五四青年节主题班会教案三篇
五四青年节学生活动教案七篇
五四青年节学生活动教案七篇五四青年节学生活动教案七篇五四青年节学生活动教案怎么写？五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。
下面是小编为大家带来的五四青年节学生活动教案七篇，希望大家能够喜欢！五四青年节学生活动教案篇1活动准备多媒体课件、视频材料、歌曲、五四事迹文本材料活动目的1、通过本活动，让学生了解“五四运动”这一历史事件，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。
2、通过主题班会培养学生的组织能力和语言表达能力。
活动过程一、主持人激情导入同学们，你可知道五月的天空为什么这样蓝你可知道五月的鲜花为什么这般红在历史的长河中，我们还记得92年前那悲壮的一幕，五四运动看，1919年五月四日，在古都北平爆发了一场反帝爱国的青年运动，奏起一曲浩气长存的时代壮歌。
它掀起了反帝反封建的剧浪，中国新民主主义革命解开了新的篇章。
(多媒体显示，主持人介绍文字信息)二、回顾历史观看视频体会五四精神，共同回顾那开天辟地的历史变革。
三、自强不息“天行健，君子以自强不息。
”《周易》中的这句话阐释着真理。
天体运行，周而复始，永不停息。
古人以天道为榜样，激励着自己自强不息。
古往今来，多少学子为追求真理，实现理想而悬梁刺股，苦苦探求;多少英雄豪杰为抵御外辱，保卫国家而不惜抛头颅，撒热血;多少仁人志士为百姓利益，人民幸福而孜孜追求，奋斗不已……他们为什么会这样他们受到的正是这自强不息的民族精神的激励。
也正是这种精神，才使伟大的中华民族生生不息，巍然屹立，才使灿烂的中华文明延续至今。
自强是历仁人志士的共同特点。
正是自强，才有了孟子平治天下，舍我其谁的豪迈;才有了司马迁含垢忍辱，“发奋著书”的坚忍;才有了曹操“老骥伏枥，志在千里”的雄心;才有了岳飞的“从头收拾旧山河”的爱国激情……在追求真理的漫漫长途之上，在人生的曲折坎坷之中，在保卫国家免遭外敌入侵的危难时刻，仁人志士用自己的行为实践着自强不息的誓言，书写着大大的“人”字。
五四青年节主题班会优秀教案
五四青年节主题班会优秀教案一、班会主题“五四精神，传承有我”二、班会背景五四青年节源于中国 1919 年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。
1939 年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定 5月 4 日为中国青年节。
在五四青年节来临之际，组织开展主题班会，旨在引导学生深入了解五四精神，激发学生的爱国热情和社会责任感。
三、班会目的1、让学生了解五四青年节的历史背景和意义，增强学生的历史使命感。
2、引导学生思考五四精神在当代社会的价值和体现，培养学生的创新意识和社会责任感。
3、激发学生的爱国热情，鼓励学生在学习和生活中积极践行五四精神。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、班会对象具体班级七、班会准备1、组织学生收集五四青年节的相关资料，包括历史背景、重要事件、代表人物等。
2、准备相关的图片、视频等多媒体素材，如五四运动的纪录片、反映当代青年风采的视频等。
3、安排学生排练与五四精神相关的短剧或诗歌朗诵节目。
4、准备互动环节所需的道具，如答题卡片、小奖品等。
八、班会过程1、引入主题（1）播放一段五四运动的历史纪录片片段，让学生直观感受当时的情景。
（2）提问学生对五四青年节的了解程度，引发学生的兴趣和思考。
2、知识讲解（1）由老师或学生代表详细讲解五四青年节的历史背景、起因、经过和影响。
（2）介绍五四运动中的重要人物和他们的事迹，如陈独秀、李大钊、胡适等，让学生感受当时青年的爱国情怀和担当精神。
3、小组讨论（1）将学生分成小组，讨论以下问题：①五四精神的核心内容是什么？②五四精神在当代社会有哪些体现？③作为当代青年，如何在学习和生活中践行五四精神？（2）每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
4、才艺展示（1）学生表演排练好的短剧或诗歌朗诵节目，展现五四精神的内涵。
（2）表演结束后，让其他学生发表观后感，进一步加深对五四精神的理解。
五四青年节主题活动教案七篇
五四青年节主题活动教案七篇五四青年节主题活动教案【篇1】一、活动主题：善待生命，善待地球二、活动背景：转眼间五四青年节又到了，爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。
