2020幼儿园教师招聘考试测试卷及答案解析 (教育基础知识+幼儿学科专业知识试卷)
2020幼儿园教师招聘考试测试卷及答案解析教育基础知识+幼儿学科专业知识试卷（时间：150分钟满分：100分）教育基础知识（20分）一、单项选择题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）1．教育三要素是指（）。
A．教育者受教育者教育影响B．教育者教育方法教育内容C．教育者教育影响教师D．教师学生教育影响2．“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”选自（）。
A．《大学》B．《论语》C．《孟子》D．《中庸》3．《教育漫画》的作者是（）。
A．洛克B．卢梭C．夸美纽斯D．福禄贝尔4．下列关于全面发展和个性发展之间的关系的表述，不正确的是（）。
A．全面发展是个性发展的基础B．个性发展是全面发展的动力C．二者是相互关联的D．二者是对立的过程5．在教育目的价值取向上，存在的两种典型的、对立的理论主张是（）。
A．个人本位论与社会本位论B．国家本位论和社会本位论C．全面发展论与个性发展论D．国家本位论与个人本位论6．教育活动和其他社会活动最根本的区别是（）。
A．是否有目的地培养人B．是否促进人的发展C．是否促进社会发展D．是否具有组织性和系统性7．“教学有法，教无定法”体现了教师劳动的（）。
A．示范性B．复杂性C．创造性D．长期性8．人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有（）。
A．差异性B．不平衡性C．互补性D．阶段性二、判断题（本大题共4小题，每小题1分，共4分）1．美育就是艺术教育。
（）2．培养目标是教育目的的具体化。
（）3．“情人眼里出西施”反映的是认识对情感的作用。
（）4．个性是客观存在的，没有好坏之分。
（）三、案例分析题（本大题8分）心理学家华生强调：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”我国历史上著名的“孟母三迁”的故事也说明了环境对人的成长具有决定的作用。
你赞成这个说法吗？为什么？请结合自己成长的实际，用所学教育学理论加以分析。
幼儿学科专业知识（80分）一、名词解释（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1．白板说2．幼小衔接3．关键期4．游戏5．区域活动二、单项选择题（本大题共9小题，每小题1分，共9分）1．（）是对客观事物延续性和顺序性的反映。
A．感觉B．知觉C．时间知觉D．运动知觉2．华生的“教育万能论”属于（）。
A．行为决定论B．教师决定论C．环境决定论D．遗传决定论3．活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程。
这里的活动主要指（）。
A．教师设计和指导的活动B．儿童主动积极的活动C．儿童的自选活动D．儿童的游戏活动4．（）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．洛克D．福禄贝尔5．最先修订的《幼儿工作规程》在（）年实施。
A．1996B．2006C．2012D．20166．当教室一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿注意。
这是（）。
A．刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B．与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C．在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D．利用活动引起幼儿的有意注意7．按照皮亚杰的理论，儿童出现自我中心是在（）。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段8．下列不属于建构主义方式的是（）。
A．随机通达教学B．支架式教学C．抛锚式教学D．一般性教学9．在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（）。
A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标三、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）1．幼儿园教育应尊重幼儿的____和权利，尊重他们____的规律和学习特点，应充分照顾幼儿的个体差异。
2《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念是____、____、____、____。
3．幼儿园教育工作评价实行以____为主。
4．幼儿园教育是由教师的教和幼儿的学构成的____活动。
5．社会性发展的过程也是人接受社会化的过程，是从一个“____”或“生物人”成长为“____”并逐步适应社会生活的全部过程。
四、判断题（本大题共6小题，每小题1分，共6分）1．人类认识活动的核心是感知觉。
（）2．幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则会影响幼儿的全面发展。
（）3．条件反射是在无条件反射的基础上建立的。
