18《沙漠中的绿洲》PPT第一课时课件

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18沙漠中的绿洲PPT

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买来
孩子
洗脸
干净
他们从国外 买来泥土, 买来淡水, 买来 树苗和花草。 他们又把咸而板 结的沙石 挖去 ,填上 适宜种植树木的 泥土,并在土中 埋下 自来水管。由总 水塔输出的淡水,通过纵横交错的自 来水管,源源不断地送到树木花草的 根部。 他们从国外买来泥土、淡水, 树苗和花草。
可以毫不夸张地说,在这里,培 育一棵树的费用抵得上培养一个孩子 。

地上没有一片落叶,更不见有人攀树 枝,摘鲜花,或是在草地上行走。
2000年开始,联合国人居中心在全球 组织评比改善人居环境最佳范例奖,这个 奖项就叫“迪拜奖”。用来奖励在改善居 住环境做出杰出贡献的范例。 (中国的广州、周庄也获得了此奖项)
作业:
能通过仔细观察课文题头的照片, 以“迪拜街头的风光”为题写一段话。 课文中的词语可供选用。
苏教版小学语文第八册
沙漠中的绿洲
沙漠中的绿洲
沙漠中的绿洲
地面全是白花花的盐碱,好象罩着 一层硬硬的壳.这里,土是咸的,水也 是咸的,简直是块不毛之地 !
不生长草木庄稼的荒地。 形容土地荒凉、贫瘠。
沙漠中的绿洲
作业: 以“迪拜街头风光”为题,写一段 话。
• 阿联酋人民像爱护孩子一样,精心侍 弄着这些花草树木。 •默读第2-6自然段,你从课文中哪些 地方可以看出阿联酋人民侍弄花草树 木十分精心?画出有关句子,在边上 写上适当的感受。
绿树成阴、鲜花遍地、郁郁葱葱、青翠欲滴 鸟语花香、景色宜人、生机勃勃、清澈见底
沙漠中的绿洲
人类有了绿树、鲜花和小草,生活 才更加美丽。
沙漠中的绿洲
家作小超市:
1、写一份倡议书,号召同学们去保护环境, 爱护绿色。 2、通过为花草浇水、制作树牌和提示语牌, 或制作展板等实践活动,促使大家形成保护 绿地、爱护树木的好习惯。

小学四年级下学期语文《沙漠中的绿洲》PPT课件

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这里 绿树成阴,鲜花遍地 。地上 没有一片落叶,更不见有人攀树枝,摘 鲜花,或是在草地上行走。
在这样一片白茫 茫的沙漠中怎么会有 绿洲的呢?
阿联酋人民是怎样建设绿洲的? 买来 挖去 填上 埋下 从这四个词语你能体会到什么? 1.这是一个壮举,阿联酋人民了不起! 2.阿联酋人民追求美好生活。 3.付出代价是巨大的。 4.改造环境、克服困难的决心。
沙漠中的绿洲是怎样的呢?
你是怎么理解这段话的?
生活在沙漠的人们,他们竭尽全力的 想把沙漠改造成绿洲;生活在绿洲的人们, 他们竭尽全力的想把绿洲改造成沙漠。为 什么偏偏要等到悲剧发生的那一天,我们 才从梦中惊醒——我们的绿色家园呢?
f. 指导学生用重音读出“不但……而且……”,初步体会递进句式表 达的意思。 3. 练习。 反馈练读,在读中体会三句话的含义。 二.教学第四题
苏教版四年级语文下册第六单元
沙漠中的绿洲
学习目标
1.学会本课生字,理解由生字组成的词 语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,了 解阿联酋人民精心侍弄花草、营造良好 的生存环境的壮举,认识保护环境的重 要性,激发热爱大自然的情感。
沙漠
qiú 沙漠中的绿洲—— 阿联酋
朗读课文,要求:
1.读准生字字音,圈出生字组成的词语, 联系上下文想想意思。
第一课时 一. 揭示课题,引导质疑 1. 板书课题,齐读。 2. 讨论:看到这个题目,你想知道什么? 二.
初读课文
1. 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子,练习朗读。
(3) 标出自然段的序号,练习读通课文。 2. 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词,正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3. 教师范读课文,学生思考:课文主要写谁?写关于他们的什么 事?

沙漠中的绿洲课件.