而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。
因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。
总之，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体。
我们班决定在五月份去江心屿的革命烈士纪念馆祭奠先人，并打扫墓地，向游客发宣传单讲解五四青年节，宣传保护公物思想，重温五四精神。
三、活动人数：10中本1班全体同学四、活动时间：5月14日(暂定)五、活动地点：江心屿革命烈士纪念馆六、活动前期准备：1.向学生科申报登记集体外出2.通知全班同学，团日活动必到。
联系班主任。
3.向班级同学介绍团日活动具体安排，做好宣传工作4.介绍五四的意义，调动同学们的积极性5.制作活动宣传单七、活动开展：1、早上8时全体同学集合，分两组由班长和团支书带领乘车前往江心屿革命烈士纪念馆。
2、9点江心屿门口集合，参观革命烈士纪念馆，并扫墓。
3、向游客发宣传单讲解五四青年节的历史4、贴海报宣扬保护公物思想5、活动结束后，集体合影。
将相关物品进行收集。
收拾好场地。
八、活动目的及意义：如何认识爱国主义怎样用我们自己的切实行动来实践爱国主义，对于当代的大学生是有着巨大的意义的。
参观革命烈士纪念馆并扫墓可以激发我们的爱国主义热情，让我们重新去认识爱国主义精神，重新去审视我们的意识形态。
爱国主义不是一句口号，不是一种形式，而是一种实实在在的行动。
五四精神是一面旗帜，五四精神永远不会过时，在新的时代它有新的内容。
我们怀念五四精神，我们发扬五四精神。
发扬五四精神主题班会教案5篇
发扬五四精神主题班会教案5篇我们纪念“五四”这个日子，不仅是回顾历史，更重要的是要从历史事件中得到启发和教育。
下面是小编为大家整理的发扬五四精神主题班会教案5篇，希望对您有所帮助。
更多五四青年节相关内容推荐↓↓↓五四主题班会教案1一、活动背景x年前爆发的五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期，一代代优秀青年为民族复兴作出了卓越的贡献。
61年前中央人民政府政务院正式宣布以五月四日为中国青年节，从此青年有了自己的节日。
五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动x周年。
为纪念五四运动x周年，我班举行了本次主题班会。
二、活动意义1、通过本次活动使同学们更加深入的了解五四精神;2、培养同学们积极向上，刻苦学习的精神;3、了解改革开放以来社会主义发生的变化;三、活动形式主题讨论;四、活动时间五、参加人员：河源职业技术学院工商管理学院x物业2班全体团员六、班级概况:河源职业技术学院工商管理学院x物业管理2班团支部，上级团委是共青团河源职业技术学院委员会，共有团员青年42人。
七、活动地点教学楼八、参与人数:42人九、活动的准备团支书：召开班干部会，对本次的班会进行动员、工作安排;组织委员：准备本次活动的主要文件;宣传委员：班会场地布置;十、活动过程1.辅导员邝老师发言，对于本次活动大体的介绍，同时动员同学们积极发言;2.团支书主持本次活动;3.鼓励同学们积极发言;十一、经费预算饮用水：42_1=42(元)其它：10元五四主题班会教案2一、活动设计背景：现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。
在五四青年节来临之际，希望所有的学生进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研。
五四青年节主题班会方案5篇
五四青年节主题班会方案5篇班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。
有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。
下面是小编给大家整理的五四青年节主题班会方案，仅供参考希望能够帮助到大家。
五四青年节主题班会方案1一、活动背景：五月，鲜花怒放;五月，百鸟声喧。
我们迎来了一年一度的五四国际青年节。
九十三年前—1919年5月4日，满腔热血的华夏青年掀起了伟大的反帝反封建的"五四"运动，这是中国青年运动的开端，拉开了新民主主义革命的帷幕。
此后中国特色社会主义青年团不断壮大，积极投身于中国反帝反封建运动;放眼九十年后的今天，赋有时代使命的共青团员奋战在建设祖国的第一线，将自己最好的青春献给了这片960万平方公里的热土。
