2019教师招聘考试教心学专家预测试题及答案2

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2019教师招聘考试题库《教育心理学概述》必考知识点含答案

2019教师招聘考试题库《教育心理学概述》必考知识点含答案1、单选题教育心理学是一门研究学校情境中_____的基本心理规律的科学。

A: 师与生B: 学与教C: 德与智D: 身与心参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学，其基本任务就是揭示并研究学生如何有效学习、教师如何合理指导学生学习、使学生获得高效学习结果的基本心理学规律。

2、单选题_____是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“教育心理学之父”。

A: 加涅B: 奥苏贝尔C: 桑代克D: 巴甫洛夫参考答案: C本题解释:【答案】C。

解析：桑代克是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“教育心理学之父”。

3、简答题【简答题】20世纪80年代以后，教育心理学研究成果集中体现在哪些方面?参考答案:【参考答案】在深化拓展时期，布鲁纳总结了教育心理学的成果：①主动性研究；②反思性研究；③合作性研究；④社会文化研究；20世纪80年代后期，教育心理学开始探讨利用信息技术为学生创造有利的学习环境，以促进学生获得知识，培养学生的学习能力。

这些研究为学习和教学理论的发展注入了新鲜血液。

4、判断题教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。

_____参考答案: 错误本题解释:【答案】×。

解析：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。

学与教相互作用过程是个系统过程，由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三个过程交织在一起。

5、单选题廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在_____年。

A: 1903B: 1908C: 1913D: 1924参考答案: D本题解释:【答案】D。

解析：考试中不但要记住廖世承是我国第一部教育心理学教科书的编写者，还得记住是在1924年编写的。

2019年全国教师招聘模考大赛(第二季)心理学【题干+答案】

2019年全国教师招聘模考大赛（第二季）心理学部分一、单项选择题（共35题，每小题1分，共35分）51.小东闻到橘子的香味，看到橘子橙色的外观，触摸到橘子光滑的果皮等所引起的心理活动是（）。

A.知觉B.感觉C.感受性D.感觉阈限52.在聊天的时候，当谈到某一个朋友时，他的音容笑貌就会浮现在我们的脑海中。

关于我们大脑中浮现的形象属于（）。

A.联想B.想象C.表象D.思维53.下列关于心理学的产生与发展，描述错误的是（）。

A.冯特被称为“心理学之父”B.洛克于1879年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室C.格式塔心理学也称完形心理学D.弗洛伊德是精神分析学派的代表人物54.小红在下班的路上遇到劫匪，小红用惊人的力气推开劫匪，跑到了人多的地方，脱离了危险。

小红此时的情绪状态属于（）。

A.心境B.应激C.激情D.激动55.小学生上课时往往需要监督才能认真听课，而初中生往往能自觉地遵守课堂纪律，认真听课。

初中生的表现属于意志品质的（）。

A.自觉性B.果断性C.坚持性D.自制性56.小刚知道上课说话是不对的，但是总是管不住自己，上课时总是说话。

小刚的表现属于弗洛伊德人格的（）。

A.本我B.自我C.超我D.遵我57.近期由于《镇魂》的热播，朱一龙迅速走红，粉丝们觉得朱一龙不仅演技好，而且人品等方面都很好。

粉丝们的表现属于印象效应的（）。

A.社会刻板效应B.晕轮效应C.首因效应D.近因效应58.小明总是在玩玩具的时候和玩具说话，他觉得每个玩具都是有生命的。

说明他处于皮亚杰的认知发展阶段理论的（）。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段59.下列不属于维果斯基的观点的是（）。

A.个性的形成是心理机能发展的重要标志B.教学应走在发展的前面C.提出了最近发展区D.维果斯基提到的工具只有一个层次60.每当小明在学习上遇到困难时，总是能独立自主的思考问题。

小明属于认知风格的（）。

A.场独立型B.场依存型C.沉思型D.冲动型61.小红在每次考试时都会特别紧张，总是害怕考不好，造成睡眠不足，心跳加快。

2019年教师招聘考试教育心理学模拟试卷及答案(十五)

2019年教师招聘考试教育心理学模拟试卷及答案（十五）典型真题分析1．教师成长与发展的最高目标是( )。

(2008年4月)A．特级教师B．教学熟手C．优秀班主任D．专家型教师【评析】答案为D。

专家一新手比较研究是认知心理学研究专门领域的知识时经常采用的方法，所以教师成长的最高目标应为专家型教师。

2．福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题的不同，把教师的成长划分为关注生存、关注_____和关注_____等三个阶段。