沙漠中的绿洲课件.
18 沙漠中的绿洲
白茫茫
不毛之地
绿树成阴
鲜花遍地
阿联酋人民像爱护孩子一样,精 心侍弄着这些花草树木。
原先这里是沙漠,地面全是白 花花的盐碱,好像罩着一层硬硬的 壳。这里,土是咸的,水也是咸的, 简直是块不毛之地!
“人类有了绿树、鲜花和小 草,生活才更加美丽。”
他们从国外买来泥土,买来淡 水,买来树苗和花草。
他们又把咸而板结的沙石挖去, 填上适宜种植树木的泥土,并在土 中埋下自来水管。由总水塔输出的 淡水,通过纵横交错的自来水管, 源源不断地送到树木花草的根部。
地上没有一片落叶,更不见有 人攀树枝,摘鲜花,或是在草地上 行走。
“人类有了绿树、鲜花和小 草,生活才更加美丽。”
正是有了这Leabharlann 绿树和鲜花,沙 漠中的人们才有了良好的生存 环境。
白茫茫 不毛之地 鲜花遍地 星罗棋布 高耸入云 风景如画
绿树成阴 鳞次栉比 生存环境

小学四年级下学期语文《沙漠中的绿洲》PPT课件

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汇报交流 指名读自己或他人所写的优美语句。 课件出示几名程度不同的学生的作文,同桌读眉批、总批,汇报 批改 意见。 作者谈收获。 课堂总结
回顾·拓展五 学习目标 1、回顾本单元所学课文,交流对鲁迅的认识。 2、交流体会本组课文中含义深刻的句子,总结体会这类句子的 方法。
3、积累鲁迅的名言。 4、通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事,感受鲁迅的敏捷才思。 教学过 程
交流平台
1、谈谈心目中的鲁迅 1学了本单元的课文,我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所 折服,这节 课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。 2提出要求:可以就课文来谈,可以结合课外学习的收获来 谈;可以讲 同鲁迅有关的人和事,也可以说说读鲁迅作品的体会。
3小组讨论,合作学习。 4汇报交流,师生评议。 5教师小结。阅读了鲁迅先生的文章,认识了鲁迅这位伟大 的文学家、 思想家和革命家,希望同学们能从他的身上汲取力量,超 越自我。
学生举例,教师评析、小结。 2、根据本课内容,介绍鲁迅的《自嘲》和散文诗集《野草》。 初读诗 歌,整体感知诗歌的基本内容
3、听录音带,或者教师范读全诗。 学生自读诗歌。把握主要内容,理清诗歌的写作思路,分清诗歌 的结构 层次。(诗的第一节写了两种“生”和“死”,是全诗的总纲; 第二、 三、四节写了两种人对人民的不同态度,它们之间是并列关系; 第五、 六、七节分别与上面三节对应,写出了两种人的不同结局)
2.注意读顺长句子,难读的地方做上标记。 3.给每个自然段标上序号,想想意思。
认一认,读一读,写一写。
qiú jiǎn shà 阿联酋 盐 碱 霎 时
沙漠 绿洲 去
恶劣 挖
填 上 源源不断 漂 亮 侍 弄
沙漠留给你的印象是什么?用一 个词描述。
无边无际、全是沙子、缺乏水分、 环境恶劣……

苏教版四年级下册语文《沙漠中的绿洲》课件PPT

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二、 教学重点与难点 教学重点:能源的概念以及能源的特点。 教学 难点:能源的概念以及能源的分类。 三、 教学方法 以学生为主体的启发式教学法 四、 教学辅助 手段
1自制计算机课件辅助教学 2教具:木块、橡皮筋 五、
教学过程
教学内容和步骤 学生活动内容与 时间 预期效果 方式
一、 导入课题
5
〔演示 1〕手握一小石块
六、几种触电类型
了解几种触电类型(看幻灯片 17、18 点击观看 19、20 低压触电的 两种
情况和原因)学生总结返回---幻灯片 18
接着提问怎样来
避 免家庭电路中的触电(看幻灯片 21)-----不接触低压带电体
除了家庭电路触电还有高压触电(看幻灯片 22 点击观看幻灯片 2 3)-----不靠近高压带电体
教学示例设计 1.导入新课:教师通过实例,讲述随着科学的发展,随 着家 用电器的普及,现代生活中已离不开电。接着用幻灯机打 出 几张电的利用的幻灯片:美丽的夜景,生活中的用电,用来
激发同学们的情绪。(幻灯片 1,2,3) 让学生明确现代家庭 生活离不开电,那么我们怎样才能安全用电呢?还是让我们一 起 来学习一下安全用电吧 2.进行新课 师提问:家庭电路的组成? 生回答:进户线,电能表,闸刀开关,熔断器 师答:很好,那么假如现在你是一个电工, 进户线到了 你家以后 ,你在室内布线上,安装插座、用电器等方面都应本 着什么样的 原则 ?
器的总功率是多少瓦?若电路中现有 25W 灯泡 8 盏,800W 的电烤箱 一台,还有 500W 的电饭锅一只,这些用电器能否同时使用? 课堂小结 按照投影显示的本节课的知识结构进行小结,重点说明以下几个: 1、本节课的内容较多,知识点较零碎,但是与日常生活联系密切, 所以 属于有趣又有用的知识。

