七年级历史承上启下的魏晋南北朝文化6
初一历史上册第20课-魏晋南北朝的科技与文化
看看谁的课外知识更丰富？
• 有哪位同学知道《女史箴图》的创作灵感 来源于什么？以及跟这幅画有关的逸事？
“女史”是对知识妇女的尊称；“箴”是规劝、劝戒的意思。 西晋惠帝是个弱智，国家大权为其皇后贾氏独揽，其人善妒 忌，多权诈，荒淫放恣。朝中大臣张华便收集了历史上各代 先贤圣女的事迹写成了九段《女史箴》，以为劝诫和警示。
龙门石窟
位于今河 南洛阳市南 的龙门山。 北朝
是中国三大石窟艺术宝库之一，从北魏孝文帝迁都洛阳前后开始动工开凿，历经
东魏、西魏、北齐、隋、唐、宋诸朝，雕凿不绝。据统计，东西两山现存窟龛2345个，
碑刻题记2800余块。
zxxk
共有近11万尊大小佛像，虽经一千多年的风化和上世纪30年代外国掠夺者的盗窃
祖 冲 之
南 朝
天 文 学
数 学 家
家
数 学
世界上第一次把圆周率数值 计算到小数点以后的第七位
此项成果领先世界近一千年
著有《缀术》
天文 测算一年时间 机械 制造千里船、水碓磨
课堂小结
人 朝 称 领 代表作 物 代 谓域
特点
王 东 书 书 “天下第一
羲 晋 圣 法 行书”
之
《兰亭序》
顾东 恺晋 之
绘 《女史箴图》 ①绘画题材广泛 画 《洛神赋图》 ②笔下人物线条优美，
破坏，仍然保持了相当可观的面貌。
龙门石窟
讲授新课
河南洛阳龙门石窟
流失于美国的龙门文物
讲授新课
诸城北朝晚期菩萨像佩饰的精细复杂和 四川成都万佛寺出土的北周天和二年（567 年）菩萨雕像饰有复杂的佩饰相近，风格都 明显受到原有的南朝造像的影响。万佛寺天 和二年菩萨像所以与西北地区周造像风格不 同，应是北周占有四川地区受到原来当地南 朝造像影响的产物。青州地区在北魏占领前 也曾为南朝属地，东晋安帝六年灭南燕，青 州入东晋版图，后属刘宋，政治上的隶属关 系也自然会影响到艺术风格的演化。青州造 像组合方式以及佩饰精细敏褥的造型特征， 都可能是来自南朝遗留的风范。
历史课 承上启下的魏普南北朝文化.ppt1
课堂练习
1、下列关于圆周率的说法正确的是（ B ） ①最早把圆周率计算到小数点后第七位的是刘徽 ②最早把圆周率计算到小数点后第七位的是祖冲之 ③我国数学家把圆周率计算到小数点后第七位，比 欧洲人早约1000年 ④我国数学家把圆周率计算到小数点后第七位，比 欧洲人早约1600年 A、①②③④ B、②③ C、②④ D、①③
基础落实
祖冲之 和圆 周率
（xié ）
1.祖冲之是著名的 数学 家和 天文学 家 2.他在数学领域求得比较精准的 圆周率 。 3.该贡献领先世界近 1000 年
贾思勰和 《 齐民要术 》
1.贾思勰是一位 农 学家 2.《齐民要术》是我国现存第一部完整的 著作。 农业科学
郦道元和《水经注》
1.郦道元是一位 地理学 家 2.《水经注》是一部综合性
祖 冲 之 简 介
圆周率
3.141 59265 35897 93238 46264 33832 79502 88419 71693 99375 10582 09749 44592 30781 64062 86208 99862 80348 25342 11706 79 …………………………………………
内容 自然地理方面 人文地理方面 学科资料
祖冲之 贾思勰 朝代 称谓 南朝
数学家和 天文学家
郦道元 北魏
北朝（北魏 和东魏）
农学家 地理学家
著作 《缀术》 《水经注》 《齐民要术》 成就 精算圆周率 篇成一部完整
写出综合性 的农业科学著 小数点后， 地理学专著。 作，在世界占 领先世界近 有重要地位。 千年。
——莫智杰
回顾
思考： 结合前面我们分析文化发展的基本因素 是什么？
提示：（1）政治因素（2）经济因素（3）民 族因素（4）历史因素（5）中外交流因素（6） 人民群众的因素 ……
最新人教版中学七年级历史上册 第21课 承上启下的魏晋南北朝文化(一)课件
七年级历史下册课件
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「魏晋南北朝」
一个朝代名称的复合词。
「魏」指的是三国里的曹魏。
「晋」主要指的是司马氏所建立的西晋与 东晋(此时北方是「五胡十六国」时代)。
「南北朝」则指当时南北对峙的几个朝代， 南方包括宋、齐、梁、陈四朝，北方则有 北魏、东魏、西魏、北齐、北周。
“农业百科全书”
“贾学” 七年级历史下册课件
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名人坊2：贾思勰
三、走近名著：
1、齐民： 平民百姓