(2007年)【评析】情境学生此题旨在考查教师成长的历程。

同步训练试题一、单项选择题1．在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是( )。

A．说到做到B．敬业精神C．热心和同情心D．重义气讲交情2．教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩( )。

A．存在正相关B．关系不明显C．存在负相关D．有利有弊3．与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有( )。

A．系统性B．结构性C．预见性D．实效性4．教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即( )。

A．教育手段B．教育机智C．教育反响D．教育灵感5．教师的( )就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。

A．权威B．威信C．角色D．社会地位6．从本质上讲，教师的威信是具有积极肯定意义的( )的反映。

A．教学水平B．科研成果C．学历和才能D．人际关系7．假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的( )。

A．关注情境阶段B．关注学生阶段C．关注生存阶段D．关注发展阶段8．衡量教师是否成熟的重要标志是( )。

A．能否关注自己的生存适应性B．能否充分考察教学情境C．能否自觉地关注学生D．能否更多地考虑班集体的建设9．教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是( )。

2019年教师招聘考试教宗模拟题库及答案

2019年教师招聘考试教宗模拟题库及答案一、单项选择题（下列各题的备选答案中，有一个最符合题意，请在答题卡上将您的选择的答案对应的字母涂黑。

共50小题，每小题0.9分，共45分。

）1.2015年，我国全面实行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格，实行定期(）A.注册制度B考核制度C.淘汰制度D培训制度2.教师职业的最大特点在于职业角色多样化。

“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是(）A：传道者B.示范者C、教育工作实施者D.教育活动组织者3.将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复，体现的课程组织形式是（）A.逻辑组织B.直线式组织C心理组织D纵向组织4.首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是()。

A.XXX XXXC.XXXXXX5.以下表述中，将教育视作一种过程的是( )A.教育是振兴经济的基础B、我从这个报告中受到了深刻的教育C.你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的D，我今天听了一场关于愉快教育的学术报告6.教育相对独立形态形成的标志是(）A专业教师的出现B.教育学成为一门独立学科，C.学校的出现D.社会对教育的需求7.教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的()A.历久性B.树模性C.主体性D.创造性8.美国进步主义教育家XXX强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。

最早提出这一思想的中国教育家是( )A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX9.“在科学课程中，学生将通过科学探究等体式格局理解科学知识，研究科学技能，体验科学过程与办法，开端理解科学本质，形成科学立场、情感与价值观，造就创新认识和实践能力。

”这句话表述的课程方针是( )A.表现性目标B.行为性目标C.普遍性方针D.生成性目标10.《学记》明确提出“师严而后道尊”的思想，这反映的是( )A教育观B教学观C教师观D学生观11.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”体现的教学准绳是（）A循序渐进原则B因材施教原则C启发诱导原则D直观性原则12.综合课程打破了学科知识的界限，按照教师身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来，这种组织形式是（）A垂直组织B横向组织C纵向组织D序列组织13教师是一门专业性很强的职业。