（）4．表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，两者无区别。
（）5．“人生百年，立于幼学”说明了幼儿教育的重要性，目前幼儿教育是我国学制的重要组成部分。
（）6．听觉开始积极参加到发音过程的语音形成阶段，是从出现唧唧咕咕声开始的。
（）五、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）1．简要说明幼儿空间知觉发展的特点有哪些。
2．简述陶行知的教、学、做合一的教育思想。
3．实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应把握哪几个方面？4．对幼儿发展状况的评估要注意哪几个方面？5．简述幼儿自我救护教育的内容。
六、活动设计题（本大题20分）请以“有趣的标志”为内容写一个活动方案，并写出这个教学活动方案体现了哪些教育原则。
参考答案及解析教育基础知识一、单项选择题1．【答案】A。
解析：构成教育的三个要素为教育者、受教育者、教育影响。
2．【答案】D。
解析：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”选自《中庸》，讲的是治学的道理。
其意思是要广泛地学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地实行。
3．【答案】A。
解析：《教育漫画》的作者是约翰·洛克。
4．【答案】D。
解析：全面发展和个性发展不是对立的。
全面发展是个性发展的基础和前提，个性发展是全面发展的动力。
5．【答案】A。
解析：在教育目的价值取向上，存在的两种典型的、对立的理论主张是个人本位论和社会本位论。
个人本位论注重教育的个人价值，主张教育要培养自然人；社会本位论注重教育的社会价值，主张教育要培养合格的公民和社会成员。
6．【答案】A。
解析：教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征为教育活动是培养人的社会实践活动。
这也是教育的本质。
7．【答案】c。
解析：“教育有法，教无定法”是说教育有方法，但没有固定的方法。
同样一种教育方法，在一种情况下适用，而在另一种情况下却未必适用。
教育方法的选择受到多方面因素的制约。
这就要求教师对教育方法不断进行更换和创新，反映了教师劳动的创造性。
8．【答案】B。
解析：个别差异性是指个体之间的身心发展以及身心发展的不同方面之间存在着发展速度和程度的不同。
“聪明早慧”“大器晚成”指的就是人与人在能力发展的时间早晚上的不同。
二、判断题l.【答案】×。
解析：幼儿美育是根据幼儿身心特点，利用美的事物和丰富的审美活动来培养幼儿感受美、表现美的情趣和能力的教育。
艺术教育是美育的一部分，并不能说美育就是艺术教育。
2．【答案】√。
解析：教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人的总的要求，它规定各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。
培养目标是指依据国家的教育目的和各级各类学校的性质、任务提出的具体培养要求。
教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。
只有明确了教育目的，各级各类学校才能制定出符合要求的培养目标，同时培养目标又是教育目的的具体化。
3．【答案】×。
解析：“情人眼里出西施”的意思是在情人看来，他（她）所钟爱的对象总是非常美丽的。
这反映的是情感对认识的作用。
4．【答案】×。
解析：气质是客观存在的，主要受先天因素的影响，无好坏之分。
三、案例分析题【参考答案】我不赞成案例中的说法，原因如下：案例所反映的是环境决定论的观点。
这种观点强调环境和教育在人的心理发展中的重要作用，但这种观点过分强调环境和教育对人心理发展的影响，认为人的心理发展完全是由环境和教育决定的，否定了遗传的作用，否定了儿童在发展中的主动性和能动性，以及否定了儿童心理发展的阶段性和年龄特征，这是不可取的。
（备注：考生需结合自身实际具体分析。
）幼儿学科专业知识一、名词解释1_【参考答案】英国著名的教育家洛克从唯物主义的立场出发，提出了著名的“白板说”。
他认为，人来到这个世界的时候，心灵如同一块白板，没有任何标记和观念；人的一切知识都是后天得来的，都建立在经验的基础上。
2．【参考答案】幼小衔接是指幼儿园教育和小学教育的衔接。
幼儿园与小学的衔接是双向互接的关系。
一方面，幼儿园要为幼儿人小学积极做准备；另一方面，小学也应以幼儿园保教目标为基础，引导孩子顺利地适应小学生活。
幼小衔接的实质问题是主体的适应性问题。
3．【参考答案】关键期的概念最初是从动物心理的实验研究中提出的。
奥地利的生态学家劳伦兹在研究小动物发育的过程中，发现了“印刻”现象。
印刻只在小动物出生后一个短时期内发生。
劳伦兹把这段时间称为“关键期”。
之后关键期的概念引入儿童心理发展，是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但是过了这个时期，发展的障碍就难以弥补。
4．【参考答案】游戏是幼儿的基本活动，是适合幼儿年龄特点的一种有目的、有意识的，通过模仿和想象，反映周围生活的一种独特的社会活动，其特点是有趣味性、具体性、虚幻性、自由自愿性和社会性。