2、内容： 总结了生产经验 介绍了生产技术和方法 强调生产要遵循自然规律 提倡改进生产技术和工具
七年级历史下册课件
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相关链接
名人片段
贾思勰主张济世救民，关心百姓疾苦，重视农业。曾 经做过高阳郡太守等官职，并因此到过许多地方。他 每到一处，都非常重视农业生产，认真考察和研究当 地的农业生产技术，并虚心向一些有着丰富实践经验 的老农请教， 从而积累了许多农业生产方面的知识。 他不但吸收书本中的精华，同时还亲自参加农业劳动， 积极向群众学习，仔细观察，认真思考，从而获得了 大量确切的第一手资料。他非常重视吸收前人的经验。 在《齐民要术》中， 他引用的古书有一百五六十种。 历经从534—544年约10年的努力完成《齐民要术》。
七年级历史下册课件
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名人坊3：郦道元
四、成功原因：
兴趣； 创新； 刻苦钻研； 亲自实践；
吸收前人成果；
七年级历史下册课件
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颁奖词
理性的眼神冲淡 思民生之多艰，求 一书道破大自 了《论语》“之 人地之和谐（勰） 然的天机，回 乎者也”的繁琐 “书本里种不出水 归世界的元元 和教条。把智慧 稻，只有在试验田 本本。把足迹 锻造成阶梯，留 里面才能种出水 留给大地，把 给后来的攀登者。 稻。七”年级历（史下袁册课隆件 平） 财富留给后代21 。
初中历史七年级上册第四单元三国两晋南北朝
第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融单元主题本单元在中国古代历史中具有承上启下、承前启后的地位。
这段历史从东汉末年的群雄割据到三国鼎立局面的形成，至公元581年隋朝建立之前。
在这三百多年的历史中，除了西晋有五十多年的短期统一外，大部分时间国家是处于多个政治分治、战事不休的状态。
然而，也正是在这种交往与冲突交织不断的情况下，民族交往、交融也在进一步发展，进入中原地区的少数民族接受汉文化，南迁的汉人又将中原文化推进到南方，促进了江南的社会发展。
因此这一时期是中华民族交融与发展的重要历史时期，同时，中华文化也在此时有了重要的发展。
三国两晋南北朝的历史看上去纷繁复杂，政权分立，更迭频繁。
但无论是义务教育《课程标准（2011年版）》在内容上的选取，还是统编教材对课程结构的重新调整，都突显了两个明显的时代特征，分别为国家由分裂走向局部统一，民族不断交融和发展。
所以本单元的主题是政权分立与民族交融。
单元结构统编教材七年级上册第四单元，在课程安排上保留主题教学的特征外，更加突出历史发展的线索，注重时序性。
增加朝代更迭的概括描述，如西晋的短暂统一，东晋南朝时期。
突出主干知识，阶段特征更加明显，并增加历史阶段特征的描述，如：北方各族的内迁，北魏政治，这些都能帮助学生直观而深刻地对历史进行解读，对学生的历史素养提高有很大帮助。
第四单元共有5课。
这5课分别为：第16课《三国鼎立》是这一时期“政权分立”的形成，第17、18、19三课在讲述政权更迭脉络发展的过程中，更多体现了这一时期的“民族交融”，第20课又从文化层面进一步印证了这一时期的历史特征。
魏晋南北朝时期出现了封建国家分裂、各民族大交融、北方经济发展以及江南经济的开发，这些在客观上都促进了文化的发展。
单元知识梳理一、三国鼎立1．官渡之战（1）背景：①东汉末年，占据河南一带的曹操为取得政治上的主动，把汉献帝从都城洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下（挟天子以令诸侯），并招揽各种人才。
七年级历史知识点笔记
七年级历史知识点笔记七年级历史知识点笔记远古的传说一、炎黄联盟1、阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。
2、涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。
3、影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。
二、传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。
1、炎帝的贡献：(1)教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜;(2)制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。
