精英新课堂2017年春八年级物理全册10.2第1课时定滑轮动滑轮课件
沪科版物理八年级全册定滑轮和动滑轮 课件
F2 = G物
定滑轮相当于一个等臂杠杆， 因此，不省力也不费力。
l2 l1 O
F2
F1
讲授新课
l1=l2 l1
F G 相当于一个等臂杠杆
改变拉力方向后，还是等臂 杠杆，所以只使用定滑轮，无论
拉力方向怎么样，F＝G。
定滑轮不省力。
讲授新课
实验探究：动滑轮省力吗？
结论： 使用动滑轮可以省力；
但费距离，且不改变力的 方向。
讲授新课
动滑轮的实质
理论分析
支点是 A 点还是 O 点?
∵ G ·R = 2R ·F GR
F = 2R
F
l1= 2R F
OA
l2 = R
O
=
1 2
G
动滑轮相当于一个动
G
G
杠杆的支点在 O 点处
力臂是阻力臂二倍的省力 杠杆。因此能省一半力。
讲授新课
练一练
定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮
动滑轮 省力，但费距离，且不能改变力的方向
实质：省力杠杆
随堂训练
1.使用如图装置，匀速提起重物所用的拉力
中（ D ）
A.F1最大 C.F3最大
B.F2最大 D.F1F2F3一样大
2. 如图所示的动滑轮提起200N的水桶，绳子
B承受的拉力为 200 N，人拉绳子A的动力
为 100 N（不计滑轮重）。
第十章 机械与人
八年级物理（HK）课时 定滑轮和动滑轮
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
学习目标
1．知道什么是定滑轮、动滑轮及其特点。 2．理解定滑轮、动滑轮的实质，能根据杠杆的平衡 条件对两种滑轮进行理论分析。
滑轮及其应用(课件)八年级物理下册(沪科版)
A. 0.5G
B. 2G
C. 0.5f
D. 2f
)
C
04
滑轮组
探究新知
定滑轮能改变拉力的方向,动滑轮能省力. 把两者结合在一起，小孩能在地面上把这
袋东西拉上去。
1.滑轮组：将定滑轮和动滑轮组合在一起就组成了滑轮组。
讨论交流
么特点？
由一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有几种组合?这样的组合各有什
探究新知
下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?
旗
杆
顶
端
的
滑
轮
定滑轮
国旗上升时，旗杆顶端的
滑轮轴不随物体一起移动。
叫定滑轮。
起
重
机
动滑轮
轮下
面
的
滑
货物上升时，起重机下面的
滑轮轴随物体一起移动。
叫动滑轮。
02
定滑轮
探究新知
定滑轮：
使用时，轴固定不动的滑轮，叫定滑轮。
使用定滑轮时，有什么特点？
使用定滑轮是否省力（或更费力）？
不计动滑轮重、绳重和摩擦：
不计绳重和摩擦但考虑滑轮重：
F=
1
n G
F=
1（G + G ）
动
n
（2）拉力 F(绳子自由端)移动距离 s 是物体上升高度 h 的 n 倍，即: s = nh.
(3)绳子自由端的速度与被物体的速度的关系：
V绳=n.V物
4.滑轮组的组装
探究新知
（1）确定绳子的段数
G
用n= — 或 n= — s来求，当n不是整数时，要采用只入不舍的“进一法”处理小数位。
探究新知
如图所示：把重为G的物体，沿着长为L，高为h的斜面，用
八年级：定滑轮和动滑轮
⼋年级：定滑轮和动滑轮【预习新知】学校旗杆的顶端有⼀个能绕轴转动的轮⼦，物理学中叫它滑轮。
旗杆⽤滑轮学校实验室也有类似旗杆顶端轮⼦的器材，也叫滑轮。
实验⽤滑轮仔细观察可以看出：滑轮是⼀个周边有槽并可以绕轴转动的轮⼦。
滑轮是⼀种应⽤⾮常⼴泛的简单机械，象吊车、机器发动机等都要⽤到滑轮。
吊车滑轮机器发动机滑轮【举⼿提问】1.什么叫定滑轮？什么叫动滑轮？2.使⽤滑轮能给我们带来哪些好处呢？3.使⽤简单机械的⽬的是什么？【新课学习】⼀、定滑轮和动滑轮1.定滑轮旗杆顶端滑轮、阳台⼿摇晾⾐架滑轮等，在使⽤时绳⼦通过滑轮拉着物体移动，滑轮只是转动，滑轮的轴固定不动。
旗杆定滑轮⼿摇⾐架天花板定滑轮在物理学中，把轴不随物体⼀起移动的滑轮滑叫做定滑轮。
2.动滑轮在起重机、龙门吊的下端⽤来悬挂重物的滑轮，使⽤时把物体和滑轮连在⼀起，当绳⼦拉滑轮时，物体跟滑轮⼀起移动。
起重机动滑轮龙门吊动滑轮在物理学中，把轴随物体⼀起移动的滑轮滑叫做动滑轮。
⼆、使⽤滑轮的好处[观察与实验]实验步骤：1.安装定滑轮和动滑轮定滑轮动滑轮2.实验⽅法：以G=1 N的钩码做重物，将其匀速提升h=20cm。