2019年教师招聘考试真题及答案-19年招教真题

一、判断题(10题，每题分，共8分。

)你认为正确的涂“A”，错误的涂“B”1. 教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的矛盾。

( )2. 班级成员在服从班集体正确决策和承担责任的前提下，参与班级管理，充分发挥其主体作用的一种管理方式是班级平行管理。

( )3. 人们在认知活动中，评价认识事物的时候所产生的情绪体验称为道德感。

( )4. 印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象叫做首因效应。

( )5. 人的心理活动能够在一段时间内保持比较紧张的状态，这属于注意的维持功能。

( )6. 要培养学习者观察的精准性，最关键的是教育者要引导学习者明确观察的目的和任务，培养学习者的观察兴趣。

( )7. 在新课程改革中，从教师和学生的关系看，教师的角色是学生学习的促进者。

( )8. 在态度与品德学习的过程中，认知过程中的各种价值冲突和矛盾的解决是在内化阶段完成的。

( )9. 中学生思维的发展，是从初中开始的形式逻辑思维向辩证逻辑思维发展，到高中阶段形成抽象逻辑思维。

( )10. 教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过学校党组织参与学校的民主管理。

( )二、不定项选择题(20题，每题2分，共40分。

)每题的备选答案中至少有一个选项是正确的，全部选对得满分，少选且每选对一个正确答案得分，多选、错选、不选均不得分。

11. 主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的是：( )。

A. 个人本位论B. 社会本位论C. 文化本位论D. 生活本位论12. 古代有个叫方仲永的，少年时聪明伶俐，5岁时就能作诗。

他成名后，其父经常带他游走于当地的名门大户之家，以赚钱取财，不让他继续学习，到20岁左右时“泯然众人矣”。

方仲永的悲剧启发我们：( )。

A. 遗传是成功的决定性要素B. 接受教育是成功的重要因素C. 环境对成功有重要影响D. 个体主观能动性的发挥决定是否能成功某小学四年级一班在一次期末考试后把学生成绩张贴到教室后面的小黑板上，班主任把最后一名成绩的学生叫到了办公室，进行了严厉的训斥：“你这次考这么少，拖了班里的后腿，影响咱们班的进步，真是没有救了，从现在开始每节上课站在教室后面听讲。

2019年云南教师招聘考试试题二附参考答案和解析

2019年云南教师招聘考试试题二一、单选题1、以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是（）。

A.接受进修培训B.日常教学反思C.个人阅读和反思性写作D.同伴交流与合作2、课程理论的创始人是（），强调学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致。

因此在编制学科课程时，要依据学习者的思维发展水平，采用螺旋上升的方式编制课程。

A.泰勒B.布鲁纳C.涂尔干D.巴班斯基3、某小学王老师在讲授《葡萄沟》一课时，通过播放新疆吐鲁番葡萄沟的纪录片，让学生真切感受葡萄沟出产的水果种类多、葡萄品种全的自然风光，从而激发学生的学习兴趣。

在教学中，王老师贯彻的教学原则是（）。

A.直观性原则B.科学性和思想性相结合原则C.循序渐进原则D.巩固性原则4、下列教学策略中。

强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系（）。

A.形式性策略B.问题化策略C.结构化策略D.综合性策略5、德育内容具有历史性、阶段性和（）。

A.全面性B.主动性C.民主性D.民族性6、社会是变化发展的，德育不能仅传授给学生固定的价值观点，还要教会学生如何分析不同的道德价值。

这反映的德育模式是（）。

A.体谅模式B.集体教育模式C.社会学习模式D.价值澄清理论7、新学年开始，如果学校选派你担任一年级三班的班主任，面对四十张崭新的渴望知识的面孔，你认为了解全班学生的基本方法是（）。

A.考核法B.观察法C.问卷法D.谈话法8、有目的、有计划地对处于自然状态下的研究对象进行研究的方法是（）。

A.观察法B.案例法C.实验法D.调查法9、古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是（）。

A.空间错觉B.时间错觉C.运动错觉D.视觉错觉10、短时记忆的容量大约是（）个组块。

A.6±2B.7±2C.8±2D.9±211、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感体验? （）A.道德感B.美感C.理智感D.热爱感12、小明的写作、唱歌测验得到的成绩不高，但是跳舞的成绩却非常出色。