小学四年级下学期语文《沙漠中的绿洲》PPT课件

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整体感知,理清思路 1、速读课文,理清文章的结构层次。 全文可以分为两部分。 第一部分:按时间顺序,记叙了作者与鲁迅见面的全过程。 先写“我 ”与鲁迅一面之交的背景。
再写内山的热情接待和“我”买书缺钱造成的窘况。
重点写“我”与鲁迅的会面。 第二部分:写一面之交对作者的巨大鼓舞和影响。 2、说说课文主要 讲了一件什么事?
2.注意读顺长句子,难读的地方做上标记。 3.给每个自然段标上序号,想想意思。
认一认,读一读,写一写。
qiú jiǎn shà 阿联酋 盐 碱 霎 时
沙漠 绿洲 去
恶劣 挖
填 上 源源不断 漂 亮 侍 弄
沙漠留给你的印象是什么?用一 个词描述。
无边无际、全是沙子、缺乏水分、 环境恶劣……
细细品读 原先,这里是沙漠,地面全是白花 花的盐碱,好像罩着一层硬硬的壳。这 里,土是咸的,水也是咸的,简直是 块 不毛之地 !
爱戴 为自己想的少 19* 一面
学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年 的高贵 品质。 3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。 课前准备:鲁迅的照片。
教学过程 激趣导入,板书课题 同学们,前面几节课通过学习《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先 生》 ,我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在他短暂的一生中 做了 许多让人难忘的事情,以他高尚的人格魅力、坚定的斗争精神和 犀利 的批判文笔影响了千千万万的人。以至有这样一个人,因为鲁迅 与他 的一面之交而感念不已。今天,我们就来学习这个关于鲁迅先生 的故 事。(板书课题:一面)
第三课时 一、激情引入 从前面的学习中,我们深深感受到鲁迅先生一心为别人的崇高精 神,在文中 还有个故事,表面上好象看不出它与中心的关系,但只要 我们细细品味,我 们定然会有所收获。

四年级语文下册18沙漠中的绿洲 精选教学PPT课件1苏教版


阿拉伯朋友告诉我们,这里的每一株小 树,每一棵小草,都是国家花很大的代价培 植的。可以毫毫不不夸夸张张地说,在这里,培育一 棵树的费用抵得上培养一个孩子。
他们从国外买来 泥土,买来淡水,买来树苗和
花草。他们又把咸而板结的沙石挖去,填上适 宜种植树木的泥土,并在土中埋下▲ 自▲来水▲ 管▲。
▲▲
由总水塔输出的淡水,通过纵横交错的自来水
– 轻声读第一自然段,想一想:
• 这里所说的“绿洲”其实是什么?
• 文中的“星罗棋布”让你读懂了什 么?
• 2.小组内交流。 • 3.全班汇报。
从飞机上往下看,阿联酋到处是白茫 茫的一片。这不是白雪,而是沙漠。
原先,这里是沙漠,地面全是白花花 的盐碱,好像罩着一层硬硬的壳。这 里,土是咸的,水也是咸的,简直是 块不毛之地!
树木非常精心?用“ ”画出来, 再读读。 • 他们为什么那样爱护花草树木?请联 系课文写出绿化给人类带来的好处:
• • 小组内讨论交流。将交流成果写在小
黑板上。 • 全班汇报交流。
阿联酋人民像爱护孩子一样,精 心侍弄 着这些花草树木。
地上没有一片落叶,更不见有人攀 树枝,摘鲜花,或是在草地上行走。
但爱情有时就是那么不可思议,有些人相爱时海誓山盟、琴瑟和鸣,却逃不开生活的细节,导致情源枯竭,爱因此无疾而终。有些人即便爱得肝肠寸断,到最后还是一人向左,一人向右。也有一些人,一路磕磕绊绊,分分合合,几度被所谓的爱情来回折腾,于风风雨 雨里磨合几十年,甚至把所有的离歌全唱过,依然不改初心。类似这种戒不掉的疼痛,谁又能说这不是因为爱情?
可能他(她)从不对你说,爱上你,具体是什么感觉。也不想告诉你,你的出现,消弭了他(她)之前对爱的一切困惑。更不想说,你于他(她),曾是人生深渊里唯一类似光的存在。尤其不想让你知道,某时某刻,你在城里,他(她)在城外,仅是带着祝福在此经 过。

