
（2）金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点（“这点”指的是什么？）来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。
（这句话只是告诉我们具体对付鹅的方法吗？）记着，霖哥儿，下次可别怕它们。
”①句中的批注写出了批注人的疑问，我能联系上下文回答这两个疑问。
部编版语文四年级上册 第六单元课内阅读专项训练(含答案)
部编版四年级语文上册第六单元课内阅读专项训练(含答案）一、语段阅读1.阅读课内片段，完成练习。
（1）面对老公鹅时，“我”的表现是：________、书包掉了________、又哭又叫。
（用关键词句概括）从中可以感受到“我”的心情是________的。
（2）一边阅读一边作批注是很好的学习方法。
给选段右侧的批注分分类。
批往①（）批注②（）批注③（）A．对内容的疑问 B．对内容的体会C．对写法的点评 D．获得的启发（3）请试着选取一个角度在空白处作批注。
（4）金奎叔的话让作者至今难忘．因为他的话说明了一个深刻的道理：（）。
A.不要害怕那些貌似强大的事物B.看待周围的事物，从不同角度出发就会得到不同的结果C.不要从鹅的角度去看待事物，要从人自己的角度去看待事物2.课内阅读有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。
①我们马上都不说话了贴着墙壁，悄悄地走过去。
我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
这时，有一个颁皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。
②鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，听地叫着，扑打着大翅膀，③好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
（1）画线①、②的句子表达了什么意思或情感，把你的感悟批注在句子旁边。
_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （2）照样子，写一写。
我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
我们________，悄悄地走过去。
（3）画线③的句子用一个四字词语来概括，应该是________。
3.课内阅读。
一切的恐怖，全消失了。
因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！（1）句子先写结果，再写原因，仿写句子。
部编版四年级语文上册第六单元第六单元提升练习 附答案
部编版四年级语文上册第六单元第六单元提升练习时间：90分钟满分：100分得分：________一、给加点字选择正确的读音。
（5分）1.他刚一露．（lù lòu）头，就暴露．（lù lòu）了目标。
2.我把这枚铁钉．（dīng dìng）用力地钉．（dīng dìng）在墙上。
3.一阵旋．（xuán xuàn）风将枯萎的秋叶吹得旋．（xuán xuàn）转起来。
二、读拼音，写词语。
（8分）chuí dǎ wán pí bó zi dà gài（）（）（）（）liàn xí shèn zhì bēnɡ kuì shì fǒu（）（）（）（）三、辨析同音字，选字组词。
（8分）【顽玩】（）皮（）笑（）劣游（）【恨狠】（）心凶（）悔（）怨（）【桃逃】（）生（）树仙（）（）跑【豪毫】自（）（）厘（）气一丝一（）四、把词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（6分）（）缘（）故（）（）达理哄（）大（）不动（）（）顾名（）（）（）天（）地（）（）怨言得心（）（）1.小明（）拍了一下桌子，坐在旁边的小妹妹吓坏了。
2.这道题很简单,小华做起来真是（）。
五、写出加点词语的近义词。
（3分）1.嘲笑．．别人是不礼貌的行为。
（）2.再苦再难，也要坚强，只为那些期待．．的眼神。
（）3.一个顽皮．．的孩子故意要引起它们的注意。
（）六、按要求写句子。
（6分）1.鹅一口咬住了我当胸的衣襟。
（改为“把”字句）____________________________________________________________________________2.请你用上几个动词，写一句表现你高兴的句子。
____________________________________________________________________________3.我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。
(部编)人教版四年级上册语文第六单元配套练习册答案
