交通安全安全的教案(精选6篇)
小学交通安全班会教案(范文7篇)
小学交通安全班会教案（范文7篇）小学交通安全班会教案精选篇1一、教学目的1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。
3、通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。
二、教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。
三、班会程序(一)、课题导入1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。
教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢?3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规●安全乘车1、乘坐车辆的选择。
小学生交通安全教育班会教案：乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。
千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。
更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。
其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。
小学交通安全教育教案(通用6篇
小学交通安全教育教案（通用6篇小学交通安全教育教案1教学目的：1、了解交通安全标志和规则。
2、认识不遵守交通规则的危害，以及如何安全度过小桥。
3、提高学生交通安全意识。
教学准备：教学平台及相关交通安全图片。
教学过程：一、上学路上的安全1、行走的安全常识学生必须牢记以下行走安全常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；XXX时，不准行人通行，但已进入人行道的行人可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人应在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
行人必须遵守的规定：行人应在人行道内行走，没有人行道时应靠右边行走；穿越马路时应走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，应遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道时，应左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐、奔跑；没有人行横道时，应直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道时，应走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
哪些情况下行走最危险：横穿马路很容易出危险。
三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。
麻痹加麻痹就等于危险。
行走时一心两用，边走边看书、边走边想问题、边走边聊天、边走边玩等，可能会撞到车子，非常危险。
2、骑车安全学生必须遵守以下骑车安全规定：不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。
不打伞骑车。
不脱手骑车。
不骑车带人。
不骑“病”车。
不骑快车。
不与机动车抢道。
不平行骑车。
在恶劣天气如雷雨、台风、下雪或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。
3、乘车安全学生必须遵守以下乘车安全规定：上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车容易乘错车。
交通安全小班教案推荐6篇
交通安全小班教案推荐6篇教案的周密设计可以让课堂教学更加系统化，提升学生的学习体验，教案的编写应注意教学内容的逻辑性和系统性，下面是本店铺为您分享的交通安全小班教案推荐6篇，感谢您的参阅。
交通安全小班教案篇1活动目标：1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：情景图片五张。
红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
活动过程：一、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片，学习交通规则。
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
三、认识交通安全标志。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？四、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
活动反思：教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的，安全意识是指对幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。
安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。
近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。
交通安全小班教案篇2活动目标：1.幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。
2.幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。
3.幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。
活动重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。
幼儿中班交通安全的教案(精选6篇)
幼儿中班交通安全的教案（精选6篇）幼儿中班交通安全的教案1一、活动目标：1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则。
2、使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意交通安全。
3、引导幼儿理解各种交通标志。
二、活动准备：1、环境布置：①小环境布置一幅“热闹的马路”的主题墙饰。
②室外创设一条“模拟马路”。
2、知识准备：①幼儿对马路上的交通标志有了初步的感性理解。
②幼儿已有一定的安全意识。
3、物质准备：马路范图一张，小老鼠开车卡片一张，常见的交通标志一套，“人、汽车、自行车”等标志人手一个。
