最突出的优势是三个特点

最突出的优势是三个特点

最突出的优势是三个特点,一是产业特色鲜明。经过多年的发展,潮州已经形成了陶瓷、服装、食品、不锈钢制品、印刷包装、塑料制品、电子机电、水族器材等8大支柱产业,拥有省级专业镇个,省级产业集群升级示范区6个,省级以上名牌名标348个,陶瓷、服装、电子等产品在国内乃至世界都有较大的影响力。二是文化底蕴深厚。潮州是中国历史文化名称,是潮文化的发祥地,近年年,我们大力推动潮州的历史文化保护的传承和创新发展,带动了以旅游业为龙头的第三产业蓬勃发展发展。三是港口资源丰富。潮州港是国家一类口岸,又是国家批准的对台直航港,刚好处于海上金三角的区位。港口最大优势就是深水条件好,粤东的深水良港就是在潮州,特别是汪洋书记去年12月7日专门到潮州港看了以后也感到非常振奋,认为粤东的深水良港在潮州,发展潜力巨大,预测潮州一定会后来居上,因为我们的港口避风条件非常好,更主要的是港口有一个广阔的发展腹地,我们的陆域有100平方公里的发展面积,能够发展重化等大型临港工业的基础,所以港口是潮州未来发展的一个新的增长极,我们下来将着力发展港口经济,而且一批大项目已经进驻港区,尤其是一批大的央企也进驻潮州港并投资发展,所以港口经济一发展起来,对我们实现跨越发展将起到一个非常大的促进作用。所以,我们重点就是发挥这三大优势,总的发展思路就是立足特色,发挥优势,错位发展,重

点是发展三大经济,就是特色经济,文化经济,港口经济,提出了三个“主动融入”,就是主动融入珠三角经济区,主动融入海峡西岸经济区,主动融入东盟经济区,通过发展三大经济,实现三个“主动融入”,把潮州打造成“一名城两基地”,最后把潮州打造成“宜业宜游宜居”的现代化滨江城市。去年我市GDP增长了14.1%,财政收入增长27%,未来“十二五”期间年均GDP增长15%,人均GDP去年达到21000多元,通过“十二五”的努力,使人均GDP达到40000元。下来,我们就将按照这个思路和定位加快发展,尤其是按照汪洋书记提出的主动融入,接受辐射,抢抓机遇,奋起赶超,实现跨越发展。我们对未来发展也充满信心,我们也相信潮州是后发优势非常明显的城市,只要我们按照省委、省政府的决策部署,加强区域合作,按照既定的发展思路和定位,狠抓落实,肯定会后来居上,肯定实现跨越发展,将汪洋书记赋予我们“潮州有望”变成“潮州兴旺”的现实。

统战工作事迹材料

Xxx同志先进事迹材料 xxx同志现任xxx区政协副主席、区委统战部部长职务。主要职责是协助政协主席开展政协工作,主持区委统战工作。其现实表现概括如下: 1、自觉学习,不断提高自身素质。一年来,不管工作多忙,她每天坚持学习,重点学习党的十七大理论及党在新时期新形势下的统战理论。通过学习,个人理论修养、政治敏锐感和鉴别力不断增强,确保在思想上、政治上、行动上能够始终保持与党中央保持高度一致。在统战工作中,紧紧围绕区委的中心工作开展协商监督、参政议政工作。 2、尽心尽责,认真做好本职工作。一是团结社会各界人士,深入开展统战工作。加强同非公有制企业的沟通联系,引导20余名非公经济人士维护全区工作大局,在房屋征收和企业动迁中带头签订协议,带头搬迁,发挥了表率作用。经常与有关部门沟通协调,帮助企业解决生产和经营中的困难和问题。每年组织2次企业人士学习培训企业发展战略;二是积极协助民主党派做好基层组织换届工作。积极与各党派沟通联系,认真商讨、推荐、考察各支部候选人人选,保证了我区各民主党派换届工作的健康顺利进行;三是做好统战系统招商引资引智工作。组织和发动全区各民主党派、工商联及统一战线广大成员,广泛开展对外经济交流与合作、引资引智和联络友谊工作。今年以来,全区统战系统招商引资和推动民营资本自主增加投入达5亿元以上去年以来,全区统战系统招商引资和推动民营资本自主增加投入达5亿元以上;四是靠前指挥,发挥统战优势,参与动迁开发工作,累计动迁1300户;五是积

极推进“光彩事业”,扶贫帮困,捐资助学。多年以来,调动统战对象充分发挥专长,为村、社区、学校以及灾区捐物捐款合计60多万元;六是积极支持和协助民主党派加强自身建设,当好参谋参政议政。今年,我区党派成员在区政协会上提交政协提案20份,全年共完成调研报告4篇;七是开展“创建和谐寺观教堂”活动,民族宗教和谐稳定。会同有关部门认真排查影响民族团结、宗教稳定的各种矛盾、隐患,及时妥善处理涉及民族宗教因素的各种纠纷、案件和突发事件,特别是做好抵御境外宗教渗透工作,妥善处理了基督教点的动迁工作;八是全面加强党外干部工作,推进“党外代表人士后备队伍培养行动计划”。探索党外干部培养机制,调整补充党外后备干部人选,加大党外干部培养和使用力度。全年提拔交流党外干部5人。今年9月,组织了一期全区党外干部培训班,培训党外干部22名。 3、廉洁自律,争做遵纪守法表率。坚持律已从严,自觉抵制公务活动中存在的以权谋私等不正之风。落实责任制,管好带好队伍。从我做起,带头廉洁自律,特别是在动迁工作中,无违规违纪发生。培养了一支政治强、业务精、纪律严、作风正的统战干部队伍,促进了全区统战工作的深入开展