属于中国的伟大时代到来了!二、活动目的：纪念"五四"运动九十三周年，重温光荣岁月，激发青年团员的爱国爱团的热情，颂扬民族精神，使得共青团员和青年学生们铭记历史，不忘五四"爱国、进步、民主、科学"的精神，沿着先辈的光荣路程，为完成自己的青春使命不断努力;展现我校共青团员和青年学生的全方位的文化底蕴和素养，展现我校素质教育的优秀成果，丰富学生们的课余文化生活，使学生们德智体美劳全面发展;三、活动主办单位：南华大学青志总队四、活动承办单位：南华大学各青志分队五、活动对象：南华大学全体学生六、活动时间：二零_年三月三十日至五月五日七、活动流程：1、筹备阶段：时间：3月30日至4月12日A：召开第一次筹备会议：由主办方负责召集校艺术团及各院文艺负责人召开会议。
会上应听取各学院负责人的意见和建议，对策划中尚不完善之处进行修改，力求完美;同时，根据各学院不同的优势和想法确定其节目形式内容的大概方向，并且开始排练。
B：活动宣传：(1)口头宣传：各院接到通知后，积极向全院同学进行宣传，动员同学认真准备参加;(2)媒介宣传：主要以校团委和我院宣传部制作的精美宣传海报，及喷绘，包括商家提供的宣传板以及网上公告的形式为途径，达到活动前期预热效果。
“弘扬五四精神”班会教案
作为一名教师，应该承担起弘扬五四精神的责任。
五四运动是中国近现代史上的一次重要事件，它是中国民族精神的一次崛起，更是我们国家追求民族独立与民主进程的开端。
今天，我们班会的主题就是：“弘扬五四精神”，让我们一起来探究五四精神的内涵和实践意义。
1.国民精神五四运动是中国青年的一场爆发，它涵盖了中国人民要求国家发展和时代进步的强烈愿望。
五四运动追求的是民族独立，文化振兴和社会进步，它把自强不息、求知求真、拼搏进取等的精神融合在一起，形成了独特的“五四精神”。
这种精神自然地向全民族传承，积淀出“国民精神”。
2.独立思考五四运动中的‘独立思考’是五四精神的核心要素之一，这种思考强调的是文化领域自觉、自立、自由。
五四精神正是对传统文化的挑战，激发了青年人不断探索和思考的动力，鼓励青年人发起独立思考的机遇，从而让他们有充分的机会对传统文化进行反思和挑战。
3.社会责任五四精神的另外一个要素是强调个人责任、社会责任和国家责任。
五四时期，青年一直是改革的引领者和领导者，因为青年人在领导方面具有无穷能力，他们有容忍性、有责任感和紧逼性。
五四时期青年人虽然道路曲折，但是他们意议急切，他们并不仅仅是一个文化或者学问的局限人士，而且是社会主义的支柱。
4.团结五四精神鼓励着青年人不要惧怕挑战，要勇敢地面对生活，鼓励他们团结起来，共同努力实现自己的理想。
五四时期，青年人纷纷组织起来，发挥团结的力量，不仅实现了个人的理想，更重要的是为整个国家的独立和前进做出了贡献。
因此，五四精神也被视为集体行为中不可或缺的要素。
5.思想前卫五四精神强调的是不断推进思想和文化的创新和进步，只有青年人有这种思想，才能引领社会的发展和进步。
五四时期的青年人是勇敢的思想前卫，他们不顾一切地推进着革命和革新的进程。
因此，五四精神也被视为一种思想开放和先进的态度。
“弘扬五四精神”的班会教案旨在帮助我们了解五四精神的内涵和实践意义。
我们作为一名青年人，应该直面生活的挑战，坚持不懈地追求个人理想和团结的力量。
五四青年节主题班会教案的范文
五四青年节主题班会教案的范文五四青年节主题班会教案一、教学目标1、让学生了解五四青年节的历史背景和意义。
2、激发学生的爱国热情和社会责任感，培养其积极向上的精神风貌。
3、引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，明确自己作为新时代青年的使命和担当。
二、教学重难点1、重点（1）掌握五四青年节的由来和重要历史事件。
（2）理解五四精神的内涵及其在当代社会的价值。
2、难点（1）如何引导学生将五四精神与自身的学习和生活相结合，落实到实际行动中。
（2）怎样激发学生在新时代背景下，积极发挥青年的作用，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生了解五四青年节的相关知识。
2、讨论法组织学生讨论，激发学生的思维，加深对五四精神的理解。
3、案例分析法通过具体的案例，引导学生思考五四精神在现实生活中的体现。
四、教学过程1、导入（5 分钟）播放一段五四运动的视频片段，引起学生的兴趣，提问学生对五四运动的了解程度，从而导入本节课的主题——五四青年节。
2、知识讲解（20 分钟）（1）介绍五四青年节的历史背景，包括当时的社会状况、国际形势等。
（2）详细讲述五四运动的起因、经过和结果，重点突出青年学生在运动中的重要作用。
（3）解释五四精神的内涵，如爱国、进步、民主、科学等。