三、活动过程：1、故事引入。
以故事《乡下老鼠逛公园》引入话题，教育幼儿理解各种标志。
2、理解标志。
以帮小老鼠的忙，逐一出示交通标志，提问：这是什么标志？标志上画有什么？表示什么意思？3、游戏：我指你说。
老师指出某一交通标志，让幼儿说出该标志所代表的意思。
4、游戏：过马路。
让幼儿挂上各种交通标志，（人、或车）扮演各种交通工具，在模拟的马路上亲自体验各种交通标志的作用。
幼儿中班交通安全的教案2活动目标：1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：1、交警叔叔的图片一张。
2、孩子们以前做的手工礼物。
3、准备交警帽子一顶。
活动过程：一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。
老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人（出示交警叔叔图片）1、这是谁？2、他在干什么？3、他会对小汽车说什么？二、坚守岗位的交警叔叔。
（出示幻灯片）出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。
小学交通安全教育教案免费下载(通用20篇)
小学交通安全教育教案免费下载（通用20篇）小学交通安全教育教案免费下载（通用20篇）交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。
可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢以下是小编准备的一些小学交通安全教育教案免费下载，仅供参考。
小学交通安全教育教案免费下载（精选篇1）一、教学目的1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。
3、通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。
二、教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。
三、班会程序(一)、课题导入1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。
教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规●安全乘车1、乘坐车辆的选择。
乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。
千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。
大班安全交通教育教案6篇
大班安全交通教育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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交通安全反思班会教案(通用6篇)
交通安全反思班会教案(通用6篇)交通安全反思班会教案篇1班会目的：1、加强安全意识教育，防患于未然；2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护；3、进行基本的逃生技术教育，提高自救水平；4、加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。
班会主题：热爱生命，从安全开始！班会地点：高二12班教室班会时间：—3—14下午4：10班会准备：分小组，按交通、抗灾、防病疫三个方面准备相关资料。
主持人：丁智广、张文修基本流程设计：一、第一组：通报近期校园安全危机现将近期各地一些学校安全事故通报如下：一是交通事故造成学生重大伤亡：11月14日清晨，山西省长治市沁源县二中组织初二、初三两个年级的学生在公路上跑操，在学生返校途中，一辆东风带挂货车由于司机疲劳驾驶，直接撞向跑操学生队伍，酿成了一起特大交通事故，目前事故共造成20名学生和1名教师死亡，18名学生受伤。
那天早晨，学校派出了17位教师跟队跑操，应当说非常努力了，但还是发生了令人痛心的重大伤亡事件。
二是学校楼梯踩踏事故：10月25日，四川省巴中市通江县广纳镇中心小学晚自习课下课时，发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡、17名学生受伤。
三是伤害学生的刑事案件令人发指：9月5日，两名犯罪嫌疑人将湖南衡阳市南岳区小学学生文某以其母亲生病为由从学校骗出，随后向其家长勒索赎金。
9月7日民警将歹徒抓获时，发现这位小学生已经死亡。
四是校园公共卫生安全事件时有发生：6月16日，安徽省泗县大庄镇部分中小学校违规给学生接种“甲肝疫苗”后发生群体性心应性反应。
11月14日，陕西宝鸡市陇县新集川乡中心小学发生21名学生集体食物中毒，现已初步认定为“毒鼠强”中毒事件。
主持人：这些血的教训，对我们来说刻骨铭心。
反映了当前整体社会安全工作严峻，也反映了我们学校班级的安全防范意识不强，学生应对突发治安事件的能力薄弱，暴露出我们在学习生活中，对于安全方面的工作学习，还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节。
这就是我们班会呼吁的主题：热爱生命，从安全开始！二、第二组：交通安全宣传与提示：1、回顾少年时代所得到的教育与收获幻灯片展示：学过的交通安全儿歌：红绿灯，像妈妈，小朋友，请注意，小小卫士本领大，行人车辆要听话。
交通安全主题班会教案(优秀6篇)
交通安全主题班会教案（优秀6篇）交通安全教育主题班会教案篇一设计意图:中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。
虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。
通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。
初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动目标:1、认识信号等标识了解基本的交通规则。
2、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、PPT《交通安全伴我行》活动过程：一、展开联想，揭示活动主题1、出示PPT：你会走路吗？走路，谁不会呢？其实，如果我们不注意交通安全随意的行走，走路就会闯祸哦。
小朋友们在上幼儿园、回家的路上、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。
让我们一起来看看有哪些交通安全小知识呢！一、行走时要注意交通安全1、外出行走时，要在人行道内行走，如果没有人行道的，要靠边行走。
2、马路上车辆密集，我们不能穿越、攀爬、倚坐道口护拦。
二、横穿马路应该注意什么横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