《家庭教育学》期末复习资料

《家庭教育学》期末复习题 1 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.因果关系的比较研究属于() A.情报研究b、调查研究C.实验研究d、行动研究 2.人类有史以来最后一种婚姻家庭形式是() A.血缘家庭 B.普那路亚家庭 C.对偶家庭 D.一夫一妻制家庭 3.我国家庭规模的发展变化状况呈现出核心化趋势和() A.多极化趋势 B.小型化趋势 C.多元化趋势 D.联合化趋势 4.以下选项属于家庭的历史功能的是() A.生育功能 B.性生活功能 C.生产功能 D.抚养赡养功能 5.人们对教育的比较稳定的价值标准和认识是() A.教育手段 B.教育方法 C.教育观念 D.教育原则 6.支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的 是学前儿童家长的() A.教育观 B.人才观 C.儿童观 D.价值观 7.中国有句俗话“儿子是自己的好”,这反映了家庭教育是一种() A非正规教育B.充满亲情的教育C.稳定的持久性教育D.无所不在的教育 8.在家庭中,父母与子女之间的关系称为() A.亲子关系 B.道德关系 C.母子关系 D.情感关系 9.在进行家庭教育时,采取平等的态度对待孩子,尊重爱护孩子,鼓励孩子独立和树立个人特质,这种家长教养方式是() A.民主权威型 B.绝对权威型 C.娇惯溺爱型 D.忽视冷漠型 10.鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类,他划分的依据是() A.父母教养行为与儿童个性的相关研究 B.家长的人格特点 C.家长教养方式的基本向度 D.接受-拒绝 11.学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和() A.规格 B.效果 C.未来 D.希望

有限元网格划分的基本原则

有限元网格划分的基本原则 划分网格是建立有限元模型的一个重要环节,它要求考虑的问题较多,需要的工作量较大,所划分的网格形式对计算精度和计算规模将产生直接影响。为建立正确、合理的有限元模型,这里介绍划分网格时应考虑的一些基本原则。 1 网格数量 网格数量的多少将影响计算结果的精度和计算规模的大小。一般来讲,网格数量增加,计算精度会有所提高,但同时计算规模也会增加,所以在确定网格数量时应权衡两个因数综合考虑。图1中的曲线1表示结构中的位移随网格数量收敛的一般曲线,曲线2代表计算时间随网格数量的变化。可以看出,网格较少时增加网格数量可以使计算精度明显提高,而计算时间不会有大的增加。当网格数量增加到一定程度后,再继续增加网格时精度提高甚微,而计算时间却有大幅度增加。所以应注意增加网格的经济性。实际应用时可以比较两种网格划分的计算结果,如果两次计算结果相差较大,可以继续增加网格,相反则停止计算。 图1 位移精度和计算时间随网格数量的变化 在决定网格数量时应考虑分析数据的类型。在静力分析时,如果仅仅是计算结构的变形,网格数量可以少一些。如果需要计算应力,则在精度要求相同的情况下应取相对较多的网格。同样在响应计算中,计算应力响应所取的网格数应比计算位移响应多。在计算结构固有动力特性时,若仅仅是计算少数低阶模态,可以选择较少的网格,如果计算的模态阶次较高,则应选择较多的网格。在热分析中,结构内部的温度梯度不大,不需要大量的内部单元,这时可划分较少的网格。 2 网格疏密 网格疏密是指在结构不同部位采用大小不同的网格,这是为了适应计算数据的分布特点。在计算数据变化梯度较大的部位(如应力集中处),为了较好地反映数据变化规律,需要采用比较密集的网格。而在计算数据变化梯度较小的部位,为减小模型规模,则应划分相对稀疏的网格。这样,整个结构便表现出疏密不同的网格划分形式。图2是中心带圆孔方板的四分之一模型,其网格反映了疏密不同的划分原则。小圆孔附近存在应力集中,采用了比较密的网格。板的四周应力梯度较小,网格分得较稀。其中图b中网格疏密相差更大,它比图a中的网格少48个,但计算出的孔缘最大应力相差1%,而计算时间却减小了36%。由此可见,采用疏密不同的网格划分,既可以保持相当的计算精度,又可使网格数量减

家庭教育的重要性

家庭教育的重要性 家庭教育问题自古以来就受到人们的关注,但被做为一种学科进行研究,在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展,人才的需求,国民整体素质提高所必须涉及的问题。这里与家长们探讨家庭教育的重要性,目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。人的教育是一项系统的教育工程,这里包含着家庭教育、社会教育、集体(托幼园所、学校)教育,三者相互关联且有机地结合在一起,相互影响、相互作用、相互制约,这项教育工程离开哪一项都不可能,但在这项系统工程之中,家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2学校;3 儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素。从排列顺序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用,在这位教育学家心中占据相当的地位。为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。 一、家庭教育是教育人的起点和基点 家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是:在孩子进入社会接受集体教育(幼儿园、学校教育)之前保证孩子身心健康地发展,为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后,配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。教育的重点是以品德教育为主,培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主,行为习惯包括:生活习惯、劳动习惯、学习习惯等,教会孩子如何学“做人”。家庭教育由于发生在家庭之中,与幼儿园、学校教育、社会教育相比较,具有以下特点,这些特点使家庭教育成为教育人的起点与基点,具有其他教育所没有的优势。 (一)家庭教育早期性 家庭是儿童生命的摇篮,是人出生后接受教育的第一个场所,即人生的第一个课堂;家长是儿童的第一任教师,即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。一般来说,孩子出生后经过三年的发育,进入幼儿时期,从3岁……6岁是学龄前期,也就是人们常说的早期教育阶段,这是人的身心发展的重要时期。我国古谚有:

六种家庭教育的优缺点

各种教育的优缺点 一、虎妈教育(强加式教育) 1、虎妈蔡美儿 蔡美儿说:“关于我的书,外界存在许多误读。”严苛是为了寻求教育平衡。传统的美式教育法给予孩子过多自主选择权。美国家长或许能从传统中国教育方式中学习积极的一面,尤其是在孩子幼年“塑形”阶段。另一方面,她也提到,在许多东亚文化中,孩子的选择权太少,“对于中国家长,包括生活在美国的中国家长,我倒希望向他们强调一下给孩子放权的重要性”。教育也可以很温柔,踩着轻松的步子和孩子跳一场圆舞曲,就像猫一样。 优点:可以把孩子教育父成母喜爱的听话孩子,孩子不容易走弯路。 缺点:容易导致孩子优柔寡断不敢自己做决定的弱性格,影响孩子以后的人生发展。 2、猫爸:常智韬 常智韬认为,家长不要替孩子做选择。他主张对孩子采取个性化教育,家长要宽容,并善于和子女沟通。教育孩子时,要在遵守“游戏规则”的前提下,多给他们一些自由权。他说,孩子10岁以后,已经有了比较明显的自主意识,父母要多给孩子一些自由空间,多一些自己做决定的事情。在关于学习的问题上,“猫爸”也有一些“虎妈”的影子。他曾对女儿说:“你不希望家长掌管一切,掌管一切对家长也是负担。但首先,你愿意遵守一些游戏规则,比如能分清轻重缓急,和玩耍相比,学习更重要等,这些没有讨价还价的余地。如果学习自觉了,我可以给你更多的自主空间。” 3、“挫折教育”与“悍母” 蔡美儿对女儿如此严格要求,给人以“悍母”的印象,被称之为“中国式妈妈”的教育,人们将这种教育方式与美国妈妈的教育方式进行对比,出现了支持与反对方两大阵营。 支持者:赞同“中国式妈妈”的教育一方认为,中国妈妈给予孩子的严格教育和强烈的竞争意识,这是在学业和能力上对孩子进行“挫折教育”,跟孩子无需谈尊重,因为他还没学会如何尊重别人,需要父母干预帮助他树立道德与人生观底线。而美国妈妈强调的是尊重孩子、鼓励孩子,批评孩子也只说些拐弯抹角的、鼓励性的话,这种温和的爱在一定程度上是一种溺爱。因此,中国的妈妈们比多数美国妈妈更胜一筹。 反对方:中国妈妈在美国已经成了“悍母”的代名词,强迫要求孩子,压抑情趣追求某种成功,无益于孩子的健康成长、持久发展,应当关注孩子的精神成长。有人认为,蔡美儿对孩子的教育还不算成功,因为她的两个女儿年龄还小,她对孩子的重负荷和严格要求的结果,还需时间来证明。

古代家庭教育

中国古代家庭教育简述 曹清张慧 (华东师范大学教育学系,上海200062) 摘要:家庭教育。自古以来即为一种教育形式.对中国 社会影响深远。中国古代家庭教育文化源远流长.其发展反映 了中国古代文化的繁荣。因此.研究中国古代家庭教育受重视 的原因,施教内容、方法及特点等,有助于指导我们当今的家 庭教育,且其中的优秀教育方法依旧对我们今天的教育实践存 在积极的借鉴意义。 关键词:中国古代家庭教育内容方式方法特点意义 家庭教育,即在家庭中实施的教育,通常多指父母或其他 年长者对子孙晚辈进行的教育.同时也指家庭成员之间的相 互影响。[11中国古代家庭教育,源远流长,自古以来,就是一种教育形式,对推动中国古代社会家庭的巩固与发展,促进古代 各类学校的产生与进步,形成民族文化传统和家庭道德观念. 乃至对于国家政治、社会稳定、生产生活等各方面,都有着深 刻而久远的影响。 一、中国古代社会对家庭教育重视的原因 (一)政治基础——孩子是未来的劳动力和兵源。 巾国古代社会及家庭对孩子的重视.从文字记载上看,约 始于春秋战国时期。当时.周天子一统天下的局面已被打破,各诸侯国互相吞并,而争雄称霸的主要条件是实行“耕战政策”,

富国强兵。[2]此时劳动力和兵源就成为国家兴衰的重要问题.对 孩子的重视即表现为“慈幼”思想,以及对其进行教育。 另外,中国古代的官学其存在和发展都与社会政治关系 紧密相连。王朝频繁更迭、社会动荡,使官学处于不稳定状态,“天子失官。学在四夷”的状况普遍存在。与其相比,家庭教育 更为稳定,其不拘泥场地,教育方式激动灵活,执教与受教者 的亲属关系保证了双方长期紧密的联系。川 (二)文化基础——视“齐家”为治国的根本之道。 《周易·家人》这一卦的卦辞中较早提到了家教在治国 的作用,其中提到“教先从家始”,“正家而天下定矣”。《大学》中有云:“身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”在家天下的中国古代社会,齐家即是修身的目标。又是 治国的基础。是中国古代家庭教育的根本追求。因此,确立 了中国古代家庭教育与封建社会阶级统治相辅相成、不可 分割的关系。 (三)经济基础——家庭自然经济条件下的世袭家传。 春秋战国之后,以家庭为单位、农业和家庭手工业相结合 的自给自足式的家庭自然经济在古代中国一直占有主导地 位。因此,特别是在科技、传统手工作坊之类的家庭中,家庭教 育是一种家庭谋生手段的传递与继承。管子就曾指出:“其父 兄之教不肃而成。其子弟之学不劳而能”,因而得出结论:“故 士之子常为士”,“农之子常为农”,“工之子常为工”。“商之子

网格划分模版

生成的网格所能达到的基本指标 1概述 1.1控制网格质量的必要性 在CFD计算中数值误差,也即数值解与微分方程精确解之间的偏差,主要是由截断误差及网格划分不够细密所造成的。而当离散格式的截断误差确定以后,网格的疏密及其分布特性就成了决定离散误差的关键因素。一般在CFD计算中,第一步就是生成计算网格,流场的主要信息都存储在计算网格的节点或者界面上,网格生成质量的高低直接影响着数值分析结果的精度与稳定性。特别是近壁处及通量梯度较大的区域的网格分布最为关键。粗糙的网格会导致数值模拟精度的降低,甚至不能得到收敛解;而过细的网格一方面会耗费过多的计算资源,另一方面也可能导致离散误差的增加,选择适宜的精密网格对于提高计算精度非常关键。因此生成高质量的、适宜的精密网格是获得高精度数值模拟结果的必要条件,在进行CFD计算中必须控制网格的数量及质量。 1.2对计算网格的基本要求 网格分为结构化和非结构化两大类,由于结构化网格在计算精度、计算时间等方面存在相对优势,目前在CFD计算中广泛采用的仍是结构型网格。因此为确保计算结果的正确性及模拟的精度,本课题组要求尽量使用结构化网格,除非在极个别的情况下(如几何结构过于复杂,很难生成结构化网格)才允许使用非结构化网格。 对生成的六面体结构化网格的质量有以下几方面的要求: 首先计算网格中不允许存在负体积,这是保障计算网格正确性的基本要求。 网格单元的总体分布应尽量与主流方向保持一致。 有叶片的区域,应采用绕叶片的O型网格来处理边界层内的流动,另外,O型网格对网格加密很有利。 在所有计算区域的边界处的计算网格线应最大程度的与边界正交,角度最小应大于45°。 计算单元的纵横比不能过大,一般应控制在[1,100]之间,不应高于100。(Aspect Ratio,[1,∞],越接近于1表明网格质量越高)