3、小组讨论（15 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：（1）在当今社会，五四精神是否仍然具有重要意义？（2）作为新时代的青年，我们应该如何继承和发扬五四精神？4、案例分析（10 分钟）展示一些新时代青年积极践行五四精神的案例，如青年志愿者参与社会公益活动、青年科学家在科研领域取得创新成果等，让学生分析这些案例中体现的五四精神。
5、总结与拓展（10 分钟）（1）请各小组代表发言，总结小组讨论的结果。
（2）教师对学生的发言进行点评和补充，强调五四精神在新时代的具体表现和实践要求。
（3）布置课后作业，让学生写一篇关于如何在日常生活中践行五四精神的短文。
小学五四青年节主题班会方案5篇
小学五四青年节主题班会方案5篇小学五四青年节主题班会方案5篇我要把一切喜庆变成奶油，所有祝福揉成巧克力，永远快乐做成蛋糕……砸向你！然后说声青年节快乐！这里给大家分享一些关于小学五四青年节主题班会方案，供大家参考学习。
小学五四青年节主题班会方案精选篇1一、指导思想以纪念建团__周年、“五四”运动__周年为契机，通过开展内容丰富、形式多样的系列活动，引导广大团员青年回顾历史、明确使命，激励广大团员青年继承和弘扬共青团的光荣传统，全面展示我校青年朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，坚定团员青年跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，引导动员全校广大团员青年为创建我校和谐、平安、幸福校园贡献力量。
二、主题：我的青春·我的团三、时间：四月、五月四、组织机构：顾问：__组长：__成员：__五、活动内容：(一)推优入团(全校)时间：四月下旬到五月上旬内容：发展一批新团员，入团宣誓要求：入团积极分子向学校团委递交入团申请书,领取入团积极分子培养考察表;各班主任和团支部书记严格把关，确定发展对象，于4月30日17:30之前将发展对象名单和入团积极分子培养考察表上交到校团委办公室。
承办单位：校团委负责人:__(二)表彰优秀先进(全校)时间：四月下旬内容：五四红旗团支部、优秀团干、优秀团员要求：各支部可以结合本班的情况自愿申报“五四红旗团支部”，申报材料__字左右。
尖子班每个班评出1名优秀团干和5名优秀团员，普通班、民族班每个班评出1名优秀团干和3名优秀团员。
4月30日17:30之前将申请材料和名单上交到校团委办公室。
承办单位：校团委负责人:__(三)中华经典诗文朗诵比赛(高一高二)时间：高一年级五月三日晚19：00—22：30高二年级五月四日晚19：00—22：30地点：学校运动场内容：经典爱国感恩励志成才承办单位：教研处校团委语文教研组负责人:__(四)爱的奉献现场募捐活动(全校)时间：高一高三年级五月三日晚高二年级五月四日晚内容：以学校每年5月8日扶助特困优等生为契机，号召社会团体、企事业单位和个人，全体师生以班级、社团、个人名誉积极捐款，5月4日晚现场募捐。
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五四青年节主题班会教案三篇主题班会名称：自律成就梦想(5·4主题班会)班会主题：5·4青年节活动目的：通过次班会，让学生了解“五四运动”这一历史事务，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为之突起而念书”的热爱自己的XX热情。
让同学们更加明确本身的抱负，以激发更大的进修热情，为进修年的进修注入更大的动力。
活动主题：责任理想爱国活动背景：五四青年节是为纪念1919年5月4日学生爱国运动而设立的节日。
1919年5月4日，的青年学生为了_帝国主义XX在巴黎和会上支持对我国的侵略行动，举行了声势浩大的__，最后成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。
“五四”运动表现了人民保卫民族与争取自由的坚强意志，标志着新主义的开始。
1949年正式宣布5月4日为青年节。
活动过程：1. 组织散播有关优秀青年志愿者事迹的影视作品或是爱过。
2. 可以评选我们的青春偶像：采访学生，统计其中欢迎的青春偶像，调涨其中的积极向上，能体现青年风貌的。
制成展板，与学生展板同时展出。
3. 寻找有特长有特殊经历有青春活力的学生，撰写他们的个人小，制成展板，惊醒。
活动的意义：穿岁月峰头，伴历史云烟，主义青年团走过了80年的风雨征程。
五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了我们的节日。