18-沙漠中的绿洲ppt


阿联酋人民创造的奇迹
• 七星级宾馆又叫做 “阿拉伯之星”。它 是世界上第一家的7星 级酒店。位于中东地 区阿拉伯联合酋长国 迪拜酋长国的迪拜市。 建立在海滨的一个人 工岛上,是一个帆船 形的塔状建筑,一共 有56层,321米高 。
第20页,共62页。
阿联酋人民创造的奇迹
• 世界第三大室内滑雪 场。耗资近3亿美元, 面积相当于3个足球场, 可容纳1500人同时滑 雪。在气温高达40摄 氏度的迪拜,这完全 是依赖于金钱的支持。
第21页,共62页。
阿联酋人民创造的奇迹
阿联酋迪拜拟建水下酒店, 入住者可以与鱼共眠 。 从效果图上看,酒店主体 由两个圆盘形建筑组成, 因此名为“水盘酒店”。 一个圆盘位于水面上空, 连接4个小圆盘,形似飞 船;另一个圆盘位于水下 10米。水上水下由三条 “腿”连接,“腿”内是 电梯和楼梯
第22页,共62页。
第17页,共62页。
原先这里是沙漠,地面全是白花
花的盐碱,好像罩着一层硬硬的壳。
这里土是咸的,水也是咸的,简直是
块不毛之地!
第18页,共62页。
阿联酋人民创造的奇迹
世界上最高的
塔—迪拜塔。位 于阿拉伯联合酋 长国迪拜的一栋 已经建成的摩天 大楼,有160层, 总高828米 。
第19页,共62页。
第44页,共62页。
边读边做记号,用“——”画出写环 境恶劣的句子,用“﹏﹏”画出写阿联酋 人民不怕困难建设绿洲的句子。
﹏他﹏们﹏从﹏国﹏外﹏买﹏来﹏泥﹏土﹏,﹏买﹏来﹏淡﹏水﹏,﹏买来 树﹏苗﹏和﹏花﹏草﹏﹏。﹏他﹏们﹏又﹏把﹏咸﹏而﹏板﹏洁﹏的﹏沙﹏石挖去, 填﹏上﹏适﹏宜﹏种﹏植﹏树﹏木﹏的﹏泥﹏土﹏,﹏并﹏在﹏﹏土﹏中﹏埋下自 来﹏水﹏管﹏。﹏由﹏总﹏水﹏塔﹏输﹏出﹏的﹏淡﹏水﹏,﹏通﹏过﹏纵﹏横交 错﹏的﹏自﹏来﹏水﹏﹏管﹏,﹏源﹏源﹏不﹏断﹏地﹏送﹏到﹏树﹏木﹏花草的

《沙漠中的绿洲》课件

《沙漠中的绿洲》PPT课 件
在无尽沙漠中的一座神秘绿洲,诞生了一段奇幻而感人的故事。快来一起探 索主人公的冒险旅程吧!
故事背景
故事发生在一个干旱而荒凉的沙漠中,这个沙漠没有任何生命的迹象。
主要人物介绍
小明
勇敢且充满好奇心的年轻冒险家。
神秘老人
拥有智慧和魔法力量的神秘人物。
情节发展
远足沙漠
小明踏上了穿越沙漠的冒险之旅。
总结与展望
希望这个故事能够启发您,勇敢追寻梦想,并在荒凉中找到生命的希望与奇 迹。
发现绿洲小明意外发现了隐藏在漠中的神秘绿洲。神奇泉水
小明发现绿洲中的泉水拥有神奇的治愈能力。
终极宝藏
小明在绿洲的深处找到了传说中的终极宝藏。
故事高潮
小明用终极宝藏中的智慧和力量,拯救了陷入困境的绿洲和居民们。
结局
小明带着绿洲的祝福和智慧离开了沙漠,留下美好的回忆和永恒的友谊。
寓意和学习
《沙漠中的绿洲》教导我们勇敢面对困难,相信自己的力量,并珍惜和保护 我们身边的宝贵资源。