1、穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
三、不要把马路当游乐场我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩，这样做很危险！因为马路上来来往往的汽车速度很快，就算立即停车，由于惯性也会继续向前冲很远，很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们。
提示：小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰，横冲直撞！四、乘车怎样注意交通安全1、乘坐公共汽车：排队上车，先下后上，做懂事的小孩；在车子里，不要把头手伸出窗外，这样容易被别的车刮伤；不要坐在开动的车上看书；没有座位时，要拉好身边的扶手；不得向车内外乱扔东西；不要在开动的车厢里乱跑，容易摔跤；车里不要吃东西，尤其是冰棒和串烧。
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交通平安平安的教案〔精选6篇〕交通平安平安的教案〔精选6篇〕交通平安平安的教案1一、班会主题：“交通平安，从我做起”二、班会形式：老师引导，学生参与认知。
三、班会目的：1、通过班会使学生理解生命的可贵，掌握有关的交通平安知识，认清学习目的，增强学生平安意识。
2、以“增强交通平安意识，进步自我保护才能”为指导方针，实在加强平安教育与管理，确保学生平安。
四、班会过程：1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)2、小兔诊所〔5分钟〕3、珍爱生命〔5分钟〕4、交通平安法内容及交通事故原因分析^p 〔3分钟〕5、观看视频〔5分钟〕6、游戏《模拟路口》〔10分钟〕7、交通平安知识抢答〔5分钟〕8、交通平安拍手歌〔2分钟〕9、总结交通平安平安的教案2一、教学目的：1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通平安的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们理解一些根本的交通规那么及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规那么的良好的行为习惯。
二、课前准备：1、让同学们搜集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、理解一些根本的交通规那么。
5、理解一些常见的标志。
三、活动过程：〔一〕主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这那么新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。
4、主持：A：生命在你手中，交通平安不容无视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规那么，并要养成自觉遵守交通规那么的好习惯。
〔二〕交通知识竞赛〔抢答形式〕1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以走？5、行车、行人应往哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
〔三〕看小品，议一议：1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规那么，结果出了车祸。
2、议一议：〔1〕这个小朋友违背了哪些交通规那么？〔2〕我们应如何遵守交通规那么？3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈体会。
〔四〕：1、同学们：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规那么的好习惯。
〔五〕课外延伸请你做个交通督导员，带着低年级的弟弟妹妹遵守好交通规那么交通平安平安的教案3活动目的：1、明白各种交通信号、标志和标线的作用，明白有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、明白从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重别人劳动，保护交通设施的意识。
活动过程：(一)导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活带给了那些方便？2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成局部，交通运输为现代人的生活带给了极大的方便。
同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
我们就应发挥交通运输用心的方面，克制不利的因素，让他更好的为我们效劳。
(二)学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍礼貌乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
〔请学生分析^p 他们违背了法规中的那些条款。
〕5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规那么的状况。
(三)师生小结：提问：这天你学到了那些知识，透过这天的学习你有什么收获？老师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成局部，交通运输为现代人的生活带给了极大的方便。
同时由于一些人无视交通法规，给很多家庭带来了不幸。
我们就应遵守交通法规，注意交通平安，发挥交通运输用心的方面，克制不利的因素，让他更好的为我们效劳。
交通平安平安的教案4教学目的：让学生认识简单的交通标志，初步理解一些与他们生活亲密相关的交通规那么，懂得自觉遵守规那么的重要性及不懂交通规那么所带来的.危害性，为了自己和大家的平安，人人都务必遵守交通规那么。
教学重点和难点1．各种交通信号、标志和标线的作用。
2．有关的交通法规。
教学过程一、新课导入随着交通运输事业的开展，道路上的车辆越来越多，交通平安问题越来越受到人们的重视。
怎样注意交通平安呢？这天我们就来学习。
二、认识交通标志1、提问：你明白各种交通信号和交通标志、标线吗？它们有什么作用？2、出示交通标志图片学生分小组讨论。
讨论资料：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
“红绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。
车辆和行人的通行和停顿，都由红绿灯的变换来指挥，带有强迫性的约束效力。
无论车辆和行人都要绝对遵守。
我们常说：红灯停、绿灯行，就指出了它的作用。