5．【参考答案】区域活动是指教师以教育目标、儿童感兴趣的活动材料和活动类型为依据，将活动室的空间相对划分为不同区域，吸引儿童自主选择并在活动区通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展的活动。
二、单项选择题1．【答案】C。
解析：时间知觉是个体对客观现象延续性和顺序性的反映。
2．【答案】C。
解析：华生的“教育万能论”认为，人的行为完全是由环境或教育决定的，否认遗传的作用，因此属于环境决定论。
3．【答案】B。
解析：儿童的发展是通过活动而实现的，教师要鼓励儿童在活动中的积极性、主动性和创造性，使活动真正成为儿童发展的手段。
4．【答案】B。
解析：裴斯泰洛奇强调教育要顺应自然，即激发和发展儿童的天赋能力，同时提出和谐发展的教育，认为幼儿的各种能力应得到和谐发展。
5．【答案】A。
解析：最先修订的《幼儿工作规程》在1996年开始实施。
6．【答案】A。
解析：刺激物的物理特性是引起幼儿无意注意的主要因素，如强烈的声音、鲜明的颜色、生动的形象、突然出现的刺激物或事物发生了显著的变化，都容易引起幼儿的无意注意。
题干所述现象体现了刺激物的物理特性的变化引起了幼儿的无意注意。
7．【答案】B。
解析：根据皮亚杰的认知发展理论，在前运算阶段（2-7岁），儿童的思维具有具体性、不可逆性、自我中心化、拟人化、刻板性和片面性等特点。
8．【答案】D。
解析：在建构主义的教学模式下，已开发出的、比较成熟的教学方式主要包括随机通达教学、支架式教学和抛锚式教学。
2020幼儿园教师招聘考试教育理论及专业知识12套模拟题(及答案)
2.下列关于我国学前教育的描述，不正确的是（ ）。
A.学前教育是基础教育
B.学前教育是启蒙教育
C.学前教育是义务教育
D.学前教育是实施全面发展的教育
3.2001 年 9 月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括（ ）。
A.体育、艺术、语言、常识、社会 B.健康、语言、社会、科学、艺术
6.个人本位的儿童观认为（ ）。
A.儿童是国家繁衍的工具 B.儿童是父母的私有财产
C.儿童是国家的财富
D.儿童享有生存权、发展权和教育权
7.学前儿童美育最高层次的任务是（ ）。
A.培养儿童健康的审美观 B.提高儿童感受美的能力
C.形成儿童创造美的能力 D.培养儿童鉴赏美的能力
8.生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方
面、和谐的发展。
5.1989 年 11 月，第 44 届联合国大会在巴黎通过了《 》，规定游戏是儿童的正当权利。
6.心理是人脑的机能，是对客观现实的 反映。
7.儿童视觉的发展表现在两方面：视敏度的发展、 的发展。
8.同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化，这种现象叫 。
9. 是对客观现象的延续性、顺序性和速度的反映。
B.张汉良
C.张宗麟 D.张雪门
3.幼儿教育心理学由一个研究领域逐渐成熟为一门独立学科是在（ ）。
A.20 世纪 50 年代 B.20 世纪 60 年代 C.20 世纪 70 年代 D.20 世纪 80 年代 4.以 游戏为基本活动来促进幼儿发展，体现了幼儿园教育活动的（ ）原则。
A.环境育人 B.活动中主动学习 C.整体综合教育 5.幼儿与外部环境相互作用的最重要的方式是（ ）。
2020幼儿园教师招聘考试 幼儿园教育综合 100 道练习题 附答案
2020幼儿园教师招聘考试 幼儿园教育综合 100 道练习题一、选择题1.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。
A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.黄炎培2.我国创办的第一个幼儿教育机构是（）。
A.乡村幼儿园B.湖北幼稚园C.北平香山幼稚园D.北平蒙养院3.幼儿园一词诞生于（ ）。
A.1837 年B.1842 年C.1840年 D.1903 年4.幼儿学习的基础是( )。
A.间接经验B.直接经验C.课堂学习 D.理解记忆5. 批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是。
6.蒙台梭利的“有准备的环境”是一种（）的环境。
A.有丰富材料的幼儿自主操作的B.有教师指导的有秩序的C.教师高度控制的D.幼儿个人自由活动的7.我国第一所公立幼稚师范学校江西实验幼师是（）创立的。
A.陈鹤琴B.陶行知C.张雪门D.张宗麟8.按照皮亚杰的观点，2—7 岁儿童的思维处于（）。
A.前运算阶段B.形式运算阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段9.从教育家（）开始学前教育由家庭开始转向公共社会机构教育。
A.卢梭B.陈鹤琴C.福禄贝尔D.蒙台梭利10. 的著作有《儿童心理之研究》、《幼稚教育》、《家庭教育》。
11.社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A.幼儿身心发展特征和规律B.教育机构C.政府D.父母12.《幼儿园工作规程》中规定，幼儿园对幼儿实施的教育包括（）诸方面A.智、体、美、德B.德、体、智、美C.德、智、体、美D.身、心、德、美13.刘老师看到乐乐打了一个喷嚏，浓浓的鼻涕喷出快流到嘴巴，赶紧对正在拖地板的保育员喊：“王老师，快拿那纸帮他擦一下。