（1）定滑轮分别测出⽤弹簧测⼒计直接提起钩码、⽤定滑轮分别向不同⽅向拉弹簧测⼒计提钩码时，所⽤的拉⼒的⼤⼩及拉⼒通过的距离，并观察拉⼒的⽅向。
实验现象：①⽤定滑轮向不同⽅向拉钩码的⼒F1，跟⽤弹簧测⼒计直接拉钩码的⼒F2都等于物体的重⼒G,即：F1=F2=G=1N；②弹簧测⼒计移动的距离跟钩码升⾼的距离相等,即：S=h=20cm；③不论弹簧测⼒计向那⼀⽅向拉定滑轮，钩码都竖直向上移动。
实验表明：使⽤定滑轮既不省⼒也不省距离，只能改变⼒的⽅向。
即：F=G S=h[实验结论]使⽤定滑轮的好处是可以改变⼒的⽅向。
定滑轮原理分析：如图所⽰：定滑轮轴为⽀点，⽆论拉⼒⽅向如何，动⼒臂和阻⼒臂都等于滑轮的半径，根据杠杆原理F1L1=F2L2，L1=L2=R,所以，F1=F2定滑轮实质是等臂杠杆。
北师版八年级物理下册教学课件(BS) 第九章 机械和功 滑轮 第1课时 定滑轮和动滑轮
观察与思考 学校的升旗仪式是靠什么把红旗拉上去的？把建筑材料运到房上 又是利用了什么机械呢？
升旗仪式和往房上运输建 材都使用了常见的一种机 械—滑轮。
学习目标
01 认识什么是定滑轮和动滑轮； 02 知道定滑轮和动滑轮的特点。（重点）
认识滑轮 用绳索或链条绕过具有转动轴的光滑圆轮，这个装置叫作滑轮。
生活中常用的几种滑轮
定滑轮
升国旗时，旗手缓缓向下拉绳子， 国旗就会徐徐上升。
这是因为旗杆顶部有一个滑轮， 它的轴固定不动，这种滑轮叫作
定滑轮。
动滑轮
使用时，轴跟物体一起运动，这样的滑轮叫作动滑轮。
练一练
如图是手摇升降晾衣架的结构示意图，使用它可以方便地升降衣 架来晾晒衣物。该装置通过一些机械的组合来实现此功能。该装
定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分
别沿 三个 方向 用力 （如图 所 示 ）， 力 的大小 分 别为 F1、F2、F3 ， 则 （D）
A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．三个力一样大
F1
F2 F3
练一练
如图所示，用5N的拉力F匀速竖直提升重为G的物体，使其上升了
甲
2.用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水
平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（ D ）
A． F1>F2>F3
B． F2>F3>F1
C． F2>F1>F3
D． F3>F1>F2
F1
F2
F3
甲
乙
丙
3.如图所示，在竖直方向大小为20N的拉力F作用下，重物A沿竖
直方向，以0.2m/s的速度匀速上升。不计滑轮重、绳重、摩擦，
初中物理八年级下册滑轮PPT课件
G
升高高度的两倍。
动滑轮特点：
1、能省力一半，但不能改变力的方向。
2、F=（G
物+
G
动滑轮）
/2。
若拉力F沿斜上方拉，F=1/2G吗？
O
L1/
F1
L2
L1
F2
F1/
要使动滑轮省一半的
力，必须使绳子沿竖直方
向拉。
G
动 滑 轮 的 特 点
1、拉力的方向。
拉力的方向不改变。
2、拉力的大小。
省力。
3、拉力作用点移动的距离。
G
F
F
变拉力的方向；F=G。
定 滑 轮 的 特 点
1、拉力的方向。
可以改变拉力的方向。
2、拉力的大小。
不省力。
3、拉力作用点移动的距离。
不省距离。
使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变动
力的方向。
动 滑 轮
滑 轮 结 构
F
.
O
l
动滑轮实质：动力臂是阻力臂2倍的杠
1
杆，动力是阻力的1/2。
l2
动力作用点移动的距离等于被提升重物
1、特点：不能省力，但可以改变力的方向。
2、实质： 等臂杠杆。
二、动滑轮：转动轴与重物一起移动的滑轮。
1、特点：能省力，但不能改变力的方向。
2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。
三、滑轮组
使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力
就是物重和动滑轮的几分之一。
滑 轮
T
H
E
P
U
L
初中物理 直接用
L
E
Y
它 们 组 合 起 来 ， 使 它 们 既 省 力 又 方