最新审定新北京版三年级语文下册《翠鸟》课件2 北京版

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三年级下册语文课件-5翠鸟∣人教新课标

三年级下册语文课件-5翠鸟∣人教新课标

zhǎng 长大 cháng 长短
nán 难题 nàn 难民
衬衫 村庄
透明 引诱
zhuǎ zhǎo
爪子 鹰爪
hái 还有 huán 归还
广泛 眨眼
水泡 跑步
斜着身子 脱缰的野马
我家养了一只非常可爱的大黄狗。它肥嘟嘟的,除了鼻子和嘴巴是黑色的,其他的毛金黄金黄的, 好像披了一件金色的大衣。它圆圆的头上长着三角形的耳朵,那耳朵整天竖着,很有警惕性。毛茸 茸的脸上,有一双像玻璃球似的眼珠镶嵌在眼眶里。它有长长的嘴巴,只要一张开,你准能看到它 那又尖又多的牙齿,样子很凶。它的尾巴又短又粗,总是向上卷起,似乎要展示自己的威风。
外形 外形
动作 动作
对比
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拟人
5 翠鸟
提示:从翠鸟的外形和动作特点去体会。 因为翠鸟身体小巧玲珑,眼睛透亮灵活,嘴又尖又长,所以动作敏捷。
.①第二句写得更好。因为“鸣声”比“叫声”更有一种悠扬的音乐美,另外“疾飞 ”这一个词也生动体现出翠鸟动作轻盈、敏捷的特点。
②第二句写得更好。因为第二句用了一个“蹬”,写出了翠鸟离开苇秆的力量比较大,特别 是用了一个比喻的手法,把翠鸟飞过去的速度比作箭一样,写出了翠鸟飞走的速度之快。

三年级下语文课件-翠鸟1_ 北京课改版

三年级下语文课件-翠鸟1_ 北京课改版

外貌漂亮

叫声清脆
美的化身

体态轻盈
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动作敏捷
你看!
翠鸟这样可爱,我 们应当爱护翠鸟
再见

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021

10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021 5:36:13 PM
姑娘们,今天你们出去春游, 可别让翠鸟抓住了。它的爪子
可厉害呢!
翠鸟的家在哪儿啊!我 要去替鱼儿们报仇!
它的家在陡峭的石壁上。 这样才安全。
唉!真难捉住!
我们不应该捉 它,它是我们
的朋友。
翠鸟是怎样的一种 鸟,我们应该怎样
对待它?
嘴又尖又长
眼睛锐利

飞行速度快
有利于捕鱼

爪子尖利
家住在峭壁上 ----避免敌害

14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月6日星期 五2021/8/62021/8/62021/8/6

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021

16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/8/62021/8/6August 6, 2021

11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/62021/8/62021/8/6Aug-216-Aug-21

12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021

三年级下册语文课件-5.翠鸟-人教新课标 (共12张PPT)

三年级下册语文课件-5.翠鸟-人教新课标 (共12张PPT)

加 你 油 是 ! 最 棒 的 !
疾飞
像箭一样 叼起
自由读第一自然段,思考:
你认为第一自然段中哪句话写的好?为什么?
爪子 羽毛
把 头上的羽毛 比作 头巾 。
把 背上的羽毛 比作 外衣 。
眼睛、嘴 把 腹部的羽毛 比作 衬衫 。
按顺序描写翠鸟的外形特点。
思考讨论: 1.翠鸟爱什么样的活动? 2.找出翠鸟飞得快的词句。 3.翠鸟是怎样捕鱼的?找出表示翠鸟捕鱼动作的词语。 4.翠鸟捕鱼的本领与外形有什么关系?
绣( xi ù )满 泛( f àn )着 锐( ru ì )利 陡峭(
qi ào )
赤( ch ì)褐(h è )色 衬( ch èn )衫( sh ān )
di āo )起
探究交流
再读课文,想一想课文每一段写了些什么?
第一自然段:翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。 第二自然段:翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。 第三自然段:翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。
第四自然段:翠鸟的家在陡峭的石壁上。
第五自然段:“我们”把翠鸟当成朋友。
正确、流利、有感情地朗读课文,想一想:
翠鸟在外形上有什么特点?作者是怎样描写的, 为什么说翠鸟的颜色非常鲜艳?翠鸟的动作有 什么特点?
爪子:
头上: 背上: 腹部:


橄榄色
翠绿色ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
浅绿色
赤褐色
眼睛: 透亮灵活
嘴巴: 又尖又长
蹬开
翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地落在 苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面, 等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽 管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠 鸟蹬开苇秆,像箭一样飞了过去,叼起小鱼,贴着 水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在 荡漾。

北师大版语文三年级第五册《翠鸟》PPT课件3

北师大版语文三年级第五册《翠鸟》PPT课件3
5.西方象征幸福的的青鸟指的就是 翠鸟。
3
翠鸟是翠鸟科里数量最多、分布 最广的鸟类之一。
本科共有93种,分布世界各地, 我国已知的有11种。
翠鸟分水栖翠鸟和林栖 翠鸟两大类型,常采取伏 击的方式捕食。
4
1.翠鸟性孤独,平时常独栖在近水边的树枝上或岩石上, 伺机猎食,食物以小鱼为主,兼吃甲壳类和多种水生昆虫 及其幼虫,也啄食小型蛙类和少量水生植物。
4.翠鸟常直挺地停息在近水的低枝或岩石 上,伺机捕食鱼虾等,因而又有鱼虎、鱼 狗之称。
2
1.【物种名称】翠鸟 2. 3.【中文别名】鱼虎、鱼狗、钓鱼 翁、金鸟仔、大翠鸟、蓝翡翠、秦 椒嘴 、钓鱼郎
4.【科属分类】 鸟纲(Aves) 、佛 法僧目(Coraciiformes)、翠鸟科 (Alcedinidae)
1
1.翠鸟(Alcedo;kingfishers)佛法僧 目翠鸟科的1属。自额至枕蓝黑色,密杂 以翠蓝横斑,背部辉翠蓝色,腹部栗棕色;
2.头顶有浅色横斑;嘴和脚均赤红色。从 远处看很象啄木鸟。因背和面部的羽毛翠 蓝发亮,因而通称翠鸟。
3.中国的翠也广。
2.翠鸟常直挺地停息在近水的低枝和芦苇也常常停息在岩 石上,伺机捕食鱼虾等,因而又有鱼虎、鱼狗之称。

三年级语文下册《翠鸟》课件4 北京版

三年级语文下册《翠鸟》课件4 北京版

锐(ruì)(锐利) (bì() 石壁)壁 陡 (dǒu)(陡峭) (xiù)(绣花绣) 峭 (qiào() 峭壁) (hè)(褐色褐) 翁(wēng)(渔翁)
翠秆腹 赤衬
衫透泛 泡饲 翁陡 壁
翠鸟 衬衫 念头 荡漾 疾飞 尽管 注视 蹬开 小巧玲珑 透明灵活 又尖又长 鸣声清脆
理解词意:
鲜艳: 色彩很鲜美、很明亮。 疾飞: “疾”是“快”的意思,即很快地飞。 等待: “待”是守候,即等着。 锐利: “锐”是尖利,尖锐,锋利。这里
是说眼睛很尖,一眼就看到。 饲养: 喂养。 注视: 集中精力地看。
逃脱: 逃跑,顺利逃掉。
荡漾: (水波)一起一伏地动。
整体感知
1、用你喜欢的方式读课文, 课文的题目就叫“翠鸟”,想 想课文讲了翠鸟的哪些特点?
课文讲了翠鸟的外形、 活动特点、捉鱼情景和我们要 保护小鸟。
外形特点
2、联系上文,理解“鲜艳”的 意思。
从“远远地看着”“希望 4 它爱么、办…。假?…如你多有停机一会会接儿近”甚中至捉感到受了对翠翠鸟鸟,的你喜该怎
巩固训练
比较下面的句子,看看哪句话用 得好,好在哪里?
①一眨眼,翠鸟又轻轻地停在苇秆上了。 ②一会儿,翠鸟又站在苇秆上了。 ①翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面飞。 ②翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。 ①翠鸟蹬开苇秆,很快的飞过去。 ②翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。 ①它一动不动地看着泛着微波的水面。 ②它一动不动地注视着泛着微波的水面。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题,有的要求回答,有的则是自问自答。一般来说,老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键,若能抓住老师提出的问题深入思考,就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的,若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较,便可以抓住老师的思路。
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