家庭教育的六大理念

家庭教育的六大理念 导语:家庭教育,是一门学问,需要智慧和技巧,需要探讨,需要学习,需要掌握相关的知识。许多经验可以给我们知识。但在家庭教育中,等父母有经验时,孩子已经长大,教育的机会已经错过。所以,我们要重视家庭教育的研究和相关知识的宣传。其中,家庭教育的理念极为重要。 第一,人的心理发展有顺序性,未成年人的心理问题有滞后反应性 任何生命都是过程,任何过程都有开始。生命发展是轨迹式,人的命运取决于早期。人的成长大致有三个时期,即1~6岁、6~12岁、12—18岁。12~18岁时人已经进入青春期,其独立意识与逆反心态就决定了这一时期已经不是家庭教育的优势时期。所以,家教的最佳时期是12岁之前,即依恋期。 在依恋期中,1~6岁又最为关键。由于人的心理发展具有逻辑的进程,所以,人在成年时出现的许多心理问题往往源于未成年。xx 年,发生在美国大学校园的一起枪击案,枪手赵承熙的犯罪心理就属于他在未成年时期(8岁)因移民而造成了心理创伤,这种心理创伤导致他在23岁时无故杀人。 人在幼年时,最重要的需要之一是安全感。对一个幼小的孩子来说,熟悉的环境、亲切的伙伴比富有的房屋、汽车更容易让孩子形成阳光与健康的心理。如果做父母的能够了解这些道理,就不应该以

自己的意志去生活。这一案例告诉我们,父母要了解孩子的心理;否则,父母的一切努力都会成为泡影。 第二,未成年人是被动的弱者,他们的弱小和被动决定他的一切是成人造成的。 客观地讲,抚养人对被抚养者具有生命的决定权、物质的提供权、照顾的程度权、个性的决定权。如果替孩子问一问大人:“我”(孩子)是怎么来的?就可以发现,我的胃口是喂出来的,我的脾气是带出来的,我的观念是唠叨来的,我的残忍是孤弱无助熬出来的,我的无耻是百般迁就溺出来的。 一些孩子出走、自杀、犯罪,看似是孩子自己的选择,其实都是父母行为的反应或结果。譬如,自杀就是因为父母的过分宠爱给孩子形成的错误判断——既然你如此爱我,现在,我的要求再不合理你也要答应我;否则,我就用死来回应你。孩子不知生命只有一次,逝不可复。这一错误是谁造成的?仍是父母。父母应该在孩子3—5岁时就找机会给孩子一次明确的态度展示:如果你做得不对,我就不爱你!当然,这需要相关的知识与操作的技巧。 性格才真正决定命运 第三,家庭抚养不仅是物质的,更重要的是心理抚养。 曾有一位父亲,自己勤奋努力地挣下了万贯家财,却突然发现长大了的儿子已经变得不可理喻,沉溺网络。无奈之下,他找到一位少年问题专家,说:“你帮我教育好我的儿子,我就给你10万元!”笔者当时曾撰文告诉这位父亲,你错了,教育孩子是你父亲不可推卸

【最新2018】党外干部考察材料-范文模板 (9页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 党外干部考察材料 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 ?第一篇:党外干部考察工作流程图 ?第二篇:党外人士考察材料(范文材料) ?第三篇:党外干部调研材料 ?第四篇:党外干部培训考察学习体会 ?第五篇:优秀党外干部事迹材料 ?更多相关范文 正文 第一篇:党外干部考察工作流程图 党外干部考察工作流程图 组织部、统战部联席会议拟定考察工作方案 风险① 与考察对象所在单位沟通,通知做好准备工作深入考察了解情况提前三天发布考察预告进行个别谈话进行实地考察查阅资料,核实情况与考察对象面谈形成 考察材料报部领导或部务会成立联合考察组风险②风险③风险④风险⑤风险⑥ 风险⑦ 权力运行风险表现: 风险①未按要求与考察对象所在单位沟通,未通知考察对象所在单位做好准备,造成考察时人员、资料不到位。 风险②未按要求提前发布考察预告,造成考察期间部分人员、考察对象所联系 的群众代表不能按时到场。 风险③个别谈话所安排的对象不符合要求或不全面,影响到对考察对象相关情 况有了解的公正性与全面性。

风险④实地考察未深入考察对象所负责的重点项目现场,或未深入听取所联系群众的意见建议。 风险⑤查阅资料、核实情况不细致,造成资料错误或错误未更正。 风险⑥未与考察对象面谈或流于形式,对考察对象的评价不客观。 风险⑦考察材料带有主观偏见,或采用了不正确、不客观的材料,导致人事安排出现人岗不适现象甚至用人不当等错误。 防范措施: 1.认真贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》,坚持实事求是,全面考察干部的德、能、勤、绩、廉,不能偏听偏信,以偏概全。对反映干部的重要问题,要认真核实,在查清事实的基础上再作结论。 2.坚持群众路线,广泛听取各方面的意见。在考察中,既要找考察对象上下左右的同志谈话,也要到考察对象曾经工作过的地方调查了解,还要了解干部的社会生活情况。 3.坚持客观、公正、全面地评价干部。坚持以事实为依据,不能先入为主,带着框框去评价干部,更不能带着个人感情去评价干部。 4.参与考察的人员在工作中要严格遵守考察工作纪律,不得随意表态,对干部群众反映考察对象的意见和看法,应如实向组织反映,不得以任何方式向外透露。干部考察组成员在干部考察工作中涉及其亲属的,本人必须回避。 5.公开接收群众的监督,严格抵制来自各方面的不正之风的干扰。 第二篇:党外人士考察材料(范文材料) 长期以来,中国共产党与各民主党派互相监督,互相尊重,肝胆相照,荣辱与共。在我国中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度,这个制度的显著特点是,共产党领导、多党派合作,共产党执政、多党派参政。人民政协是实行这项基本政治制度的重要政治形式和组织形式;人民政协学习贯彻党的十七大精神,最重要的就是加强制度建设, 实现自我完善和发展。而紧持走具有中国特色的社会主义道路,将是我们今后一直紧持的方针, 在当前,中国建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的性质和任务,决定了在中国必须发展社会主义民主政治,走中国特色社会主义政治发展道路才是唯一的出路,而工作核心是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一,政治方向是以保证人民当家作主为根本,以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标,扩大社会主义民主,建设社会主义法治国家,发展社会主义政治文明。而实践证明,人民政协的建立是历史的选择、科学的选择,