部编人教版四年级上册语文配套练习册答案第六单元18牛和鹅1.甚至跪下顽皮大概摔倒凭借2.wèi bān quán xiōngjīn zhuó bù qiā3.顽皮—调皮恐怖—恐惧欺侮—欺负缘故—缘由悄悄—悄然傲慢—高傲4.（1）√（4）√5.示例：（1）她是那么漂亮，那么可爱。
（2）他一整天都在屋里学习，甚至都忘了吃饭睡觉。
快乐阅读（一）1.qiáng kēng shān2.虽然可3.示例：来来往往开开心心4.它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？（二）大王杏的记忆1.（1）从旁劝说鼓动。
（2）指狗非常凶猛。
2.熟透的大王杏凶神恶煞地吠叫敏捷地爬树紧紧地抱着死死地盯着轻巧地越过1.完了，为了吃杏，活不成了，真是后悔啊，不该偷吃杏，谁来救救我啊！我不想死啊！19一只窝囊的大老虎1.排练裤子逃跑头罩挖土砸锅2.角jiǎo（触角）露lù（露珠）角jué（主角）露lòu（露馅）将jiāng（将军）哄hōng（哄堂大笑）将jiàng（大将）哄hòng（起哄）3.推车皮囊倒霉段落土堆叫嚷冰雹锻炼4.（1）③①②（2）②③①5.（1）虽然……可是……（2）要是……就……（3）不是……就是……6.示例：（1）亏得你提醒，要不我就犯大错了。
（2）不会豁虎跳也能扮老虎。
快乐阅读1.套戴弯爬叫2.是因为紧张、尴尬、狼狈而记不得当时的情形了。
3.不会豁虎跳照样能演好老虎，他们哄堂大笑是因为你演得好，逗得他们开心。
20陀螺1.否则况且失败尤其预料自豪2.旋转．zhuǎn 恍惚．hū溃．败 kuì绰．号chuò角锥．zhuī由衷．zhōng3.痛恨帅气挑衅自豪树根老师湖畔毫米4.示例：无边无际自由自在无影无踪5.（1）陀螺旋风般撞向强大的对手。
（2）无论是刮风，还是下雨，同学们都按时到校。
四年级上册语文试题 -第六单元练习(含答案)部编版五四制
四年级上册语文第六单元练习读通文意1.《牛和鹅》记述了作者在回家的路上，后来在金奎叔的帮助下，再不怕鹅的故事。
文章故事性强，是一篇语言生动、童趣十足、蕴含一定哲理的文章。
尤其是描写这一部分时，作者通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画，通过对鹅的动作的传神描写将鹅的、，以及“我”的、活灵活现地展现在读者面前。
最后借助金奎叔的话，告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。
2.《一只窝囊的大老虎》是作者回忆他童年时候，在一次班级演出时的故事。
按照课文的写作顺序，读准字音在加点字正确的读音下画“√”。
结．实（jiē jié）露．过面（lù lòu）殷．切（yīn yān）撇．嘴（piě piē）笨拙．（zhuō zhuó）挑衅．（xì xìn）字词积累一、看拼音，写词语。
shèn zhì chuí dǎ yóu qí rě nù shuāi dǎo （）（）（）（）（）qī fu chī kuī záɡuō shuài qì kuì bài （）（）（）（）（）你全写对了吗？错误的请改两遍。
二、选择正确的字词填空。
拍扳摸触骑跪（1）所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手（）它的背，（）它的肚子，甚至敢用树枝去（）它的屁股呢!可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。
有的孩子还敢（）牛角，叫它（）下来，然后（）到牛背上去。
笨拙笨重（2）大象身体（），鼻子却很灵活。
（3）我已经明白，我（）的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
三、照样子，写词语（至少2个）。
（1）占上风．．．：（2）兴致勃勃．．：（3）不．伦不．类：语句应用四、看看下面句子的描写采用了什么样的修辞手法，写在括号里，然后根据语境仿写句子。
【3套】部编版四年级上册语文第六单元检测题附参考答案
部编版四年级上册语文第六单元检测题(1)姓名班级一、联系上下文，根据拼音写字词。
(11分)1.天已经黑了，他们rénɡ rán( )在pái liàn( )舞蹈。
2.老人hūn dǎo( )在地，路过的护士正ɡuì( )在地上，给她做人工呼吸。
3.赛道上，运动员们正在fèn lì( )奔跑；赛道旁，啦啦队队员们在呐喊zhùwēi( )。
二、给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。
(4分)1.弟弟的背．(bēi bèi)上背．(bēibèi)着一个蓝书包。
2.太阳刚从东方露．(lù lòu)面，树叶上的露．(lù lòu)珠就放射出耀眼的光芒。
三、写出带有下列偏旁的字并组词。
(12分)( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )四、在括号里填上表示动作的词，再选词填空。