(3)制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。
2、黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。
3、黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。
三、尧、舜、禹的禅让1、禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。
2、推举人才的标准———贤德之人(德才兼备,以身作则);3、禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度(民主推选、首领没有特权)4、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
5、大禹治水：与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。
体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。
七年级历史知识点归纳第一课祖国境内的远古居民一、我国最早的人类1.我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。
2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。
二、北京人北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。
三、山顶洞人山顶洞人距今约3万年。
第三课华夏之祖一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝(原因：四发明)二、尧舜禹的“禅让”1.夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。
我国奴隶社会开始于公元前21世纪。
2.约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历第一个王朝。
夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。
第四课夏、商、西周的兴亡一、夏朝的兴衰1.禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。
2.约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。
魏晋南北朝时期的文化
三、承上启下的文学
6. 魏晋南北朝时期文学的主要成就
四、大放光彩的艺术
7.魏晋南北朝时期,艺术得到全面发展,原因很多,如:统治阶级
的推崇与重视;对秦汉文化的继承与发展;社会生活的需要等等. 尤其是在书法、绘画、石窟雕塑等方面。请你结合教材归纳各方 面的代表人物与代表作品.
领域
代表人物
成就
成就特点、意义
5.教材中提到的反佛灭佛的代表人物是谁?主要主张是什 么?
①反佛灭佛的代表人物: 范缜 北魏太武帝 北周武帝 ②主张: 范缜:在<神灭论>中针对佛教宣扬的形神分离\形亡而神不灭的 观点提出人的精神和形体是统一的,形亡精神也就消失了. 北周武帝:没收寺院财产,让僧尼还俗,焚烧佛经、捣毁佛像等。
一、科学技术的进步
1. 魏晋南北朝时期科学技术的领域,成就,代表人物,成就和意义
二、道教,佛教的传播与反佛
2.请同学们阅读教材62页，归纳出道教发展的基本线索？为道教发 展作出贡献的人物？这一时期道教发展的特点是什么？ 3. 佛教在魏晋南北朝时期迅速传播的原因吗?
4.佛教的盛行给社会带来了严重的危害是什么?
5.教材中提到的反佛灭佛的代表人物是谁?主要主张是什 么? 你能分析出统治者既兴佛又灭佛的原因吗?这样做 不矛盾么?你怎样认识北周武帝的灭佛的措施？
成就特点、意义
运用极限理论：
比外国早近1000年 系统总结6世纪以前黄 河中下游地区的农牧 业生产经验等，该书 是中国现存最早最完 整的农书。
数学
农学
贾思勰
《齐民要术》
地理
裴 秀 郦道元
《禹贡地域图》 《水经注》
提出绘制地图的原则 全面系统介绍自然、 经济地理情况
祖冲之：我国南北朝时期,河北 省涞源县人.他从小就阅读了许 多天文、数学方面的书籍,勤奋 好学,刻苦实践,...祖冲之在数 学上的杰出成就,是关于圆周率 的计算.