幼儿园家庭教育的重要性

幼儿园家庭教育的重要性 摘要:在现阶段社会飞速发展的过程中,人才的竞争越来越激烈,人们开始将教育的目光转移到幼儿教育上,并且对于当前幼儿教育所涉及的一些问题进行相关的探索,作为幼儿教育体系中不可或缺的一部分--家庭教育逐渐引起了广大教育界学者的关注。家庭教育本身从某种程度上来说,实际上就是幼儿教育体系下的关键性补充点,现目前已经取得了极为良好的实践效果。幼儿所呈现出的家庭教育,实际上指的是家长直接对孩子进行教育和影响,家庭本身作为儿童第一个接触的环境,所带来的影响作用至关重要。本文主要针对幼儿园家庭教育的重要性进行了全面详细的探讨,并提出进一步完善幼儿园家庭教育的相关方案。 关键词:家庭教育幼儿园对策 伴随着当前社会的快速发展,越来越多的家长将孩子过早的送入幼儿园,将孩子的教育完全寄托在幼儿园的教育上,进而忽视了家庭教育对于幼儿成长的重要性。家庭教育实际上就是学前儿童所能够接受的初始性教育工作,根本目的就是为了能够促使儿童得到全方位的发展,这对于孩子的发展来说起到了奠定性的作用,儿童在出生之后,所面对的第一个世界就是家庭,也是家庭为儿童这张白纸添上了第一

道色彩,这其中的家庭教育带来的基础性作用,是至关重要的。 一、家庭教育的特点及重要性 幼儿的家庭教育发生于家庭之中,与幼儿园的教育相比较,具有早期性、连续性、权威性、感染性、及时性特点,家庭教育的这些特点,使得家庭教育成为幼儿园教育的起点,对于当前的幼儿园教育有着不可或缺的作用。 1.早期性 孩子来到这个世界,首先接触到的就是家庭,因此家庭成为儿童生命的摇篮。在家长的指引下孩子在第一声啼哭后,由父母引导着进行牙牙学语,蹒跚学步,开始了人生的教育,所以家庭是人出生后接受教育的第一个场所,家长是儿童的第一任教师,所以家庭教育具有早起性的特点。 2.广泛性 幼儿园时期的家庭教育,其本质上来说是帮助孩子完全融入到整个家庭生活当中。因此,在家庭教育过程当中呈现出来的内容是极其广泛的,其不仅涉及到了人与人之间的一切知识,还包括在幼儿成长过程中应该学会的文明习惯、伦理规范、生产技能、自然知识、社会知识。除此之外,家庭教育工作存在于每一个普通的家庭当中,社会全员都能够参与到家庭教育之中,对于当前人类社会来说,一个孩子出现在一个家庭中,那么家庭教育也就涌现出来,这使得家庭

统战工作先进个人事迹材料

统战工作先进个人事迹材 料 统战工作先进个人事迹材料 1994年,为贯彻落实《国家八七扶贫攻坚计划》和《XX 省七七扶贫攻坚计划》,在省委统战部、XX州委统战部的协调帮助下,民革与XX共签了《关于把XX苗族自治县作为民革XX省委扶贫定点县的纪要》。1996年4月,为加大实施扶贫攻坚的力度,XX同志经民革省委机关推荐,中共XX省委组织部、统战部第一批选派XX同志到扶贫攻坚第一线XX担任政府领导。XX同志作为民主党派干部,自担任XX县县长助理、副县长(1998年被选为副县长)以来,牢牢把握中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度,严格按照一个党外民主人士的标准要求自己,始终把人民的利益放在首要位置,踏踏实实、勤勤恳恳地工作,全心全意为人民服务,在改革开放和社会主义建设中为XX 作出了突出贡献。思想政治方面,XX同志能认真学

习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想和党的民族政策,能牢牢把握中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,坚决贯彻执行党的路线、方针和政策,模范遵守国家的法律、法规。坚持理论和实践相结合,解放思想,实事求是,坚持用发展的观点和“三个有利于”的标准,正确处理经济和社会发展中的各种问题。为提高中青年干部的理论水平,使中青年干部在工作中能以科学的理论武装自己,XX同志作为一名党外副县长,曾多次被请到县委党校为中青年干部班讲授相关理论知识。 工作方面,挂钩帮扶XX的有来自北京中信公司、上海徐汇区、省林业厅、省人事厅、省电力局、XX州财政局等单位,与这些单位相比,民革的条件并不具优势。但是,五年来,XX同志利用社会关系面广、协调能力强的特点,积极发挥自己的主观能动性,在省人大副主任、民革省委主委卢邦正同志、赵淑敏副主席、李汉柏副省长、邵琪伟副省长、黄炳生副省长的关心支持下,多渠道争取资金200万元。在县委、县政府及县扶贫办的帮助下,XX同志与政府职能部门实施了一系列扶贫项目,较好地完成了省民革在XX 的定点扶贫任务,为边疆民族地区的繁荣稳定作出了积极贡献,赢得了边疆人民的赞誉,受到了国务院的