2019年幼儿教师招聘考试全套模拟试题及答案

2019年幼儿教师招聘考试全套模拟试题及答案2019年，幼儿教师招聘考试备受关注。

作为教育行业的一员，我一直认为幼儿教师在培养孩子的教育素养以及塑造他们的未来发展方向上起着至关重要的作用。

为了更好地备战这次考试，我整理了一套全套模拟试题及答案，希望能够帮助大家更好地准备考试。

第一部分：教育学知识1.教育学是一门研究教育规律的学科，下列关于教育学的表述正确的是：A.教育学是一门纯粹的理论学科，与实践无关。

B.教育学是从教育的实践中产生的。

C.教育学只关注于学生的学习过程，不涉及教师的角色。

D.教育学不需要立足于社会、文化和历史等因素来分析教育现象。

答案：B解析：教育学是从教育实践中产生的学科，它研究的是教育现象背后的规律和原理，帮助教育工作者更好地指导和实施教育活动。

2.下列关于学前教育的表述错误的是：A.学前教育是指对幼儿进行系统的教育活动。

B.学前教育是基础教育的起点。

C.学前教育是指学龄前儿童与社会教育机构一起生活和成长的过程。

D.学前教育既包括在家庭中进行的教育活动，也包括在学校中进行的教育活动。

答案：C解析：学前教育是指在学龄前儿童与社会教育机构一起生活和成长的过程，既包括在家庭中进行的教育活动，也包括在学校中进行的教育活动。

第二部分：幼儿教育知识1.下列关于幼儿心理发展的表述错误的是：A.幼儿心理发展包括认知、情感、社会、性别等各个方面。

B.幼儿期是人的个性发展的重要时期。

C.幼儿的动手能力在1岁时达到成人水平。

D.幼儿期是人的心理结构和功能发生持续变化的时期。

答案：C解析：幼儿的动手能力在1岁时还未达到成人水平，需要通过不断的探索和练习来逐渐提高。

2.下列关于幼儿抵御外界疾病的表述错误的是：A.幼儿期是人体免疫系统发育的关键时期。

B.接种疫苗是幼儿抵御外界疾病的重要手段。

C.幼儿抗体水平较高，很少会感染疾病。

D.保持良好的卫生习惯可以预防传染病的发生。

答案：C解析：幼儿的抗体水平相对较低，对于一些疾病的抵抗力较弱，因此需要通过接种疫苗和保持良好的卫生习惯来预防传染病的发生。

精选最新版2019年教师招聘考试《教育学》模拟题库300题(含答案)

2019年最新教师招聘《教育学》考试题库300题[含答案]一、单选题1．教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的(D) A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则2．将每年的9月10日定位“教师节”的决定始于(A)A. 1985年B. 1989年C. 1993年D.1995年3．我国的主要教学组织形式是(B)A.个别教学B.班级授课制C.现场教学D.启发式教学4．外部分组按照学生的(D)来编班。

A.年龄B.发展水平C.知识经验D.学习能力或学习成绩5．从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于(A)A.教师主导取向B.学生自学取向C.形式性策略D.方法性策略6．教师在教学过程中编制试题.评定学生学业成绩的过程是指(B)A.测量B.测验C.考试D.评价7．用于选拔性和竞赛性活动的评价属于(A)A.相对评价B.绝对评价C.个体内差异评价D.形成性评价8．教学中学生的认识既是目的，同时也是手段。

认识是发展，在认识中追求与实现着学生的知.情.意.行的协调发展与完全人格的养成。

说明学生的认识具有(C)A.交往性B.间接性C.教育性D.引导性9．启发式教学是(C)A.一种具体的教学方法B.一种教学形式C.教学的指导思想D.教学的组织形式10．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是(B)A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识11．教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服(A)。

A.单纯书本.排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用B.儿童中心论C.空洞说教.单纯知识传授D.片面单一知识的学习12．“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视(B)A.知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的思想品德13．学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起试验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为(C)A.练习法B.实习作业法C.实验法D.谈话法14．(A)是严密组织起来的传授系统知识.促进学生发展的最有效的形式。

教师招聘教育学心理学试题及答案

教师招聘教育学心理学试题及答案一、单项选择题1. 教育的本质属性是（）。

A. 社会性B. 目的性C. 主体性D. 普遍性答案：A2. 以下哪位教育家提出了“教育即生活”的观点？（）A. 福禄贝尔B. 杜威C. 裴斯泰洛齐D. 赫尔巴特答案：B3. 教育心理学的创立标志是（）。

A. 桑代克的《教育心理学》B. 赫尔巴特的《普通教育学》C. 裴斯泰洛齐的《爱弥儿》D. 杜威的《民主主义与教育》答案：A4. 个体身心发展的顺序性规律要求教师在教学中（）。

A. 随意发挥，灵活应变B. 循序渐进，由浅入深C. 严格遵循，不容置疑D. 灵活调整，适度创新答案：B5. 个体身心发展的不平衡性规律要求教师在教学中（）。

A. 侧重于个体优势的发展B. 侧重于个体劣势的弥补C. 侧重于个体整体的发展D. 侧重于个体局部的发展答案：A6. 个体身心发展的互补性规律要求教师在教学中（）。

A. 侧重于个体优势的发展B. 侧重于个体劣势的弥补C. 侧重于个体整体的发展D. 侧重于个体局部的发展答案：C7. 个体身心发展的阶段性规律要求教师在教学中（）。

A. 针对不同阶段的特点进行教学B. 一成不变地按照某一阶段的教学方法进行教学C. 忽视个体发展的阶段性D. 混淆不同阶段的教学内容答案：A8. 个体身心发展的个别差异性规律要求教师在教学中（）。

A. 一视同仁，平均对待B. 因材施教，分类指导C. 严格按照大纲要求进行教学D. 忽视个体发展的差异性答案：B9. 以下哪位心理学家提出了“认知发展”的概念？（）A. 皮亚杰B. 维果茨基C. 斯金纳D. 桑代克答案：A10. 以下哪位心理学家提出了“社会学习理论”？（）A. 班杜拉B. 维果茨基C. 皮亚杰D. 斯金纳答案：A二、多项选择题1. 教育心理学的学科特点包括（）。