青年, 朝气蓬勃的人; 青年, 我的. 我要用呐喊, 抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦; 我要用热血, 融化那将要凝冻的江河湖川. 年青的,奔流的, 我的. 我们青年，浩然正气满乾坤!五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，XX 的，相爱互助的，劳动而愉快的，全兴奋的统一体。
通过活动把积极地风尚散播开来，将这样的精神更加深入到每个年轻人心中。
活动主旨：弘扬年轻人的积极向上的精神。
彰显新一代青年的朝气与活力。
倡导健康的生活理念与思想作风。
以“爱国、进步、、科学”为中心，服务他人，为创造更好的环境现出自己的力量。
班会总结：爱国主义是五四精神的泉源，与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行是与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是与科学的内容。
而所有这些，最终目的都是为了振兴民族。
因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴民族而努力奋斗。
五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，XX 的，相爱互助的，劳动而愉快的，全幸福的统一体。
因此五四精神就是升华了的爱国精神。
活动准备多课件、材料、歌曲、五四事迹文本材料活动目的1、通过本活动，让学生了解“五四运动”这一，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为之而读书”的爱国热情。
2、通过主题班会培养学生的组织能力和语言表达能力。
活动过程一、主持人导入同学们，你可知道五月的天空为什么这样蓝?你可知道五月的鲜花为什么这般红?在历史的长河中，我们还记得92年前那悲壮的一幕，五四运动看，1919年五月四日，在古都北平爆发了一场反帝爱国的青年运动，奏起一曲浩气长存的时代壮歌。
它掀起了反帝反封建的剧浪，新主XX开了新的篇章。
(多显示，主持人介绍文字信息)二、回顾历史观看体会五四精神，共同回顾那的历史。
三、自强不息“天行健，君子以自强不息。
”《周易》中的这句话阐释着真理。
天体运行，周而复始，永不停息。
古人以天道为榜样，激励着自己自强不息。
古往今来，多少学子为追求真理，实现理想而悬梁刺股，苦苦探求;多少豪杰为抵御外辱，保卫XX而不惜抛头颅，撒热血;多少仁人志士为百姓利益，人民幸福而孜孜追求，奋斗不已……他们为什么会这样?他们受到的正是这自强不息的的激励。
也正是这种精神，才使伟大的民族生生不息，巍然屹立，才使灿烂的文明延续至今。
自强是历仁人志士的共同特点。
正是自强，才有了孟子平治天下，舍我其谁的豪迈;才有了含垢忍辱，“发奋著书”的坚忍;才有了“老骥伏枥，志在千里”的雄心;才有了岳飞的“从头收拾旧山河”的爱国……在追求真理的漫漫长途之上，在人生的曲折坎坷之中，在保卫XX免遭外敌入侵的危难时刻，仁人志士用自己的行为着自强不息的誓言，书写着大大的“人”字。
四、你我他：陆梦蝶，女，40岁，综合二级残疾，现居住于XX县XX乡陆坊村八队父母家。
她于1989年毕业于胜利中学，18岁考入了XX科技大学学习，在初中和高中及大学学习期间，多次患病，但她始终没有放弃，坚持完成了所有学业，2021年，不幸再次降临到她的身上，她被诊断为红斑狼疮股骨头坏死，在做了几次大手术后，由于工作受寒，最终病瘫、失业。
但是她并没有被这一切所击倒，而是勇敢的站起来坦然面对。
她开始了自己的写作历程，从2021年至今，她的作品多次发表在XX类刊物上，并受到了宁夏多家新闻的关注，在陆坊村居住期间，她开办了服务于农民的“田野书舍”，向周边的农民朋友们借阅XX类书籍报刊，热爱生活的她还把对大好向往及对生活的热爱通过精美的剪纸作品展现在人们面前。
2021年，她的自传《梦随陆梦蝶》出版。
15岁时患上了化脓性关节炎，她一边与病痛抗争一边认真学习，最终成为班上一个考上大学的女生。
但随着年龄的增长，陆梦蝶的病情不断加重，最后导致左眼失明、身体瘫痪，在此期间陆梦蝶又经历了和失业的双重打击。
在家人和亲友的帮助下，陆梦蝶拿起双拐顽强地从病床上站了起来，她不但天天坚持读书写作，还找来沙枣核、玻璃珠等精心设计缝制出XX种时装，还在村里办了一个图书室。
说起自己的作品展陆梦蝶告诉记者，她战胜病魔除了亲人朋友的关心帮助外，最重要的还是依靠书籍的力量，她想通过办展激励更多的年轻人学文化、求进步，乡村的文化事业。
身残志坚的故事都十分动人，请大家来谈谈感想。