中国传统家庭教育的特点

中国家庭教育传统的精华 我国传统家庭教育中具有许多优秀的文化遗产,长期以来为我国很多家庭所传袭和借鉴,成为我国家庭教育的主流,对于我国人才的培养、对于我国社会的发展和进步都起到了积极作用。在当代的家庭教育研究与实践中,我们更应该认真总结这些有益的成分,并加以借鉴,为当代的家庭教育理论发展与实践指导服务,为当今我国人才培养尽一分力。中国家庭教育传统的精华主要体现在以下几个方面。 (一)重视家庭教育对国家、社会的特殊作用 中国经历了几千年的封建社会,封建社会严格的等级、门第制度决定了子女是否出人头地,对全家的命运至关重要,于是便形成了中国人凡事以家为重的“家本位”的观念和行为。家庭教育的成功与否,成为家族能否在整个国家和社会政治生活中占有一席之地的重要大事,于是父辈把训教子女视为父母长辈不可推卸的责任,它是家族巩固和兴盛的需要。同时也就认为培养合格的后代,关系着国家政治稳定,家庭教育的社会意义被看得非常重要。 司马光在《温公家范》中就明确提出家庭教育的社会意义,他援引《礼记·大学》的论述说:“所谓治国必先齐家者:其家不可教,而能教人者,无之。故君子不出家而成教于国。”①司马光把“齐家”作为“治国”、“平天下”的基础,当作关系到国家和社会兴亡的大问题对待,足以说明其重视家庭教育的程度。陈鹤琴在他的《家庭教育——怎样教小孩》一书中,更是深刻指出:“德、智、体三育都从小好好儿学起,那么老大的中国,未尝不可以变而为少年的国家?”他们都把家庭教育同国家的前途命运联系起来,强调家庭教育的重要意义,这是颇有见地的。在重视人的素质培养的今天,家庭教育对人才培养的作用,对社会发展的作用更不应该被忽视,家庭教育必须成为整个教育体系不可缺少的组成部分。 (二)提倡德教为先、做人为本的家庭教育观念 中国传统的家庭教育,无不把对孩子的行为习惯、品德教育放于首位,认为良好的思想品德是做人、立世的根本,勉子立德、诫子自立、教子孝亲、训子以俭成为家庭教育的重要内容,培育孩子成为一个有良知、能自立、懂孝道、有责任心的堂堂正正的人是家庭教育的首要任务。 勉子立德,就是在家庭教育中重视对子女进行品德教育。东汉着名经学家郑玄在年届70时写了《戒子益恩书》一文,希望儿子能成为道德高尚的人,他说:“咨尔茕茕一夫,曾无同生相依,其勖求君子之道,钻研勿替,敬慎威仪以近有德。显誉成于僚友,德行立于己志,若致声称,亦有荣于所生,可不深念邪!可不深念邪!”明代杨继盛在遭奸臣陷害时,不忘给儿子写下遗书,“你发愤立志要作个君子,则不拘作官不作官,人人都敬重你,故我要你们第一先立起志来。”教育他们首先要做品德高尚的人。陈鹤琴则提出了对儿童进行品德教育的九个方面,是教子立德的高度概括。 诫子自立,就是在家庭教育中告诫子孙后代不要依赖祖辈的地位和财产,以自己的努力去争取社会地位,争取前途。唐朝柳王}匕在《戒子弟书》中说:“余见名门右族,莫不由祖先忠孝勤俭以成立之,莫不由子孙顽率奢傲以覆坠之,成立之难如升天,覆坠之易如燎毛,言之痛心尔宜刻骨。”《颜氏家训》中也说:“父兄不可常依,乡国不可常保,一旦流离,无人庇荫,常自求诸身耳。”他们要求子女自立自强,不依靠父辈生活,是有积极意义的。 教子孝亲,就是家庭教育中要教育子女遵循传统的孝道和“父为子纲”的封建道德规范。虽然“孝”是封建道德的重要标志,其中包含了封建的糟粕,但是从正常的家庭伦常关系来说,赡养父母是儿女的道德责任,子女报答父母的养育之恩,儿孙孝敬长辈是有积极意义的,其中的积极成分不失为家庭教育的优良传统。儒家经典《孝经》把赡养父母作为庶人的重要孝道,指出:“用天之道,分地之利,谨身节用,以养父母,此庶人之孝也。”司马光在《温公家范》中说:“今之孝道,是谓能养。至于犬马,皆能有养,不敬何以别乎?”宋代袁采在《袁氏世范》中告诫子孙一定要孝敬父母“父母于其子幼时,爱念抚育,有不可以言尽者”,子女即使“终身承欢尽养,极尽孝道,终不能报其少小爱念抚育之恩。” 训子以俭,就是在家庭教育中要求子女将勤奋俭朴作为美德,不要奢侈腐化。司马光在《训俭示康》中说:“众人皆以奢靡为荣,吾心独以俭为美”,专门对儿子进行勤俭的家训教育,他引用鲁国大夫御孙的话:陆游在他的《家训》中,教育”由俭人奢易,由奢入俭难。“并告诫子孙:”俭,德之共也;侈,恶之

学前儿童家庭教育笔记整理

学前儿童家庭教育 第一张:导论 第一节:学前儿童家庭教育的研究内容 学前儿童家庭教育的全过程有四类对象、四个过程、两种环境和社会大背景等四个要素构成。 一、学前儿童家庭教育指导全过程中的对象:学前儿童、 学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织者、对学前儿童及家长进行指导者和组织管理者 二、家庭教育指导过程中的具体过程:学前儿童的发展、 学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导和学前儿童家庭教育的指导工作的组织管理等四个过程。 三、直接影响家庭教育的环境因素:客观因素:指学前儿 童在家庭内生活、游戏、学习的物质条件,家庭成员的组织结构,家庭成员之间、邻里之间、亲友之间的关系。主观因素:指家长自身的品德修养、家长对子女的养育态度和期望值、家庭的心理氛围和家庭作风等。家庭环境的主观因素对学前儿童的发展起着决定性作业。 四、制约家庭教育的社会大背景:社会背景也是一种环境 因素 第二节:学前儿童家庭教育的研究方法 一、情报研究:情报研究是通过了解家庭教育某一领域的研 究课题、研究方法和研究成果,把握研究领域的基本情况、