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八、综合练习。
语文


试卷满分:150 分 考试形式:闭卷) (考试时间:150 分钟
温馨提示:请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现!
一、语文知识积累与运用(30 分)
1、1.下列词语中加点的字注音,全部正确的一项是( )
A.裨.益(bì) 酝酿.(niàng) 广袤.(mào) 称.职(chèng) B.镌.刻(jùn) 褒.贬(bāo) 殉.职(xùn) 聘.请(pìn) C.归省.(shěng) 汲.取(jí) 裸.露(luǒ) 澄.清(chéng)
(3)他或(她)做的哪些或哪件事最让你佩服?请简要说说。(50 字左右,1 分) 答:
7. 口语交际(4 分) 根据下列提供的特定情境,请按具体要求,代其中的人物说出他想 说 的话。(4 分) 情境材料:初中的生活即将结束。经过三年的学习生活,你一定对 学 校、老师、同 学有了深厚的感情,在即将毕业分别之际,你一定有许多话要倾 诉。正好,班里举行毕业 畅谈会 ,邀请了校长和所有任课老师参加。(不能出现校名及校
正式录取的 择校生
学生
全体学生
人数
90
38
128
上线人数 84
11
95
上线率
93.3%
28.9%
74.2%
表 1、重点中学正式录取的学生和择校生高考上线率比较
重点中学择校生 普通中学学生
入校平均成绩 494
492
高考平均成绩 554
576
上线率
28.9%
50.1%
表 2、重点中学择校生和普通中学学生成绩比较
( A、虽乘奔御风,不以.疾也。 .归。 C、普又以.其人奏。 。 7.请翻译:(2%)
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在这里,培育一棵树的 费用抵得上培养一个孩子。
• 远方的朋友,你们好,我是这里 的居民,下面就由我向大家汇报 咱们这篇土地的变化,很久以前, 这里______,后来我们_ _____。
在这里,培育一棵树的 费用抵得上培养一个孩子。
默读4——6自然段,在表达“精 心”的词句中作阅读感想。
霎时,一阵雨雾从空中洒下来, 把树叶、草和花上的尘土淋得干干 净净。眨眼工夫,树叶更绿,小草 更翠,鲜花更艳。
18. 沙漠中的绿洲
盐碱地 不毛之地
环境恶劣
精心侍弄 绿树成阴 鲜花遍地
互助互学同成长
默读课文第3自然段,小组伙伴们画出阿联酋 人民建造绿洲的句子,抓住关键词说说体会。
好习惯提醒: 先独立学习然后在小组内分享 大方发言是对自己的展示 用心聆听是对别人的尊重
他们从国外买来泥土,买来淡水, 买来树苗和花草。他们又把咸而板结的 沙石挖去,填上适宜种植树木的泥土, 并在土中埋下自来水管。由总水塔输出 的淡水,通过纵横交错的自来水管,源 源不断地送到树木花草的根部。
霎时,一阵雨雾从空中洒下来, 把树叶、草和花上的尘土淋得干干 净净。眨眼工夫,树叶更绿,小草 更翠,鲜花更艳。
园林工人高兴地笑了,做了个 洗Leabharlann 的动作,说:“你看,它们更 漂亮了!”
正是有了这些绿树和鲜花,沙
漠中的人们才有了良好的生存环境。
“人类有了绿树、鲜花和小 草,生活才更加美丽。”
他们从国外买来泥土,买来淡水, 买来树苗和花草。他们又把咸而板结的 沙石挖去,填上适宜种植树木的泥土, 并在土中埋下自来水管。由总水塔输出 的淡水,通过纵横交错的自来水管,源 源不断地送到树木花草的根部。
他们从国外买来泥土,买来淡水, 买来树苗和花草。他们又把咸而板结的 沙石挖去,填上适宜种植树木的泥土, 并在土中埋下自来水管。由总水塔输出 的淡水,通过纵横交错的自来水管,源 源不断地送到树木花草的根部。
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