五、青春，你我需要行动故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年则国，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于，则国胜于，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光;河出伏流，一泻;潜龙腾渊，鳞爪飞扬;虎啸谷，百兽震惶;鹰隼试翼，风尘吸张;奇花初胎，矞矞皇皇;干将发硎，有作其芒;天戴其苍，地履其黄;纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。
美哉，我少年，与天不老!壮哉，我少年，与国无疆!——《少年说》五四精神是一种进取的精神。
回首昨日，历史被青春改写着，眼看今朝，涌动着青春，展望明天，青春是前行的旗帜。
古往今来，放逐的屈原，乃赋《离》;失明的左丘，厥有《国语》;跛脚的孙膑，修列《兵法》;“天生我才必有用”的李白;“留取丹心照汗青”的文天祥;“为之”的周……从来都不曾低过头，弯过腰，进取的精神是他们永恒的支柱。
作为学生，我们也要树立自己的人生目标，我们要有锐不可当的进取精神，这样才能体现人生的价值，生命的意义。
我们终将会坦然面对未来，因为我们会向梦想发起冲击!我们会积蓄全部的力量去迎接挑战!我们要立志当永远的爱国青年，而不仅仅在五月!(多显示)通过学习，你对自己的将来有什么样的计划?跟小组其他人交流一下自己的看法。
六、教师总结：我们纪念“五四”这个日子，不仅是回顾历史，更重要的是要从中得到启发和教育。
“五四”运动昭示我们的是一个永恒的主题：自强。
“自强”是个永恒的主题，又是的概念，历史已经对我们提出了要求。
如果说我们将是第五代的话，那么，我们应该思考能为祖国做些什么?一、活动设计背景：现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。
在五四青年节来临之际，希望所有的学生进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同XX、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研。
二、学生现状分析：在学习中仍有一些同学还存在着作业不完成、学习不刻苦的情况。
同时还存在课间打闹、组织活动自律性较差的问题。
三、活动目标：希望通过此次班会能为学生提供一个自我展示青春魅力的舞台，同时激发所有学生发扬青年人的拼搏精神，提高认真学习的积极性。
四、活动时间：__年5月21日 (因准备时间较长，故推后举行)五、活动地点：八(4)班教室六、活动过程：1、介绍五四精神什么是五四精神呢?有的认为是爱国主义，有的认为是与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于探索、追求真理，等等。
这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。
因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴民族而努力奋斗。
总之，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，XX的，相爱互助的，劳动而愉快的，全幸福的统一体。
因此五四精神就是升华了的爱国精神。
当今世界，科学技术突飞猛进，科技进步与创新已经成为推动经济和的决定性因素。
在知识更新不断，人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新和承担建设富强文明的主义XX的重任，已经愈来愈多的落在青年一代身上。
2、学生交流个人的感悟(学生要进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同XX、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研，努力用人类创造的优秀文明成果充实提高自己，要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。
)3、朗诵《翻开五月的日历》4、全班合唱《未来就是现在》未来就是现在5、宣布主题班会结束七、活动反思：现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。
在此，我是郑重地告诉大家：请不要轻言放弃。
只要你不放弃，就一定有赢的机会;然而一旦放弃，就再也没有机会了。
通过本活动，让学生了解“五四运动”这一，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为之而读书”的爱国热情。
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