动态和发展趋势,为家庭教育、家庭教育指导和组织管理提供依据的一种研究方法。 二、调查研究法:对家庭教育已经发生的事实进行研究。 调查研究通过对已有事实的考察,了解家庭教育及其指导的现状,发现家庭教育及其指导过程和各因素之间的联系,是认识家庭教育及其指导的发展规律的一种研究方法。 调查研究的类型:(1、现状研究、2、相关研究、3、因果关系的比较研究、4、发展研究) 三、经验总结:家庭教育的经验总结是家庭教育研究的一 种基本方法,通过经验总结,积累家庭教育的经验,获得对家庭教育规律的认识,对提高家长自身教育素养、改进家庭教育过程、促进子女身心健康成长具有重要意义。四、质的研究:是指研究者对自然发生的事件或现象进行 系统性的观察与记录(作品分析法、观察法) 五、行动研究:是指一种由实践者在自身的实践活动中, 以解决实践中的问题为目标,以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动。行动研究具有的特点: 1、自然性 2、行动性 第三节:学前儿童家庭教育的发展趋势 一、现代教育发展的特点:1、学会认识、2、学会做事、3、 学会共同生活、4、学会生存(现代教育四大支柱)5、终

学前儿童家庭教育练习题参考答案

《学前儿童家庭教育》练习题一答案 一、名词解释 1.家庭关系 答案:所谓家庭关系,又称家庭人际关系,是家庭成员之间根据自身的角色在共同生活中形成的人际互动联系,是家庭的本质要素在家庭人际交往中的表现形式,是家庭成员之间一切社会关系的总和。 2.学前儿童家庭教育 答案:学前儿童的家庭教育有广义和狭义之分。广义的学前儿童的家庭教育,主要是指家庭成员之间的相互影响和教育。狭义的学前儿童的家庭教育,则指的是在家庭生活中,由家长(主要是父母或其他长辈)对学前儿童进行的教育和施加的影响。 3.学前儿童健康教育 答案:由家庭中的成人对学前儿童实施的旨在培养学前儿童健康积极的情绪情感状态,塑造其良好文明的品行,增强社会交往,形成其健康人格的教育。 4.学前儿童家庭教育目的 答案:学前儿童家庭教育目的是指家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定。学前儿童家庭教育的目的由两部分构成:一是对家庭教育所要培养的幼儿的身心素质作出规定,即指幼儿在体力、智力、品德、审美诸方面发展的方向及其程度,以形成某种预想的个性结构;二是对家庭教育所要培养的幼儿的社会价值作出规定,使幼儿符合一定社会的需要。 5、家庭结构 答案:家庭结构是指家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态,以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式。 6.学前儿童家庭情感教育 答案:由家庭中的成人对学前儿童实施的旨在培养学前儿童健康积极的情绪情感状态,塑造其良好文明的品行,增强社会交往,形成其健康人格的教育。 7、社区教育 答案:社区教育是社会教育化、教育社会化的实现模式,就是以一个街道、一个乡或一个区为范围,将这个社区里的机关、企业、学校等组织起来,共同关心这个社区内的年轻一代的教育,支持社区内的各类学校。为他们提供帮助,而这个社区内的学校教育机构则一起参与社区的各种精神文明建设,实行双向服务,起到既教育少年儿童又改造社会的作用。 8、家庭 答案:家庭是人类社会发展到一定阶段的产物,是一种特殊的社会生活组织形式。它是以婚姻、血缘和收养关系为纽带的社会生活组织。 9、家庭教育 答案:现代家庭教育是指发生在现实家庭生活中,以血亲关系为核心的家庭成员(主要是父

高性能计算、分布式计算、网格计算、云计算概念与区别

高性能计算、分布式计算、网格计算、云计算--概念和区别 《程序员》2009-02 P34 “见证高性能计算21年” 高性能计算(High Performance Computing)HPC是计算机科学的一个分支,研究并行算法和开发相关软件,致力于开发高性能计算机(High Performance Computer)。 分布式计算是利用互联网上的计算机的中央处理器的闲置处理能力来解决大型计算问题的一种计算科学。 网格计算也是一种分布式计算。网格计算的思路是聚合分布资源,支持虚拟组织,提供高层次的服务,例如分布协同科学研究等。网格计算更多地面向科研应用,商业模型不清晰。网格计算则是聚合分散的资源,支持大型集中式应用(一个大的应用分到多处执行)。 云计算(Cloud Computing)是分布式处理(Distributed Computing)、并行处理(Parallel Computing)和网格计算(Grid Computing)的发展,或者说是这些计算机科学概念的商业实现。云计算的资源相对集中,主要以数据中心的形式提供底层资源的使用,并不强调虚拟组织(VO)的概念。云计算从诞生开始就是针对企业商业应用,商业模型比较清晰。云计算是以相对集中的资源,运行分散的应用(大量分散的应用在若干大的中心执行);

目录 高性能计算、分布式计算、网格计算、云计算--概念和区别 (1) 高性能计算 (3) 百科名片 (3) 概念 (3) 服务领域 (3) 网格 (5) 百科名片 (5) 网格的产生 (5) 网格技术的特征及其体系结构 (5) 高性能计算机的发展与应用 (17) 我国高性能计算机应用前景及发展中的问题 (17) 高性能计算机与大众生活息息相关 (17) 高性能计算机发展任重道远 (18) 分布式计算、网格计算和云计算 (21) 分布式计算 (21) 网格计算 (21) 云计算 (22) 网格计算和云计算的概念和区别 (24) 目标不同 (24) 分配资源方式的不同 (25) 殊途同归 (26) 钱德沛教授:云计算和网格计算差别何在? (27) 云计算与网格计算的概念 (27) 网格计算的特点是什么呢? (27) 云计算与网格计算区别何在 (28)