(10分)( )头阵( )跟头( )上风( )钉子( )大梁( )绿灯( )天荒( )边鼓1.每次学校搞活动，张磊总是在前面( )。
2.我们班( )夺得了校运动会团体总分第一名，真是鼓舞人心啊！五、按要求写句子。
(6分)1.带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。
(缩句)2.鹅朝我们走过来。
(扩句)3.老虎在笼子里不是．．打瞌睡，就是．．垂头丧气地踱来踱去。
(用加点词造句)六、根据句子意思，在横线上填八字成语。
(6分)1.这件事可要慎重考虑，否则会“，”。
2.遇到一点小小的挫折算得了什么，古人说得好：“，。
”3.每当我取得进步后，老师就会用“，”这个成语鼓励我。
七、奶奶病了，心情很不好，常常独自唉声叹气。
你会怎样安慰奶奶呢？(3分)八、阅读短文，回答问题。
(18分)(一)最美的名字(10分)一次作文课上，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。
结果，一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
部编版四年级语文上册第六单元句子专项复习(有答案)
部编版四年级语文上册第六单元句子专项复习有答案）班级姓名成绩一、根据要求写句子。
（1）这种懊恼终于引起了长辈的注意。
（用画线的词造句）________________________________________________________________（2）这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
这句话把________比喻成了________。
你来仿写一个比喻句吧：________二、选择题。
1、《陀螺》一文告诉我们的道理是( )A.从小就要不甘人后,无论做什么事情都要做到最好。
B.拥有一个英武的陀螺才能获得最大的快乐。
C.我们不能以貌取人,第一印象不一定可靠。
D.小时候的快乐可以长久地留在心里。
2.如果你的好朋友小丽要搬走了,她很难过,下列句子可用来安慰她的一项是( )A.旧的不去,新的不来,你去了新地方会交到新朋友的。
B.你要搬到别的地方了,不知道我们的友谊能维持多久。
C.“海内存知己,天涯若比邻。
”距离不会隔断我们的友谊,以后常联系。
D.无论你会不会忘记我,我都不会忘记你这个朋友的,祝你在新的环境里开心、幸福。
3.小明在期末考试中,各科成绩都很优秀,他能取得这么好的成绩都归功于他平时努力学习,正所谓( )A.早开的红梅——一枝独秀B.水滴石穿——非一日之功C.砌墙的石头——后来居上D.王羲之写字——入木三分三、把下列词语连成句子并写下来。
1.注意懊恼这种长辈的引起了终于________________________2.证明吧直到现在兴致勃勃我还能这些写下文字有力的便是一种________________________四、读句子，完成练习。
⑴因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
这句话运用了___________的修辞手法，写出了“我”___________的心情。
部编版四年级语文上册第六单元 达标测试卷附答案
部编版四年级语文上册第六单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(42分)一、选择题。
下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“()”里。
(28分) 1．下列加点的多音字读音不完全相同的一项是()A．配角．角．色角．逐B．露．脸露．马脚露．一手C．旋．转旋．风旋．律D．钉．子铁钉．斩钉．截铁2．下列词语书写有误的一项是()A．捶打任凭B．摔倒炼习C．黄昏况且D．自豪帅气3．“岫”的读音有可能与下列哪个字的读音相同？() A．岖B．袖C．画D．审4．“要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
”句中“绕”的意思是()A．缠绕。
B．围着转动。
C．(问题、事情)纠缠。
D．不从正面通过，从侧面或后面迂回过去。
5．下列句子中加点词语使用有误的一项是()A．无缘无故．．．．地耗费别人的时间和谋财害命没什么两样。
B．他讲得很幽默，我被逗得哄堂大笑．．．．。
C．梁老师教学经验丰富，讲起课来得心应手．．．．。
D．听完这个神秘的电话，他不动声色．．．．地走了出去。
6．选择恰当的词语填空。
(4分)A．破天荒B．占上风C．开绿灯D．打头阵(1)在男子4×100米接力赛跑这个项目上，我们小组总是小明()。
(2)妈妈，你让我再看一集《荒野探险》，就算为我()好吗？(3)姐姐()地考了第一名，爸爸妈妈都高兴坏了。
(4)小嘎子与胖墩儿比赛摔跤，刚开始仿佛()的总是小嘎子。