魏晋南北朝
陈寿评诸葛亮
亮才于治戎为长，奇谋为短， 理民之干，优于将略。而所与对 敌，或值人杰，加众寡不侔，攻 守异体，故虽连年动众，未能有 克。
《上诸葛氏集表》
四、孙吴对江南的开发
1、屯田：长江两岸地 区都设有屯田区，其中毗陵屯 田区最大。会稽郡农业生产比 较发达。 2、水利：历代陆续修成的 浙东运河和江南运河在孙吴时 发挥了通航效益。秦淮河和江 南运河相联通，为三吴至建业 的便捷水道。 3、青瓷业也在东汉釉陶制 造基础上走向成熟。 4、造船业很兴盛，海船经 常北航辽东，南通南海诸国。
孙 策
孙 权
卫温使夷洲
汉、魏时称今天的台湾为夷洲。三国时， 台湾高山族还处在原始部落阶段，“各号 为王，分划土地人民，各自别异”。高山 族人经常到吴国的会稽出售他们织的布， 滨海的会稽人也多有到台湾去的。 230年，孙权派将军卫温、诸葛直统率甲士 万人，航海到达夷洲。 这是大陆人大规模到达台湾的第一次明确 的记录。
赤壁之战遗址
◆赤壁之战
（建安十三年（208年）
孙、刘联 军以少胜多， 迫使曹军退 回中原，奠 定了三国鼎 立的局面。
赤壁战后三国 成定局
220年 曹丕 洛阳
221年 刘备 成都 汉 229年 孙权 建业 吴
魏
马 植 杰 著
三国形势图
屏山石 合陈自 障形头 称相孙 。陡城 “继吴 峭， 六定起 ，孙 朝都， 是权 ”建东 六所 。康晋 朝建 （、 都。 初宋 城临 名、 的江 建齐 主而 业、 要立 ）梁 ， ，、
204年，曹操颁布：“收田 租亩四升，户出绢二匹、绵二 斤。”由此，这种按户征收绵 绢的户调制正式创立。它是将 东汉以来临时征收实物的调正 式确定下来，并以此取代繁重 的口赋和算赋。
七年级上册历史期末知识点总结人教版
七年级上册历史期末知识点总结人教版【导语】历史学，以人类历史为研究对象的学科，也叫史学。
历史学，是人类对自己的历史材料进行挑选和组合的知识情势。
历史学，是个静态时间中的动态空间概念。
历史学是由历史、科学、哲学、人性学及其时间空间五部分有机组合而成。
本文《七年级上册历史期末知识点总结人教版》由作者为您整理，仅供参考！1.七年级上册历史期末知识点总结人教版篇一时期特点鲜明的明清文化一、雄壮的北京紫禁城和明长城：1、明紫禁城世界建筑之林的珍宝2、明长城：东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千余公里。
二、古典科技巨著的出现：1、李时珍《本草纲目》是一部具有总结性的药物学巨著，被译为多国文字，成为世界医药学的重要文献。
2、宋应星《天工开物》“中国17世纪的工艺百科全书”3、徐光启《农政全书》农业百科全书，农学最早传播西方近代科学知识的书籍。
三、古典小说的高峰：1、元末明初罗贯中《三国演义》是三国时期历史记载和民间传说，我国最早的一部长篇历史小说。
2、元末明初施耐庵《水浒传》北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义，第一部以农民起义为题材的长篇小说。
3、明朝中期吴承恩《西游记》唐僧取经的故事，一部充满浪漫主义气味的长篇神话小说。
4、清朝曹雪芹《红楼梦》封建家族的衰亡和贵族青年贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，古典小说的高峰，具有高度的思想性和艺术性，在世界文学占有重要地位。
四、戏剧的繁华：1、明朝后期最负成名的戏剧家：汤显祖，其代表作为《牡丹亭》。
2、京剧的形成：在徽剧、汉调的基础上，融会吸取了其他剧种的曲调和表演方法，在19世纪中期初步形成。
五、书画的成绩：1、书法：董其昌：兼有“颜骨赵姿”之美。
2、绘画：山水、花鸟画居统治地位。
徐渭：善于泼墨清朝的“扬州八怪”，进一步发展其笔墨纵横手法，流传下来的作品很多。
2.七年级上册历史期末知识点总结人教版篇二明清经济的发展与“闭关锁国”一、明清经济的发展：1、从国外引进的农产品玉米、甘薯、土豆、花生和向日葵;2、棉纺织业从南方推向北方3、丝织业的发展：(1)丝织业中心：苏州、南京;(2)丝织业的规模：南京的丝织业到清朝已具有三万多台织机。
第四节魏晋南北朝时期的文化资料.