“制止鸣笛标志”：一般设在医院附近，表示那里需要安静，提醒司机在有这个标志的地方，制止鸣笛。
“道路转弯标志”：一般设在道路的急转弯处，提醒司机，见到这一标志，车辆慢行，前面有弯道。
“指路标志”：一般设在道路旁，表示该地的地名。
也有的表示道路前方所到达的地点名称和间隔。
“标线”：一般设置〔画在公路路面上〕在公路路面的必要处。
如：道路地面上的白色和纵线或横线，道路中央的纵线，表示把对向行驶的车流分开，防止相撞。
道路上白色的斑马状横线是人行横道。
为行人穿越公路开拓的平安地带。
在此标线内行走，保证人身平安。
司机见到人行横道标志，应慢行和避让。
师：常见交通标志，可分以下四种：〔投影出示〕〔1〕“警告标志”：通常为等边三角形〔或菱形〕，黄或〔白〕底，黑色或红边，黑色或深蓝色图案。
这种标志表示，注意危险。
如铁路道口标志。
〔2〕“禁令标志”：通常为圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，如制止非机动车通行标志、制止行人通行标志。
〔3〕“指示标志”：通常为圆形和短形，蓝底白色图案，如步行街标志、机动车道标志。
〔4〕“指路标志”：通常为矩形，蓝〔绿〕底白字和白色图案，如地名标志，方向地点间隔标志。
三、认识交通规那么1、介绍乘车、乘船的有关知识。
①乘车、乘船的根本要求和考前须知。
②要求学生要礼貌乘车、乘船。
2、行走时应怎样注意交通平安，并联络实际当前学生行走时存在问题。
①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
②群众外出时，要有组织有秩序列队行走。
③穿越马路，要走斑马线。
④遇到“红灯”要停顿，做到“红停绿过”。
⑤要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
3、骑自行车平安常识，并指出学生骑自行车存在的问题。
①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。
②横穿马路减速、观察或下车推车过路。
③弯时减速，观察并打手势。
④不要双手离把，不要并肩行驶。
⑤骑车不打闹，不追逐。
⑥骑车不要攀扶机动车辆。
四、列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通平安，遵守交通规那么。
进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数打破10万大关，这个数字相当于一年消失一个小城镇，假如以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多！10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
师举例后学生谈谈身边的例子。
五、总结。
透过这天的学习，我们学到了许多有用的知识。
我们不仅仅认识了交通标志，而且理解了交通法规。
交通平安是与我们日常生活息息相关的大事情。
为了别人和自己的平安，我们一刻也不能无视。
我们不仅仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进展宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。
交通平安平安的教案5教学目的：1、树立交通意识，明白认识交通信号、标志与标线的重要性。
2、认识交通信号、标志与标线，理解它们的作用。
教学准备：1、制作“交通信号、标志与标线”课件。
2、录制或搜集“十字路口”繁忙的交通场景。
教学过程：一、引入：1、播放“十字路口”繁忙的交通场景。
2、提问：车来车往，人来人往，为什么那么井然有序？提示：在车辆川流不息的十字路口，同学们发现了各种车辆交替通行，这就是从交通信号灯色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息，从而保证了路口的顺畅与平安。
3、读儿歌：绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。
红绿灯，大眼睛，通行平安建奇功。
二、新授：〔一〕认识交通信号。
1、说说交通信号灯分为哪几种？〔学生自己看书学习，交流〕2、这些信号灯各表示什么意思？〔让学生先自己学习课文，然后请大家根据自己的理解交流，老师再进展点拨。
指导学生逐条理解、弄懂。
〕注：低年级学生以老师讲解，投影演示为主。
高年级学生以自学为主，再演示讨论。
3、理解最早交通信号灯的产生。
〔二〕认识道路交通标志。
道路交通标志是用图形符号，颜色和文字传递特定信息，用于管理交通的平安设施。
1、说说交通标志分为几类？〔指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工平安标志和辅助标志〕2、看图〔或投影〕分别说说各类标志的颜色、形状和各表示什么。
①指示标志〔三〕认识道路交通标线。
1、看课本说说交通标线分为几类？〔高年级让学生自学，然后看图理解交流。
低年级由老师讲解，再看图或投影演示理解〕你明白他们的含义吗？2、说说看到这些道路交通标线时要注意什么？三、拓展练习。
〔一〕交通标志知识竞赛〔可图片演示，也可以投影展示〕。
1、出示交通信号、标志、标线的各种图案，让学生说说哪些是交通信号，哪些是交通标志，哪些是交通标线。
〔高年级适用〕2、出示各类交通信号灯，让学生抢答，说说是什么信号灯，各表示什么。
3、出示各种交通标志，让学生抢答，说说是什么标志，颜色形状有什么特点，各表示什么。
4、出示各类交通标线，让学生抢答，各是什么标线，说说它们的含义。
〔二〕到校园交通展示区去实地走走说说，看看谁最能看懂交通信号的作用和明白交通标志的用途。
〔三〕回忆交流，编儿歌、读儿歌：绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。
红绿灯，大眼睛，通行平安建奇功。
交通标志作用大，要看清楚再行动。
指示标志蓝白圆，也有长和正方形。
警告标志三角形，顶角朝上看仔细，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。
禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看清楚。
指路标志也重要，上下左右都管到。
再去记住三标线，指示警告和制止，黄白实虚为主线，条条线路辩明白。
交通意识时时记，平安两字在心中。
交通平安平安的教案6一、教学目的1、透过老师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通平安的重视。
2、掌握走路、乘车、骑车等交通平安常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通平安。
3、透过交通平安知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。
二、教学重点：重视交通平安，掌握走路、乘车、骑车等交通平安知识。