7．下列句子中关联词使用有误的一项是()A．虽然．．我很怕它。
．．我当时还很小，只不过跟鹅一样高，但是B．要是．．我会豁虎跳，这场戏就．不至于砸锅了。
C．老虎在笼子里不是．．垂头丧气地踱来踱去。
．．打瞌睡，就是D．这只陀螺不是．．一位木工在旋床上旋出来．．人工削出来的，而是的。
8．下面句子中破折号的作用是()我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！A．表示解释说明。
B．表示意思的转换或者转折。
部编版四年级语文上册第六单元19 一只窝囊的大老虎 课时练附答案
部编版四年级语文上册第六单元19 一只窝囊的大老虎第一课时一、给多音字选择正确的读音。
露水（lòu lù）三角（jiǎo jué）露角露面（lòu lù）角色（jiǎo jué）二、看拼音写词语。
bān jí yí duàn pái liàn záɡuō（）（）（）（）三、选择恰当的词语填到句中的括号里。
忽然突然1.他的（）到来，打乱了我的学习计划。
2.我（）想起来了，大哥往常就是这样呼唤羊群的。
19 一只窝囊的大老虎第一课时答案一、lù lòu jiǎo jué二、班级一段排练砸锅三、1.突然 2.忽然部编版四年级语文上册第六单元类文阅读-19 一只窝囊的大老虎我们一起煮月亮（节选）大概是在一个月圆之夜，我们一群小孩子玩了捞月亮的游戏。
最小的那个孩子叫军停，他在最后，用手捞到了月亮，双手认真地捧着。
只要我不说话，他就要一直捧着。
就这样，军停就一直双手做圆圈状捧着那轮月亮。
我们几个孩子在前面跑，他就在后面跟着。
他累了，对我说：“能不能把月亮再放回水里？”我看着他累了，就说：“不行，还是放在一个盆子里比较好。
”在菜园的河边，我们找到一个搪瓷盆子，高兴地让军停把月亮放到盆子里。
军停把双手放到盆子里一会儿，那水就平静了，月亮果真就在盆子里。
“接下来呢？”赵四儿看着那盆子里的月亮问我。
“煮月亮吧。
”我忽然有了一个好主意。
我想，会不会在煮月亮的时候有意外的收获，譬如可以把天上的嫦娥给煮下来呢？我这样想的时候，就开始号召这些孩子去捡拾柴火，我要生火煮月亮。
这一群孩子不知道，我到底会煮什么好东西给他们吃。
我对他们大声说，月亮煮熟了，大概会变成很多东西。
“会变成苹果吗？”我说，会的。
“会变成梨子吗？”我说，会的。
“会变成西瓜吗？”我说，会的，因为月亮是圆的，只要是圆的都可以变出来。
部编版小学四年级语文上册第六单元每课课后作业及答案（含四套题）
部编版⼩学四年级语⽂上册第六单元每课课后作业及答案（含四套题）部编版⼩学四年级语⽂上册第六单元第18课《⽜和鹅》课后作业及答案⼀、看拼⾳，写汉字。
1.那时候，有些孩⼦喜欢扳着⽜⾓，叫⽜guì（）下来，我不敢像他们那样，我只敢mō（）它的肚⼦，或者chuí（）⼀下⽜背。
2.⾦奎叔⽤⼿qiā（）着鹅的bó（）⼦，把它⼀把shuāi（）到了池塘⾥⾯。
⼆、选词填空。
结实踏实1.⼩明平时学习⾮常（），这⼀次语⽂考试他⼜取得了好成绩。
2.我的叔叔⾝材⾼⼤，长得很（），他的胳膊⽐我的腿还粗。
神⽓神态3.我们村⼦⾥的这只鹅总是很（），见到⼈就想上去咬⼈家⼀⼝。
4.雕塑公园⾥的⼈物雕塑（）各异，有的昂⾸挺胸，有的颔⾸低眉，有的在奔跑，有的坐在草地上认真地看着书……三、根据要求写句⼦。
1.要是在路上碰到鹅，就得绕个⼤圈⼦才敢⾛过去。
（⽤画线的词写⼀句话）2.有什么可怕的！它虽然把我们看得⽐它⼩，可我们实在⽐它强啊！怕它⼲吗？（意思不变，给句⼦换种说法）3.鹅叫了起来。
（把句⼦写得具体⽣动⼀些）四、读句⼦，按要求完成练习。
1.总是远远地站在安全的地⽅，才敢看它。
要是在路上碰到鹅，就得绕个⼤圈⼦才敢⾛过去。
从两个“才敢”可以体会到。
2.有的孩⼦还敢扳⽜⾓，叫它跪下来，然后骑到⽜背上去。
从可以看出孩⼦们不怕⽜。
3.可是⾦奎叔的⼒⽓是那么⼤，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔⼀个酒瓶似的，呼的⼀下，把这只⽼雄鹅摔到了半空中。
鹅之前多神⽓，这时。
从可以看出。
五、阅读课内⽂段，完成练习。
⾦奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，⽤⼤⼿摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。
”我说：“因为鹅把我们看得⽐它⼩哇！”⾦奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负⼈，那咱们可不答应，就得掐住它的脖⼦，把它摔到池塘⾥去。
记着，霖哥⼉，下次可别怕它们。
”我记住⾦奎叔的话，从此不再怕鹅了。
有什么可怕的！它虽然把我们看得⽐它⼩，可我们实在⽐它强啊！怕它⼲吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫⼏声，扇⼏下翅膀，就摇摇摆摆⾛开了。