其所在朝代是
A.郦道元、北魏
B.裴秀、西晋
C.徐霞客、明朝
D.李诚、宋朝
3.魏晋南北朝时期，下列哪些科技成就最能够推动当时
社会经济的发展
A.地理学的发展
B.圆周率的发展
C.农学的重要成就
D.医学的发展
4.佛教在南北朝时期广泛传播的社会条件有 ①社会动荡②佛教有欺骗性③人民饱受战争之苦④统 治阶级的支持 A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
A.民族特色
B.宗教特色
C.士族特色
D.市民特色
萧梁 陶弘景 吸收佛教教义和封建等级观念， 建立起道教的神仙体系
佛教 魏晋南北朝 佛教盛行与反佛灭佛 哲学 南朝 范缜 《神灭论》
齐梁
思考：魏晋南北朝时期佛教什么盛行？有何表现？ 产生什么影响？
佛教盛行
①社会动荡不安；②佛教教义的欺骗性； 原因： ③统治者的提倡和支持 表现：①信佛人多；②僧尼多、寺院多；③寺院经济占
（四）大放光彩的艺比术欧洲早近1000年；著《缀术》
农学
北朝
贾思勰
《齐民要术》中国现存最早最完整 的农书
地 西晋 裴秀 《禹贡地域图》提出绘制地图的原则
理 北魏 郦道元 《水经注》一部历史、地理、文学
学
价值很高的综合性地理著作
（二）哲学与宗教
领域 时期 人物 概况 道教 东晋 葛洪 结合儒家思想改造道教
7.汉字书法发展的顺序是 ①篆书 ②楷书 ③行书 ④隶书 A.①④②③ B.①②④③ C.①④②③ D.②④①③
8.南北朝时期，战乱频繁，佛教盛行，民族关系融洽。 与这三种社会现象相关的文化成就有
①《齐民要术》 ②《木兰辞》
③《洛神赋图》 ④《神灭论》
魏晋南北朝的文化
一、文化发展概况 （一）科学技术的进步 （二）宗教哲学
（三）承上启下的文学 1、文学的特点 承上启下：上承秦汉，下启隋唐； 2、建安文学 3、陶渊明与田园诗 4、南北朝民歌：新乐府（民歌）
蒿里行
曹操
关东有义士，兴兵讨群凶。 初期会盟津。乃心在咸阳。 军合力不齐，踌躇而雁行。 势利使人争，嗣还自相戕。 淮南弟称号，刻玺于北方。 铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。
葛洪练丹井（镇江）
又陶 称弘 陶景 公曾 洞隐 （居 楠于 溪此 江， ）故
一、文化发展概况 （一）科学技术的进步 （二）宗教哲学 1、道教的传播
2、佛教的迅速传播 1）盛行原因： 社会基础：社会动荡、战乱，给人民带来灾难； 思想基础：佛教本身有很大欺骗性； 政治需要：统治阶级的提倡； 信徒多，佛寺多，僧尼多；政经势力大； 2）表现： 3）影响： 消磨人民的斗志，使之安于现状； 浪费人民大量血汗； 寺院与政府争夺劳动力和税收，农民负担加重； 出现反佛斗争，唯物思想的发展； 对文化发展有积极影响；
七哀诗
王粲
西京乱无象，豺虎方遘患。 复弃中国去，委身适荆蛮。 亲戚对我悲，朋友相追攀。 出门无所见，白骨蔽平原。 路有饥妇人，抱子弃草间。 顾问号泣声，挥涕独不还。 未知身死处，何能两相完？ 驱马弃之去，不忍听此言。 南登霸陵岸，回首望长安。 悟彼下泉人，喟然伤心肝。
悲愤诗（节选）
蔡文姬
去去割情恋，遄征日遐迈。悠悠三千里， 何时复交会。念我出腹子，胸臆为摧败。 既至家人尽，又复无中外。城廓为山林， 庭宇生荆艾。白骨不知谁，纵横莫覆盖。 出门无人声，豺狼号且吠。茕茕对孤景， 怛咤糜肝肺。登高远眺望，魂神忽飞逝。 奄若寿命尽，旁人相宽大。为复强视息， 虽生何聊赖。托命于新人，竭心自勖励。 流离成鄙贱，常恐复捐废。人生几何时， 怀忧终年岁。