A. 应用性B. 实践性C. 理论性D. 历史性答案：ABCD2. 教育心理学的任务包括（）。

A. 研究教育现象中的心理规律B. 为教育实践提供理论指导C. 提高教师的教育教学水平D. 促进学生的全面发展答案：ABCD3. 以下哪些属于教育心理学的研究方法？（）A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 案例分析法答案：ABCD4. 以下哪些属于学习动机的构成要素？（）A. 需要和兴趣B. 目标和期望C. 情绪和情感D. 认知和意志答案：ABCD5. 以下哪些属于影响学生心理健康的主要因素？（）A. 家庭环境B. 学校环境C. 社会环境D. 个体心理素质答案：ABCD三、判断题1. 教育心理学的诞生标志着教育科学化的开始。

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2012教师招聘考试教心学专家预测试题及答案2
一、选择题
1．中国历史上最早提出"教学相长"的著作是（C ）
A．《大学》 B．《中庸》 C．《学记》 D．《春秋》
2．实用主义教育流派的代表人物是（ D）
A．夸美纽斯 B．赫尔巴特C．裴斯泰洛齐 D．杜威
3．教育心理起源论认为教育起源于（B ）
A．生产劳动 B．模仿C．语言 D．动物本能
4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了（ C）
A．深化课堂教学 B．培养竞赛人才
C．因材施教,发展青少年个性特长 D．充分发掘学有余力的学生的学习潜力
5．西汉初期实行的"罢黜百家,独尊儒术"的文教政策体现了教育的（B ）
A．永恒性 B．历史性C．相对独立性 D．继承性
6．1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》,指出要调整中等教
育结构（B ）

A．大力加强普通高中教育 B．大力发展职业技术教育
C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D．进一步加强
中等专业教育

7．学生在教育过程中,处于（B ）
A．主导地位 B．主体地位C．被动地位 D．辅助地位
8．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（D ）
A．间接经验与直接经验相结合的规律
B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
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C．掌握知识和发展智力相统一的规律

D．传授知识与思想品德教育相统一的规律
9．"让学校的每一面墙壁都开口说话",这是充分运用了下列哪一种德育方法
（ A）

A．陶冶教育 B．榜样示范C．实际锻炼 D．品德评价
10．在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是
（ C）

A．个人本位论 B．社会本位论C．教育无目的论 D．国家利益论
11．教学过程的中心环节是（B ）
A．感知教材、形成表象 B．理解教材、形成概念
C．巩固与保持知识 D．运用知识,形成技能技巧
12．学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ A）
A．示范性 B．复杂性C．主体性 D．长期性
13．班集体形成的主要标志之一是（ C）
A．成立了班委会 B．开展了班级工作C．形成了正确舆论 D．确定了班级
工作计划

二、境空题
14．现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的结构主义理论,前苏联赞科
夫的教学与发展理论以及德国瓦·根舍因的范例教学理论。

15．教育目的规定了特定社会教育所培养的人的质量规格标准。一般是指
教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。

16．小学生的思维以具体形象思维方式为主,这是小学教学中必须贯彻直观
性教学原则的依据。

17．教师的备课要求做好三方面的工作,即钻研教材、了解学生、设计教法。
18．历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想,即启发式和注入式。
三、简答题
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19．师生关系的本质是一种人际关系。

我国社会主义新型师生关系的特点是：（1）尊师爱生。学生尊重教师是尊
重知识、尊重文化的表现,教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业,关心人类
未来的深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。（2）民主平等。
这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外,在教学过程中,师生共同服从于
对真理的探讨。（3）教学相长。教师的教和学生的学是同一过程的两个方面,
两者是相辅相成、相互促进的关系。

20．班主任工作的基本任务是带好班级,教好学生。
班主任工作的具体方法是：
全面了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；与家庭社会
教育密切配合,统一各方面的教育力量；做好班主任工作的计划和总结。

四、论述题
21．美育能促进教育目的实现,促进学生德智体全面发展。具体表现为：
（1）美育可以促进学生共产主义道德品质的形成,它对于培养学生高尚的道
德情操,陶冶心灵,树立正确的世界观具有特殊的功效。

（2）美育能促进学生智力发展,扩大和加深他们对客观现实的认识。
（3）美育具有怡情健身作用,可以增进身心健康,促进体育。