”刘老师的做法违反了学前教育的（）。
A.目标性原则B.主体性原则C.发展性原则D.保教性原则14.幼儿教师在语言课上只讲故事、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。
A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.整合性15.让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的（）原则。
2020幼儿园教师招聘考试教育理论及专业知识模拟题(及答案)
2020 版幼儿园教师招聘考试幼儿园教育理论及专业知识专家押题试卷一、单项选择题1.世界上第一所幼儿园的创办者是（）A.杜威B.蒙台梭利C.陈鹤琴D.福禄贝尔2.认为“儿童具有吸收力心智”的教育家是（）A.夸美纽斯B.蒙台梭利C.皮亚杰D.福禄贝尔3.北方的冬天飘着鹅毛大雪，下午的户外活动时间，几个小朋友在玩堆雪人的游戏。
这里的堆雪人游戏属于（）A.结构游戏B.联合游戏C.角色游戏D.规则性游戏4.根据《中小学教师职业道德考核办法（试行）》规定，学校考核小组的教师代表人数不少于考核小组成员人数的（）A.30%B.40%C.50%D.60%5.明明在班上是一个非常好动的孩子，经常在上课的时候捣乱，因此教师经常说他调皮，时间长了其他的小伙伴也说他调皮，不是好孩子，不和他一起玩。
这位老师违反的学前教育基本原则是（）A.尊重儿童的人格尊严B.保障儿童的合法权益C.发展适宜性原则D.主体性原则6.教师提供适合的材料、教具、环境，让幼儿在自己摆弄、实践过程中进行探索，获得数学感性经验和逻辑知识的方法是（）A.比较法B.寻找法C.发现法D.操作法7.实现保教结合原则的前提是（）A.良好的师生关系B.良好的工作伙伴与师生关系C.掌握基本知识和保教技能D.良好的心理素质8.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作9.科学、合理安排和组织幼儿的一日生活，时间安排应有相对的（）A.系统性和灵活性B.秩序性和灵活性C.稳定性和差异性D.稳定性和灵活性10. 创设幼儿园环境时，考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。
这体现了（）原则。
A.参与性B.发展适宜性C.经济性D. 开放性11.通过分析儿童的绘画和手工制作等来了解儿童心理现象的方法是（）A.测验法B.观察法C.实验法D.作品分析法12.我国制定教育目的的理论基础是（）A.《义务教育法》B.马克思关于人的全面发展的理论C.我国优秀的教育传统D.西方先进的教育教学经验13.每当客人告别时，妈妈总是一边说“宝宝，和阿姨再见”一边摇动孩子的手，这样多次重复以后，一听到“再见”，孩子便自动摆手作再见状。
2020幼儿园教师招聘考试 幼儿园教育综合 100 道练习题 附答案
2020幼儿园教师招聘考试 幼儿园教育综合 100 道练习题一、选择题1.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。
A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.黄炎培2.我国创办的第一个幼儿教育机构是（）。
A.乡村幼儿园B.湖北幼稚园C.北平香山幼稚园D.北平蒙养院3.幼儿园一词诞生于（ ）。
A.1837 年B.1842 年C.1840年 D.1903 年4.幼儿学习的基础是( )。
A.间接经验B.直接经验C.课堂学习 D.理解记忆5. 批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是。
6.蒙台梭利的“有准备的环境”是一种（）的环境。
A.有丰富材料的幼儿自主操作的B.有教师指导的有秩序的C.教师高度控制的D.幼儿个人自由活动的7.我国第一所公立幼稚师范学校江西实验幼师是（）创立的。
A.陈鹤琴B.陶行知C.张雪门D.张宗麟8.按照皮亚杰的观点，2—7 岁儿童的思维处于（）。
A.前运算阶段B.形式运算阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段9.从教育家（）开始学前教育由家庭开始转向公共社会机构教育。
A.卢梭B.陈鹤琴C.福禄贝尔D.蒙台梭利10. 的著作有《儿童心理之研究》、《幼稚教育》、《家庭教育》。
11.社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A.幼儿身心发展特征和规律B.教育机构C.政府D.父母12.《幼儿园工作规程》中规定，幼儿园对幼儿实施的教育包括（）诸方面A.智、体、美、德B.德、体、智、美C.德、智、体、美D.身、心、德、美13.刘老师看到乐乐打了一个喷嚏，浓浓的鼻涕喷出快流到嘴巴，赶紧对正在拖地板的保育员喊：“王老师，快拿那纸帮他擦一下。
”刘老师的做法违反了学前教育的（）。
A.目标性原则B.主体性原则C.发展性原则D.保教性原则14.幼儿教师在语言课上只讲故事、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。
A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.整合性15.让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的（）原则。