学校家庭教育重要性辩论问题设想与回答

学校教育比家庭教育更重要辩论问题设想 1、反方:请问对方辩友,家庭教育对谁更重要? 析:如果对方回答说是对受教育者更重要了?继续追问 2、反方:家庭教育的更重要是体现在培养受教育者的知识能力上,还是培养受教育 者适应社会的能力上? 析:这是一个有陷阱的问题。对方两个回答都不好?如果回答第一个,反方继续追问 3、反方:请问是学校教育和家庭教育哪一个更能培养孩子的知识能力?当然是学校教育。 析:如果回答第二个,反方继续追问 4、反方:请问学校教育和家庭教育哪一个更能培养孩子适应社会的能力?也当然是学校。 因为学校本身就是一个小的社会,而家庭是片面的。 析:如果对方回答,家庭更能培养孩子的性格习惯。提出习惯的养成主要在家庭。这时我 方可以这样回答。 5、反方:我们承认家庭对孩子性格习惯的养成很重要。但学校教育对孩子习惯的养 成就不重要吗?从幼儿园到大学,哪部分的学校教育缺乏了对孩子习惯的养成呢? 析:这时对方可能会正面回答:当然是家庭教育对孩子的性格习惯更重要。并举 出名言这时反方可以不必过分纠缠。 6、反方:我们已经承认了家庭教育对孩子性格习惯养成的重要性。但学校教育除了 知识教育还能更好的培养孩子适应社会的能力。孩子受教育的最终目的还是适应社会, 所以,我 方坚持认为学校教育更重要。 析:如果对方说学校更重视成绩、知识。而不是孩子的素质能力。这时反方可以回答 7、反方:我们承认学校教育重视知识水平。但是知识就不重要吗?我方三辩辩词早提到这 一点。请问对方辩友,家庭教育又如何教孩子学基础性的知识呢? 析:如果对方正面回答说,父母也可以教孩子学习知识啊。那就落入我方陷阱。 8、反方:我们且不论父母素质的高低参差不齐。教孩子学知识更专业的当然是学校的老师。这也正是我们学校专业性的体现。 析:如果反方依旧坚持,家庭教育更能养成孩子的性格习惯。习惯决定性格,性格决定命运。这时我们也可回击。 9、反方:那培根还说过“知识改变命运,学习成就未来”呢?请问对方辩友:一个 没有知识的人能适应社会吗? 析:这时反方可能会抛出:为什么学校教育会出现普遍“高分低能”的现象呢?这 时反方可以正面回答。 10、反方:我们承认有部分学生存在这样的现象。但这只是部分,不代表整体,更 不能因此否认学校教育的重要性。我想对方辩友犯了以偏概全的错误、 析:指出对方是以偏概全,让对方在这个问题上无法纠缠。反方继续发问 11、反方:请问对方辩友,为什么国家会实施九年义务教育? 析:反方针对这个问题只能承认学校教育的重要性。反方继续发问。 12、反方:为什么国家会颁布《义务教育教育法》,而没有颁布《家庭教育法》。这不正 说明学校教育比家庭教育更重要吗? 析:从立法的角度说明学校教育更受国家重视。从而论证我方观点。对方这是可能要列举 家庭教育的优势,而我方也将一一反驳。 13、反方:对方辩友提到家庭教育的长期性终生性。请问时间长就一定更重要吗? 而一个人在学校受教育的程度,更是决定这个人走上社会的方向,这不是更重要吗?

统战工作个人先进事迹

统战工作个人先进事迹 为贯彻落实《国家八七扶贫攻坚计划》和《×省七七扶贫攻坚计划》,在省委统战部、×州委统战部的协调帮助下,民革与×共签了《关于把×苗族自治县作为民革×省委扶贫定点县的纪要》。年月,为加大实施扶贫攻坚的力度,×同志经民革省委机关推荐,中共×省委组织部、统战部第一批选派×同志到扶贫攻坚第一线×担任政府领导。×同志作为民主党派干部,自担任×县县长助理、副县长(年被选为副县长)以来,牢牢把握中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度,严格按照一个党外民主人士的标准要求自己,始终把人民的利益放在首要位置,踏踏实实、勤勤恳恳地工作,全心全意为人民服务,在改革开放和社会主义建设中为×作出了突出贡献。 思想政治方面,×同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想和党的民族政策,能牢牢把握中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,坚决贯彻执行党的路线、方针和政策,模范遵守国家的法律、法规。坚持理论和实践相结合,解放思想,实事求是,坚持用发展的观点和“三个有利于”的标准,正确处理经济和社会发展中的各种问题。为提高中青年干部的理论水平,使中青年干部在工作中能以科学的理论武装自己,×同志作为一名党外副县长,曾多次被请到县委党校为中青年干部班讲授相关理论知识。 工作方面,挂钩帮扶×的有来自北京中信公司、上海徐汇区、省

林业厅、省人事厅、省电力局、×州财政局等单位,与这些单位相比,民革的条件并不具优势。但是,五年来,×同志利用社会关系面广、协调能力强的特点,积极发挥自己的主观能动性,在省人大副主任、民革省委主委卢邦正同志、赵淑敏副主席、李汉柏副省长、邵琪伟副省长、黄炳生副省长的关心支持下,多渠道争取资金万元。在县委、县政府及县扶贫办的帮助下,×同志与政府职能部门实施了一系列扶贫项目,较好地完成了省民革在×的定点扶贫任务,为边疆民族地区的繁荣稳定作出了积极贡献,赢得了边疆人民的赞誉,受到了国务院的表彰,国务院以国发〔〕号文件评定×同志(更多精彩文章来自“秘书不求人”)为全国民族团结模范先进个人。 ×苗族自治县是一个集“民族、边疆、山区、贫困”于一体的少数民族自治县。长期以来,由于历史、地理、战争等原因,经济相对落后。交通落后是制约×经济发展的一个重要原因。为了改善×交通条件,年,×同志利用在民革机关多年分管提案工作的经验,把等级低,路面差,贯穿×县湾塘、白云、和平、新华个省级扶贫攻坚乡,全长公里的芷白公路改造工程形成材料并予上报,由省民革两次向省政协七届五次、八届一次会议提交提案。年×月×日,省交通厅在省民革致交通厅党组的专函上签字“同意立项”。年月,交通厅分三年安排扶贫资金万元改造经费,芷白公路改造工程正式动工,到年公里全线完工。 自卫还击战结束后,铁路部门关闭了白河乡大树塘铁路、公路平交道口,以白河乡大树塘为中心的大水、桐子、团结、坡头、胜利等

相关文档
最新文档